Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu

: Teknologi Informasi dan Komunikasi : 6 (enam) / 1 (satu) :1 : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

I.

Kompetensi Dasar

: Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

II.

Indikator

:

R Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka R Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka R Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka R Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya R Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami fungsinya R Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit III.

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save, close, exit.

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V.

Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : a. Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk b. Kegiatan Inti Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Ø Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah menjalankan program pengolah angka Ø Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet Ø Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save, close, exit Ø Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya. c. Kegiatan Akhir Memberikan Pretest secara lisan Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian Jenis : 1. Lisan / Tulisan Bentuk : 1. Isian 2. Uraian singkat Instrumen : 1. Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini ! 2. Apa kegunaan dari program tersebut ? 3. Bagaimana cara menjalankan program tersebut ? 4. Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar Microsoft Excel ! 5. Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ………………….20…. Guru Didang Studi

WASDIKIN, S.HI NIP : 480 156 892

NABILA HUSNUL HABIBAH NIP : ……………………

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu

: Teknologi Informasi dan Komunikasi : 6 (enam) / 1 (satu) : 2 dan 3 : 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka I.

Kompetensi Dasar : Memasukkan data dan mengatur worksheet

II.

Indikator R R R R R R R

:

Mengenal macam – macam data Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya Mendemontrasikan macam - macam range Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data Mendemontrasikan icon cut,copy, paste

III.

Tujuan Pembelajaran : Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data

V.

Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek

VI.

Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1.

Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima pelajaran berikutnya

6.2.

Kegiatan Inti Pertemuan ke 2 Ø Siswa menyimak materi yang disampaikan Ø Siswa menyebutkan macam – macam data Ø Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula Ø Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba memperbaiki data dg tombol F2, Delete, Backspace Pertemuan ke 3 Ø Siswa menyimak materi yang disampaikan Ø Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam–macam range Ø Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan memodifikasinya mengunakan icon cut, copy, paste

6.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang ada pada buku diktat siswa Menutup program komputer dan merapikannya Berdo’a dan mengucapkan salam VII.


VIII.

Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi







Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah angka I. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Memodifikasi data dan tabel

:

R Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya R Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart beserta fungsinya R Memahami langkah – langkah membuat tabel R Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya R Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing R Mendemonstrasikan pembuatan tabel III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat tabel IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1.

Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan kembali pemahaman siswa

6.2.

Kegiatan Inti Pertemuan ke 4 Ø Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color, Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart Ø Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table Ø Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam Finance

Pertemuan ke 5 Ø Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan fariasi yang berbeda - beda Ø Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data pada laporan penjualan kaset

6.3. Kegiatan Akhir Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang terdapat pada buku diktat siswa Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001. VIII. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi







Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka I. Kompetensi Dasar

:

Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya Memasukkan data dan mengatur worksheet Memodifikasi data dan tabel II. Indikator R R R R R R R R R R R R R R R R R R R III.

:

Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami fungsinya Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit Mengenal macam – macam data Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya Mendemontrasikan macam - macam range Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data Mendemontrasikan icon cut,copy, paste Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart beserta fungsinya Memahami langkah – langkah membuat tabel Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing Mendemonstrasikan pembuatan tabel

Tujuan Pembelajaran : Ø Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save, close, exit. Ø Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya Ø Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat tabel

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka Memasukkan dan mengedit data Menu standar Pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : Test Tulis Individu ke 1 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1.

Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok Membagikan soal tes

6.2.

Kegiatan Inti Ø Siswa menyelesaikan soal test dari awal sampai akhir

6.3. Kegiatan Akhir Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001. VIII. Penilaian Teknik Test Tulis Bentuk Pilihan Ganda Isian Instrumen Lembar soal terlampir







Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I.

Kompetensi Dasar

II.

Indikator

: Mengirim berita / file melalui media elek tronik

:

R

Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikannya pada situs yahoo.

R

Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.

III.

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membuka dan mencek email serta membalas email dengan baik

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Email

V.

Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.


Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

6.5.

Kegiatan Inti Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Ø Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuka email dan melakukan cek email Ø Siswa mengirim email balasan Ø Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.

6.6. Kegiatan Akhir Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa yang belum selesai melakukan praktek Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo. com Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Yogyakarta : Andi, 2001.

VIII.

Penilaian

Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi







Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka I.

Kompetensi Dasar

:

Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya Memasukkan data dan mengatur worksheet Memodifikasi data dan tabel II.

Indikator R R R R R R R R R R R R R R R R R R R

III.

:

Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami fungsinya Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit Mengenal macam – macam data Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya Mendemontrasikan macam - macam range Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data Mendemontrasikan icon cut,copy, paste Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart beserta fungsinya Memahami langkah – langkah membuat tabel Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing Mendemonstrasikan pembuatan tabel Tujuan Pembelajaran : Ø Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save, close, exit. Ø Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya Ø Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat tabel

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka Memasukkan dan mengedit data Menu standar Pengolah angka

V.

Metode Pembelajaran : Test Praktek Individu ke 1

VI.


Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok Membagikan soal tes Praktek Membacakan petunjuk praktek

6.8.

Kegiatan Inti Ø Siswa menyelesaikan soal test praktek dari awal sampai akhir Ø Melakukan penilaian untuk masing – masing individu

6.9. Kegiatan Akhir Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam

VII.


VIII.

Penilaian Teknik Test Praktek Bentuk Demonstrasi Instrumen Lembar soal terlampir







Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I. Kompetensi Dasar

: Menerapkan formula dan fungsi statistik

II. Indikator : R Menyebutkan definisi rumus dalam excel R Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min, dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam bentuk contoh dan kasus soal III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1.


6.2.

Kegiatan Inti Pertemuan ke 9 Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Ø Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi Ø Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik max,min,sum,average Pertemuan ke 10 Ø Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan dan mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum, average Ø Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari – hari mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali

6.3. Kegiatan Akhir Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi yang belum selesai mengerjakan Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer

berdo’a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001. VIII. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi






: Teknologi Informasi dan Komunikasi : 6 (enam) / 1 (satu) : 11 : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I. Kompetensi Dasar

: Menerapkan formula dan fungsi statistik

II. Indikator : R Menyebutkan definisi rumus dalam excel R Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min, dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam bentuk contoh dan kasus soal III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik V. Metode Pembelajaran : Test Praktek individu ke-2 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.4.

Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Mengelompokkan siswa menjadi dua kelompok Membagikan soal test praktek Membacakan petunjuk praktek

6.5.

Kegiatan Inti Ø Masing – masing siswa mengerjakan test praktek dari awal sampai akhir Ø Melakukan penilaian untuk tiap individu

6.6. Kegiatan Akhir Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian Teknik Test Praktek Bentuk Demonstrasi Instrumen Soal terlampir







Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I.

Kompetensi Dasar

: Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

II.

Indikator

:

R Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk. R Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk. R Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.

III.

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan fungsi =IF dan dapat menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF

V.

Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.

Langkah-Langkah Pembelajaran : a. Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk b. Kegiatan Inti Pertemuan ke 12 Ø Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : >,>=, <, <=, =, <> Ø Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal Ø Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk Ø Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal. Pertemuan ke 13 Ø Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal. Ø Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai penerapan fungsi =if tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa c. Kegiatan Akhir Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam VII.

\


VIII.

Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi






: Teknologi Informasi dan Komunikasi : 6 (enam) / 1 (satu) : 14 : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I. Kompetensi Dasar II. Indikator R R R R

: Melakukan komunikasi melalui internet

:

Siswa Siswa Siswa Siswa

mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting. memahami definisi chatting dan manfaatnya. mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting. menjalankan program MiRc.

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah – langkah berkomunikasi melalui iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiRc IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1.


6.2.

Kegiatan Inti Ø Ø Ø Ø Ø

Siswa menyimak materi yang dijelaskan Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting Siswa menyebutkan definisi chatting Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting Siswa mendemonstra-sikan chatting melalui program MiRc.

6.3. Kegiatan Akhir Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo.com

VIII. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi





Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Recommend Documents