Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 PSČ 751 52, tel.: +420 581 291 203, fax: +420 581 291 204 www.gjb-spgs.cz; e-mail:
[email protected]
Ředitelka: Telefon ředitelství:
Mgr. Romana Studýnková 581 291 203
Zástupce ředitele pro GJB: Mgr. Pavla Kadaníková, tel.581 291 231 Metodik prevence pro GJB: Mgr. Alena Chmelová, tel. 581 291 234 Telefon GJB: 581 291 239 (kancelář školy) Zástupce ředitele pro SPgŠ: Mgr. Lenka Kreplová, tel. 581 291 207 Metodik prevence pro SPgŠ: Mgr. Jaroslav Svoboda, tel. 581 291 214
Program minimální prevence sociálně patologických jevů
Gymnázium sídlí v budově na ulici Generála Štefánika 10. Střední pedagogická škola na ulici Denisova 3
Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola se skládá ze dvou částí – gymnázia a pedagogické školy. Minimální preventivní program má napomoci vytvořit pracovníkům školy podnětné prostředí pro výchovu a směrování studentů ke zdravému ţivotnímu stylu a tím napomáhat eliminovat škodlivé jevy současné společnosti, jakými jsou závislosti fyzické i psychické, nezdravé mezilidské vztahy, v neposlední řadě pak i pomáhat v oblasti prevence vzniku psychických poruch vznikajících na základě působení výše uvedených negativních jevů. Výchovné úsilí školy má vést k takovému působení na studenty, aby v nich byly upevněny pozitivní vlastnosti a návyky, které jim pomohou v krizových chvílích ţivota přijmout nejvhodnější řešení nastalé situace. Cílem tedy je ve spolupráci s rodinou vychovat člověka schopného samostatných rozhodnutí, zodpovědného, prosociálního, člověka, který si přeje dobro lidí kolem sebe, integrovaného, schopného vstupovat do pevných ţivotních a rodinných vztahů.
1. Výchozí dokumenty -
-
Vyhláška o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských poradenských zařízeních č. 72/2005 Sb. Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe v působnosti resortu MŠMT na období 2005 – 2008 Metodický pokyn ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe, č.j.: 20006/2007-51 Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeţe a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č.j.: 14423/99-22 Metodický pokyn ministra k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízeních, č.j.: 28275/2000-22 Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání ţáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10194/2002-14 Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeţe a kriminality na dětech a mládeţi páchané, č.j.: 25884/2003-24 Národní strategie protidrogové politiky na období 2005-2009 Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe v působnosti resortu MŠMT na období 2005-2008 Strategický protidrogový plán Olomouckého kraje na období 2005-2010
2. Atmosféra školy -
-
-
Vytváření prostředí zaloţeného na vzájemné důvěře a úctě mezi studenty a vyučujícími. Posilování sebevědomí studentů, vytvářet liberální atmosféru ve třídě Odmítavý postoj pedagogů k drogám. Studenti budou prostřednictvím třídních učitelů seznámeni se svými právy a povinnostmi, zakotvenými ve školním řádu. Studentský parlament – nástroj studentů slouţící k rovnoprávné komunikaci s vedením školy a k prosazování oprávněných poţadavků studentů. Metodik prevence má pro studenty stanovené konzultační hodiny, vyučující budou studenty po předchozí domluvě na konzultace uvolňovat z výuky. Studenti si mohou domluvit i jiný termín. Pomoci metodika mohou vyuţít i vyučující, rodiče. Studenti jsou v rámci hodin OV, ZSV informování o moţnosti pomoci v tíţivých ţivotních situacích, na škole je informační nástěnka. Informace o moţnosti odborné pomoci budou zveřejněny i na stránkách školního intranetu. Zveřejňování informačních materiálů na nástěnce pro učitele.
3. Zaměření minimálního preventivního programu -
Uplatňování protidrogové strategie uţ od primy, respektovat přitom věk i osobní zvláštnosti studentů Věnovat pozornost včasnému odhalování specifických poruch učení Individuální péče studentům s výchovnými problémy i studentům talentovaným Vychovávat ke zdravému ţivotnímu stylu, učit základy etické i právní výchovy Být informování o poradenských moţnostech na škole i mimo školu, konzultační hodiny metodika prevence a výchovného poradce Aktuálně řešit jednotlivé případy problémového jednání ve spolupráci s výchovným poradcem, vedením školy, rodiči Pravidelně spolupracovat s odborníky
-
Vyuţívat literaturu a videokazety Znát postup po zjištění uţívání návykových látek
4. Vědomosti -
-
Studenti by v rámci výuky měli získat základní znalosti, aby si mohli vytvářet vlastní postoje. Je vhodné, aby vyučující do výuky zapojovali i diskusi, aby si studenti zvykli utvářet vlastní názory, aby pasivně nepřejímali to, co je jim předkládáno, a aby přijatá rozhodnutí byla jejich osobní volbou. Škola zprostředkuje solidní základy vědecky orientovaného vzdělání a snaţí se ve své výchovné funkci o všestranný rozvoj osobnosti. Je přípravou na studium na všech typech vysokých škol.
5. Studenti si mohou vybrat z těchto volitelných předmětů: -
Konverzace v jazyce anglickém Konverzace v jazyce německém Francouzský jazyk Španělský jazyk Latina Ruský jazyk Základy administrativy Seminář ze zeměpisu Seminář z dějepisu Společenskovědní seminář Informatika a výpočetní technika Seminář a cvičení z fyziky Seminář a cvičení z matematiky Přírodovědný seminář Deskriptivní geometrie Teorie sportovní přípravy (jen obor tělesná výchova) Pěvecký sbor Klavírní doprovod písní (nepovinný předmět) Základy hry na hudební nástroj (nepovinný předmět)
6. Seznam kroužků pro školní rok 2008/2009 Škola se snaţí nabídnout studentům dostatečně širokou škálu aktivit pro volný čas. V letošním roce mohou studenti navštěvovat následující krouţky a přípravy na soutěţe: -
Debatní liga - Mgr. Michael Tesař Příprava na sportovní soutěţe - Mgr. Pavel Kolomazník Volejbalový krouţek – PaedDr. Rostislav Krátký Matematický krouţek – Mgr. Michal Koníček Sportovní hry – Mgr. Michal Koníček Francouzský jazyk I. – Mgr. Lucie Charvátová Francouzský jazyk II. – Mgr. Lucie Charvátová
-
Latina – Mgr. Pavla Kadaníková Biologický krouţek – Ing. Jarmila Kačírková Základy administrativy – Ing. Jarmila Kačírková Chemické praktikum – RNDr. Mária Havlíková Polský jazyk – Mgr. Jana Sivková Ruský jazyk – Mgr. Marie Nakládalová Sportovní hry-futsal- Mgr. Petr Zbořil Sportovní hry- basketbal- Mgr. Tomáš Pleva
7. Adresář institucí zabývajících se sociálně patologickými jevy -
Krizové a kontaktní centrum Kappa, Přerov, Kosmákova 44, tel. 581 207 901 Klinická psychologie, PhDr. Brundová, Přerov, Komenského 27, tel. 581 207 086 Psychosociální centrum, Přerov, Přerovského povstání 4, 581 209 622, 581 204 720 Poradna pro rodinu, manţelské a mezilidské vztahy, Přerov, Velká Dláţka 44, tel. 581 202 980 Linka důvěry, Přerov, tel. 581 207 900
8. Předměty nejvíce se podílející na prevenci: Jednotlivá témata se budou po celý školní rok průběţně prolínat všemi předměty a všemi ročníky. Činnost se orientuje na to, aby si studenti osvojili dovednosti přiměřené mezilidské komunikace a společenského styku. Výchova k občanství Cíl preventivního působení: rozvíjení zdravé sebedůvěry, zvládání zátěţových situací ve škole i v rodině, získávání návyků zdravého ţivotního stylu Prima: - Naše škola, vzájemné poznávání, vztahy, kamarádství, - Rodina, vztahy mezi jednotlivými členy rodiny, komunikace, zvládání stresových situací v rodině, - Domov, pocit bezpečí, okolí domova. - Obec, vlast, národ, národnostní menšiny, vztah k nim. Občanská výchova Cíl preventivního působení: uvědomit si svoji právní odpovědnost, znát svá základní práva a povinnosti, být schopen posoudit důsledky svého chování Sekunda - Národy ČR, etnické skupiny, vzájemné vztahy, tolerance, multikulturní vzájemnost - Otázka ţivotních hodnot, hodnoty materiální versus hodnoty duchovní, schopnost čelit sociálnímu tlaku - Člověk a lidská práva, respekt ke svobodě a soukromí člověka - Člověk v dospívání, asertivita a agresivita ve vztazích, dbát přiměřeně o svůj zevnějšek Tercie - Člověk jako osobnost, rozvíjení zdravé sebedůvěry, sebepoznání - Člověk a citový ţivot, zodpovědnost v situacích souvisejících s partnerskými vztahy - Komunikace, zásady slušného chování, zvládání dovedností odmítání - Člověk a právo, trestní odpovědnost dětí a mládeţe - Člověk a rodinný ţivot, volba budoucího partnera, rodina a její funkce, sexuální výchova
Kvarta -
Národy a národnostní menšiny, respektování názoru druhých, odpor ke xenofobii Lidská práva, všeobecná deklarace lidských práv Globální problémy lidstva, ochrana ţivotního prostředí, civilizační choroby, narkomanie, AIDS Ţivotní perspektivy, plánování ţivota, jevy ohroţující ţivot, drogy, poruchy příjmu potravy Víra, náboţenství, sekty, odpor proti náboţenské nesnášenlivosti
Základy společenských věd Cíl preventivního působení: uvědomit si důleţitost lidské společnosti pro člověka, znát svá základní práva a povinnosti, získávání návyků zdravého ţivotního stylu, rozvíjení schopností čelit sociálnímu tlaku, získat pozitivní ţivotní motivaci, uvědomit si rizika uţívání alkoholu, uklidňujících prášků a jiných návykových látek, mravní rozhodování, svědomí 1. ročník, kvinta - Podmíněnost lidské psychiky. - Emoce. - Zaměřenost osobnosti a její poruchy. - Komunikace. - Základy psychohygieny. 2. ročník, sexta - Ţivotní prostředí. - Normální a patologické jevy ve společnosti, společenské normy, sociální deviace a patologie, drogy, kriminalita, zločinnost atp. 3. ročník, septima - Demokracie, tolerance. - Právo, základní právní normy, trestné činy, tresty, lidská práva 4. ročník, oktáva - Etika, morálka, svědomí, dobro a zlo, zodpovědnost, základní etické problémy v současné společnosti, pomoc druhým, péče o nemocné Poznámka: Vybraná témata, např. komunikace a nácvik komunikačních dovedností se prohlubují ve společenskovědním semináři.
Biologie Cíl preventivního působení: význam ochrany ţivotního prostředí pro zdraví, zdravá výţiva, vitamíny, prevence uţívání návykových látek Tercie -
Biologie člověka – zdravý ţivotní styl, péče o zdraví, vliv návykových látek na vývoj jedince Bezpečný sex
1.ročník, kvinta -
Biologie člověka, zdravý ţivotní styl, péče o zdraví, vliv návykových látek na vývoj jedince, genetiku Civilizační choroby Bezpečný sex Důsledky zvyšování počtu obyvatel, rovnost ras, globální problémy lidstva
Chemie Cíl preventivního působení: chemie ve společností, osobní bezpečí, chemizace, léčiva, jaderná energie, odpady, drogy, jedovaté látky Kvarta, septima, 3. ročník - Přehled drog, jejich sloţení - Uţívání léků - Ochrana před nepříznivým působením znečištěného ţivotního prostředí Český jazyk a literatura Cíl preventivního působení: vyuţívání textů v boji proti negativním jevům ve společnosti, při budovaní vztahů k rodině, rodnému kraji, vlasti, uvědomit si nebezpečí návykových látek, prohlubovat mezilidské vztahy, naučit se spoluţití s handicapovanými lidmi Mluvnice (všechny třídy) -
Rozvoj komunikačních schopností Jazykové rozbory, vyuţití textů týkajících se patologických jevů Diktáty, vyuţití textů s tematikou sociálně patologických jevů
Sloh (všechny třídy) -
Diskuze a slohové práce na témata související se sociálně patologickými jevy a jejich prevencí Charakteristika, vystiţení povahy člověka Dopis, pomoc v problematické ţivotní situaci Úvaha, úcta k lidem, drogy, xenofobie
Literatura (všechny třídy) -
Práce s vhodnými texty z oblasti krásné literatury Vybraní autoři a skupiny, např. beatnici, surrealisté, a jejich ţivotní styl
Cizí jazyky Cíl preventivního působení: vhodný výběr knih a filmů, vztah k domovu, význam přátelství, vztah k ţivotnímu prostředí, úcta k lidem respektování tradic a zvyků, -
Zvl. v konverzaci témata typu rodina, aktivní trávení volného času, výţiva, zdraví a nemoc, přátelé, škola, problémy mladých lidí, můj denní program, oslavy, jídlo a pití, cestování rozdíly mezi generacemi, sport, práce, studium, apod.
Tělesná výchova Cíl preventivního působení: zdravý a harmonický vývoj jedince, reţim sportovce, otuţování organismu, vytváření kolektivu, dodrţování pravidel fair play, vyrovnávání se s poráţkou, -
Testy výkonnosti, aktivní trávení volného času – všechny třídy. Lyţařský výcvikový kurs – 1. ročník, kvinta. Cykloturistický kurs – 3. ročník, septima.
Informatika a výpočetní technika Cíl preventivního působení: pravidla k bezpečnému uţívání internetu -
Vyhledávání informací a odborné pomoci na internetu. Pornografie, dětská pornografie. Počítačové hry.
Výtvarná výchova Cíl preventivního působení: prostor pro seberealizaci studentů, vyjádření vlastních názorů, přijímání a vytváření duchovní kultury, multikulturní znalosti -
Např. autoportrét, portrét kamaráda, kresba pocitů, lidských vlastností, vztah ke zvířatům, ochrana ţivotního prostředí
Hudební výchova Cíl preventivního působení: vhodné trávení volného času, hudba jako pojítko národů, hlasová hygiena Dějepis Cíl preventivního působení: rozšiřování všeobecného kulturního obzoru, pěstování vzájemné tolerance, multikulturní vzájemnost, pěstování evropské sounáleţitosti, odpor proti válce a násilí, protináboţenské nesnášenlivosti, proti totalitě a nespravedlivosti -
Různé výklady vzniku a vývoje světa a člověka Rasismus, antisemitismus, xenofobie Historická vzájemnost Vzájemná spolupráce Formování moderní občanské společnosti Nebezpečné ideologie
9. Spolupráce mezi vyučujícími Vyučující mohou případné problémy konzultovat s metodikem prevence a výchovným poradcem. U metodika si mohou zapůjčit odbornou literaturu, videokazety. Metodik je bude v případě potřeby informovat na pedagogických poradách, formou nástěnky nebo elektronické pošty.
10.
Spolupráce s rodiči
Na prvních třídních schůzkách budou rodiče seznámeni s moţností konzultací u školního poradce, zapůjčení odborné literatury, zprostředkování odborné pomoci. Budou jim sdělena důleţitá telefonní čísla, např. číslo OPPP Přerov, Kappa centra v Přerově a Hranicích, Psychosociálního centra atp.
11.
Přehled preventivních aktivit:
Dlouhodobé aktivity - dodatek k tematickému plánu – MPP: Témata týkající se prevence sociálně patologických jevů (kladen důraz na pěstování vzájemných vztahů v kolektivu, ve skupině, schopnost empatie, důraz na citovou výchovu, na schopnost samostatně myslet, argumentovat, na tvořivost, otázky rasové nenávisti, xenofobie, šikany, záškoláctví...) odevzdají vyučující jako dodatek k tematickému plánu. Plány jsou k nahlédnutí u zástupkyně školy. -
12. -
13.
stanovení konzultačních hodin školního metodika prevence (aktuální rozpis konzultačních hodin je uveden na dveřích metodika prevence) zabezpečení propagace problematiky prevence (nástěnka školního metodika prevence, její aktualizace) moţnost vyuţití schránky důvěry (umístěna u vchodu do šaten) zajišťování literatury, časopisů (odběr Bulletin Národní protidrogové centrály, Závislosti a my), videozáznamů, DVD záznamů spolupráce třídních učitelů, rodičů se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů a zdravého ţivotního stylu konkrétní přístupy k problémovým ţákům - individuální pohovory se ţáky, spolupráce s krizovými centry a OPPP
Další aktivity Zapojení do primárně preventivního programu města Přerova. Návštěva přerovského Kappa centra a beseda s jeho pracovníky (kvarta, 1. ročník). Návštěva divadelních představení (dle moţností všechny třídy). Vyuţití aktuálních nabídek. Sportovní aktivity, např. sportovní den pro nové studenty, sportovní utkání v kolektivních sportech studenti versus kantoři Zapojení do projektů Adopce na dálku.
Jednorázové akce pro pedagogickou školu
Trestní odpovědnost dětí a mládeţe – (přednáška preventivní skupiny Městské policie Přerov) Účastníci: studenti prvních ročníků Proţitkový seminář pořádaný olomouckým Sdruţením D Účastníci: studenti druhých ročníků Šikana – proţitková lekce pořádaná olomouckým Sdruţením D Účastníci: studenti třetích ročníků
Exkurze a beseda na pracovištích KCC Kappa Přerov Účastníci: studenti čtvrtých ročníků .
14.
Plánované krátkodobé aktivity pro gymnázium
Září: Den mobility – Olomouc, pro seminář SVS 4. ročníky Říjen: Radek John v cyklu Lidské křiţovatky, všechny třetí ročníky, Beseda s příslušníky Policie ČR – Šikana, sekunda, Listopad: Přednáška MuDr. Radima Uzla – sexuální výchova, 1. ročníky a kvinta, Leden: Beseda s kurátorkami OSPOD, pro studenty tercie, Březen: Přednáška MuDr. Jiřího Presla – návykové látky, studenti 1. ročníků a kvinty Duben: Beseda s příslušníky Městské policie Přerov, Jak se chovat v určitých situacích,prima Trestní odpovědnost mladistvých, kvarta Květen: Exkurze na Okresní soud v Přerově, studenti třetích ročníků
15. -
Další jednorázové akce jsou tyto: uspořádání zájezdů (Praha, Vídeň...) kulturní akce pořádané školou (Jarní koncert, Vánoční jarmark...) návštěva specializovaných zařízení v rámci pedagogické praxe uspořádání sportovního dne nacvičení divadelního představení pro MŠ účast na celostátních charitativních akcích (Bílá pastelka apod.) účast na akcích pořádaných DDM Atlas v Přerově
Minimální preventivní program je prezentován kolegům formou moţného nahlédnutí u zástupkyně školy a dále je jim pak rozeslán elektronickou poštou. Taktéţ rodiče a ţáci mohou na poţádání do tohoto programu nahlédnout. V Přerově 30.9.2008
ředitelka školy: Mgr. Romana Studýnková školní metodik prevence: Mgr. Alena Chmelová Mgr. Jaroslav Svoboda
