Projekt Technické školky

Projekt „Technické školky“

(21.6.2012)

Spolupráce: VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Cílem projektu je hravou formou, přiměřenou věkovým možnostem dětí, podporovat a rozvíjet jejich

TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI

VUT v Brně

EGP Invest, Uherský Brod

pedagogové

Prefa Kompozity, a.s.

Česká manažerská asociace Kluby: Brněnský, Pražský Seniorský

ZŠ a MŠ (Pramínek, Brno)

James J. Heckman

James. J. Heckman, nositel Nobelovy ceny za ekonomiku, 2000

Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí (21.6.2012)

Historie spolupráce Vytvoření zajímavých úloh pro děti, se zaměřením na technické obory: stavebnictví, strojírenství a elektrotechniky.

2010 – ČMA , nápad, přijato výborem do strategie, příprava 2011 – zahájení experimentu pod vedením VUT v Brně - dokončení pilotní úlohy „mostní konstrukce“ 2012 – vyhodnocení - pokračování, rozpracování 1. úlohy - příprava dalších úloh


1. úloha „Mostní objekty“ – rok 2011 Cílem není výchova mostních projektantů. Obor byl zvolený pro svoji praktičnost a názornost. Postup při realizaci této úlohy má několik hlavních fází: Seznámení - Děti se seznámí s různými typy mostů (podle účelu, konstrukce) . Na obrázcích, na výletě, na exkurzi na Stavební fakultě VUT. Představa - Děti mají za úkol vyrobit model svého mostu. Svoji představu nejdříve nakreslí na papír. Výroba Výroba modelu mostu z různých materiálů (papír, špejle, plastelina, dřevo,…). Odzkoušení – Vyrobený model se odzkouší na zatížení (autíčkem, vláčkem, atd.). V případě, že se konstrukce deformuje, následuje její zesilování různými způsoby (tvar mostovky, příhradovina, jiný materiál, atd.) 5. Prezentace – Po odladění modelu následuje jeho předvedení a verbální popis ostatním dětem, rodičům a na dnech otevřených dveří. 1. 2. 3. 4.

Modely mostů předvádí Ing. Nečas Z Ústavu betonových konstrukcí.

Na návštěvě v laboratoři Ústavu vodInstruktáž učitelek z MŚ Pramínek k první úloze „Mostní objekty“ provádí ních staveb VUT (model vodního toku). Ing. Švaříčková z VUT.

Jednoduché příklady zesílení mostu při zatížení – použitím jiné mostovky, buď z přeloženého papíru nebo trámového tvaru. Kontakt: [email protected]

Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí (21.6.2012) Rok 2011 - Ukázka jednoduchých modelů různých typů mostů – materiál: papír, špejle, plastelína, lepidlo

Univerzální stavebnice mostních konstrukcí

Autoři: Ing. Nečas a Ing. Švaříčková, VUT v Brně

V rámci projektu byla vyvinuta tato dřevěná stavebnice, určená pro děti školního i předškolního věku. Technické řešení a vzhled stavebnice jsou chráněny užitným i průmyslovým vzorem. Z jednotlivých dílů lze sestavit několik různých modelů.

Kontakt: [email protected]


Dílčí poznatky a závěry • • • • • • • • • • •

Děti byly vnímavé a pozorné. V některých úlohách aktivní a nápadité. Problém: motivace pedagogů MŠ a ZŠ. Zpracování podrobných manuálů. Nutnost podpořit školku (vybavení, nástroje, komunikační technika, …) Děti zvládly i ruční práce pomocí jednoduchých nástrojů. (I když některé viděly poprvé nářadí, jako je kladivo, šroubovák) Potvrdila se vůdčí úloha lidí z VUT. Aktivně přicházeli s vlastními nápady. Asistenti museli vysvětlit technické věci tak, aby tomu rozuměly i děti. Významnou roli měli členové Klubu seniorů z ČMA. Během tohoto experimentu vznikla řada námětů na další úlohy. Rodiče dětí pochopili význam experimentu a neměli námitky. Experiment slouží i pro propagaci VŠ technického zaměření. O projekt se živě zajímala média (noviny, ČT).



Pokračování v roce 2012 • • • • •

Rozšíření úlohy „Mostní objekty“ Intentivnější zapojení „Klubu seniorů ČMA“ Lepší spolupráce s rodiči a učitelkami Vypracování nového manuálu Návrh a příprava dalších úloh

Přehled úloh v r. 2012 VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí (21.6.2012)

Dalším úlohám předcházela exkurze dětí na Fakultě stavební VUT v Brně

Děti přicházejí na fakultu.

Modely řečišť na Ústavu vodních staveb. Modely skutečných mostů.

V laboratoři si namíchaly beton.

Beton v kelímku se použije jako pilíř.

Poprvé ve zkušebně.


1. lekce: Papírové modely - MŠ

Popis úlohy

Práce s papírem – obalování krabic – výroba mostních pilířů

Význam – prostorová představivost, …. sice jednoduchá úloha, ale dala „zabrat“.

Přehled úloh v r. 2012 VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí (21.6.2012) Papírové modely

1. lekce: Visutý most z proutí – 1. roč. ZŠ

Učitelka při výkladu

Příprava terénu na zahrádce

Výroba mostovky z kulatiny

Stavba modelu

Hotové dílo

Radost z výsledku


2. lekce (1.skupina): Lanový most - MŠ

Informace o tomto typu mostů

Začíná se projektem

Výroba zábradlí mostu

Další práce na modelu

Spojování panelů mostovky provázkem

Výsledek včetně řeky


2. lekce (2.skupina): Příhradový most - MŠ

Vysvětlení konstrukčního řešení

Panely mostovky jsou z tácků

Lepení panelů mostovky

Zábradlí z příhradoviny

Příhradový most s „bonbónovými“ styčníky je hotový


2. lekce: Obloukový most – 1. roč. ZŠ

Výklad, popis mostu

Projektanti

Každý model má svůj pracovní list

Příprava pro opracování

Výroba oblouků

Hotový model podle nákresu


3. lekce: Deskový most – 1. roč. ZŠ

Výběr vhodného nářadí na stavbu

Začíná se zemními pracemi, jsme ve fázi „přípravy stavby“

Při pokládání mostovky se zapojil i tatínek

Zatěžkávací zkouška konstrukce

Hotovo, poslední zápis do pracovního listu.


4. lekce: Město s mosty, budovami, komunikacemi a dopravními prostředky - MŠ

Do města patří tramvaje

……. velké budovy s okny

Jedna parta navrhuje, druhá realizuje. Dokonce i zateplujeme staré budovy.

… menší domky.

A městečko je hotové.


4. lekce: Dimenzování mostů – 1. roč. ZŠ

Vysvětlení pojmu „dimenzování“

Ukázka, proč se musí zesílit mostovka

Výroba modelu

Most před zatěžkávací zkouškou

…. a jak to chytře udělat.

Hotová sestava – dráha s mosty.


5. lekce: Železniční mosty – MŠ

Příprava na stavbu několika modelů železničních mostů.

Materiál se snadno opracovává.

Výroba pilířů.

Mosty jsou hotové, teď zbývá je začlenit do dráhy.


5. lekce: Trámový most na zahrádce – 1. roč. ZŠ

Budeme stavět podle předlohy.

Staví se pomocí lepení,

Nejdříve vyprojektovat.

……………….. vrtání a šroubování.

Příprava staveniště.

Je po zatěžkávací zkoušce.


6. lekce: Příhradový most ze špejlí – MŠ

Most bude vypadat takto.

Pták Koumák dělá hlavní dozor stavby.

Nejdříve vyprojektovat.

A začínáme stavět.

Konstrukce ze špejlí a plastelíny jsou hotové.


6. lekce: Betonový most – 1.roč. ZŠ

Betonový most bude náročný.

Dřevo se musí obrousit.

Většina dětí se poprvé seznamují s nářadím.

Betonový most je začleněn do dopravního systému.


Výkonný pracovní tým

Ing. Mihalovič – Senior klub ČMA

Ing. Švaříčková - VUT

Ing. Nečas - VUT

Mgr. Mezníková, M. Černochová, M. Ureichová - Pramínek


Další směřování projektu • Nové úlohy - Klenby (odlévání cihliček, lepení, stavba klenby, zatěžování) - Lisování (ražba) medailonů – mincí s reliéfem Pramínku, síla na páce, přetváření materiálů + dětská hra s tématem „finanční gramotnost“ (VUT FS + ING, a.s.) - Akustika, šíření zvuku, výroba jednoduchých nástrojů (bicí, dechové, úhozové), společná produkce (ústav fyziky, FAST) - Úlohy z elektrotechniky a chemie (využití stavebnic) - Logika, matematika (prof. Druckmuller, FS) - …. a další

• Založení „vzdělávacích ateliérů“ • Zapojení i učňovských středisek -

Spoluúčast při přípravě programů Výroba modelů a příprava materiálu Ukázky zručnosti, tradiční řemesla, jejich historie, vývoj a budoucnost

• Spolupráce s dalšími MŠ a ZŠ

Motto projektu „Technické školky“

KONEC

Projekt Technické školky

Recommend Documents