Projekt PRŮVODCOVSTVÍ V CHKO BÍLÉ KARPATY Seminář NNO v cestovním ruchu – nízkonákladová turistika 5. 12. 2012, Zlín
PREZENTACE Proč projekt a proč by Vás to mohlo zajímat
Jak jsme si to namysleli – teorie Jak jsme na to šli a co jsme zatím zjistili – praxe
Jak budeme pokračovat - jak se asi popere teorie s praxí? Co z toho budeme mít my
PROČ PROJEKT? VZDĚLÁVACÍ A INFORMAČNÍ STŘEDISKO BÍLÉ KARPATY v Bílých Karpatech 15 let
ekologická výchova turistické informační centrum ve Veselí nad Moravou příprava materiálů, panelů, naučných stezek v BK CESTOVNÍ RUCH X OCHRANA PŘÍRODY A KRAJINY ŠVÝCARSKÉ FONDY (blokový grant pro neziskové organizace) jak jsme (ne)uspěli – 99/ 15/ 7 o 60% míň peněz, ale máme dodržet všechny plánované výstupy
CESTOVNÍ RUCH X OCHRANA PŘÍRODY 1) Co můžeme nabízet a v jakém je to stavu? 2) Jak to, co u nás máme, dobře podat?
PLÁN ROZVOJE ŠETRNÉHO CESTOVNÍHO RUCHU INTERPRETAČNÍ PLÁN ( i PRŮVODCI) Nedíváme se na návštěvnickou infrastrukturu typu ubytování a stravování, ale na to, co u nás návštěvník dělá – kdo to je, jak se orientuje, co ho zajímá, jak a co se o Bílých Karpatech dozvídá.
CHKO BÍLÉ KARPATY
?
STAV – Z ČEHO VYCHÁZÍME
Co u nás návštěvník uvidí.
CÍL – K ČEMU SE CHCEME DOPRACOVAT
Cestovní ruch založený na prezentaci místního dědictví, který nezatěžuje místo
CESTA
INTERPRETACE dobře připravená = pomůže vyhnout se konkurenci a napoví, co říkat o BK stejně
INTERPRETAČNÍ PLÁN CHKO BK = CO – KOMU – JAK CHCEME O BK ŘÍKAT JEDNO HLAVNÍ SDĚLENÍ Konzultace: mikroregiony, obce, NNO, kraje
ŠKOLENÍ PRŮVODCŮ TEORETICKÁ ČÁST interpretace a průvodcovství, zdravověda PRAKTICKÁ ČÁST procvičení v terénu INDIVIDUÁLNÍ KONZULTACE ke konkrétní trase
test 10 průvodců, kteří projdou testem
INTERPRETAČNÍ PLÁN (IP) 3 fáze: 1. ANALYTICKÁ analýza stávajících interpretací a potenciálu v CHKO lokality, témata, reálie, návštěvnost
2. KONCEPČNÍ - OBECNÁ obecné zásady – stanovení hodnot území, cílové skupiny, doporučení CO – KOMU – JAK výstup: IP = 50 stran textu, vč. příloh a map; pdf, tištěná verze
3. KONCEPČNÍ - MODELOVÁ modelové interpretace pro 4 lokality 1) exkurze s průvodcem, 2) tištěný průvodce NS, 3) beetaggová stezka, 4) interpretační články v místním tisku
SBĚR DAT stávající interpretace a předběžné sledování potenciálu v CHKO + návštěvnost
Dostupné podklady analýzy návštěvnosti, webové stránky obcí, TIC, mikroregionů, CCR
Sběr dat – emailová a telefonická komunikace dotazy na interpretaci obcím, MAS, muzeím - tabulka
Terénní průzkum informační infrastruktura v terénu – tematika, stav
Návštěvy turistických informačních center podrobnější průzkum – důraz na zkušenosti pracovníků TIC
NÁVŠTĚVNOST A INTERPRETACE Informační centra Strážnice, Veselí nad Moravou, Uherský Ostroh, Uherské Hradiště, Strání, Uherský Brod, Bojkovice, Starý Hrozenkov, Luhačovice, Slavičín, Brumov, Valašské Klobouky
Návštěvnost – kdo přijíždí, kdy – sezónnost, trendy Interpretace – co se prezentuje, jakou formou a komu Ohlas, zpětná vazba Sdělení:
Čím je vaše část BK jiná než zbytek BK? Čím jsou BK zvláštní v rámci ČR?
NÁVŠTĚVNÍCI VÝZNAMNÉ CÍLOVÉ SKUPINY
Rodiny s dětmi, „prázdná hnízda“, menší skupinky Změna situace v souvislosti s lázeňskými pobyty – samoplátci Stále narůstá počet cyklistů CO CHTĚJÍ KLID, odpočinek – jaký závisí na tom, kdo to je To, co se jim slibuje, že dostanou, to chtějí vidět JAK JSOU SPOKOJENÍ – nevíme JEDNOTNÉ SDĚLENÍ? TO OPRAVDU NEVÍM, CO BYCH ŘEKL(A)…
více než 30 stezek
přes 30 expozic
STAV – TISKOVINY - tiskovin je velké množství, vydavatelé různí - velmi se liší kvalita i záběr - finanční problémy s přípravou a tiskem
Chybí hlavní sdělení → velká roztříštěnost = Co by se mohlo o BK prezentovat, aby byla zpráva o BK z různých stran podobná?
STAV – ŽIVÁ INTERPRETACE předvádění řemesel při různých akcích, ale především průvodci - různí průvodci pro různé organizace - TIC ví, že je zájem, ale nemají mnohdy informace a o exkurzích a průvodcích neví minimálně 40 Osobní přístup → větší úspěch toho, co chceme sdělit Při dodržení zásad interpretace → dobrý zážitek, spokojený návštěvník i my Jednotné sdělení?
CO S TÍM? Smyslem práce na projektu, i přes ořezaný rozpočet, je navrhovat modely jak by se to dalo udělat Například stezka pro děti, přírodovědce Sleduje cílové skupiny, trendy - KOMU Co chce návštěvník - CO Co může území poskytnout Co je dnes (a bude!) v silách realizátora (obec, nezisková organizace, správa CHKO, apod.) - JAK
CO NÁS ČEKÁ Dokončit zjišťování 1) současného stavu 2) kdo je návštěvník a co chce Navrhnout 1) jednotné sdělení 2) modelové řešení
ve spolupráci s informačními centry, obcemi, institucemi, kraji, NNO
Bez podpory se plán určitě dá vyrobit, ale nedá se uvést v život.
DĚKUJI ZA POZORNOST
☺ Jana Urbančíková
[email protected]; 518 322 545
