Újfehértó Város Önkormányzata TÁMOP- 3.1.4-08/2-2009-0093 A kompetencia alapú oktatás innovatív lehetőségeinek megteremtése Újfehértón
PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS 2010. JANUÁR 22.
Készítette: Pappné Jancsik Katalin szakmai vezető
Tartalom
•
Rövid összefoglaló a projekt szakmai előrehaladásáról a szeptembertől elért eredményekről
•
A projekt bevezetésével kapcsolatban eddig elvégzett feladatok, a tanév tervezése és azok a források, amelyből támpontot nyertünk a projekt bevezetéséhez!
•
Mi történt eddig a programcsomag bevezetése kapcsán?
•
Hol szereztünk szakmai információkat a TÁMOP3.1.4. céljairól, feladatairól?
•
Milyen dokumentumok készültek a saját gondozásában, a munkaközösség szintjén és az intézményben?
•
Tájékozódás más intézmények gyakorlatában?
•
A korábban elsajátított, új pedagógiai- módszertani elemek hasznosítása
•
Taneszközök, anyagok beszerzése
•
A szülők tájékoztatása a projektről
•
A közvélemény tájékoztatása a projektről
2
Összefoglaló a projekt szakmai előrehaladásáról, a szeptembertől elért eredményekről
1. Óvodai programcsomag megvalósítása: - Az óvodai programcsomag megvalósításához két csoportban: 50 főre készültek el az éves tervek. - Önálló, a jelenleg működtetett HOP- hoz igazítva szerkesztettük meg a heti terv táblázatát, melyben kiemelve vannak azok a részek, amelyek a programcsomag megvalósításához elengedhetetlenek voltak. - Folyamatosan készülnek a produktumokról fényképek.
2. Átfogó intézményi innováció: - Elkészült az éves feladat ellátási terv, a részfeladatokhoz megtörtént a felelősök megbízása. - A feladatok megvalósítása éves terv szerint folyamatosan történik, melyet munkanaplóban rögzítünk, illetve itt történik az elvégzett munka igazolása. - A nevelőtestület valamennyi tagja megismerkedett az óvodai programcsomag tartalmával, az implementáló pedagógusok segítségével megismerkedtek azok használatával, és már próbálkoznak egy-egy elem beépítésével a saját munkájukba. - A módszertani füzetekből való szemezgetés a napi munkájukat színesebbé, ötletesebbé teszi.
3. Önálló innováció: - Elkészült az éves feladat ellátási terv, a részfeladatokhoz megtörtént a felelősök megbízása. - A feladatok megvalósítása éves terv szerint folyamatosan történik, melyet munkanaplóban rögzítünk, illetve itt történik az elvégzett munka igazolása. - Az óvoda-szülő kapcsolattartás keretén belül a Jeles téli ünnepek projekt valósult már meg, melyről a munkanaplók, a munkaértekezletekről szóló feljegyzések, fotók tanúskodnak. - Bábjáték, zenei nevelés (Zene Ovi), gyógytestnevelés és játékos angol nyelvi oktatásheti egy alkalommal délutáni foglalkozást szervezünk a gyerekek számára.
4. HOP módosítás: - Elkészült az éves feladat ellátási terv, a részfeladatokhoz megtörtént a felelősök megbízása. - A feladatok megvalósítása éves terv szerint folyamatosan történik, melyet a munkanaplókban rögzítünk, illetve itt történik az elvégzett munka igazolása. - Első lépésként elkészült a HOP beválásának vizsgálata és annak írásos összefoglalója.
3
5. Továbbképzés: - 2009. november 19-20-21-én: Projekt- és változásmenedzsment alapismeretek közoktatás- fejlesztési projektben / résztvevők száma 2 fő/
- A kompetencia program megvalósításával kapcsolatos módszertani képzések időpontjait még részletezve nem kaptuk meg a ÖNKONET ütemezésében.
A projekt bevezetésével kapcsolatban elvégzett feladatok A tanév tervezése, és azok a források, amelyekből ismeretet szereztünk a projekt bevezetéséhez.
1. 2009. augusztus 18: A kompetencia alapú oktatás megteremtésének lehetősége Újfehértón. Nyitórendezvény 2. 2009. szeptember 7.: Szülői értekezlet a Méhecske és a Micimackó csoportban Téma: A kompetencia nevelés beépítése a helyi nevelési programba-tájékoztatás jellegű. 3. 2009. szeptember 21.: Tantestületi felkészítő nap
4
- A projekt célok, feladatok kötelező és választható tevékenységek, új módszerek intézményi alkalmazása, önálló innováció megvalósítása Előadó: Hegyeshalmi Csaba- szakértő, mentor, folyamat tanácsadó - A korszerűsítés szükségessége a tanítás- tanulás folyamatában. Előadó: Kovácsné Veres Ildikó- szakértő, komplex módszertani tanácsadó - Az óvodai programcsomag tartalma. Digitális kompetencia fejlesztésének támogatása. Előadó: Csupor Géza- tanár, programozó - A projekt megvalósítás gyakorlati lépései Előadó: Hegyeshalmi Csaba 5. 2009. október 28.: Munkamegbeszélés a Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda dolgozóival Téma: Ismerkedés a kompetencia alapú neveléssel a gyakorlatban
6. 2009. október 29.: Nevelőtestületi értekezlet Téma: A projekt pedagógia gyakorlati alkalmazása Előadó: Pálffy Sándor-főiskolai tanár
7. 2009. november 5.: Látogatás a Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai Karán az implementáló óvónők részvételével Téma: Projekt pedagógia a gyakorlatban Előadó: Pálffy Sándor- főiskolai tanár 8. 2009. november 12.: Találkozás a közoktatási mentorral Téma: - Felkészülés a feladatra - Tájékozódás a feladat ellátási helyről - Módszerek és, segédanyagok megismerése - A pályázat eddigi történéseinek megismerése - A komplex óvodai programcsomag szerkezetének és tartalmi jegyeinek megismerése
5
9. 2009. november 18.: Találkozás a folyamat tanácsadóval Téma: - Ismerkedés és információ csere a projekt menedzserrel, az óvodavezetővel, szakmai vezetővel, valamint az implementáló óvónők - A kompetencia alapú programcsomag bevezetésének kritériumai, alapvető elvárások
10. 2009. november 24.: Találkozás a közoktatási mentorral Téma: Kapcsolat felvétel a szakmai vezetővel, intézményvezetővel, tagóvoda vezetővel, implementáló pedagógusokkal
11. 2009. november 26.: Szakmai munkaközösségi foglalkozás Téma: Ismerkedés a kompetencia alapú programcsomag elemeivel
6
12. 2009. december 2.: Találkozás a folyamat tanácsadóval Téma:- Dokumentációk megtervezése - Tájékoztató a programcsomag kapcsán felmerült kérdésekről
13. 2009. december 15.: Találkozás a mentor tanácsadóval Téma: - Idő pontok egyeztetése - Alapelvek, célok, előzmények tisztázása
14. 2009. december 19.: Munkaközösségi foglalkozás Téma: A kompetencia alapú- valamint a helyi projekt alapján éves terv kidolgozása.
15. 2010. január 12.: Munkamegbeszélés a folyamat tanácsadóval Téma: Szükséges dokumentumok listájának elkészítése
Mi történt eddig a programcsomag bevezetése kapcsán?
1. Kinyomtatásra került az óvodai programcsomag és a hozzá kapcsolódó módszertani füzetek, melyet az implementáló pedagógusok tanulmányozásra átvettek. 2. Elkészültek az éves tervek, melyekből az implementáló pedagógusok a saját szerkesztésű táblázatba lebontják a projekteket modulokra. 3. Folyamatosan készülnek produktumok, fotók a megvalósulásról. 4. A két bevezető csoport igény szerint összedolgozik. 5. Munkaközösségi foglalkozás keretén belül a nevelőtestület többi tagja is megismerkedett a programcsomaggal és annak használatával, betekintést kapnak a kompetencia programcsomaggal működő csoportok életébe (hospitálás), szemezgetnek a módszertani füzetekből. 6. Megvalósult a tervezett egy, három hetet meghaladó projekt lezárása /Jeles téli ünnepek/
Hol szerzett szakmai információt a TÁMOP 3.1.4. céljairól, feladatairól?
1. 2. 3. 4. 5.
Interneten kutakodva Előadások- konferenciák alkalmával Folyamat tanácsadótól, mentortól Óvodavezetőtől Egyéb ismeretségek útján
7
Milyen dokumentumok készültek a saját gondozásában, a munkaközösség szintjén és az intézményben? 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Éves tervek, feladat ellátási mátrixok Cselekvési ütemterv Heti terv táblázatok Megbízási szerződés Munkaköri leírás Program bevezetésének projekt terve
A projekthez kapcsolódóan végzett-e tájékozódást más intézmények gyakorlatában? -
A Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda kompetencia programot kipróbált dolgozóival A Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai Karának gyakorló óvodájában a projekt pedagógia gyakorlati alkalmazásának megfigyelése-hospitálás Társóvodával folyamatos kapcsolattartás, konzultálás /team munka/
Tudta-e hasznosítani a korábban elsajátított új pedagógiai- módszertani elemeket a munkájában? - Igen, minden korábban megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretet be tudtam építeni az óvodai kompetencia alapú programcsomag bevezetése kapcsán a pályázat megvalósításának sikere érdekében.
Adottak- e a taneszközök, a megvalósításhoz szükséges anyagok a nevelő- oktató munkához? -
A programcsomag, a módszertani füzetek nagyobb része kinyomtatva a rendelkezésünkre áll A meseládika megrendelése folyamatban van. A dokumentáláshoz szükséges anyagok biztosítva vannak. A csoportban folyó munkához a minimális eszköz biztosított. Az óvónők kreativitásának köszönhetően, az eszközök túlnyomó részét egyéb forrásokból előteremtik. A költségvetés tervezésekor a vezető keretet biztosít a szükséges eszközök megvásárlására.
Hogyan valósult meg a közvélemény tájékoztatása a projektről?
1. Szülői értekezletek alkalmával: - Szülői Szervezet tagjainak tájékoztatása. - Szülői értekezlet az implementáló csoportokban.
8
2. TÁMOP 3.1.4. tábla kihelyezése az óvodában 3. Faliújságon folyamatos tájékoztatók, fotók a végzett munkáról 4. „Jeles téli ünnepek” a szülőkkel együtt:
Adventi készülődés
9
Karácsonyi ünnep a Micimackó és a Méhecske csoportban
10
5. Óvodánkban hagyománnyá vált rendezvények
„Almaszüret”
Az Állatok Világnapja alkalmából látogatás a Vadasparkba
Közlekedésbiztonsági vetélkedő óvodásoknak és kisiskolásoknak
11
Autómentes nap szervezése városunkban
Őszi Kulturális Est- Szülő óvoda kapcsolattartása
Hogyan valósult meg a közvélemény tájékoztatása a projektről?
- Pályázati értesítés a helyi újságban - A Kölcsey Televízió helyszíni riportja a „Közlekedés biztonsági nap”-ról, mely a csatorna honlapján megtekinthető.
Újfehértó, 2010-01-22.
Pappné Jancsik Katalin szakmai vezető
12
