Programma van toetsing en afsluiting VWO

Programma van toetsing en afsluiting 2013-2014

4 VWO

INHOUDSOPGAVE Waarom dit boekje

2

Keuzeformulier

3

Weging van het schoolexamen

3

Regeling onregelmatigheden, inhalen en herkansen

4

Hulpmiddelen bij de toetsen

5

Regelingen

6

Praktische opdrachten

7

Overgangsnormen, doubleren

8

Oriëntatie op studie en beroep

9

Maatschappelijke stage

9

Tenslotte

9

Schema's per vak

10

HET ROOSTER VOOR DE SCHOOLEXAMENTOETSEN IS:

De toetsperiodes in deze cursus zijn:

herkansing op:

aanvragen voor:

periode 1 periode 2 periode 3 periode 4

do 17-04 (wo 16-04)* do 17-04 (wo 16-04)* do 17-04 (wo 16-04)* di 24-06/ wo 25-06

ma 14-04, 09.00 uur ma 14-04, 09.00 uur ma 14-04, 09.00 uur ma 23-06, 13.00 uur

ma 04-11 t/m vr 08-11 ma 13-01 t/m vr 17-01 ma 31-03 t/m vr 04-04 ma 16-06 t/m vr 20-06

*Tenzij door “internationalisering” een andere week moet worden gekozen. De roosters worden een week voor de aanvang van de toetsperiode uitgedeeld. N.B. In verband met het inroosteren van voldoende lokalen en voldoende surveillanten en de noodzaak om voldoende opgaven en hulpmiddelen te hebben, is het aanvragen van herkansingen uitsluitend mogelijk door het invullen van een formuliertje op de kamer van de heer Hoven. Zie het schema hier boven. Aanvragen van herkansingen kan niet bij de docent. Docenten stellen het doorgaans wel op prijs als je ze even meedeelt dat je gaat herkansen.

REGELS IN DE TOETSLOKALEN -

geen jassen en tassen in het lokaal maximaal 25 minuten te laat, bij luistervaardigheid 0 (nul) minuten minimaal 30 minuten blijven geen communicatiemiddelen toegestaan zoals telefoons, enz., ook niet als ze “uit” staan. 1

WAAROM DIT BOEKJE? Het PTA, het Programma van Toetsing en Afsluiting. De bedoeling van een programma van toetsing en afsluiting is je inzicht te geven in wat je het komende jaar bij de eerste stappen op weg naar het eindexamen te wachten staat. Wat moet je doen, waaraan heb je je te houden, welke rechten heb je? Je kunt daarbij denken aan:  de dagen waarop het schoolexamen voor de verschillende vakken plaatsvindt  de wijze waarop het schoolexamen wordt georganiseerd  de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen  wanneer en hoe die onderdelen worden getoetst  de wijze waarop het cijfer voor het schoolexamen tot stand komt  de weging van de cijfers  de mogelijkheden tot herkansing van delen van het schoolexamen  de regelingen in geval van ziekte, fraude en ‘te laat’. Je ontvangt nu een PTA, omdat bij sommige vakken dit jaar al een deel van het schoolexamen begint en in een enkel geval zelfs al wordt afgesloten. Belangrijke informatie dus die je goed moet lezen en bewaren. Dit boekje is samengesteld door het Pascal College. Er is ook een officieel examenreglement dat geldig is voor alle scholen die aangesloten zijn bij de stichting Zaam. Dit officiële examenreglement kun je vinden op de website van het Pascal College. Naarmate er meer regelingen op papier staan, zullen er ook meer vragen bij je opkomen. Jij hebt net als elke andere leerling een profiel gekozen met daarnaast een eigen invulling van het vrije deel. Ieder heeft daardoor een andere studiebelasting. Met planningsproblemen die je boven het hoofd dreigen te groeien kun je naar je mentor gaan. Doe dat bijtijds! Met vragen over regelingen van een bepaald vak ga je eerst naar je docent. Blijken meer leerlingen last te hebben van eenzelfde opeenhoping van werk, dan is het verstandig dat te melden aan de heer Kroes. Heb je vragen over de examenregeling dan kun je terecht bij de secretaris van de examencommissie, mevrouw Boelen. Ook als je denkt dat iets onjuist of onduidelijk in dit boekje staat vermeld, aarzel dan niet dat te melden aan mevrouw Boelen. We stellen het op prijs als jullie je ervaringen aan ons willen meedelen. We wensen jullie een goed verloop van het studiejaar toe. R. Kroes teamleider vwo bovenbouw J. Boelen examensecretaris

Dit PTA vormt één geheel met het PTA 5 VWO 2014-2015 en het PTA 6 VWO 2015-2016

2

Vorig jaar heb je je keuze bepaald aan de hand van de volgende tabel: LESSENTABEL GEMEENSCHAPPELIJK DEEL VAKKEN ned eng myl fra/dui /lat/gri lo ckv /kcv anw lev lob prw men Profielvakken NT wib nat sch wid

NG of: wib + nat of: wia + aak of: wia + nat bio sch

EM wia

CM wic

eco ges of: meo of: aak

ges aak kun

EM meo fra dui aak kun

CM eco fra dui meo

vrije keuze (minimaal één vak) NT bio eco meo

NG dui fra eco meo

3

WEGING VAN HET SCHOOLEXAMEN Het schoolexamen per vak bevat een aantal hoofdonderdelen, te weten theoretische toetsen en praktische opdrachten. Bij de cijferbepaling is voor elk vak een bepaalde weging vastgesteld, die in de PTA schema’s staat vermeld. In 4 VWO wordt ANW afgesloten met alleen een schoolexamen (SE). In 5 VWO geldt dit voor CKV en maatschappijleer. In 6 VWO voor Lichamelijke Opvoeding en Wiskunde D. Voor maatschappijleer, LEVO, ANW en het profielwerkstuk wordt één combinatiecijfer bepaald. Voor de overige vakken is er in 6 VWO na de afronding van het Schoolexamen ook een Centraal Examen. REGELING ONREGELMATIGHEDEN, INHALEN EN HERKANSEN. FRAUDE Gevallen van fraude komen natuurlijk niet voor! Dat komt uiteraard niet alleen door de strenge frauderegeling (het begint met het cijfer 1!) in artikel 4 van het examenreglement. Niet doen dus! Zie het betreffende artikel op de website. INHALEN EN HERKANSEN Bij inhalen en herkansen wordt onderscheid gemaakt tussen toetsen die alleen tellen voor de overgang (O-toetsen) en toetsen die (ook) tellen voor het Schoolexamen (SE-toetsen). Ook is er een onderscheid tussen theoretische toetsen en praktische toetsen. Tenslotte wordt onderscheid gemaakt tussen wettige redenen van verzuim en onwettige. Het onderstaande begint met de om wettige redenen gemiste toetsen. Wettige redenen kunnen zijn:  een ziekmelding door een ouder of verzorger, telefonisch bij de schoolleiding, en schriftelijke bevestiging bij het einde van de ziekteperiode  afwezigheid met toestemming van de schoolleiding  overmacht (ongeluk, sterfgeval) N.B.1: een bezoek aan medici zonder toestemming vooraf valt niet onder wettig verzuim! N.B.2: aan voorzienbaar pretverzuim (bv. huwelijksfeesten) worden voorwaarden gesteld, o.a. eerder inleveren van praktische opdrachten is mogelijk. INHALEN Inhalen van theoretische O-toetsen gebeurt gewoonlijk in overleg met de docent. Inhalen van theoretische SE-toetsen gebeurt in het algemeen gelijktijdig met de herkansingen van die toetsen. Je kunt dan niet herkansen en daarmee vervalt voor jou een herkansing. De data staan op pagina 1. Er geldt een maximum van twee toetsen per middag. Heb je een flink aantal toetsen gemist, neem dan contact op met de heer Kroes. Inhalen van praktische O-toetsen en -SE toetsen is mogelijk na overleg met de docent. Deze stelt in overleg met jou een nieuwe deadline vast, in het algemeen binnen een week na de vorige deadline. Gemiste onderdelen uit het handelingsdeel moeten worden ingehaald. In het algemeen zullen dan vervangende opdrachten worden gegeven.

4

HERKANSEN In de PTA-regelingen per vak lees je welke toetsen voor herkansing in aanmerking komen Sommige SE-toetsen kunnen worden herkanst. Je kunt één van de herkansbare SE-toetsen overdoen. In 4V voor het eerst na de derde periode. Het hoogste cijfer telt. De herkansingsdata vind je op pagina 1. Ongeoorloofde afwezigheid tijdens de lessen op de herkansingsdag heeft het verlies van het recht op herkansing tot gevolg. Ook drie of meer keren onwettig afwezig tijdens het cursusjaar leidt tot het verlies van het recht op herkansing. Aanvraagformulieren voor herkansingen moet je inleveren op de kamer van de heer Hoven. Uiterste datum: zie pagina 1. Als je tijdens de toetsing afwezig bent geweest moet je de SE-toets(en) inhalen gelijk met de herkansingen. Je kunt dan niet herkansen. Herkansing van een handelingsdeel is steeds noodzakelijk als de beoordeling 'onvoldoende' luidt. Net zo lang tot er minimaal 'voldoende' is behaald. Overdoen moet in overleg met de docent zo snel mogelijk. Uiterste consequentie van een onvoldoende in een handelingsdeel is doubleren. EXAMENREGLEMENT Het examenreglement van de onderwijsgroep, waartoe het Pascal College behoort, staat op de website. Schoolspecifieke regelingen staan in het PTA.

HULPMIDDELEN BIJ DE SE- TOETSEN Bij de toetsen mag je gebruik maken van pennen, geodriehoek, liniaal, potlood en een gewone rekenmachine. Gebruik van woordenboeken, boek, Binas, atlas of grafische rekenmachine mag alleen als het in het PTA vermeld staat of als de docent dat in de les heeft meegedeeld. De school zorgt voor een atlas bij aardrijkskunde, een Binas boekje bij biologie en scheikunde en woordenboeken bij de vreemde talen.

5

REGELINGEN 1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

20. 21.

Het jaar is ingedeeld in vier periodes. Aan het eind van elke lesperiode zijn er enkele toetsdagen. Deze zijn bestemd voor de schoolexamentoetsen en de overgangstoetsen die in alle groepen gelijktijdig moeten zijn. Aan het eind van de vierde periode is er een toetsweek waarin voor alle vakken ook een overgangstoets mogelijk is. Omdat L.O. een vak is met 100% contacttijd worden de lessen van de toetsperiode vervangen door een sportmidddag. Voor ieder vak is een toetstijd van 55 of 85 minuten gepland. Een afwijkende tijdsduur staat in het PTA. 1e toets 08.30 - 09.25 2e toets 09.45 - 10.40 3e toets 11.05 - 12.00 of 12.30 4e toets 13.05 - 14.00 of 14.30 In die tijd kunnen verschillende onderdelen van een vak worden getoetst, mits dat in het PTA-schema van dat vak staat vermeld. De stof van een theoretische toets is in het algemeen de leerstof die in de voorafgaande periode is behandeld, dan wel aan de orde is geweest. Uitzonderingen staan in het PTA per vak vermeld. Er zijn geen meetellende SE-cijfers mogelijk als deze niet in de PTA-regeling per vak staan aangekondigd. Cijfers behaald voor schriftelijke en mondelinge (huiswerk) overhoringen tellen voor maximaal 20% van het periodecijfer mee en worden meestal in de periodecijfers verwerkt. De meeste SE-cijfers scoor je in de toetsperiodes (TP). Tijdens de lesperiodes zijn voor een cijfer meetellende toetsen alleen mogelijk voor onderdelen waarvoor niet gericht (de dagen ervoor) geleerd hoeft te worden. Denk aan leestoetsen, luistertoetsen, schrijfvaardigheid, opstel, boekoverhoringen, spreekvaardigheid, uitspraak en dergelijke. Deze moeten wel in de PTA-regeling per vak vermeld staan Van de bij 8 genoemde schriftelijke toetsen mag een leerling er maximaal één per dag hebben. Op de laatste twee lesdagen voor de toetsdagen worden geen (overgangs)toetsen afgenomen en worden geen inleverdata voor praktische opdrachten gepland. Mondelinge boekoverhoringen kunnen ook in de toetsperiode worden afgenomen; in dat geval heeft het betreffende vak twee toetsmomenten. Je mag geen tassen en jassen meenemen in de lokalen tijdens de toetsen. Als je meer dan 25 minuten te laat komt mag je het lokaal niet meer in. Je krijgt bij te laat komen geen extra tijd. Je levert je werk dus tegelijk met de anderen in. Eerder weggaan is toegestaan, maar niet eerder dan na 30 minuten. Zorg dan dat je geen overlast bezorgt aan degenen die nog werken. Blijf dus niet op de gang staan praten. Je mag geen communicatie-apparatuur bij je hebben, ook niet als die “uit”staat. Mobieltjes berg je op in je kluisje of laat je thuis. Bezit ervan in de toetsruimte betekent het cijfer 1 voor die toets. Er zijn aparte regelingen voor de praktische opdrachten en het profielwerkstuk. In de normen voor de overgang naar het volgende jaar zul je lezen dat je geen onvoldoende mag hebben voor het vak CKV. Na elke periode wordt het gemaakte werk en het door jou behaalde resultaat door de docent ter inzage gegeven. Na elke periode worden de door jou tot dan toe behaalde resultaten op een overzicht vermeld en, eventueel na bespreking in een docentenvergadering aan je meegegeven. Deze cijfers ( in één decimaal) en waarderingen (goed, voldoende, of onvoldoende) moet je goed controleren. Bij gebleken onjuistheden ga je naar je docent. Advies: Als je een werkstuk inlevert, bewaar dan zelf een kopie. SE-cijfers gaan, zo nodig afgerond op twee decimalen, mee naar het volgend leerjaar.

6

PRAKTISCHE OPDRACHTEN 1. Elke praktische opdracht staat vermeld in het PTA per vak. 2. Bij elke praktische opdracht staat de uiterste uitvoerings- of inleverdatum vermeld. 3. Als de uitvoering of het inleveren niet op tijd geschiedt, wordt de opdracht beoordeeld met het cijfer 1, bijzondere omstandigheden of wettig verzuim daargelaten (zie de daartoe geldende regeling). 4. Een praktische opdracht wordt beoordeeld binnen onderstaand kader. Eventuele verbijzonderingen per vak worden tevoren door de docent aan de leerling uitgereikt. 5. Als een praktische opdracht herkanst dan wel ingehaald mag worden, kan dat uiterlijk in de volgende periode. Is de uiterste datum in periode 4, dan dient dit nog voor het eind van de herkansingsweek te geschieden. De docenten van de vakken die een praktische opdracht kennen, kunnen dit jaar het volgende begrippenkader en beoordelingssysteem hanteren. A. Informatie- en onderzoeksvaardigheden Bijv: 1. Heeft de leerling een duidelijk en realistisch plan van aanpak gemaakt? 2. Heeft de leerling deze fase goed doorlopen (logboek bijgehouden)? 3. Heeft de leerling de juiste informatiebronnen goed gebruikt? B. Vakinhoudelijke vaardigheden Bijv: 1. Komt de behandelde problematiek en de vakinhoudelijke achtergrond goed tot uiting? 2. Zijn de getrokken conclusies vakinhoudelijk te verdedigen? 3. Is er sprake van een logische opbouw? Presentatievaardigheden: schriftelijk verslag / beschouwing / betoog / uiteenzetting / Poster C. Presentatie / etc. Bijv: 1. Hoe is (uiterlijke) verzorging van de presentatie? 2. Hoe is het taalgebruik / de uitvoering ? Cijferbepaling A. maximaal B. maximaal C. maximaal

40 40 20 100

punten punten punten punten : 10 = cijfer

Het is de bedoeling dat er een spreiding is van de soorten opdrachten en soorten presentaties die uitgevoerd worden (overleg leerling, docent, mentor).

7

OVERGANGSNORMEN 4 VWO

5 VWO

De overgangsnormen klas 4V → klas 5V zijn afgeleid uit de examennormen, zoals die door de minister zijn vastgesteld in het eindexamenbesluit. Bevordering leerjaar 4V → leerjaar 5V. Een leerling wordt bevorderd als: a. het vak CKV beoordeeld is met “voldoende” of “goed” én b. als de vakken Levo, Lichamelijke Opvoeding en ANW beoordeeld zijn met tenminste een 6 én als voor alle andere cijfers geldt : c. alle cijfers zijn na eventuele afronding 6 of hoger óf d. één cijfer is 5 en de overige voldoende óf e. één cijfer is 4 en de overige voldoende en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 óf f. twee cijfers zijn 5 en de overige voldoende en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 óf g. één cijfer is 4 en één cijfer is 5 en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 én h. als van de vakken wiskunde, Engels en Nederlands niet meer dan één vak onvoldoende is, en deze onvoldoende minimaal een 5 is. De docentenvergadering kan besluiten tot een aanvullende opdracht als een onderdeel (bv. Loopbaanoriëntatie) niet “naar behoren” is verricht of als de vakken bij punt b niet worden gehaald. Indien de bovengenoemde normen (c t/m h) op één punt niet worden gehaald (bijv. twee cijfers 4, drie cijfers 5 met op één punt na voldoende compensatie of één compensatiepunt te weinig) kan de docentenvergadering besluiten tot een herexamen in één der vakken waarvoor een onvoldoende is behaald; dit herexamen heeft alleen betrekking op het overgangscijfer, niet op het SE-cijfer. In alle gevallen waarin deze normen niet voorzien beslist de docentenvergadering. DOUBLEREN Voor leerlingen die doubleren gelden de volgende regels: 1. Als je 4 Vwo overdoet en je had ANW voldoende afgesloten dan hoef je dit vak niet over te doen. In dat geval krijg je vervangende studielast/werkzaamheden voor overige vakken. 2. Andere vakken worden geheel overgedaan. De cijfers van alle toetsen van vorig jaar vervallen. T.a.v. praktische opdrachten en handelingsdelen kan de docent anders beslissen. 3. Een voldoende handelingsdeel met betrekking tot loopbaanoriëntatie van een leerling mag blijven staan. 4. Bij het handelingsdeel talen worden aanvullende eisen gesteld. 5. Aan excursies wordt gewoon (opnieuw) meegedaan tenzij de docent vrijstelling verleent of deelname uitsluit. In dat geval zal een vervangende opdracht volgen. 6. De tijd, uitgedrukt in studielasturen, die staat voor een onderdeel dat de leerling niet overdoet, moet voor hetzelfde vak op andere, herkenbare wijze worden ingevuld.

8

ORIËNTATIE OP STUDIE EN BEROEP De oriëntatie op studie en beroep hoort bij de verplichte handelingsdelen. Een VWO-leerling moet aantoonbaar minimaal 80 studielasturen besteden aan de oriëntatie op studie en beroep. In de voor- en eindexamenklas werken de leerlingen met de methode Qompas-studeren. Dit is een onlinemethode met individuele en groepsopdrachten die in een begeleidend boekje/dossier moeten worden bijgehouden. Het programma bevat uitgebreide en actuele informatie over profielen, beroepen en opleidingen. Op Qompas Studeren kun je kiezen uit de ruim 1.500 bacheloropleidingen die in Nederland aangeboden worden. Je doorloopt de programma’s zelfstandig of in het mentoruur via een gestructureerd en persoonlijk stappenplan, waarbij je je kunt oriënteren door middel van tests, vragenlijsten en opdrachten. De bedoeling is dat je tenslotte een weloverwogen keuze kunt maken voor een beroep en/of vervolgopleiding. In zowel de voor- als eindexamenklas voer je over de voortgang groeps- en later individuele gesprekken met de decaan over de verrichte werkzaamheden. Na stap 5 ( in klas 4 havo/5vwo) moet je de verschillende tests hebben gemaakt en dient er een voorlopige studiekeuze aangegeven te kunnen worden. Na stap 10 ( in de maand februari van het eindexamenjaar) laat je het einddossier aftekenen met daarin de definitieve studiekeuze. Ook moet je kopieën van je inschrijvingsformulieren en je aanmelding studiefinanciering kunnen overleggen. Naast het werken met Qompas moeten leerlingen voorlichtingsavonden en -dagen bezoeken (minimaal één algemene voorlichting van een hbo of wo-instelling in de vooreindexamenklas). Naast specifiekere voorlichtingsdagen op opleidingniveau, moet je gedurende het eindexamenjaar minimaal één maal aan een meeloopdag hebben deelgenomen bij de studie die jouw voorkeur

geniet.

Daarnaast is het mogelijk een aantal andere activiteiten als LOB-activiteit op te voeren. De onderwijsinstellingen in het hbo en wo organiseren daarvoor bijv. proefstuderen. Voor sommige opleidingen geldt dat je deel moet nemen aan een of meer selectiedagen. Soms kun je zelf regelen dat je een dag kan meelopen met een beroepsuitoefenaar etc. Voor alle activiteiten die onder de schooltijd worden gepland geldt dat er toestemming moeten worden gevraagd èn gekregen van een van de decanen. MAATSCHAPPELIJKE STAGE Als vervolg op de stage activiteiten in de onderbouw staan ook in 4 VWO enige stage-uren op het programma. Dit handelingsdeel dient met een voldoende te worden afgesloten. HIERNA

Hierna volgen de PTA-regelingen per vak. Je kunt in de daarvoor bestemde kolom je behaalde cijfers noteren. Je ziet daar ook het kolomnummer. Als er iets niet klopt, moet je dat direct aan je docent melden. TENSLOTTE Een vooruitblik naar volgend jaar. In 5 Vwo ontvang je een vervolg op dit boekje. Daarin staat onder meer je jaaragenda, en de stofindeling en toetsing per vak in dezelfde soort schema’s als in dit boekje.

9

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: ANW, ANW Actief

Week 1

35 t/m 45

Opdracht of stofomschrijving

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Artikelen over het thema: ‘Denken over wetenschap’ Eindtoets hierover

Tp 1

55

14%

S

Ja, in per. 3

411

4%

P

Nee

412

14%

S

Ja, in per. 3

421

4%

P

Nee

422

14%

P

Nee

423

14%

S

Ja

431

4%

P

Nee

432

14%

S

Nee

441

Opdrachten in de les en/of thuis (ELO)

4%

P

Nee

442

PO: Krantenartikel dat hiermee te maken heeft of: Presentatie over één (of meer) van deze artikelen

14%

P

Nee

443


2

46 t/m 03

Artikelen over het thema: ‘Zonnestelsel en heelal’ Eindtoets hierover

Tp 2

55


3

04 t/m 14

PO: Krantenartikel dat hiermee te maken heeft of: Presentatie over één (of meer) van deze artikelen Artikelen over het thema: ‘Leven’ Eindtoets hierover

Tp 3

55


4

15 t/m 25

Artikelen over de thema’s: ‘Biosfeer’ en ‘Materie’ Eindtoets hierover

Tp 4

55

Wijze van toetsing: S = schriftelijk in toetsweek, M = mondeling in toetsweek, MB = mondeling buiten toetsweek, P = praktische opdracht, L = in de les, H = handelingsdeel

Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: BIOLOGIE, Nectar

Week 1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

4

15 t/m 25


Deadline

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Artis gedrag

Tp 1

4%

P

Nee

411

Wetenschappelijk onderzoek

Tp 3

3%

P

Nee

431

Duur


Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: CKV

Week

1

2

3

4

35 t/m 45

46 t/m 03

04 t/m 14

15 t/m 25

Opdracht of stofomschrijving PRAKTIJK In groepen een reeks foto’s maken, individuele resultaten inleveren voor een cijfer. Verzamelde kennis ‘THEORIE’ en ‘ACTIVITEIT’ uit periode 1 toepassen in: CKV-VERSLAG NR1 DOCU/FOAM/MUSEUM TATE MODERN PRAKTIJK Commentaar op maatschappelijke kwestie verbeelden in eigen Street Art productie Verslag Esthetica groepsopdracht CKV-VERSLAG NR2 zelfstandig een culturele activiteit bezoeken (bv: IDFA) PRAKTIJK ‘THEORIE’ en ‘ACTIVITEIT’ uit periode 2 & 3 toepassen in een videoproductie Maken ‘OneMinute’ videoproductie keuze: Reportage, Dansclip, Performance Art CKV-VERSLAG NR3 zelfstandig een culturele activiteit bezoeken. ACTIVITEIT& PRAKTIJK Leren animeren met Photoshop en Kunstgeschiedenis stromingen in de 20ste eeuw Eigen animatiefilm productie realiseren: Verbeelding gebeurtenis in een schilderij CKV-VERSLAG NR4 zelfstandig een culturele activiteit bezoeken

Deadline

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

WK42

6%

PO

Nee

411

WK40

6%

Verslag

Nee

412

WK51

6%

PO

Nee

421

WK47

6%

Verslag

Nee

422

WK50

6%

Nee

423

WK13

6%

Verslag L PO

Nee

431

WK07

9%

Nee

432

WK23

6%

Verslag L PO

Nee

441

WK22

9%

Verslag

Nee

442

Duur


Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: GESCHIEDENIS, Memo

Week


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

1

35 t/m 45

H1 Jagers en boeren H2 De Klassieke oudheid

Tp 1

55

5%

S

Nee

411

2

46 t/m 03

Tijdscharnier 500 H3 De vroege Middeleeuwen H4 De late middeleeuwen

Tp 2

55

5%

S

Nee

421

3

04 t/m 14

H5 Veranderend wereldbeeld H6 Een nieuwe republiek in Europa

Tp 3

55

5%

S

Ja

431

4

15 t/m 25

H7 Koningen, heren en denkers H8 Verlichting en revoluties

Tp 4

55

5%

S

Nee

441

N.B. De kenmerkende aspecten worden herhaald in de toetsen. Wijze van toetsing: S = schriftelijk in toetsweek, M = mondeling in toetsweek, MB = mondeling buiten toetsweek, P = praktische opdracht, L = in de les, H = handelingsdeel

Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: GRIEKS, Pallas

Week 1

35 t/m 45

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Tp 2

55

4%

S

Ja

421

Tp 3

85

10%

S

Nee

431

KCV, mythologie en bouwkunst

Tp 4

55

4%

S

Ja

441

Pallas: Aesopos en Lysias

Tp 4

85

10%

S

Ja

442

Opdracht of stofomschrijving Herhaling grammatica tot nu toe Pallas, Les 25 t/m 27 Herhaling modi

2

46 t/m 03

Bijbelverhalen: De Tien Geboden, Samson en Dalilah; De geboorte van Jezus, De verloren zoon. KCV, Klassieke geschiedenis en filosofie

3

04 t/m 14

Fabels van Aesopos Lysias, Verdediging van Eratosthenes, e.a. Herhaling modi, herhaling grammatica Vertaaltoets Lysias

4

15 t/m 25

Lysias, Aanklacht tegen Simon Herodotos: inleiding; Solon en Kroisos


Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: LATIJN, Lego

Week

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Tp 2

55

4%

S

Ja

421

Tp 3

85

10%

S

Nee

431

KCV, mythologie en bouwkunst

Tp 4

55

4%

S

Ja

441

Lego: hoofdstuk 3 t/m 5

Tp 4

85

10%

S

Ja

442


1

35 t/m 45

Herhaling grammatica tot nu toe; nieuwe grammatica: 1. ablativus absolutus 2. coniunctivus 3. gerundium/gerundivum

2

46 t/m 03

Bijbelverhalen Lego, hoofdstuk 3: grafschriften, graffiti en epigrammen KCV, Klassieke geschiedenis en filosofie

3

04 t/m 14

Lego, hoofdstuk 4: Caesar over vreemde volkeren Vertaaltoets Caesar

4

15 t/m 25

Lego, hoofdstuk 5: Ovidius(Latona, Daedalus, Pygmalion) Lego, hoofdstuk 6: Plinius


Cijfer

4 Vwo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: LEVO, Perspectief

Week 1

2

35 t/m 45

46 t/m 03

3

04 t/m 14

4

15 t/m 25


Deadline

Eindopdracht geluk

Wk 39

Toets ethiek

Wk 42

Toets Hindoeïsme

Wk 47

Presentatie ‘Je lichaam, je leven’

Wk 4

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

10%

P

Nee

411

45

10%

SB

Nee

412

45

10%

SB

Nee

421

10%

L

Nee

422

Duur

Wijze van toetsing: S = schriftelijk in toetsweek, M = mondeling in toetsweek, B = buiten toetsweek, P = praktische opdracht, L = in de les, H = handelingsdeel

Cijfer

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LO Lichamelijke Opvoeding is in de Tweede Fase een vak dat meetelt voor het eindexamen. LO moet in het schoolexamen worden afgesloten met de beoordeling “voldoende” of “goed”. Je voldoet aan de eisen van het schoolexamen als je: a. aanwezig bent geweest in de lessen b. positief beoordeeld wordt door de leerkracht, op de volgende onderdelen: 1. prestatie 2. bewegingsbeeld van de leerling 3. sociale indicatie c. meedoet of een taak verricht op de sportdag Toelichting: Ad a. Het vak kent 100% contacttijd. Per periode mag je één keer legaal niet meedoen. Als je om een of andere reden niet mee kunt doen, ben je in de les aanwezig en krijg je een opdracht. Meer lessen missen, betekent dat je een vervangende opdracht, die opgesteld wordt door de docent, moet doen. Bij het missen van een les om niet-legale reden moet de lestijd ingehaald worden. Indien dit organisatorisch onmogelijk is, krijg je automatisch een onvoldoende voor die periode. Alle onderdelen moeten worden afgesloten. (M.a.w. wanneer een leerling een onderdeel niet heeft gedaan en er dus een 1,1 staat, heeft hij/zij LO per definitie niet afgesloten. Wanneer hier een 1 staat, de leerling heeft het onderdeel wel afgesloten, kan hij/zij dit natuurlijk wel compenseren met een andere voldoende.) Ad b.

Prestatie: Hieronder verstaat de sectie LO het niveau van je vaardigheden en de groei in je leerprestaties. Er wordt van je individuele prestaties uitgegaan. Bewegingsbeeld van de leerling: Dit is het beeld dat de docent Lichamelijk Opvoeding heeft van je motoriek. Sociale indicatie: Dit hoofdstukje is een verzameling van items. Bijvoorbeeld:  Hoe ga je om met het materiaal.  Hoe ga je om met andere leerlingen, kun je inspelen op de situatie van de groep, zodat er voor iedereen optimale deelname mogelijkheden zijn.  Hoe is je inzet ten aanzien van de oefeningen, het hulpverlenen, het zorg dragen voor de uitvoering van de veiligheidsmaatregelen.  Kun je een bewegingssituatie inrichten en op gang houden, al of niet in een leidinggevende rol.  Kleding: is je kleding functioneel of niet. Dat wil zeggen kleding, die aangepast is aan de situatie (kou, warmte, vochtigheid).  Hygiëne: wordt er na de les gedoucht, enz.

Ad c.

Om de TP waarin de sportdag zit voldoende af te sluiten is aanwezigheid vereist.

De onderdelen “bewegingsbeeld” en “sociale indicatie” zijn moeilijk exact vast te stellen. Vandaar dat van tevoren bekend gemaakt wordt op welke wijze de beoordeling tot stand komt. Leerlingen kunnen dan hun bezwaren naar voren brengen en met de docent Lichamelijke Opvoeding in overleg treden. 1

Programma van toetsing en afsluiting VWO

Recommend Documents