Reeshof College straalt

Vrijdag 27 maart 2015 Jaargang 3 Nummer 2  periode 2 RC Oplage 800

Als je de Reeshof Courant leest, blijf je bij….! Alweer voor de tweede keer dit schooljaar ontvangt u de Reeshof Courant. Dit betekent dat de 2e periode van het schooljaar is afgerond en we zijn gestart met de laatste periode van schooljaar 2014 – 2015. Dus op naar een heerlijke zomervakantie! 1e jaars zijn bijna geen brugklasser meer, voor de 2e jaars zit de middelbare schooltijd er bijna voor de helft op, 3e jaars hebben hun examenpakket gekozen en onze 4e jaars leerlingen staan pal voor hun eindexamen. Wij wensen u veel leesplezier……….!

Reeshof College straalt…… Op zaterdag 7 februari jl. had het Reeshof College de jaarlijkse OPEN DAG. We mogen spreken van een geslaagde dag en we kunnen vaststellen dat we weer verder zijn dan voorgaande schooljaren. Er wordt positief gesproken over de school, waar met name de hoge betrokkenheid van het personeel opvalt en het enthousiasme van de leerlingen. Dus kunnen we met trots terugkijken. Door de dag heen zijn er ongeveer 1400 bezoekers in de school geweest. Natuurlijk was het overgrote deel nieuwsgierige groep 8-ers en waren er geïnteresseerden zij-instromers 2e en 3e jaars. Daarnaast leerlingen uit groep 7 die alvast een kijkje kwamen nemen. Op 3 en 5 maart zijn de inschrijfdagen geweest voor de ‘nieuwe lichting’ 1e jaars! Er hebben zich voor komend schooljaar 201 leerlingen ingeschreven. Eind april ontvangen de groep 8-ers bericht of zij zijn toegelaten voor het schooljaar ’15-‘16.

Gaan Parijs en Amsterdam niet door? Leerlingen vragen, aan mij als directeur, of de dagexcursie naar Amsterdam, leerjaar 2, en Parijs, leerjaar 3, aan het eind van het schooljaar nog doorgaat. En dit vragen ze niet vanwege hun bezorgdheid over het hele gebeuren in de wereld. Ze vragen het omdat ik duidelijk ben in het gegeven dat ‘geld’ maar één keer kan worden uitgegeven. Dus wanneer er leerlingen zich schuldig maken aan vernielingen in de school of wanneer ik genoodzaakt ben om maatregelen te treffen om het gedrag van leerlingen in de gaten te houden, dit consequenties heeft op andere uitgaven in de school. Dus ben zuinig met materiaal wat je gebruikt en ben trots dat je in zo’n schoolgebouw mag werken. Dus blijven we aangeven; ‘doe normaal en toon fatsoen’. Wij zijn een kleine maatschappij. Laat ieder zien dat wij op een juiste wijze hieraan invulling geven.

Klankbord III Op de website van de school treft u onder het kopje‘ RC leerlingen’, subkopje ‘klankbordbijeenkomsten’ het verslag van de 2e klankbordavond van 4 maart jl. aan. Tijdens deze avond was de opkomst wat lager dan normaal en is wederom door betreffende ouders/verzorgers op een betrokken wijze meegedacht over de ontwikkeling van het Reeshof College. Op woensdag 20 mei is de 3e klankbordgroepavond (start 19.00 uur). U bent natuurlijk uitgenodigd!

Kaartverkoop gestart voor de 1e schoolmusical Reeshof College: “ER WAS EENS…” op 15/16/17 april Dit mag u niet missen…..! Lees meer op de middenpagina van deze Reeshof Courant en bestel uw kaartjes via [email protected]

EXAMENS Reeshof College, huilen of janken! De tweede lichting Reeshof College leerlingen hebben in april en mei hun eindexamen. De afdeling basis en kader werken hun gehele examen vóór de meivakantie af. De afdeling TL doen in april hun praktijkexamens (CPE) en hun praktijk examen Tekenen. De overige (AVO)-vakken worden bij deze afdeling na de meivakantie afgenomen. Op donderdag 11 juni volgt in de middag de uitslag van het examen om vervolgens op vrijdag 3 juli aan de geslaagden hun diploma te overhandigen tijdens het diplomafeest. Om precies te weten waar een examenkandidaat aan moet voldoen om te slagen, kun je op de site van het Reeshof College de flyer van het ministerie downloaden. De zinnen; ‘het laatste uur heeft geslagen”, “het is twee voor twaalf” en “het is nu of nooit”, zijn inmiddels bekend en duidelijk bij elke examenkandidaat. In mijn ronde langs de 4e klassen heb ik ieder mijn verhaal verteld aangaande “huilen of janken”. Zorg dat je in de laatste fase alles uit jezelf haalt. Aan dat wat geweest is kun je niets meer veranderen, op dat wat gaat komen heb je invloed. Door hard te werken in de laatste twee maanden is de kans groter dat het slagen zal gaan lukken #jebestdoen!

SSSSSSST…….. EXAMENS zijn bezig in de school. De volgende keer ben jij aan de beurt! FANTASTISCHE LEERLINGEN als we het hebben over de schoolregel;

“DOE NORMAAL EN TOON FATSOEN” We maken regelmatig opmerkingen, ook weer in deze Reeshof Courant, om het gedrag en de houding van leerlingen te verbeteren. We spreken niet voor niets dat één van onze opdrachten als school is; “we zetten in om van de leerlingen die starten op onze school mooiere mensen te vormen dan dat ze nu al zijn”. We mogen met trots vaststellen dat het Reeshof College een mooi vmbo is. Dat hier dagelijks leerlingen komen die een hoog fatsoen hebben, die vriendelijkheid uitstralen en die zorg hebben voor hun naaste omgeving. De inspectie nam in het rapport kwaliteitsonderzoek het volgende op: De school verzamelt jaarlijks gegevens over de veiligheid en het welbevinden van leerlingen. In het kader van het onderzoek voor het Onderwijsverslag heeft een aantal leerlingen van de school een inspectievragenlijst ingevuld over het schoolklimaat waarna de inspectie gesprekken heeft gevoerd met leerlingen. Hieruit blijkt dat leerlingen zich voldoende veilig voelen op de school. Leerlingen kenmerken de school als een veilige en prettige omgeving, waarin ze zich gekend voelen en waarin docenten betrokkenheid bij de leerlingen tonen en zich hulpvaardig opstellen. Dus mag je trots op jezelf zijn, als je bij deze groep hoort!

Nieuwe ronde, nieuwe kansen inzake op tijd komen… Periode 3 is begonnen en dus gaat de ‘te laat kom’ teller bij iedereen weer naar 0! Per periode mag een leerling twee keer een vergissing maken met het niet op tijd in de les aanwezig zijn. Vanaf de 3e keer volgen er nakommaatregelen. Soms is er discussie over het ‘te laat’ zijn. Op tijd is op tijd en wordt aangeven door het simpele geluid van de schoolbel! Op tijd komen heeft veelal te maken met discipline……!

Er is wel eens discussie over de nakommaatregelen en ook over het ‘waarom’ wij informatie doorzetten richting de leerplichtambtenaar. Ons verzuimprotocol is afgestemd met de leerplichtambtenaar en voldoet aan de wettelijke richtlijnen die hiervoor gelden. Wij vinden daarnaast dat meer dan twee keer te laat komen in een periode van 3 maanden niet acceptabel is. Kan op ons werk ook niet en zal uiteindelijk ook consequenties hebben. Dus; Kom gewoon op tijd, doen de meeste leerlingen!

This is the story of three adventurer’s Written by: Jarod Leijten, Klas: 2F - 02-02-2015

Once upon a time there were three adventures, Agepetus O sioda, Benigno Arissen and Jonas Rana. They were best friends. They are friends since they were born in the small village Lochton that village was the smallest in the country of Owesh. Owesh is a land of many things like… Giants, Talking trees and many more but there was also a Mountain.. the feared mountain was called ShoeLace mountain. It was the highest mountain in Owesh. It was feared by many people because brave people tried to climb the mountain. Most of them didn’t returned. Only one man can tell the tale because he was the only one who survived the feared mountain.

Few years later.

The friends were talking in a bar and they were talking about ShoeLace mountain. Jonas Rana suggested that they climb the mountain for fun, Agepetus and Benigno didn’t like the idea. But Jonas persuaded them and they finally agreed to climb the most feared mountain in Owesh. They had no experience climbing mountains especially ShoeLace Mountain but they knew there was one man that survived the mountain so maybe they can ask him for advice so they will survive. But nobody knew that person it’s a challenge to find that man because nobody knows his name and where he lives. So they had to investigate…

Few days later.

They found the man! His name is Harve Käufer he lives in Laton that is not far from Lochton. The friends packed their stuff and travelled to Laton It took 1 day before they arrived in the City of Laton. They were asking around for the man Harve Käufer but no one knew where he lived. that is really strange. So they went to the mayor of the City Of Laton and he gave them directions to the house of Harve Käufer. The friends arrived at the house of Harve the house was really old and damaged it looked abandoned but they heard sounds inside of the house they looked inside. It was a man… it was Harve Käufer!!! The friends spoke to him and they asked for advice for their biggest climb of their lives Harve spoke and said: You only need courage and your best friends to make the climb. They looked at each other and were surprised that is was so simple but they had trust in the man and they made their way to the mountain.

Few hours later.

They arrived by ShoeLace mountain. They were scared but they still had the courage to climb the most feared mountain in Owesh. The friends started their climb. It was hard there was a lot of wind and rain but they were supporting each other and helping so they could make their way to the top of ShoeLace Mountain. After a long struggle they made it to the top of the Mountain!!!

VMBO – debattoernooi door Dyon Schlebos Het Reeshof College uit Tilburg dat dit jaar met twee teams meedeed aan het nationaal vmbodebattoernooi, zijn dit jaar op de twaalfde en vijfentwintigste plek geëindigd. Aan het toernooi deden dit jaar een recordaantal van 44 vmbo-scholen mee. Het Reeshof College deed dit jaar, als enige school uit Tilburg, voor de tweede keer mee aan het NK in Almere. Tijdens de eerste ronde wierp de training door studenten van het ROC Tilburg, opleiding Zorg en Welzijn meteen vruchten af. Ondanks de zenuwen en spanning werd de stelling: ‘scholieren met overgewicht moeten verplicht iedere dag nablijven voor extra gymlessen’ met volle overtuiging aangevallen. Het debat werd door team 1 uit de Reeshof gewonnen. Team 2 verloor op het nippertje van het Wellant College uit Dordrecht, de kampioen van vorig jaar. In de tweede ronde debatteerde beide teams duidelijk meer ontspannen. De stelling; ‘gewortelde minderjarigen vreemdelingen moeten altijd kunnen blijven, ook als hun asielaanvraag onterecht blijkt’, werd met verve verdedigd. Beide teams wonnen dit debat dan ook. Na deze gewonnen ronde werd met vertrouwen begonnen aan de verrassingsronde. In deze ronde kregen de leerlingen twintig minuten om zich, in besloten kring, voor te bereiden op de stelling ‘artiesten moeten publiekelijk weigeren om op te treden in landen waar homoseksualiteit strafbaar is’. Team 1 verloor het debat tegen het Christelijk Lyceum uit Apeldoorn, de uiteindelijke winnaars van het kampioenschap. Team 2 won het debat met de verrassingsstelling overtuigend. Na elke ronde spraken de juryleden van het Debatinstituut lovende woorden over de leerlingen. Leerlingen, begeleiders van ROC Tilburg en docenten spreken over een nuttige dag en kijken uit naar het negende vmbo-debattoernooi waaraan het Reeshof College zeker weer deel zal nemen.

SCHOOLMUSICAL “ER WAS EENS…” door Geertje Hochstenbach, Joris Donders en Marleen Smans

Kaartverkoop gestart voor de eerste schoolmusical Reeshof College! Al sinds het begin van dit schooljaar wordt er elke week met veel passie gewerkt aan de allereerste schoolproductie van het Reeshof College. Er wordt gezongen, gedanst en vol overgave geacteerd door 26 enthousiaste leerlingen, afkomstig uit alle vier leerjaren. Samen brengen zij een mix van een aantal zeer bekende sprookjes op een uiterst verassende en sprankelende manier opnieuw tot leven. Ooit gehoord dat de wolf van poëzie houdt en speciaal voor Roodkapje vegetariër is geworden? Of dat een glazen muiltje warempel zelf ook prachtig kan klinken? In “Er was een…” is niets wat het lijkt. Een musical zou geen musical zijn zonder prachtig decor. Ook hier wordt momenteel, door leerlingen zelf en onder professionele begeleiding van Jeanine Marcelissen, de laatste creatieve hand aan gelegd. Kortom, alles in deze productie is mogelijk gemaakt door het grote talent dat aanwezig is binnen de muren van het Reeshof College! De voorstellingen worden vol trots gepresenteerd op 15, 16 en 17 april 2015 in de Factoriumzaal (Koningsplein 11A) in Tilburg. Op alle dagen start de avondvullende voorstelling om 19.30 uur. U bent van harte uitgenodigd! Hoe komt u aan een kaartje? Vanaf maandag 23 maart kunnen hiervoor op school kaartjes worden gekocht. Elke lesdag zal er in de aula van de school tijdens de lunchpauze (11.45 – 12.45 uur) een verkooppunt zijn, waar de kaartjes contant afgerekend dienen te worden. De kaartjes kosten voor iedere bezoeker € 7,50 per stuk. Voor personeelsleden én leerlingen van het Reeshof College wordt hierop een uitzondering gemaakt. Zij kunnen tegen een gereduceerd bedrag (€5,00) een kaartje bemachtigen op vertoon van het Reeshof College-pasje. Bestellen via Email kan ook. U kunt hiervoor een mail sturen, met vermelding van het aantal gewenste kaarten en voor welke voorstelling u wilt reserveren, naar [email protected] . Kaarten kunnen dan na bevestiging, wederom tegen contante betaling, worden opgehaald op een van onze verkoopmomenten of administratie. Natuurlijk hopen wij op een volle zaal voor onze fantastische talenten en zien we graag alle leerlingen, docenten, vrienden en familie na afloop van een van onze voorstellingen van; “Er was eens…”! Tot dan!

SCHOOLMUSICAL “ER WAS EENS…” Opgemaakt door Jeanine Marcelissen-Reijmers

Kwaliteitsonderzoek INSPECTIE Enkele high-lights uit het kwaliteitsonderzoek-rapport van de inspectie van onderwijs; In vier jaar tijd heeft het Reeshof College zich weten opbouwen tot een school van 700 leerlingen. In haar eigen visie op leren staan het praktische leren, het breed oriënteren en breed vormen centraal. Na vier jaren volop met de opbouw en ontwikkeling van de school bezig te zijn geweest, heeft de school in 2014 de eerste eindexamenresultaten behaald. Het onderwijsproces vertoont vrijwel geen tekortkomingen en is naar het oordeel van de inspectie van voldoende kwaliteit. Het onderwijs op het Reeshof College kenmerkt zich door een sterke onderlinge betrokkenheid en enthousiaste samenwerking in een professionele cultuur. De school kent een breed aanbod waarnaast de wettelijk verplichte onderdelen ook nog expliciet aandacht is voor het ontwikkelen van de sociale en maatschappelijke competenties. Het didactisch handelen van docenten is van voldoende niveau alsook de ondersteuning en begeleiding. Leerlingen zijn tevreden over de extra ondersteuning; er heerst een op ondersteuning en begeleiding gerichte cultuur. De school werkt voldoende systematisch en planmatig aan haar kwaliteitsbewaking – en verbetering, wat betekent dat de kwaliteitszorg als voldoende is beoordeeld. Met name van de opbrengstanalyses maakt de school veel werk. Opbrengsten Het Reeshof College maakt werk van de analyse van haar leerresultaten. Jaarlijks presenteert zij haar eigen onderwijsverslag. Voor de afdeling theoretische leerweg geldt dat het onderbouwrendement van goed niveau is. Dit betekent dat er bovengemiddeld veel leerlingen op de theoretische leerweg zitten met een basisschooladvies voor kaderberoepsgerichte leerweg of in enkele gevallen basisberoepsgerichte leerweg. Dat past ook bij de ambitie van de school: leerlingen kansen bieden zich op zo’n hoog mogelijk niveau te ontplooien en het hoogst haalbare uit de leerlingen te halen. De doorstroom van het eerste jaar naar de tweede is de afgelopen jaren 100% geweest, dat wil zeggen dat geen enkele leerling is blijven zitten. Doorstroom van het tweede naar het derde jaar is de afgelopen jaren ook 99-100% geweest. Het bovenbouwrendement is nog niet volgens de systematiek van de inspectie te berekenen. Uit de gegevens van de school blijkt dat voor alle vier de leerwegen die binnen het Reeshof College worden aangeboden de doorstroom van het derde naar het vierde leerjaar gemiddeld over schooljaar 2013-2014 96% is. De slaagpercentages voor de basisberoepsgerichte leerweg en de gemengde leerweg zijn voor datzelfde schooljaar 100%; voor de kaderberoepsgerichte leerweg is 87% van de leerlingen geslaagd; De slaagpercentages voor de theoretische leerweg lag op 95%. Didactisch handelen De kwaliteit van de lessen op de school is over het geheel genomen van voldoende niveau. De docenten geven een adequate uitleg en de leerlingen zijn voldoende betrokken bij de les. Docenten hebben een respectvolle houding naar leerlingen en stralen veel enthousiasme uit bij hetgeen zij aan lesstof willen overdragen. De opbouw van de lessen is doelgericht. Docenten benoemen bij aanvang van de les wel wat de leerlingen zullen gaan doen, maar nog niet expliciet wat de leerlingen tijdens de lessen zullen gaan leren. De docenten kunnen zich verbeteren door concreter de leerdoelen en de betekenis daarvan bij aanvang van de lessen te benoemen. Ook het tussendoor- of aan het einde van les terugkijken op (onderdelen van) de leerdoelen van de les vormt daar een onderdeel van. Het geven van feedback richt zich vooral op het aangeven waarom een antwoord goed of fout is. Leerlingen krijgen daarnaast regelmatig complimenten over hun werk of werkhouding. Docenten lopen tijdens het zelfstandig werken van leerlingen actief door de klas rond en leerlingen krijgen goed de gelegenheid voor aanvullende individuele instructie en ondersteuning. Loopbaanoriëntatie Leerlingen en de ouders worden door de school goed ondersteund bij de keuzes tijdens de schoolloopbaan. Praktijkleren vormt zichtbaar een belangrijke pijler voor het onderwijs op het Reeshof College. Vanaf het eerste tot en met het vierde leerjaar is daar binnen de school door middel van een vastgelegd programma veel aandacht voor. Zo lopen leerlingen vanaf de brugklas een paar keer per jaar snuffelstages om beter zicht te krijgen op beroepsmogelijkheden. Naast de ‘externe’ stages, doen leerlingen ook werkervaring op in de interne werkpleinen van de school zoals bij de fietsenwerkplaats, de catering en de receptie. Ook biedt de school in de onderbouw een zelf ontwikkeld vak ‘Mens & Toekomst’ aan, waarin persoonlijkheidsontwikkeling en beroepenoriëntatie centraal staan. De leerlingen hebben regelmatig persoonlijke gesprekken met de mentoren of de loopbaanbegeleider over het maken van loopbaankeuzes. De leerlingen die wij gesproken hebben, geven aan erg tevreden te zijn over de ondersteuning bij loopbaankeuzes. De school evalueert het aanbod voor LOB regelmatig en past indien noodzakelijk geacht dit aanbod aan.

Mooi om van de inspectie van onderwijs te horen te krijgen dat zij onze school als voldoende beoordeelt en over gaat tot een basisarrangement voor het Reeshof College. Een beoordeling om buitengewoon tevreden over te zijn. Wij zijn als jonge school langs dezelfde lat gelegd, die geldt voor een school met een rijke historie. Ik kan iedere ouder/verzorger én leerling aangeven dat op Reeshof College dagelijks ontzettend hard wordt gewerkt en dat alle personeelsleden hart hebben voor deze jeugd. Het Reeshof College is een school volop in ontwikkeling en in beweging. Er werkt hier een energiek en enthousiast team, mensen zijn gedreven en vullen vol overgave elke werkdag. Er heerst een professionele cultuur, men toont loyaliteit aan het bedrijf waarvoor men werkt. Kortom; we zijn op de juiste weg……. Hans Staps, directeur Reeshof College

FINAL PROM GALAFEEST Op donderdag 23 april zal er voor de leerlingen leerjaar 4, eindexamenkandidaten, het 2e ‘FINAL PROM GALAFEEST’ worden georganiseerd. De leerlingen zullen goed gekleed (met wederom als vrije thema; ‘dress to impress’) en met een ‘spetterend’ vervoersmiddel aankomen op het Olympiaplein, Stappegoor. Na de parade zal een gezellig feest losbarsten om zo het einde van hun middelbare school carrière in te luiden. TIJD; 20.00 – 00.30 uur (deuren sluiten om 21.00 uur).

U bent uitgenodigd, tussen 19.30 – 21.00 uur, voor de grootse ontvangstparade voorafgaand aan het feest (locatie; T-kwadraat).

Een indrukwekkende dag in Overloon Door Lisa Donders, klas 2A Om 8.00 uur moesten we verzamelen op het station. Want we gingen op excursie naar Overloon. Dat is een museum over de Tweede Wereld Oorlog. Ongeveer om 10.00 uur kwamen we daar aan en hingen wij onze jassen op. Daarna liepen we naar het oorlogsmuseum. We kregen daar een boekje over Overloon, daar stonden opdrachten in en die moesten we maken bij elk stukje waar we uitleg kregen. Als eerste gingen we naar de afdeling propaganda. Daar kregen we uitleg over de Tweede Wereldoorlog, waarom dat ze op Hitler gingen stemmen. Toen alle uitleg voorbij was kregen we een opdracht. Bij die opdracht moesten we een poster maken over de propaganda. Op onze poster stond een leger en we hadden daar tekens om heen gedaan waar aan je kon zien dat we tegen de oorlog zijn. Daarna mochten we een half uur pauze houden. In de pauze mocht je gaat eten, maar je mocht ook gewoon in de hal lopen. Je mocht zelf weten wat je wilde gaan doen. Na de pauze kregen we een rondleiding in het gebouw, van een meneer. En die meneer vertelde heel erg veel over de oorlog. Bij elk stukje waar we liepen gaf hij uitleg. Die uitleg duurde erg lang want we kregen echt heel veel uitleg. Hij legde bijvoorbeeld uit over Hitler. Hij vertelde dat Hitler een boek had geschreven toen hij in de gevangenis zat. Dat boek heet mein kampf. We liepen weer een stukje verder en kwamen aan bij een kamer. Die kamer hadden ze na gemaakt van hoe het er in de oorlog uit had kunnen zien. De kamer was verdeelt in twee stukken. Aan de ene kant was gewoon de huiskamer en aan de andere kant was de schuilplaats. Ze hadden een kast gemaakt die je open kon doen en dan kon je daar doorheen om je te verstoppen voor de Duisters. Het was een hele kleine kamer waar de mensen zich daar wel heel erg lang moesten verstoppen. Dat was wel heel erg om te zien. Als laatste kwamen we aan bij een kleine ruimte, hij waarschuwde ons dat er schokkende beelden waren te zien. Ik ging wel kijken en het waren hele erge foto’s. Er waren ongeveer 10 foto’s, het waren echt hele erge foto’s. Op een foto stond een meneer die helemaal was uitgedroogd omdat hij al heel erg lang niet meer had gegeten en gedronken. Je zag dat heel erg goed, zijn ogen waren ook helemaal uitgedroogd. Er was ook een foto waar drie mannen aan een paal hingen met hun armen daaraan vast gebonden. Er was nog een foto die mij raakte, daarop zag je dat er een diep gat was gegraven. En in dat graf lagen heel veel doden joden. Dat vond ik echt heel schokkend want ik snap echt niet waarom dat ze dat deden.. De meneer legde bij elke foto uit wat er te zien was, ik zag aan de meneer dat hij het ook heel erg vond. Na die uitleg gingen we naar de Marshallhal, dat is een hal en in die hal stonden heel veel tanks die werden gebruikt in de oorlog. Er stonden niet alleen maar tanks maar er stonden ook wapens die er werden gebruikt. Er was ook een boot, maar die boot had wielen. Die was zo groot dat in die boot een tank paste. Die boot gebruikte ze voor transport. Want die kon overal heen, hij kon zowel als op de weg rijden en ook over het water varen. Ik vond het erg indrukwekkend hoe dat eruit zag. Want ik schrok wel want er zijn echt heel veel materialen die werden gebruikt. Toen we in de hal waren moesten we ook in het boekje werken. De opdrachten die we er bij moesten maken waren er heel veel. Op het blaadje stond een naam van de tank en die moesten we gaan zoeken. En de juiste antwoorden geven over die tank. Als laatste gingen we naar de Britse begraafplaats. We moesten een klein stukje door het bos lopen, dat was erg gezellig. In die begraafplaats lagen de Britse soldaten en 1 Nederlander die waren omgekomen in de 2e wereld oorlog. Hier zie je een foto van die begraafplaats. Er was ook een hokje waar een boekje lag, je kon daar je naam in zetten, en dat heb ik ook gedaan. Omdat ik het gewoon heel erg vind. Aan het einde van de dag gingen we weer terug naar de bus. Het was een hele gezellige terug reis. We kwamen rond 17.00 uur aan bij school daarna moesten we weer naar huis fietsen.

THEMA avond 8 april 2015 “COMMUNICEREN met de JEUGD!” “Goeiemorgen; ruim je je kamer effe op? Hoe laat ben je thuis? Heb je huiswerk (-gemaakt)? Goeiemiddag….Hoe was je schooldag? Wil je even een boodschap doen?”.

De thema-avond, georganiseerd door de ouderraad van het Reeshof College, zal plaatsvinden op de 3e verdieping van ons schoolgebouw. Er hebben zich 56 ouders/verzorgers opgegeven om deze avond bij te wonen. Koffie en thee staat vanaf 19.00 uur klaar. De avond start om 19.30 uur!

Op verzoek nogmaals de VAKANTIEPLANNING schooljaar 2015 - 2016 Start schooljaar  maandag 31 augustus ‘15 Herfstvakantie  26 t/m 30 oktober ‘15 Kerstvakantie  21 december ‘15 t/m 1 januari ‘16 Voorjaarsvakantie  8 februari t/m 12 februari ‘16 2e paasdag  28 maart ‘16 Meivakantie  25 april t/m 6 mei ‘16 2e pinksterdag  16 mei ‘16 Start zomervakantie  25 juli ‘16

, kunstoffen Oosterhout door de afdeling Technologie D Reeshof College maken prachtige werkstukken bij het praktijkvak De derde- en vierdejaars leerlingen op het Technologie. Nu zijn de financiële bronnen in het onderwijs natuurlijk niet onuitputtelijk, vandaar dat wij altijd zeer dankbaar zijn voor materialen die geschonken worden door het bedrijfsleven. In dit geval deed het bedrijf Martens Kunststoffen uit Oosterhout een gulle gift door oud emballagemateriaal te schenken. Deze houten balkjes werden door onze mensen van Technologie dankbaar opgehaald, geschaafd en netjes in de opslag te drogen gelegd. Daarna konden onze leerlingen aan de slag. Het resultaat mag er wezen. Onze dank gaat uit naar Martens Kunststoffen in Oosterhout.

HEERLIJK,

de zomer komt eraan!

Langzaamaan kruipen we richting de zomer en doen we aan elke leerling de jaarlijkse zomeroproep. Wat de meeste mensen prettig vinden, echter waar we geen invloed op hebben, is dat de dagen weer langer worden en de nachten korter. Daarnaast hopen we een zomer te krijgen waarbij de zon volop zal schijnen en de temperatuur aangenaam is. Dan kunnen we tijdens onze uren buiten werk en school er heerlijk van genieten. Maar ook op het weer hebben we geen invloed….! Wat we wel aan willen geven is dat wij een school zijn en zeker geen badplaats of paradeboulevard. Dus jaarlijks wijzen wij leerlingen op hun keuze uit de kledingkast. Richtlijn hierin is dat het ‘gepast’ moet zijn en dat wij in de uitstraling een ‘nette en fatsoenlijke’ school willen zijn. Gaat vast allemaal goed komen, we hebben er namelijk invloed op!

PROJECT BURGERSCHAP leerjaar 2 Reeshof College door Patricia Dackus-Wirken Waar woon jij? Het bos opruimen voor de scouting, helpen in de tuin bij Amarant, afval in de wijk opruimen, gratis koffie aanbieden, een bolderkar opknappen voor een kinderdagverblijf… Van 18 t/m 20 maart ging leerjaar 2 de wijk in voor het burgerschapsproject! Op 18 maart gingen alle leerlingen hun eigen buurt onderzoeken. Is het een veilige buurt? Kent iedereen elkaar? Ligt er veel afval of is er veel vernield? Op 19 maart maakten alle leerlingen posters over hun buurt die ze presenteerden aan iemand van de gemeente. Op vrijdag 20 maart hebben onze leerlingen vrijwillig allerlei klusjes gedaan om mensen in de buurt te helpen om zo samen te zorgen voor een nog betere leefomgeving in onze Reeshof! #mooionderwijs #burgerschap #vmbo

Tot de volgende editie op woensdag 15 juli 2015