RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DAN HUKUM TATA NEGARA
Nama Dosen
: SRI KISTIYAH ABDUL HF
Institusi Fakultas Program Studi
: STPN : : DIPLOMA IV
2015
1
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Modul Ajar : HTN DAN HAN Nama Dosen Pengampu :
SRI KISTIYAH ABDUL HARIS F
Jogjakarta, Pebruari 2015 Penyusun,
(SRI KISTIYAH)
( ABDUL HF)
Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi:
(Arief Syaifullah, ST, MT)
2
RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : HTN HAN sks :3 Program Studi : DIPLOMA IV Fakultas : Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : HARD SKILLS: Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada SOFT SKILLS:
asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Matriks Pembelajaran : Minggu 1
Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan 2
1
Materi/PokokBaha san
1.
2. 3. 4.
2-7
3
Menjelaskan
secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas,
5. 6.
3 Pengertian, Objek kajian/studi, Ruang Lingkup HTN dan HAN. Asas-asas dan sumber-sumber HTN dan HAN Konstitusi dan Amandemen Negara dan Lembaga Negara Demokrasi dan HAM Struktur Organisasi Pemerintah Dan Pemerintah Daerah.
StrategiPembelajaran Referensi 5
4
Jimly a Bewa Ragawino Philipus
Jimly a Bewa Ragawino Philipus
Preaching Methods
1. Discovery learning/ 2. Prileksi
Latihan yang dilakukan
KriteriaPenilaian (Indikator)
Bobot
7
8
6
Membent uk tim maks 4 taruna/ mahasiswa Menyiapk an bahan Membuat time schedulle Diskusi dengan dua kelompok pembahsan Membandingk an Membuat
-
Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi komunikasi
20%
konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
8-12
Mengidentifikasi secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
13-16
4
Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
tulisan diujudkan dalam buku saku
7. Kedudukan, Tugas dan fungsi Pemerintah Dan Pemerintah Daerah. 8. Bentuk-bentuk perbuatan hukum pemerintah dan sarana dalam menjalankan fungsi pemerintahan 9. Peradilan Administrasi Negara
Jimly Philipous Bewa Mahfudz Sinamo
Jimly Philipous Bhegwan Mahfud z
1. Discovery learning 2. Cooperative Learning
1. Discovery learning/ 2. Prileksi 3. katekesmus
-
Diskusi kelompok Diskusi kelas Tanya jawab Critical review terhadap hasil diskusi Buku saku
Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi Komunikasi Menjawab pertanyaan
Diskusi kelompok Mengum pulkan bahan Menganal isis amandem en Buku saku
Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi komunikasi
30%
20%
5
2. 3. 4. 5. 6.
1. Daftarreferensi: Sinamo, Nomensen, Perbandingan Hukum Tata Negara, Jala Permata Aksara Asshiddiqie, Jimly, Prof.DR., Hukum Tata Negara Pasca Reformasi, Bhuana Ilmu Populer. Mahfudz, MD, Pedebatan Hukum Tata Negara Pasca Amandemen Konstitusi Soehino, Prof., S.H., Hukum Tata Negara, Perkembangan Sistem Demokrasi di Indonesia, Ed1 M. Hadjon, Philipus., dkk, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, Gadjah Mada University Press, Yogya 2002
7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
6
14. 15. 16. 17. FORMAT RANCANGAN TUGAS 18. Nama Mata Kuliah 19. Program Studi 20. Fakultas
: HTN-HAN : DIV Pertanahan : DIV Pertanahan
sks :3 Pertemuan ke: 1
21.
22. A.TUJUAN TUGAS: 23. Taruna/ mahasiswa dapat mempersiapkan untuk mengikuti acaraacara dalam proses pembelajaran mata kuliah HTN dan HAN 24.
25. B. URAIAN TUGAS: 26. a. Obyek Pembelajaran : 1. kuliah klasikal, memberi penjelasan mengenai acara kuliah HAN dan HTN disertai dengan penilaian-penilaiannya; dan tujuan akhir tugas kuliah yaitu tiap kelompok membuat buku saku 2. pembagian kelompok (10 kl) 3. pembagian materi untuk masing-masing kelompok 4. taruna/ mahasiswa membuat schedulle
27.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): kuliah klasikal Diskusi Membuat buku saku tentang ruang lingkup dan asas-asas HAN dan HTN
28.
29. 30. 31. 32.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: time schedulle dan kelompk
33. C.KRITERIA PENILAIAN 34. 35.
36.
7
37. FORMAT RANCANGAN TUGAS 38.
39. Nama Mata Kuliah 40. Program Studi 41. Fakultas
: HTN-HAN :DIV Pertanahan :DIV Pertanahan
43. A.TUJUAN TUGAS: 44.
Mampu menjelaskan HTN dan HAN
sks :3 Pertemuan ke: 2-7
42.
45.
46. B. URAIAN TUGAS: 47. a. Obyek Garapan : 48. Pemahaman obyek materi 49. 50. b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Diskusi kelompok sesuai materi yang ditugaskan Diskusi kelas Tanya jawab (untuk mahasiswa yang dinilai kurang) Critical review terhadap hasil diskusi 51. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: 52. makalah 1 untuk masing2 kelompok 53. 54. C.KRITERIA PENILAIAN
55. 56.
57. 59. 60. 67.
KRITERIA 1: diskusi dan makalah DIME 61. Sangat 62. Me NSI Memuaskan muaskan
Keleng kapan referensi
76.
POLA PENILAIAN KOMPETENSI 58.
68.
Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg sistematis dan argumen kuat
69.
Refe rensi Lengkap, argumentasi kuat, namun kurang sistematis 78. (akti f) Argumentasi tepat
Keaktif 77. (sangat an dalam aktif) diskusi Argumentasi si kelompok tepat, tidak ragu dan percaya diri 83. 84. 85. 86. KRITERIA 2: tanya jawab 87. DIM 88. Sangat 89. Memu ENSI Memuaskan askan
8
63.
Batas
70.
Refere nsi Lengkap, argumentasi kurang kuat, namun kurang sistematis
79.
(aktif) Argumentasi tepat, namun agak ragu
90.
Batas
64.
Kuran g Memuaskan
71.
Refere nsi kurang Lengkap, argumentasi kuat, namun kurang sistematis 80. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat
91. Kuran g Memuaskan
65.
Di bawah standard 72. 73.
66. SKOR 75.
74. -
81.
Tida
82.
k aktif
92.
Di bawah
93. SKOR
94.
Peng 95. Menja etahuan tiap wab 5 taruna/ pertanyaan mahasiswa 101.
96.
Hanya 4 yang terjawab
97.
Hanya 3 terjawab dari 5 pertanyaan
98.
Hanya 1 dan 2 pertanyaan terjawab
standard 99. Sama sekali tidak menjawab
100.
102. 103. LAMPIRAN – LAMPIRAN: 104. 1. Lecture Notes: power point 2. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy) 105.
9
106. FORMAT RANCANGAN TUGAS
107. 109. 110.
108. : HTN-HAN :DIV Pertanahan
Nama Mata Kuliah Program Studi
sks :3 Pertemuan ke: 08 -
12
111.
Fakultas
:DIV Pertanahan
112.
A.TUJUAN TUGAS:
113. 114. 115. 116. 117. 118.
Mampu mengidentifikasi permasalahan masing-masing materi
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
:
identifikasi kasusu
119.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Diskusi kelompok Mengumpulkan bahan Diskusi kelas makalah
120.
121.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: makalah 2
122. 123. 124. 125.
C.KRITERIA PENILAIAN
126.
127.
POLA PENILAIAN KOMPETENSI 128.
129. KRITERIA : diskusi dan makalah 130. DIME 131. Sangat 132. NSI
137.
Keleng
kapan referensi
146.
Memuaskan
138.
Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg sistematis dan argumen kuat
Keaktif 147. (sangat an dalam aktif) diskusi Argumentasi si kelompok tepat, tidak ragu dan percaya diri 153. 154. 155.
156. 10
Me muaskan
139.
Refe
133. 140.
Batas
Refere rensi nsi Lengkap, Lengkap, argumentasi argumentasi kurang kuat, kuat, namun namun kurang kurang sistematis sistematis 148. (akti 149. (aktif) f) Argumentasi Argumentasi tepat, namun tepat agak ragu
134. Kuran g Memuaskan 141.
Refere nsi kurang Lengkap, argumentasi kuat, namun kurang sistematis 150. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat
135.
Di bawah standard 142. 143.
136. SKOR 145.
144. -
151. k aktif
Tida
152.
157. LAMPIRAN – LAMPIRAN: 158. 1. Lecture Notes: power point 2. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy)
159. FORMAT RANCANGAN TUGAS
160. 162. 163.
Nama Mata Kuliah Program Studi
16
164.
161. : HTN-HAN :DIV Pertanahan
Fakultas
sks :3 Pertemuan ke: 13-
:DIV Pertanahan
165.
166.
A.TUJUAN TUGAS: 167. Mampu menganalisa dengan kasus 2 dengan membuat beberapa solusi
168. 169. 170.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : Mampu memecahkan masalah
171.
172.
Analisa kasus Membuat solusi Pembuatan buku saku dengan jalan mensinkronkan 10 kelompok (gabung makalah 1 dan 2); diskusi kelas Tanya jawab
173. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: buku saku
174. 175. 176.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
C.KRITERIA PENILAIAN
177. 178.
179. KRITERIA 1: diskusi dan buku saku 180. DIME 181. Sangat 182. NSI
187.
Memuaskan
Keleng kapan referensi
188.
196.
197.
Keaktif an dalam diskusi kelompok 203.
11
Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg sistematis dan argumen kuat
(sangat aktif) Argumentasi si tepat, tidak ragu dan percaya diri
Me muaskan
189.
Refe rensi Lengkap, argumentasi kuat, namun kurang sistematis 198. (akti f) Argumentasi tepat
183.
Batas
190.
Refere nsi Lengkap, argumentasi kurang kuat, namun kurang sistematis
199.
(aktif) Argumentasi tepat, namun agak ragu
184. Kuran g Memuaskan 191.
Refere nsi kurang Lengkap, argumentasi kuat, namun kurang sistematis 200. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat
185.
Di bawah standard 192. 193.
186. SKOR 195.
194. -
201. k aktif
Tida
202.
204. 205.
206. 207.
KRITERIA 2: tanya jawab DIM 208. Sangat 209. Memu ENSI Memuaskan askan
214.
Peng 215. Menja etahuan tiap wab 5 taruna/ pertanyaan mahasiswa 221.
222. 223. 224. 1. 2. 3.
12
216.
Hanya 4 yang terjawab
210. 217.
Batas
Hanya 3 terjawab dari 5 pertanyaan
211. Kuran g Memuaskan 218.
Hanya 1 dan 2 pertanyaan terjawab
212.
Di bawah standard 219. Sama sekali tidak menjawab
213. SKOR 220.
LAMPIRAN – LAMPIRAN: Lecture Notes: power point Lembar Kerja Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy)
