PSANÍ Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
5. třída
Autor
Hana Vavřenová
Kód materiálu
aj5-rie-vav-psa-04
Z á k l a d o v ý
t e x t :
My room is a mess…
M e t o d i c k é
Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Popis pokoje
Jazykové prostředky Vazba There is /are, předložky, barvy, časování slovesa TO BE, člen uřčitý a neurčitý
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9
Otázka č. 1 There is a small table in my 1……... 2………. table is brown. There 3………a box of chocolates on the table. There are 4..…… bottles 5……..the table. The bottles are 6………. There is a blue box near the table. There is a mouse 7……. the box. There is a red 8……… next to the box of chocolates.
1
Tree, room, fridge, door
2
The, A, An
3
Are, is, has, have
4
Eight, three, nine, four,
5
Above, under, behind, over
6
Grey, green, purple, white
7
On, in, at, to
8
Finger, flower, forest, foot
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
1 – room (pokoj) 2 – the (člen určitý) 3 – is ( je) 4 – three (3) 5 – under (pod) 6 – green (zelená) 7 – on (na) 8 – flower
Účel
1 – testujeme 2 – testujeme 3 - testujeme 4 - testujeme 5 - testujeme 6 - testujeme 7 - testujeme 8 - testujeme
Postup
znalost znalost znalost znalost znalost znalost znalost znalost
slovní zásoby použití člen určitý gramatiky – sloveso TO BE slovní zásoby -číslovky použití správné předložky slovní zásoby - barvy použití správné předložky slovní zásoby
1 – prostá znalost slovíček 2 – znalost gramatických pravidel pro člen určitý a neurčitý
2/9
3 – žák musí dávat pozor na pečlivé přečtení všech možností v nabídce, správná odpověď závisí na znalosti vazby there is/are a tvarů slovesa TO BE 4 – prostá znalost číslovek 5 - prostá znalost použití vhodné předložky, porozumění celé věty 6 – prostá znalost barev 7 – znalost použití vhodné předložky, porozumění celé věty 8 - prostá znalost slovíček Jazykové prostředky
Vazba There is /are, předložky, barvy, časování slovesa TO BE, člen určitý a neurčitý
Nesprávné
1 – Tree - strom, fridge - lednice, door – dveře 2 - A – člen neurčitý, An - člen neurčitý - nelze použít, o stolu se již zmiňume v předchozí větě 3 – Are (na stole je jen jedna krabice) , has, have – tvary slovesa MÍT 4 – Eight - 8, nine - 9, four – 4 5 – Above- nad, behind - za, over – přes 6 – Grey – šedá, purple – nachová, bordó , white – bílá 7 – in -v, at-u, to –k 8 – Finger – prst, forest - les, foot - chodidlo
Další poznámky
3/9
Otázka č. 2 Označ všechny správně napsané věty: Modrá krabice je u židle. Vyberte jednu nebo více možností A
The blue box is near the chair.
B
The blue box are next to the chair.
C The blue box is next to the chairs. D
The blue box is next to the chair.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A,D
Účel
Testujeme gramatiku - vazba there is /are, předložky, časování slovesa TO BE
Postup
Větu se žák pokusí přeložit bez prozkoumání možností, pokud neví, volí vylučovací metodu ( překlad vět do češtiny)
Jazykové prostředky
vazba there is /are, předložky, časování slovesa TO BE
Nesprávné
B – The blue box are ….. špatně je ARE ( jedná se o 1 krabici, musíme použít tvar slovesa TO BE ve 3.os.č.jed. - IS C - The blue box is next to the chairs. Špatně je možné číslo CHAIRS – v českém zadání se mluví o jedné židli.
Další poznámky
Zde jde hlavně o riziko náhodného výběru z možností – pohodlnost, nesoustředěnost, únava ke konci testu
4/9
Otázka č. 3 Přiřaď čísla výrazů, které patří do následujících vět. A ______________ is the table? B ______________ colour do you like? C ______________ are you? D ______________old is he? A WHAT B WHO C WHERE D HOW M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A3, B1, C2, D4
Účel
Testujeme gramatiku a pochopení významu věty, znalost frází
Postup
Přesvědčit se, že žáci znají význam slov v nabídce, přečtou si jednotlivé věty a postupují od toho, co znají jistě, pokud nevědí, využijí metodu zkoušky dosazením
Jazykové prostředky
Význam slov začínajících na W, fráze, slovosled otázky a pravidla pro tvoření WH- questions
Nesprávné
Jakýkoliv jiný vzorec
Další poznámky
5/9
Otázka č. 4 Napište nezkrácený tvar There´s ……. A
There is
B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
There is
Účel
Testujeme slovní zásobu, znalost pravidel vazby There is /are přesvědčit se, zda žák zná nezkrácenou formu pro vazbu There is /are
Postup
Prostá znalost nezkráceného tvaru there is
Jazykové prostředky
vazba There is /are
Nesprávné
Jakýkoliv jiný tvar Úloha patří ke snadnějším Pokud si žáci vazbu nevybaví, otázku přejdou bez vyplnění
Další poznámky
6/9
Otázka č. 5 Napiš nadřazený výraz ke slovům: red, green, yellow, white ….
A
colours
B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
colours
Účel
Testujeme slovní zásobu
Postup
Prostá znalost názvů
Jazykové prostředky
Barvy a jejich nadřazený výraz
Nesprávné
Jakýkoliv jiný tvar – často žáci zapomínají na písmeno U ve slově coloUrs Nebo slovo píší tak, jak jej slyší – [kalrs]
Další poznámky
7/9
Otázka č. 6 Která z následujících vět je napsaná bez chyby? A
There are a pair of shoes under the chair.
B
There is a pair shoes under the chair.
C
There is a pair of shoes under the chair.
D
There is a pairs of shoes under the chair.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C
Účel
Testujeme znalost vazby there is/are, znalost používání předložky OF, spojení neurčitého členu –a s jednotným číslem
Postup
Pozorné čtení jednotlivých vět, postřehnutí rozdílů, analýza, vyhodnocení
Jazykové prostředky
vazba there is/are, předložky OF, spojení neurčitého členu –a s jednotným číslem
Nesprávné
A – There is …..( následuje jeden pár bot, v AJ je považován za jednu věc) B – chybí předložka OF ve spojení a pair of shoes D - ve spojení a pairs of shoes je navíc S
Další poznámky
8/9
Otázka č. 7 Na jakou otázku odpovídá tato věta: „There is a mouse on the box.” A
What is this?
B
Where are you from?
C
What is there?
D
What colour is this?
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – Co je tam?
Účel
Testujeme znalost vazby there is/are, Wh questions, znalost frází
Postup
Správný překlad jednotlivých otázek, přiřazení k odpovědi. Pokud žák neví, volí vylučovací metodu (překlad jednotlivých otázek do češtiny)
Jazykové prostředky
vazba there is/are, Wh questions, fráze
Nesprávné
A – Co je to? B – Odkud jsi? D – Jaká je to barva?
Další poznámky
Zde jde hlavně o riziko náhodného výběru z možností – pohodlnost, nesoustředěnost, únava ke konci testu
9/9
