PROGRAMMA VOOR JAAR III: PASTORAAL JAAR (JAAR III P)

PROGRAMMA VOOR JAAR III: PASTORAAL JAAR (JAAR III P) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Pastoraalsociologie Omgaan met media Spiritualiteit Groepsdynamica/Groepsdynamica en vergadertechnieken Kerkelijk Recht Groepssupervisie Pastoraaltheologie Geloofscommunicatie Media in catechese en pastoraal Atelier liturgie Klinische pastoraal Pastorale gespreksvoering Pastoraat lijdende mens Liturgie Algemeen sociaal pastoraat Pastoraal psychologie Gezamenlijke dag voor de studenten van de diverse opleidingen Dag ter afsluiting van het cursusjaar

Openingsavond/Afsluitingsdag 1.

2.

De openingsavond vindt plaats op vrijdag 15 oktober 2010 (diocesane avond) vooralsnog in Roermond (Refter Kantoren Bisdom, Swalmerstraat 100, Roermond). De heer Leo Fijen komt dan spreken over "Leven met God". Zaterdag 2 juli 2011: Deze dag sluit het cursusjaar op een bezinnende en vierende wijze af en blikt vooruit op het volgende cursusjaar. Er wordt tevens een gezamenlijke excursie gehouden.

Opleiding tot parochieassistent Na het eerste gemeenschappelijke jaar kan men opteren voor de opleiding tot parochieassistent. Deze opleiding voert naar één of meerdere specialisatie(s) van de pastoraal of de catechese. De mogelijke opties zijn: - Parochieassistent liturgie - Parochieassistent ziekenbezoek en stervensbegeleiding Per optie dient men een specifiek vakkenpakket uit het aanbod van het derde jaar te volgen.

De vakkenpakketten per optie

Parochieassistent liturgie Te volgen cursussen: Uit de algemene vakken Pastoraalsociologie Liturgie Spiritualiteit

Zie verder: Cursusnummer 1 Cursusnummer 14 Cursusnummer 3

Kerkelijk recht

Cursusnummer 5

Pastoraaltheologie Uit de pastorale vakken Groepsdynamica Uit de ateliers Liturgie Groepssupervisie

Cursusnummer 7 Cursusnummer 4 Cursusnummer 10 Cursusnummer 6

Parochieassistent ziekenbezoek/stervensbegeleiding Te volgen cursussen Uit de algemene vakken: Pastoraaltheologie Psychologie Uit de pastorale vakken Groepsdynamica Klinische pastoraal Pastoraat lijdende en hulpbehoevende mens Uit de ateliers Groepsdynamica en vergadertechnieken Liturgie Groepssupervisie Pastorale gespreksvoering

Zie verder: Cursusnummer 7 Cursusnummer 16 Cursusnummer 4 Cursusnummer 11 Cursusnummer 13

Cursusnummer 4 Cursusnummer 10 Cursusnummer 6 Cursusnummer 12

Centrum voor Huwelijk en Gezin Alle cursisten die zich interesseren voor het specifieke aspect van de gezinspastoraal kunnen contact opnemen met mevr. Myriam Rademaker van het Centrum voor Huwelijk en Gezin van het Bisdom Roermond. Adres en overige gegevens: Centrum voor Huwelijk en Gezin (CHG) Swalmerstraat 100 6041 CZ Roermond Telefoon: 0475-386892 E-mail:

[email protected] of [email protected]

TOELICHTING BIJ HET PROGRAMMA VOOR JAAR III, PASTORALE VARIANT 1. Pastoraalsociologie Docent: Drs. H. Vossen Doel van de cursus: Inzicht geven in en aandacht vragen voor het gegeven, dat de sociale situatie van mensen van invloed is bij de pastorale benadering. Kijken door de pastorale bril, maar wel naar de juiste persoonlijke en sociale situatie van mensen.

Inhoud: Kort inzicht geven in wat sociologie is en wat die wetenschap beoogt. We gaan kijken hoe we de realiteiten waarin mensen leven, (gezin, leefeenheid, arbeid, vrije tijd etc.) kunnen plaatsen en beoordelen. We kijken vanuit een pastoraalsociologisch standpunt naar deze werkelijkheden. In dit kijken komt uiteraard de functionalisering en fragmentarisering van onze samenleving komt aan de orde. Zo hopen we te ontdekken dat in die verschillende leefsectoren en functies zich een eigen waarden- en normenpatroon ontwikkelt. Een veelvormige samenleving met "veelvormigheid" in de mens zelf. Ook de kerk kan gezien worden als een functie, als een sector... met haar waarden- en normenpatroon. Het pastorale werk zal steeds in dialoog staan met die veelvormige werkelijkheid. We zullen m.n. leren hoe we een sociale kaart kunnen samenstellen, maar ook hoe we deze kunnen gebruiken en beoordelen. Methode: Korte inleidingen aan de hand van uitgereikte stencils. Daarna groepsgesprek. Cursisten krijgen een model aangereikt voor het beschrijven en waarnemen van hun eigen woon- en leefomgeving. Evaluatie: In logboek: Kijk- en werkopdracht maken. Beschrijving maken van eigen parochie. In deze opdracht geeft de cursist aan of de gegeven stof en de gevoerde discussie de kijk op de maatschappelijke en sociale werkelijkheid verbreedt, verheldert en verdiept is. Literatuur: Een reader met enkele artikelen over (pastoraal)sociologie, en hoe je een sociale kaart kunt maken en beoordelen. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 18 december 2010 (hele dag)

2. Omgaan met media Docent: Dhr. S. Hoen Doel en inhoud van de cursus: De sociale communicatiemiddelen zijn een belangrijk onderdeel van onze moderne maatschappij. De cursus wil onder andere in het kort schetsen hoe de Kerk tegen deze communicatiemiddelen aankijkt. De media hebben hun eigen wetmatigheid. Deze kennen is belangrijk om goed met de media om te kunnen gaan. Herhaaldelijk wordt er in kerkelijk documenten op gewezen dat ook de geloofsgemeenschap de moderne communicatiemiddelen optimaal moet leren gebruiken. In deze cursus worden een aantal suggesties gedaan waar men aan kan denken wanneer men als parochie of dekenaat gebruik wil maken van de verschillende communicatiemiddelen. Evaluatie Persoonlijke verwerking in logboek: wat leer ik hierin? Aanbevolen literatuur ter verdere persoonlijke verdieping: Een boodschap aan mensen. Handboek voor kerkelijke communicatie. Narratio, 1998 Bemboom, Willem, Omgaan met de media; een praktische handleiding: Naarden; Strengholt

Cursus wordt gegeven op: Zaterdag 9 oktober 2010 (ochtend)

3. Spiritualiteit Docent: Zuster Marie Anne Voermans Doelstelling: In groepjes wordt samen gesproken en gedeeld rond de beleving van het catechist zijn ten dienst van de kerkgemeenschap. Methode: Groepjes op Zaterdag, 2 x 3 uur en 1 x 1 uur. Thema: Alternerend: de catechist aan het werk in dienst van de kerkgemeenschap en de sacramenten: beleving als catechist van het sacramentele leven van de kerk. De spiritualiteit vindt plaats op: Zaterdag 18 september 2010 (middag) : Zaterdag 6 november 2010 (middag) Zaterdag 14 mei 2011 (middag)

4. Groepsdynamica/groepsdynamica en vergadertechnieken (atelier) Docent: Prof.Dr.MSc. J. Van der Vloet, diaken Doel en inhoud van de cursus: Het leren omgaan en onderscheiden van leiderschap, leiderschapsfuncties en leiderschapsstijl. Besluitvorming, cyclische planning. Planmatig werken en methodische aanpak. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. Literatuur: Er wordt een cursustekst verstrekt (na de colleges). De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 5 februari 2011 (hele dag) (groepsdynamica) Zaterdag 12 februari 2011 (middag) (groepsdynamica en vergadertechnieken)

5.

Kerkelijk Recht

Docent: Lic. L.M.R. Houben, pr. Doel en inhoud van de cursus: De cursus omvat een inleiding op het kerkelijk recht en de Codex luris Canonici en concentreert zich op het recht voor zover dit van belang is in de parochiële praktijk. De cursisten ontvangen een geheel nieuwe cursustekst waarin ook een beknopte literatuurlijst en praktische website-informatie is opgenomen. Literatuur: Er wordt gebruikt gemaakt van een cursustekst. Daarin is een beknopte literatuurlijst opgenomen. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 23 oktober 2010 (hele dag)

6. Groepssupervisie Door: Groepssupervisoren, voor Jaar III: Mevrouw E. Stulens Doel van de groepssupervisie: De cursisten krijgen behoorlijk wat leerstof en ervaringen te verwerken. Daarom is het goed dat zij deze leerstof verwerken en erover kunnen praten in een kleine groep. In groepjes van 4 of 5 wordt gewerkt rond een vooraf besproken thema dat naar aanleiding van de lessen door de cursisten wordt aangereikt en voorbereid. De supervisor gaat dan met hen aan de slag om deze kwestie te bespreken, uit te diepen en verbanden te leggen met andere gebieden en het eigen pastorale handelen. De groepssupervisie wordt gegeven op: Zaterdag 6 november 2010 (ochtend) Zaterdag 11 december 2010 (ochtend)

7. Pastoraaltheologie Docent: Lic. M. Hooyschuur, pr. Doel en inhoud van de cursus. De cursus wil een korte inleiding zijn in de pastoraaltheologie. Binnen deze discipline van de theologie worden antwoorden gezocht op de vraag naar de mogelijkheden om christen (c.q. kerk) te zijn in een gedifferentieerde samenleving (langs verkondiging, getuigenis, liturgie, gemeenschapsopbouw en diaconie). Met behulp van een beknopt historisch overzicht en de analyse van enkele kerkelijke pastoraaltheologische documenten wordt er gereflecteerd over de opdracht om Kerk te zijn in deze wereld. Literatuur: Wordt zo mogelijk in de colleges zelf aangegeven. Evaluatie: Persoonlijk leerrapport in logboek. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 9 oktober 2010 (middag) Zaterdag 30 oktober 2010 (ochtend) Zaterdag 20 november 2010 (middag) Zaterdag 12 februari 2011 (ochtend)

8.

Geloofscommunicatie

Docent: J. Marx Doel van de cursus: • Aan de hand van een kort theoretisch kader de grote principes van geloofscommunicatie inzien • Door oefeningen vaardigheden verwerven en een zicht leren krijgen op de eigen manier van communiceren Middelen: • Syllabus en transparanten • Oefeningen Per cursist verplicht aan te schaffen literatuur door Kairos: Reader Evaluatie: Binnen de sessie zelf en door het maken van een leerrapport in het logboek. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 30 oktober 2010 (middag) Zaterdag 20 november 2010 (ochtend)

9. Media in catechese en pastoraal Docent: Prof. Dr. S. de Bleeckere Doel van de workshop: De studenten verweven een constructieve kijk op de eigen dynamiek van de hedendaagse media van het bewegende beeld. Zij kunnen vanuit een zowel kritische als positieve attitude het hedendaagse medium van het bewegende beeld didactisch aanwenden. Zij kunnen een bepaald filmfragment kiezen en integreren in een leerproces op basis van een inzicht in de religiositeit van het beeld, geënt op de scheppingstheologie, het trinitaire denken en de spiritualiteit van het licht. Zij kunnen een mediagesprek leiden in het kader van een catechetische en/of pastorale context . Inhoud en methode: De geschreven documenten bij de workshop zijn: het eerste hoofdstuk uit het boek “Het Licht van de Schepping” (S. de Bleeckere) en een exemplaar van de laatste editie

van “Leren Leven Met Beelden (S. de Bleeckere). De workshop verloopt aan de hand van mediagesprekken rond een PWP-presentatie en vier filmfragmenten: Titanic (1997) van James Cameron. Shadowlands (1994) van R. Attenborough. Damien (1999) van Paul Cox. Father en Daughter (2000) van Michael Dudok de Wit. Evaluatie: De cursisten verwerken de workshop in een beperkte, maar esthetisch verzorgde opgave: één A4 bladzijde is tekst; één A4 bladzijde is beeld; de tekstbladzijde bevat drie elementen: a) de persoonlijke keuze van één sleutelbegrip uit de workshop en een korte omschrijving van dat begrip in een vijftal regels; b) een schriftelijke verantwoording van de beeldkeuze met verwijzing naar de inhoud van de workshop in tien regels; c) een verklarende toelichting bij het beeld in de resterende regels. De beeldbladzijde bevat een kopie van een persoonlijk gekozen hedendaags kunstbeeld (beeld uit een film, tentoonstelling, kunstboek) met een religieuze of spirituele uitstraling: de kopie van het beeld dienst esthetisch vormelijk verzorgd en duidelijk te zijn, liefst in kleurenkopie of kleurenscan. Literatuur voor verdere vorming: M. Barnard, G. van de Haar (red.), De Bijbel Cultureel. De Bijbel in de kunsten van de twintigste eeuw. Beeldende kunst, film, theater, klassieke muziek, popmuziek, literatuur. Zoetemeer, Meinema/Kapellen, Pelckmans, 2009, 20102. Sylvain De Bleeckere is de redacteur en auteur van het genre film. Ook krijgen de cursisten mogelijk nog een lijst met nuttige literatuur voor verdere studie en voor verdieping van de eigen ervaringen. De workshop wordt gegeven op: Zaterdag 2 april 2011 (hele dag)

10.

Liturgie (Atelier)

Docent: Mgr.Dr. Th. Willemssen Doel van de cursus: Vanuit een helder zicht op het algemeen priesterschap, een praktijkgericht inzicht en praktische oefening van de vieringen die door een catechist geleid kunnen worden: ziekenzege, ziekencommunie/viaticum, gebeden bij stervenden, avondwake, gebedsdienst, woorddienst, woord- en communiedienst en zegeningen.

Inhoud: In ateliervorm worden de verschillende vieringen praktisch bekeken, toegelicht en geoefend, voor zover mogelijk. Bovendien worden de verschillende bronnen aangegeven waar deze te vinden zijn. Evaluatie: Door middel van een leerrapport in het logboek. Literatuur: Laus Deo (nieuwe uitgave) Katholiek gebedenboek De buitengewone bedienaar van de H. Communie, maart 2003; reeks: liturgische documentatie Aangeraden literatuur tot verdere vorming: Het woord Gods vieren, liturgische pastorale beschouwingen, A. Verheul, Averbode 1993. Op het ritme van het geloof, deel I en II, door Jean Paul Pinxten, Halewijn, Antwerpen De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 11 december 2010 (middag) Zaterdag 9 april 2011 (middag)

11. Klinische pastoraal Docent: Mgr. Drs. A. Franssen Doel van de cursus: Cursisten zijn in staat in te voelen en te verstaan wat (ernstig) ziek- zijn bij mensen kan oproepen aan gedachten, gevoelens en reacties. Ze hebben kennis van het proces van verliesverwerking (E.Kuebler-Ross e.a.), dat mensen meemaken als ze geconfronteerd worden met een blijvende handicap, ongeneeslijk ziekte of naderende dood. Ze weten zo te luisteren en te communiceren, dat zieken en hun nabestaanden bij hen ‘op verhaal kunnen komen’ en desgewenst kunnen delen wat hen bezig houdt. Ze begrijpen wat ziekte en verliesverwerking kan te weeg brengen in het geloven van mensen en weten om te gaan met gevoelens van teleurstelling, opstandigheid en verbittering. Ze hebben kennis van de manier waarop de Bijbel omgaat met de lijdende mens. Ze weten welke kansen en beperkingen er gelden voor het bidden met zieken/stervenden en welke eisen een goede samenwerking met andere (professionele) hulpverleners stelt. Inhoud:

De lesstof wordt behandeld in de vorm van college, bespreking van de aanbevolen lectuur en concrete casussen, ingebracht door de docent en de cursisten. Voorts wordt er gereflecteerd over wat er nodig is om te werken aan een goede attitude en een gezonde spiritualiteit. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. Literatuur: De literatuur zal tijdig aan de cursisten worden toegezonden in de vorm van enkele artikelen. Tevens worden enkele boektitels ter lezing aanbevolen voor verdere vorming. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 22 januari 2011 (hele dag) Zaterdag 5 maart 2011 (hele dag) 12. Pastorale gespreksvoering (atelier) Docent: ZEH Prof. Dr. S. van Calster Doel en inhoud van het atelier: De bedoeling van dit werkcollege is de deelnemers theoretisch en praktisch in te leiden in de pastorale gespreksvoering. Daarvoor wordt eerst de aandacht gericht op wat het gesprek inhoudt als mogelijkheid tot communicatie. Ook het pastorale aspect wordt beschreven. Dit gesprek onderscheidt zich van de psychologische begeleiding, alhoewel het er veel mee te maken heeft. Vervolgens wordt de aandacht gericht op de “pastorale houding” die bij dit gesprek verondersteld mag worden: goed spreken betekent goed kunnen luisteren. Om dit concreet te illustreren wordt het gesprek bij de rouwverwerking beschreven. Er zijn ook verschillende vormen van pastoraal gesprek. Enkele ervan worden onder de aandacht gebracht. Tijdens dit college wordt er ook een tijd voorzien om enkele vormen concreet in te oefenen. Evaluatie: Volgende werkopdracht wordt opgegeven: Schrijf een verbatim van een gehouden pastoraal gesprek. Geef bij ieder van uw tussenkomsten een korte verantwoording. Wij gaan ervan uit dat het verbatim een 15-tal gesprekstussenkomsten bevat. Geef aan het einde van uw verbatim een globale beoordeling in enkele regels. Het atelier wordt gegeven op: Zaterdag 19 maart 2011 (hele dag)

13.

Pastoraat voor de lijdende en hulpbehoevende mens

Docent: Drs. B. Teunissen Doel en inhoud van de cursus: Ook wij christenen worstelen met het ingewikkelde probleem van het menselijk lijden. “Wie om littekens lacht, heeft nooit wonden gevoeld”. Waarom staat een almachtige, liefdevolle en rechtvaardige God het lijden toe? Het christendom is niet de slotsom van een filosofische, psychologische en/of medische discussie… Het is niet een systeem van gedachten en/of leerstelling waar we het lastige probleem van het lijden kunnen of moeten inpassen. Het schept in zekere zin het lijden in plaats van het op te lossen. Immers het lijden zou geen probleem zijn als we naast onze dagelijkse portie aan persoonlijk en het lijden in een wereld die er vol van is, ook niet de zekerheid hadden gekregen, dat de uiteindelijke, ultieme werkelijkheid rechtvaardig en liefdevol is. “Mijn overtuiging is, dat wanneer er leed gedragen moet worden, een beetje moed meer helpt dan veel kennis, een beetje menselijk meeleven meer dan veel moed en een druppel van Gods liefde meer dan al het andere samen” (Uit: C.S. Lewis: het probleem van het lijden). Deze thematiek zal onder andere aan de orde worden gesteld vanuit de aangegeven literatuur. Daarbij zal ook aandacht gegeven worden aan persoonlijke ervaring. Literatuur: Er wordt verwezen naar de boeken: G. Nouwen, Binnengeroepen. Lannoo (Tielt). ISBN 90-20932357 C.S. Lewis, De vier liefdes, ISBN 9051940815 C.S. Lewis, Het probleem van het lijden, ISBN 9025947492 C.S. Lewis, Onversneden christendom, ISBN 9043505242 De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 9 april 2011 (ochtend) Zaterdag 14 mei 2011 (ochtend)

14.

Liturgie

Docent: HEH Mgr. R.H.M. Maessen Doel van de cursus: Opbouw van de belangrijkste liturgische diensten. Inhoud van de cursus: De les bestaat uit 6 lessen waarin de kernstof wordt behandeld: Liturgie als sacramentele viering in symbolen en riten.

Evaluatie: Uitwerking van een gebedsdienst in het logboek. Literatuur: J. Lamberts: Hoogtepunt en Bron (inleiding tot de liturgie) U.T.P. studie uitgave Averbode, ISBN 90.252.9366.2. Modellen voor woordvieringen, gebedsvieringen en communievieringen, NRL (niet meer verkrijgbaar; eventueel uit te lenen, b.v. via bibliotheek Groot-Seminarie Rolduc) Directeorium voor de eucharistieviering met kinderen, NRL (via Carolushuis Bisdom Roermond te verkrijgen). Aanbevolen literatuur tot verdere vorming Verdere uitgaven van de N.R.L. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 16 april 2011 (hele dag) 15. Algemeen sociaal pastoraat Waarin aandacht voor o.a. woonwagenpastoraat, opvang van dak- en thuislozen en andere vormen van categoriaal pastoraat. Docent: Drs. H. Vossen, stafmedewerker Dienst Kerk en Samenleving; mogelijk aangevuld met een gastdocent Doel van de cursus: De rooms katholieke kerk heeft het bevorderen van de menselijke waardigheid steeds als een van haar kerntaken gezien. Dit komt o.a. tot uiting in aantal sociale encyclieken. Bij het behartigen van deze menselijke waardigheid in parochies/onze eigen leefomgeving, is het belangrijk om goed te kijken naar welke sociaal maatschappelijke ontwikkelingen in onze maatschappij plaatsvinden. En hoe zich dat verhoudt tot onze eigen leef- en woonomgeving. We proberen naar de samenleving te kijken vanuit de ogen van de ‘zwakgemaakte’ medemens. Aan de hand van actuele thema’s gaan we ook kijken hoe parochies zich verhouden tot deze maatschappelijke en sociale problemen. Inhoud: Vanuit de reader; ‘Algemeen Sociaal Pastoraat’, waarin enkele teksten uit sociale encyclieken zijn opgenomen, wordt een pastoraal – inhoudelijke onderbouwing aangereikt.

Verder zullen we aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden laten zien hoe deze vorm van ‘sociaal pastoraat/aandachtspastoraat’ vorm en inhoud krijgt en de waardigheid van de mens zo centraal mag staan. Methode: Op deze studiedag zullen we luisteren naar verhalen vanuit de praktijk. Vervolgens is er een groepsgesprek, waarbij de cursisten hun ervaringen, visie en vragen inbrengen en waarop de docenten reageren. Indien mogelijk zullen we diaconaal project ter plekke gaan bezoeken. Evaluatie: Werkopdracht. Een kort verslag van de studiedag, waarin de volgende vragen beantwoord worden: zijn er m.b.t. uw leven en werken in het pastoraat belangrijke zaken naar voren gebracht? Heeft de inbreng uw betrokkenheid bij groepen of personen, die het moeilijk hebben, vergroot? Wat heeft u gemist... wat heeft U bijzonder aangesproken? Literatuur: Een reader: ‘Algemeen sociaal pastoraat’. Wordt uitgereikt. Het tijdschrift ’Diakonie & Parochie’, te bestellen bij SRKK, postbus 13049, 3507 LA Utrecht, tel. 030 2326909, e-mail: [email protected]. Diakonie & Parochie verschijnt vier keer per jaar en kost € 11,35 p.jr. Deze studiedag vindt plaats op: Zaterdag 26 maart 2010 (hele dag)

16. Pastorale Psychologie Docent: Mevr. Dr. N.M. Hijweege-Smeets Doel van de cursus: Inzicht krijgen in het vakgebied van de godsdienst en pastorale psychologie, de thema’s die daarbinnen bestudeerd worden en de wijze waarop de in dit gebied ontwikkelde inzichten van waarde zijn voor het pastoraal handelen. Telkens zal de theorie verbonden worden met de praktijk en het levensverhaal van de cursisten. Inhoud en werkwijze In de eerste bijeenkomst maakt de cursist kennis met het vakgebied van de godsdiensten de pastorale psychologie en ontwikkelingstheorieën rond levensbeschouwing en geloof. In de tweede bijeenkomst staat meer specifiek de rol van geloof ten tijde van

crisis centraal. In deze bijeenkomst zal daarnaast ingegaan worden op een door de cursisten aangedragen pastoraal psychologisch thema, bijvoorbeeld rouw, vergeving, gebed. In voorbereiding op de tweede bijeenkomst hebben de studenten de aangereikte literatuur gelezen. Per cursist, door Kairos aan te schaffen literatuur: Baumgartner, I. (1992) Helend geloof. Averbode: Callenbach Hoofdstuk 1, 2, en 3.

Aanbevolen literatuur ter verdere persoonlijke verdieping: - Knippenberg, T. van (2005) Existentiële Zielzorg Tussen naam en identiteit. - Veldkamp, H. (2006) Beterschap. Zorg voor de ziel in dagen van ziekte. Cursus wordt gegeven op: Zaterdag 4 juni 2011 (hele dag) Zaterdag 25 juni 2011 (hele dag)

17. Gezamenlijke dag voor alle studenten van de diverse opleidingen. Deze dag vindt plaats op zaterdag 28 mei 2011 (hele dag). Nadere informatie volgt.

18. Dag ter afsluiting van het cursusjaar Op zaterdag 2 juli 2011 sluiten we het cursusjaar op een bezinnende en vierende wijze af en blikken we tevens vooruit op het volgend cursusjaar. Cursisten ontvangen t.z.t. nadere informatie en een uitnodiging.