RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Matakuliah

: Sosiologi Pembangunan

2. Kode/SKS

: ISS 402 / 3

3. Semester

: IV

4. Status

: Wajib

5. M.Kul. Prasyarat

: Perubahan Sosial

6. Dosen Pengampu

: Dr. Azwar, M.Si & Drs. Alfitri, MS

7. Sinopsis Mata Kuliah : Memberi pemahaman tentang masalah-masalah sosiologis dalam pembangunan dengan melihat perubahan social secara makro, serta interaksi antar Negara dalam konteks pembangunan. Selain itu juga memberi pengetahuan tentang factor-faktor social budaya yang dapat mempercepat atau menjadi kendala dalam proses pembangunan, dengan pendekatan teori modernisasi, depedensi dan sistem dunia. Contoh-contoh dan analisa kasuistik akan melihat pada Negara-negara berkembang umumnya dan Indonesia khususnya. 8. Tujuan Pembelajaran : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan: a. Mampu menjelasan munculnya kajian pembangunan dan tema-tema dalam sosiologi pembangunan b. Mampu menjelaskan konsep dan makna pembangunan c. Mampu menjelaskan karakteristik dari negara yang sedang membangun (Negara Dunia Ketiga) d. Mampu menjelaskan perspektif teori pembangunan e. Mampu menjelaskan pembangunan yang terjadi di perdesaan dari perspektif sosiologi f. Mampu menjelaskan pembangunan dan perkembangan yang terjadi di perkotaan. g. Mampu menjelaskan proses industrialisasi di negara-negara dunia ketiga atau negara berkembang. 1

h. Mampu

menjelaskan

persoalan

kependudukan

dalam

proses

pembangunan

9. Jumlah Alokasi Waktu Perkuliahan: Kegiatan di dalam kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Kuliah dan tanyajawab

= 20 jam

b. Presentasi tugas dan diskusi kelompok

= 17,5 jam ( 7 pertemuan)

d. Ujian midterm

= 2,5 jam

( 1 pertemuan)

= 40 jam

(16 pertemuan)

total

( 8 pertemuan)

Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) sesuai dengan definisi SKS.

Selain itu, karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk

tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan berikut: Tugas terencana di luar kelas (3 SKS x 16 minggu) : a. Membaca dan meresume bahan kuliah

= 12 jam

b. Tugas kelompok

= 12 jam

c. Studi mandiri/browsing Internet

= 6 jam

total

= 24 jam

10. Jadwal Kegiatan dan Materi Pembelajaran : Minggu

Kegiatan di dalam kelas

Kegiatan di luar kelas

Paruh semester pertama I

Penjelasan mata kuliah, RPKPS dan kontrak belajar

Studi mandiri

II

Pembahasan Materi II : Kajian Pembangunan dan tema-tema dalam sosiologi ; Ceramah dan diskusi

Studi mandiri & tugas individual

2

Minggu



III

Pembahasan Materi III: Konsep Studi mandiri & tugas dan Makna Pembangunan ; individual ceramah dan diskusi

IV

Pembahasan Materi IV: Karakteristik dari Negara yang sedang Membangun (Negara Dunia Ketiga) ; ceramah dan diskusi


V

Pembahasan Materi V: Perspektif teori modernisasi klasik; ceramah dan diskusi


VI

Pembahasan Materi V: Perspektif teori modernisasi baru; ceramah dan diskusi Pembahasan Materi VI: Perspektif teori dependensi klasik ; ceramah dan diskusi


Pembahasan Materi VII : Perspekif teori dependensi baru ; ceramah dan diskusi


VII

VIII


Paruh semester kedua IX

Ujian midterm

X

Pembahasan Materi VIII : Perspektif teori sistem dunia ; ceramah dan diskusi


XI

Pembahasan Materi VIII : Pembangunan Perdesaan ; ceramah dan diskusi


XII

Pembahasan Materi IX: Pembangunan Perkotaan ; ceramah dan diskusi


XIII

Pembahasan Materi IX : Industrialisasi ; ceramah dan diskusi


XIV

Pembahasan Materi X: Kependudukan dan Pembangunan ; ceramah dan diskusi


XV

Pembahasan Materi X: Ethnodevelopment ; ceramah dan diskusi


3

Minggu



Pembahasan Materi XI: Studi mandiri & tugas Ecodevelopment ; ceramah individual dan diskusi

XVI

Kegiatan di dalam kelas (pembahasan materi kuliah I – IX, ceramah dan diskusi, dilaksanakan pada waktu yang telah terjadwal. Kegiatan di luar kelas (browsing Internet, studi mandiri, dan pengerjaan tugas kelompok) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan.

Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: Materi

Topik

Rincian Isi Materi

I

Pendahuluan

 Munculnya pengkajian pembangunan  Kajian pembangunan dan beberapa disiplin ilmu-ilmu social  Tema-tema dalam sosiologi pembangunan  Perkembangan pengertian pembangunan  Pertumbuhan dan pembangunan  Faktor internal dan eksternal  Indikator-indikator pembangunan  Kendala dalam proses pembangunan  Yang memperlancar proses pembangunan  Geografi dan demografi  Sosial budaya dan Ekonomi  Politik pemerintahan

II

Konsep dan makna pembangunan

II

Karakteristik dari Negara yang sedang membangun (Negara dunia III)

IV

Perspektif teori

 Teori modernisasi  Teori depedensi  Teori system dunia

V

Pembangunan pedesaan

VI

Perkembangan

 “Revolusi Hijau” dan tranformasi masyarakat pedesaan  Pendekatan teoritis terhadap pembangunan desa  Pemerintahan desa dan masalah partisipasi masyarakat dalam pembangunan  Faktor-faktor perkembangan kota 4

perkotaan

VII

Industrialisasi

VIII

Kependudukan

dan

pembangunan

IX

Ethnodevelopment dan Ecodevelopment

              

Kota-kota di dunia ke III Masalah-masalah perkotaan Defenisi dan tujuan industrialisasi Industrialisasi di dunia III Strategi industrialisasi Pemindahan teknologi Keluarga berencana Masalah migrasi Masalah pendidikan dan kesehatan Peranan wanita dalam pembangunan Masalah kesempatan kerja dan pengangguran Pengertian dari Ethnodevelopment Indikator atau ukuran pembangunan dari cultural Pengertian dari Ecodevelopment Indikator atau ukuran pembangunan dari lingkungan

RPKPS diberikan kepada para peserta kuliah pada saat pendaftaran KRS. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi sebelum pertemuan pembahasan materi di kelas, sehingga pembahasan di kelas lebih difokuskan pada konfirmasi dan diskusi atas apa yang telah dipelajari sendiri di luar kelas. Pembahasan materi difokuskan pada bagian-bagian penting dari materi dan detildetil yang menjadi minat mahasiswa (tidak terbatas pada apa yang ada di dalam RPKPS). Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa. Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui perpustakaan yang ada baik yang nyata berada di kota Padang maupun yang maya lewat internet.

11.

Penilaian: a. Penilaian meliputi: i.

mid

35%

ii.

ujian akhir

35%

iii. tugas dan keaktifan

30%

5

b. Standar konversi nilai : ≥ 85 < 100 Angka Mutu A ≥ 80 < 85 Angka Mutu A≥ 75 < 80 Angka Mutu B+ ≥ 70 < 75 Angka Mutu B ≥ 65 < 70 Angka Mutu B≥ 60 < 65 Angka Mutu C+ ≥ 55 < 60 Angka Mutu C ≥ 50 < 55 Angka Mutu C≥ 40 < 50 Angka Mutu D ≥ 0 < 40 Angka Mutu E 12. Bahan, sumber informasi dan referensi: Wajib : Budiman, Arief. 1995. Teori Pembangunan Dunia Ketiga. Jakarta : Penerbit Gramedia. Midgley, James. 2005. Pembangunan Sosial ; Perspektif Pembangunan dalam Kesejahteraan Sosial. Jakarta : Penerbit DITPERTA DEPAG RI. Peet, Richard and Elaine Hartwick. 2009. Second Edition Theories of Development. New York : The Guilford Press. Schoorl, J.W. 1988. Modernisasi ; Pengantar Sosiologi Pembangunan Negara Sedang Berkembang. Jakarta : Penerbit Gramedia. Suwarsono dan Alvin Y. So. 1991. Perubahan Sosial dan Pembangunan di Indonesia. Jakarta : Penerbit LP3ES. Todaro, Michel P. 2000. Pembangunan Ekonomi di Dunia Ketiga. Jakarta : Peberit Erlangga. Tambahan: Abraham, M. Francis. 1991. Modernisasi di Dunia ke Tiga: Suatu Teori Umum Pembangunan. Yogyakarta : Penerbit Tiara Wacana. Aidan Foster-Carter, Sosiologi Pembangunan, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1989 (Buku A) Anthony Hall & James Midgley. 2004. Social Policy For Development. London : SAGE Publication. 6

Atal, Yogash dan Ralph Pieris. 1980. Kritik Asia terhadap pembangunan. Jakarta : Penerbit Pulsar. Budiman, Arif. 1991. Negara dan Pembangunan : Study tentang Indonesia dan Korea Selatan. Jakarta : Penerbit Yayasan Padi dan Kapas. Fakih, Mansour. 2001. Teori Pembangunan dan Globalisasi. Yogyakarta : Insist Press. Goldthorpe, J. E. 1992. Sosiologi Dunia ke Tiga: Kesenjangan dan Pembangunan. Jakarta : Penerbit Gramedia. Hoogvelt, Ankie M.M. 1985. Sosiologi Masyarakat Sedang Berkembang. Jakarta : Penerbit Rajawali Pers. Long, Norman. 1987. Sosiologi Pembangunan Pedesaan. Penerbit Bina Aksara.

Jakarta :

Rahimah Abdul aziz, Pengantar Sosiologi Pembangunan, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1989 (Buku B) Weiner, Myron. 1994. Modernisasi Dinamika Pertumbuhan. Yogyakarta : UGM Press. Willis, Katie. 2005. Theories and Practices of Development. London : Routledge.

7

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Recommend Documents