PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015 Tema:
Peran Pendidikan Biologi Dalam Menyiapkan Generasi Cerdas Di Abad 21 Ruang Lingkup Makalah:
Biologi, Lingkungan dan Pembelajaran
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA KALIMANTAN TIMUR
ISBN: 978-602-72412-1-3
EDITORIAL
Tim Editor: Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd. Prof. Dr. H. A. Ichrar Asbar, M.S. Dr. Didimus Tanah Boleng, M.Kes. Dr. Vandalita M. M. Rambitan, M.P. Dr. Evie Palenewen, M.Pd. Dr. Elsje Th Maasawet, M.Pd. Dr. Sonja V. T. Lumowa, M.Kes.
PRAKATA
Syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat, anugerah, dan pertolonganNya sehingga kegiatan Seminar Nasional Pendidikan Biologi Tahun 2015 dengan tema “ Peran Pendidikan Biologi dalam Menyiapkan Generasi Cerdas di Abad 21” dan ruang lingkup makalah “Biologi, Lingkungan, dan Pembelajaran” dapat terselenggara dengan baik dan sukses pada tanggal 22 Agustus 2015 di FKIP Universitas Mulawarman. Kumpulan ide, gagasan dan pemikiran ilmiah dari para akademisi dan praktisi pendidikan yang dituangkan dalam bentuk artikel ilmiah dan dipresentasikan melalui wadah Seminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mulawarman Tahun 2015 oleh Panitia dikemas dalam bentuk Kumpulan Makalah Seminar (Prosiding).
SUSUNAN ACARA SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015 Sabtu, 22 Agustus 2015 WAKTU ACARA Sabtu, 22 Agustus 2015 07.30 – 08.00 PENDAFTARAN
TEMPAT
Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman 08.00 – 09.30 PEMBUKAAN SEMINAR Gedung Dekanat Lt. 3 NASIONAL PENDIDIKAN FKIP Universitas BIOLOGI TAHUN 2015 Mulawarman 09.30 – 10.00 Rehat 10.00 – 12.30 PRESENTASI MAKALAH Gedung Dekanat Lt. 3 UTAMA FKIP Universitas Mulawarman 12.30 – 13.30 ISHOMA 13.30 – 16.00 PRESENTASI MAKALAH Ruang Sidang I, II (PARALEL) (GB 15, GB 16) 16.00 – 16.15 Rehat 16.15 – 17.30 PRESENTASI MAKALAH Ruang Sidang I, II (PARALEL) (GB 15, GB 16) 17.30 – 17.45 PENUTUPAN Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman Minggu, 23 Agustus 2015 07.30-13.00 City Tour / Persiapan Pulang KETERANGAN: Jadwal bersifat tentatif
JADWAL KEGIATAN SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015 Samarinda, 22 Agustus 2015 WAKTU 10.00–12.30
12.30–13.30
13.30–16.00
PEMBICARA Prof. Dr. Aloysius Duran Corebima, M.Pd.
TOPIK
MODERATOR
Generasi Cerdas Abad Dr. Sonja V.T. 21: Upaya Lumowa, Pemberdayaan Melalui M.Kes. Perkuliahan Genetika Di Jurusan Biologi UM Prof. Dr. H. Peran Pembelajaran Muslimin Biologi Dalam Ibrahim, M.Pd. Menyiapkan Generasi Cerdas Abad 21 Prof. Dr. Kebijakan Pengelolaan Dr. Evie Makrina Hibah Penelitian dan Palenewen, Tindangen, Pengabdian Kepada M.Pd. M.Pd. Masyarakat di Perguruan Tinggi (Berdasarkan Panduan Edisi IX DP2M Dirjen Dikti Tahun 2013) ISHOMA Presentasi Makalah Paralel RUANG 1 (GB. 15) Susi Sulistiana, Tracer Study pada Penanggung Inggit Winarni, Program Studi S-1 Jawab: Sri Kurniati, Biologi FMIPA Drs. Akhmad, Budi Prasetyo Universitas Terbuka M.Kes. (Jurusan Biologi FMIPA-UT, Anggota: Tangerang) 1. Efi Kurnia Sari Siti Ramdiah Pengaruh Pembelajaran 2. Elis (Pendidikan PBL Terhadap Hasil Triyaningsih Biologi STKIP Belajar Kognitif Biologi 3. Nur Uiyin PGRI Siswa Putra dan Putri Hamar Banjarmasin) Kelas VII SMPIT Yulianti Hidayah Penggunaan Model (Pendidikan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Biologi STKIP PGRI Untuk Meningkatkan Banjarmasin) Aktivitas Siswa Pada Siswa Kelas X-H SMA Negeri 1 Gambut Kabupaten Banjar Pada Materi
Sonja V.T Lumowa (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Furry Aprianingsih, Elsje Theodora Maasawet, Herliani (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Ichrar Asbar (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Ekosistem Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence Dan Pair Checks Spancer Kagen Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa FKIP UNMUL Semester VI Pada Mata Kuliah Bakteriologi Tahun Pembelajaran 2014/2015 Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar dan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tahun Pembelajaran 2014/2015
Program Pengintegrasian Metodologi Pembelajaran Dan Pendidikan Karakter Kewirausahaan Pada Tingkat Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) Di Kota Samarinda Evie Palenewen Pengembangan (Program Studi Assesmen Portofolio Pendidikan Untuk Pembelajaran Biologi FKIP Terpadu Model Webbed SD Kelas Awal (Early UNMUL Primary Schools) Untuk Samarinda) Sekolah Di Daerah Perbatasan Propinsi Kalimantan Timur Dan Utara Dwi Kartika, Pengaruh Model Didimus Tanah Pembelajaran Kooperatif Boleng, Syahril Tipe TSTS (Two Stay Bardin (Program Two Stray) terhadap Studi Hasil Belajar Kognitif Pendidikan Biologi Kelas VIII SMPN
Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Elsje Theodora Maasawet (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Vandalita M.M. Rambitan (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Decky Kamagi (Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNIMA Manado) Didimus Tanah Boleng (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Hj. Rezky Nefianthi (Pendidikan Biologi STKIP PGRI Banjarmasin)
Mareta Sari
21 Samarinda
Pengembangan Model Pengelolaan Kelas Rangkap (PKR) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP Dan SMA Di Kota Samarinda, Balikpapan Dan Tarakan Propinsi Kalimantan Timur Efektivitas Pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Melalui Pengembangan Disain Manajemen Untuk Implementasi Di Daerah Perbatasan Propinsi Kalimantan Timur Dan Kalimantan Utara RUANG 2 (GB. 16) Profil Gen cyt b Sebagai Acuan Konservasi Genetik Tarsius Sulawesi (Tarsius tarsier kompleks)
Penanggung Jawab: Drs. Mulyadi, M.Si.
Anggota: Analisis Kepadatan Total 1. Ade Putri Ayu Wardani Bakteri Escherichia coli Pada Air Minum Isi Ulang 2. Muliyana 3. Puteri Yang Diperoleh Dari Mardayanti Depo Pengisian Di Kota Samarinda Kepraktisan Model Pembelajaran Biologi Kolaboratif Berorientasi Nature Of Science Integrasi Keterampilan Generik Sains (Model Knos-Kgs) Di SMA PGRI 1 Banjarmasin Pengaruh Penggunaan
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
M. Firdaus, Elsje Theodora Maasawet (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Andi Zulaiha, Vandalita Rambitan, Herliani (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Maulida Ulfa Hidayah, Didimus Tanah Boleng, Mulyadi (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Agus Sapriansyah, Jailani, Masitah (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Masitah (Program Studi Pendidikan
Pestisida Alami Daun Pepaya (Carica Papaya) Terhadap Intensitas Serangan Kutu Daun (Myzus Persicae) Pada Selada (Lactuca Sativa,L.) Perbedaan Ukuran Dan Bentuk Stomata Tumbuhan Air Dan Tumbuhan Darat
Pengaruh Jenis Tekstur Tanah Terhadap Pertumbuhan Bibit Gaharu (Aquilaria Malaccensis Lamk.) Sebagai Penunjang Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan Analisis Total Bakteri Dan Keberadaan Staphylococcus aureus Pada Minuman Susu Telur Madu Jahe (STMJ) Di Tepian Sungai Mahakam Kecamatan Samarinda Ulu Kota Samarinda Analisis Kapasitas Vital Paru-Paru Terhadap Aktivitas Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman
Pengembangan Alternative Asessment Untuk Memfasilitasi Guru
Biologi FKIP UNMUL Samarinda) Aloysius Hardoko (Program Studi PKn FKIP UNMUL Samarinda)
Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Siswa Terhadap Masalah Banjir Pengembangan Management Pengetahuan Dan Sikap Berbasis Pendekatan Androgogi Sebagai Solusi Masalah Lingkungan Akibat Perilaku Kegiatan Ekonomi Batubara Koridor 3 MP3EI Di Kalimantan Timur 16.00–16.15 REHAT 16.15–17.30 PENUTUPAN & PEMBERIAN SERTIFIKAT KETERANGAN: Jadwal bersifat tentatif
Pedoman Penulisan Prosiding BIOLOGI FKIP UNMUL 1. Artikel ilmiah berupa hasil penelitian, dan kajian kritis (review) di bidang pendidikan biologi dan ilmu biologi dalam pengertian luas, yang belum pernah diterbitkan dalam media ilmiah lain. 2. Sistematika penulisan artikel Hasil Penelitian terdiri dari: JUDUL, Nama Penulis (termasuk nama instansi dan alamat email), LATAR BELAKANG, METODE PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN, KESIMPULAN, SARAN, dan DAFTAR RUJUKAN). 3. Sistematika penulisan artikel Kajian Kritis (Review) terdiri dari: JUDUL, Nama Penulis (termasuk nama instansi dan alamat email), LATAR BELAKANG, HASIL KAJIAN, PEMBAHASAN, KESIMPULAN, SARAN, dan DAFTAR RUJUKAN). 4. Artikel ditulis menggunakan program Microsoft Word dengan ukuran kertas A4, minimal 5 halaman dan maksimal 20 halaman termasuk tabel dan gambar, dengan ukuran margin 3 (atas, bawah, kiri, kanan). 5. Judul artikel menggunakan Arial 12 pts, spasi 1, dihitamkan (Bold), dan setiap kata ditulis dengan huruf kapital. 6. Nama Penulis diikuti nama instansi dihitamkan (Bold) dan alamat email (tidak dihitamkan), menggunakan Arial 11 pts, spasi 1. 7. Abstrak (Indonesia atau Inggris) 200 – 300 kata, menggunakan Arial 10 pts, dengan maksimal 6 kata kunci. 8. Uraian naskah diketik menggunakan Arial 11 pts, dengan spasi 1,5. 9. Daftar rujukan memuat semua sumber rujukan yang dicantumkan dalam artikel, dan disusun berdasarkan abjad. 10. Isi naskah menjadi tanggung jawab penulis sepenuhnya. Redaksi berhak menyunting naskah tanpa mengubah isi. 11. Naskah diserahkan dalam bentuk softcopy melalui flashdisk, CD, atau dikirimkan melalui email:
[email protected] 12. Penulis wajib membayar kontribusi biaya cetak sebesar Rp. 200.000,00 (dua ratus ribu rupiah) dan Rp. 50.000 (lima puluh ribu rupiah) untuk biaya CD bagi setiap judul artikel yang dimuat, dan menerima 1(satu) eksemplar + CD.
