Programma van Toetsing en Afsluiting

Programma van Toetsing en Afsluiting Schoolexamen en Centraal Examen VMBO 2014 - 2016

Calvijn Meerpaal Theoretische Leerweg Kaderberoepsgerichte Leerweg Basisberoepsgerichte Leerweg

Inhoudsopgave 1.

Inleiding ........................................................................................... 1

2.

Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal............................................ 2 2.1

Inrichting bovenbouw ...................................................................... 2

2.2

Het examen.................................................................................... 2

2.3

Rapporten ...................................................................................... 4

2.4

Berekening van het schoolexamencijfer ............................................. 4

2.5

Aanpassingen (VT, AO en ICT) .......................................................... 4

2.6

Ontheffing door beperking ................................................................ 5

2.7

Het centraal examen ....................................................................... 5

2.8

Rekenen ........................................................................................ 6

2.9

Maatschappijleer ............................................................................. 7

2.10 3.

Belangrijke punten rond het schoolexamen ........................................... 8 3.1

Tijdverlenging ................................................................................. 8

3.2

Te laat bij een examentoets ............................................................. 8

3.3

Afwezigheid .................................................................................... 8

3.4

Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen ..................................... 8

3.5

Mondeling examen ........................................................................ 10

4.

5.

Kunstvakken1 .............................................................................. 7

Overzichten van de examentoetsen per vak - TL .................................. 11 4.1

Aardrijkskunde.............................................................................. 12

4.2

Biologie........................................................................................ 13

4.3

Duitse taal.................................................................................... 14

4.4

Economie ..................................................................................... 16

4.5

Engelse taal.................................................................................. 17

4.6

Geschiedenis en Staatsinrichting ..................................................... 18

4.7

Kunstvakken 1 .............................................................................. 19

4.8

Lichamelijke opvoeding .................................................................. 20

4.9

Maatschappijleer ........................................................................... 22

4.10

Natuur- en Scheikunde................................................................ 23

4.11

Nederlandse taal ........................................................................ 24

4.12

Rekenen .................................................................................... 26

4.13

Wiskunde .................................................................................. 27

Overzichten van de examentoetsen per vak - KB ................................. 28

5.1

Biologie........................................................................................ 29

5.2

Dienstverlening en Commercie ........................................................ 30

5.3

Duitse taal.................................................................................... 32

5.4

Economie ..................................................................................... 34

5.5

Engelse taal.................................................................................. 35

5.6


5.7

Kunstvakken 1 .............................................................................. 39

5.8


5.9


5.10

Nederlandse taal ........................................................................ 43

5.11

Rekenen .................................................................................... 45

5.12

Wiskunde .................................................................................. 46

6.

Overzichten van de examentoetsen per vak - BB ................................. 47 6.1

Biologie........................................................................................ 48

6.2


6.3

Duitse taal.................................................................................... 51

6.4

Economie ..................................................................................... 53

6.5

Engelse taal.................................................................................. 54

6.6

Kunstvakken 1 .............................................................................. 56

6.7


6.8


6.9

Nederlandse taal ........................................................................... 60

6.10

Rekenen .................................................................................... 62

6.11

Wiskunde .................................................................................. 63

1. Inleiding In het VMBO begint het schoolexamen in het derde leerjaar. Het eindexamen VMBO bestaat uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen doe je door in klas 3 en 4 je examendossier op te bouwen. Onderdelen van dit examendossier kunnen al in het derde leerjaar worden afgesloten. Het centraal examen blijft in het laatste leerjaar. Je mag alleen aan het centraal examen meedoen als je examendossier compleet is. Op de website van Calvijn vind je het examenreglement zoals dat op Calvijn geldt. Voor een deel is het examenreglement gebaseerd op het Eindexamenbesluit uit 2000 van de rijksoverheid, voor een deel is het aangepast aan de situatie op Calvijn. Het Eindexamenbesluit ligt ter inzage op school (zie ook www.calvijn.nl of www.examenblad.nl). Het examenreglement geeft aan welke rechten en plichten de school kent op het gebied van het examen VMBO en welke jij als kandidaat hebt. Daarom is het belangrijk dat je dit reglement aandachtig leest en thuis bespreekt. Dit examenreglement is geldig voor de gehele duur van de examenperiode (SE en CE). Eventuele wijzigingen worden jaarlijks in een aanvullend schrijven bekend gemaakt (zie artikel 9.2 van het reglement). Bij het examenreglement hoort een ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA). Aan de hand hiervan kun je precies nagaan wat er de komende twee jaren van je verwacht wordt. Eventuele wijzigingen worden in een aanvullend schrijven bekend gemaakt. Wij raden zowel ouders als leerlingen aan dit PTA-boekje goed door te nemen.

Programma van Toetsing en Afsluiting 2014-2016

Pagina | 1

2. Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal 2.1 Inrichting bovenbouw Op onze school kent de bovenbouw de volgende leerwegen: De Basisberoepsgerichte (BB) en de Kaderberoepsgerichte Leerweg (KB) en de Theoretische Leerweg (TL). Alle leerlingen zijn verplicht om de vakken Nederlands, Engels en Maatschappijleer 1 in hun pakket op te nemen. Aan de hand van het gekozen vakkenpakket plaatst de leerling zich in een van de sectoren: techniek, zorg & welzijn, economie of landbouw. 2.2 Het examen Het examen op onze school bestaat voor alle leerlingen in het VMBO uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Een examen bestaat per vak uit: o een schoolexamen en een centraal examen; o of uitsluitend een schoolexamen. De vakken maatschappijleer1, lichamelijke opvoeding en de kunstvakken1 kennen uitsluitend een schoolexamen. Bij de punten 2.9 en 2.10 worden deze vakken apart besproken. Het schoolexamen start op onze school in het derde leerjaar. Het centraal examen wordt aan het einde van het vierde schooljaar afgenomen. Alle regels betreffende het examen zijn opgenomen in het Examenreglement van onze school en zijn voor het overgrote deel gebaseerd op het Examenbesluit uit 2000, opgesteld door de Rijksoverheid. Dit officiële Examenbesluit ligt ter inzage op school. Een ander deel van het examenreglement bevat de invulling van het schoolexamen, zoals dat plaats vindt op onze scholengemeenschap. In dit boek, het ‘Programma voor Toetsing en Afsluiting,’ vind je onder andere informatie over welke toetsen er worden afgenomen en in welke periode. Aan het einde van klas 4 vindt het centraal examen plaats. Meer hierover bij punt 2.7. 2.2.1 Het schoolexamen In klas 3 en 4 tellen alle in het PTA genoemde onderdelen mee voor het uiteindelijke schoolexamencijfer. Het schoolexamen kan bestaan uit schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische opdrachten, handelingsdelen en voor de Theoretische Leerweg een sectorwerkstuk. Je werk van het schoolexamen wordt tenminste een week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Je kan, afhankelijk van de leerweg, zelf bepalen in welke vakken je centraal examen wilt afleggen, je moet echter wel de regels in acht nemen van het Examenbesluit uit 2000. Roostertechnische problemen kunnen ook een beperking opleggen aan jouw pakketkeuze in het vrije deel. Al jouw geleverde prestaties worden verzameld in het examendossier. Het examendossier bevat: o o o

Een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten. Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen. Informatie over het handelingsdeel.


Pagina | 2

o

een vastlegging van de prestatie van het sectorwerkstuk (alleen voor de Theoretische Leerweg.)

Het examendossier kan opgevat worden als de verzameling van de resultaten van de leerling voor het schoolexamen, later aangevuld met de resultaten van het centraal examen. Alle afgelegde toetsen van het schoolexamen worden onder verantwoording van de desbetreffende sectievertegenwoordiger centraal bewaard. De organisatie van het schoolexamen wordt in grote mate bepaald door het Programma van Toetsing en Afsluiting. Het PTA-boekje wordt aan het begin van klas 3 uitgedeeld aan de leerlingen en geldt zowel voor leerjaar 3 als leerjaar 4. Het boekje is ook op de site van Calvijn Meerpaal te vinden. Van alle vakken die deel uitmaken van het Programma van Toetsing en Afsluiting in klas 3 en 4 VMBO is een vakspecifiek PTA opgesteld. Dit PTA geeft informatie over de gebruikte methode, de volgorde, de inhoud, de wijze waarop, de weging, het tijdstip en de eventuele herkansingsmogelijkheden van de toetsen en opdrachten. Per leerweg zal de inhoud van het PTA verschillen. Een aantal van de in het PTA vermelde toetsen zal worden afgenomen in daarvoor aangewezen toetsweken. 2.2.2 Herkansingsregeling schoolexamen Voor het schoolexamen gelden voor de herkansing de volgende regels: o Alleen die toetsen en praktische opdrachten kunnen herkanst worden, die als zodanig vermeld staan in het Programma van Toetsing en Afsluiting. o In het derde leerjaar mogen er twee toetsen herkanst worden. Eén toets aan het einde van periode 2 (een toets uit periode 1 of 2) en één toets aan het einde van periode 4 (een toets uit periode 3 of 4). Het is niet toegestaan om herkansingen ‘op te sparen.’ o In het vierde leerjaar mogen er drie toetsen herkanst worden; één aan het einde van elke periode. Het is niet toegestaan om herkansingen ‘op te sparen.’ o De leerling mag deelnemen aan een herkansing indien er minimaal één repeteerles is gevolgd (of een andere vorm van instructie die betrekking heeft op de stof.) o Het hoogste cijfer geldt als definitief eindcijfer van de toets. o De toetsmomenten worden centraal vastgesteld. Handelingsopdrachten en het sectorwerkstuk vallen niet onder de herkansingsregeling; bijsturing en begeleiding vinden plaats totdat de onderdelen “naar behoren”, “voldoende” of “goed” zijn afgerond. Inhaalwerk door verzuim met een geldige reden wordt niet gezien als een herkansing. Deze inhaaltoetsen worden na overleg met de vakdocent en de mentor zo spoedig mogelijk geregeld. Wanneer de leerling weer beter is, moet binnen vijf schooldagen een afspraak gemaakt worden om het gemiste werk in te halen. De leerling neemt hierbij het initiatief. 2.2.3 Het sectorwerkstuk Het sectorwerkstuk is alleen binnen de Theoretische Leerweg een van de verplichte onderdelen van het schoolexamen. Leerlingen kiezen een thema dat binnen hun eigen sector past. Het thema van het sectorwerkstuk kan verbonden Programma van Toetsing en Afsluiting 2014-2016

Pagina | 3

zijn aan de sector, of aan sectorgebonden vakken, maar kan ook op een vervolgopleiding of beroep binnen de sector. Het sectorwerkstuk omvat minimaal 20 uur per leerling. Leerlingen worden door twee docenten beoordeeld. Niet alleen het product wordt beoordeeld maar ook het proces dat leidde tot het product valt onder deze beoordeling. De criteria die aan de beoordeling ten grondslag liggen worden bij aanvang van het sectorwerkstuk aan de leerling bekend gemaakt. Bij een onvoldoende uitvoering van het sectorwerkstuk dient de kandidaat door bijsturing en begeleiding zijn werk zodanig te verrichten dat de kwalificatie ‘voldoende’ of ‘goed’ wordt verkregen. 2.2.4 Praktische opdrachten Bij alle vakken kunnen kleine praktische opdrachten (KPO) voorkomen. De leerlingen worden bij deze opdrachten beoordeeld op zowel het product als het proces. De criteria die de docent voor de beoordeling hanteert, moeten vooraf aan de leerlingen bekend gemaakt worden. Naast de kleine praktische opdrachten moeten de leerlingen van de Theoretische Leerweg ook twee grote praktische opdrachten van elk minimaal 10 uur hebben uitgevoerd. Eén grote praktische opdracht (GPO1) wordt uitgevoerd tijdens de stageweek van de 3e klas. In klas 4 wordt gewerkt aan GPO2. Deze praktische opdracht mag echter niet voor hetzelfde vak zijn als het sectorwerkstuk. De opdracht moet uiterlijk 1 februari van het vierde schooljaar zijn afgesloten. 2.3 Rapporten In klas 4 ontvangen de leerlingen na de herkansingen een cijferkaart met de behaalde resultaten. Voor de aanvang van het centraal examen krijgen de leerlingen een overzicht van de resultaten van het schoolexamen. Deze definitieve eindlijst moet in de week voor aanvang van het examen ondertekend ingeleverd zijn bij de mentor. 2.4 Berekening van het schoolexamencijfer Voor aanvang van het centraal examen van de kandidaat wordt het schoolexamencijfer per vak berekend met één decimaal. 2.5 Aanpassingen (VT, AO en ICT) Een aantal leerlingen van onze school heeft recht op aanpassingen. Deze aanpassingen dienen tijdig te worden aangevraagd. De aanvraag geschiedt altijd in samenspraak met de orthopedagoog. 2.5.1 Verlenging van tijd Alle leerlingen met dyslexie hebben recht op verlenging van tijd (VT). Er is wettelijk bepaald dat leerlingen vanaf schooljaar 2012-2013 geen recht meer hebben op vergrotingen aangezien het lettertype van het examen wordt aangepast naar Arial 12. 2.5.2 Auditieve ondersteuning In het begin van klas 3 wordt bij alle leerlingen met dyslexie een leestoets afgenomen (CITO tempo lezen). Leerlingen die een E-score behalen, gaan oefenen met het onder andere het programma Kurzweil voor auditieve ondersteuning (AO). Zij krijgen vervolgens de keuze of ze toetsen met AO willen gaan maken. Het is een vereiste dat leerlingen eerst geoefend hebben met AO,


Pagina | 4

alvorens ze dit in toetssituaties kunnen gebruiken. Ouders krijgen altijd bericht van een aangeboden examenaanpassing. 2.5.3 ICT Er zijn leerlingen die de computer als schrijfmiddel gebruiken. De te gebruiken laptop wordt door school geleverd. De leerling moet deze wel zelf van te voren reserveren, tenzij dit anders wordt aangegeven. Voor verdere informatie omtrent examenaanpassingen verwijzen wij naar www.examenblad.nl. 2.6 Ontheffing door beperking In zeer uitzonderlijke gevallen kan er besloten worden dat een kandidaat toetsonderdelen binnen het SE en/of het CE in zijn geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat, zonder hierbij de gestelde toetsnormen uit het oog te verliezen. Dit geldt voor individuele gevallen, met name als er sprake is van belemmeringen die vragen om een afwijkende manier van examineren. De directeur bepaalt, na overleg met de examencommissie, de wijze waarop de toets en/of het examen zal worden afgelegd. Hiervan wordt de inspectie op de hoogte gesteld. 2.7 Het centraal examen Aan het einde van klas 4 VMBO nemen alle leerlingen deel aan het centraal schriftelijk examen. In welke vakken je examen aflegt hangt sterk af van de leerweg en/of sector die je gekozen hebt. Het centraal examen wordt landelijk afgenomen op een vooraf vastgestelde datum en tijd. In de Beroepsgerichte Leerweg nemen de leerlingen voor de beroepsgerichte vakken ook deel aan het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen (CSPE). De cijferbepaling bij het centraal examen wordt door de commissie die de opgaven vaststelt geregeld. Het werk wordt beoordeeld door de examinator en eventueel een gecommitteerde. De cijfers worden op één decimaal nauwkeurig bepaald, evenals bij het schoolexamen. De algemene doelen per vak kun je vinden op www.examenblad.nl. Als je precies wil weten wat je voor je examen moet leren, kun je navraag doen bij de docent. In het vierde leerjaar zal de mentor het CE-programma uitgebreid met de leerlingen bespreken. 2.7.1 Examenrooster KB en TL Op de site www.examenblad.nl kunnen examenkandidaten en ouders en verzorgers het examenrooster vinden. Je kunt hier ook terecht voor onder andere onderwerpen, hulpmiddelen, regeling rooster en toegestane hulpmiddelen voor CE en de toelichting op het rooster. Aan het begin van het nieuwe schooljaar zijn de data van de examens bekend. 2.7.2 Examenrooster BB De BB-examenkandidaten doen hun examen op de computer. De examendata worden door de school bepaald. Vanzelfsprekend vallen deze data binnen de examenperiode die over het algemeen geldt. De examenkandidaten en ouders en verzorgers krijgen dit rooster middels een brief thuisgestuurd. De BBexamenkandidaten worden ook via hun mentor op school op de hoogte gebracht.


Pagina | 5

2.7.3 Uitslagregeling VMBO De kandidaat die eindexamen VMBO heeft afgelegd, is geslaagd indien hij: a) een gemiddeld cijfer van de vakken van het centraal examen van ten minste 5,50 heeft behaald; b) voor de vakken Nederlands en Rekenen ten hoogste één 5 heeft gehaald; c) voor alle examenvakken het cijfer 6 of hoger heeft behaald, of d) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of e) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger, of f) voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger; g) CKV1 en LO moeten met ‘voldoende’ of ‘goed’ afgerond zijn (CKV1 wordt afgerond in het derde leerjaar, LO in het vierde leerjaar). De leerling krijgt voor deze vakken een letterbeoordeling op het diploma in plaats van een eindcijfer. h) Leerlingen van de Theoretische Leerweg dienen hun sectorwerkstuk (SWS) met de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’ te hebben afgesloten. 2.7.4 Herkansingsregeling VMBO Een leerling mag één centraal examen herkansen. Voor deze herkansing wordt de leerling officieel aangemeld. Leerlingen van de Beroepsgerichte Leerweg mogen naast deze herkansing ook (een gedeelte van) het CSPE herkansen. Voor alle herkansingen geldt dat alleen het hoogstbehaalde cijfer meetelt. Meer informatie hieromtrent kun je krijgen via de mentor of via www.examenblad.nl 2.8 Rekenen In de ‘wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen’ is op 29 april 2010 bepaald dat alle leerlingen in Nederland rekenonderwijs aangeboden krijgen in een doorlopende leerlijn, gestoeld op de referentieniveaus overgenomen uit het advies van de commissie Meijerink. In het VO zullen de leerlingen een afsluitende rekentoets maken. Het examen wordt voldoende afgerond wanneer de leerlingen van zowel de BB, KB en de TL het zogenoemde 2F-niveau beheersen. De leerlingen dienen voor die rekentoets minimaal een 5 te halen. Hiervoor krijgen ze twee kansen. In maart 2016 is de eerste afname van de rekentoets en in juni 2016 de tweede. De onderdelen waarop de leerlingen getoetst worden, zijn: o getallen; o verhoudingen; o meten en meetkunde; o verbanden. In klas 3 krijgen de leerlingen twee uur rekenen in de week. De verschillende onderdelen zullen getoetst worden om aan te geven of ze het onderdeel beheersen.


Pagina | 6

We werken met de onlinemethodes Got-it en Rekenpraktijk. Met deze programma’s zullen we op school werken, maar is ook bedoeld om thuis mee aan de slag te gaan. Got-it laat door middel van een percentage zien in hoeverre de leerling het gewenste 2F-niveau beheerst. Rekenpraktijk geeft de percentages en cijfers per deelgebied. Om de kans van slagen te vergroten is het belangrijk dat de leerling thuis met zekere regelmaat (enige keren per week) werkt met het rekenprogramma Got-it. Hiervoor worden geen concrete huiswerkopdrachten gegeven. We raden ouders en verzorgers met klem aan toe te zien op deze tijdsinvestering door leerling. Wanneer er veranderingen optreden op het gebied van rekenen, zullen wij de ouders en verzorgers en leerlingen hierover informeren. In het geval u vragen heeft over bovenstaand stuk of de rekentoets in het algemeen, kunt u dhr. W. Struijs ([email protected]) benaderen Ook op www.examenblad.nl kunt u op nodige informatie over dit onderwerp vinden. 2.9 Maatschappijleer Het vak Maatschappijleer wordt in het derde leerjaar afgesloten. Dit vak kent alleen een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen in klas 3 komt als afgerond cijfer op het diploma te staan. Maatschappijleer telt mee voor de zaken slaagregeling. De leerling krijgt de kans tot het maken van een algemene herkansing aangeboden. Deze herkansing kan gebruikt worden om een onvoldoende weg te werken of om het (voldoende) gemiddelde te verhogen. De herkansing wordt aan het begin van het vierde leerjaar afgenomen. Voor deze herkansing moet alle stof die gedurende het jaar is aangeboden en afgetoetst als geheel geleerd worden. Indien het cijfer is verbeterd, vervalt het oude gemiddelde. Het (hogere) cijfer van de algemene herkansing komt dan afgerond als eindcijfer op het diploma te staan. 2.10 Kunstvakken1 Het vak Kunstvakken1 (CKV1) wordt in het derde leerjaar afgesloten. Het examenprogramma duurt een half schooljaar. Het vak kent ook alleen maar een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen, die bestaan uit een praktisch- en theoretisch gedeelte in het derde leerjaar, komt als letter op het dilpoma te staan. CKV1 telt mee voor de zak-en slaagregeling; het vak moet namelijk worden afgesloten en een voldoende (v) of goed (g). De leerling krijgt bij een onvoldoende beoordeling een herkansing aangeboden. De herkansing vindt vindt ze snel mogelijk plaats. Het hernieuwde cijfer komt uiteindelijk op het diploma te staan.


Pagina | 7

3. Belangrijke punten rond het schoolexamen 3.1 Tijdverlenging Bij een 1-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 10 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) Bij een 2-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 20 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) 3.2 Te laat bij een examentoets Als een leerling te laat is voor een examentoets of examen dan kan hij of zij onder bepaalde voorwaarden nog toegelaten worden en de examentoets meemaken. 3.2.1 Toelaten tot een schriftelijke of digitale toets De leerling krijgt (behalve de toegestane tijd v.w.b. examentijdverlenging) geen extra tijd. Na 15 minuten wordt de leerling niet meer toegelaten en moet er een proces verbaal opgemaakt worden (zie punt 3.3). 3.2.2 Toelaten tot toets Kijk- en luistervaardigheid Als een leerling uiterlijk een kwartier te laat is voor een dergelijke examentoets, dan mag de leerling alleen tijdens een officiële pauze in de toets worden toegelaten. Het eerste deel van de luistertoets mag na afloop ingehaald worden, mits de leerling een geldige reden heeft voor het te laat komen. 3.2.3 Toelaten bij KPO Als een leerling te laat is bij een KPO en daardoor de instructie heeft gemist, dan wordt de leerling niet meer toegelaten en haalt de leerling het KPO op een ander tijdstip in. De leerling overlegt over het tijdstip met de docent; de leerling neemt het initiatief. De docent kan per vak bepalen of bovenstaande regel van toepassing is. Uiteraard geldt ook hier het recht tot tijdverlenging van een leerling met examentijdverlenging (zie punt 3.1). 3.3 Afwezigheid Als een leerling door ziekte of andere gegronde redenen een examentoets niet heeft kunnen maken op de afgesproken datum dient door een wettig vertegenwoordiger een verzoek te worden ingediend de examentoets op een ander moment in te halen. 3.4 Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen Het inhalen of uitstellen van een examentoets is niet altijd een vanzelfsprekendheid. Als er een verzoek tot inhalen of uitstellen is, beslist de mentor, eventueel in overleg met de vakleerkracht. Bij twijfel worden de coördinator en de examensecretaris geraadpleegd. Procedure: De leerling neemt een briefje van ouders of verzorgers mee. In dit briefje moet in ieder geval datum van schrijven, aanhef (naam mentor), reden van verzoek tot uitstel of inhalen van de examentoets, de data van afwezigheid van school (indien noodzakelijk) en de handtekening van ouder(s) staan. De mentor stelt de vakleerkracht op de hoogte. Er wordt ervan uitgegaan dat de leerling het initiatief neemt om een afspraak met de docent te maken en dat dit binnen vijf werkdagen wordt gedaan (dit gaat in op de dag dat de leerling beter is). Programma van Toetsing en Afsluiting 2014-2016

Pagina | 8

In geval van twijfel overlegt de mentor met de vakleerkracht. Komen zij er niet uit dan worden coördinator en examensecretaris ingeschakeld. Bij overeenkomst maakt de mentor een kort verslag van de situatie, de genomen beslissing en de redenen waaraan dit ten grondslag heeft gelegen en stuurt dit digitaal naar de examensecretaris. 3.4.1 Proces-verbaal Als het verzoek wordt afgewezen en er wordt overeengekomen dat er een 1.0 gegeven moet worden (of andere maatregelen overeenkomstig het examenreglement) dan moet een proces verbaal opgemaakt worden. Dit moet ondertekend worden door de lesgevende en de mentor. Hierna gaat het ter goedkeuring naar de vestigingsdirecteur. De coördinator en de examensecretaris worden op de hoogte gesteld. Procedure: o De mentor stelt het proces verbaal op; o Het proces verbaal wordt ondertekend door de mentor, lesgevende, coördinator en examensecretaris; o Hierna geeft de mentor het proces verbaal aan de vestigingsdirecteur ter goedkeuring; o De mentor hoort uiteindelijk van hem of er een 1.0 in het cijferprogramma ingevuld kan worden; o De mentor vertelt vervolgens de lesgevende dat een 1.0 kan ingevuld moet worden in het cijferprogramma; o Het proces verbaal wordt door de mentor in het dossier van de leerling gedaan. Een examentoets waar uiteindelijk een 1.0 voor gehaald is, kan wel herkanst worden mits deze als herkansbaar in het PTA-boekje staat. De mentor doet het proces verbaal in het dossier van de leerling. Het vergeten van boeken of het opzettelijk niet meenemen van de boeken naar huis is geen gegronde reden voor het overmaken van een examentoets. Zonder briefje met handtekening voor akkoord van mentor maakt een leerling de examentoets en wordt er niet in discussie gegaan. Een docent kan nooit wegens een onregelmatigheid zelf een cijfer 1 geven. De juiste weg is via de vestigingsdirecteur. De vestigingsdirecteur neemt het procesverbaal in behandeling nadat alle betrokkenen akkoord zijn met het in het proces-verbaal genoemde voorstel (mentor, vakdocent, examensecretaris en coördinator). De vestigingsdirecteur neemt de uiteindelijke beslissing of een examentoets wel of niet overgemaakt kan worden. Hij stelt de wettige vertegenwoordiger en de directbetrokkenen op school van zijn beslissing op de hoogte.


Pagina | 9

3.5 Mondeling examen Volgens het reglement van toetsing en afsluiting spelen de volgende artikelen een rol: 3.3.2 Ouders moeten uiterlijk een uur voor aanvang van de toets aan school meedelen dat de kandidaat verhinderd is om aan de examentoets mee te doen. 3.3.6 Een toets niet maken zonder geldige reden geldt als een onregelmatigheid. 3.3.7 Een kandidaat die te laat komt krijgt geen extra tijd. 6.4 Maatregelen die de vestigingsdirecteur kan nemen bij een onregelmatigheid: o.a. de leerling krijgt het cijfer 1 voor dat onderdeel. 6.6 Van de genomen maatregel worden de leerling en ouders/verzorgers schriftelijk op de hoogte gesteld. 6.7 De leerling en ouders/verzorgers hebben 3 dagen te tijd om in beroep te gaan. 6.8 Deze onregelmatigheid en de genomen maatregel moeten worden gemeld bij de inspectie.

Rekening houdend met het bovenstaande, komen we tot onderstaande gedragsregel bij het te laat komen: o

o

o o

Een leerling die niet is afgemeld, is onwettig afwezig en wordt behandeld volgens bovenstaande regels. Denk dan wel om het bepaalde in artikel 6.4 t/m 6.8. De leerling die te laat komt verspeelt bij het vak Duits de voorbereidingsfase, maar doet wel gewoon zijn mondeling (bij Nederlands en Engels is er geen sprake van voorbereidingstijd). Storen van examinator en kandidaat tijdens het mondeling is niet toegestaan. De leerling die gedurende het mondelinge gedeelte te laat komt heeft de tijd tot het officiële einde. De leerling krijgt dus geen extra tijd. De onderwerpen die wegens dit tijdsgebrek niet ter sprake zijn gekomen zijn wel medebepalend voor het cijfer.


Pagina | 10

4. Overzichten van de examentoetsen per vak - TL


Pagina | 11

4.1 Aardrijkskunde Klas 3 Per. Soort Code Toetsomschrijving Per. 1 TSE 311a Arm en Rijk, par.1-6

Toetswijze Herk. Weging

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT

312a Arm en Rijk, par.7-13

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

321a Bronnen van Energie, par.1-6

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331a Bronnen van Energie, par.713

Schr.

Ja

10

Per. 4 TT

341a Grenzen en Identiteit, par.1-6 Schr.

Nee

10

Per. 4 TSE

342a Grenzen en Identiteit, par.713

Ja

10

Schr.

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411a Weer en Klimaat, par. 1-7

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT

412a Weer en Klimaat, par. 8-14

Schr.

Nee

10

Per. 2 TT

421a Bevolking en Ruimte, par. 1-7 Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

422a Bevolking en Ruimte, par. 814

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

431a Water, par. 1-7

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

432a Water, par. 8-14

Schr.

Ja

10


Pagina | 12

4.2 Biologie Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a H1 en 2, Cellen - Ordening

Schr.

Ja

20

Per. 1 PO

312a KPO Mossel

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 2 TSE

321a H3, Voortplanting

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

322a H8, Stevigheid en beweging

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

331b H6 en 7, Regeling Zintuigelijke waarneming

Schr.

Ja

40

Per. 4 TSE

341b H4 en 5, Erfelijkheid evolutie

Schr.

Ja

40

Per. 4 PO

342b KPO Veldwerk

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411a Thema 9, Gedrag

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

421b Thema 1 en 2, Stofwisseling - Schr. Planten

Ja

40

Per. 2 TSE

422b Thema 3 en 4, Ecologie Mens en Milieu

Schr.

Ja

40

Per. 3 TSE

431b Thema 5 en 6, Voeding en Vertering - Gaswisseling

Schr.

Ja

40

Per. 3 TSE

432b Thema 7 en 8, Transport Opslag, Uitscheiding en Bescherming

Schr.

Ja

40

Per. 3 PO

433a KPO Thema 2, Basisstof 1-5

Hand. opdr.

Nee

20


Pagina | 13

4.3 Duitse taal Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Idioom - Grammatica

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT

312b Leesvaardigheid 1

Schr.

Nee

30

Per. 1 TT

313a Kijkvaardigheid

Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

314a Mediadossier 1

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321c

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

30

Per. 2 TT

323b Luistervaardigheid 1

Schr.

Nee

20

Per. 2 HD

324c

Mediadossier 2

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Ja

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

30

Per. 3 TSE

333b Persoonlijke email

Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

334c

Mediadossier 3

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

30

Per. 4 TT

343c

Taaldorp

Mond.

Nee

20

Per. 4 HD

344c

Mediadossier 4

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Idioom - Grammatica


Pagina | 14

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TSE

412b Leesvaardigheid

Schr.

Ja

30

Per. 1 TT

413b Kijk- en luistervaardigheid

Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

414c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TT

422a Leesvaardigheid

Schr.

Ja

30

Per. 2 HD

423b Schrijfvaardigheid: Klikbrief zakelijk

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD

424c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

432c

Gespreksvaardigheid: Taaldorp

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

433c

Opdracht mediadossier 3

Hand. opdr.

Nee

o/v/g




Pagina | 15

4.4 Economie Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b H1 en 5, Geld en welvaart? Werk voor jou?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b H2 en 6, De bank en jouw Schr. geld? - Goeden tijden, slechte tijden?

Ja

10

Per. 3 TSE

331b H3 en 7, Weet jij wat je koopt? - Is de overheid nodig?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341b H4 en 8, Zekerheid voor alles? - Over de grens?

Schr.

Ja

10

Per. 4 PO

342c

KPO

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Toetsomschrijving


Klas 4 Per.

Soort Code

Per. 1 TSE

411b H1 en 2, Waar blijft je geld? Kom je er mee uit?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

421b H5 en 6, Aan de slag - Kan de Schr. overheid dat regelen?

Ja

10

Per. 3 TSE

431b H7, Hoe groot is jouw wereld? Schr.

Ja

10


Pagina | 16

4.5 Engelse taal Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b Unit 1, Idioom en vaardigheden

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

322b Schrijfvaardigheid

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE


Schr.

Nee

10

Per. 3 TSE

332b Unit 3 en 4, Idioom en vaardigheden

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411b Schrijfvaardigheid: Persoonlijke brief

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT

412b Kijk- en Luistervaardigheid

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

431b Spreekvaardigheid

Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE

432b Schrijfvaardigheid: Zakelijke brief

Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

433c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Leesdossier


Pagina | 17

4.6 Geschiedenis en Staatsinrichting Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT

311a Mod 6 H1-3, De Koude Oorlog Schr.

Nee

10

Per. 1 TSE

312a Mod 6 H1-7, De Koude oorlog

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b Mod 6, De Koude oorlog

Schr.

Ja

20

Per. 2 PO

322a De Koude oorlog PO

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE

331a Mod. 4 H1-7, Sociale Schr. zekerheid en verzorgingsstaat

Ja

20

Per. 3 TT

332b Mod. 4, Sociale zekerheid en verzorgingsstaat

Schr.

Nee

10

Per. 4 TT

341a Mod. 1 H1-7, Nederland en Indonesië

Schr.

Nee

10

Per. 4 TSE

342b Mod. 1, Nederland en Indonesië

Schr.

Ja

20

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT

411a Mod. 5, H1-8, Nederland na 1945

Schr.

Nee

10

Per. 1 TSE

412b Mod. 5, Nederland na 1945

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

421a Indigo H1, Overzicht van de 20ste eeuw

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

431b Indigo H2 en 3, Overzicht van Schr. de 20ste eeuw

Ja

20

Per. 3 TSE

432b Mod. 2, Staatsinrichting van Nederland

Ja

20


Schr.

Pagina | 18

4.7 Kunstvakken 1 Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1-4

HD

341c

H4 en 5, Kunst in uitvoering

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1-4

HD

342c

H4 en 5, Kunst met een kleine Hand. 'k' opdr.

Nee

20

Per. 1-4

HD

343c

H4 en 5, Architectuur

Nee

30


Hand. opdr.

Pagina | 19

4.8 Lichamelijke opvoeding Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD

311a Atletiek 1: Speerwerpen

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD

312a Atletiek 1: Coopertest

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD

313a Spel buiten: Softbal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD

314a Spel buiten: Voetbal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD

315a Spel buiten: Flag Football

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD

321a Turnen 1: Brug met schouder-/handstand wenden

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD

322a Spel binnen 1: Volleybal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD

323a Spel binnen 1: Basketbal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD

324a Atletiek 2: Hoogspringen

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD

331a Spel binnen 2: Korfbal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD

332a Spel binnen 2: Hakobal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD

333a Spel binnen 2: Hockey

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD

334a Turnen 2: Serie-springen

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD

335a Turnen 2: Ringzwaaien

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 4 HD

341a Atletiek 3: Shuttle-run

Bew. vaardigh.

Ja

10


Pagina | 20

Per. 4 HD

342a Spel binnen 3: Handbal

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD

343a Spel binnen 3: Badminton

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD

344a Turnen 3: Salto achterover

Bew. vaardigh.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD

411a Spel buiten 1: Voetbal

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD

412a Spel buiten 1: Softbal

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD

413a Spel buiten 1: Flag football

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD

414a Atletiek 1: Bliksem-meerkamp Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD

421a Organiseren en hulpverlenen 1: Lesgeven-Turnen

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD

422a Spel regelen en begeleiden: Lesgeven-Spel

Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD

423a Atletiek 2: Shuttle run

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD

424a Atletiek 2: Hink-stap-sprong

Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD

431a Zelfverdediging: Boksen

Bew. vaardigh.

Nee

10


Pagina | 21

4.9 Maatschappijleer Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT

311a H1 en 3, Inleiding Ongelijkheid

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

321a H4, Macht

Schr.

Ja

10

Per. 2 PO

323c

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE

331a H5, De multiculturele samenleving

Schr.

Ja

10

Per. 3 PO

333c

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 4 TT

341a H6, Massamedia

Schr.

Nee

10

Per. 4 TSE

342a H7, Criminaliteit en rechtspraak

Schr.

Ja

10

De verkiezingscampagne

Multiculturele Samenleving


Pagina | 22

4.10 Natuur- en Scheikunde Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Boek 3A H4, Het Weer

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

321a Boek 3 H7 en 8, Materie Straling

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

331a Boek 3 H5, Licht

Schr.

Ja

20

Per. 4 TSE

341a Boek 4 H1 en 6, Krachten Werktuigen

Schr.

Ja

20

Per. 4 TSE

342a Boek 4 H4, Energie

Schr.

Ja

20

Per. 4 PO

343c

Boek 3 H6, KPO

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Toetsomschrijving


Klas 4 Per.

Soort Code

Per. 1 TSE

411a Boek 4A H2, Warmte

Schr.

Ja

20

Per. 1 TSE

412a Boek 4B H7 en 8, Stoffen Materialen

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

421a Boek 4A H4, Electriciteit

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

422a Boek 4B H7 en 8, Schakelingen

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

431a Boek 4B H10, Bewegingen

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

432a Boek 4B H11, Kracht en beweging

Schr.

Ja

20


Pagina | 23

4.11 Nederlandse taal Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Module 1

Schr.

Ja

40

Per. 1 HD

312a Fictiedossier, boekverslag 1

Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TT

313c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321a Module 5

Schr.

Ja

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

323c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

325c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TT

326a Spreekbeurt

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

331c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE

332a Module 2

Schr.

Ja

30

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 3 TT

334a Fictiedossier, toets boek 4

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT

335c

Schr.

Nee

30

Per. 4 TSE

341a Module 3 en 6

Schr.

Ja

30

Fictiedossier, toets boek 1



GPO: arbeidsorientatie

Fictiedossier gemiddeld


Pagina | 24

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TSE

412a Module 11.7, Samenvatten

Schr.

Ja

40

Per. 1 TT

413a Module 9.4 en 13, Functioneel Schr. schrijven: Artikel

Nee

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

422a Module 11.1 t/m 11.6, 11.8 en 11.9, Begrijpend lezen

Schr.

Nee

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

424a Cito Kijk- en Luistervaardigheid

Schr.

Nee

20

Per. 2 TSE

425a Module 9.4 en 13, Functioneel Schr. schrijven: Brief

Ja

40

Per. 3 HD

431a Spreekbeurt

Hand. opdr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 HD

433a Mondeling, 4 fictiewerken

Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE

434a Module 7 en 8, Basisvaardigheden Stijl en Spelling

Schr.

Ja

20


Pagina | 25

4.12 Rekenen Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT

311a H1, 2 en 3, Getallen

Schr.

Nee

10

Per. 1 TT

312a Rekenpraktijk Getallen

Schr.

Nee

10

Per. 2 TT

321a H1 t/m 9, Diagnostische rekentoets 2F

Schr.

Nee

10

Per. 2 TT

322a H4 en 5, Verhoudingen

Schr.

Nee

10

Per. 2 TT

323a Rekenpraktijk Verhoudingen

Schr.

Nee

10

Per. 3 TT

331a H6 en 7, Meten en Meetkunde Schr.

Nee

10

Per. 3 TT

332a Rekenpraktijk Meten en Meetkunde

Schr.

Nee

10

Per. 4 TT

341a H8 en 9, Verbanden

Schr.

Nee

10

Per. 4 TT

342a Rekenpraktijk Verbanden

Schr.

Nee

10

Klas 4 Bij het samenstellen van dit document was het PTA-programma voor klas nog niet opgesteld.


Pagina | 26

4.13 Wiskunde Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b H1 en 2, Plaats en Afstand Formules en Grafieken

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b H3 en 4, Statistiek - Rekenen met formules

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331b H5 en 6, Kijken en redeneren - Werken met aantallen

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341b H7 en 9, Vergelijkingen oplossen - Meten en redeneren

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

342b H10 en 12, Grafen en stapsgewijs - Grafieken

Schr.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411b H1 en 2, Grafieken en vergelijkingen - Vlakke meetkunde

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

421b H3 en 4, Informatieverwerking Machtsverbanden

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

422b H5 en 6, Rekenen Goniometrie

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

431b H7 en 8, Exponentiële formules - Ruimtemeetkunde

Schr.

Ja

10


Pagina | 27

5. Overzichten van de examentoetsen per vak - KB


Pagina | 28

5.1 Biologie Klas 3 Per. Soort Code Toetsomschrijving Per. 1 TSE 311a Thema 1 en 2, Cellen Ordening

Toetswijze Herk. Weging Schr. Ja 20

Per. 1 PO

312a KPO Mossel

Hand. opdr. Nee

10

Per. 2 TSE

321a Thema 3, Voortplanting

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

322a Thema 6, Stevigheid en beweging

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

322b Thema 4 en 5, Regeling Zintuigelijke waarneming

Schr.

Ja

40

Per. 4 TSE

341b Thema 6, Erfelijkheid en evolutie

Schr.

Ja

10

Per. 4 PO

342b KPO Veldwerk

Hand. opdr. Nee

o/v/g

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Ja

40

Per. 1 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 3 PO

432b KPO Thema 2 Basisstof 1 t/m 4

Hand. opdr.

Nee

20


Pagina | 29

5.2 Dienstverlening en Commercie Klas 3 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b Startprojectboek en Rekenpraktijk 1

Schr.

Ja

20

Per. 1 PO

312c

Praktijkopdracht 1

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1 HD

313a Kerncompetentiekaart 1

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321b Projectboek 1 - Rekenpraktijk Schr. 2

Ja

40

Per. 2 TT

322c

Praktijkopdracht 2

Schr.

Nee

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE


Ja

40

Per. 3 TT

332c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Ja

40

Per. 4 TT

342c

Praktijkopdracht 4

Schr.

Nee

20

Per. 4 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TT

344c

Schr.

Nee

40

Project idee DenC


Pagina | 30

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411b Projectboek 1 - Syllabus A

Schr.

Ja

60

Per. 1 TT

412c

Schr.

Nee

20

Per. 1 PO

413a Stageopdracht 1

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 2 TSE

421b Projectboek 2 - Syllabus B

Schr.

Ja

60

Per. 2 TT

422c

Schr.

Nee

20

Per. 2 PO


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE

431b Projectboek 3 - Syllabus C

Schr.

Ja

60

Per. 3 TT

432c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

434c

Stage Eindbeoordeling

Schr.

Nee

20

Praktijkopdracht 1

Praktijkopdracht 2


Pagina | 31


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Idioom - Grammatica 1

Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

30

Per. 1 TT


Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

314a Mediadossier 1

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321c

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

30

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 2 HD

324c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Ja

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

30

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

334c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

30

Per. 4 HD

343c

Taaldorp

Mond.

Nee

20

Per. 4 HD

344c

Mediadossier 4

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Idioom - Grammatica 2

Mediadossier 2

Mediadossier 3


Pagina | 32

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411a Idioom en Grammatica

Schr.

Ja

10

Per. 1 TSE


Schr.

Ja

30

Per. 1 TT


Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

414c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TT


Schr.

Ja

30

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD

424c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

432c


Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

433c


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Opdracht mediadossier



Pagina | 33


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b H1 en 5, Geld en welvaart Werk voor jou?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b H2 en 6, De bank en jouw geld - Goede tijden, slechte tijden?

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331b H3 en 7, Weet jij wat je koopt? - Is de overheid nodig?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341b H4 en 8, Zekerheid voor alles? - Over de grens?

Schr.

Ja

10

Per. 4 PO

342c

KPO

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Toetsomschrijving


Klas 4 Per.

Soort Code

Per. 1 TSE

411b H1 en 2, Waar blijft je geld? Kom je er mee uit?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

421b H5 en 6, Aan de slag - Kan de Schr. overheid dat regelen?

Ja

10

Per. 3 TSE

431b H7, Hoe groot is jouw wereld? Schr.

Ja

10


Pagina | 34


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE


Schr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10


Pagina | 35

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE

432b Schrijfvaardigheid: Zakelijke brief

Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

433c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Leesdossier


Pagina | 36


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 1 PO

312c

Praktijkopdracht 1

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE


Ja

40

Per. 2 TT

322c

Praktijkopdracht 2

Schr.

Nee

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE


Ja

40

Per. 3 TT

332c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Ja

40

Per. 4 TT

342c

Praktijkopdracht 4

Schr.

Nee

20

Per. 4 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TT

344c

Schr.

Nee

40

Project idee DenC


Pagina | 37

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 1 TT

412c

Schr.

Nee

20

Per. 1 PO


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 2 TT

422c

Schr.

Nee

20

Per. 2 PO


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 3 TT

432c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

434c


Schr.

Nee

20

Praktijkopdracht 1

Praktijkopdracht 2


Pagina | 38


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1-4

HD

341c


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1- 4

HD

342c


Nee

20

Per. 1-4

HD

343c


Nee

30


Hand. opdr.

Pagina | 39


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10


Pagina | 40

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10


Pagina | 41


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

321a H4, Macht

Schr.

Ja

10

Per. 2 PO

323c

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 3 PO

333c

Nee

10

Per. 4 TT

341a H6, Massamedia

Schr.

Nee

10

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10


De multiculturele samenleving Hand. opdr.


Pagina | 42


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Module 1

Schr.

Ja

40

Per. 1 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TT

313c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321a Module 5

Schr.

Ja

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

323c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

325c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TT

326a Spreekbeurt

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

331c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE

332a Module 2

Schr.

Ja

30

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT

335c

Schr.

Nee

30

Per. 4 TSE

341a Module 3 en 6

Schr.

Ja

30




GPO: arbeidsoriëntatie



Pagina | 43

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TSE

412a Module 11.7, Samenvatten

Schr.

Ja

40

Per. 1 TT


Nee

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

422a Module 11.1 t/m 11.6, 11.8 en 11.9, Begrijpend lezen

Schr.

Nee

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 2 TSE


Ja

40

Per. 3 HD

431a Spreekbeurt

Hand. opdr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

20


Pagina | 44


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 3 TT


Nee

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10

Klas 4 Bij het samenstellen van dit document was het PTA-programma voor klas nog niet opgesteld.


Pagina | 45


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b H1 en 2, Plaats en Afstand Formules en Grafieken

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b H3 en 4, Statistiek - Rekenen met formules

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331b H5 en 6, Kijken en redeneren - Werken met aantallen

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341b H7 en 9, Vergelijkingen oplossen - Meten en redeneren

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

342b H10 en 12, Grafen en stapsgewijs - Grafieken

Schr.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411b H1 en 2, Grafieken en vergelijkingen - Vlakke meetkunde

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

421b H3 en 4, Informatieverwerking Machtsverbanden

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

422b H5 en 6, Rekenen Goniometrie

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

431b H7 en 8, Exponentiële formules - Ruimtemeetkunde

Schr.

Ja

10


Pagina | 46

6. Overzichten van de examentoetsen per vak - BB


Pagina | 47

6.1 Biologie Klas 3 Per. Soort Code Toetsomschrijving Per. 1 TSE 311a Thema 1 en 2, Cellen Ordening

Toetswijze Herk. Weging Schr. Ja 20

Per. 1 PO

312a KPO Mossel

Hand. opdr. Nee

10

Per. 2 TSE

321a Thema 3, Voortplanting

Schr.

Ja

20

Per. 2 TSE

322a Thema 6, Stevigheid en beweging

Schr.

Ja

20

Per. 3 TSE

322b Thema 4 en 5, Regeling Zintuigelijke waarneming

Schr.

Ja

40

Per. 4 TSE

341b Thema 6, Erfelijkheid en evolutie

Schr.

Ja

10

Per. 4 PO

342b KPO Veldwerk

Hand. opdr. Nee

o/v/g

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Ja

40

Per. 1 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

40

Per. 3 PO

432b KPO Thema 2 Basisstof 1 t/m 4

Hand. opdr.

Nee

20


Pagina | 48


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 1 PO

312c

Praktijkopdracht 1

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE


Ja

40

Per. 2 TT

322c

Praktijkopdracht 2

Schr.

Nee

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE


Ja

40

Per. 3 TT

332c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Ja

40

Per. 4 TT

342c

Praktijkopdracht 4

Schr.

Nee

20

Per. 4 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TT

344c

Schr.

Nee

40

Project idee DenC


Pagina | 49

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 1 TT

412c

Schr.

Nee

20

Per. 1 PO


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 2 TT

422c

Schr.

Nee

20

Per. 2 PO


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

60

Per. 3 TT

432c

Praktijkopdracht 3

Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

434c


Schr.

Nee

20

Praktijkopdracht 1

Praktijkopdracht 2


Pagina | 50


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

30

Per. 1 TT


Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

314a Mediadossier 1

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321c

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

30

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 2 HD

324c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Ja

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

30

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

334c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

30

Per. 4 HD

343c

Taaldorp

Mond.

Nee

20

Per. 4 HD

344c

Mediadossier 4

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Idioom - Grammatica 2

Mediadossier 2

Mediadossier 3


Pagina | 51

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411a Idioom en Grammatica

Schr.

Ja

10

Per. 1 TSE


Schr.

Ja

30

Per. 1 TT


Schr.

Nee

20

Per. 1 HD

414c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TT


Schr.

Ja

30

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD

424c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 TT

432c


Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

433c


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Opdracht mediadossier



Pagina | 52


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a H1, Hoe ga je met je geld om?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT

321a H2, Kan ik pinnen?

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

322a H3, Weet jij wat je koopt?

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331a H4, Wat is het milieu jou waard?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341a H5, Wie regelt dat?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TT

342a H6, Wat maak je me nou?

Schr.

Nee

10

Per. 4 PO

343a KPO

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT

411a H7, Consumeren maar?

Schr.

Nee

10

Per. 1 TSE

412a H8, Werken, hoe werkt dat?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT

421a H9, Geen werk, wat nu?

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

422a H10, Waar komt dat vandaan?

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

431a H11, Ben jij afhankelijk?

Schr.

Ja

10

Per. 3 TT

432a H1, 2, 6, 10 en 11 Examentraining

Schr.

Nee

10


Pagina | 53


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a H1, Hoe ga je met je geld om?

Schr.

Ja

10

Per. 2 TT

321a H2, Kan ik pinnen?

Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

322a H3, Weet jij wat je koopt?

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331a H4, Wat is het milieu jou waard?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341a H5, Wie regelt dat?

Schr.

Ja

10

Per. 4 TT

342a H6, Wat maak je me nou?

Schr.

Nee

10

Per. 4 PO

343a KPO

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10


Pagina | 54

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE


Schr.

Ja

20

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE

432b Schrijfvaardigheid: Schrijfopdracht

Schr.

Ja

20

Per. 3 HD

433c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Leesdossier


Pagina | 55


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1-4

HD

341c


Hand. opdr.

Nee

10

Per. 1- 4

HD

342c


Nee

20

Per. 1-4

HD

343c


Nee

30


Hand. opdr.

Pagina | 56


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10


Pagina | 57

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 4 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 1 HD


Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 2 HD


Bew. vaardigh.

Ja

10

Per. 3 HD


Bew. vaardigh.

Nee

10


Pagina | 58


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TSE

321a H4, Macht

Schr.

Ja

10

Per. 2 PO

323c

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

10

Per. 3 PO

333c

Hand. opdr.

Nee

10

Per. 4 TT

341a H6, Massamedia

Schr.

Nee

10

Per. 4 TSE


Schr.

Ja

10


Multiculturele Samenleving


Pagina | 59


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311a Module 1

Schr.

Ja

40

Per. 1 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TT

313c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TSE

321a Module 5

Schr.

Ja

20

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

323c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

325c

Schr.

Nee

o/v/g

Per. 2 TT

326a Spreekbeurt

Schr.

Nee

20

Per. 3 HD

331c

Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TSE

332a Module 2

Schr.

Ja

30

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 3 TT


Schr.

Nee

o/v/g

Per. 3 TT

335c

Schr.

Nee

30

Per. 4 TSE

341a Module 3 en 6

Schr.

Ja

30




GPO: arbeidsorientatie



Pagina | 60

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 1 TSE

412a Module 12, Basisvaardigheden: Spelling

Schr.

Ja

20

Per. 1 TSE


Ja

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT

422a Module 11, Begrijpend lezen

Schr.

Nee

40

Per. 2 HD


Hand. opdr.

Ja

o/v/g

Per. 2 TT


Schr.

Nee

20

Per. 2 TSE


Ja

40

Per. 3 HD

431a Spreekbeurt

Hand. opdr.

Nee

20

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

o/v/g

Per. 3 HD


Hand. opdr.

Nee

40

Per. 3 TSE


Schr.

Ja

20


Pagina | 61


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 1 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 2 TT


Schr.

Nee

10

Per. 3 TT


Nee

10

Per. 3 TT


Schr.

Nee

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10

Per. 4 TT


Schr.

Nee

10

Klas 4


Pagina | 62


Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

311b H1 en 2, Plaats bepalen Grafieken

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

321b H3 en 4, Rekenen Verhoudingen en Procenten

Schr.

Ja

10

Per. 3 TSE

331b H5 en 6, Kijken en redeneren -Statistiek

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

341b H7 en 8, Omtrek en Oppervlakte - Werken met formules

Schr.

Ja

10

Per. 4 TSE

342b H9, 10 en 11, Schattend Rekenen - Inhoud - Formules en terugrekenen

Schr.

Ja

10

Klas 4 Per.

Soort Code

Toetsomschrijving


Per. 1 TSE

411b H1 en 2, Maten omrekenen en Schr. Hoeken & symmetrie

Ja

10

Per. 2 TSE

421b H3 en 4, Formules en Statistiek

Schr.

Ja

10

Per. 2 TSE

422b H5 en 6, Omtrek, Oppervlakte Schr. en Inhoud - Rekenen

Ja

10

Per. 3 TSE

431b H7 en 8, Meten en Kijken Grafieken

Ja

10


Schr.

Pagina | 63

Programma van Toetsing en Afsluiting

Recommend Documents