Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MATA KULIAH BOBOT SKS/SMT PROGRAM STUDI

: Sistem Informasi Geografis (SIG) : 3/6 : S1-Teknik Informatika

PERTEMUAN Standar Kompetensi

: 1 : Pada akhir perkulihaan Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data sistem informasi geografis.

Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menjeneralisasikan dasar-dasar data beserta perkembangan Sistem Informasi Geografis.

Alokasi Waktu Indikator

: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat menerangkan dasar-dasar SIG dan Pemanfaatannya. 2. Mahasiswa dapat menerangkan ragam dari model data spasial. 3. Mahasiswa dapat menerangkan komponen-komponen dalam SIG. 4. Mahasiswa dapat menerangkan perkembangan SIG dan sumber-sumber dari data Geospasial.

Materi Pokok

: Mengenal Sistem Informasi Geografis a. Dasar-dasar Sistem Informasi b. Pemanfaatan SIG c. Model Data Spasial d. Komponen SIG e. Perkembangan SIG f. Sumber Data Geospasial

LANGKAH KEGIATAN : LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

2. Dosen menjelaskan manfaat mata kuliah SIG, Implementasi dan penerapannya dalam kaitannya untuk mengolah data-data bereferensi geografis pada kehidupan nyata.

Ceramah

 Kontrak Perkuliahan (Slide)

Inti

Ceramah

WAKTU Pendahuluan

1. Dosen menjelaskan kontrak perkulihaan SIG selama 1 semester. 15’

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu:

a. b. c. d. e.

60’

1.

2. 60’

3.

4.

Dasar-dasar Sistem Informasi Pemanfaatan SIG Model Data Spasial Komponen SIG Perkembangan SIG f. Sumber Data Geospasial Mahasiswa menerangkan dasar-dasar SIG dan Pemanfaatannya, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menerangkan ragam dari model data spasial, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menerangkan komponen-komponen dalam SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menerangkan perkembangan dari SIG

 Slide Materi Kuliah Pertemuan 1  Ref.1-Overview  Ref.2 Bab 1

Diskusi dan Tanya jawab

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

METODE

Bahan

dan sumber-sumber data Geospasial, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Kegiatan Penutup 15’

1.

Melakukan review materi

2.

Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan.

Ceramah

Daftar Referensi: Buku Utama: 1. 2.

Fundamental of GIS, David P.Lusch, Ph.D, Basic Science and Remote Sensing Initiative – Departement of Geography, Michigan State University, 1999. Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografis, Eddy Prahasta, Penerbit Informatika Bandung, 2005.

Buku Penunjang: 3. Membangun Aplikasi Web-based GIS dengan MapServer, Eddy Prahasta, Penerbit Informatika Bandung, 2001. 4. Tutorial ArcGIS, Beni Rahardjo, GISTutorial.net, 2009. 5. Nuryadin R., Panduan Menggunakan MapServer, Penerbit Informatika Bandung, 2005. 6. Desain dan Applikasi GIS, Charter, Denny, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta, 2004.





Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari sub sistem didalam SIG


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat menerangkan pembagian sub sistem utama dalam SIG 2. Mahasiswa Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan klasifikasi masing-masing sub sistem. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dasar dan kemampuan SIG.

Materi Pokok

: Subsistem SIG a. Pembagian Sub Sistem Utama SIG b. Fungsi dan klasifikasi masing-masing Sub Sistem c. Fungsi Dasar dalam SIG d. Kemampuan SIG


WAKTU

METODE

 Slide Materi Kuliah Pertemuan 1

Pendahuluan 1. Dosen me-review singkat materi sebelumnya. 15’

2. Dosen menjelaskan keterkaitan antara tema bahasan minggu sebelumnya dengan tema bahasan yang akan diberikan pada pertemuan ini.

Ceramah

Inti

Ceramah

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu: 90’

30’

Pembagian Sub Sistem Utama SIG Fungsi dan klasifikasi masing-masing Sub Sistem c. Fungsi Dasar dalam SIG d. Kemampuan SIG 1. Mahasiswa menerangkan pembagian sub sistem utama dalam SIG , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 2. Mahasiswa menjelaskan fungsi dan klasifikasi masing-masing sub sistem , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 3. Mahaiswa menjelaskan fungsi dasar dan kemampuan SIG untuk masa sekarang , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen.

a. b.

Kegiatan Penutup 15’

1.


2.

Menjelaskan tentang mekanisme dan kontent pengerjaan Tugas

3.

Mengingatkan materi yang harus dibaca pada

Bahan

 Slide Materi Kuliah Pertemuan 2.  Ref.1-Clasification  Ref.2 Bab 2

Diskusi dan Tanya jawab

Ceramah

 Tugas_1

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

minggu depan.








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menjabarkan Klasifikasi Data dalam SIG


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat menuliskan kembali klasifikasi dan syarat pengorganisasian data geospasial. 2. Mahasiswa dapat memberikan contoh tipe dan basis data SIG. 3. Mahasiswa dapat menjabarkan ruang lingkup data bergeoreferensi.

Materi Pokok

: Konsep Dasar Data Geospasial a. Klasifikasi Data b. Syarat Pengorganisasian Data c. Data dan Informasi d. Type Data e. Basis Data SIG f. Ruang lingkup data Ber-Georeferensi


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


60’

Klasifikasi Data Syarat Pengorganisasian Data Data dan Informasi Type Data Basis Data SIG f. Ruang lingkup data Ber-Georeferensi 1. Mahasiswa menuliskan kembali pengorganisasian data geospasial dalam contoh soal dan tugas, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema data geospasial, dari panduan prak_sesi 3. 2. Mahasiswa memberikan contoh tipe dan basis data SIG dalam contoh soal dan tugas, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 3. Mahasiswa menjabarkan klasifikasi ruang lingkup data bergeoreferensi dalam contoh soal dan tugas, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen, kemudian mahasiswa mempraktekkan latihan tema Data

Bahan

a. b. c. d. e.

 Slide Materi Kuliah pertemuan 3.  Ref.1-Data Type  Ref.2 Bab 3

Praktek di Kelas Lab

 Prak_Sesi_3

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

METODE

Bahan

GIS, dari panduan prak_sesi 3. Kegiatan Penutup

15’

1.


2.


3.


Ceramah

Tugas_2








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memperluas Sumber data SIG


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara Peta dan SIG 2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pemetaan dan jenis-jenis peta. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik SIG. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara inderaja, GPS dan SIG. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang format dan struktur data SIG. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang istilah Topology. 7. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan dan pembagian ekstrasi data raster dan vektor.

Materi Pokok

: Peta dan grafis a. Peta vs SIG b. Pemetaan c. Jenis Peta d. Karakteristik SIG e. Integrasi Inderaja, GPS dan SIG f. Format Data SIG g. Struktur Data SIG h. Topology i. Konversi dan ekstrasi data Raster dan Vector


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


60’

60’

Peta vs SIG Pemetaan Jenis Peta Karakteristik SIG Integrasi Inderaja, GPS dan SIG Format Data SIG Struktur Data SIG Topology i. Konversi dan ekstrasi data Raster dan Vector 1. Mahasiswa menjabarkan perbedaan antara Peta dan SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 2. Mahasiswa menjabarkan tentang pemetaan dan

Bahan

a. b. c. d. e. f. g. h.

 Slide Materi Kuliah pertemuan 4.  Ref.1-Topology  Ref.2 Bab 4


 Prak_Sesi_4

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

3.

4.

5.

6.

7.

Bahan

jenis-jenis peta, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan karakteristik SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan hubungan antara inderaja, GPS dan SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan tentang format dan struktur data SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan tentang istilah Topology, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan perbedaan dan pembagian ekstrasi data raster dan vektor dalam contoh soal dan tugas, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen, kemudian mahasiswa mempraktekkan latihan tema data raster dan vektor, dari panduan prak_sesi 4.

Kegiatan Penutup

15’

METODE

1.


2.


3.


Ceramah

Tugas_3








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menjabarkan tentang peranan data Geografi dalam SIG.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan deskripsi geografi dan atributnya. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pilar-pilar dalam SIG. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang informasi dan perolehan data geografi.

Materi Pokok

: Geographic Data dan Deskripsi Data a. Data Geographic b. Data Deskripsi/Attribut c. Three View of GIS d. Informasi Geografis e. Cara Perolehan Data/Informasi Geografi


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


60’

Data Geographic Data Deskripsi/Attribut Three View of GIS Informasi Geografis e. Cara Perolehan Data/Informasi Geografi 1. Mahasiswa menjabarkan deskripsi geografi dan atributnya, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 2. Mahasiswa membedakan pilar-pilar dalam SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. 3. Mahasiswa menjabarkan tentang informasi dan perolehan data geografi, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Dimana sebelumnya mahasiswa menjalankan aplikasi GIS yang direkomendasikan dari Prak_sesi 5.

a. b. c. d.


1.


2.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 5.  Ref.1-Spatial Analysis  Ref.2 Bab 5


Ceramah

 Prak_Sesi_5

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

minggu depan.








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa mampu membedakan Aplikasi SIG


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menjabarkan pendekatan analisis data SIG. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek lingkungan dalam SIG. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan ragam aplikasi untuk analisa data SIG.

Materi Pokok

: Analisa dengan Aplikasi GIS a. Pendekatan Analisis b. Aspek Struktur Lingkungan Geografi c. Aplikasi GIS


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


a. b.

60’

c.

1.

2. 60’ 3.

Pendekatan Analisis Aspek Struktur Lingkungan Geografi Aplikasi GIS

Mahasiswa menjabarkan pendekatan analisis data SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan aspek-aspek lingkungan dalam SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menjabarkan ragam aplikasi untuk analisa data SIG, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen, kemudian mahasiswa mempraktekkan latihan tema ragam aplikasi, dari panduan prak_sesi 6.

Kegiatan Penutup

15’

1.


2.


3.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 6.  Ref.1-Spatial Analysis  Ref.2 Bab 5


Ceramah

 Prak_Sesi_6

Tugas_4








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memberikan contoh alat GPS sebagai Perkembangan perangkat Teknologi Geo-Informasi


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian, kemampuan, segmentasi dan pengaplikasian perangkat GPS.

Materi Pokok

: Perangkat dalam mendukung analisa GIS a. Mengenal GPS b. Kemampuan GPS c. Segmentasi GPS d. Pengaplikasian GPS


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


60’

Mengenal GPS Kemampuan GPS Segmentasi GPS d. Pengaplikasian GPS 1. Mahasiswa menjabarkan pengertian, kemampuan, segmentasi dan pengaplikasian perangkat GPS, dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen, kemudian mahasiswa mempraktekkan latihan tema GPS, dari panduan prak_sesi 7.

a. b. c.


1.


2.


3.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 7.  Ref.2 Bab 6


Ceramah

 Prak_Sesi_7

Tugas_5

Daftar Referensi: Buku Utama: 1.

Fundamental of GIS, David P.Lusch, Ph.D, Basic Science and Remote Sensing Initiative – Departement of Geography, Michigan State University, 1999.

2.

Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografis, Eddy Prahasta, Penerbit Informatika Bandung, 2005.






Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mengoperasikan aplikasi Penginderaan Jauh.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat menyiapkan data tentang citra satelit. 2. Mahasiswa dapat menggunakan aplikasi dalam penginderaan jauh. 3. Mahasiswa dapat menunjukkan contoh-contoh dari hasil remote sensing secara umum.

Materi Pokok

: Remote Sensing a. Citra Satelit b. Aplikasi Remote Sensing c. Contoh hasil remote sensing


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


a. b.

60’

c.

1.

2. 60’

3.

Citra Satelit Aplikasi Remote Sensing Contoh hasil remote sensing

Mahasiswa menyiapkan perolehan data tentang citra satelit , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menggunakan aplikasi dalam penginderaan jauh , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa menunjukkan contoh-contoh dari hasil remote sensing secara umum , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen, kemudian mahasiswa mempraktekkan latihan tema Remote Sensing, dari panduan prak_sesi 8.

Kegiatan Penutup

15’

1.


2.


3.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 8.  Ref.1-Pathway Analysis  Ref.2 Bab 5


Ceramah

 Prak_Sesi_8

Tugas_6








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendemonstrasikan Konsep Objek Geografis TGA/PLA


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu mengemukakan aspek-aspek yang perlu dianalisis spasial 2. Mahasiswa mampu mengoperasikan metode capturing dan displaying data. 3. Mahasiswa dapat menggunakan konsep-konsep layering/coverage.

Materi Pokok

: Dasar Object Data PLA a. Aspek yang perlu dianalisis b. Analisis Spasial c. Capturing and Displaying Data d. Konsep Layer/Coverage


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


a. b. c. d.

60’

1.

2. 60’ 3.

Aspek yang perlu dianalisis Analisis Spasial Capturing and Displaying Data Konsep Layer/Coverage

Mahasiswa mengemukakan aspek-aspek yang perlu dianalisis spasial , dengan menunjuk beberapa mahasiswa untuk menjawab pertanyaan dosen. Mahasiswa mengoperasikan metode capturing dan displaying data, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema capture dan displaying data, dari panduan prak_sesi 9. Mahasiswa menggunakan konsep-konsep layering/coverage, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Layering, dari panduan prak_sesi 9.


1.


2.


3.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 9.  Ref.1-Geometric Classes  Ref.2 Bab 5


Ceramah

 Prak_Sesi_9

Tugas_7

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

minggu depan.








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mengoperasikan Software untuk aplikasi GIS.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menunjukkan pemakaian interface ArcGIS 2. Mahasiswa mampu mengoperasikan pengolahan data dengan ArcGIS.

Materi Pokok

: Pengenalan ArcGIS a. Hal Umum pada interface Software b. Persiapan data c. Cara pengoperasian d. Kegiatan dalam pengolahan menggunakan software GIS


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


a. b. c. d.

60’

1.

60’

2.

Hal Umum pada interface Software Persiapan data Cara pengoperasian Kegiatan dalam pengolahan menggunakan software GIS Mahasiswa menunjukkan pemakaian interface ArcGIS , dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Interface ArcGIS, dari panduan prak_sesi 10. Mahasiswa mengoperasikan pengolahan data dengan ArcGIS , dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Pengolahan ArcGIS, dari panduan prak_sesi 10.


Daftar Referensi: Buku Utama:

1.


2.


Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 10  Ref.4 Bab 1-5


Ceramah

 Prak_Sesi_10

1. 2.







Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mengoperasikan Software untuk aplikasi GIS.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat menyiapkan manajemen file dalam ArcGIS. 2. Mahasiswa dapat mendemonstrasikan manajemen project GIS 3. Mahasiswa dapat menemukan pemanfaatan GUI dalam ArcGIS. 4. Mahasiswa dapat membangun pelaporan dalam bentuk layout dalam ArcGIS.

Materi Pokok

: Menu lebih lanjut dalam ArcGIS a. ArcView Themes b. ArcView Project c. ArcView GUI d. Project Documents e. Layout


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


a. b. c. d. e.

60’

1.

2.

60’

3.

4.

ArcView Themes ArcView Project ArcView GUI Project Documents Layout

Mahasiswa menyiapkan manajemen file dalam ArcGIS , dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Manajemen File ArcGIS, dari panduan prak_sesi 11. Mahasiswa mendemonstrasikan manajemen project GIS, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Contoh Project, dari panduan prak_sesi 11. Mahasiswa menemukan pemanfaatan GUI dalam ArcGIS, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Pemanfaatan GUI ArcGIS, dari panduan prak_sesi 11. Mahasiswa membangun pelaporan dalam bentuk layout dalam ArcGIS, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Layout ArcGIS, dari

Bahan

 Slide Materi Kuliah pertemuan 11  Ref.4 Bab 6-13


 Prak_Sesi_11

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

METODE

Bahan

panduan prak_sesi 11. Kegiatan Penutup

15’

1.


2.


3.


Ceramah

 Tugas_8








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menerapkan rancangan penyajian data SIG dalam bentuk WebGIS.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa mampu menyiapkan konsep dan arsitektur WebGIS. 2. Mahasiswa dapat membangun rancangan mekanisme data geospasial pada sistem client/server. 3. Mahasiswa dapat menggunakan perintah-perintah pemrograman web dalam mendesain GUI dan mengatur mekanisme data WebGis. 4. Mahasiswa dapat memodifikasikan pengembangan dari aplikasi WebGIS secara umum.

Materi Pokok

: Membangun Aplikasi SIG dalam bentuk WebGIS a. Konsep WebGIS b. Arsitektur WebGIS c. Mekanisme data Geospasial dalam sistem client/server. d. Manajemen Data geospasial e. Mendesain GUI WebGIS f. Proses request dan respon g. Arsitektur publikasi web h. Pengembangan aplikasi WebGIS


WAKTU

METODE




Ceramah

Inti

Ceramah


60’

60’

Konsep WebGIS Arsitektur WebGIS Mekanisme data Geospasial dalam sistem client/server. d. Manajemen Data geospasial e. Mendesain GUI WebGIS f. Proses request dan respon g. Arsitektur publikasi web h. Pengembangan aplikasi WebGIS 1. Mahasiswa menyiapkan konsep dan arsitektur WebGIS, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema persiapan webgis, dari panduan prak_sesi 12. 2. Mahasiswa membangun rancangan mekanisme

Bahan

a. b. c.

 Slide Materi Kuliah pertemuan 12  Ref.2 Bab 7


 Prak_Sesi_12

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

3.

4.

Bahan

data geospasial pada sistem client/server, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema pengenalan server webgis, dari panduan prak_sesi 12. Mahasiswa menggunakan perintah-perintah pemrograman web dalam mendesain GUI dan mengatur mekanisme data WebGis, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Desain WebGIS, dari panduan prak_sesi 12. Mahasiswa memodifikasikan pengembangan dari aplikasi WebGIS secara umum, dimana mahasiswa mempraktekkan latihan tema Pengembangan WebGIS, dari panduan prak_sesi 12.

Kegiatan Penutup

15’

METODE

1.


2.


3.


Ceramah

 Tugas_9








Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mengkonsepkan berbagai macam hal yang menyangkut aplikasi SIG di dunia nyata.


: 3 x 50’ : 1. Mahasiswa dapat memberikan contoh berbagai App GIS. 2. Mahasiswa dapat memberikan contoh berbagai alamat Tutorial GIS 3. Mahasiswa dapat memberikan contoh berbagai Tools Lingkungan pengembangan analisa GIS 4. Mahasiswa dapat memberikan contoh hasil penelitian dan Jurnal yang berkaitan dengan GIS.

Materi Pokok

: Pembahasan evaluasi proyek dan hasil pembuatan ebook yang menyangkut: a. Ebook Aplikasi GIS b. Ebook Alamat Tutorial Web, tema GIS c. Ebook Tools App lingkungan Pengembanmgan analisa GIS d. EBook Jurnal dan Penelitian yang berkaitan dengan GIS e. EBook Tutorial GIS


WAKTU

METODE

 Slide Materi Kuliah Pertemuan 1-12



Ceramah

Inti

Ceramah


a. b. c.

60’

1. 2. 60’

3. 4.

Ebook Aplikasi GIS Ebook Alamat Tutorial Web, tema GIS Ebook Tools App lingkungan Pengembanmgan analisa GIS d. EBook Jurnal dan Penelitian yang berkaitan dengan GIS e. EBook Tutorial GIS Mahasiswa mengumpulkan jenis-jenis App GIS. Mahasiswa mengumpulkan berbagai alamat tutorial GIS. Mahasiswa mengumpulkan Tools lingkungan Pengembangan analisa GIS. Mahasiswa mengumpulkan berbagai contoh hasil penelitian dan jurnal menyangkut topik GIS.


1.

Menjelaskan mekanisme dan kisi-kisi Tugas Akhir Semester

Bahan

 Hasil Pembuatan Ebook rangkuman Tugas


Ceramah

 Kisi-kisi Tugas Akhir SIG.





Kompetensi Dasar

: -


: 3 x 50’ : -

Materi Pokok

: Evaluasi perkembangan pengerjaan Tugas Akhir Semester SIG.

LANGKAH KEGIATAN : WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

150’

Progress Monitoring dari Proyek Akhir Semester

Monitoring

Bahan

Malang, 06 Pebruari 2012 Dosen Pengampu

Subari, S.Kom

Disahkan Oleh :

Diperiksa Oleh :

Diperiksa Oleh :

Evy Poerbaningtyas, S.Si, M.T

Daniel Rudiaman, S.T.,M.Kom

Diah Arifah P.,S.Kom,M.T.

Puket 1

Ka. Prodi TI

Penanggung Jawab Penyusun silabus,RPP,Bahan Ajar & Modul Praktikum

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Recommend Documents