Programma voor Jaar I: Introductie- en oriëntatiejaar Zaterdagcursussen 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Introductie Jezus Christus, Zoon van God en onze Verlosser Inleiding Nieuwe Testament Instructie gebedsmomenten Spiritualiteit Synoptici: Marcusevangelie Drieëne God Inleiding spiritualiteit Inleiding in de betekenis van de Kerk Sacramenten als ontmoeting met Christus Johannes en Apocalyptiek Doopsel, vormsel Biecht en ziekenzalving Eucharistie Oude Testament Geloven in deze tijd Wijdingssacrament en huwelijkssacrament Afsluitdag
Openingsavond/Afsluiting 1.
2.
De openingsavond vindt plaats op vrijdag 23 oktober 2009 (diocesane avond) in Roermond (Refter Kantoren Bisdom, Swalmerstraat 100). Mgr. G. De Korte van Bisdom Groningen-Leeuwarden zal spreken over “Een Kerk met toekomst?". Wij vragen Mgr. de Korte zijn visie te geven op de kerk in Nederland en hoe ze eruit zal zien, wie haar zal dragen... met bijzondere aandacht voor vormen van medewerking in het pastoraat door mensen als onze catechisten. Zaterdag 3 juli 2010: Deze dag sluit het cursusjaar op een bezinnende en vierende wijze af en blikt vooruit op het volgende cursusjaar. Er wordt tevens een gezamenlijke excursie gehouden.
TOELICHTING BIJ HET PROGRAMMA VOOR JAAR I
1. Introductie Begeleiding: Prof.Dr. MSc. J. van der Vloet, diaken/directeur J. de Bruin, pr., coördinator Dr. B. Hegge, pr., spirituaal en de muziekdocenten F. Ackermans, D. van Breugel en B. Meessen Doel van deze voormiddag is : • Kennismaken met de structuur van Kairos, de coördinator en de individuele spirituele begeleider • Een rondleiding in de gebouwen met een korte situering • Toelichting bij de inhoud van de opleiding en de hoofddoelen ervan • Toelichting muziekprogramma • Overlopen van de studiegids • Gelegenheid tot stellen van vragen De introductie wordt gegeven op: Zaterdag 19 september 2009 (ochtend)
2. Jezus Christus, Zoon van God en onze Verlosser Docent: Mgr. Dr. B. Janssens Doel van de cursus: Systematische verdieping van het geloof in Jezus, als Zoon van God en onze Verlosser. Inhoud: Achtereenvolgens worden de bijbelse teksten bezien en geïnterpreteerd. De uitleg van de concilies wordt behandeld. Tenslotte wordt ingegaan op een hedendaagse reflectie. Methode: De lesstof wordt in hoorcollege behandeld, aan de hand van een boek waarover de cursisten beschikken. In samenspraak worden moeilijke kwesties verhelderd. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen.
Literatuur:
De Geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke katechismus voor volwassenen, 1986, 143-165; 182-215. De cursus wordt gegeven op: zaterdag 19 september 2009 (middag) Zaterdag 28 november 2009 (hele dag) zaterdag 27 maart 2010 (ochtend)
3. Inleiding Nieuwe Testament Docent: Dr. G. Juhász Doel van de cursus: Een globaal zicht op de inhoud, het ontstaan en de groei, en de betekenis van het Nieuwe Testament. Inhoud: De indeling van het Nieuwe Testament; het ontstaan van de 27 geschriften. Het milieu waarin Jezus leefde, de religieuze ideeën, stromingen, de hellenistische wereld; het optreden van Jezus, de evangeliën, apocriefe geschriften. Hulpmiddelen om het Nieuwe Testament beter te leren kennen. Methode: Hoorcollege waarin hoofdlijnen worden geschetst van wat op de betreffende bladzijden van het handboek uitvoeriger gelezen kan worden. Evaluatie (logboek): Er wordt van de cursist een persoonlijke verwerking verwacht die betrekking heeft op de cursussen, “Inleiding Nieuwe Testament”, “Marcusevangelie” en “Johannes en Apocalyptiek”. Uit dat stuk moet blijken dat de cursist zowel van de gedoceerde stof als van de opgegeven literatuur persoonlijk kennis genomen heeft. Hoe dat gebeurt, is niet belangrijk. Men kan bijvoorbeeld op (enkele van) de volgende vragen antwoorden: Hoe wordt Jezus in het Marcusevangelie voorgesteld? Wat wordt er gezegd over de leerlingen van Jezus? Wat weet je over de tempel van Jeruzalem in Jezus’ tijd? Over de synagoge? Over de belangrijke joodse groeperingen in het Palestina van Jezus’ tijd? Hoeveel “boeken” telt het Nieuwe Testament en wanneer zijn die geschreven? Hoe zou je over de bijbel spreken met anderen? Literatuur voor verdere studie:
F. Van Segbroeck, Het Nieuwe Testament leren lezen. Achtergrond-Methoden-
hulpmiddelen, Leuven, 1994. Etienne Charpentier, Wegwijs in het Nieuwe Testament, Ten Have, 2001.
De cursus wordt gegeven op: zaterdag 3 oktober 2009 (hele dag) 4. Instructie gebedsmomenten Docent: J. de Bruin, pr. Doel van de cursus: De deelnemers praktische hulp bieden bij het indelen en het voorbereiden van voor te lezen teksten. De cursisten leren de verhouding kennen tussen tekstopmaak op blad en het uitspreken van de tekst. Praktische hulp bieden bij het spreken in een kerkruimte, waar een geluidsinstallatie gebruikt wordt. Inhoud: Voor- en nadelen van een bladopmaak worden besproken. Zij kunnen diverse soorten tekst (genres) herkennen en deze op passende wijze op papier zetten. (Voorbeeld: de lay-out van een brief van Paulus in de Bijbel verschilt van de lay-out in het lectionarium, of: welke aanwijzingen ontleen ik aan de lay-out van een psalm wanneer ik die met gelovigen samen bidt?). Hoe deel ik de tekst van een gebed op papier in, zodat het ook bij het uitspreken ervan als gebed herkenbaar is? Instructie zal plaatsvinden aan de hand van voorbeelden, en verwerking middels opdrachten. Literatuur: Deze wordt ter plaatse aangeboden: Aanbevolen literatuur tot verdere vorming: in overleg met de deelnemers. Cursus/instructie wordt gegeven op: Zaterdag 12 december 2009 (ochtend) Zaterdag 6 februari 2010 (middag)
5. Spiritualiteit Docenten: Mevrouw L. van Dijck en diaken H. van Dijck Doel:
De cursisten inleiden in de attitude om hun eigen spiritualiteit te ontwikkelen aan de hand van hun levensverhaal en dat van anderen. Uitgangspunt: wij gaan er van uit dat iedere cursist op zijn eigen wijze een bepaalde spirituele houding heeft. Deze proberen we samen op het spoor te komen en te verdiepen met elkaars ervaringen, die van de bijbel, en die van grote spirituele persoonlijkheden. Het thema van groeien naar een eigen spiritualiteit die gedeeld kan worden en die inspirerend kan werken voor anderen staat daarbij centraal. Methode: 1. Ervaringsmoment: Op zaterdag 24 oktober 2009 (ochtend). Scharniermomenten in je leven: het eigen levensverhaal op scharniermomenten onderzoeken. Hoe kan ik mijn levenslijn tekenen en wat zijn de momenten waarop ik me vragen ben gaan stellen over mijn leven? 2. Verruimingsmoment: Op zaterdag 9 januari 2010 (middag). Mensen uit de bijbel vertellen hun levensverhaal. Aan de hand van de (auto)biografische fragmenten van Jeremia en andere profeten of figuren uit de bijbel gaan we op zoek naar hun levensverhaal en leggen we dit op ons eigen leven. Kan het helpen onze eigen ervaring te verruimen? Hoe leggen deze mensen de band met God in hun leven? Hoe antwoorden ze op de vraag van God naar relatie? Verder zullen er op zaterdag 9 januari 2010 ’s middags ook gesprekken plaatsvinden olv ZEH Dr. B. Hegge. 3. Ervaringsmoment: Op zaterdag 6 februari 2010 (ochtend). Iedere cursist brengt een Bijbelverhaal mee en vertelt waarom in dit verhaal iets van zijn levensverhaal aan bod komt en hoe hem dit helpt en gidst. Het delen van deze verhalen sticht gemeenschap in de geest. 4. Verdiepingsmoment: Op zaterdag 13 maart 2010 (ochtend). Hoe groeit spiritualiteit in het leven? Enkele grote spirituele figuren. 5. Expressiemoment: Op zaterdag 27 maart 2010 (middag). Door middel van dramatische techniek proberen we nu onze zoektocht vorm te geven en uit te drukken. 6. Evaluatiemiddag: Op zaterdag 15 mei 2010 (middag). 6. Synoptici: Marcusevangelie Docent: Dr. G. Juhász Doel van de cursus: Na deze cursus - en de er op volgende persoonlijke verwerking - moeten de cursisten het Marcus evangelie kennen: de inhoud, algemene lijnen van de opbouw (structuur), de belangrijkste thema’s, en de marciaanse voorstelling van Jezus. Inhoud:
We beginnen met een korte inleiding: de auteur van het evangelie, zijn milieu, de bestemmelingen van het evangelie. Daarna lezen wij het hele evangelie non-stop. Methode: Wij lezen het evangelie vanaf het begin. Tijdens de lezing wordt kort stilgestaan bij de opbouw, de hoofdgedachten, voorkeur - thema’s van de evangelist, ontwikkeling van het verhaal, portret van Jezus, de leerlingen, de tegenstanders, enz. De cursisten krijgen een exemplaar van het evangelie ter beschikking waarin ze kunnen annoteren en onderstrepen en na de cursus zelf kunnen experimenteren. Evaluatie: Zie onder: Inleiding Nieuwe Testament Literatuur voor verdere studie: F. van Segbroeck, De woorden die Jezus ons gegeven heeft, Vlaamse Bijbelstichting & Acco, Leuven, 1998; G. van Oyen, Jezus, toen en nu en dan, Vlaamse Bijbelstichting & Acco, Leuven 2004; W. Weren, Matteus (Belichting van het bijbelboek), Katholieke Bijbelstichting, Den Bosch, 1994; B. van Iersel, Marcus (Belichting), 1986 Mgr. Paul Schruers, Marcus aan het woord, Antwerpen/Kampen: Halewijn/Gooi & Sticht, 1999 De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 10 oktober 2009 (hele dag) 7. Ik geloof in de Drieëne God: Vader, Zoon en H. Geest Docent: Mgr.Dr. B. Janssens Doel van de cursus: Systematisch verdieping van het geloof in Jezus, als Zoon van God en onze Verlosser. Verhelderen hoe Gods openbaring in Jezus en in zijn H. Geest ons toegang geeft tot het mysterie van de drieëne God. Inhoud: Achtereenvolgens worden de bijbelse teksten bezien en geïnterpreteerd. De uitleg van de concilies wordt behandeld. Tenslotte wordt ingegaan op een hedendaagse reflectie. Methode: De lesstof wordt in hoorcollege behandeld, aan de hand van een boek waarover de cursisten beschikken. In samenspraak worden moeilijke kwesties verhelderd.
Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek. Literatuur: De Geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke Katechismus voor Volwassenen, 1986, blz. 13-85. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 5 juni 2010 (hele dag) 8. Inleiding in de spiritualiteit Docent: Mgr. Drs. J. Schröder Doel van de cursus: De term “Spiritualiteit” wordt veel gebruikt: is er sprake van een mode of gaat het om een uitdaging? Op grond van verschillende bestaande definities pogen we tot een heldere omschrijving te komen. Inhoud: Concrete spiritualiteit. Terminologie: vroomheid, mystiek, ascese, e.d. Diverse omschrijvingen uit verschillende perioden. Omschrijvingen van C. Aalders (1969), Herwig Arts (boek: Kwestie van verlangen), Kick Bras (boek: Werken met spiritualiteit). Waarom is spiritualiteit thans zo populair? Onderscheid tussen spiritualiteit en dogmatiek c.q. moraal. Spiritualiteit als brug tussen leer en leven (cf. Christine Koetsveld, Schoonheid zo oud en zo nieuw, Kok, Kampen, 1992). Kenmerken van christelijke spiritualiteit. Op het snijvlak tussen religie en christelijk geloof. Definitief uit KKK 2684. Bronnen en scholen van christelijke spiritualiteit. Spiritualiteit en de ordening van ons leven. Wat is belangrijk om te werken aan persoonlijke spiritualiteit? Spiritualiteit en pastoraat. Evaluatie: Ter evaluatie maakt de student een geschreven tekst voor het logboek van 1 à 1,5 pagina getypt; deze bevat heldere en op sommige punten persoonlijke antwoorden als reflexie naar aanleiding van een tijdens het laatste college uitgereikt werkblad. Literatuur voor verdere studie: Herwig Arts,”Een kwestie van verlangen – over spiritualiteit”, Davidsfonds, Leuven 2000 Henri Nouwen, “Open uw hart – de weg naar onszelf, de ander en God”, Lannoo, Tielt 1995, 7e druk Joris Schröder, “Heil en geluk – christelijke spiritualiteit in theorie en praktijk”, Colomba, Oegstgeest, 2001 De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 9 januari 2010 (ochtend)
Zaterdag 23 januari 2010 (ochtend)
9. Inleiding in de betekenis van de Kerk Docent: Lic. H.M.H. Quaedvlieg, pr. Doel van de cursus: Het bevorderen van een gemotiveerd geloofsbesef aangaande het geheel eigen karakter van Christus’ Kerk, die tegelijk Gods werk én mensenwerk is. Hierbij gaat het zowel om bewustmaking en verdieping van eigen beleving, als om bespreekbaar maken van het kerkmysterie in de omgang met anderen. Inhoud: Ervan uitgaande dat het bestaan van de Kerk niet alleen een historisch feit is maar ook voorwerp van geloof en artikel van de katholieke geloofsbelijdenis, zien wij eerst naar de beschrijvingen en benamingen welke de eerste christen generaties van de Kerk gaven ( in het Nieuwe Testament) en ontleden vervolgens de vier adjectieven in het geloofsartikel aangaande de Kerk als “ één, Heilig, Katholiek en Apostolisch”. Tot slot wordt de zending en opbouw van de Kerk besproken. In het geheel zal de visie van het Tweede Vaticaanse Concilie de leidraad zijn. Methode: De cursisten beschikken over een samenvatting van elk lesonderdeel, dat besproken wordt en waarin ook citaten en karakteristieke formuleringen zijn opgenomen. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. Literatuur ter verdere studie: De geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke Katechismus voor volwassenen. (ed. J. Ambaum), Turnhout 1986, blz. 253-303 G. Lohfink, Heeft God de kerk nodig? Over de theologie van het volk van God. Gent 2001. Lumen Gentium, Ad Gentes en Gaudium et Spes, in: Constituties en Decreten van het Tweede Vaticaans Oecumenisch Concilie. Leusden 1986. blz. 51-110; 313-349; 402-485 Catechismus van de Katholieke Kerk, Kampem 2008. nr. 748-962 (blz. 183-230). De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 24 oktober 2009 (middag) Zaterdag 14 november 2009 (ochtend) Zaterdag 12 december 2009 (middag) Zaterdag 23 januari 2010 (middag)
10. Sacramenten als ontmoeting met Christus Docent: Dr. B. Hegge, pr. Doel van de cursus: De studenten maken kennis met de oorsprong, de structuur en de theologische betekenis van de sacramenten in het algemeen en met hun plaats in het leven van de christen. Inhoud: -
de sacramenten als tekens van geloof; de sacramenten als tekens van Christus; de sacramenten als tekens van heil; de sacramenten als tekens van de Kerk: de sacramenten in het leven van de christen.
Methode: Hoorcollege met als uitgangspunt een tekst waarover de cursisten beschikken; gelegenheid tot vragen stellen en tot dialoog. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in het logboek aan de hand van richtvragen. Literatuur: Als uitgangspunt wordt genomen: De geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke Katechismus voor volwassenen, Utrecht-Turnhout 1986, blz. 314-326. Verdere aanbevolen literatuur wordt tijdens de cursus aangegeven. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 7 november 2009 (ochtend) 11. Johannes en apocalyptiek Docent: Dr. G. Juhász Doel van de cursus: Kennismaking met de inhoud, de gedachtegang en de bedoeling van de twee boeken. Van de cursist wordt verwacht dat hij het vierde evangelie en de Openbaring van Johannes op een verantwoorde en gelovige manier kan beginnen lezen. Inhoud:
De ochtendsessies worden gewijd aan het vierde evangelie, de middagsessies aan de apocalyptiek, voornamelijk de Openbaring van Johannes. In een korte inleiding wordt telkens gehandeld over het genre van het geschrift, zijn ontstaan en bedoeling, en zijn relatie tot de andere christelijke geschriften. Daarop volgt een becommentarieerde lezing van belangrijke fragmenten, met bijzondere aandacht voor hun theologische en spirituele betekenis voor de christen van onze tijd. Methode: Hoorcolleges, geconcentreerd op de lezing en de uitleg van de Bijbeltekst. Evaluatie (logboek): Zie evaluatie onder cursusnummer 3. (Inleiding NT) Literatuur voor verdere studie: S. van Tilborg, Johannes (Belichting), 1988; M. Deckers-Dijs, Apokalyps (Belichting), 2000 Kardinaal Godfried Danneels, Johannes Halewijn/Gooi & Sticht, 2003
aan
het
woord,
Antwerpen/Kampen:
Cursus wordt gegeven op: Zaterdag 27 februari 2010 (hele dag) 12. Doopsel en vormsel Docent: Dr. B. Hegge, pr. Doel van de cursus: Een verkenning van de plaats van doopsel en vormsel in de opbouw van de christelijke identiteit. Inhoud: Exegetische, historische en spirituele aspecten van doopsel en vormsel. Methode: Hoorcollege met gelegenheid tot het stellen van vragen en dialoog. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen.
Literatuur:
Wordt aangegeven tijdens de cursus.
De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 7 november 2009 (middag)
13. Biecht en Ziekenzalving Docent: Vicaris-Generaal Mgr.Dr. H. Schnackers Doel van de cursus: Inzicht verwerven in hoe deze sacramenten de christelijke gemeenschap en/of de afzonderlijke christen helpen om in liefde van de Vader te leven dankzij de Zoon in de kracht van de H. Geest. Inhoud: De biecht als sacrament van onze verzoening en bekering. De ziekenzalving als sacrament van overgave en verbondenheid aan en met de Vader dankzij Jezus Christus. Methode: Naast het doceren van inzichten is er ruim aandacht voor verwerking door gesprek tussen de docent en de studenten. Een uitvoerige schriftelijke cursus bewaart de leer inhouden voor verdere studie. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 13 maart 2010 (middag) Zaterdag 24 april 2010 (ochtend)
14. Eucharistie Docent: Dr. B. Hegge, pr. Doel van de cursus: Het Tweede Vaticaans Concilie noemt de Eucharistie de oorsprong en het hoogtepunt van heel het christelijk leven (LG 11). Ook in het parochieleven heeft de Eucharistieviering een centrale plaats. De cursus tracht de kennis van en het inzicht in de achtergronden en betekenis van het centrale sacrament bij de studenten te vergroten. Inhoud:
Actualiteit van de Eucharistie De Eucharistie gefundeerd in het leven en de zending van Jezus Christus Eucharistie als gedachtenis Eucharistie als offer De werkelijke tegenwoordigheid van Christus in het sacrament van de Eucharistie - Sacrament van de eenheid: Eucharistie en Kerk - Structuur, elementen en onderdelen van de Eucharistieviering - Conclusie: De Eucharistie een centraal geheim van ons geloof
-
Methode: Hoorcollege met gelegenheid tot het stellen van vragen en dialoog. Literatuur: Verplicht: De geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke catechismus voor volwassenen, 1986, 340-360. (Hiervan wordt een kopie aangereikt aan de cursist). Verdere literatuur, ter oriëntatie: W. KASPER, Sakrament der Einheit. Eucharistie und Kirche, Freiburg 2004; J. RATZINGER, Gott ist uns nahe. Eucharistie: Mitte des Lebens, Augsburg 2005 (Neuauflage). E.-M. FABER, Einführung in die katholische Sakramentenlehre, Darmstadt 2002. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 24 april 2010 (middag) Zaterdag 19 juni 2010 (middag)
15.
Wegwijs in het Oude Testament (inleidend college)
Docent: Drs. R. Gruijters Doel van de cursus: Verkenning van het eerste deel van de christelijke bijbel, het Oude of Eerste Testament. Wij besteden aandacht aan de 45 boeken en boekjes waaruit die bibliotheek bestaat, aan de ordening van de boeken in de Hebreeuwse (Joodse) en Grieks-Latijnse (christelijke) bijbel, en aan het probleem van de zogenaamde deuteroncanonieke boeken. Deze verkenningstocht doen wij aan de hand van de recente katholieke Willibrordvertaling
1995 om vertrouwd te worden met de schat aan informatie die daarin voorhanden is (inleidingen, voetnoten, registers, kaarten). Vervolgens wordt kort ingegaan op de tijd van ontstaan en de historische achtergrond van de geschriften. Tenslotte komt de vraag aan de orde van de omgang met deze vaak weerbarstige teksten: hoe kunnen wij ze vruchtbaar lezen in liturgie en persoonlijk leven. Verplichte literatuur: De Bijbel. Uit de grondtekst vertaald. Willibrordvertaling. Geheel herziene uitgave 1005. Katholieke Bijbelstichting, ’s-Hertogenbosch. Zowel de “standaardeditie”als de goedkopere “gezins-Bijbel”(kleiner formaat, gele kaft met vismotief) komen in aanmerking. Literatuur voor verdere studie: S. Lamberigts., Bijbelse verkenningen. Markante figuren uit het Oude Testament, Averbode en Gooi en Sticht, 2000 Pauselijke Bijbelcommissie, De interpretatie van de Bijbel in de Kerk, - Kerkelijke Documentatie, Utrecht, jaargang 22, 1994, nummer 3, 60 blz. Pauselijke Bijbelcommissie, Het joodse volk en zijn heilige Geschriften in de christelijke Bijbel, - Kerkelijke Documentatie, Utrecht, jaargang 30, 2002, nummer 9-10, 103 blz. Evaluatie: Zie evaluatie onder cursusnummer 3 (Inleiding NT) De cursus wordt gegeven op: Zaterdag 10 april 2010 (hele dag) 16. Geloven in deze tijd Docent: Prof. Dr.MSc. J. van der Vloet, diaken Doel: Na deze cursus hebben de cursisten inzicht in: de hedendaagse denkhorizon omtrent het Godsgeloof de zinvraag in deze tijd de eigenheid van het antwoord van het katholieke geloof op de vraag naar de zin van ons bestaan. Inhoud: 1. De mensen als vraag aan zichzelf 2. Kroniek van de zinvraag 3. Op zoek naar een criterium van mens-zijn 4. Religie en de zinvraag
Methode: Hoorcollege aan de hand van cursusteksten en transparanten. Literatuur: Als cursustekst wordt gebruikt: het eerste deel van het boek van J. Van der Vloet. De zingever. Antwoorden op levensvragen, Davidsfonds, Leuven, 1995. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van de vragen: Waarom stellen mensen de zinvraag en hoe doen ze dat? Hoe ervaart U dat? Geef bij de 5 types van religieuze ervaring en telkens een eigen voorbeeld. Wat is het verschil tussen ervaring en openbaring en wat maakt openbaring moeilijker en gemakkelijker om te geloven? Cursus wordt gegeven op: Zaterdag 14 november 2009 (middag) Zaterdag 15 mei 2010 (ochtend) 17. Wijdingssacrament en huwelijkssacrament Docent: Vicaris-Generaal Mgr.Dr. H. Schnackers Doel van de cursus: De cursus verstrekt de dogmatische, ecclesialogische en canonieke basiskennis over de twee sacramenten, die ten dienste staan van de geloofsgemeenschap: het wijdingssacrament en het sacrament van het huwelijk. Inhoud: Het wijdingssacrament: begrippen, de verhouding tussen het algemeen priesterschap en het bijzonder of ambtelijke priesterschap, ambten en bedieningen, de drie wijdingsgraden, de viering van het sacrament en de werkingen van het sacrament. Het sacrament van het huwelijk: begrippen, het huwelijk in de schepping en in de heilsorde, de sluiting van het huwelijk, de wezenlijke eigenschappen en elementen, het gezin, enkele pastorale aspecten. Methode: Aan de hand van de tekst uit “Leven uit geloof” wordt de stof gedoceerd, becommentarieerd en gezamenlijk besproken. Evaluatie: Persoonlijke verwerking in logboek aan de hand van richtvragen. Literatuur (verplicht):
Katechismus van de Katholieke Kerk, Brussel-Utrecht 1995, blz. 200-214 en blz. 338-365 Leven uit geloof, Averbode, 1999 Advies literatuur tot verdere verdieping: Vaticanum II, Lumen Gentium 9-38; Presbytererorum ordinis 1-9; Gaudium et spes 47-52 (Constituties en decreten van het Tweede Vaticaans Oecumenisch Concilie, Amersfoort 1967, blz. 59-88; 362-373; 440-447). De geloofsbelijdenis van de Kerk. Katholieke Katechismus voor Volwassenen, 1986, blz. 288-303; 377-394 J. Hendriks, Huwelijksrecht. Canon 1055-1165 van het wetboek van canoniek recht, Oegstgeest-Brugge 1995 Cursus wordt gegeven op: Zaterdag 19 juni 2010 (ochtend) 18.
Dag ter afsluiting van het cursusjaar
Op zaterdag 3 juli 2010 sluit het cursusjaar op een bezinnende en vierende wijze af en blikt tevens vooruit op het volgend cursusjaar. Cursisten ontvangen t.z.t. nadere informatie en een uitnodiging.
