RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PEMERINTAH KOTA BANDUNG DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 BANDUNG

B A N D U N G

Bidang Studi Keahlian Teknologi dan Rekayasa

Jalan Soekarno-Hatta (Riung Bandung) Telepon/Fax. 022-7563293 Bandung 40295 http://www.smk6bandung.sch.id – email: [email protected]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMKN 6 Bandung

Mata Pelajaran

: Gambar Teknik Listrik

Kelas/Semester

: X/1

Materi Pokok

: Dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit

A. Kompetensi Inti : 1. KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. KI 3

: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. 4. KI 4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan indikator 1.1

Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan simbol komponen listrik.

1.2

Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam pembuatan gambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio.

2.1

Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam tugas menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio..

2.2

Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio.

2.3

Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas

menggambar dasar-dasar dan

simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. 3.1

Menggambar dengan menerapkan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. Indikator Pencapaian Kompetensi

Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

- Mengetahui berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Mengetahui fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Menjelaskan fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Menerapkan dengan tepat simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. - Mengetahui berbagai macam icon yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui berbagai macam-macam simbol komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui fungsi dari macam-macam komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui komponen

cara

menggambar

elektronika

berbagai

berbasis

rele

macam dan

simbol-simbol

komputer

dengan

menggunakan software microsoft office visio. - Menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya. - Menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 3.2

Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaannya. Indikator Pencapaian Kompetensi - Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.


- Menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. - Menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. C. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik ini diharapkan

siswa

terlibat

aktif

dalam

kegiatan

pembelajaran

dan

bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat : 1. Siswa dapat mengetahui berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 2. Siswa dapat mengetahui fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 3. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 4. Siswa dapat menerapkan dengan tepat simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 5. Siswa dapat mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 6. Siswa dapat menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 7. Siswa dapat menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 8. Siswa dapat mengetahui berbagai macam icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 9. Siswa dapat mengetahui berbagai macam-macam simbol komponen yang terdapat pada software microsoft office visio.


10. Siswa dapat mengetahui fungsi dari macam-macam komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. 11. Siswa dapat mengetahui cara menggambar berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika berbasis rele dan komputer dengan menggunakan software microsoft office visio. 12. Siswa dapat menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya. 13. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. 14. Siswa dapat menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 15. Siswa dapat mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 16. Siswa dapat menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 17. Siswa dapat menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. D. Materi  Simbol Komponen Gambar Listrik Fungsi simbol-simbol komponen elektronika yaitu untuk mempermudah dan mengetahui karakteristik komponen dalam sebuah rangkaian elektronika. Belajar elektronika haruslah memahami dan mengetahui, simbol-simbol komponen yang digunakan dalam sebuah rangkaian elektronika. Seperti halnya jika kita ingin memperbaiki peralatan elektronika, perusahaan pembuat peralatan akan menggambar rangkaian yang di produksinya pada skema rangkaian sehingga para pengguna/ teknisi akan mudah melacak kerusakan pada peralatan tersebut.


Pada gambar berikut adalah koleksi simbol-simbol komponen elektronika yang banyak digunakan dalam rangkaian elektronika dan listrik : SIMBOL

NAMA KOMPONEN

KETERANGAN

Simbol Sambungan Kabel/ Wire Listrik

Kabel penghubung (konduktor)

Koneksi kabel

Terhubung

Kabel tidak koneksi

Terputus (tidak terhubung)

Simbol Saklar (Switch) dan Simbol Relay Toggle Switch SPST

Terputus dalam kondisi open

Toggle Switch SPDT

Memilih dua terminal koneksi

Saklar Push -Button (NO)

Terhubung ketika ditekan

Saklar Push-Button (NC)

Terputus ketika ditekan

DIP Switch

Multiswitch(Saklar banyak)

Relay SPST

Koneksi (Open dan Close) digerakan oleh elektromagnetik.

Relay SPDT Jumper

Koneksi dengan pemasangan jumper


Solder Bridge

Koneksi dengan cara disolder

Simbol Ground Earth Ground

Referensi 0 sebuah sumber listrik

Chassis Ground

Ground yang dihubungkan pada body sebuah rangkaian listrik

Common/Digital Ground Simbol Resistor Resistor

Resistor berfungsi untuk menahan arus yang mengalir dalam rangkaian listrik

Resistor Potensio Meter

Menahan arus dalam rangkaian listrik tetapi nilai resistansi dari 3 titik terminal dapat diatur

Potensio Meter Variable Resistor

Menahan arus dalam rangkaian listrik tetapi nilai resistansi dari 2 titik terminal dapat diatur

Variable Resistor Simbol Condensator (Kapasitor) Condensator Bipolar

Berfungsi untuk menyimpan arus listrik sementara waktu

Condensator Nonpolar


Condensator Bipolar

Electrolytic Condensator (ELCO)

Kapasitor berpolar

Electrolytic Condensator (ELCO)

Kapasitor Variable

Condensator yang nilai kapasitansinya dapat diatur

Simbol Kumparan (Induktor) Induktor, lilitan, kumparan, spul, coil

Dapat menghasilkan medan magnet ketika dialiri arus listrik

Induktor dengan inti besi

Kumparan dengan inti besi seperi pada trafo

Variable Induktor

Lilitan yang nilai induktansinya dapat diatur

Simbol Power Supply Sumber tegangan DC

Menghasilkan tegangan searah tetap (konstan)

Sumber Arus

Menghasilkan sumber arus tetap

Sumber tegangan AC

Sumber teganga bolakbalik seperti dari PLN

Generator

Penghasil tegangan listrik bolah-balik seperti pembangkit listrik di PLN

Battery

Menghasilkan tegangan searah tetap

Battery lebih dari satu Cell

Menghasilkan tegagan searah tetap


Sumber tegangan yang dapat diatur

Sumber tegangan yang berasal dari rangkaian listrik lain

Sumber arus yang dapat diatur

Sumber arus yang berasal dari rangkaian listrik lain

Simbol Meter (Alat Ukur) Volt Meter

Mengukur tegangan listrik dengan satuan Volt

Ampere Meter

Mengukur arus listrik dengan satuan Ampere

Ohm Meter

Mengukur resistansi dengan satuan Ohm

Watt Metter

Mengukur daya listrik dengan satuan Watt

Simbol Lampu Lampu

Akan menghasilkan cahaya ketika dialiri arus listrik

Lampu Lampu Simbol Dioda Dioda

Berfungsi sebagai penyearah yang dapat mengalirkan arus listrik satu arah (forward bias)

Dioda Zener

Penyetabil Tegangan DC (Searah)


Dioda Schottky

Dioda dengan drop tegangan rendah, biasanya terdapat dalam IC logika

Dioda Varactor

Gabungan Dioda dan Kapasitor

Dioda Tunnel

Dioda Tunnel

LED (Light Emiting Dioda)

Akan menghasilkan cahaya ketika dialiri arus listrik DC satu arah

Photo Dioda

Menhasilkan arus listrik ketika mendapat cahaya

Simbol Transistor Transitor Bipolar NPN

Arus listrik akan mengalir (EC) ketika basis (B) diberi positif

Transistor Bipolar PNP

Arus listrik akan mengalir (CE) ketika basis (B) diberi negatif

Transitor Darlington

Gabungan dari dua transistor Bipolar untuk meningkatkan penguatan

Transistor JFET-N

Field Effect Transistor kanal N

Transistor JFET-P

Field Effect Transistor kanal P

Transistor NMOS

Transistor MOSFET kanal N

Transistor PMOS

Transistor MOSFET kanal P

Simbol Komponen Lain


Motor

Motor Listrik

Trafo, Transformer, Transformator

Penurun dan penaik tegangan AC (Bolak Balik)

Bel Listrik

Berbunyi ketika dialiri arus listrik

Buzzer

Penghasil suara buzz saat dialiri arus listrik

Fuse, Sikring

Pengaman. Akan putus ketika melebihi kapasitas arus

Fuse, Sikring Bus

Terdiri dari banyak jalur data atau jalur address

Bus Bus Opto Coupler

Sebagi isolasi antar dua rangkaian yang berbeda. Dihubungkan oleh cahaya

Speaker

Mengubah signal listrik menjadi suara

Mic, Microphone

Mengubah signal suara menjadi arus listrik

Op-Amp, Operational Amplifier

Penguat signal input

Schmitt Trigger

Dapat mengurangi noise


ADC, Analog to Digital

Mengubah signal analog menjadi data digital

DAC, Digital to Analog

Mengubah data digital menjadi signal analog

Crystal, Ocsilator

Penghasil pulsa

Simbol Antenna Antenna

Pemancar dan penerima signa radio

Antenna Dipole Antenna

Gabungan dari simple Antenna

Simbol Antenna Antenna

Pemancar dan penerima signa radio

Antenna Dipole Antenna

Gabungan dari simple Antenna

Simbol Gerbang Logika (Digital) NOT Gate

Output akan merupakan kebalikan input

AND Gate

Output akan 0 jika salah satu input 0

NAND Gate



OR Gate


NOR Gate

Output akan0 jika salah satu input 1

EX-OR Gate

Output akan 0 jika input sama

D-Flip-Flop

Dapat berfungsi sebagai penyimpad data

Multiplexer 2 to 1

Menyeleksi salah satu data input yang akan dikirim ke output

Multiplexer 4 to 1 D-Multiplexer 1 to 4

Menyeleksi data input untuk dikirim ke salah satu output

 Menggambar dan mengedit gambar dengan menggunakan software microsoft office visio. Jika telah selesai mengatur ukuran kertas dan setting ukuran gambar maka kita telah siap untuk mulai menggambar pada area gambar. Contoh gambar yang akan dibuat adalah sebagai berikut :

Gambar Rangkaian elektronika


Nama-nama komponen yang digunakan dalam rangkaian : 1. Resistor 2. Saklar 3. Transistor 4. Transformator 5. Dioda 6. Relay 7. NTC 18. Prosedur menggambar menggunakan visio

a. Buka terlebih dahulu microsoft visio dengan cara memilih dan mengklik icon microsoft visio yang ada pada tampilan layar desktop. Jika tidak ada pada tampilan layar desktop maka lakukan dengan cara mengklik: [start] – [all programs] – [Microsoft office] – pilih [Microsoft office visio]. b. Buat halaman desain baru dengan memilih menu [File] – [New] – [New Drawing]. c. Kemudian kita akan mengambil contoh stencil dengan cara: [klik Electrical Engenering] – [Fundametal Item]. Kemudian ambil komponen Resistor, maka akan muncul bagian stencil pada fundamental items sebagai berikut :

Stencil pada Fundamental items


d.

Pilih gambar-gambar yang akan diambil dengan cara mendrag (menarik) gambar tersebut kedalam halaman desain. Komponen yang kita butuhkan pada gambar rangkaian di atas adalah :

Komponen yang telah di ambil sebagai proses persiapan merangkai gambar e.

Selanjutnya , untuk mengubah alternative symbol pada Saklar dapat dilakukan dengan cara: [ klik kanan pada komp.Saklar]- pilih [Show alternate symbol] - [enter]. Hasil yang diperoleh pada gambar tersebut seperti gambar di bawah ini :

Mengubah alternative symbol pada Saklar f.

Kemudian,

setelah

komponen telah

selesai

di

persiapkan,

selanjutnya merubah posisi letak saklar yaitu dengan cara [ klik kanan ] – [ shape ] – [ Flip Horizontal] seperti pada gambar di bawah ini:


Mengubah posisi letak saklar g.

Selanjutnya, ambil komponen Transistor pada bagian stencil [semiconductor and electron tube] dengan cara pilih [file]-[shape]-electrical engneering][ klik semiconductor and electron tubes]. Bagian isi stencilnya sebagai berikut :

Gambar Komponen Transistor h.

Kemudian, setelah komponen transistor telah selesai di persiapkan, selanjutnya mengedit komponen transistor seperti pada gambar tersebut. Untuk membuat lingkaran dalam transistor dapat dilakukan dengan cara [klik


and drag ]-[letakkan ke area kerja]- [klik bagian komponen]- [klik kanan]-[pilih show Envelope]-[enter]. Hasil yang diperoleh sebagai berikut:

Membuat lingkaran dalam transistor 

i.

Selanjutnya, ambil komponen Dioda pada bagian stencil [semiconductor and electron tube] dengan cara pilih [file]-[shape]-[electrical engneering][ klik semiconductor and electron tubes]. Bagian isi stencilnya sebagai berikut :

Gambar Komponen Dioda pada bagian stencil j.

Selanjutnya ambil komponen Resistor pada bagian stencil [Fundamental Item] bagian stencilnya sebagai berikut:

Gambar Komponen Resistor


k.

Setelah gambar selesai di rangkai maka untuk menjadikan gambar menjadi suatu satu kesatuan, blok seluruh rangkaian kemudian klik kanan [Shape] – [group],seperti gambar dibawah ini

:

Memblok seluruh rangkaian

E. Metode Pembelajaran Model pembelajaran

: Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)

Metode pembelajaran

: Diskusi dan Praktikum menggambar

Pendekatan pembelajaran : Scientific F. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan

1. Apersepsi 30 menit a. Guru memeriksa kehadiran siswa b. Guru membimbing siswa untuk melaksanakan piket kebersihan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. c. Guru menanyakan kembali materi yang


Inti

telah dipelajari sebelumnya lalu menarik kesimpulan yang kemudian dihubungkan dengan materi yang akan dipelajari hari ini. d. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya memahami dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. e. Guru bertanya bagaimana menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. 2. Motivasi : guru memotivasi siswa agar senantiasa menghadirkan fisik dan jiwa untuk menerima pelajaran sehingga maksimal dalam menyerap materi ajar. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu penerapan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio. 15 menit Fase 1. Mengorientasi siswa dalam masalah 1. Guru bertanya tentang mengapa kita belajar menggambar gambar bengkel. 2. Bila siswa belum mampu menjawabnya, guru memberi scaffolding dengan mengingatkan siswa dengan pekerjaan-pekerjaan bengkel yang harus dilakukan tanpa adanya gambar maka pekerjaan-pekerjaan tersebut tidak akan terlaksana. 3. Dengan tanya jawab, disimpulkan bahwa dalam melaksanakan pekerjaan-pekerjaan di bengkel perlu adanya perencanaan, gambar adalah salah satu bentuk perencanaan dalam suatu pekerjaan. 4. Dengan tanya jawab, siswa diyakinkan bahwa gambar adalah syarat mutlak yang harus dipenuhi dalam melaksanaan suatu pekerjaan yang ada di bengkel 5. Selanjutnya, guru membuka cakrawala penerapan definisi fungsi yang diperluas itu untuk penerapan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio,


dengan bantuan presentasi komputer, guru mengingatkan bentuk dan fungsi dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Fase 2. Mengorganisir siswa untuk belajar 55 menit 1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. 2. Tiap kelompok mendapat tugas untuk mendefinisikan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Tugas diselesaikan berdasarkan worksheet atau lembar kerja yang dibagikan. 3. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. 4. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Fase 3. Membantu siswa memecahkan masalah 10 menit 1. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok. 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio, berdasarkan hasil review terhadap presentasi salah satu kelompok. 20 menit Fase 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil pemecahan masalah 1. Guru memberikan tugas menggambar dengan menggunakan software microsoft office visio yang terkait dengan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Dengan tanya jawab, siswa dan guru menyelesaikan tugas yang telah diberikan dengan menggunakan strategi yang tepat. 20 menit 2. Guru memberikan tugas menggambar dengan


menggunakan software microsoft office visio untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan. Fase 5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Siswa mengkaji ulang proses/hasil pemecahan masalah pada fase 1 sampai 4 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang macam- 30 menit macam dan fungsi dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. 2. Guru memberikan tugas menggambar dengan menggunakan software microsoft office visio mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik. 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Guru membimbing siswa untuk melaksanakan piket kebersihan setelah kegiatan belajar mengajar berakhir.

Penutup

G. Alat/Media/Sumber Pembelajaran Alat

: Laptop, infokus, mouse

Media

: software microsoft office visio, Internet ,tayangan gambar atau video

Sumber belajar : Buku pegangan, internet

H. Penilaian Hasil Belajar 1. Jenis penilaian

: Penilaian sikap

Teknik penilaian : Pengamatan ■ Instrumen Penilaian Sikap


Sikap

Skor 1

2

3

Rata-rata 4

Aktif 

Terlibat aktif dalam pembelajaran menggambar dasar-dasar dan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio  Aktif dalam berdiskusi di dalam kelompok  Aktif dalam tugas menggambar Bekerjasama 

Bekerjasama dengan teman sekelompok

Teliti  



teliti dalam tugas menggambar teliti dalam menentukan bentuk dan fungsi dari simbol komponen elektronika dalam gambar teknik teliti dalam menggunakan icon-icon dan menentukan komponen yang terdapat pada software microsoft office visio

■ Rubrik Penilaian Sikap Aktif 1 ► Sama sekali tidak berperan 2 ► Sudah ada usaha untuk berperan serta 3 ► Sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas tetapi belum konsisten 4► Sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas secara konsisten Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Bekerjasama 1► Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok 2►Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok 3►Adanya kerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi kurang ajeg/konsisten. 4► Adanya kerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten Teliti 1► Sama sekali tidak bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah 2► Sudah ada usaha untuk bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah terhadap proses pemecahan masalah 3► Sudah bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah tetapi belum konsisten 4► Sudah bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah secara konsisten Rata-rata penilaian sikap Sikap

Rata-rata

Aktif Bekerjasama Teliti Jumlah skor ■ Penskoran Penilaian Sikap Nilai sikap = (NA + NB + NT ): 3 Keterangan: NA = Nilai Aktif NB = Nilai Bekerjasama NT = Nilai Teliti


■ Deskripsi : Deskripsi ditulis berdasarkan hasil perolehan nilai sikap 2 JenisPenilaian

: Penilaian Ketrampilan

Teknik Penilaian : Praktikum menggambar Lembar penilaian ketrampilan No.

Aspek Yang Dinilai

Nilai 1

1.

2

Rata-rata 3

4

Memakai alat yang tepat dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian

2.

Menerapkan dengan tepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku

3.

Memakai software microsoft office visio dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian

4.

Menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya

5.

Siswa dapat menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software


microsoft office visio 6

Siswa dapat menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio

7

Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.

8

Menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.

9

Menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.


Rubrik penilaian 1. Kerapihan gambar 1 ► Terlihat tidak rapih hasil gambarnya 2 ► Terlihat kurang rapih hasil gambarnya 3 ► Terlihat cukup rapih hasil gambarnya 4 ► Terlihat sangat rapih hasil gambarnya 2. Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 1►Terlihat tidak rapih dan bersih pembuatan gambar teknik sesuai standar yang berlaku 2►Terlihat kurang rapih dan bersih pembuatan gambar teknik sesuai standar yang berlaku 3►Terlihat cukup rapih dan bersih pembuatan gambar teknik sesuai standar yang berlaku 4►Terlihat sangat rapih dan bersih pembuatan gambar teknik sesuai standar yang berlaku

garis gambar dalam garis gambar dalam garis gambar dalam garis gambar dalam

3. Hasil gambar sesuai dengan yang diperintahkan 1 ► Hasil gambar tidak sesuai dengan yang diperintahkan 2 ► Hasil gambar kurang sesuai dengan yang diperintahkan 3 ► Hasil gambar cukup sesuai dengan yang diperintahkan 4 ► Hasil gambar sangat sesuai dengan yang diperintahkan 4. Menyelesaikan tugas gambar dengan cepat 1 ► Menyelesaikan tugas gambar dengan tidak cepat. 2 ► Menyelesaikan tugas gambar dengan kurang cepat. 3 ► Menyelesaikan tugas gambar dengan cukup cepat. 4 ► Menyelesaikan tugas gambar dengan sangat cepat. Rata-rata penilaian ketrampilan Aspek Yang Dinilai

Rata-rata

1. Memakai alat yang tepat dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian. 2. Kerapihan gambar 3. Hasil gambar sesuai dengan yang diperintahkan. 4. Menyelesaikan tugas gambar dengan cepat.


Total skor



Penskoran Nilai ketrampilan = (N1 + N2 + N3 + N4): 4 N1 = Nilai aspek 1 N2 = Nilai aspek 2 N3 = Nilai aspek 3 N4 = Nilai aspek 4



Deskripsi : Deskripsi ditulis berdasarkan hasil perolehan nilai ketrampilan

Lampiran LKS  Buatlah gambar simbol komponen elektronika minimal 10 macam beserta fungsinya di kertas gambar A3 sesuai standar yang berlaku, skala diabaikan !!!  Buatlah gambar rangkaian elektronika seperti contoh dibawah ini dengan menggunakan software microsoft office visio !

Instrumen Penilaian No Soal 1&2

SKOR MAKSIMAL ≥ 90

KETERANGAN

SKOR

Gambar kurang lengkap dan tidak

≥ 60


benar Gambar mendekati lengkap dan hampir benar

≥ 70

Gambar lengkap dan benar

≥ 80


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Recommend Documents