PROJECTENBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE SCHOOLJAAR

PROJECTENBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE SCHOOLJAAR 2011-2012

Datum: 2011 Versie: 1.0 Beheerder: Makelaar Mas t. 0174 – 281290 Evaluatiedatum: april 2012 Vastgesteld MTnee nvt Documentnaam: S:\steunpunt\maatschappelijkestage\projecten\projecten 2011_2012

Projectenboek Mas 2011-2012,versie 1.0

INHOUDSOPGAVE Voorwoord

3

1.

Organiseren van een bruidsmodeshow

4

2.

Wandel4daagse

6

3.

De gele kaartenactie

7

4.

CarWash

8

5.

Postbode Vogelasiel de Houtsnip

9

6.

Zip your Lip

10

7.

De Westlandreis

11

8.

Maatjes project met basisschool leerlingen

12

9.

Fietsverlichting campagne

13

10.

Fietstocht organiseren

14

11.

Organiseren van een Kerst High Tea en Paas ontbijt

16

12.

Inzameling Voedselbank

17

13.

Beach Clean Up gemeente Westland

19

14.

Beach Clean Up deelgemeente Hoek van Holland

20

15.

Snoep Route

21

16.

Wijkschouw

22

17.

Kom in de kas

23

18.

Voetjes actie

24

19.

Wasstraat On Tour

26

20.

Jongerenpanel

27

21.

Assistent bij de brood maaltijd

28

22.

Koffie en thee schenken

29

23.

Tuinmannen/vrouwen gezocht

30

24.

Activiteit organiseren

31

25.

Hulp in de koffiecorner

33

26.

Collecteweek Vogelasiel de Houtsnip

34

27.

Promotieteam voor Welzijn E25.

35

28.

Beursvloer Westland

36

Reactieformulier

37

Pagina - 2 –


VOORWOORD Voor u ligt het nieuwe projectenboek voor maatschappelijke stage schooljaar 2011 – 2012. Een spannend jaar waarin de maatschappelijke stage verplicht zal zijn voor iedere leerling die begint met het voorgezet onderwijs. Als maatschappelijk makelaar in Westland en Hoek van Holland hebben wij ook dit jaar weer ons uiterste best gedaan om een aantrekkelijke aanbod van stage projecten op te zetten. In samenwerking met organisaties zijn er leuke ideeën op tafel gekomen welke door leerlingen als stage uitgevoerd kunnen worden. Dit jaar hebben wij er voor gekozen om de projecten concreet op te zetten en u rol als docent te benadrukken. Aan de hand hiervan kunt u de projecten eruit zoeken naar aanleiding van de tijd die u eraan mag besteden. Sommige projecten herkent u wellicht van vorig jaar. Deze projecten zijn in overleg met u en de stagebiedende organisaties als positief ervaren. Werkwijze Uit het aanbod van stageprojecten kunt u, als stagecoördinator, één of meerdere keuzes op het reactieformulier aangeven. Het is belangrijk voor zowel u als school als voor de stagebiedende organisaties dat u reageert op projecten die u als school ook daadwerkelijk kunt uitvoeren. De stagebiedende organisaties zijn erg enthousiast over hun aanbod en zouden het dan ook fijn vinden als het project tot uitvoering wordt gebracht. U kunt reageren tot 27 juni op de projecten via het reactieformulier. Het principe Vol = Vol wordt hierbij gehanteerd. In de zomermaanden zullen wij de koppelingen maken tussen de stagebiedende organisaties en u als school. Na de zomervakantie kunnen de projecten gelijk van start gaan. Kortom een fijne manier van werken die door alle betrokken partijen afgelopen schooljaar is gewaardeerd. Heeft u zelf nog een betrokken idee voor een maatschappelijk project of gewoon een losse klus, laat het ons dan weten. Deze kunnen wij dan plaatsen op onze online stagebank waar de leerlingen zelf een klus kunnen uitzoeken. Wij zien uw reactie op de stage projecten graag vóór 27 juni tegemoet. Sofie de Backer Maatschappelijke makelaar Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet Havenstraat 16 2681 LD Monster T: 0174 -28 12 90 [email protected]

Pagina - 3 –


1.

ORGANISEREN VAN EEN BRUIDSMODESHOW

Beschrijving project: De bewoners van zowel de Rozenhof als Pijletuinenhof vinden het prachtig om te kijken naar mooie bruiden en hun jurken maar ook naar de bruidegommen in een net pak. De bewoners zitten in een comfortabele stoel met een kopje koffie en een stuk taart gefascineerd te kijken naar de prachtige bruidjes van toen en nu. Een geweldige middag met muziek en gezelligheid. Het is de bedoeling dat de leerlingen in samenwerking met een docent en vrijwilligerscoördinator het project gaan opzetten. Er gaat veel regelwerk vooraf aan de modeshow. Leerlingen kunnen in groepjes een eigen taak op zich nemen. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Om de modeshow succesvol te maken moeten de volgende punten geregeld worden: PR + Communicatie: - persoonlijke uitnodigen maken - poster maken - pers uitnodigen - vervoer regelen voor bewoners Pijletuinenhof Geluid en aankleding: - zaal versieren - tafels en stoelen klaarzetten - podium neerzetten - geluid regelen + dj Bloemen en versieringen: - bruidsboeketten laten maken - tafelstukjes maken - corsages voor de bewoners Horeca: - bruidstaart laten maken - koffie- en thee schenkers - tafels en stoelen klaarzetten ism met geluid, bloemen en versieringen Kleding en modellen: - jurken en pakken regelen - modellen zoeken - visagie - kapper - kleedsters zoeken

Pagina - 4 –


Niveau: Deze stage kan uitgevoerd worden door HAVO/VWO-leerlingen. Uiteraard kan er wel een samenwerking gezocht worden met de VMBO-opleidingen voor het maken van bloemstukken, taarten en versieringen voor in de zaal. De leerlingen zijn minimaal 14 jaar oud. Aantal leerlingen: 4 leerlingen per onderdeel, in totaal 16 leerlingen. Uren indicatie:

Begeleiding: De begeleiding zal vanuit school en de betreffende organisatie komen. Tevens kan er een samenwerking gezocht worden voor de dag zelf met de kappersacademie voor de visagie en het haren kappen. Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet kan hier een rol in spelen. Datum en Tijd: Op een speciale datum bijvoorbeeld: 09-10-2011 01-11-2011 11-11-2011 20-11-2011 01-02-2012 20-12-2012 10-11-2012 Locatie: De modeshow wordt gehouden op de locatie Careyn de Rozenhof, de bewoners van de Pijletuinenhof zullen hierbij ook aanwezig zijn.

Pagina - 5 –


2.

WANDEL4DAAGSE

Beschrijving project: Careyn Pijletuinenhof en Rozenhof organiseren elk jaar een eigen wandel4daagse in de middag. Samen met de bewoners van deze twee huizen wordt er een willekeurige route gewandeld en na afloop een lekker bakkie koffie gedronken. De leerlingen kunnen voor deze 4 dagen een route uitstippelen met vragen over de route. Een soort autorally maar dan met bewoners in een rolstoel, aan de rollator of aan de arm. De leerlingen lopen de route vooraf en maken vragen over huizen, monumenten, kerken en andere objecten die ze tegen komen. Na afloop van elke middag kunnen de leerlingen de koffie en thee verzorgen op locatie in de school of in één van de huizen. Op de laatste middag is er een mogelijkheid voor een muzikaal optreden door de leerlingen. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: De leerlingen beginnen 3 weken van te voren met het uitzetten van de route, hieraan worden vragen gekoppeld. De route mag ongeveer één uur duren per dag. De leerlingen lopen 4 dagen achter elkaar mee met de bewoners. Na de wandeling wordt er koffie en thee gedronken en de vragen + antwoorden besproken. Niveau: De MaS leerlingen zijn van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO en minimaal 14 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan deze stage kunnen 12 leerlingen deelnemen. Per groepje van 3 zetten de leerlingen een route uit met vragen. Overleg over de route onderling is noodzakelijk. Alle leerlingen lopen mee tijdens het wandelen. Aantal leerlingen: 4 leerlingen per onderdeel, in totaal 16 leerlingen. Uren indicatie per leerling: Uitzetten route en uitwerken: 3 uur Wandelen en koffie drinken: 8 uur Totaal: 11 stage uren Begeleiding: Er is begeleiding vanuit Careyn door de activiteitenbegeleidster Datum en Tijd: Deze stage kan in een nader te bepalen week gepland worden in mei/juni 2012 Locatie: Omgeving Naaldwijk, Careyn Pijletuinenhof en Rozenhof

Pagina - 6 –


3.

DE GELE KAARTENACTIE

Beschrijving project: Mensen in een rolstoel, slechtlopende, rollatorgebruikers, blinden en slechtzienden ondervinden problemen bij hun verplaatsingen in de wijk/buurt. Verkeerd geplaatste fietsen of auto’s, overhangend groen, reclameborden hinderen hun doorgang. Het gaat hier om de zogenaamde bereikbaarheid, toegankelijkheid, bruikbaarheid en uitgankelijkheid van de leefomgeving. Met de gele kaartenactie wil het Platform Gehandicapten, als belangenbehartiger van mensen met een lichamelijke beperking, aandacht vragen voor dit probleem. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: In het voorjaar 2012 wordt in één week deze actie gehouden. Leerlingen gaan samen met een begeleider (buurtprevent, wethouder, raadsleden en mensen met een handicap) op stap door een dorpskern in Westland. Hier wordt gekeken naar de belemmeringen op straat. Door een gele kaart onder een ruitenwisser van een auto te plaatsen, een gele kaart aan een fiets of winkeluitstalling te hangen, of een gele kaart aan een stokje in de hondenpoep te steken of bij bewoners waar het groen overhangt een gele kaart in de brievenbus te stoppen, wordt er aandacht gevraagd voor dit probleem. De uitleg van de actie staat op de gele kaart. Door deze actie worden de burger bewust gemaakt van de onnodige belemmeringen op straat waar mensen met een handicap last van hebben. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Dit project kan uitgevoerd worden door ongeveer 12 leerlingen. De invulling qua dagen wordt in overleg bepaald. Uren indicatie:

Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door een vrijwilliger van het Platform Gehandicapten, een raadslid, of een andere vrijwilliger. Datum en Tijd: Dit project wordt in één week uitgevoerd in het voorjaar van 2012, in overleg is de week te bepalen. Locatie: Alle dorpskernen in Westland.

Pagina - 7 –


4.

CARWASH

Beschrijving project: Vogelasiel de Houtsnip wil graag meer bekendheid geven aan hun organisatie en geld inzamelen voor onderhoud van het vogelasiel en andere activiteiten. Het vogelasiel is afhankelijk van subsidies, fondsen en donateurs. Door middel van het opzetten van een autowasstraat, die uitgevoerd wordt door maatschappelijke stagiaires, hopen zij wat extra geld binnen te krijgen. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: Voorbereiding: - overleg met vogelasiel - datum en tijd bepalen (voorjaar 2012) - locatie bepalen waar een watervoorziening is zoals het schoolplein, supermarkt of een andere locatie die goed te bereiken is - Prijs bepalen voor de CarWash - Persbericht schrijven, flyers en posters maken en ophangen in en om Hoek van Holland - Emmers, sop, sponzen en doeken verzamelen Uitvoering: - zorgen voor voldoende emmers, sop, sponzen en doeken - groot bord plaatsen met CarWash erop - uiteraard heel veel auto’s wassen Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan dit project kunnen minimaal 6 en maximaal 8 leerlingen deelnemen. Uren indicatie per leerling: Voorbereiding: 2 uur per leerling Uitvoering : 4 uur per leerling Begeleiding: Er wordt begeleiding gevraagd vanuit school zowel voorbereidend als uitvoerend. Het vogelasiel zal ook een rol spelen. Datum en Tijd: Voorjaar 2012 Locatie: Nader te bepalen, schoolplein, supermarkt of een andere goed te bereiken locatie.

Pagina - 8 –


5.

POSTBODE VOGELASIEL DE HOUTSNIP

Beschrijving project: Vogelasiel de Houtsnip in Hoek van Holland wil graag met de inzet van maatschappelijke stagiaires meer bekendheid geven aan hun organisaties. Elke kwartaal geven zij een clubblad uit over het vogelasiel, hierin staat informatie over het asiel, wie de nieuwe vrijwilligers zijn, verjaardagen maar ook welke dieren er binnen zijn gekomen en welke dieren er weer los gelaten zijn in de natuur. Met dit clubblad is het vogelasiel op zoek naar nieuwe donateurs, het clubblad wordt elk kwartaal verspreid over 500 willekeurige adressen in Hoek van Holland en omgeving. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: De leerlingen gaan aan de slag als postbode van het clubblad. Zij gaan in koppels langs de huizen om het blad te bezorgen. De adressen worden aangeleverd door het vogelasiel en het clubblad wordt aangeleverd op school. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO. De minimale leeftijd is nog niet vastgesteld, dit kan in overleg met school en vogelasiel. Belangrijk is dat de leerlingen een verantwoordelijkheidsgevoel hebben om het clubblad te bezorgen en niet weg te gooien. Aantal leerlingen: Per koppel kunnen er tussen de 50 en 100 adressen bezorgd worden. Er kunnen dus 10 tot 20 leerlingen deelnemen aan dit project. Uren indicatie per leerling: Nader te bepalen, dit ligt eraan waar het clubblad bezorgd moet worden. Begeleiding: De school neemt een stukje begeleiding op zich door de leerlingen op pad te sturen met het clubblad en de adressen. Datum en Tijd: Dit project keert elke 3 maanden terug op een vast tijdstip. Locatie: Hoek van Holland en omgeving.

Pagina - 9 –


6.

ZIP YOUR LIP

Beschrijving project: Zip your Lip maakt leerlingen in Nederland bewust van de wereldwijde hiv- en aidsproblematiek en de gezondheidszorg in ontwikkelingslanden. Door de actie raken de leerlingen betrokken bij leeftijdsgenoten in Afrika,. Door mee te doen aan de actie krijgen Afrikaanse jongeren kans op een hoopvolle toekomst. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. • Leerlingen maken zich bewust, zij zetten zich in voor leeftijdgenoten in Afrika die niet dezelfde kansen hebben. Zo leren ze hun steentje bij te dragen aan een beter wereld. Opzet: Deze stage kan met een groep, klas of zelfs de hele school opgezet worden. Er zijn diverse acties die opgezet kunnen worden als maatschappelijke stage. Één daarvan is: ‘Eet 24 uur niets en laat je hiervoor sponsoren’. Deze actie kan gehouden worden in de weken voor Pasen, de vastentijd. De leerlingen zoeken zoveel mogelijk sponsors, vrienden, familie, kennissen en buren. Op de actiedag eten zij 24 uur helemaal niks. Meer informatie over deze stage en de andere stages van Zip your Lip zijn te vinden op mas.zipyourlip.nl Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan deze actie kan een groep, klas of de hele school deelnemen. Uren indicatie per leerling: De stage kan zo ingezet worden qua uren verdeling: Meedoen aan de actie levert de leerlingen 10 stage uren op, voor elke sponsor die de leerling binnenhaalt krijgt de leerlingen 20 stageminuten. Het geld dat de leerling binnenhaalt, kan ook omgezet worden in stageuren, bijvoorbeeld elke €20,- is 1 stageuur. Begeleiding: Voor deze actie wordt begeleiding gevraagd vanuit school. De organisatie van Zip your Lip ondersteunt in actiematerialen, posters, flyers etc. Tevens kunnen zij op afstand begeleiding bieden. Datum en Tijd: De actie wordt gehouden in de weken voor Pasen, de vastentijd. Locatie: Op school

Pagina - 10 –


7.

DE WESTLANDREIS

Beschrijving project: De Westlandreis is een project waarbij de MaS leerlingen kennis maken met de wereld van de maatschappelijke stages in het Westland. Door middel van het bezoeken van verschillende instellingen en organisaties krijgen de leerlingen een beter beeld van de inhoud van de maatschappelijke stages. De leerlingen krijgen een rondleiding binnen de gekozen instelling/organisatie en eventueel als de mogelijkheid bestaat kunnen ze meteen een kleine klus uitvoeren. Dit project is prima geschikt voor de leerlingen uit de 1e en 2e klassen die een maatschappelijke stage moeten lopen. Op deze manier kan deze doelgroep zich goed oriënteren op het gebied van maatschappelijke stages. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een sportieve en leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. Opzet: Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet zal op zoek gaan naar organisatie/instelling waar het project ‘De Westlandreis’ kan plaatsvinden. De organisatie/instellingen zullen enthousiast gemaakt worden en er wordt uitgelegd wat er van de organisatie/instelling verwacht wordt. De bedoeling is dat de organisatie/instelling een rondleiding geeft aan een kleine groep leerlingen (maximaal tien) en uitlegt wat zij doen en wat de rol van een vrijwilliger is binnen de organisatie/instelling. De rondleidingen kunnen op verschillende dagen plaatsvinden, dit zal in overleg gaan met school en organisatie/instelling. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Per rondleiding maximaal 10 leerlingen. Uren indicatie per leerling: Per rondleiding ongeveer 2 uur per leerling. Begeleiding: Voor dit project wordt begeleiding vanuit school gevraagd tijdens een rondleiding of presentatie. Datum en Tijd: In overleg met school, organisatie en Vitis Vrijwillige Inzet Locatie: Het project zal plaatsvinden op locatie bij instelling/organisatie

Pagina - 11 –


8.

MAATJES PROJECT MET BASISSCHOOL LEERLINGEN

Beschrijving project: Aanstaande brugklassers gaan na de zomervakantie beginnen op hun nieuwe school, na zoveel jaren dezelfde route te hebben gefietst moeten ze nu een andere kant op. De oude brugklassers hebben dit al een keer meegemaakt en weten welke route er het veiligst gefietst kan worden van en naar school. Samen met aanstaande brugklassers wordt de route naar de nieuwe school gefietst. De stagiair geeft alternatieve routes aan, bespreekt onveilige locaties, gaat in op voor- en nadelen van gezamenlijk fietsen. Op school toont de stagiair de aanwezige fietsfaciliteiten en regels. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een sportieve en leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Samen met aanstaande brugklassers wordt de route naar de nieuwe school gefietst. De leerling geeft alternatieve routes aan, bespreekt onveilige locaties, gaat in op voor- en nadelen van gezamenlijk fietsen. Op school toont de leerling de aanwezige fietsfaciliteiten en regels. Voorbereiding: Er moet eerst contact gezocht worden met één of meerdere basisscholen waar de nieuwe brugklassers vandaan komen. Daarna moeten er duidelijk afspraken gemaakt worden over de uitvoer van het project. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 14 jaar oud. Aantal leerlingen: In overleg te bepalen, ligt aan het aantal leerlingen dat na de zomer op school komt. Uren indicatie per leerling: Ongeveer 2 uur. Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door vrijwilligers van de Fietsersbond. Datum en Tijd: In overleg te bepalen. Locatie: Deze stage kan in elke dorpskern uitgevoerd worden.

Pagina - 12 –


9.

FIETSVERLICHTING CAMPAGNE

Beschrijving project: Elk najaar gaan de vrijwilligers van de Fietsersbond weer de straat op voor de fietsverlichting campagne ‘Val op, fiets verlicht’. Juist dan is het belangrijk dat kwetsbare verkeersdeelnemers goed zichtbaar zijn. Tijdens de campagneperiode trekken de leerlingen samen op met de vrijwilligers om bijvoorbeeld fietsen preventie te controleren op deugdelijke verlichting. Elke lokale afdelingen kiest voor een campagnevorm die het beste bij haar past. Doel: • Leerlingen ervaren de problematiek van verkeersonveiligheid en hun eigen verantwoordelijkheid hierin. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Er is een draaiboek beschikbaar voor deze campagne waarin beschreven staat wat er aan voorbereiding moet gebeuren. Afhankelijk van de omvang van de stage kan de leerling betrokken zijn bij de gehele voorbereiding en de campagnedag zelf. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 13 jaar oud. Aantal leerlingen: In overleg te bepalen. Uren indicatie per leerling: Minimaal 8 uur en maximaal 30 uur. Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door vrijwilligers van de Fietsersbond. Datum en Tijd: In overleg te bepalen. Locatie: Dit project kan in elke dorpskern uitgevoerd worden.

Pagina - 13 –


10. FIETSTOCHT ORGANISEREN Beschrijving project: De bezoekers van wijkcentrum De Prinsenhof houden van gezelligheid en fietsen. Zij vinden het leuk om door het Westland te fietsen en locaties met cultuur en historie te bezoeken. De leerlingen zetten een fietstocht uit door het Westland, langs mooie gebouwen en prachtige tuinen. Onderweg worden er vragen gesteld over diverse onderwerpen die met het Westland te maken hebben en tevens zal er een post zijn om de vragen tussentijds te controleren. De deelnemers krijgen onderweg een lunch aangeboden op een locatie. Na afloop is er in een wijkcentrum een hapje en drankje beschikbaar en tevens prijsuitreiking. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een sportieve en leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Voorbereiding op de fietstocht: De voorbereiding van de fietstocht kan door 6 leerlingen uitgevoerd worden in maart/april. - tocht uitzetten 35/40 km. - vragen bedenken over gebouwen, tuinderijen en andere onderwerpen. - geschikte lunchplek uitzoeken, dit kan zijn een wijkcentrum van Vitis of een andere locatie. - fietstocht uitwerken en nog een keer nafietsen. - datum bepalen van de fietstocht in overleg met wijkcoördinator. - flyers en poster maken voor in wijkcentrum om bezoekers te attenderen op de fietstocht. - sponsors zoeken voor samenstelling tasjes waarin de route, iets te eten en te drinken gaat. - sponsors zoeken voor de prijzen. Fietstocht: (zelfde leerlingen als de voorbereidingsgroep) - tasjes maken met route, fruit en iets te drinken. - bezoekers ontvangen en route meegeven. - posten langs de route. Lunch: 4 leerlingen - in overleg met locatie waar er wordt geluncht, kunnen leerlingen helpen met voorbereiden en uitserveren. Prijsuitreiking: (zelfde leerlingen als de voorbereidingsgroep) - de antwoorden van alle deelnemers moeten gecontroleerd worden. - 1e, 2e, en 3e plaats krijgen een prijs. - Hapjes en drankjes rond delen. - Alle deelnemers bedanken voor hun deelname. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau HAVO/VWO zijn en minimaal 14/15 jaar oud. Pagina - 14 –


Aantal leerlingen: Voorbereiding + prijsuitreiking: 6 leerlingen Lunch: 4 leerlingen In totaal kunnen 10 leerlingen deelnemen aan dit project Uren indicatie per leerling: Voorbereiding + uitvoering: 15 uur leerling Lunch: 3 uur per leerling Begeleiding: Er wordt begeleiding gegeven vanuit het wijkcentrum door de coördinator en een vrijwilliger. Datum en Tijd: Voorbereiding in maart/april, uitvoering in juni. Locatie: Vanaf wijkcentrum de Prinsenhof in Maasdijk. De fietstocht wordt gehouden door het hele Westland.

Pagina - 15 –


11. ORGANISEREN VAN EEN KERST HIGH TEA EN PAAS ONTBIJT Beschrijving project: De bezoekers wijkcentrum de Prinsenhof in Maasdijk houden van gezelligheid en lekker eten. Leerlingen maatschappelijke stage zullen de high tea en paasontbijt organiseren. Voorafgaand zal het wijkcentrum in de juiste sfeer gebracht worden. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De leerlingen versieren één week van te voren het wijkcentrum in kerst- of paassfeer. Er wordt dan ook gelijk gesproken over de inhoud van de high tea of paasontbijt . Op de dag zelf maken zij in de keuken van het wijkcentrum de high tea of ontbijt klaar. Zij worden hierin begeleid vanuit het wijkcentrum. Tevens serveren de leerlingen de high tea of ontbijt uit. Zij mogen zelf ook aanschuiven om gezellig met de bezoekers te praten over toen en nu. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 13 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan dit project kunnen 4 leerlingen deelnemen. Zij verzorgen zowel de high tea als het paasontbijt en versieren het wijkcentrum. Uren indicatie per leerling: Inclusief voorbereidingstijd ongeveer 15 uur per leerling. Begeleiding: Er is begeleiding vanuit het wijkcentrum, eventueel wordt er begeleiding gevraagd vanuit een docent. Datum en Tijd: Kerst High Tea: Versieren: woensdagavond 7 december 2011 of zaterdagochtend 10 december 2011 (in overleg te bepalen) High Tea: dinsdag 13 december 2011 vanaf 12.00 uur voorbereiden. High tea start om 14.30 tot 16.30 uur Paasontbijt Versieren: woensdagavond 28 maart 2012 Ontbijt: dinsdag 3 april 2012 vanaf 8.00 uur voorbereiden Ontbijt start om 9.30 tot 11.00 uur Locatie: Wijkcentrum de Prinsenhof in Maasdijk

Pagina - 16 –


12. INZAMELING VOEDSELBANK Beschrijving project: De opzet van dit project is een inzamelingsactie voor de Voedselbank. Vanuit de gebruikers van de Voedselbank (inmiddels 50 gezinnen) komt regelmatig het signaal dat er behoefte is aan luxe artikelen. Hiermee wordt gedoeld op shampoo en afwasmiddel maar bijvoorbeeld ook lang houdbare producten zoals potgroente, appelmoes, fruit in blik etc. Met uw klas of school kunt u het verschil maken voor deze gezinnen door een inzamelingsactie te organiseren. Deze actie kan worden ingezet op uw eigen school. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De bedoeling is dat er een inzamelingsactie wordt gehouden op school voor de Voedselbank. Er wordt in overleg met de Voedselbank en school een inzamelingsmoment gekozen. Een groep leerlingen (maatschappelijke stage) uit de bovenbouw neemt de coördinatie op zich. Zij verspreiden een brief waarin alle leerlingen worden opgeroepen om één artikel van huis mee te nemen. Op school staan kratten als inzamelingspunt van de voedselbank. Tevens kunnen zij een presentatie maken wat de voedselbank precies inhoudt en waar zij zich voor inzetten. Deze presentatie wordt dan gegeven aan de leerlingen in de onderbouw. In overleg met de Voedselbank worden de kratten (ongeveer 25/30 stuks) op school geleverd en na een week weer opgehaald. De krant, TV en radio wordt ingeseind over deze actie. De leerlingen staan de media te woord over de actie. De voedselbank geeft elke donderdag de pakketten weg aan de cliënten. Op dezelfde ochtend worden de kratten gevuld met voedingsmiddelen. De leerlingen van de coördinatie zijn van harte welkom om een keer (na overleg) te komen kijken hoe het kratten vullen in zijn werk gaat. Tijdens het uitgiftemoment zijn zij niet aanwezig in verband met de privacy van de cliënten. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 14/15 jaar oud. Aantal leerlingen: Een groep van 6/8 leerlingen kunnen de coördinatie op zich nemen. Uren indicatie per leerling: Ongeveer 5 uur per leerling.

Pagina - 17 –


Begeleiding: De begeleiding van dit project ligt bij de school. Vitis Vrijwillige Inzet blijft tussenpersoon met de school en voedselbank. Tevens kan Vitis ondersteunen in het benaderen van de pers. Voorafgaand aan het project wordt er een overleg ingepland met de school en de coördinator van de voedselbank. Vitis Vrijwillige Inzet zal deze afspraak inplannen. LET OP Datum en Tijd: Er zijn drie inzamelingsmomenten in het schooljaar, per inzamelingsmoment kan er één school deelnemen. Geef dus bij Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet aan welk inzamelingsmoment u voorkeur heeft. Inzamelingsmomenten: 1. Oktober 2011 2. Februari/Maart 2012 3. Mei 2012 Locatie: Deze inzamelingsactie wordt op school gehouden.

Pagina - 18 –


13. BEACH CLEAN UP GEMEENTE WESTLAND Beschrijving project: De Beach Clean Up Is bedoeld om de stranden van gemeente Westland schoon te houden van zwerfafval. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: Een groep leerlingen gaat het strand op met vuilniszakken en knijpers, zij lopen minimaal één uur over het strand om het zwerfvuil op te halen. Vooraf kan er een les gegeven worden over zwerfafval in de natuur. Hiervoor is een lesprogramma beschikbaar. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Dit project is een groepsstage, er kunnen minimaal 5 en maximaal 50 leerlingen aan deelnemen. Uren indicatie per leerling: De leerlingen gaan minimaal één uur het strand schoonmaken. Vooraf kan er een les gegeven worden, deze uren tellen ook mee. Begeleiding: De begeleiding wordt gedaan vanuit school door een mentor of stagecoördinator. Afdeling wijkbeheer faciliteert vuilniszakken en grijpers. Datum en Tijd: De school geeft door aan Vitis Vrijwillige Inzet welke dag, tijd en strandopgang zij willen schoonmaken. Locatie: De stranden van gemeente Westland.

Pagina - 19 –


14. BEACH CLEAN UP DEELGEMEENTE HOEK VAN HOLLAND Beschrijving project: De Beach Clean Up Is bedoeld om de stranden van deelgemeente Hoek van Holland schoon te houden van zwerfafval. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: De stranden/duinen worden door leerlingen in het kader van hun maatschappelijke stage schoongemaakt door het zwerfafval op te ruimen. De leerlingen gaan in groepjes te werk. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Dit project is een groepsstage, er kunnen minimaal 5 en maximaal 150 leerlingen aan deelnemen. Uren indicatie per leerling: Dit kunt u als school zelf bepalen; Kiest de school voor een ochtend, een middag of wellicht een hele schooldag? Dit kunt u bij dit project geheel zelf bepalen, zodat het roostertechnisch bij uw school het beste uitkomt. Begeleiding: De begeleiding op het strand/duinen wordt gedaan vanuit de school. De uitvoerder van deelgemeente wordt gevraagd om mee te werken voor het leveren van materialen zoals grijpers, vuilniszakhouders, handschoenen etc. Datum en Tijd: Deze klus kan in het voor- en najaar uitgevoerd worden, op een nader te bepalen dagdeel in overleg met de school. Vanaf Hemelvaart tot en met september worden de stranden dagelijks schoongehouden door gemeentewerken. Wel kan de school in die periode ervoor kiezen om de duinen op te schonen. Minimaal 3 weken van te voren dient de datum te worden doorgegeven aan Vitis Vrijwillige Inzet om afspraken te maken over de materialen (handschoenen, ringen, prikkers, zakken) en het ophalen van het zwerfafval. Locatie: De stranden en duinen van deelgemeente Hoek van Holland.

Pagina - 20 –


15. SNOEP ROUTE Beschrijving project: De fietsroute van en naar school ligt vaak vol met zwerfafval van snoep papier en lege blikjes drinken. De bedoeling is dat de leerlingen deze route nafietsen/lopen en het zwerfafval meenemen. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: Een groep leerlingen fietst of loopt de route na met vuilniszakken en knijpers, alles wat zij tegenkomen wat zwerfafval is nemen zij mee. Vooraf kan er een les gegeven worden over zwerfafval in de natuur, hiervoor is een lesprogramma beschikbaar. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Dit project is een groepsstage, er kunnen minimaal 5 en maximaal 50 leerlingen aan deelnemen. Uren indicatie per leerling: De leerlingen gaan minimaal één uur de route schoonmaken. Vooraf kan er een les gegeven worden, deze uren tellen ook mee Begeleiding: De begeleiding wordt gedaan vanuit school. Afdeling wijkbeheer faciliteert vuilniszakken en grijpers. Datum en Tijd: Nader te bepalen in overleg met school. Locatie: Omgeving rondom de school

Pagina - 21 –


16. WIJKSCHOUW Beschrijving project: Gemeente Westland wil in gesprek met haar bewoners onderzoeken hoe de leefbaarheid op wijken buurtniveau wordt ervaren en waar mogelijk kan worden verbeterd. Een wijkschouw is een wandeling door een deel van de wijk waarbij bewoners de gemeente laten zien op welke punten verbeteringen van de openbare ruimte nodig of wenselijk zijn. Aan bod komen punten als groen, verlichting, bestrating, reiniging en verkeerszaken. Iedere wijkbewoner is van harte welkom om aan de wijkschouw deel te nemen. Een wijkschouw duurt ongeveer 2 uur. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Een wijkschouw wordt opgezet door gemeente Westland, deze dagen en tijden staan vast. De deelnemende school krijgt van Vitis Welzijn door welke dagen dit zijn, wat de aanvangstijd is en waar de verzamelplek is. De wijkschouw vindt plaats in de kern waar de school ook staat. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Dit is afhankelijk van het gekozen gebied rondom de school. Uren indicatie per leerling: Per leerling 2 uur per wijkschouw. Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door medewerkers van gemeente Westland afdeling Wijkschouw. Datum en Tijd: De dagen en tijden worden doorgegeven na inschrijving school. Locatie: Diverse dorpskernen in gemeente Westland

Pagina - 22 –


17. KOM IN DE KAS Beschrijving project: Via het project ‘Klas in de Kas’ wil deze organisatie bij meer (stads)mensen begrip kweken voor het werk in de tuinbouw en wat daar zoals verbouwd wordt. Sommige denken dat er alleen maar met gif wordt gesproten en dat het slecht werk is. Dat is niet zo, vandaar dit project tijdens Kom in de Kas. Deze groep staat met een stand op dit evenement en wil een ieder bekend maken met de glastuinbouw. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden en normen besef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Leerlingen helpen tijdens Kom in de Kas aan de voorlichting en bekendheid van Glastuinbouw. Met de vaste vrijwilligers van de organisaties ga je aan de slag om de stand (braderiekraam) op te bouwen op vrijdagmiddag 30 maart 2012. Op zaterdag 31 maart en/of zondag 1 april 2012 sta je samen met een medeleerlingen en 2 vrijwilligers in de kraam om informatie te geven. Denk hierbij aan folders uitdelen, veilingklok laten draaien, quizformulieren uitdelen etc. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Er kunnen minimaal 2 leerlingen en maximaal 4 leerlingen deelnemen aan deze stage. Opbouwen vrijdagmiddag en zaterdag in de stand: 2 leerlingen Zondag in de stand en na afloop afbouwen: 2 leerlingen Uren indicatie per leerling: Ligt aan de deelname van de leerling. Begeleiding: Infogroep Glastuinbouw Westland is initiatiefnemer en zal de verdere voorbereiding met de school doorspreken. Tijdens de uitvoering zullen zij ook begeleiding bieden aan de leerlingen. Datum en Tijd: Vrijdag 30 maart, zaterdag 31 maart en zondag 1 april 2012. Locatie: Gemeente Westland, exacte locatie nog niet bekend.

Pagina - 23 –


18. VOETJES ACTIE Beschrijving project: In 2008 werden in regio Haaglanden 6280 aangiften van diefstallen uit woningen gedaan. Volgens Analyse en Research gaat het in zo’n 15% (=942 aangiften) om insluipingen. Hieruit valt op te maken dat nog vele burgers zich kennelijk onvoldoende bewust zijn van het risico dat ze lopen wanneer zij ramen en deuren onbeheerd open laten: ongenode gasten hebben vrij toegang tot de woningen of het bedrijf. Enkele politieregio’s haalden de publiciteit met acties waarbij de bewoners werden geconfronteerd met hun eigen gedrag en de risico’s daarvan. Agenten legden via open deuren, ramen en schuifpuien papieren voetafdrukken in huizen en schuurtjes met de tekst ‘Deze schoenafdruk had een insluiper kunnen zijn’. Niet alleen de pers was positief over deze zogenaamde ‘voetjesactie’, ook de bewoners van de betrokken woningen reageerden (over het algemeen) positief. De acties zouden bovendien een dalend aantal aangiften tot gevolg hebben gehad. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Verbeteren van het afsluitgedrag van burgers. • Terugdrinken van het aantal diefstallen door insluiping tot minder dan 10% van het aantal aangiften diefstal uit woning. Opzet: Op het politiebureau wordt er een instructie gegeven en er wordt flyermateriaal verzameld. 4 MaS leerlingen gaan samen met 2 agenten de wijk/buurt in om te kijken om welke woningen het gaat. Dit zal ongeveer 1.5 tot 2 uur duren. Tijdens deze dienst worden er flyers verspreid en hiervan wordt de administratie bijgehouden. Na de dienst wordt er nog nagepraat en wordt de administratie bijgehouden. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en in het 4e jaar van de opleiding zitten. Daarnaast hebben ze affiniteit met het politievak, goede contactuele eigenschappen, zijn teamplayer en ze hebben een verklaring van goed gedrag. Aantal leerlingen: Aan dit project kunnen 4 leerlingen deelnemen. Uren indicatie per leerling: Ongeveer 3 uur per leerling. Een leerling mag uiteraard vaker deelnemen. Begeleiding: Strikte voorwaarde is dat de leerlingen voor deze actie door middel van een hesje herkenbaar zijn. Eventuele jassen en hesjes zijn beschikbaar op het politiebureau. Op vier MaS leerlingen is er tenminste één geüniformeerde begeleider. Vooraf worden de studenten gebrieft over de doelstelling en inhoud van de actie. Het door hen gewenste gedrag en houding is daarvan onderdeel. Als er van een pand ramen of deuren open worden aangetroffen onderneemt de MaS leerling uitsluitend actie in het bijzijn van de geüniformeerde collega.

Pagina - 24 –


Datum en Tijd: Nader te bepalen door school en politie. Locatie: Gemeente Westland

Pagina - 25 –


19. WASSTRAAT ON TOUR Beschrijving project: Door Vitis Welzijn en Platform Gehandicapten Westland wordt er door het hele jaar heen een scootmobielcursus gegeven. Deze cursus wordt gegeven in een wijkcentrum van Vitis Welzijn. De deelnemers leren hoe zij op een scootmobiel kunnen rijden, stoep op en af, manoeuvreren langs paaltjes en andere obstakels. Leerlingen kunnen de deelnemers helpen tijdens de cursus en gelijk de scootmobiel wassen. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijk stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: Vitis Welzijn en Platform Gehandicapten Westland geven aan Vitis Vrijwillige Inzet door wanneer de cursus plaats vindt en in welk wijkcentrum. Vitis Vrijwillige Inzet heeft een coördinerende rol voor het uitzetten onder de deelnemende scholen. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal Mas Leerlingen: Er word gewerkt in groepjes van minimaal 3 en maximaal 8 MaS leerlingen. Begeleiding: Tijdens de cursus is er begeleiding aanwezig vanuit Vitis Welzijn en Platform Gehandicapten Westland. Zij zullen de leerlingen begeleiden tijdens de cursus. Datum en Tijd: Datum en tijden worden doorgegeven aan de school via Vitis Vrijwillige Inzet. Locatie: Wijkcentra van Vitis Welzijn in Westland.

Pagina - 26 –


20. JONGERENPANEL Beschrijving project: Door middel van het opzetten van een jongerenpanel stimuleer je jongerenparticipatie en activiteiten voor 12 – 18 jaar. Dit jongerenpanel kan gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen aan de scholen en makelaar maatschappelijke stage over alle zaken die voor dit onderwerp van belang zijn. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Jongeren kennis laten maken met de maatschappij. Opzet: De leerlingen wordt gevraagd, als ervaringsdeskundigen, om mee te kijken naar de inzet van de maatschappelijke stage op school. Wat spreekt deze jongeren nou juist wel aan en wat juist niet. Welke invalshoek hebben zij, zien zij nog mogelijkheden in een onbekende sector. De ervaring van de jongeren is belangrijk om de maatschappelijke stage op een hoger level te krijgen. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO en van alle leeftijd categorieën zijn. Aantal MaS Leerlingen: Van elke opleiding en locatie kan er één of twee leerlingen deelnemen. Let wel op dat dit project pas doorgaat als elke locatie een leerling laat deelnemen. Begeleiding: De begeleiding voor het jongerenpanel wordt gegeven vanuit Vitis Vrijwillige Inzet. Datum en tijd: Het jongerenpanel vindt plaats op een doordeweekse avond van 19:00 – 21:00 uur. Locatie: Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet locatie Havenstraat in Monster

Pagina - 27 –


21. ASSISTENT BIJ DE BROOD MAALTIJD Beschrijving project: Pieter van Foreest de Naaldhorst wil graag een huiselijke sfeer creëren voor haar bewoners. De broodmaaltijd wordt dus niet meer op een dienblad in de kamer geserveerd maar gezellig in de huiskamer met mooi gedekte tafels. De maaltijd wordt geserveerd door vrijwilligers, voedingsassistentes of zorgmedewerkers. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een sportieve en leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De leerlingen helpen mee met voorbereiden door de tafels te dekken, thee te zetten en bewoners te helpen waar het nodig is. Daarna helpen ze mee met soep delen, drinken inschenken, brood snijden en een gezellig praatje maken met de bewoners. Na afloop van de maaltijd worden de tafels weer opgeruimd en de vuile vaat gedaan. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Per maaltijd kunnen er twee leerlingen helpen. Deze wordt elke dag geserveerd van 16.00 – 18.00 uur. In overleg met Pieter van Foreest kan er bepaald worden hoeveel middagen er geholpen kan worden en hoeveel weken de leerlingen komt helpen. Uren indicatie per leerling: Per maaltijd 2 uur per leerling, in overleg wordt er besloten hoe vaak een leerling komt helpen. Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door een voedingsassistent, vrijwilliger of zorgmedewerker. Datum en Tijd: De maaltijd wordt elke dag opgediend van 16.00 – 18.00 uur, in overleg wordt er afgesproken welke dagen er meegeholpen wordt. Locatie: Deze stage wordt uitgevoerd bij Pieter van Foreest, De Naaldhorst in Naaldwijk

Pagina - 28 –


22. KOFFIE EN THEE SCHENKEN Beschrijving project: Pieter van Foreest heeft in Westland meerder woonzorgcentra waaronder ook De Duinhof in Ter Heijde. Hier wonen relatief weinig mensen waardoor het knus en gezellig is. De bewoners vinden het leuk als er jonge mensen langskomen voor een praatje en die koffie en thee schenken. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De bewoners zijn gewend dat er elke dag een vrijwilliger langskomt om koffie en thee te schenken op hun kamer. De opzet is als volgt voor de leerlingen: Uitvoering: - Melden dat je aanwezig bent - Kar met koffie en thee klaarmaken - Elke kamer langsgaan en aanbellen of meneer of mevrouw koffie of thee wenst - Een kort praatje maken met de bewoners - Kar weer opruimen - Afmelden bij de zorg Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Deze stageklus is geschikt voor twee leerlingen, omdat het een zelfstandig stage is, wordt er ook verantwoordelijkheid verwacht. In overleg wordt er bepaald hoeveel weken de leerlingen stage komen lopen. Uren indicatie per leerling: Per keer 1 uur per leerling, in overleg wordt bepaald hoeveel weken er stage wordt gelopen. Begeleiding: Dit is een zelfstandige stage, bij calamiteiten is er iemand van de zorg aanwezig om de leerlingen op te vangen. Datum en Tijd: Iedere zondagavond van 19.00 -20.00 uur en op vrijdagavond in de even weken. Het is de bedoeling dat de leerlingen elkaar inwerken, dus in de laatste week van de stage lopen de leerlingen met zijn vieren stage. Locatie: Deze stage wordt uitgevoerd bij Pieter van Foreest, De Duinhof in Ter Heijde.

Pagina - 29 –


23. TUINMANNEN/VROUWEN GEZOCHT Beschrijving project: Pieter van Foreest de Naaldhorst heeft een prachtige tuin waar bewoners en hun familie/vrienden graag van genieten. Er staan mooie planten en bloemen en er is een dierenweide met geitjes, schapen, kippen en konijnen. De tuin is geheel omsloten door een hek dus bewoners kunnen er gerust vrij rondlopen zonder dat zij de weg kwijtraken. De tuin wordt bijgehouden door enthousiaste vrijwilligers. Zij poten elke jaar nieuwe bollen in de grond, halen onkruid weg en snoeien bomen waar nodig is. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De tuin moet elke jaar winter- en zomerklaar gemaakt worden. De leerlingen kunnen hierbij helpen door in de winter de tafels en stoelen binnen te zetten, paden aan te vegen en afval te verwijderen en voor de eerste vorst bollen in de grond te poten. In het voorjaar worden de tafels en stoelen weer buiten gezet, de paden weer aangeveegd en planten gepoot. Onkruid moet verwijderd worden, kortom de tuin ziet er na deze klus weer stralend en mooi groen uit. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan deze stage klus kunnen er per keer vier leerlingen deelnemen. Uren indicatie per leerling: Per leerling ongeveer 3 uur. Begeleiding: De leerlingen worden begeleid door een vrijwilliger van Pieter van Foreest. Datum en Tijd: In overleg te bepalen, ongeveer 2 a 4 keer per jaar. Locatie: Deze stage wordt uitgevoerd bij Pieter van Foreest, De Naaldhorst in Naaldwijk

Pagina - 30 –


24. ACTIVITEIT ORGANISEREN Beschrijving project: De bewoners van verpleeghuis De Naaldhorst vinden het leuk om deel te nemen aan een activiteit zoals bingo, muziek of filmmiddag. Het personeel en vrijwilligers van De Naaldhorst organiseren per jaar een aantal activiteiten waar leerlingen maatschappelijke stage ook aan mee kunnen helpen. Daarnaast kunnen de leerlingen ook zelf een activiteiten bedenken en samen met medewerkers en vrijwilligers uitvoeren. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: Dit project kan dus op twee verschillende manieren ingezet worden. Of de leerlingen helpen mee door de medewerkers van Pieter van Foreest de ondersteunen bij een bestaande activiteit of zij verzinnen zelf een activiteit. Zij worden dan hierbij ondersteund door de medewerkers. Zelf verzinnen activiteit: Voorbereiding: - activiteit verzinnen - plan van aanpak maken - plan bespreken met medewerker Pieter van Foreest - taken verdelen - datum vast zetten - affiches maken en bewoners uitnodigen Uitvoering: - zaal in orde maken - alle materialen aanwezig - bewoners ophalen - koffie en thee schenken - activiteit uitleggen en uitvoeren - bewoners weer begeleiden naar de afdelingen - zaal opruimen - evalueren Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan deze activiteit kunnen twee leerlingen deelnemen. Uren indicatie per leerling: In totaal zullen de leerlingen hier ongeveer 3 stage uren voor rekenen.

Pagina - 31 –


Begeleiding: De leerling wordt begeleid door een vrijwilliger/medewerker van Pieter van Foreest. Datum en Tijd: In overleg nader te bepalen Locatie: Deze stage wordt uitgevoerd bij Pieter van Foreest, De Naaldhorst in Naaldwijk

Pagina - 32 –


25. HULP IN DE KOFFIECORNER Beschrijving project: Pieter van Foreest De Naaldhorst heeft een gezellige koffiecorner in de bijeenkomstruimte. Omdat bewoners niet meer zo mobiel zijn en geen eigen kamer hebben is er een plek gecreëerd waar bewoners familie en vrienden kunnen ontvangen. Bewoners kunnen dan in de koffiecorner een kopje koffie of thee halen met een lekkere koek erbij. De koffie corner wordt gerund door enthousiaste vrijwilligers die altijd openstaan voor een gezellig kletspraatje. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden- en normenbesef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De leerling helpt mee vanaf begin tot eind bij de koffiecorner. Dus dat betekent vooraf de koffiecorner openen en alles klaarzetten, tafels netjes maken en zorgen voor een gehele sfeer. De leerling voorziet bewoners en visite van koffie/thee en zorgt ervoor dat de vuile vaat weer afgewassen wordt. Een gezellig praatje wordt zeker op prijs gesteld. Na afloop helpt de leerling mee met het opruimen van de koffiecorner en zorgt ervoor dat de recreatiezaal weer netjes is. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Per keer kan er één leerling helpen in de koffiecorner. De corner is geopend van 19.00 – 21.00 uur elke avond. In overleg met Pieter van Foreest bepaalt de mentor hoeveel avonden per week en gedurende hoeveel weken de leerlingen helpen. Uren indicatie per leerling: Per dienst 2 uur, in overleg wordt er besloten hoe vaak een leerling komt helpen. Begeleiding: De leerling wordt begeleid door een vrijwilliger van Pieter van Foreest. Datum en Tijd: Elke avond van 19.00 – 21.00 uur, het hele schooljaar door. Locatie: Deze stage wordt uitgevoerd bij Pieter van Foreest, De Naaldhorst in Naaldwijk

Pagina - 33 –


26. COLLECTEWEEK VOGELASIEL DE HOUTSNIP Beschrijving Project: Vogelasiel Hoek van Holland wil graag met de inzet van Maatschappelijke Stage meer bekendheid geven aan hun organisatie. Elk jaar collecteren zij in Hoek van Holland voor het vogelasiel. Doel: • MaS leerlingen kennis laten maken met de maatschappelijke stages. • De maatschappelijke betrokkenheid van MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden en normen besef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. Opzet: Leerlingen maatschappelijke stage gaan aan de slag als collectant voor het vogelasiel. Zij gaan in koppels langs huisadressen. De collectebussen en looproutes worden aangeleverd door de stagebieder. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn. In Hoek van Holland ligt de collecte leeftijd vanaf 14 jaar. Aantal leerlingen: Het aantal leerlingen welke aan deze stage kunnen deelnemen is flexibel. Begeleiding: Vogelasiel de Houtsnip zal begeleiding bieden in het voorbereiding traject. Bij de uitvoering zal geen begeleiding aanwezig zijn, wel bij de inname van de collecte bussen. Datum en tijd: De collecte week is in week 43: 24 oktober t/m 28 oktober 2011 Aantal uren: 7,5 uur per leerling Locatie: Hoek van Holland

Pagina - 34 –


27. PROMOTIETEAM VOOR WELZIJN E25. Beschrijving project: Welzijn E25 verricht jongerenwerk in Westland, Maassluis, Midden-Delfland en Hoek van Holland. Het jongerenwerk richt zich op de ondersteuning van jongeren bij hun ontwikkeling naar volwassenheid zodat zij voor zichzelf, hun omgeving en de maatschappij als geheel zo optimaal mogelijk kunnen functioneren. Een team van maatschappelijke stage leerlingen zou kunnen helpen met promotie van Welzijn E25. Dit wordt gedaan door middel van flyeren op straat onder begeleiding van een jongerenwerker. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden en normen besef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De leerlingen krijgen vooraf een korte uitleg van de organisatie Welzijn E25 en het belang van promotie en werving. Er wordt een instructie gegeven hoe het promotieteam werkt en dagen en tijden afgesproken. Het is de bedoeling dat de leerlingen 1 x per week of 1 x per twee weken verzamelen op een vaste plek, waarvandaan ze de promotie en werving locatie bezoeken. Het is de bedoeling dat de leerlingen 8 weken helpen met het promotie team, in de laatste week dragen ze hun werkzaamheden over aan een nieuwe groep leerlingen. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 12 jaar oud. Aantal leerlingen: Er kunnen 8 leerlingen deelnemen voor een periode van 8 weken. Uren indicatie per leerling: 8 weken van 2 tot 2,5 uur (dus 16 – 20 uur per periode per leerling) Begeleiding: De begeleiding wordt zowel in de voorbereiding als de uitvoering gegeven door een jongerenwerker van Welzijn E25. Datum en Tijd: Vanaf oktober 2011, elke woensdagmiddag van 15.00 – 15.30 (dit kan aangepast worden in overleg) Locatie: Verzamellocatie Loods25, `s-Gravenzandseweg 109a in Naaldwijk Uitvoeringslocatie Naaldwijk en eventueel overig Westland

Pagina - 35 –


28. BEURSVLOER WESTLAND Beschrijving project: Beursvloer Westland - vraag en aanbod van vrijwilligerswerk komt bij elkaar, in de meest brede zin. Bedrijven, maatschappelijke organisaties en vrijwilligersorganisaties ontmoeten elkaar in een informele en dynamische sfeer en maken matches. Wat de één over heeft of graag wilt bieden, is voor de ander zeer gewenst. We verwachten dat het evenement door zo’n 100 personen wordt bezocht. Doel: • De maatschappelijke betrokkenheid van de MaS leerlingen vergroten, het ontwikkelen van een bredere kijk op de maatschappij en het waarden en normen besef vergroten. • Jongeren al op jonge leeftijd betrekken bij hun leefomgeving. • Het bieden van een leerzame maatschappelijk stage voor leerlingen. • Contact bevorderen tussen de leerlingen en de andere doelgroep. Opzet: De leerlingen kunnen helpen tijdens de Beursvloer als gastheer/gastvrouw. Zo staan zij bij binnenkomst om de bezoekers te verwelkomen, garderobe te wijzen, naambadge geven en wat drinken aan te bieden. Tijdens de beursvloer, welke 5 kwartier duurt, ondersteunen 2 leerlingen bij de notaris. Hij/zij registreren alle gemaakte matches. De leerlingen helpen met registreren en het uitdelen van wuppies als de match gemaakt is. Na afloop zorgen deze leerlingen er ook voor dat de matchformulieren worden gescand en verwerkt. De 2 andere leerlingen zorgen voor de catering, het ronddelen van de hapjes en drankjes tijdens de Beursvloer. Deze leerlingen helpen ook tijdens het dinerbuffet voor de deelnemers. Er is een catering bedrijf aanwezig welke zorgt voor alle hapjes en drankjes en voor ondersteuning. Niveau: De MaS leerlingen mogen van het opleidingsniveau VMBO/HAVO/VWO zijn en minimaal 15 jaar oud. Aantal leerlingen: Aan dit project kunnen er minimaal 4 leerlingen deelnemen. Eventueel kan er gevraagd worden om meer inzet maar dat wordt in overleg met de mentor van de school besloten. Uren indicatie per leerling: 4 uur per leerling. Begeleiding: De begeleiding wordt gegeven vanuit Vitis Welzijn Vrijwillige Inzet en catering bedrijf Trefpunt. Datum en Tijd: 1 De Beursvloer vindt plaats op donderdag 13 oktober 2011. De leerlingen lopen stage van 16.30 – 20.30. Locatie: Priva, Zijlweg 3, De Lier

Pagina - 36 –


REACTIEFORMULIER Naam school Naam stagecoördinator

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Projecten Organiseren bruidsmodeshow Wandel 4 daagse Gele kaarten actie Carwash Postbode vogelasiel Zip You Lip De Westlandreis Maatjes project Fietsverlichting campagne Fietstocht organiseren Kersthigh tea en paasontbijt Inzameling voedselbank Beach clean up Gemeente Westland Beach clean up Deelgemeente Hoek van Holland Snoep route Wijkschouw Kom in de kas Voetjes actie Wasstraat on Tour Jongerenpanel Assistent bij broodmaaltijd Koffie en thee schenken Tuinmannen/vrouwen gezocht Activiteit organiseren Hulp in de koffie corner Collecte week Vogelasiel de Houtsnip Promoteam voor Welzijn E25 Beursvloer

Pagina - 37 –

Contactpersoon

Contactgegevens

PROJECTENBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE SCHOOLJAAR

Recommend Documents