RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) REVISI Nama Mata Kuliah
: Agama 4 (Akhlak)
Kode / sks
: UNIS 14107/ 2 sks
Semester
: Genap
Deskripsi Mata Kuliah
:
Agama 4 (Akhlak) merupakan mata kuliah perdana dalam kurikulum 2015 di program studi Pendidikan Agama Islam. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya. Dalam strukutr mata kuliah ini dibahas tentang: 1) Penyajian Rencana perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi. 2) Konsep akhlak dan pendidikan akhlak, meliputi: Konsep akhlak dan pendidikan akhlak, Objek kajian akhlak, Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak dalam kehidupan, Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak, karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak, hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya. 3) Problematika akhlak dalam kehidupan. 4) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas. 5) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’. 6) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah: meliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a. 7) Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah. 8) UTS 9) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. 10) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu’.
11) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hub al-‘amal dan Istiqomah. 12) Akhlak kepada orang tua meliputi : Norma etis dan tehnis Birrul walidain. 13) Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazun, tawashut, amar ma’ruf nahi munkar. 14) Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur). 15) Tugas Akhir UAS Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab, dan diskusi yang dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, review buku, diskusi dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas, penyajian dan diskusi. - Buku sumber utama: Muhammad Abdullah Daraz, (……..), Dustur Al-Akhlak Fil AlQuran, Imam Al-Ghazali , (1988), Ihya Ulumuddin, (terjemahan), Jakarta : Faizan, Abu Ali Ahmad Al-Miskawaih (1985), Tahdzibul Al-Akhlak, Lebanon, Bairut., Abu Bakr Jabir Al-Jazairi (2006), Minhajul Muslimin (terjemahan), Jakarta: Darul Falah, Ibnu Qayyim Al-Jauziah (1998), Madarijus Salikin (terjemahan) Pedakian Menuju Allah) Jakarta Pustaka Al-Kautsar. Imam Abdul Mukmin Saaduddin (2006), Al-akhlaqi Fil Islami (Meneladani Akhlak Rasulullah) Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari (2001), Al-Akhlakuna, Madinah AlMunawarah Saudi Arabia (Keistimewaan Akhlak Islami), Jakarta CV, Pustaka Setia, Abuddin Nata (2014), Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, Zubaidi (2015, Lingkar Media.
Outcome Mata Kuliah : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam (etis dan tehnis) yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya. Unsur Teknologi dalam pembelajaran : Meng-upload tugas ke e-learning web.
Rencana Kegiatan Pembelajaran No
1
2
Aspek Pembelajaran Penjelasan Kemampuan Akhir yang Hard Skills: diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara Islam (etis dan tehnis) yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia
Materi Pembelajaran
Soft Skill: Motivation Apreciate Collaborate 1) Penyajian Rencana perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi. 2) Konsep akhlak dan pendidikan akhlak meliputi: Konsep akhlak dan pendidikan akhlak, Objek kajian akhlak, Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak dalam kehidupan, Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak, karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak, hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya. 3) Problematika akhlak dalam kehidupan. 4) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas. 5) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’. 6) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a. 7) Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca
shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah. 8) UTS…….. 9) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. 10) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu’. 11) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hub al‘amal dan Istiqomah. 12) Akhlak kepada orang tua meliputi: Norma etis dan tehnis Birrul walidain. 13) Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazun, tawashut, amar ma’ruf nahi munkar. 14) Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur). 15) Tugas Akhir 16) UAS 3
Bentuk / Pembelajaran
Metode
Mampu Menyebutkan Mampu Menjelaskan Mampu mengambil sintesa kreatif Motivasi belajar
4
Proses Pembelajaran tatap muka 1
Kegiatan
Ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah
Mahasiswa di stimulasi untuk aktif berpartisipasi waktu
Pembukaan Greeting, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran Inti
Penyajian Rencana perkuliahan : 60 menit cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi Penutup Review 20 menit Tindak lanjut: minggu yang akan datang akan dijelaskan pengantar filsafat Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 2 Greeting, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran Inti 1. Pengantar perkulihan Agama 4 (akhlak) a. Konsep akhlak dan pendidikan akhlak, b. Objek kajian akhlak, c. Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak
60 menit
dalam kehidupan. d. Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak, e. karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak, f. hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya, Penutup Review 20 menit Tindak lanjut: minggu yang akan datang permulaan diskusi. Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 3 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit
cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi I (problematika akhlak dalam kehidupan) Inti Diskusi I : 60 menit 1. Penyajian tentang Problematika akhlak dalam kehidupan 2. Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 4 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi II Ruang Lingkup/ sasaran akhlak dan implementasinya Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas. Inti Diskusi II: 60 menit 1. Ruang Lingkup/sasaran akhlak dan implementasinya Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas. 2. Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada
penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 5 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi III (Ruang Lingkup sasaran akhlak meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya) Inti Diskusi III: 60 menit 1. Ruang Lingkup/ sasaran akhlak meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’. 2. Tanya Jawab Penutup 1. Review 2. Tindak lanjut:
20 menit mengumpulkan
tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 6 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi IV (Ruang Lingkup sasaran akhlak kepada Allahmeliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a Inti Diskusi IV: 60 menit 1. Ruang Lingkup sasaran akhlak kepada Allah meliputi: Taubat,
Berdzikir dan Berdo’a 2. Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 7 1. Absensi,Apersepsi,Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi V, Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah.
1. Diskusi V: 60 menit Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah. 2. Tanya Jawab Penutup 1. Review 2. Tindak lanjut:
20 menit mengumpulkan
tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
Proses Pembelajaran tatap muka 8
UTS
90 menit
Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 9 10 menit Absensi,Apersepsi,Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VI (Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. Inti 1. Diskusi VI: 60 menit (Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. 2.Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap muka 10
Pembukaan 10 menit Absensi,Apersepsi,Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VI, Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu.
Inti 1. Diskusi VI: 60 menit Akhlak kepada diri sendiri : iffah, zuhud, tawadhu. 2.Tanya Jawab Penutup 1. Review
20 menit
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Pembukaan Proses Pembelajaran tatap muka 11 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VII (Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hubbul amal dan Istiqomah). Inti 1. Diskusi VII: (Akhlak kepada meliputi: hubbul Istiqomah). 2.Tanya Jawab
60 menit diri sendiri amal dan
Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 12 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VIII (Akhlak kepada orangtua meliputi : Norma etis dan tehnis Birul walidain Inti 1. Diskusi VIII: 60 menit Akhlak kepada orangtua meliputi:
Norma etis dan tehnis Birrul walidain 2.Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 13 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi IX (Akhlak kepada sesama meliputi : Norma etis dan tehnis berbuat ihsan yaitu: takafulul ijtima, ukhuwah,taawun, tasamuh) Inti 2. Diskusi IX: 60 menit Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan yaitu: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazaun, tawasuth, amar ma’ruf nahi munkar. 2.Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 14
Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi X Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur) Inti 1. Diskusi X: 60 menit Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur) 2.Tanya Jawab Penutup 1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap Pembukaan muka 15 Absensi, Apersepsi, Penyampaian 10 menit cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi XI (Model pembinaan akhlak terpuji) Inti 1. Diskusi XI: Tugas Akhir 2.Tanya Jawab Penutup
60 menit
1. Review 20 menit 2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah) Proses Pembelajaran tatap muka 16 5.
Tugas dan Latihan
UAS
90 menit
membuat makalah kelompok membuat mkalah individu UTS UAS
90 menit
6
Referensi
Buku Utama - Abuddin Nata (2014), Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, Cet. Ke 13. - Abu Ali Ahmad Al-Miskawaih (1985), Tahdzibul Al-Akhlak, Lebanon, Bairut - Abu Bakr Jabir Al-Jazairi (2006), Minhajul Muslimin (terjemahan), Jakarta: Darul Falah. - Al-Misri Mahmud (2009), Ensiklopedia Akhlak Muhammad, Jakarta: Pena Pundi Aksara. - Ibnu Qayyim Al-Jauziah (1998), Madarijus Salikin (terjemahan) Pedakian Menuju Allah) Jakarta Pustaka Al-Kautsar. - Imam Abdul Mukmin Saaduddin (2006), Al-akhlaqi Fil Islami (Meneladani Akhlak Rasulullah) Bandung: PT Remaja Rosdakarya, - Ghazali,(1988),Ihya ulumuddin,(terjemahan), Jakarta : Faizan - Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari (2001), Al-Akhlakuna, Madinah Al-Munawarah Saudi Arabia (Keistimewaan Akhlak Islami), Jakarta CV, Pustaka Setia. - Zubaidi (2015), Akhlak Tasawuf, Jogjakarta: LingkarMedia,Cet.I.
Buku Tambahan - Abdul Qadir Ahmad Atha (1992), Adabun Nabi, Beirut : Daar AlQutub Al-Ilmiyah. - Nata, (2006), Akhlak Tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada. - Ahmad Muhammad Al-Hufy (1995), Akhlak Nabi Muhammad SAW, (terjemahan), Bandung : Gema Risalah Press. - Hamzah Ya’qub, (1988), Etika Islam,Bandung: CV. Diponegoro. - Murthada Muthahhari (1995), Falsaafah Akhlak, Bandung Mizan. - Quraish Shihab, (1996), Wawasan Al-Quran, Bandung: Mizan. - Taufik Abdullah dkk, (2002), Ensiklopiedia Tematis Dunia Islam, Jakarta PT Ikhtiar Van Hoeve. - Zahruddin AR., 2004)), Pengantar Studi Akhlak , - Jakarta: Raja Grafindo Persada.
7
Kriteria Penilaian
- Keaktifan
Mahassiwa
perkuliahan - Ketepatan
menelaah
dalam berbagai
pendapat - Kesesuaian makalah dengan kaidah yang benar
8
Remedial
- Penugasan
(karena
belum
memenuhi persyaratan) Jepara, Dosen
Dr. H.Zubaidi,M.Pd.
2015
TUGAS DAN RUBRIK NILAI Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas SKS Pertemuan ke Dosen
: Agama (Akhlak) : Pendidikan Agama Islam (PAI) : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan : 2 SKS : ………………….. : Dr. H. Zubaidi, M.Pd
A. Tujuan Tugas
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan: Agar mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya. Dan teramat penting lagi, mahasiswa mampu memahami konsep dasar akhlk Islam, kepribadian dalam Islam, fitrah manusia dalam Islam serta memahami dan menikmati kesehatan jasmani dan rohani. B. Uraian Tugas No
Kegiatan
Jumlah Kegiatan (….kali)
1
Tatap Muka dan Diskusi/Presentasi
16 kali/semester
2
Pratikum/Assistensi/Praktek Ibadah dan Tilawah
-
3
Mentoring Agama
-
4
Tugas Mandiri/Penulisan Makalah/Diskusi
14 kali
5
UTS
1 kali
6
UAS
1 kali Jepara, Dosen Dr. H.Zubaidi,M.Pd.
2015
