RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ALOKASI WAKTU

: SMK : KEWIRAUSAHAAN : XI/GANJIL : 4 x 45 menit

A. STADAR KOMPETENSI Merencanakan usaha kecil / mikro B. KOMPETENSI DASAR 1. Menganalisis peluang usaha C. MATERI PEMBELAJARAN Jika diindentifikasi sebenarnya banyak sekali peluang usaha yang menguntungkan. Cara mengidentifikasi peluang usaha atau bisnis yang ada bisa dicari, asal saja wirausahawan itu bekerja keras, ulet dan percaya kepada kemampuan senidiri. Setiap wirausahawan sebenarnya mempunyai peluang ( opportunity ) untuk maju. Ada kalanya peluang usaha atau bisnis tersebut tidak membuahkan hasil yang memuaskan apa sebabnya? Karena peluang usaha atau bisnis itu tidak digali atau dimanfaatkan dengan baik. Untuk menggali dan memanfaatkan peluang usaha atau bisnis, seorang wirausahawan harus berpikir secara positif dan kreatif . Pada pembahasan materi berikut akan menjelaskan bagaimana kiat-kiat atau cara menggali potensi peluang usaha yang ada dengan focus pembahasan pada topic berikut ini. a. Mengidentifikasikan Peluang Usaha b. Sumber gagasan peluang usaha baru c. Macam-macam peluang usaha d. Cara melihat peluang usaha e. Sumber-sumber Informasi f. Analisis Peluang Usaha Berdasar Jenis Produk/Jasa g. Analisis Peluang Usaha Berdasar Minat dan Daya Beli Konsumen D.

HASIL PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat mengidentifikasi peluang usaha 2. Siswa dapat menjelaskan sumber gagasan peluang usaha 3. Siswa dapat mengenal macam-macam peluang usaha

E.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan a. Guru menjelaskan tentang peluang usaha b. Guru memberikan contoh-contoh peluang usaha 2. Kegiatan inti a. Tanya jawab b. Pemberian tugas c. Diskusi d. Guru menjelaskan, menerangkan, dan menyimpulkan materi ajar. e. Siswa mencatat, bertanya, dan mengerjakan tugas sesuai dengan materi ajar yang diberikan oleh guru. 3. Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas b. Guru memberikan tugas –tugas dan ulangan harian

F.

SUMBER / BAHAN /ALAT PEMBELAJARAN 1. Sumber buku Kewirausahaan Kelas XI penerbit star smk 2. Bahan/ alat : Audio visual, hasil kerja siswa, bahan presentasi

G.

PENILAIAN 1. Jenis tagihan 2. Bentuk tagihan

: Tugas individu dan tugas kelompok : Laporan tertulis dan presentasi

…………..,……………………

Mengetahui Kepala Sekolah SMK

Guru Mata Kewirausahaan

(…………………………..) NIP.

( ……………………………….) NIP.

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER ALOKASI WAKTU

: SMK : KEWIRAUSAHAAN : XI/GANJIL : 4 x 45 menit

A. STADAR KOMPETENSI Merencanakan usaha kecil / mikro B. KOMPETENSI DASAR 1. Menganalisis peluang usaha C. MATERI PEMBELAJARAN Pengelolaan usaha adalah kegiatan mengurus/mengatur usaha yang dijalankan orang-orang atau badan-badan secara teratur dengan mengerahkan segala fasilitas yang ada untuk mencapai tujuan. Kegiatan mengelola usaha ini didahului dengan penyusunan perencanaan yang matang, kemudian dilanjutkan dengan pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian usaha. Untuk dapat mengelola usaha dengan baik, seorang pengelolausaha terlebih dahulu harus menetapkan jenis usahanya. Apakah usaha itu bergerak dibidang industri, jasa atau perdagangan. Sebab, untuk masing-masing jenis usaha tersebut tentu memerlukan strategi pengelolaan yang berbeda-beda. Menjaga kualitas produk, baik yang berupa barang maupun jasa, pengelolaan barang persediaan, merancang proses produksi, sampai penyimpanan hasil produksi secara teratur dan sistematis adalah bagiak dari kegiatan pengelolaan usaha yang harus dijalankan secara terus-menerus. Baik-tidaknya pengelolaan usaha itu akan mempengaruhi kelangsungan hidup usaha. D.

HASIL PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat merumuskan tujuan dan sasaran usaha 2. Siswa memiliki pengetahuan dan ketrampilan memulai usaha 3. Siswa dapat mendiskripsikan perencanaan proses produksi barang dan jasa 4. Siswa dapat memperoleh pengetahuan dan ketrampilan menjalankan administrasi perusahaan

E.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan a. Guru menjelaskan tujuan dan sasaran usaha b. Guru memberikan pengetahuan dan ketrampilan memulai usaha c. Guru mendiskripsikan perencanaan proses produksi barang dan jasa d. Guru mendiskripsikan pengetahuan dan ketrampilan menjalankan administrasi perusahaan 2. Kegiatan inti c. Tanya jawab d. Pemberian tugas e. Diskusi f. Guru menjelaskan, menerangkan, dan menyimpulkan materi ajar. g. Siswa mencatat, bertanya, dan mengerjakan tugas sesuai dengan materi ajar yang diberikan oleh guru. 3. Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas b. Guru memberikan tugas –tugas dan ulangan harian

F.

SUMBER / BAHAN /ALAT PEMBELAJARAN 1. Sumber buku Kewirausahaan Kelas XI penerbit star smk 2. Bahan/ alat : Audio visual, hasil kerja siswa, bahan presentasi

G.

PENILAIAN 1. Jenis tagihan 2. Bentuk tagihan

: Tugas individu dan tugas kelompok : Laporan tertulis dan presentasi

……….,………………….

Mengetahui Kepala Sekolah SMK

Guru Mata Kewirausahaan

(…………………………..) NIP.

( ……………………………….) NIP.

2

PROGRAM SEMESTER KELAS MATA PELAJARAN SEMESTER No

: XI SMK : KEWIRAUSAHAAN : GANJIL

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

1

3.1 Menganalisis peluang usaha

8

2

3.2 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari organisasi dan produksi

14

3

4

5

3.3 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari adminstrasi usaha

12

3.4 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari pemasaran dan pelayanan prima

22

3.5 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari permodalan dan pembiayaan usaha

22

1 x

Juli 2 x

1

x

Agustus 3 4 LI B U x R x 2

P U A S A

5

1

x x

September 2 3 4 LI B U R I D U L

x

1

Oktober 2 3

4

1

November 2 3 4

5

Desember 1 2 3

x x

x

x

x x

x

x

x

4 U L A N G A N B L O K / U U S

x

FI T R I

x

x

x

Januari 1 2 R A P O R T S M T 1

1

JUMLAH

3

SILABUS KTSP NAMA /SEKOLAH MATA DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI PEMELAJARAN KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis peluang usaha

: : : : : :

KEWIRAUSAHAAN XI/1 3. MERENCANAKAN USAHA KECIL/MIKRO C 76 x 45 menit

INDIKATOR Analisis peluang usaha yang didasarkan kepada: - Jenis produk dan jasa - Minat dan daya beli konsumen

   

 

3.2 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha

3.2.1 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari : - organisasi usaha sederhana yang meliputi tujuan, sasaran, badan usaha, dan bentuk organisasi - Produksi yang meliputi alur persediaan, proses produksi dan penyimpanan hasil produksi

MATERI PEMBELAJARAN Peluang dan resiko usaha Factor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha Mengembangkan ide dan peluang usaha Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan Memetakan peluang usaha Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif

 Tujuan dan sasaran usaha  Bentuk-bentuk badan usaha  Struktur organisasi sederhana  Produk dan jasa  Pengelolaan persediaan  Proses produksi  Penyimpanan produk  Merumuskan tujuan dan sasaran usaha  Menetapkan bentuk badan usaha  Menyusun struktur organisasi sederhana  Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa  Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku  Merancang aliran proses produksi

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mencari dan menemukan peluang usaha yang dekat dengan lingkungan siswa seperti kantin, rumah, program keahlian dsb 2. Pengembangan ide kreatif dan inovatif yang dimiliki oleh siswa dalam bentuk nyata sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP 3. Mengetahui 10 macam penyebab keberhasilan dan kegagalan usaha 1. Membuat dan menyusun organisasi usaha sederhana yang didalamnya memuat : tujuan, sasaran, badan usaha, dan bentuk organisasi yang sesuai dengan kondisi sebenarnya dilapangan 2. Membuat aliran proses produksi seperti tingkat kebutuhan persediaan barang, proses produksi dan cara penyimpanan hasil produksi pada kegiatan usaha di sekolah dan DUDI 3. Menghitung kebutuhan modal kerja dalam proses produksi 4.

PENILAIAN  Tes tertulis

TM 6

ALOKASI WAKTU PS PI 2 (4) 2 (8)

 Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrument  Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio  Tes tertulis

 Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio

6

6 (12)

2 (8)

SUMBER BELAJAR  Profil usaha yang berhasil  Biografi orang yang berhasil  Modul bahan ajar  Modul CMUS  Objek nyata/real (tempat wirausaha sekolah, lingkungan, museum,pameran dll)

 Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,, pameran dll)  Bagan/struktur organisasi  Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

 Laporan kegiatan CBP dengan mengguna-kan Melaksanakan proses instrumen dalam produksi usaha pada program bentuk portofolio keahlian dalam bentuk program CBP

4

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR 3.2.2 Analisis perencanaan usaha dengan aspek administrasi usaha : - Perizinan usaha - Surat-menyurat - Pencatatan transaksi barang/jasa - Pencatatan transaksi keuangan - Pajak pribadi dan pajak usaha - Membuat pembukuan sederhana 3.2.3 Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran : - Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

TM

ALOKASI WAKTU PS

PI

SUMBER BELAJAR

 Perizinan usaha  Surat Menyurat  Pencatatan transaksi barang/jasa  Pencatatan transaksi keuangan  Pajak pribadi dan pajak usaha

1. Mengetahui pembuatan  Tes tertulis perijinan usaha sesuai dengan bentuk badan usaha 2. Pembuatan sistem  Laporan hasil administrasi usaha sederhana penugasan dalam pada kegiatan usaha program bentuk Portofolio keahlian dalam bentuk program CBP) 3. Pelaksananan administrasi  Laporan kegiatan usaha pada program keahlian CBP dengan dalam bentuk program CBP menggunakan meliputi surat-menyurat, tata instrumen dalam cara pencatatan transaksi dan bentuk portofolio pembukuan keuangan dan penghitungan pajak

6

6 (12)

2 (8)

 Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,  Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha  Contoh macammacam surat  Panduan penghitungan pajak

 Seni menjual dan teknik promosi  Harga jual  Kepuasan pelanggan  Promosi  Negosiasi  Saluran dan jaringan distribusi

1. Merencanakan dan membuat  Tes tertulis bentuk promosi bagi produk  Observasi/ usaha sekolah pengamatan 2. Menentukan saluran distribusi dengan produk yang tepat menggunakan instrumen 3. Mengetahui dan ikut serta  Laporan hasil dalam penetapan harga jual penugasan dalam produk unit usaha/unit bentuk portofolio produksi sekolah

6

4 (8)

4 (16)

 Modul bahan ajar  Objek nyata/real  Buku Panduan Pemasaran  Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

6

6 (12)

2 (8)

 Modul bahan ajar  Objek nyata/real  Buku panduan Pemasaran  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha

4. Melakukan pemasaran produk  Laporan kegiatan yang dihasilkan oleh unit CBP dengan usaha/unit produksi sesuai menggunakan dengan program keahlian instrumen dalam dalam bentuk program CBP bentuk portofolio

3.2.4 Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemodalan dan pembiayaan usaha:

 Teknik dan prosedur permodalan usaha  Rencana anggaran biaya (RAB)  Proyeksi arus kas  Titik pulang pokok (BEP)

 Mengumpulkan informasi proses  Tes tertulis pengajuan kredit pada LK, LKBB dan kredit pada Unit usaha/unit produksi sekolah  Laporan hasil  Ikut serta menyusun RAB, penugasan dalam menghitung arus kas, BEP, dan bentuk Portofolio

5

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR - Pemodalan - Pembiayaan usaha - Analisa biaya dan pendapatan

3.3 Menyusun proposal usaha    

Proposal usaha disusun ber-dasarkan aspek pengelolaan usaha : aspek organisasi dan produksi Administrasi usaha Pemasaran Permodalan dan pembiayaan usaha

MATERI PEMBELAJARAN  Laba/rugi  Net present value (NPV) dan internal rate of return (IRR)

 Prospek usaha  Sistematika penyusunan proposal usaha  Membuat proposal usaha

KEGIATAN PEMBELAJARAN kelayakan usaha pada kegiatan usaha di sekolah (produk unit usaha/unit produksisekolah) sesuai program keahlian dalam bentuk program CBP

PENILAIAN

TM

ALOKASI WAKTU PS

PI

 Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio

 Pembuatan Proposal usaha  Tes tertulis pengajuan kredit usaha baru sesuai dengan aspek-aspek pengelolaan usaha  Laporan hasil  Penyusunan proposal yang penugasan dalam mampu dipahami oleh orang lain bentuk portofolio  Penyusunan proposal usaha  Laporan kegiatan sesuai dengan program keahlian CBP dengan dalam bentuk program CBP menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio

SUMBER BELAJAR Sendiri)

6

4 (8)

 Modul bahan ajar  Produk yang akan dihasilkan  Buku panduan penyusunan proposal  Buku-buku analisis aspek pendirian usaha  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

……….,………………….

Mengetahui Kepala Sekolah SMK

Guru Mata Kewirausahaan

(…………………………..) NIP.

( ……………………………….) NIP.

6

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Pelajaran

: Kewirausahaan : 2 ( Dua ) :I : 2010-2011 Alokasi

No

Kode

Kompetensi/ Kompetensi dasar

Waktu

Jul 1

1

C

Merencanakan Usaha Makro

78

3.1 Menganalisis peluang usaha

8

3.2 Menganalisis aspek-aspek

14

2

3

Agst 4

1

2

3

Sep 4

1

2

3

Oktb 4

1

2

3

Nop 4

5

1

2

3

Des 4

1

2

3

Jan 4

5

1

2

3

4

perencanaan usaha dilihat dari organisasi dan produksi

3.3 Menganalisis aspek-aspek

12

perencanaan usaha dilihat dari administrasi usaha

3.4 Menganalisis aspek-aspek

22

perencanaan usaha dilihat dari pemasaranan dan pelayanan prima

3.5 Menganalisis aspek-aspek

22

perencanaan usaha dilihat dari dari permodalan dan pembiayaan usaha

7