RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nama Mata Kuliah : pembangunan pedesaan Kode Mata Kuliah : ISS617 Semester : Genapl Status : Pilihan Mata kuliah prasyarat: Sosiologi Pedesaan Dosen : Machdaliza,SH.Msi : Drs. Alfitri.M.S
7. Sinopsis Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian desa, difinisi pembangunan pedesaan dan pembangunan masyarakat desa, ciri-ciri masyarakat desa, pembangunan pemerintah desa, konsep pembangunan pedesaan, pembangunan masyarakat dalam mengatasi kemiskinan di pedesaan, pembangunan pertanian, bentuk-bentuk permasalahan pedesaan, interaksi desa dan kota, menguak realitas pedesaan, petani dan permasalahannya, strategi pembangunan desa.
8. Tujuan pembelajaran : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan: a. Menjelaskan pengertian, difinisi pembangunan pedesaan b. Menjelaskan permasalahan pertanian beserta kebijakannya c. Menjelaskan interaksi desa dan kota serta menguak realitas pedesaan d. Menjelaskan strategi pembangunan pedesaan e. Menjelaskan prinsip pembangunan masyarakat desa
9. Jumlah jam: Kegiatan di dalam kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Kuliah & diskusi
= 20 jam
( 8 pertemuan)
b. Presentasi tugas total
= 20 jam = 40 jam
( 7 pertemuan) pertemuan) (16 pertemuan)
Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) sesuai dengan definisi SKS. Selain itu, karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan berikut: Tugas terencana di luar kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Membaca dan meresume bahan kuliah
= 12 jam
b. Tugas kelompok
= 12 jam
c. Studi mandiri/browsing Internet
= 6 jam
total
= 24 jam
10.
Jadwal ke Minggu
Kegiatan di dalam kelas
Kegiatan di luar kelas
Paruh semester pertama I
Penjelasan RPKPS mata kuliah/mandiri
Membaca dan memahami RPKPS, ,memahami dan membaca referensi, melaksanakan disiplin kuliah
II
Pembahasan Materi bab.I dan tanya jawab
Membaca materi, pengertian desa, pembangunan dan pembangunan pedesaan
III
Pembahasan Materi & tanya jawab/mandiri
Membuat resume materi kuliah
IV
Pembahasan Materi bab. II & tanya jawab
Membaca dan memahami, sejarah pertanian, kebijakan pertanian dan hasil yang harus dicapai
V
Pembahasan Materi & tanya jawab/mandiri
Membaca dan mendiskusikan materi kuliah
VI
Pembahasan Materi bab.III & tanya jawab
Mencari dan mendiskusikan masalah pembangunan pedesaan, agrobisnis, pendidikan dan pendekatan yang dilakukan
VII
Pembahasan Materi & tanya jawab/mandiri
Membaca dan memahami materi
VIII
Pembahasan materi bab.IV & tanya jawab
Memahami dan membaca masalah pembangunan pedesaan, agrobisnis, pendidikan dan pendekatan yang dilakukan
Paruh semester kedua Ujian midterm
-
IX
Pembahasan materi & tanya jawab/kelompok
Mendiskusikan permasalah pembangunan pedesaan
X
Pembahasan Materi bab VI dan tanya jawab
Membaca dan memahami fungsi desa, pengertian kota, interaksi desa dan kota
XI
Pembahasan materi & tanya jawab/kelompok
Membaca dan mendiskusikan materi dengan kelompok
XII
Pembahasan materi bab VII & tanya jawab
Membaca dan memahami desa dulu, sekarang dan akan datang, bentuk komunikasi masyarakat desa beserta aspek budayanya
XIII
Pembahasan materi & tanya jawab/mandiri
Membaca dan meresume materi
XIV
Pembahasan materi & tanya jawab bab VIII
Memahami dan membaca materi
XV
Presentasi tugas
Memahami dan menyempurnakan tugas makalah
XVI
Persentasi tugas
Memahami dan menyempurnakan
Kegiatan di dalam kelas (pembahasan materi kuliah I – VIII, diskusi, ujian midterm, presentasi tugas kelompok, dilaksanakan pada waktu yang telah terjadwal. Kegiatan di luar kelas (browsing Internet, pengerjaan tugas individu dan kelompok ) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Untuk kegiatan kelompok (pembuatan rencana kerja tugas kelompok, pengerjaan tugas kelompok, dan perbaikan laporan), penjadwalannya diatur menurut kesepakatan
anggota
dalam
kelompok,
tujuannya
untuk
menciptakan
kemandirian kelompok dan kerjasama tim.
Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk silabus yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut:
Materi
Topik
I
Pendahuluan
II
Pengertian dan difinisi konsep
III
Pembangunan pertanian
IV
Bentuk-bentuk pembangunan pedesaan dan permasalahannya
V
Interaksi desa dan kota
VI
Menguak realitas pedesaan
Rincian isi materi Kesepakanan kontrak mata kuliah, RPKPS, Referensi mata kuliah. Pengertian desa Pengertian pembangunan Pengertian pembangunan pedesaan Sejarah pembangunan pertanian Kebijakan pembangunan pertanian Hasil yang harus dicapai Agro bisnis, teknologi dan refolusi angkutan Pendidikan Pendekatan yang dilakukan Masalah-masalah pembangunan pedesaan Fungsi dan potensi desa Pengertian kota Interaksi desa dan kota Desa dahulu, kini dan mendatang Komunikasi masyarakat desa Aspek sosial dan budaya
VII
Aspek ekonomi Penyediaan barang dan jasa Aspek soaial __________ _______________________ _____________________________________ VIII Pembangunan Prinsip pembangunan masyarakat desa masyarakat dalam Strategi pembangunan masyarakat desa mengatasi kemiskinan Pendekatan dalam pembangunan pedesaan pedesaan
RPKPS
Petani dan permasalahannya
mata kuliah diberikan kepada para peserta kuliah pada saat kuliah
pertama dilaksanakan. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi sebelum pertemuan pembahasan materi di kelas, sehingga pembahasan di kelas lebih difokuskan pada konfirmasi dan diskusi atas apa yang telah dipelajari sendiri di luar kelas. Pembahasan materi difokuskan pada bagian-bagian penting dari materi dan detil-detil yang menjadi minat mahasiswa. Masiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui Internet, pustaka dan labor. Agar lebih memudahkan mahasiswa dalam mencari bahan yang ada, diberikan akses untuk menggunakan fasilitas Internet di Labor raktek lapangan disiapkan untuk membantu mahasiswa agar lebih kreatif dalam memahami dan menerapkan konsep dan teori yang diajarkan. Pada saat praktek, mahasiswa dibekali pedoman wawancara dan sistem kerja lapangan serta penyusunan laporan. Di lapangan mahasiswa melakukan pengamatan dan analisis secara individu dan menyusun laporan secara individu. Setiap mahasiswa mempresentasikan laporan dan didiskusikan bersama dalam kelas.
11. Penilaian:
Penilaian akhir diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan minimal 75% a. Penilaian individual, meliputi: i.
Ujian Tengah Semester
35%
ii. ujian akhir
35%
iii. tugas
30%
b. Standar nilai : Sesuai buku pedoman A+ A AB+ B BC+ C CD E
≥90≤ 100 ≥85< 90 ≥80< 85 ≥75< 80 ≥70 < 75 ≥65< 70 ≥60< 65 ≥55< 60 ≥50< 55 ≥40< 50 ≥ 0< 40
12.Bahan referensi: a. Wuilliam.L. Coller. DKK, Pendekatan baru dalam pembangunan pedesaan b. Soedjito.S, Aspek sosial budaya dalam pembangunan pedesaan c. 30 konsep penting dalam pembangunan pedesaan d. Loekman Soetrisno, Paradigma baru pembangunan pertanian ( sebuah tinjauan sosiologis) e. Kurnadi shahab, sosiologi pedesaan f. Tjahya Supriatna, Strategi pembangunan dan kemiskinan g. Bahreint Sugihen, Sosiologi pedesaan h. Undang-undang otonomi daerah i. Rahardjo, Pengantas sosiologi pedesaan dan pertanian j.
Jefta Leibo, Sosiologi pedesaan
k. Robert Redfield, Masyarakat petani dan kebudayaan l. Eric.R.Wolf, Petani suatu tinjauan antropologi m. R. Bitarto, Interaksi desa – kota dan permasalahannya
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Status Mata kuliah prasyarat Dosen
: : : : : :
Sosiologi Kriminalitas ISS 605 Ganjil Pilihan Machdaliza,SH.Msi Dra Dwiyanti Hanandini. MSi
7. Sinopsis Mata Kuliah : Mata
kuliah
ini
mempelajari
tentang,
difinisi,
gejala,
teori
dan
cara
penanggulangan kriminalitas. Pembahasannya dimulai dengan menjelaskan pengertian , faktor-faktor penyebab timbulnya kriminalitas baik secara intern maupun secara ekstern. Seluruhnya dilihat dalam sebuah satu kesatuan dengan menggunakan berbagai paradigma menurut para ahli. 8. Tujuan pembelajaran : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan: a. Menjelaskan sejarah timbulnya kriminalitas b. Menjelaskan beberapa defenisi, ruang lingkup kriminologi c. Menjelaskan beberapa teori, gejala-gejala dan faktor timbulnya kriminalitas
d. Menjelaskan usaha penanggulangan kriminalitas e. Menjelaskan kriminalitas dinegara sedang berkembang
9. Jumlah jam: Kegiatan di dalam kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Kuliah & diskusi
= 20 jam
b. Presentasi tugas= 17,5 jam
( 7 pertemuan)
c. Ujian midterm
= 2,5 jam ( 1 pertemuan)
total
= 40 jam
( 8 pertemuan)
(16 pertemuan)
Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) sesuai dengan definisi SKS. Selain itu, karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan berikut: Tugas terencana di luar kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Membaca dan meresume bahan kuliah
= 12 jam
b. Tugas kelompok
= 12 jam
c. Studi mandiri/browsing Internet
= 6 jam
total
= 24 jam
10. Jadwal Kuliah mingguan : Minggu
Kegiatan di dalam kelas
Kegiatan di luar kelas
Paruh semester pertama I
Penjelasan silabus mata kuliah
II
Pembahasan Materi bab.I dan tanya jawab
III
Pembahasan Materi bab. II dan tanya jawab
Studi mandiri
IV
Pembahasan Materi bab. III & tanya jawab
V
Pembahasan Materi bab. IV & tanya jawab
VI
Pembahasan Materi bab. V & tanya jawab
VII
Pembahasan Materi bab VI. & tanya jawab
VIII
Pembahasan materi bab. VII & tanya jawab
Studi mandiri
Studi mandiri
Studi mandiri
Paruh semester kedua IX
Ujian midterm
X
Pembahasan materi bab. VIII dan tanya jawab
XI
Kuliah lapangan
Studi kelompok
XII
Kuliah lapangan
Studi kelompok
XIII
Presentasi tugas
Studi mandiri
XIV
Presentasi tugas
Studi mandiri
XV
Presentasi tugas
Studi mandiri
XVI
Presentasi tugas
Studi kelompok
Kegiatan di dalam kelas (pembahasan materi kuliah I – VIII, diskusi, ujian midterm, presentasi tugas kelompok, dilaksanakan pada waktu yang telah terjadwal. Kegiatan di luar kelas (browsing Internet, pengerjaan tugas individu dan kelompok ) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Untuk kegiatan kelompok (pembuatan rencana kerja tugas kelompok, pengerjaan tugas kelompok, dan perbaikan laporan), penjadwalannya diatur menurut kesepakatan
anggota
dalam
kelompok,
tujuannya
untuk
menciptakan
kemandirian kelompok dan kerjasama tim.
Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk silabus yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut:
Materi
Topik
I
Kontrak Perkuliahan
II
Pendahuluan
III
Sejarah perkembangan kriminologi
IV
Latar belakang sosiologis timbulnya kriminalitas
V
Teori –teori yang menjelaskan kriminalitas dari perspektif sosiologis
VI
Reaksi masyarakat terhadap kriminalitas
VII
Faktor kriminalitas dinegara berkembang
VIII
Usaha penanggulanyya
Silabus
Rincian isi materi Kesepakanan kontrak mata kuliah, RPKPS, Referensi mata kuliah. Difinisi kriminologi menurut para pakar Pengertian kriminologi dan kriminalitas Ruang linkup kriminologi Zaman kuno dan abad pertengahan Permulaan sejarah baru (abad ke-16) Abad ke 18 hingga revolusi Perancis sampai sekarang Faktor sosiologis secara umum Gejala-gejala kriminalitas Pendekatan sosiologis terhadap kriminalitas Teori-teori Strain (Strain Theories) Teori-teori penyimpangan budaya (Cultural Deviance Theories) Sosial Control Teori-teori dari perspektif lainnya Macam-macam reaksi masyarakat Faktor reaksi masyarakat Landasan reaksi masyarakat Faktor struktur masyarakat Indonesia Pergeseran nilai-nilai sosial budaya Pola dan perkembangan kriminalitas di Indonesia Secara preventif dan secara reparesif Peran pemerintah dan masyarakat peran aparat penegak hukum
mata kuliah diberikan kepada para peserta kuliah pada saat kuliah pertama
dilaksanakan. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi sebelum pertemuan pembahasan materi di kelas, sehingga pembahasan di kelas lebih difokuskan pada konfirmasi dan diskusi atas apa yang telah dipelajari sendiri di luar kelas. Pembahasan materi difokuskan pada bagian-bagian penting dari materi dan detil-detil yang menjadi minat mahasiswa (tidak terbatas pada apa yang ada di dalam Silabus). Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa. Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui Internet, pustaka dan labor sosiologi. Agar lebih memudahkan mahasiswa dalam mencari bahan yang ada, diberikan akses untuk menggunakan fasilitas Internet di Labor Sosiologi. Praktek lapangan disiapkan untuk membantu mahasiswa agar lebih kreatif dalam memahami dan menerapkan konsep dan teori yang diajarkan. Pada saat praktek, mahasiswa dibekali pedoman wawancara dan sistem kerja lapangan serta penyusunan laporan. Di lapangan mahasiswa melakukan pengamatan dan analisis secara individu dan menyusun
laporan secara individu. Setiap mahasiswa mempresentasikan laporan dan didiskusikan bersama dalam kelas. 11. Penilaian: Penilaian akhir diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan minimal 75% a. Penilaian individual, meliputi: i.
Ujian Tengah Semester
ii.
ujian akhir
20% 40%
iii. tugas
30%
iv. lainnya
10%
b. Standar nilai : Sesuai buku pedoman A+ A AB+ B BC+ C CD E
≥90≤ 100 ≥85< 90 ≥80< 85 ≥75< 80 ≥70 < 75 ≥65< 70 ≥60< 65 ≥55< 60 ≥50< 55 ≥40< 50 ≥ 0< 40
12. Bahan, sumber informasi dan referensi: a. W.A Bonger, Pengantar kriminologi b Abdulsyani, sosiologi kriminalitas c. Soedjono Dirdjosisworo, Sosio-kriminologi d. Made darma weda,kriminologi e. Romli atmasasmita teori dan kapita selekta kriminologi d. Topo Santoso dan Eva Achjani Zulfa, kriminologi e. R. Soesilo, pokok-pokok hukum pidana dan delik-delik khusus f. Saparinah Sadli, persepsi sisial mengenai perilaku menyimpang g. A.Widiada Gunakaya S.A, sejarah dan konsep pemasyarakatan h. R. Achmad S.Soema di Praja dan Romli Atmasamita, sistim pemasyarakatan di Indonesia i. Diktat kriminologi j. B.K.N.K.K.A, pola-pola penanggulangan kenakalan remaja di Indonesia k. Kartini kartono, patologi kenakalan remajal. l. Widiada Gunakaya di Pradja dan Romli Atmasasmita, sistim pemasyarakatan di Indonesia m. Diktat kriminologiB.KN.K.K.A, pola-pola penanggulangan kenakalan remaja di Indonesia
n. Kartini Kartono, patologi sosial kenakalan remaja
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(R P K P S)
O L E H
DOSEN
: MACHDALIZA, SH.Msi
MATA KULIAH : SOSIOLOGI HUKUM JURUSAN
: SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS-PADANG,2008
