Rapport behoefteonderzoek Lokerse jeugd
mei 2013
1
Voorwoord Vzw Jeugdclubs stelt zichzelf tot doel op maat van de jongeren te werken. Deze vraaggerichte benadering loopt als een rode draad doorheen de werking. De activiteiten en invulling van de werking worden in grote mate samen met de jongeren bepaald op basis van de ervaren noden en signalen. Dit onderzoek kadert binnen deze vraaggerichte traditie. We stelden onszelf tot doel om een uitgebreide bevraging te organiseren van Lokerse jongeren. Zo verzamelen we informatie, ook bij de jongeren die op dit moment niet aan onze werkingen deelnemen. Jongeren veranderen snel, hun voorkeuren wijzigen en de context veranderd. We vinden het dan ook belangrijk om blijvend inspanningen te doen om de vinger aan de pols te houden. Het onderzoek peilt naar wat jongeren wensen en verwachten van het vrijetijdsaanbod in hun stad. Naast vrije tijd bevraagt het onderzoek de jongeren ook op een aantal andere levensdomeinen die voor jongeren belangrijk zijn zoals onderwijs en tewerkstelling. Met het onderzoek willen we een impuls geven aan onze eigen werking, om relevant te kunnen blijven in een veranderende context. We hopen dat alle betrokken partijen uit de informatie van dit onderzoek kunnen putten. Lokale beleidsmakers en andere jeugdwerkingen en organisaties kunnen in dit onderzoek een schat aan informatie vinden. Het kan stimuleren tot nieuwe invalshoeken en stelt een aantal prioriteiten scherp. Het gesprek over jeugdwerk en jeugdbeleid wordt vaak vanuit de buik gevoerd. Met dit onderzoek voeden we het gesprek met concrete cijfergegevens over de Lokerse jongeren. Hier en daar zullen de cijfers bevestigen van wat men vermoedde, maar ze bieden ook een voedingsbodem voor nieuwe invalshoeken. We hopen met dit onderzoek een constructieve bijdrage te leveren naar een doordacht en onderbouwd jeugdwerk en jeugdbeleid in Lokeren. We danken alvast iedereen die meegeholpen heeft met het afnemen, invullen, uitdenken en verwerken van de bevragingen. Formaat danken we voor de ondersteuning en de inspiratie voor dit onderzoek.
Veel leesplezier.
Pieter-Jan Van der Bracht, Coördinator Vzw Jeugdclubs
2
Inhoud Voorwoord Inhoud Omgevingsanalyse: Jeugd in Lokeren Onderzoeksdoelstelling Onderzoeksvraag .................................................................................................................................................... 5 Motivatie ................................................................................................................................................................. 6
Methodologie Gestandaardiseerde vragenlijst .............................................................................................................................. 7 Algemene vragen ................................................................................................................................................................... 7 Smaakvoorkeuren.................................................................................................................................................................. 8 Sportvoorkeur ....................................................................................................................................................................... 8 School en werk ...................................................................................................................................................................... 8 Opmerkingen ......................................................................................................................................................................... 8
Offline en Online ..................................................................................................................................................... 8 Offline .................................................................................................................................................................................... 8 Methode .......................................................................................................................................................................................... 9
Online .................................................................................................................................................................................... 9 Methode .......................................................................................................................................................................................... 9
Resultaten Profiel van de respondenten ................................................................................................................................. 11 Postcode .............................................................................................................................................................................. 11 Leeftijd................................................................................................................................................................................. 11 Geslacht ............................................................................................................................................................................... 11 Nationaliteit......................................................................................................................................................................... 11 Origine ................................................................................................................................................................................. 11 Samenstelling vriendenkring ............................................................................................................................................... 12
Bekendheid en bezoekersaantal Vzw Jeugdclubs ................................................................................................. 13 Jeugdhuis T-Klub .................................................................................................................................................................. 13 Waarom wel bezoeken? ................................................................................................................................................................. 13 Waarom niet bezoeken .................................................................................................................................................................. 13
Ward, de vindplaatsgerichte jeugdwerker .......................................................................................................................... 14 Waarom contact? ........................................................................................................................................................................... 15 Waarom geen contact? .................................................................................................................................................................. 16
Talenten ................................................................................................................................................................ 16 Jongeren aan de macht ......................................................................................................................................... 17
3
Vrijetijdsbesteding ................................................................................................................................................ 18 Muziekvoorkeur .................................................................................................................................................... 19 Sportactiviteiten .................................................................................................................................................... 20 Frequentie sporten .............................................................................................................................................................. 20 Favoriete sporten ................................................................................................................................................................ 20
Huidige situatie ..................................................................................................................................................... 22 Schoolgaande jongeren ....................................................................................................................................................... 22 Hulp bij huiswerk............................................................................................................................................................................ 22
Werktoeleiding .................................................................................................................................................................... 23
Conclusie Sociaal weefsel ...................................................................................................................................................... 24 Ruimte voor jongeren ........................................................................................................................................... 25 Competentieversterking ....................................................................................................................................... 25 Vzw Jeugdclubs ..................................................................................................................................................... 26
BIJLAGE: Vragenlijst behoefteonderzoek Lokeren
4
Omgevingsanalyse: jeugd in Lokeren Ter kadering van dit onderzoek geven we eerst een aantal objectieve cijfergegevens over jongeren in Lokeren. Een jeugdwerking of jeugdbeleid dient steeds rekening te houden met de specifieke contextuele factoren. Lokeren is een kleine, boeiende stad, met een erg jonge bevolking en heel wat diversiteit. De cijfergegevens in dit deel zijn afkomstig uit de Sociale Situatieschets Lokeren 2011 van de Provincie Oost-Vlaanderen en uit het Lokerse Jeugdbeleidsplan 2010-2013. Lokeren heeft een bevolking van 39 116 inwoners. Met een dichtheid van 570 inwoners/km² scoort Lokeren hoger dan het arrondissementeel gemiddelde, het provinciaal gemiddelde en het gemiddelde in het Vlaams Gewest. In acht genomen dat de deelgemeenten Daknam en Eksaarde en de wijken Doorslaar en Oudenbos landelijk gebied zijn, kunnen we stellen dat het centrum van Lokeren dichtbevolkt is. Maar liefst 30,08 % van de Lokerse bevolking bestaat uit kinderen en jongeren onder 25 jaar. Lokeren is daarmee één van de jongste steden van Oost-Vlaanderen. Het grootste deel van de jeugd (82% van 6-25 jaar) is gehuisvest in het centrum. De Lokerse bevolking vertoont ook een grote diversiteit. Wanneer we naar de jongeren (0-24j) kijken zien we dat 14,54% geboren wordt met een niet-Belgische nationaliteit. Een cijfer dat veel hoger is dan het gemiddelde, Lokeren komt hiermee op de vierde plaats in Oost-Vlaanderen. Het merendeel van de niet-Belgen in Lokeren is van Marokkaanse afkomst, en in de 2e plaats van Turkse origine. Volgens de laatste geregistreerde cijfergegevens werden in Lokeren 7,75% van de geboortes gecatalogiseerd als geboorte in een kansarm gezin. Hiermee prijkt de stad Lokeren op de 5de plaats van gemeenten in Oost-Vlaanderen met het grootste aantal geboortes in een kansarm gezin. Lokeren telt veel instellingen en scholen voor kinderen en jongeren die andersvalide zijn, een mentale handicap of specifieke leerproblemen hebben (De Hagewinde, Windekind, Emiliani, Klimop). Dit zorgt voor een grote aantrekkingskracht van deze doelgroep. Nadat zij de instelling/school verlaten, blijven zij vaak in Lokeren wonen. 20,33% van de kinderen en jongeren van 0 tot en met 24 jaar in Lokeren heeft een handicap. Daarmee scoren we hoger dan het arrondissementeel (18,95%), het provinciaal (17,35%) en het gewestelijk (15,91%) gemiddelde. 60,42% van de niet werkende werkzoekenden (nwwz) is laaggeschoold. Dit betekent dat zij een getuigschrift lager onderwijs of 1ste of 2de graad secundair onderwijs hebben. Bij de nwwz tussen 20 en 24 jaar die minder dan 1 jaar werkzoekend zijn, zien we een groot verschil tussen mannen en vrouwen. Bij de mannen bedraagt dit 33,38% en bij de vrouwen 61,67%. De Lokerse werkloosheidsgraad bedraagt 7,53%, hiermee staat Lokeren op de 7e plaats in OostVlaanderen, wat goed is voor een z-score ‘hoger dan gemiddeld’. Het aandeel niet werkende werkzoekenden is met 22,17% gestegen t.o.v. 2000. 22,74% van de nwwz zijn jonger dan 25 jaar. In vergelijking met de rest van de provincie scoort Lokeren hier ‘gemiddeld’. Van de Lokerse leerlingen in het secundair onderwijs heeft 25% minstens 1 jaar schoolachterstand opgelopen. Ter vergelijking, in Oost-Vlaanderen is het gemiddelde 28,18%. De schoolse vertraging in de 2e en 3e graad secundair onderwijs, per onderwijsvorm ziet er als volgt uit:: – 10,13% in ASO – 35,96% in TSO – 61,24% in BSO
5
Onderzoeksdoelstelling Met dit onderzoek willen we te weten komen wat jongeren in Lokeren willen. Er is maar 1 manier om dat te doen, dat is door het hen zelf te vragen. Dat hebben we ook effectief gedaan aan de hand van een grootschalige bevraging bij 372 jongeren.
Onderzoeksvraag Via dit onderzoek willen we een antwoord krijgen op onze centrale onderzoeksvraag: Wat verwachten jongeren van het lokale jeugdwerk? Met de uitkomst van dit onderzoek willen we enerzijds een input geven aan het lokale (jeugd)beleidsvoorbereidende werk. Het onderzoek geeft de stem van de Lokerse jeugd weer en is voor beleidsmakers een handige tool bij het uitstippelen van het toekomstige lokale jeugdbeleid. Anderzijds gaan we de resultaten van het onderzoek gebruiken om zuurstof aan onze eigen werking te geven. Op deze manier zorgen we er voor dat vzw Jeugdclubs ook in de toekomst relevant blijft voor de Lokerse jeugd. Vzw Jeugdclubs blijft zich extra inzetten voor jongeren uit een maatschappelijk kwetsbare situatie.
Motivatie Vzw Jeugdclubs is aan dit onderzoeksproject begonnen om verschillende redenen. Dankzij jeugdhuis T-Klub en het Vindplaatsgericht jeugdwerk hebben we stevige voelsprieten in de stad ontwikkeld en voelen we de jongeren goed aan. Op deze manier krijgen we heel wat signalen, één van die signalen is dat jongeren hun stem willen laten horen. Ze willen serieus genomen worden en willen dat er naar hen geluisterd wordt. Deze bevraging is een erg nuttig en bruikbaar instrument om een stem te geven aan de jongeren en hen inspraak te verlenen. Deze stem van de jongeren gaan we vervolgens zo ruim mogelijk verspreiden in het Lokerse werkveld en bij het lokale beleid, zodat de signalen die de jongeren geven niet uitdoven. Een andere belangrijke motivatie voor deze bevraging is dat we onze eigen werking onder de loep nemen. Via de bevraging polsen we naar de bekendheid en het bereik van zowel het jeugdhuis als het vindplaatsgericht jeugdwerk. Het onderzoek geeft ook aan waarom jongeren al dan niet een beroep doen op onze werkingen. Zo kunnen we nagaan waar we in de toekomst nog meer op kunnen inzetten en hoe we onze missie zo efficiënt mogelijk kunnen bereiken, op maat van de jongeren. Vzw Jeugdclubs legt sinds z’n oprichting sterk de nadruk op vraaggericht te werken. We stemmen onze werking af op de noden en signalen van jongeren. Met deze bevraging zijn we ook verder gaan kijken dan de huidige jongeren die we bereiken. Op deze manier krijgen we een breder beeld van wat jongeren in Lokeren willen en hoe ze hun vrije tijd wensen in te vullen.
6
Methodologie Het onderzoek kent zowel een kwalitatief als een kwantitatief luik. In de eerste plaats is voor het onderzoek een gestandaardiseerde vragenlijst afgenomen. We bevroegen de respondenten enerzijds face to face door aanwezig te zijn op plekken met veel jongeren, anderzijds bevroegen we hen digitaal. De vragenlijst kon ook online ingevuld worden en kwam via mail en sociale media bij de Lokerse jeugd terecht. Het kwalitatieve luik bestond uit de gesprekken met de verschillende jongeren die voortvloeiden uit de face-to-face-bevraging. De vragenlijsten maakten heel wat los bij de jongeren en zorgden vaak voor gesprekken over wat het betekent om jong te zijn in Lokeren, over het aanbod voor de jeugd, bepaalde noden,… Via deze gesprekken werd aanvullend op de bevraging ook heel wat interessante informatie verzameld.
Gestandaardiseerde vragenlijst De vragenlijst die we voor dit onderzoek gebruikten leenden we van Formaat, die deze vragenlijst eerder gebruikte bij een onderzoek in Hoboken en op Linkeroever in 2012. De vragenlijst kreeg wel een aantal aanpassingen om beter toepasbaar te zijn op de lokale situatie. Zo voegden we in de Lokerse vragenlijst een aantal vragen toe om te polsen naar de bekendheid en het bereik van de werkingen van vzw Jeugdclubs en naar de katalysators en drempels voor bezoek aan deze werkingen. (vragen 8 tot 13 in de vragenlijst). Tot slot hebben we vraag 21 uitgebreid en vroegen we werkloze jongeren of ze een uitkering krijgen. De vragenlijst van Formaat kwam als volgt tot stand: “Begin augustus 2012 werd op basis van de verkennende gesprekken een vragenlijst opgesteld. Na een veldtest met die proefenquête werd de vragenlijst bijgestuurd. De eerste vragenlijst bleek te lang en te complex om af te nemen in een setting (de straat, speelpleinen, sportveldjes) waar veel afleiding is. Op die manier kwamen we tot een vragenlijst met een beperkt aantal vragen, die werd opgedeeld in vijf verschillende delen.“ Zoals hierboven aangegeven bestaat de vragenlijst uit vijf delen:
Algemene vragen Onder de algemene vragen bevroegen we klassieke individuele kenmerken zoals geboortejaar, geslacht, nationaliteit, etnische afkomst en samenstelling van de vriendenkring. Daarnaast vroegen we ook aan de jongeren om hier al hun grootste talenten op te schrijven. Dit enerzijds om hen op een positieve manier te benaderen, anderzijds willen we met deze open vraag enkele onbevangen antwoorden krijgen op de vraag wat ze zelf als hun talenten beschouwen. Tot slot vroegen we ook of ze T-Klub en de vindplaatsgerichte jeugdwerker, kennen, of ze er naartoe gaan en waarom wel of niet.
7
Smaakvoorkeuren Onder de noemer ‘Wat wil jij?’ gaan we na waarin jongeren zelf zouden investeren, als ze een mooi budget te besteden hebben. Daarna onderzochten we aan welke vrijetijdsactiviteiten ze graag zouden deelnemen. Hiermee brengen we uiteraard in kaart welke activiteiten een groot deel van het doelpubliek zouden kunnen aanspreken. Daarnaast vroegen we ook naar welke muziek ze luisteren in hun vrije tijd en wat hun favoriete films zijn. Jongeren clusteren vaak rond een bepaald muziekgenre en de subcultuur die zich zo vormt, kan bepalend zijn voor het bereiken van de jongeren.
Sportvoorkeur In het onderdeel ‘Sport jij?’ onderzoeken we hoe vaak de jongeren gaan sporten, en wat hun favoriete sporten zijn. De lijst van sporten ontwikkelde Formaat in samenspraak met de Antwerpse buurtsportwerkers.
School en werk Bij het luik ‘School en werk’ is het voornaamste doel om de noden van jongeren in kaart te brengen. Naargelang de situatie waarin ze zich bevinden, gaan we na of ze nood hebben aan huiswerkbegeleiding of hulp wensen bij hun zoektocht naar werk.
Opmerkingen Tot slot laten we een open ruimte voor opmerkingen van de jongeren. Jongeren kunnen als ze dat willen hun gegevens ook achterlaten op de vragenlijst en aangeven of we ze al dan niet mogen contacteren voor verdere informatie of om mee te werken in het jeugdwerk.
Offline en Online Zoals hierboven aangegeven werden de bevragingen zowel online als offline, face to face dus, afgenomen. In totaal werden er 372 respondenten bevraagd.
Offline Ongeveer de helft van de vragenlijsten werden face to face afgenomen. Hiervoor werkten we vooral vindplaatsgericht. De medewerkers van vzw Jeugdclubs gingen op pad met de vragenlijsten en spraken diverse groepen jongeren aan. Door jongeren op te zoeken en hen op straat aan te spreken willen we hen duidelijk maken dat hun belangen inderdaad belangrijk zijn voor ons. De informele babbels voor en na het invullen van de enquête waren een rijke bron van informatie, en zijn bij het correct inschatten van de noden van de buurt een enorme meerwaarde. Daarnaast konden we net dankzij het directe contact met de jongeren ook meteen hun vragen beantwoorden. Die twee voordelen van het face to face bevragen op straat hebben ook een keerzijde. Het feit dat de setting – i.e. de straat – niet uitnodigt tot een gedetailleerd invullen van open vragen, of zelfs het slordig beantwoorden van meerkeuzevragen - zorgt voor een groter aantal ontbrekende waarden in de dataset. Toch kunnen we spreken van een succes. Het totale aantal face-to-face-bevragingen bedraagt 201.
8
Methode
De vier beroepskrachten van Vzw Jeugdclubs trokken de straat op en gingen jongeren bevragen op plekken waar veel jongeren samenkomen. Dankzij het vindplaatsgericht jeugdwerk hebben we een duidelijk beeld van de plekken waar jongeren zich in de stad bevinden. Naast de bevragingen op de straat bevroegen we de bezoekers van JH T-Klub, werden er bevragingen afgenomen in de bibliotheek en bij buurtwinkel Aylin. Ook op de Badkuipenrace georganiseerd door KSA-VKSJ Lokeren bevroegen we heel wat jongeren. Deze plekken werden bewust uitgekozen om een zo divers mogelijke groep jongeren te bereiken. Naast de straatbevragingen werd T-Klub uitgekozen omdat er jongeren van diverse pluimage samenkomen die het niet altijd makkelijk hebben. Via de bibliotheek werden heel wat meisjes bereikt van een vreemde origine, aangezien de bib voor heel wat van deze meisjes een afspreekplek is. Bij Aylin komen ook heel wat jongeren van vreemde origine over de vloer en de uitbaatster was zo vriendelijk om mee te helpen bij de bevragingen. De school is uiteraard ook een ideale plek om jongeren te bereiken. Daarom gingen we tijdens de middagpauzes langs voor bevragingen op de verschillende Lokerse scholen. Met het VTI ontstond er ook een samenwerking voor de bevraging, daar werd in de laatste graad de bevraging in de klassen afgenomen.
Online Naast de face-to-face-bevragingen werden er ook online bevragingen afgenomen. De vragenlijst kon online ingevuld worden, een keuze die we bewust maakten. Niet alle jongeren komen even vaak buiten, heel wat jongeren besteden het merendeel van hun vrije tijd achter de computer. Zij zijn dan ook het makkelijkst te bereiken via het internet. Met de online bevraging willen we ook de stem van de jongeren die weinig buiten komen en veel tijd aan de computer spenderen bij het onderzoek betrekken. Een online vragenlijst heeft als voordeel dat hij erg anoniem is, voor een aantal respondenten kan deze veilige anonimiteit een voorwaarde zijn om mee te werken aan de bevraging. De grotere anonimiteit heeft tevens als voordeel dat jongeren mogelijks meer hun gedacht gaan zeggen en dat er geen sprake kan zijn van beïnvloeding door de interviewer, de zogenaamde interviewer bias. Doordat de respondent de vragenlijst op een rustige plek achter de computer kan invullen zijn er ook minder missing data dan bij de straatinterviews. De online respondenten antwoorden uitgebreider op de open vragen. Het belangrijkste nadeel aan de online bevragingen is dat we de jongeren niet kunnen helpen bij vragen of onduidelijkheden en dat de informele babbel niet tot de mogelijkheden behoort. De online vragenlijst werd door 171 respondenten ingevuld. Methode
We mailden de online enquêtes door naar alle Lokerse jeugdverenigingen met de vraag om deze onder hun leden te verspreiden. Na een week volgde er een follow-up mailing om nogmaals de aandacht op de bevraging te vestigen. Het belangrijkste instrument in de verspreiding van de online bevraging was facebook. Via de facebookpagina van Jeugdhuis T-Klub en het Vindplaatsgericht werken maakten we de bevraging
9
bekend en vroegen we hem te delen. Daarnaast werd de link naar de bevraging ook gepost op de belangrijkste Lokerse jeugd-facebookpagina’s (vb. jeugdraad, jeugdbewegingen, fuiven)
10
Resultaten Profiel van de respondenten Postcode Van de 372 bevraagden gaven 337 respondenten aan in Lokeren te wonen. De respondenten die niet in Lokeren wonen hebben we ook bij de analyse betrokken, aangezien deze een link hebben met Lokeren. Ofwel gaan ze hier naar school, zitten ze hier in een vereniging of bezoeken ze hier vrienden.
Leeftijd Behalve een klein aantal outliners zijn de respondenten tussen de 14 en 25 jaar oud. De groep van 17 tot 20 jarigen is het best vertegenwoordigd. De meest voorkomende leeftijd is 17 jaar.
Geslacht Bij de respondenten zien we een hoger aantal mannen dan vrouwen. 65% van de respondenten zijn mannen, 35% zijn vrouwen.
Nationaliteit We zien dat 91,40% van de ondervraagden de Belgische nationaliteit heeft. 6,18 % heeft een andere nationaliteit. De meest voorkomende andere nationaliteiten zijn Marokkaans en Turks.
Origine Wanneer we kijken naar origine, op basis van de vraag: ‘Is één van je ouders of grootouders in een
11
ander land geboren?’, zien we dat 70,43% van Belgische origine is. 27,69% heeft een andere origine. Turks en Marokkaans komen opnieuw het vaakst voor.
Samenstelling vriendenkring Ook de samenstelling van de vriendenkring werd onder de loep genomen: 6.1 Alleen of vooral Belgische origine
71.51%
6.2 Ongeveer evenveel Belgische als niet-Belgische origine 21.92% 6.3 Alleen of vooral niet-Belgische origine
6.58%
We zien hier dat ongeveer een op vijf respondenten een gemengde vriendengroep heeft.
12
Bekendheid en bezoekersaantal Vzw Jeugdclubs Jeugdhuis T-Klub Het zit goed met de bekendheid van jeugdhuis T-Klub. Maar liefst 93,70% van de bevraagde jongeren kent het jeugdhuis. 53,42% van de bevraagde jongeren gaat er ook daadwerkelijk naartoe. De redenen waarom jongeren al dan niet naar het jeugdhuis gaan zijn interessant om van naderbij te bekijken. Waarom wel bezoeken?
Alle antwoorden op de open vraag: “Waarom ga je naar Jeugdhuis T-Klub?” werden samengebracht in een woordwolk. Bij het bekijken van de antwoorden is het duidelijk dat de jongeren erg vaak naar de vrienden verwijzen. De meest aangehaalde reden is ‘omdat mijn vrienden daar zijn’. De verbondenheid en het groepsgevoel in het jeugdhuis zijn de belangrijkste redenen voor bezoek. Andere antwoorden die binnen dezelfde categorie vallen zijn ‘gezelligheid’, ‘2e thuis’, ‘mensen leren kennen’, ‘aanvaard worden’ en dergelijke. Ook de openheid van de werking en de sociale inslag komt geregeld naar boven: ‘iedereen is er welkom’, ‘ik word er niet raar bekeken’, ‘geen racisten’, ‘omdat ik er terecht kan met problemen’, ‘omdat ik er veel bijleer’ zijn allen antwoorden die meermaals terugkomen. Naast bovenstaande redenen komen ook de meer voor de hand liggende redenen als het activiteitenaanbod en het muziekaanbod vaak terug.
Waarom niet bezoeken
46,58 % van de bevraagde respondenten bezoekt het jeugdhuis niet. In onderstaande woordwolk staan de redenen waarom jongeren de werking niet bezoeken. De voornaamste reden die respondenten aanhalen voor het niet bezoek is ‘omdat mijn vrienden er niet gaan’ of ‘omdat ik er
13
niemand ken’. Ook de infrastructuur en donkere sfeer komen geregeld naar voor. De niet-bezoekers halen aan dat ze het er niet proper vinden en dat het ‘een donker kot is’. Ook muziek of muziekgenre wordt aangehaald als reden om niet te gaan. Uit de antwoorden blijkt dat de niet-bezoekers T-Klub vaak als alternatief, ongewoon of raar bestempelen. Verder zien we dat het imago van T-Klub niet altijd positief is. Een aantal respondenten heeft een slecht of ronduit verkeerd beeld van het jeugdhuis, zo wordt er in de antwoorden 2 keer gesproken over ‘een drugskot’, ook ‘ruig’ en ‘metalkot’ worden een paar keer genoemd.
Ward, de vindplaatsgerichte jeugdwerker De vindplaatsgerichte jeugdwerker werkt met jongeren op de plekken waar ze vertoeven – de straat, cafés, jeugdcentra, parken – de zogenaamde vindplekken. Deze jeugdwerker richt zich naar een specifieke doelgroep: jongeren die weinig of geen gebruik maken van het bestaande jeugdaanbod. We zien dat 43,68% van de bevraagden Ward kent of al van hem gehoord heeft. Voor een jeugdwerker met een specifieke doelgroep is dat een hoog cijfer. Toch geeft het cijfer aan dat er ook nog een groeimarge is voor de bekendheid van het vindplaatsgericht jeugdwerk. Niet elke jongere heeft nood aan de diensten van het vindplaatsgericht jeugdwerk, maar het is wel opportuun dat deze werking zo breed mogelijk gekend is. 31,32% van de bevraagde jongeren heeft ook effectief contact met de vindplaatsgerichte jeugdwerker. Sommigen enkel door af en toe een praatje te slaan, anderen door actief deel te nemen aan de activiteiten en door met hun welzijnsvragen bij hem aan te kloppen.
14
Waarom contact?
Als we kijken naar de redenen voor contact met Ward komt in de eerste plaats naar boven dat de vindplaatsgerichte jeugdwerker hen helpt met hun problemen. Net iets minder wordt er verwezen naar het activiteitenaanbod. Een opvallende vaststelling, aangezien er heel wat activiteiten georganiseerd worden (rap, voetbal, comedy, toneel, filmavonden,…). De bevraging geeft aan dat heel wat van de bereikte jongeren de jeugdwerker vooral als een vertrouwenspersoon zien en een aanspreekpunt bij problemen en vragen. Verder geven ook heel wat jongeren aan dat hun contact met de jeugdwerker beperkt blijft tot een sporadische losse babbel of ‘hallo’. Deze vrijblijvendheid van de contacten is een grote sterkte van het vindplaatsgericht jeugdwerk. De hieronder weergegeven woordwolk geeft een beeld op de antwoorden van de jongeren. Woorden die het vaakst voorkomen, worden uitgelicht.
15
Waarom geen contact?
Het hoeft niet te verwonderen dat het antwoord dat het vaakst voorkomt ‘omdat ik hem niet ken’ is. Iets meer dan de helft van de bevraagden kent de vindplaatsgerichte werker immers niet. Verder geven heel wat jongeren aan dat ze er ‘geen behoefte aan’ hebben. Andere antwoorden die in het oog springen zijn ‘omdat ik Belg ben’ en ‘omdat ik nooit in T-Klub kom’. Dit duidt er op dat een aantal respondenten de foutieve indruk hebben dat de werker enkel met jongeren van een andere origine werkt en dat je de werker enkel in T-Klub kan vinden. Hieronder ziet u de woordwolk met de antwoorden op de vraag ‘waarom hebt u geen contact met de vindplaatsgerichte jeugdwerker’.
Talenten Iedereen heeft talenten! Om op een constructieve manier met jongeren te werken is het belangrijk hen op een positieve manier te benaderen. Talenten en interesses zijn hier een heel dankbaar aanknopingspunt voor. Vzw jeugdclubs ziet voor zichzelf een rol weggelegd als organisatie die jongeren helpt bij het ontdekken van hun talenten en die leren benoemen(stap 1), om ze zo verder te kunnen ontwikkelen (stap 2). Nadat jongeren hun sterktes hebben ontplooid kunnen ze die ook doorgeven aan andere jongeren. De eerste plaats is weggelegd voor voetbal. Maar ook muziek spelen, tekenen en dansen worden erg vaak aangehaald. Naast de creatieve en sportieve skills komen ook zaken als ‘goed kunnen luisteren’, studeren, werken, lassen, koken en organiseren geregeld naar voor. Een opvallend, minder stichtend ‘talent’ dat een aantal maal genoemd werd is ‘drinken’. We maken opnieuw gebruik van een woordwolk om de antwoorden van de jongeren weer te geven op de vraag naar hun talenten .
16
Jongeren aan de macht Als we jongeren zelf laten beslissen in welke zaken ze zouden investeren , komen er heel wat ideeën aan bod. De verzameling van al die creativiteit leest u af in de woordwolk hieronder. Jongeren vinden dat we in de eerste plaats in jongeren moeten investeren. Er zijn opvallend veel ideeën rond het organiseren van activiteiten zoals een buurtfeest, festivals, barbecues en fuiven allerhande. Ook heel wat sportieve investeringen worden aangehaald: meer of betere voetbalpleintjes en een skatepark komen vaak aan bod. Jongeren zouden ook investeren in meer ruimte: parken, speelterreinen, jeugdhuizen, repetitiekoten, concertruimtes, een cinema, e.d. Een verrassende vaststelling is dat behoorlijk wat jongeren een ‘shopping center’ vermelden.
17
Vrijetijdsbesteding Een van de belangrijkste doelen van deze enquête was achterhalen wat jongeren graag doen en met welke activiteiten ze hun vrije tijd graag doorbrengen. Er zijn duidelijke voorkeuren wat betreft vrijetijdsbesteding.
Fuiven
69.35%
Filmavonden
52.42%
Computer (surfen, chatten, ?)
44.62%
Barbecue organiseren
44.09%
Gaming (Playstation, X-box)
40.05%
Concerten
37.90%
Pool spelen
27.96%
Tafelvoetbal spelen
26.08%
Muzieklessen
25.27%
Coole graffiti leren spuiten
24.73%
Opnamestudio muziek
23.12%
Initiatie gevechtsport
21.24%
Kooklessen
21.24%
Dansworkshop
16.67%
Daguitstap naar Brussel
15.86%
Vrij podium / Open Mic
13.98%
Theater maken
13.44%
Andere :
13.17%
Workshop animatiefilm maken 12.63% Uitstapjes naar musea
12.37%
Initiatie zeilen
11.29%
Workshop geluidstechnieker
11.02%
Skatetoestellen bouwen
10.75%
Verkentochten door de stad
9.41%
Workshop schrijven / bloggen 7.53% Volkskeuken
7.53%
Stadstuin onderhouden
7.26%
Circus-initiatie
6.72%
Workshop website bouwen
6.45%
De top vijf van wat jongeren graag doen of zouden doen in hun vrijetijd bestaat uit fuiven, filmavonden, barbecue organiseren, computeren en gamen. Net niet in de top vijf, maar ook met een hoge score zijn verschillende muzikale activiteiten zoals concerten, muzieklessen en muziekopname. Verder scoren ook kooklessen, graffiti leren spuiten, pool spelen en gevechtsport hoog.
18
Muziekvoorkeur Muziek en de bijhorende (sub-)cultuur zijn belangrijk voor jongeren, dat komt op verschillende punten in deze bevraging naar boven. Het is dan ook mooi meegenomen om zicht te krijgen op de muziekgenres die het best aanslaan bij de Lokerse jongeren. R&b, Hiphop, Rock, Drum’n Bass en House voeren de top vijf aan. R&B
46.22%
Hip Hop
41.08%
Rock
40.54%
Drum ?n Bass
35.95%
House
34.32%
Rap
33.24%
Reggae
31.89%
Dubstep
30.81%
Techno
21.62%
Hard Rock
21.08%
Punk / Punkrock
20.81%
Heavy Metal
20.54%
Hitparademuziek 19.46% Disco
18.11%
Singer-Songwriter 16.22% Soul
15.41%
Indie
15.14%
Funk
10.27%
Grunge
8.92%
Triphop
8.65%
Trance
7.84%
Goa
7.30%
Fusion / Lounge
5.95%
Breakbeats
5.41%
Andere
5.14%
19
Sportactiviteiten Voor heel wat jongeren is sport een belangrijk onderdeel van hun vrijetijdsbesteding. Dat blijkt ook wanneer we peilen naar hoe vaak jongeren sporten.
Frequentie sporten Elke dag Meerdere keren per week Eén keer per week Meerdere keren per maand Eén keer per maand Meerdere keren per jaar Bijna niet
14.86% 37.84% 16.76% 10.81% 1.89% 5.68% 12.16%
Jongeren sporten veel en zeer frequent. Althans, dat geven ze zelf aan. Voor vzw Jeugdclubs betekent dit dat er meer aandacht mag gaan naar sport. De vindplaatsgerichte jeugdwerker is geregeld rond sport bezig, maar in jeugdhuis T-Klub komt sport minder aan bod.
Favoriete sporten De bevraging biedt heel wat inspiratie voor mogelijke sportieve activiteiten. De jongeren gaven in de enquête immers hun favoriete sporten weer. Vooral klassieke sporten als voetbal, joggen en zwemmen scoren goed. Ook fitness en (kick)boksen horen voor heel wat jongeren tot de favorieten.
Lopen / joggen
35.41%
Zwemmen
31.08%
Veldvoetbal
22.16%
Fitness / Zumba / Spinning 21.89% Fietsen / Wielrennen
20.81%
Zaalvoetbal
17.84%
Boksen
12.16%
Kickboksen
9.73%
Thaiboksen
9.46%
Volleybal
8.38%
Mountainbike
7.57%
Wandelen
6.49%
Tennis
6.22%
Basketbal
5.95%
Skateboarden
5.68%
Judo / Jiujitsu / Karate
3.78%
Turnen
3.78%
Windsurfen
3.24%
Squash
2.97%
20
Tafeltennis / Ping-pong
2.97%
Breakdance
2.70%
Wii-Sport / X-box Kinect
2.70%
Atletiek
2.43%
BMX
2.16%
Zeilen
2.16%
Rolschaatsen / Skeeleren
1.89%
Kitesurfen
1.62%
Vliegeren
1.62%
We merkten eerder, bij het vindplaatsgericht jeugdwerk, dat sport een ideaal bindmiddel kan zijn. Een van de grote voordelen aan sportieve activiteiten is dat het in grote mate doelgroep-overstijgend werkt. Sportactiviteiten spreken een diverse groep jongeren aan, en zijn een goede manier om verschillende groepen jongeren met elkaar in contact te brengen. Jongeren zelf zijn ook vragende partij voor het organiseren van tornooien, competities of sportgerelateerde activiteiten.
21
Huidige situatie Wanneer we kijken naar de huidige situatie van de jongeren zien we dat het merendeel van de respondenten naar school gaat 55,68%. Iets meer dan 24% volgt voortgezet onderwijs. Van de ondervraagde jongeren werkt 15%. De werkzoekende jongeren maken 4,86% uit van de bevraagde jongeren. Ik ga naar school (Secundair Onderwijs) Ik studeer aan een universiteit of hogeschool Ik ben werkzoekende Ik werk
55.68% 24.32% 4.86% 15.14%
Bij de werkzoekende jongeren vroegen we ook of ze een uitkering kregen. Opvallend hierbij is dat meer dan de helft van de werkzoekende jongeren aangeeft geen uitkering te krijgen.
Statistieken voor vraag 26 : Krijg je een uitkering? Neen 55.56% Ja 44.44%
Schoolgaande jongeren Van de 372 respondenten gaan 207 jongeren naar het secundair onderwijs. De meeste bevraagden volgen BSO (37,07%)of TSO (38,05%). Bij de schoolgaande jongeren hebben we 23,41% respondenten uit het ASO. Een minderheid van de respondenten volgt Kunst Secundair Onderwijs (1,46%).
KSO (Kunst Secundair Onderwijs) BSO (Beroeps Secundair Onderwijs) TSO (Technisch Secundair Onderwijs) ASO (Algemeen Secundair Onderwijs)
1.46% 37.07% 38.05% 23.41%
Hulp bij huiswerk Bij de schoolgaande jongeren zien we dat 21,84% geen hulp kan vragen bij het schoolwerk. Dat is ongeveer één op de vijf jongeren. Statistieken voor vraag 24 : Kan je aan iemand hulp vragen wanneer je huiswerk te moeilijk is? Ja 78.16% Neen 21.84%
22
Werktoeleiding Een vraag die we ook stelden aan de jongeren was of ze het nuttig zouden vinden om hulp te hebben bij hun eerste stappen op de arbeidsmarkt. Het merendeel van de jongeren wenst een dergelijke begeleiding. Vzw jeugdclubs kent deze vraag van jongeren. Geregeld helpen onze jeugdwerkers jongeren bij hun stappen op de arbeidsmarkt. In eerste instantie polsten we naar de mate waarin jongeren hulp willen bij het opstellen van een CV. Hier zien we dat de helft van de jongeren het nuttig vindt om hulp te krijgen of graag begeleid zou worden bij het opmaken van een CV. Statistieken voor vraag 27 : Zou je graag hulp krijgen bij het opstellen van je CV niet nodig 50.00% kan nuttig zijn 40.54% graag! 9.46%
Begeleiding bij het voorbereiden van een sollicitatiegesprek kan nog meer jongeren bekoren. 56,67 % van de jongeren wenst begeleiding of zou een begeleiding nuttig vinden. Statistieken voor vraag 28 : Zou je graag hulp krijgen bij de voorbereiding van je sollicitatiegesprek? Niet nodig 43.24% kan nuttig zijn 44.86% graag! 11.89%
Tot slot zien we dat 62,16 % van de ondervraagden het nuttig zouden vinden of graag begeleid zou worden bij het zoeken naar (ander) werk. Statistieken voor vraag 29 : Zou je graag hulp krijgen bij het zoeken van (ander) werk? Niet nodig 37.84% kan nuttig zijn 43.51% graag! 18.65%
23
Conclusie Zoals eerder aangegeven willen we met dit onderzoek enerzijds een input geven aan Vzw Jeugdclubs, anderzijds willen we dit onderzoek ook delen met andere jeugdwerkingen en lokale beleidsmakers ter inspiratie. Het gevoerde onderzoek is in de eerste plaats interessant omdat het een globaal beeld schetst van de Lokerse jeugd. Uit de resultaten kunnen we een aantal krachtlijnen destilleren.
Sociaal weefsel We zien dat de Lokerse jeugd slechts in beperkte mate een gemengde vriendengroep heeft. Ook in de persoonlijke gesprekken naar aanleiding van de bevraging was het opvallend dat er weinig contact is tussen verschillende groepen jongeren. Het gaat hier niet enkel over een gebrek aan contact tussen jongeren van verschillende origine, ook subcultureel vormen groepen jongeren vaak aparte eilandjes. Het aloude adagium ‘soort zoekt soort’ lijkt hiermee bevestigd. Het is uiteraard niet verwonderlijk dat jongeren gelijkgezinden gaan opzoeken en dat er op basis daarvan groepen ontstaan. Maar het is belangrijk ter bevordering van het sociale weefsel om te zorgen voor contact tussen de verschillende groepen. Om er nog maar eens een dooddoener bij te halen: ‘onbekend is onbemind’. In een diverse stad als Lokeren is het belangrijk om wederzijds begrip aan te moedigen en in te zetten op het sociale weefsel. Jeugdwerkingen kunnen hier een belangrijke rol in spelen door verschillende doelgroepen elkaar te laten ontmoeten. Een taak die echter niet makkelijk is, aangezien verschillende jongeren ook verschillende noden hebben en we ze bijgevolg ook op een verschillende manier moeten benaderen. Jeugdwerkingen en organisaties zijn maar zelden een mengelmoes van erg diverse groepen. Dat hoeft ook niet per sé, jongeren willen immers een plek die op hun maat is. Het onderzoek pleit wél voor uitwisseling, samenwerking en onderling contact tussen verschillende werkingen en bijgevolg ook tussen verschillende groepen jongeren. Jeugdwerk kan een belangrijke leefwereldverbredend effect hebben voor jongeren. In deze context is ook sport een belangrijk instrument. Uit de bevraging blijkt dat jongeren graag en geregeld sporten, bovendien zien we ook dat dit doelgroepoverstijgend is. Waar sommige activiteiten enkel een bepaalde groep jongeren aanspreken, spreken sportactiviteiten tot een veel ruimere groep. Sportactiviteiten bieden heel wat kansen om verschillende groepen met elkaar in contact te brengen. Tot slot is ook het intergenerationele aspect een belangrijke factor in het sociale weefsel. Zeker in Lokeren, met een grote jeugdige bevolking, mogen we dit niet over het hoofd zien. Er wordt bij overlastproblemen gemakkelijk naar jongeren gekeken. Het is dan ook belangrijk dat we jongeren stimuleren om met positieve zaken naar buiten te komen in de ruimere buurt. Een positief contact tussen jongeren en oudere buurtbewoners kan de soms verzuurde relatie verbeteren.
24
Ruimte voor jongeren Jongeren wensen ruimte. Dit gaat soms over fysieke ruimte. In het onderzoek zagen we geregeld de vraag naar voetbalpleintjes, speelterreinen, repetitiekoten en jeugdhuizen terug komen. Maar in de eerste plaats willen jongeren ruimte om zichzelf te kunnen zijn, een ruimte waar ze veilig kunnen experimenteren en vooral een ruimte die van hén is. Jongeren willen iets op hun maat. Hiervoor is hun inspraak noodzakelijk. Dat vergt een vraaggerichte aanpak, waarbij we nagaan wat de noden en wensen van de jongeren zijn om op basis daarvan, samen met de jongeren een aanbod uit te werken. Respect is een kernwoord voor jongeren, ze willen serieus genomen worden, met respect behandeld worden en de kans krijgen om hun stem te laten horen. De bevraging toont dat jongeren zelf enorm veel willen organiseren en dat ze overlopen van de ideeën. Het hoeft zeker niet allemaal voor hen te gebeuren. Ze willen graag zelf de handen uit de mouwen steken en hun eigen ideeën vorm geven. Hiervoor hebben jongeren wel nood aan een degelijke ondersteuning.
Competentieversterking In het onderzoek peilden we naar de talenten van de jongeren en naar wat ze graag beter zouden leren. We zagen hier een grote verscheidenheid van antwoorden, maar onthouden vooral dat jongeren gretig zijn om bij te leren en kansen willen om hun talenten te ontdekken en te ontplooien. Jeugdwerkingen kunnen een belangrijke rol spelen voor jongeren bij het ontdekken van hun talenten en deze te leren benoemen. In een volgende fase kunnen ze deze talenten verder ontwikkelen. Pakweg muzieklessen of schilderlessen volgen zijn voor heel wat jongeren geen evidentie, maar dat zouden ze wel moeten zijn. Ook al is schools leren voor de meeste jongeren niet hun favoriete bezigheid, toch zien we dat ze dolgraag zaken op een ongedwongen manier bijleren, en dat kan zeker ook los van een schoolcontext. Jongeren moeten kansen krijgen om competenties te ontwikkelen en aan te scherpen. Zaken als organiseren, afspraken maken, overleggen, verantwoordelijkheden opnemen, anderen aansturen, samenwerken en zoveel meer kunnen jongeren in het jeugdwerk aanleren op een non-conventionele manier en mét enthousiasme van de jongeren. Door competentieversterkend te werken groeit het zelfvertrouwen van jongeren. Ze ontdekken hun bekwaamheden en beperkingen en kunnen hier verder mee aan de slag. Naast de leefwereldverbredende werking komen jongeren op die manier ook beter bewapend op de arbeidsmarkt. De resultaten laten ook zien dat jongeren graag hulp krijgen bij hun eerste stappen op de arbeidsmarkt. Ze zoeken ondersteuning bij het opmaken van een CV, de voorbereiding op een sollicitatiegesprek of het zoeken naar ander werk.
25
Vzw Jeugdclubs Vzw Jeugdclubs is bekend bij de jeugd. We zien dat zowat alle ondervraagden jeugdhuis T-Klub kennen en ook het vindplaatsgericht jeugdwerk is goed gekend, rekening houdend met de specifieke doelgroep waar het zich op richt. Het bereik van beide werkingen is met respectievelijk 53,42% en 31,32% niet onaardig. Toch komen er nog tal van leerrijke bevindingen uit het onderzoek. Zo zien we dat de reden van niet bezoek aan het jeugdhuis voor behoorlijk wat jongeren te maken heeft met de infrastructuur. We moeten inzetten op een properdere en veiligere infrastructuur. Ook wat betreft communicatie is er nog werk aan de winkel, we zien dat het jeugdhuis bij een aantal jongeren een negatief imago heeft. De eigenheid van de werking moeten we niet overboord gooien, maar we moeten nadenken over een communicatieplan dat de verkeerde denkbeelden wegwerkt en de positieve resultaten breder bekend maakt. Voor beide werkingen zijn verbondenheid kernwoorden. Jongeren die wel bereikt worden hebben doorgaans een sterke link met de werking. Heel wat van de bereikte jongeren beschouwen het jeugdhuis als een tweede thuis en zien de vindplaatsgerichte jeugdwerker als een eerste (en vaak enige) aanspreekpunt bij hulpvragen. Vzw Jeugdclubs onderscheidt zich door naast een uitgebreid activiteitenaanbod een sterk uitgebouwde welzijnsfunctie te hebben. Belangrijk is dat ook de jongeren dit aangeven en als zodanig erkennen. De link tussen het vindplaatsgericht jeugdwerk en jeugdhuis T-Klub zorgt ervoor dat verschillende doelgroepen met elkaar in contact komen. Dit zorgt voor leefwereldverbreding en voorkomt dat jongeren terechtkomen in een ideologisch vacuüm. Ze leren omgaan met verschillende denkbeelden en benaderingen. Anderzijds hebben we gemerkt dat, ondanks dat het werkterrein van de vindplaatsgerichte jeugdwerker zich hoofdzakelijk op de straat afspeelt, een aantal jongeren denken dat ze enkel via T-Klub met de vindplaatsgerichte werker in contact kunnen komen. Tot slot zien we ook dat er heel wat vraag is naar ondersteuning bij het zoeken naar (ander) werk. Vzw jeugdclubs wil hier in de toekomst nog extra op inzetten. We willen de kansen van jongeren op de arbeidsmarkt vergroten door verder in te zetten op competentieversterking en jongeren met een specifiek aanbod te ondersteunen in hun stappen op de arbeidsmarkt. Hiervoor moeten we investeren in een verdere uitbouw van ons netwerk en in bredere samenwerkingsverbanden.
26
BIJLAGE: Vragenlijst behoefteonderzoek Lokeren
Vzw Jeugdclubs Lokeren behoefteonderzoek Jeugd Lokeren
Vragenlijst behoefteonderzoek Lokeren
Mei 2012
27
Met deze vragenlijst willen we te weten komen wat er voor de jeugd nog beter kan in Lokeren, zodat we hier samen aan kunnen bouwen. We willen weten wat je graag doet en welk materiaal je daarvoor nodig hebt. We willen weten wat je talenten zijn, hoe je die verder wil ontwikkelen en hoe we je daarbij kunnen helpen. We willen weten waar je van droomt. Vul je deze vragenlijst even in? Bedankt!
Heb je nog vragen of opmerkingen over deze vragenlijst? Bel of mail ons! Je kan ons ook vinden op ons kantoor in Lokeren. Vzw Jeugdclubs Koophandelstraat 23 9160 Lokeren Meer informatie? 09 348 20 30
[email protected] 28
ALGEMENE VRAGEN 1. In welk jaar ben je geboren?
………………………
2. Wat is je postcode?
____
3. Ben je … ?
O O
een jongen / man een meisje / vrouw
4. Wat is je nationaliteit?
O
Belg
O
Andere, namelijk: ...............................................
5. Is één van je ouders of grootouders in een ander land geboren? O
Nee
O
Ja, in ..................................................................................................................................
6. Wat is de achtergrond van de meeste jongeren uit je vriendenkring?
O
Alleen of vooral Belgische origine
O
Ongeveer evenveel Belgische als nietBelgische origine
O
Alleen of vooral niet-Belgische origine
7. Je hebt ongetwijfeld heel wat talenten. Wat kan je goed? Wat zou je graag beter leren doen? …………………………………………………………………………………………………………………………………… …..…… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………..
8. Ken je Jeugdhuis T-Klub?
9. Ga je er naartoe? 29
O
Ja
O
Nee
O
Ja
O
Nee
10. Waarom wel of waarom niet? ……………………………………………………….……………………………………………………….……………………………… ……………………….……………………………………………………………………………………………………………….……… ……………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……………….……… 11. Ken je Ward, de vindplaatsgerichte werker?
O
Ja
O
Nee
12. Heb je contact met hem?
O
Ja
O
Nee
13. Waarom wel of waarom niet? ……………………………………………………….……………………………………………………….……………………………… ……………………….……………………………………………………………………………………………………………….……… ……………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……………….………
30
WAT WIL JIJ ?
14. Stel, je krijgt van de burgemeester een mooi bedrag om je te investeren in je buurt. Wat zou je daarmee doen? Je kan een activiteit organiseren, materiaal aankopen, …. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………..
15. Wat doe je graag of zou je graag doen in je vrije tijd ?
31
O
Initiatie gevechtsport
O
Gaming (Playstation, X-box)
O
O
Tafelvoetbal spelen
O
Theater maken Computer (surfen, chatten, …)
O
Workshop animatiefilm maken
O
Kooklessen
O
Volkskeuken
O
O
Vrij podium / Open Mic
O
Dansworkshop Workshop schrijven / bloggen
O
Workshop website bouwen
O
Circus-initiatie
O
Initiatie zeilen
O
Opnamestudio muziek
O
Workshop geluidstechnieker
O
Muzieklessen
O
Fuiven
O
Concerten
O
Filmavonden
O
Verkentochten door de stad
O
Uitstapjes naar musea
O
Daguitstap naar Brussel
O
Coole graffiti leren spuiten
O
Barbecue organiseren
O
Stadstuin onderhouden
O
Skatetoestellen bouwen
O
Pool spelen
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ……………………………….
16. Naar welke muziek luister je in je vrije tijd?
32
O
Techno
O
House
O
Drum ’n Bass
O
Triphop
O
Breakbeats
O
Dubstep
O
Goa
O
Trance
O
Rock
O
Punk / Punkrock
O
Heavy Metal
O
Hard Rock
O
Rap
O
Hip Hop
O
R&B
O
Soul
O
Funk
O
Disco
O
Reggae
O
Fusion / Lounge
O
Grunge
O
Singer-Songwriter
O
Indie
O
Hitparademuziek
O
Andere : ……………………………….
O
O
Andere : ……………………………….
O
Andere : ………………………………. Andere : ……………………………….
17. Wat zijn je drie favoriete muziekgroepen, artiesten, of muzikanten?
1. ……………………………………………………………………... 2. ……………………………………………………………………... 3. ……………………………………………………………………...
18. Wat zijn je drie favoriete films?
1. ……………………………………………………………………... 2. ……………………………………………………………………... 3. ……………………………………………………………………...
SPORT JIJ ?
19. Hoe vaak deed je het voorbije jaar in je vrije tijd aan sport?
O O O O O O O
Elke dag Meerdere keren per week Eén keer per week Meerdere keren per maand Eén keer per maand Meerdere keren per jaar Bijna niet
20. Welke sport doe je het liefst? Duid DRIE sporten aan.
33
O
Lopen / joggen
O
Squash
O
Boksen
O
Tennis
O
Thaiboksen
O
Atletiek
O
Kickboksen
O
Turnen
O
Fietsen / Wielrennen
O
Zaalvoetbal
O
Fitness / Zumba / Spinning
O
Veldvoetbal
O
Mountainbike
O
Basketbal
O
Judo / Jiujitsu / Karate
O
Volleybal
O
Zwemmen
O
Vliegeren
O
Breakdance
O
Wandelen
O
Kitesurfen
O
Zeilen
O
Windsurfen
O
Tafeltennis / Ping-pong
O
Rolschaatsen / Skeeleren
O
Skateboarden
O
BMX
O
Wii-Sport / X-box Kinect
O
Andere: ……………………………….
O
Andere: ……………………………………….
O
Andere: ……………………..………..
O
Andere: ……………………………………..
SCHOOL EN WERK 21. Wat is je huidige situatie?
O O
Ik ga naar school (Secundair Onderwijs) Ik studeer aan een universiteit of hogeschool (Ga naar vraag 25) Ik ben werkzoekende
O
34
Krijg je een uitkering? Ja:………………..(welke) Nee:……………..(waarom) (Ga naar vraag 26)
Ik werk
O
Waar? ………………………………………………………. 22. In welk schooljaar zit je?
1
23. Welke opleiding volg je?
2
3
4
5
6
7
O
KSO (Kunst Secundair Onderwijs)
O
BSO (Beroeps Secundair Onderwijs)
O
TSO (Technisch Secundair Onderwijs)
O
ASO (Algemeen Secundair Onderwijs)
24. Kan je aan iemand hulp vragen wanneer je huiswerk te moeilijk is?
O
Ja
O
Nee
25. Doe je vakantiewerk ?
O
Nee Ja
O
26.
Waar? …………………………………………………………..
Zou je graag hulp krijgen bij …
1. Het opstellen van je CV 2. De voorbereiding van je sollicitatiegesprek 3. Het zoeken van (ander) werk
Niet nodig
Kan nuttig zijn
Graag !
O O O
O O O
O O O
DOE JE MEE ?
27. Mogen we je bellen om je nog wat meer vragen te stellen? Als je hier je gegevens invult, maak je ook kans op een mooie prijs. 35
………………………………………………………………………………………………………………… Naam: …. ………………………………………………………………………………………………………………… Adres: …. Telefoonnummer ………………………………………………………………………………………………………………… : …. ………………………………………………………………………………………………………………… E-mail: …. ………………………………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………………… …. Opmerkingen:
………………………………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………………… ….
Dankjewel!
36
