Pracovní aktivizace žen na MD/RD v Kraji Vysočina
Absolventská práce Soukromá vyšší odborná škola sociální v Jihlavě
Vypracovala: Ivana Nestrojilová Vedoucí práce: Mgr. Daniel Hanzl
Cíl práce • Jak je pracovní aktivizace vnímána a realizována ženami v Kraji Vysočina?
rodina
zaměstnání
Popis metodologie • Kvantitativní výzkum – Ověřování předem stanovených hypotéz – Nástrojem sběru dat anonymní dotazník (26 uzavřených otázek – Dotazníkové šetření v období 1.2. – 10.2. 2013 (mateřská centra, centrum pro rodinu, rodinný klub) – 51 respondentek z Kraje Vysočina (Jihlava, Pelhřimov, Havlíčkův Brod, Chotěboř)
• Analýza dat – Deskriptivní statistické funkce • Crosstabs • Compare means
Popis souboru Soubor vytvořen záměrným kvótním výběrem – ženy žijící v Kraji Vysočina a čerpající MD/RD
Charakteristika souboru dle věku: 4% méně než 20 let 47% 20-30 let 49% 31 a více let Charakteristika souboru dle velikosti bydliště: 65% město 35% venkov
Charakteristika souboru dle obcí:
20%
41%
20% 19%
Jihlava Pelhřimov Havlíčkův Brod Chotěboř
Popis souboru Komparace dosaženého vzdělání před nástupem na MD/RD a pořadím čerpané MD/RD
Vysokoškolské
46,2%
Vyšší odborné
30,8%
33,3%
Střední s maturitou
33,3%
41,7%
Vyučena
25,4% 33,3% 50,0%
54,5% 0%
10%
20%
30%
8,3%
36,4% 40%
50%
7,7%
60%
70%
9,1% 80%
První MD/RD v pořadí
Druhá MD/RD v pořadí
Třetí MD/RD v pořadí
Více než třetí MD/RD v pořadí
90%
100%
Ověřování I. a II. hypotézy I.
Absolventky vysokých škol: Největší zájem o vzdělávací aktivity během MD/RD Nejrychlejší návrat na trh práce
II.
Významné nástroje slaďování rodiny a zaměstnání: Vhodné aktivizační programy Vzájemný kontakt žen s podnikem /organizací během čerpání MD/RD
Návrat na trh práce Ukončení RD a nástup do zaměstnání
Zájem o návrat k původnímu zaměstnavateli po ukončení MD/RD
do 1 roku věku dítěte
určitě ano
do 2 let věku dítěte
spíše ano
do 3 let věku dítěte
nevím, ještě jsem se nerozhodla
do 4 let věku dítěte
určitě ne
RD nebudu čerpat po ukončení RD neplánuji nástup do zaměstnání
2% 12%
2% 6%
16%
62%
17%
3%
14% 66%
Kontakt se zaměstnavatelem Sledování informací týkajících se oboru, ve kterém respondentka pracovala
Kontakt se zaměstnavatelem během čerpání MD/RD
100% 90%
80% 70% 60%
21,4%
20,0%
7,1%
13,3%
7%
21,4% 33,3%
50% 40% 30%
20%
93% 50,0%
33,3%
10% 0%
Věk 20-30 let
Věk 31 a více let
Ano, pravidelně Ano, občas Pouze výjimečně Vůbec ne
Ano Ne
Forma kontaktu se zaměstnavatelem Zaměstnavatel mne nekontaktuje, jedná se pouze o kontakt z mé strany
48,1%
51,9%
Se svým zaměstnavatelem stále spolupracuji
37,0%
63,0%
Dostávám informace o možnostech spolupráce
37,0%
63,0%
Dostávám informace ohledně dění či změn ve firmě/organizaci
33,3%
Účastním se firemních oslav
29,6%
Účastním se firemních školení 11,1%
66,7% 70,4% 88,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ano
Ne
Spolupráce se zaměstnavatelem během čerpání MD/RD Pracovní spolupráce využívaná souběžně s čerpáním MD/RD Externí, 20,7% 79,3% nepravidelná… Práce z domova Práce z domova, kombinovaná…
•
25 % vysokoškolsky vzdělaných žen využívá externí, nepravidelnou spolupráci
•
Ženy vyučené nevyužívají žádnou formu spolupráce se zaměstnavatelem během MD/RD
10,3% 89,7% Ano
3,4% 96,6%
Ne
Individuální rozložení…
100,0%
Pružná pracovní doba
100,0% 0%
50%
100%
Pomoc ke snadnějšímu vstupu na trh práce po ukončení MD/RD Flexibilní forma pracovní doby
96,1%
3,9%
Dostatek zařízení péče o předškolní děti
94,1%
5,9%
Spolupráce rodiny a partnera
74,5%
25,5%
Dostatek vhodných pracovních míst
72,5%
27,5%
Vstřícný přístup zaměstnavatele
58,8%
41,2%
Flexibilní forma místa práce
47,1%
52,9%
Dostupnost kvalitních vzdělávacích… 15,7%
84,3%
Flexibilní forma pracovní smlouvy
11,8% 0%
10%
Ano
88,2% 20%
30%
Ne
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Vzdělávací aktivity Motivace při rozhodování o účasti na vzdělávacích aktivitách Větší šance uplatnit se na trhu práce
62,5%
37,5%
Možnost změny prostředí
53,1%
46,9%
Potřeba komunikace s jinými lidmi
50,0%
Vzdělávací aktivity, kterých se respondentky účastní nebo účast plánují
Jazykový kurz
46,9% 28,1%25,0%
Studium v jiném oboru, než který 28,1% jsem vystudovala
68,8%
3,1%
Odborný seminář 25,0%
68,8%
6,3%
50,0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Ano
Ne 0%
Účastním se
20%
40%
Neúčastním se
60%
80% 100%
Plánuji účast
Vzdělávací aktivity Vztah mezi zájmem o zvýšení kvalifikace pomocí vzdělávacích aktivit a dosaženým vzděláním Vyšší odborné
100,0%
•
Vysokoškolské
76,9%
23,1%
Střední s maturitou
75,0%
25,0%
Vyučena 9,1% 0%
20%
90,9% 40%
60%
•
80%
Zájem o vzdělávací aktivity - Ano Zájem o vzdělávací aktivity – Ne
100%
•
•
Více než ½ dotazovaných žen má zájem o vzdělávací aktivity během čerpání MD/RD Nejmenší zájem o sebevzdělávání mají ženy vyučené Zájem o vzdělávací aktivity není současně podmíněn i zájmem o návrat k původnímu zaměstnavateli Největší zájem o vzdělávání projevují ženy, které hodnotí své vzdělání dosažené před MD/RD jako spíše dostatečné.
Ověřování III. a IV. hypotézy • Ženy s nejnižším vzděláním Nejmenší motivace k návratu na trh práce Rodina a děti bezkonkurenční životní hodnotou • Nízká účast žen na sebevzdělávacích aktivitách Nedostatečná informovanost o možnostech pracovní aktivizace Nedostatečná informovanost o jejím přínosu pro vstup či návrat na trh práce
Souhlas s výroky vztahujícími se k pracovní aktivitě žen Možnost získat určité společenské…
52,9%
Možnost setkávat se s jinými lidmi
43,1%
Více než ¾ vyučených žen považuje práci za nutnost zajistit si základní zdroj příjmu.
•
Pro téměř všechny ženy s VŠ vzděláním znamená práce možnost uplatnit své schopnosti a vzdělání.
•
S výrokem, že pracovní aktivita umožňuje ženě dělat, co ji baví, souhlasí 90 % vysokoškolaček , ale pouze 36 % žen s nejnižším vzděláním.
47,1%
92,2%
Možnost být nezávislá
•
7,8%
56,9% Ano
Možnost dělat, co mne baví
39,2%
Ne
41,2%
Možnost uplatnit své vzdělání a schopnosti
60,8%
39,2%
Nutnost zajistit si základní zdroj příjmu
54,9%
45,1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Hodnocení důležitosti životních hodnot 5
4
Mít dostatek času věnovat se partnerovi a dětem Žít pro svou rodinu a děti
3
2
1 21,6% 27,5%
51,0%
•
Všechny věkové skupiny určily jako nejdůležitější hodnoty „žít pro rodinu a děti“ a „mít čas pro partnera a děti“.
•
Nejméně důležité je pro všechny vzdělanostní kohorty „mít co nejvyšší vzdělání a kvalifikaci“.
47,1% 31,4% 21,6%
Mít práci, která mne baví
9,8% 5,9% 23,5%
60,8%
Mít dostatek času na přátele a koníčky
7,8% 3,9% 19,6%
68,6%
Mít práci, která je dobře placená
5,9% 13,7% 17,6% 2,0%
60,8%
Důvody nezájmu o účast na vzdělávacích aktivitách (bariéry) Nemožnost zajistit péči o dítě/děti jinou… 68,4%
31,6%
Nemám o vzdělávací aktivity zájem
36,8%
63,2%
Chybějící podpora rodiny a partnera
36,8%
63,2%
Nedostatek informací o možnostech… 21,1%
78,9%
Nedostatek finančních prostředků
15,8%
84,2%
Špatná časová a lokální dostupnost aktivit
10,5%
89,5%
Zdravotní stav mých dětí
10,5%
89,5%
Obava, že nemám dostatečné vzdělání … 5,3% Můj zdravotní stav
94,7%
5,3%
94,7%
Jiné důvody
100,0% 0%
10%
20%
Ano
30%
40%
50%
Ne
60%
70%
80%
90% 100%
Hodnocení dostupnosti informací o vzdělávacích aktivitách Známka 5
Vysokoškolské
Známka 4
Známka 3
76,9%
15,4% 7,7% 33,3% 33,3% 33,3%
Vyšší odborné
12,5% Středoškolské
Vyučena
Známka 2
50,0% 25,0% 12,5% 27,3% 27,3% 27,3% 18,2%
Zdroje informací : 88,4 % respondentek čerpá informace z internetu 50 % respondentek využívá doporučení přátel a známých 43,8 % respondentek upřednostňuje komerční letáky a brožury Rozhlas a televizi jako zdroj informací neuvedla žádná z respondentek
Hodnocení příležitostí k sebevzdělávání Dostatek příležitostí k sebevzdělávání v místě bydliště
•
27 % respondentek postrádá ve svém bydlišti motivační kurzy
•
21 % respondentek je spokojeno s nabídkou
•
16 % respondentek postrádá ve svém bydlišti odborné přednášky a semináře
spíše ano nevím, tyto informace mne nezajímají spíše ne určitě ne
4%
8%
37%
51%
Shrnutí •
Způsoby pracovní aktivizace žen na MD/RD Vzdělávací aktivity Kontakt se zaměstnavatelem Spolupráce se zaměstnavatelem během čerpání MD/RD
•
Vnímání pracovní aktivizace Pomoc při vstupu či návratu na trh práce Přispívá k harmonizaci rodiny a profese
•
Zjištěné bariéry: Nedostatečný kontakt mezi zaměstnavatelem a ženou na MD/RD Nedostatečná nabídka vzdělávacích aktivit Problematická dostupnost informací o těchto aktivitách
•
Možné řešení: Tvorba nových příležitostí k sebevzdělávání žen čerpajících MD/RD Kraj Vysočina Obce Nestátní neziskové organizace
Děkuji za pozornost.
