Redactie: Gaby Geertman

2012 - 2013

1

december 2012

Redactie: Gaby Geertman ([email protected])

1

Inhoudsopgave: Agenda Boxmeer

3

Agenda Gennep

4

Lief en leed

5

Nieuwe huisstijl!

6

Medezeggenschapsraad

7

Decanen

9

Uit de afdelingen

12

Nieuws en mededelingen

27

Tablets op het Elzendaalcollege

27

2

Agenda periode 2 Boxmeer November 9 Voorlichtingsavond door oud-leerlingen voor ouders en lln. vanaf klas 3 13 Oudervoorlichting keuze 3h 14 Aanmelding herkansingen 4M 14 t/m 19 Minirooster 15 Oudervoorl. Keuze 3h + 3v 16 Wiskunde a-lympiade en wiskunde B-dag (alle 5 vwo) 20 Oudervoorlichting keuze 3V 21 Herkansing 4 mavo indien nodig 22 Oudervoorlichting keuze 4v 26/27/28 Mentorspreekuur 27 Excursie geschiedenis voor 2 clusters 5 havo 29 Voorlichtingsavond 3 en 4 mavo (in Gennep) 30 Sint voor BK

December 3 10/11 11 12 18 19 20 21 24-12 t/m 4-1

Examenvreestraining Informatieavond ouders groep 8 Excursie geschiedenis voor 2 clusters 5 havo Groep-8 dag (middaglessen klas 1 en 2 vervallen) Ouderavond LSP en Rt rekenen Studiemiddag (minirooster; 7e en 8e uur vervallen) Groep-8 dag (middaglessen klas 1 en 2 vervallen) 3 vwo excursie Vught vanaf 4e uur Kerstactie Kerstvakantie

Januari 7 t/m 11 7 14 t/m 21 24 25

Stille week (geen b- en c-toetsen) Ouderavond Far/sova Toetsweek 2 Open huis Inleveren definitieve versie PWS Wiskunde olympiade 4/5 vwo en 4 havo (7e en 8e uur) HAN-dag (3 havo)

3

Agenda periode 2 Gennep November Ma 5 Klas 2A, 2B, 2C en 2D: Bottrop Di 6 Leerjaar 1: Hatech 12.30 – 14.00 uur, Leerjaar 1 en 2: Rots & Water Ma 5 t/m vrij 9 Leerjaar 4: Schoolonderzoek 1, leerjaar 1 t/m 3: diversiteit Wo 7 Fietscontrole ob Do 8 Dag van Respect, Leerjaar 1: MAS Horizonproject Vrij 9 Leerjaar 1: Fitland Ma 12 en di 13 13.00 – 15.30 uur: meeloopmiddag basisscholen Do 15 Leerjaar 3: Theatervoorstelling “7 sloten” in Buurthuis “Van Ons”, Ma 19 t/m do 22 Minirooster i.v.m. cijfervergadering resp. leerjaar 4, 3, 2 en 1 Di 20 en 27 Leerjaar 1 en 2: Rots & Water Ma 26  Leerjaar 1 t/m 4: rapport + briefjes meegeven, 19.30 uur: info-avond ouders groep 8 Wo 28 Briefjes mentoravond inleveren Do 29 OKG (2), Leerjaar 3 en 4: Voorlichting Beroepenavond 19.15 – 21.40 uur

December Do 6 en ma 10 Vr 7 Di 18 Do 20 Ma 24 t/m vrij 4 jan.

Leerjaar 1 t/m 4: mentoravond Leerjaar 1: Hatech 12.30 – 14.00 uur Leerjaar 1 en 2: Rots & Water Minirooster, waarbij les 8 vervalt, Kerstmarkt vanaf 18.00 uur t.b.v. FIOKIDS Kerstvakantie

Januari Ma 7 Eerste bijeenkomst training tegen examenvrees, Leerjaar 3: start GPO Di 8, 15, 22 en 29 Leerjaar 1 en 2: Passies & Dromen (2) Do 10 Leerjaar 2: Afdelingsbezoek Do 17 18.00 – 21.00 uur: OPEN HUIS Ma 28 t/m do 31 Leerjaar 4: Stage Di 29 Beroepenavond Cuijk Wo 30 Leerjaar 1: Hatech 12.30 – 14.00 uur

4

Lief en leed Boxmeer Jubilea Dimphy Kuijpers (docente biologie) Wilmie Broekman (kantine) Nellie Janssen: 12,5 jaar (kantine) Inmiddels hebben we afscheid genomen van Nellie, ze gaat genieten van haar vervroegde pensioen. Geboren 25-8 Stijn (Monique Gommers en Theo Elfring) 2-9 Pleun (Maartje de Vocht en Gijs Vugs) 2-10 Saar (Pieter en Sabrina v.d. Bekerom) 9-11 Merlijn (Ilke Kolenbrander en Roel Derks) Overleden 24-10 Hans Blok, (TOA) Hij vocht al enkele jaren tegen kanker.

Lief en leed Gennep Ziekte Mevr. van Schipstal, docente Engels en Nederlands, zal gedurende langere tijd afwezig zijn. Op dit moment is nog niet bekend hoe lang dat zal zijn. Voor de eindexamenkandidaten hebben we intern vervanging gevonden door de collega’s Mevr. Van der Klugt en dhr. Van Vliet voor de 4de klas basis en dhr. Van den Heuvel voor 4 mavo. De overige klassen worden met ingang van 19 november waargenomen door mevr. Hoefnagels. Dhr. Van der Haar, docent muziek, is weer begonnen aan het reïntegratieproces. Hij wordt sinds 12 november vervangen door dhr. Hermsen. Mevr. Luijben, docente tekenen en docente D&C blijft voor langere tijd afwezig. Haar lessen worden sinds begin van dit schooljaar waargenomen door mevr. Heemskerk voor het vak tekenen. Binnen D&C wordt ze vervagen door mevr. Gerrits. Dhr. Cremers, docent Engels, is nog voor 50% niet hersteld. Zijn lessen worden waargenomen door dhr. Van Vliet vanaf het begin van dit schooljaar.

5

Elzendaalcollege lanceert per 1 december de nieuwe huisstijl !!! Met ingang van 1 december van dit schooljaar heeft het Elzendaalcollege een nieuwe huisstijl. De school heeft in het verleden weinig aandacht geschonken aan PR. Voortaan wil zij zich nadrukkelijker presenteren aan de regio. Dat komt enerzijds door de steeds groter wordende concurrentie tussen de scholen voor voortgezet onderwijs. Maar het komt ook omdat het Elzendaalcollege niet zonder trots wil laten zien hoeveel mogelijkheden zij leerlingen binnen de twee vestigingen biedt. Met de nieuwe huisstijl heeft de school een nieuw logo gekregen. Beide vestigingen gebruiken hetzelfde logo, maar elke vestiging heeft een eigen hoofdkleur: Oranje voor Gennep en blauw voor Boxmeer. De derde kleur, bordeauxrood, wordt voor beide vestigingen gebruikt. Het logo en de genoemde kleuren treft u voortaan aan op ons briefpapier en op onze website, die we geheel aan het vernieuwen zijn. De huisstijl is een onderdeel van een nieuw PR-beleid. De school zal de veelheid aan activiteiten die binnen haar muren plaatsvinden, meer en nadrukkelijker onder de aandacht brengen van de buitenwereld. Daarmee volgt het Elzendaalcollege het advies op van een professioneel bureau, maar ook van enkele leerlingen die een profielwerkstuk hebben geschreven over de marketing van de school. En die kunnen het weten! Jacques Marsmans, rector

6

Uit de medezeggenschapsraad MEDEZEGGENSCHAPSRAAD BOXMEER GENNEP Secretariaat: Postbus 44 5830 AA Boxmeer De afgelopen maanden is de MREC bijeengekomen. De belangrijkste agendapunten voor de ouders zijn hieronder te vinden. Een tweetal nieuwe wetten heeft directe gevolgen voor de onderwijspraktijk en voor de bevoegdheden van de medezeggenschap in het voortgezet onderwijs. Wijziging overgangsnormen Boxmeer In verband met een betere determinatie van leerlingen in de brugklas van de vestiging in Boxmeer zijn de overgangsnormen aangepast. De nieuwe normen zijn te vinden op de schoolwebsite. In de derde klas havo zijn de normen met betrekking tot het vak wiskunde gewijzigd. De leerlingen zullen in de laatste periode gescheiden lessen in wiskunde a of wiskunde b gaan volgen. Dientengevolge was er een aanpassing van de normering noodzakelijk. Ook in dit geval voorziet de schoolwebsite in de juiste informatie. Passend onderwijs en SchoolOndersteuningsProfiel Ouders moeten vaak zelf op zoek naar een passende onderwijsplek voor hun kind. Vanaf 1 augustus 2014 verandert dit. Scholen zijn dan verplicht een passende onderwijsplek te bieden aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Dit heet zorgplicht. Vanaf 1 augustus 2014 wordt de Wet op het Passend Onderwijs van kracht. Alle scholen (basisonderwijs en voortgezet onderwijs) dienen als gevolg van deze wet te voorzien in een zogenaamd SchoolOndersteuningsprofiel. Dit profiel geeft een overzicht van de activiteiten die ieder school onderneemt op het gebied van het onderwijs en de leerlingenzorg. Dankzij dit profiel kunnen de ouders een vergelijking maken tussen de verschillende zorgstructuren op de diverse scholen. Binnenkort zal het definitieve profiel van het Elzendaalcollege worden voorgelegd aan de MREC. Naar verwachting zal dit zogenaamde “SOP”van onze school in het voorjaar van 2013 bekend zijn. Onderwijstijd (en vakantiedata 2013-2014) De leerling mag in het voortgezet onderwijs rekenen op een minimum aantal lesuren. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft deze onderwijstijd wettelijk vastgelegd. Vanaf schooljaar 2013-2014 wordt de urennorm in het derde leerjaar havo/vwo verlaagd van 1040 naar 1000 uur. Ook krijgen scholen dan meer ruimte om ‘maatwerkuren’ volledig mee te tellen als onderwijstijd. Maatwerkuren zijn onderwijsactiviteiten die alleen voor een bepaalde groep leerlingen verplicht zijn. Dit staat in de wet Onderwijstijd voortgezet onderwijs die de Eerste Kamer op 26 juni 2012 heeft goedgekeurd. Hieronder wordt weergegeven hoeveel onderwijstijd alle leerlingen per leerjaar tenminste hebben en hoeveel onderwijstijd een deel van de leerlingen heeft indien de ruimte om 60 maatwerkuren in te plannen als onderwijstijd maximaal wordt benut. - 1e en 2e leerjaar: 980 klokuren voor alle leerlingen, oplopend naar 1040 klokuren voor bepaalde groepen leerlingen. - 3e leerjaar vmbo / 3e en 4e leerjaar havo / 3e, 4e en 5e leerjaar vwo: 940 klokuren voor alle leerlingen, oplopend naar 1000 klokuren voor bepaalde groepen leerlingen. - examenjaren: 640 klokuren voor alle leerlingen, oplopend naar 700 klokuren voor bepaalde groepen leerlingen.

7

Maatwerkactiviteiten: dit zijn uren die alleen voor bepaalde groepen leerlingen verplicht zijn en dus niet voor alle leerlingen. Daarbij valt onder meer te denken aan het bevorderen van excellentie, het wegwerken van achterstanden, mentoruren en leerlingbegeleiding. De wetgever heeft tevens besloten dat de verdeling van het aantal lessen in overleg met de voltallige medezeggenschapsraad moet worden afgesproken. Met andere woorden in tegenstelling tot het verleden krijgen de ouders en de leerlingen nu ook een stem in de vaststelling van het jaarprogramma en de daarbij behorende vakantiedata. De bovenstaande regeling heeft dus gevolgen voor de vakantiedagen in het schooljaar 20132014. In december van het huidige schooljaar komt een werkgroep, waarin de schoolleiding, de ouders, de leerlingen en het personeel vertegenwoordigd zijn, met een voorstel. Waarschijnlijk zal over dit voorstel op de eerstvolgende vergadering van de MREC, donderdag 6 december 2012, een besluit genomen worden. We houden u op de hoogte! Namens de MREC, Willem Norbruis, secretaris.

8

Van de decanen De eerste activiteiten van dit schooljaar zijn alweer achter de rug. Hieronder een overzicht van lopende en komende zaken op het gebied van de LoopbaanOriëntatie en –Begeleiding (=LOB). Oudleerlingenavond Op vrijdag 9 november was er een studievoorlichtingsavond op het Elzendaalcollege aan de Bilderbeekstraat 27 in Boxmeer. Ongeveer 65 oud-leerlingen van onze school kwamen op deze avond voorlichting geven over hun huidige studie. Officiële voorlichters van vervolgopleidingen geven nog wel eens een (te) rooskleurig beeld van opleidingen. Op deze avond vertelden studenten hoe zij de opleiding ervaren. Voor de leerlingen van 4 havo en 5 vwo was deze avond een belangrijk onderdeel van de opbouw van hun LOB-dossier. Zij staan aan het begin van hun studiekeuze. De avond werd zoals vanouds goed bezocht; ongeveer 700 ouders en leerlingen vonden de weg naar het schoolgebouw.

Activiteiten in verband met stream- of profielkeuze 3 vwo,3 havo en 4 vwo. In november zijn de leerlingen en hun ouders voorgelicht over de keuzemogelijkheden in de bovenbouw van het havo en het vwo. Eigenlijk is dit de officiële start van de keuzebegeleiding. In de komende maanden gaan de decanen en mentoren met de leerlingen in gesprek opdat in april 2013 een goede keuze kan worden gemaakt. In 3 vwo kiezen leerlingen een stream in verband met het volgende schooljaar en in 3 havo of 4 vwo kiezen de leerlingen met het oog op het vooreindexamenjaar een definitief profiel. Hieronder zien jullie een overzicht van de komende activiteiten: januari 2013: voorlopige advisering door de vakdocenten, voorlichting nieuwe keuzevakken, januari-februari: voorlopige stream- of profielkeuze, februari-april: gesprekken met decanen, april: definitieve advisering door vakdocenten, 26 april 2013: definitieve profielkeuze(uiterste inleverdatum stream-of profielkeuze).

9

Over het volgen van de LOB-activiteiten van de leerlingen. Sinds 2011 gebruikt onze school het webportaal www.elzendaalcollege.dedecaan.net voor alle LOB-activiteiten. Alle leerlingen uit de derde klassen en hoger kunnen via dit medium een drietal interessante zaken bijhouden: - deelnemen aan het programma Keuzeweb, - in contact treden met hun mentor en decaan en - zelf alle belangrijke informatie over pakketkeuze en/of studiekeuze achterhalen. Maar ook ouders kunnen gebruik maken van dit platform. Op de diverse voorlichtingsavonden zijn de ouders al op de hoogte gebracht van de mogelijkheden. Maar een extra stimulans om gebruik te maken van deze informatiemogelijkheid kan geen kwaad. Hoe gaat de aanmelding in zijn werk? Ga naar www.elzendaalcollege.dedecaan.net > knop Inloggen > kies voor Ouder/verzorger > knop Aanmelden. • Er wordt gevraagd om de eigen gegevens en de gegevens van de leerling(-en) in te vullen, dat is om misbruik van de site te voorkomen. Het leerlingnummer is bekend bij de leerling. • Nadat je alles hebt ingevuld ontvang je een e-mail met een link. Klik op de link om de aanmelding te bevestigen. • Vanaf nu kun je inloggen op de website. Je vindt er allerlei informatie over de pakket- en studiekeuze. De decaan houd je per e-mail op de hoogte van de laatste ontwikkelingen m.b.t. keuzebegeleiding op school. Succes met de begeleiding van uw zoon en/of dochter! Frans Stegers en Willem Norbruis, decanen h/v

10

Voorlichtingsavond 3 en 4 VMBO/MAVO Op donderdag 29 november wordt, net als voorgaande jaren, de voorlichtingsavond georganiseerd voor de ouders en leerlingen van 3 en 4 vmbo/mavo. Vooral voor de 3ejaars leerlingen is dit het eerste contact met een vervolgopleiding, zodat de stap om daarna een ROC te gaan bezoeken kleiner wordt. Op deze avond geven voorlichters van de vervolgopleidingen een presentatie over hun opleiding al dan niet met behulp van oud-leerlingen. Deze avond wordt gehouden op onze locatie in Gennep en begint om 19.30 uur. Er komen 3 rondes. Voor deze rondes dient u zich vooraf op te geven. U ontvangt van ons nog een brief waarin staat welke opleidingen er komen en hoe aan te melden. Het is helaas niet mogelijk om alle opleidingen uit te nodigen, dus mocht een opleiding die uw zoon of dochter wil gaan volgen er niet bijzitten, dan raden wij u aan de open dagen van de betreffende scholen te bezoeken. Begin oktober is de open-dagen-kalender aan de leerlingen uitgedeeld. Met vriendelijke groet, Frans Jacobs (decaan locatie Gennep) en Henriëtte Berkvens (decaan locatie Boxmeer)

11

Uit de afdelingen 5 vwo in Praag Het is een langjarige traditie dat 5VWO met hun mentoren in september naar Praag afreizen. Ook blijkt dat achteraf dat de meeste VWO-ers deze reis als hèt hoogtepunt in hun Elzendaalcarrière hebben ervaren. Dat zal bij deze jaargang niet veel anders zijn. De prachtige stad heeft patent op mooi weer en zit inmiddels op West-Europees niveau, wat helaas ook voor de kosten geldt. Voor geroutineerde Praag- gangers als ondergetekende, blijkt wel dat de Moldaustad nog steeds erg druk bevolkt is met toeristen, maar dat, waarschijnlijk door de stand van de economie, de druk iets af aan het nemen is. Onze leerlingen weten snel de weg in het vervoersysteem, vullen de vrije dagdelen zelfstandig in en hebben zich prima aan de gemaakte afspraken gehouden en dat bevordert de goede sfeer, die al in de slopende busreis ontstaat, alleen nog maar. De gezamenlijke diners op wisselende plekken, maar meestal in fraaie ondergrondse gewelven, dragen ook aanzienlijk bij aan de goede contacten. Stadswandelingen, theaterbezoek, Theresiënstadt behoren tot de jaarlijks terugkerende items. Nieuw dit jaar was een bezoek aan de Skodafabriek een uurtje buiten Praag. M&O-docent Nijenhuis was zo mogelijk nog enthousiaster dan de 20 jongens die van de gelegenheid gebruik maakten. Het werd bijna een praktijkles en de kans is groot dat het een blijvertje zal worden in het programma. De Praagreis blijft zeker, want iedere poging die tot nu toe is ondernomen om bijvoorbeeld eens een andere stad als doelwit te kiezen, stuit af op een muur van onbegrip bij weer een nieuwe generatie. En eerlijk gezegd ga ik ook volgend jaar weer graag mee ondanks de aanslag op de nachtrust die het voor de begeleidende docenten vormt. Hans Kerskes (coördinator 5/6 VWO)

12

Marokkoreis (bovenbouw aardrijkskunde) Het is al weer eventjes geleden nu, die vroege ochtend (5.15 uur) op het vliegveld van Weeze. Daar stonden we dan met 32 leerlingen (uit 5 HAVO en 6 VWO) en 5 docenten van het Elzendaalcollege uit Boxmeer, vol goede moed, na te denken en druk te kletsen over onze reis naar Marokko voor het vak aardrijkskunde. Het gezelschap was erg leuk en we hadden zelfs een leraar bij die Arabisch kon spreken. Na de betrekkelijk lange reis en veel voorbereidingen kwamen we aan in Agadir en daar begon ons programma meteen. Dat vergrootte voor enkele van ons de cultuurshock een beetje, het is echt een ‘ander’ land in die zin dat het Arabisch-Afrikaans is en toch echt zuidelijker en warmer dan Nederland. Met name onze eerste activiteit: een lokale markt bezoeken was erg bijzonder. Wij toeristen waren daar namelijk de attractie en de Marokkanen deden niet anders dan doodnormaal hun schapenkoppen en cactusvruchten verkopen. Naast dat hebben we nog veel meer gezien, iedere dag reden we stukken met de bus, we zijn namelijk het hele land door ‘gecrost’. Hier kort ons programma en wat we allemaal bezocht hebben: de visserijhaven in Agadir, het bergdorp Tamert, de ‘souks’ (markten) van Marrakech, een productie-vestiging van het Franse lingeriebedrijf Chantelle in Casablanca, een bezoek aan een wijnlandgoed in Meknes, nomaden-tenten, een busreis door de hoge Atlas, zwemmen en slapen in de openlucht midden in de woestijn. En…. om nooit meer te vergeten, ook een dromedaris­ Bezoek aan Chantelle tocht door de woestijn, een traditioneel land-bouwbedrijf en nog veel meer. Dit alles is slechts een hele korte bescheiden indruk van wat we allemaal gedaan hebben. Marokko is namelijk nog veel meer dan dit, het heeft een prachtige en rijke cultuur, vriendelijke mensen die naast Arabisch vaak ook prima Frans spreken (wat heel handig kan zijn als je als Hollander daar naar de kapper gaat of probeert af te dingen op het souvenirtje voor je zusjes en moeder). En verder zijn in Marokko de verschillen tussen mensen heel De dromedaristocht door de Erg Chebbi

13

groot: de een rijdt een Porsche Cayenne, de ander bedelt wat. De een is zeer streng islamitisch en heeft nog nooit blanke, blonde vrouwen gezien; de ander loopt er ook zelf heel westers bij. Dit hadden we van te voren nooit kunnen denken of lezen natuurlijk, er werd ons verteld dat we op een 9-daagse studiereis zouden gaan en er geen sprake was van een vakantie (dat mocht maar even duidelijk zijn). Het was in ieder geval een geweldige ervaring en bovenal een hele leuke maar ook leerzame reis. Het is een echte aanrader voor de toekomstige uitwonende waar je veel van leert en goed van gaat beseffen dat we in Nederland alles toch helemaal zo gek nog niet voor elkaar hebben…

Veldwerk in het karstlandschap van de Midden-Atlas

Door: Joris Claessens Klas: 6Vb

14

Berlijn 2012 In de activiteitenweek heeft 4H de traditie om een bezoek te brengen aan Berlijn. Op woensdag heen en op vrijdagmiddag terug. Vroeger gingen we dan naar een jeugdhotel, maar aangezien dat voor de docenten kleine trauma’s opleverde (je kent het wel: surveilleren in de gangen, doorwaakte nachten, lawaai, plastic eten) hebben we enkele jaren geleden gekozen voor gastgezinnen… Dat levert slechts voorspanning op voor de leerlingen. Met de bus hebben we een aantal stoppunten waar we de leerlingen laten ophalen door de gezinnen. Van tevoren wordt er natuurlijk een beetje geplaagd… Over de Berlijners, hoe ze eruit zien… zwaar geblondeerd haar, stiletto’s, kettingen, herdershond aan de riem… Maar als we de leerlingen na de eerste nacht ophalen zijn ze zichtbaar opgelucht. “Ze waren hartstikke aardig!”, “Lekker gegéten! (spaghetti met rode saus en Bockwurst)”. Voor ons docenten altijd genieten, deze verhalen. Wat doen we zoal? We beginnen altijd met een wandeling door de stad: langs de regeringsgebouwen, Reichstag, Brandenburger Tor, Holocaustmahnmal, Sony Center, Checkpoint Charlie, Unter den Linden, die Neue Wache, richting Dom. Wat is Berlijn toch een heerlijk rustige stad! En, toeval of niet, het regent er in mijn optiek nooit! Hoe is het mogelijk? De dag erna natuurlijk weer de stad in. Mijn klas, 4Hc, had een pittig programma, maar iedereen was goedgehumeurd en geïnteresseerd.

15

Eerst naar het Jüdisches Museum. Wat hebben ze daar toch een goede gidsen! Vervolgens naar de Bernauerstrasse, waar we langs een stuk muur zijn gelopen met een gids. Schrijnende verhalen natuurlijk. ‘s Avonds sloten we af met een film in het Sony Center, voor ons heel spannend, al die pubers tussen gewone bezoekers in blijft een uitdaging. Maar het ging min of meer goed. Vrijdag stond in het teken van kunst en cultuur, dus ik toog met mijn groepje naar de Gemäldegalerie. Wat schetst mijn verbazing? Ook dat vonden ze interessant, het kostte zelfs moeite om een enkeling weer mee te krijgen! Daarna snel even een hap ‘im Stehen’ en de bus in. Tegen een uur of elf waren we weer thuis, een welbestede reis! Gaby Geertman

16

Ameland 2012 ! Tijdens de activiteitenweek gingen onze tweedeklassers naar Ameland. Alle klassen namen deel aan een wedstrijd om via een fotorapportage opdrachten uit te voeren en vast te leggen. 2Hb heeft met de collage (zie foto hieronder) de wedstrijd gewonnen.

17

England is great! Van woensdag 12 september tot en met vrijdag 14 september 2012 zijn de vierdejaars leerlingen van Locatie Gennep naar Engeland geweest. We waren in totaal met 135 leerlingen en 13 docenten. Tijdens deze reis hebben we in Londen veel bezienswaardigheden kunnen bezichtigen. Denk hierbij aan: Camden Town, Buckingham Palace, de Big Ben, British museum, Covent Garden, etc. Ook hebben we het stadje Canterbury aangedaan. Leerlingen hebben deze reis bij Engelse gastouders mogen logeren en hebben kunnen ervaren hoe het er in een “echt Engels” gezin aan toe gaat. Tijdens de reis waren leerlingen ontzettend positief en velen hebben er enorm van genoten. Ook de begeleiders kijken met genoegen terug op deze reis en zijn ontzettend trots op jullie! Op de vraag “ Hoe heb je de Engelandreis ervaren?” kregen we veel positieve reacties. Hieronder enkelen hiervan: “Het mag wel wat langer!” ( Stan de Jong 4MG1) “Great :)“ ( Rick Peters 4MG2) “Het was Super!“ ( Maartje Janssen 4ZWB) “Leuke ervaring opgedaan” ( Bob Janssen 4MG2)

18

Mummies op het Elzendaalcollege Vrijdag 24 augustus sloten de tweedejaars leerlingen van het Elzendaalcollege in Gennep hun eerste schoolweek van het jaar af. Op deze dag was er een spellencircuit voor de leerlingen georganiseerd. Alle klassen streden tegen elkaar, fel aangemoedigd door hun mentoren. Er werd hard gestreden om de meeste punten te verdienen, om te winnen, maar vooral stonden de eer en het plezier op het spel. Er was een onafhankelijke jury aanwezig die alles in de gaten hield. Deze jury was erg enthousiast over de inzet en het plezier wat de leerlingen tentoonspreidden. Er waren verschillende spellen: de leerlingen lieten zien hoe sterk ze waren, door middel van het touwtrekken. Ook werd er op inzicht gespeeld, toen ze moesten trefballen. Maar wat voor het meeste plezier zorgde, was nog het maken van een mummie. Iedere klas kreeg 4 wc- rollen en had 5 minuten de tijd om 2 leerlingen om te toveren in een mooie mummie. In deze korte tijd werden er heel mooie creaties gemaakt! Gelukkig speelde het weer deze dag ook mee, zodat ook de waterspellen door konden gaan! Na een leuke, goed verlopen dag gingen de enthousiaste leerlingen met een goed gevoel naar huis! De eerste week werd daarmee perfect afgesloten!

19

Gym 4 en 5 naar Amsterdam voor KCV Op dinsdag 23 oktober zijn we met leerlingen van klas 4 en 5 Gymnasium op excursie naar Amsterdam geweest om het Allard Pierson museum en het Paleis op de Dam te bezoeken i.v.m. de KCV-dag. Het was heel leuk en leerzaam en de dag is dankzij de goede inzet van onze leerlingen prima verlopen. De leerlingen van klas 4 hebben die dag ook presentaties in de bus gehouden ter voorberei­ ding van hun bezoek aan het Paleis. in de beide musea hebben de leerlingen goede en leerzame rondleidingen gekregen. De dag werd met een gezellige rondvaart door de historische binnenstad van Amsterdam Paleis op de Dam afgesloten.

Wie is hier nou het model...?

Poseren...

20

Uitreiking Cambridge en Anglia certificaten Op 24 oktober j.l. werden aan 72 leerlingen een Anglia certificaat uitgereikt. Er slaagden 26 leerlingen voor het Cambridge FCE ( First Certificate in English) en 17 leerlingen voor het CAE. ( Certificate in Advanced English) De sectie Engels en de school zijn echt trots op het succes van deze programma’s. Naast de Engelstalige speeches van de docenten en de Engelstalige presentaties door de leerlingen, waren ook de begroeting en de gesprekken met de gasten in de taal waarin de leerlingen het diploma behaalden. Ouders, opa’s en oma’s en andere gasten spraken moeiteloos de Engelse taal mee. Het was duidelijk waar veel van onze leerlingen hun talent vandaan hebben. De docent Engels Erik Scheers was een charmante ‘host’ en zorgde voor een vlekkeloos verloop van het ‘ceremony protocol’.

21

Parijs 2012 Op vrijdag voor de herfstvakantie gingen een 43-tal leerlingen uit de bovenbouw met ons, 6 begeleiders, naar Parijs. Aardige chauffeur, lekkere films voor onderweg ( o.a. La tête en friche en Intouchables, nog niet gezien? Gáán!), zonnetje erbij, dat zag er goed uit. De incheck in het hotel bij de Porte de Clignancourt was verrassend… Grote zwarte uitsmijters, en naast een code voor de kamer, was er ook een code voor de wc en een code voor de lift, uiteraard waren de leerlingen zwaar onder de indruk en … gewaarschuwd geen tassen onbeheerd te laten staan. Helaas konden we nog niet onze kamers in, dus de bagage in een aparte kamer met code opgeslagen en de stad in! Op het programma een wandeling op Montmartre… La Maison Rose, Cabaret Le Lapin Agile (Het handige konijn?! Het konijn van Giles!) waar een oogst-evenement bleek te zijn, waarbij alle landstreken zich presenteerden, met diverse proeverijen van wijn, kaas en andere zaligheden. Leuk sfeertje, natuurlijk nog even over het Place du Tertre gelopen, waar een enkeling een karikatuur liet maken. Vervolgens een eenvoudig, maar wel 3-gangen-diner vlakbij Le Moulin Rouge, op de Boulevard de Rochechouart. Aansluitend de boottocht over de Seine, zo mooi, jammer dat het begon te miezeren. We sloten de avond af met een gezellig, edoch duur drankje in een Grand Café.

22

Voor zaterdag werd er zoveel regen voorspeld dat we het programma maar hebben omgegooid… ‘s Ochtends zette de chauffeur ons af bij de Arc de Triomphe, waar we natuurlijk een bezoekje hebben gebracht aan het graf van de onbekende soldaat “Ici repose un soldat français, mort pour la Patrie” “Hier rust een Franse soldaat, gevallen voor het vaderland”. Vervolgens 2 uur tijd voor een wandeling naar La pyramide du Louvre. Geen last van de regen, met zoveel leuke winkels als H&M op de Champs-Elysées... Lunch in het Carrousel du Louvre. Vervolgens geen Tour Montparnasse, maar Musée Rodin; Le Tombeau de Napoléon en, dat was althans de bedoeling… Musée Picasso. Een half uur lopen in de stromende regen en dan blijkt dat dit laatste museum gesloten is wegens verbouwing. Toen heb ik dit kleine groepje maar een Chocolat Chaud aangeboden in een echt Parijs cafeetje, was erg gezellig. ’s Avonds eten in Flunch Beaubourg, aan de zijkant van Centre Pompidou, een veredelde McDo en Dan nog even lopen naar Notre-Dame. Ik zou wel even voorop lopen met collega Laurens… Toen we bij de Porte de St.Martin aankwamen realiseerden wij ons dat we precies de verkeerde kant op liepen… oeps, sorry mensen! Gelukkig was sfeer zo goed dat het wel kon lijden. Bij de Eglise de Notre Dame, kwamen we nog een rat tegen, die wegschoot, getver! Eenmaal terug in het hotel hadden we geen kind meer aan de leerlingen… zoveel gelopen, zoveel indrukken… Op zondagochtend de rondrit, waarbij de chauffeur ontzettend veel heeft verteld, heel interessant. Maar… weer jammer van het weer. Hij zette ons af bij de Marché aux Puces, een enorme vlooien­ markt, maar de regen bleef maar stromen… We waren allemaal blij dat de bus ons om een uur of 3 kwam halen. Wat een leuke reis, ondanks de regen, wat een leuke stad en vooral… wat hebben we toch leuke leerlingen! Gaby Geertman

23

Natuurwerkmiddagen in samenwerking met IVN Maas en Niers In het kader van de maatschappelijke stage (MaS) hebben alle leerlingen van het 2e leerjaar locatie Gennep een middag gewerkt in de natuur. Vrijdag 21 september waren de leerlingen van 2D en 2E aan de beurt, de week erna 2A, 2B en 2F en als laatste 2C en 2G. Er stonden veel vrijwilligers van het IVN klaar om onze leerlingen te begeleiden en er was het nodige aan voorbereidingen gedaan om alles goed te laten verlopen. Een deel van de leerlingen heeft zich op het heideterrein beziggehouden met het verwijderen van opslag van berken, grove den en vogelkers. Anderen hebben geholpen bij het aanpassen van een wandelroute en iedere week hebben zo’n 15 leerlingen gewerkt aan de insectenwand. Deze insectenwand bestaat uit drie delen. Iedere week mocht een groep hieraan werken en vrijdagmiddag 5 oktober werd deze feestelijk onthuld. Daarbij waren vertegenwoordigers van het landelijk bestuur IVN aanwezig, gemeenteraadsleden van de gemeente Gennep, vrijwilligers van het IVN, onze directie, de pers en natuurlijk onze leerlingen. Twee leerlingen, Robin Noij en Amy Cleijne, hebben de openingshandeling verricht met het bevestigen van een herinneringsbord. Dit bord is op onze school gemaakt door dhr. Luuk Janssen. Margriet Grutters, coördinator MaS onderbouw Truus Hesen, coördinator MaS bovenbouw

Hieronder de ervaring van een van de deelnemers: Maatschappelijke stage Om twintig over één gingen we weg van school. Op het schoolplein moest je groepjes van twee maken en zo vertrokken we op de fiets op weg naar het IVN. Toen je daar was moest je op de bankjes onder een soort afdakje gaan zitten. Op het moment dat iedereen daar zat werd er uitleg gegeven over wat het inhield en uit welke dingen je kon kiezen. Ze hadden 15 mensen nodig voor de insectenwand. Je moest voor de insectenwand bamboe stokjes zagen en gaatjes boren in stenen en in boomstronkjes waar de insecten in konden gaan zitten. Je kon ook de insectenwand opbouwen. Daarvoor moest je gaan metselen en daar alle boomstronkjes inleggen om de insectenwand af te maken. Toen alles af was kwam er een officiële opening van de insectenwand en kreeg iedereen wat te drinken en een koekje. Na de opening mocht iedereen weer naar huis en was de stage afgelopen. Robin Junier 2C

24

Foto’s MAS 2012 Natuurwerkmiddagen

25

Skiën Bottrop klas 2 Op maandag 29 oktober 2012 gingen de klassen 2E, 2F en 2G skiën in Bottrop. De busreis naar Bottrop verliep goed, we hebben er ongeveer anderhalf uur op gereden. Toen we eenmaal in Bottrop aankwamen ging het vrij snel. De leerlingen gingen hun spullen halen om te skiën. De gevorderde groep mochten al gelijk de piste op, om te kijken of ze de hele dag vrij mochten skiën. De andere leerlingen moesten even wachten op de begeleiding, toen de begeleiding bij de groepen was kregen de leerlingen 2 uur skiles. De skilessen verliepen allemaal heel erg goed. Na 2 uur skiles kregen bijna alle leerlingen een blauw bandje (voor de grote afdaling). Iedereen ging naar de hal om te pauzeren. Na ongeveer 20 min. pauze maakten bijna alle leerlingen zich weer klaar om te gaan skiën. Ook het vrij skiën verliep allemaal heel goed. Toen de 2 uur voorbij waren van het vrij skiën, leverden alle leerlingen hun skispullen in. Alle leerlingen kwamen bij elkaar om weer te vertrekken richting Gennep. De terugreis verliep ook goed. Alle leerlingen gingen na deze hele gezellige, sportieve dag weer richting huis. Alle leerlingen hebben van dit leuke uitje genoten. De leerlingen en de docenten waren erg tevreden over deze gezellige dag !! Demi Joosten, Amy van Duuren (Klas 2F en 2E)

26

Nieuws en mededelingen tAbLetS IN Het oNDerWIJS, ooK oP Het eLZeNDAALcoLLeGe In ons dagelijks leven komen we in toenemende mate in aanraking met allerlei vormen van ICT. Ook in het onderwijs vindt deze ontwikkeling plaats. Zo werken leerlingen op het Elzendaalcollege in de lessen reeds met laptops, computers en digitale schoolborden. Daarnaast hebben we op de locatie Boxmeer een draadloos wifi netwerk gerealiseerd, waardoor leerlingen en docenten flexibel in delen van het gebouw met ICT kunnen werken. Op de locatie Gennep wordt dit binnenkort ook gerealiseerd. Een laatste ontwikkeling op het gebied van ict is het werken met een tablet. Menig huishouden heeft reeds een vorm van een tablet in huis en veel leerlingen zijn gewend om er mee te werken. De tablet biedt nieuwe mogelijkheden voor de leerling en het onderwijs. Het Elzendaalcollege volgt deze ontwikkeling van dichtbij en onderzoekt momenteel op welke wijze de tablet een bijdrage kan leveren aan het onderwijs. Hiervoor is er een werkgroep samengesteld bestaande uit een groep docenten en collega’s van de afdeling ict. Ook wordt er met leerlingen gesproken. In de loop van dit schooljaar wordt u op de hoogte gehouden van de resultaten. Namens de schoolleiding, eelco basten

meeDoeN IN Het ScHooLKoor eN orKeSt? Op dinsdag 9 oktober is het schoolkoor en het schoolorkest van start gegaan. De repetities zijn iedere dinsdag van 16.00 uur tot 17.00 uur. Kun je een instrument bespelen of vind je zingen leuk meld je dan aan bij een van de muziekdocenten. Optredens zijn er met kerst, opendagen, culturele avonden etc. Tot 9 oktober in het muzieklokaal BE1 en BE2 in gebouw B.

27

Gratis lezing over leren kiezen CUIJK, 11 oktober 2012 – Hoe leer je jongeren kiezen? Dat is de centrale vraag van de lezing ‘Leren kiezen, kiezen leren’ van het Centrum voor Jeugd en Gezin Land van Cuijk (CJG). Frans Meijers geeft op maandag 5 november en woensdag 28 november handige tips aan ouders, opvoeders en docenten. Want keuzes moet je leren maken! Op 5 november start de lezing om 20.00 uur in de aula van het Elzendaalcollege in Boxmeer. De tweede avond is op 28 november om 20.00 uur in Cultureel Centrum Myllesweerd in Mill. De inspirerende lezing ‘Leren kiezen, kiezen leren’ van Frans Meijers, lector ‘Pedagogiek van de beroepsvorming’ aan de Haagse Hogeschool, is gratis. Leren kiezen Keuzes moet je leren maken. Hoe leer je pubers kiezen? Hoe help je jongeren in hun zoektocht naar de juiste studie of baan? Welke vragen stel je als ouder of docent? Als opvoeder en docent kun je hiervoor nieuwe ideeën opdoen tijdens de lezing ‘Leren kiezen, kiezen leren’. Aanmelden Het CJG verzorgt deze gratis lezing. Meld je snel aan via www.cjglandvancuijk.nl. Of bel voor meer informatie met het CJG via 0900 - 900 30 60 (ma t/m vrij van 9.00 tot 12.00 uur).

28