PROFIL SINGKAT MTsN AIR HANGAT KABUPATEN KERINCI A. DATA MADRASAH: 1. Nama Madrasah 2. Nomor Statistik Madrasah 3. Alamat Madrasah a. Jalan b. Desa c. Kecamatan d. Kabupaten e. Provinsi f. Telepon g. Kode Pos 4. Status Madrasah 5. SK Madrasah 6. Status Tanah Madrasah 7. Luas Tanah 8. Sertifikat Tanah B. KEPALA MADRASAH: 1. Nama Kepala Madrasah
: MTsN AIR HANGAT : 121115010007 : : Larik Dumo : Koto Majidin Hilir : Air Hangat : Kerinci : Jambi : 085268475988 : 37161 : Negeri : KMA Nomor: L.e/1-6/Pt/210/1996 Tanggal 1 Mei 1996, SK terlampir : Milik Sendiri : 1.592 m2 : Ada
: AMRIL ARDINAL, S.Ag. m.HI
2. Nomor Induk Pegawai
: 197412301998031001
3. Tempat dan Tanggal Lahir
: Koto Salak, 30 Desember 1974
4. Pendidikan terakhir
: Strata 2, IAIN-STS Jambi
5. Fakultas/Jurusan
: Megister Hukum Islam
6. SK CPNS
: No: W.e/1-b/pt/Kp.00.3/220/1998
7. SK PNS
: M.e.6/1.1/Pt/Kp.003/65/1999
8. SK Kepala Madrasah
: KW.05.1/2/KP.07.6/77/2012
9. Diklat yang pernah diikuti : a. Sosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di LPMP Sumatera Barat, Padang, Januari 2004. b. Diklat Uji Coba Kompetensi Guru Tingkat SLTA/SLTP Provinsi Jambi, di BPG Jambi, Juli 2003. c. Diklat Kompetensi Tenaga Kependidikan Program Wajib belajar Pendidikan Dasar Sembilan tahun. Jambi Oktober 2008 d. Orientasi Manajemen Pelayanan Pendidikan Madrasah dilingkungan Kantor Wilayah Departemen Agama Propinsi Jambi. Jambi Maret 2009. e. Diklat Di Tempat Kerja (DDTK) Penghitungan Angka Kredit Guru MI, MTs, MA. Sungai Penuh, Maret 2010 F.Orientasi Teknis Bantuan hukum/pengacaraan. Dilaksanakan oleh kantor wilayah Kemeterian Agama Propinsi Jambi. Jambi September 2013. 10. Pengalaman Kerja dalam Bidang Pendidikan: a. Guru MIN Seleman 1998-2001 b. Guru MTsN Kemantan 20001-2006 c. Guru MTsN Model Sungai Penuh 2006-2012 d. Wakil Kepala Bidang Kurikulum MTsN Model Sungai Penuh Tahun 2009-2012 e. Kepala MTsN Air Hangat dari 7 November 2012 s.d. Sekarang
C. KONDISI SISWA: KELAS I
KELAS II
JUMLAH SEMUA
KELAS III
L
P
JLH
L
P
JLH
L
P
JLH
60
61
121
62
58
120
65
39
104
312
D. KONDISI GURU: No
Ijazah tertinggi
Guru Tetap
Guru Tidak Tetap
Jumlah
1
S2/S3
3
-
3
2
S1/A4
28
15
43
3
D3/Sarmud
-
-
-
31 orang
15 orang
46 orang
Jumlah
Keterangan
E. KONDISI PEGAWAI: No
Ijazah Tertinggi
Pegawai Tetap
Pegawai Tidak Tetap
Tenaga Sukarela
Jumlah
Keterangan 1=Komputerisasi
1
S.1
2
-
3
5
2
D.3
-
-
-
-
3
SLTA
-
1
-
1
4
SLTP
-
-
-
-
2 Orang
1 orang
3 orang
6 Orang
Jumlah
Satpam
F. SARANA DAN PRASARANA: No
Jenis Sarana
Jumlah
01
Ruang Kepala Madrasah
1
02
Ruang Kepala Urusan Tata Usaha
1
03 04 05
Ruang Wakil Kepala Madrasah Ruang BP/BK Ruang Majelis guru
1 1
06 07 08
Ruang OSIM/PMR Ruang UKM Ruang Kelas (Ruang Belajar)
1 1 7
09 10 11
Ruang Perpustakaan Ruang Komputer Labor IPA
1 -
12 13 14
Labor Bahasa Toilet Ka. Madrasah Toilet Guru/Pegawai
1 1
Keterangan
15
Toilet Siswa
4
16
Rumah Penjaga Madrasah
1
17 18 19 20
Mushalla Tempat Wudu’ Siswa Tempat Parkir Gudang
1 2 1 -
21 22 23 24 25
Kantin Tempat PKM Tempat Wudu’ Guru dan Pegawai Ruang Pegawai Tata Usaha Ruang Pustakawan
2 1 1 1 -
Jumlah
30
G. SEJARAH SINGKAT MTsN AIR HANGAT a. Tahun 1970, bahkan jauh sebelumnya Didesa Koto Majidin telah berdiri madrasah Swasta Yang diberi nama Madrasah Muallimin dan madrasah Ibtidaiyah Swasta sampai tingkat Madrasah tsanawiyah b. PGAN 6 tahun Sungai Penuh filial Koto Majidin dimulai 1 April 1970. Kepala Burhanudin Leman, dengan tenaga pengajar 13 orang (zainuddin,Ba, Syafe’i,MI, , Sabri Ilyas,BA,Ahmad Dinah, Drs. H. Nasrun Rusli, H. Lahmudin, BA, Drs. Zufran Rahman, Bukhari,S, Hj. Samsidar Sabri, Hj. Jusniar Lahmudin, Ibu Sumarni, Sulaiman Depati. c. Selanjutnya 1 Maret 1971, Melalui surat Keputusan Departemen Agama RI, PGAN 6 Tahun Sungai Penuh filial Koto Majidin ini terpisah menjadi PGAN 4 Tahun Koto Majidin Yang berdiri Sendiri. Disamping tenaga pengajar disebut diatas tercantumlah sebagai guru tetap di PGAN 4 tahun Koto Majidin dalam daftar gaji sebanyak 3 orang: Zainuddin,BA, Bukhari, S, Ibu Hj. Syamsidar Sabri. Dengan tenaga Administrasi Honorer Yaitu Bapak H. Mukhnizen dan bapak Kasim Sabri. d. PGAN 4 th. Perkembangan selanjutnya pada tanggal 1 April 1983 berubah statusnya menjadi MTSN Koto Majidin Filial dari Kemantan yang dipimpin oleh bapak Ahmad Rukun. SK MTsN Koto Majidin direlokasikan ke nipah panjang Kuala Tungkal atas persetujuan bersama Kepala Bidang Pendidikan Agama dan kakanwil Departemen Agama Propinsi Jambi untuk memasyarakatkan MTsN Dalam propinsi Jambi dikarenakan di Kabupaten Kerinci Terlalu banyak madrasah yang berdiri sememntara dikabupaten lain dalam propinsi Jambi banyak madrasah yang masih swasta. e. MTsN Air Hangat filial kemantan dalam perkembangan berikutnya pada Tahun 1996 berubah statusnya menjadi madrasah Negeri . dan telah mengalami beberapa orang pergantian kepala yang pada saat itu dipimpin oleh bapak Drs. Yusuf Bakri,selanjutnya pada Tahun 1999 MTsN Air Hangat Dipimpin Oleh Bapak Drs. Alwi Abdullah, sekitar lebih kurang 3,5 tahun MTsN Air Hangat Dipimpin Oleh Bapak Alimudin, S.Pd, pada Tahun 2002-2006 MTsN Air Hangat Dipimpin Oleh Dafrisman, S.Pd, pada Tahun 2007-2012 MTsN Air Hangat Dipimpin Oleh Bapak Drs. Darul Udin, S.Ag. M.PdI. dan Pada Tahun 2012 s.d Sekarang MTsN Air Hangat Dipimpin Oleh Bapak Amril Ardinal, S.Ag. M.HI
H. VISI, MISI DAN MOTTO VISI
:
Unggul Dalam Prestasi Berakhlak Islami
MISI
:
1. Mewujudkan lingkungan madrasah yang Islami 2. Penyelenggaraan Proses pembelajaran yang mampu menghasilkan sumber Daya manusia yang berkualitas 3. Pengembangan Potensi tenaga kependidikan dan peserta Didik
menjadi sumber daya manusia yang terampil dan bertanggung jawab, dilandasi dengan Iman, Taqwa, dan Akhlak mulya. 4. Mengupayakan sarana Ibadah 5. Meningkatkan koordinasi baik intern maupun ekstern 6. Meningkatkan kualitas dibidang keterampilan Ibadah. MOTTO:
BERSERI (Bersih, Elegan, Rindang, Semangat, Ekspresif, Reputasi, Dan Istiqamah}
I. TENAGA KEPENDIDIKAN DAN GOLONGAN: No.
Tenaga Kependidikan
Jumlah
II
Golongan III IV
01.
Kepala Madrasah
1
-
-
1
02.
Wakil Kepala Madrasah
4
-
1
2
03. 04. 05. 06. 07. 08.
Guru Tetap (NIP. 15) Guru Tetap (NIP. 13) Guru Keterampilan Tetap Guru Tidak Tetap (GTT) Guru Bantu (GBT) Kaur Tata Usaha
25 2 14 2 1
-
12 1
18 2 -
09.
Pegawai Tata Usaha
1
1
-
-
10. 11. 12.
Pustakawan Laboran IPA Laboran Bahasa
-
-
-
-
13.
Penjaga/Pelayan Tetap
1
-
-
-
14. 15.
Pegawai Tidak Tetap (PTT) Penjaga Tidak Tetap Jumlah
3 2 42
1
14
23
Ket.
1 Non PNS
Sukarela
Komputerisasi
1 = Satpam
J. Permasalahan: Keberadaan MTsN Air Hangat dengan kondisi siswa yang berjumlah 345orang dengan kondisi yang ada sekarang belum bisa sepenuhnya berbuat banyak dalam upaya meningkatkan disiplin dan mutu madrasah sebagaimana yang kita kehendaki yang dikarenakan antara lain: 1. Ruang Belajar terbatas (7 Lokal) 2. Belum memiliki Ruang Pertemuan (Auditorium) 3. Belum memilki Ruang Labor Komputer 4. Labor tidak lengkap 5. Kurangnya koleksi buku yang tersdia di Perpustakaan
K. TEROBOSAN YANG TELAH DAN AKAN DILAKUKAN: 1. Melakukan sosialisai kepada masyarakat dalam rangka Menumbuhkan minat dan perhatian mereka untuk menyekolahkan anaknya di madrasah sebagai Lembaga Pendidikan yang terpercaya dalam penyelenggaraan Pendidikan Bermutu dan bertanggung Jawab, dilandasi suasana yang Islami, .efektifnya sosialisasi yang dilakukan dua tahun terakhir ini mampu meningkatkan jumlah siswa dari 214 0rang Tahun 2012/2013, menjadi 262 pada Tahun Pelajaran 2013/2014. Tahun Pelajaran 2014/2015 meningkat menjadi 315 orang dan tahun pelajaran 2015/2016 menjadi 312 orang.
2. Mengupayakan pembangunan Mushalla Madrasah Yang diberi Nama Mushalla Nurul Ilmi sebagai tempat dimana siswa/siswi melaksanakan praktik ibadah. Pusat Kegiatankegiatan perayaan hari besar Islam, diskusi keagamaan, ceramah belajar seni baca Alqur,an dan pusat kegiataan keagamaan lainya 3. Membudayakan dan Menciptakan suasana lingkungan madrasah yang bersih, Asri dan yang islami, dengan penataan kembali kembali setiap taman depan madrasah menanami bungga-bunga dan tanaman toga obat obatan. Setiap ruang belajar dan ruang lainnya dihiasi dengan mencantumkan bahasa Arab pada setiap merek ruangan/kantor/local, kalimatuth thayyibah/kaligrafi; membudayakan cirri-ciri khs islam dalam setiap aspek/kegiatan; berdoa sebelum dan sesudah belajar, tadarrus Al-qur.an, melaksanakan shalat jamaah zhuhur, mengumandangkan lagu qashidah/padang pasir pagi hari sebelum apel disiplin pagi dan pada setiap jam istirahat. 4. Menciptakan rapor presensi dan kepribadian, yang berlaku khusus dilingkungan MTsN Air Hangat dimulai tahun pelajaran 2012/2013 yang berfungsi sebagai alat kontrol dan laporan presensi siswa dalam setiap kegiatan intra dan ekstra, serta kepribadian/sikap siswa dengan menggunakan instrumen pengumpul data tertentu baik dari seluruh siswa,pembina,wali kelas,guru serta data sumber lainnya. 5. Melatih siswa untuk menjadi muballiqh/muballiqhah melalui kegiatan upacara bendera setiap hari senin,shalat zhuhur, kultum (kuliah 7 menit) secara bergantin . 6. Menyediakan piagam/reword bagi siswa yang berprestasi dan terampil , antara lain Piagam Rangking Kelas, Piagam siswa paling rajin (tak pernah alapa atau izin dalam 1 tahun pelajaran), Osim/Pramuka, hafal surat-surat pendek/Juz amma dan doa, hafal Surah Yassin dan ayat Kursi dan piagam lainnya. Piagam/reword tersebut diserahkan pada setiap semester ganjil dan semester Genap akhir tahun pelajaran pada kesempatan penerimaan rapor kenaikan kelas yang dihadiri dan disaksikan setiap orang tua masing-masing siswa. 7. memperjuangkan kelengkapan sarana/prasarana seperti,moubeler siswa, moubeler ruang guru, rehabilitasi lapangan Upacara, WC siswa, Rehabiitasi Wc Ruang Kepala lapangan olah raga, Dranese ,DLL. 8. Menciptakan dan menjalin hubungan kerja sama yang mantap dengan orang tua/wali siswa melaui (Komite Madrasah). 9. Menciptakan dan menjalin hubungan kerjasama dengan dinad pendidikan dan pengajaran (diknas) Kabupaten Kerinci. 10. Merumuskan dan menetapkan visi dan misi dan Motto Madrasah sebagai pedoman dan titik tolak penyelenggaraan pendidikan pada MTsN Air Hangat 11. Dan terobosan-terebosan lainnya. L. PRESTASI YANG TELAH DICAPAI: 1. Juara I Pestival Lagu Daerah/Qasidah antar siswa , TK SLTP SE Kabupaten Kerinci, pada Exspo MAN Sungai Penuh. Tahun 2014 an. Amalya Pitri Lara 2. Juara III Pestival Lagu Daerah/Qasidah antar siswa , TK SLTP SE Kabupaten Kerinci, pada Exspo MAN Sungai Penuh. Tahun 2013 an. Fajar Erizal 3. Juara I facien show antar siswa , TK SLTP SE Kabupaten Kerinci, pada Exspo MAN sebukar. Tahun 2014. An. Habib wijaya dan Refina Fauzana. 4. Juara II Pestival Lagu Qasidah antar Guru Madrasah SE Kabupaten Kerinci, Tahun 2013 an. Icha Putri Nigsih, S.Pd dan Rahmiati, S.Pd dalam Peringatan Tahun Baru 1435 Hijriah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kerinci 5.Juara I Tari Kreasi antar siswa SLTP SE Kota/Kabupaten Kerinci pada Kegiatan EXSPO MAN 1 Sungai Penuh Tahun 2013 An. Novelia. 6.Juara III Tari Kreasi antar siswa SLTP SE Kota/Kabupaten Kerinci pada Kegiatan EXSPO MAN 1 Sungai Penuh Tahun 2013 An Tamara. 7. Nominasi Sekolah Sehat TK SLTP sekabupaten Kerinci Tahun 2013. 8. Juara II Tari Kreasi antar siswa SLTP SE Kota/Kabupaten Kerinci pada Kegiatan EXSPO MAN 1 Sungai Penuh Tahun 2014 An. Lola Puti Ayuni 9. Meloloskan 2 orang siswa pada seleksi penerimaan siswa MAN Insan Cendikia Jambi tahun 2014 dan 2015 10 Utusan kabupaten kerinci pada PORPROV tahun 2015 Cabang Badminton kelompok usia 15 tahun An. Kelly Rosanah.
11.Juara I Sekolah Sehat Tingkat Kementerian Agama Kabupaten Kerinci tahun 2014 12. Juara I Lagu QASIDAH PADA Expo MAN Sebukar tahun 2014 13. Juara I Sekolah Sehat Tingkat Kabupaten Kerinci Tahun 2015
Koto Majidin, Nopember 2015 Kepala Madrasah,
AMRIL Ardinal, S.Ag. M.HI NIP. 197412301998031001
SEKOLAH SEHAT MTsN AIR HANGAT KABUPATEN KERINCI
1. TUJUAN PELAKSANAAN SEKOLAH SEHAT a. Tujuan Umum meningkatkan kemempuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis serta optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya b. Tujuan Khusus Memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik yang didalamnnya mencakup: 1. Pengetahuan, sikap dan ketrampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat dan ketrampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta peserta didik berpartisipasi aktif didalam usaha peningkatan kesehatn 2. Sehat, baik fisik, mental maupun sosial 3. Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk penyalahgunaan Narkoba, rokok dan sebagainya 2. SASARAN PEMBINAAN Adapun yang menjadi sasaran pembinaan adalah sebagai berikut : 1. Peserta Didik 2. Pembina tekhnis (guru dan petugas kesehatan) 3. Sarana dan prasarana pendidikan serta pelayanan kesehatan 4. Lingkungan
sekolah,
keluarga
dan
lingkungan
masyarakat
sekitar
sekolah/madrasah
3. SUMBER DANA Dalam rangka mewujudkan sekolah sehat tentunya memerlukan dana/biaya yang tidak
sedikit,
untuk
melaksanakan
kegiatan
ini
pembiayaan
dilakukan
dengan
pengalokasian dana dari BOS (Bantuan Operasional Sekolah) tahun 2015 disamping itu juga dukungan dari Komite Madrasah serta seluruh warga madrasah yang berperan aktif menyumbangkan tenaga dan pikiriran serta materi berupa bibit tanaman obat, pupuk kandang, bunga dll. 4. PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) Pembinaan dan pengembangan usaha kesehatan sekolah dilaksanakan melalui tiga program pokok yang meliputi : 1. Pendidikan Kesehatan 2. Pelayanan Kesehatan 3. Pembinaan Lingkungan kehidupan sekolah sehat
1. Pendidikan Kesehatan Pendidikan kesehatan di sekolah di berikan melalui : a. Pengintegrasian dengan mata pelajaran Pelajaran pendidikan
pendidikan kesehatan terintegrasi pada mata pelajaran IPA dan jasmani
dan olah raga Kesehatan, dimana guru mata pelajaran
tersebut memberikan materi tentang kesehatan sesuai dengan silabus mata pelajaran tersebut.
b. Pembinaan perilaku hidup sehat Pembinaan perilaku hidup sehat dan bersih dimulai dari diri sendiri (seperti menggosok gigi yang baik dan benar, kebiasaan mencuci tangan sebelum makan, membuang sampah pada tempatnya, dll). Dampak dari terwujudnya perilaku hidup bersih dan sehat adalah tingkat kehadiran siswa dan guru yang selalu optimal (99 %)
c. Penyuluhan Kesehatan Penyuluhan kesehatan dilakukan secara terjadwal oleh petugas kesehatan dari PUSKESMAS KEMANTAN kepada para Kader UKM MTsN Air Hangat maupun kepada seluruh siswa MTsN Air Hangat yang materi nya antara lain : -
Tumbuh Kembang Remaja/ Kesehatan Reproduksi
-
Penyalahgunaan NARKOBA
-
HIV/AIDS
-
Penyakit Menular
2. PELAYANAN KESEHATAN
Pelayanan kesehatan yang dilakukan oleh Tim Pembina UKS dan Kader UKS MTsN Air Hangat meliputi : -
Penimbangan berat Badan siswa
-
Pengukuruan tinggi Badan
-
Pembinaan kebersihan lingkungan
-
Pemantauan kesehatan siswa secara umum dan menyarankan pemeriksaan kesehatan ke Unit Layanan Kesehatan Masyarakat
3.
LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT
Tidak hanya lingkungan sekolah dan warga sekolah saja yang harus bersih dan sehat, tetapi
Lingkungan
nya
juga harus sehat dan bersih, oleh sebab itu perlu adanya
kelompok kerja Yang dimotori oleh Kader Kesehatan Remaja (KKR) yang meliputi : -
Warung/Kantin Sehat
-
Kebersihan WC
-
Kebun Sekolah
-
Pengelolaan Sampah
-
Sarana Ibadah
-
Dll
Dengan adanya Kader Kesehatan Remaja dari masing masing kelompok kerja maka diharapkan kebersihan lingkungan selalu terjaga dan perilaku hidup bersih dan sehat tersebar di semua peserta didik di semua tempat. Selain di lingkungan sekolah jangkauan UKS juga diharapkan meluas ke masyarakat di lingkungan tempat tinggal peserta didik.
4. PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH
A. Program Jangka Pendek : Pendidikan Kesehatan 1. Ceramah Narkoba 2. Ceramah HIV/AIDS 3. Ceramah Gizi Peningkatan pembinaan dan pelatihan ekstrakurikuler 1. Penyuluhan kesehatan 2. Pembinaan toga 3. Pembinaan kantin sekolah 4. Jumat bersih 5. Ekstrakurikuler PMR 6. Ekstrakurikuler KSPAN 7. Ekstrakurikuler PLH Pelayanan Kesehatan 1. Pemeriksaan rutin 2. Pemeriksaan berkala
3. Pelayanan kesehatan secara umum/khusus Pembinaan Lingkungan Sekolah yang Sehat 1. Mengawasi kebersihan 2. Memeriksa jentik 3. Kerja bakti sosial 4. Lomba kebun, kebersihan dan kerapian kelas
B. Program Jangka Panjang : 1. Pembinaan lingkungan fisik sekolah 2. Meningkatkan keamanan sekolah 3. Penambahan kamar mandi / WC 4. Peningkatan pelayanan UKS 5. Meningkatkan pembinaan KKR 6. Meningkatkan koordinasi dengan pihak terkait
DAFTAR CHECKLIST OBJEK FOTO KONDISI DAN KEGIATAN UKS MTSN AIR HANGAT No
Objek Photo
Ada
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Ruang UKM Kelengkapan Ruang UKM Ruang Kelas Ruang Laboratorium Ruang OSIM Ruang Bimbingan Konseling Kantin Madrasah Ruang Perpustakaan Ruang Ibadah/ Mushalla Pagar Sekolah WC Siswa (tampak Luar dan dalam) WC Guru (tampak Luar dan Dalam) Tempat Cuci Tangan Halaman/Lapangan Sekolah Stiker “Tidak Merokok di area sekolah” Taman atau Kebun madrasah Bak Sampah Sumber Air Bersih Apotik Hidup/ TOGA Kegiatan Kader kesehatan Remaja (KKR)
V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
a. b. c. d.
21
Pengukuran berat/tinggi badan Pengukuran LILA Kegiatan P3K Kegiatan pengukuran ketajaman Mata
Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pramuka b. Olah Raga c. Kesenian
V V V v V V V V
Tidak
DENAH MTSN AIR HANGAT
1. Mushalla Nurul Ilmi 1 A Tempat Wudhu 2A Laboratorium IPA 2B Perpustakaan 2C Ruang Baca 2D WC PUTRI 2E WC PUTRA
3, 4, 5, 7, 8, 9, 16 Ruang Belajar 6 Osim 10 Wc Putra 11, 12 Kantin 13 Ruang TU 14 Ruang UKM
15 Wc UKM 17 Ruang BK 18 Ruang Kepala Madrasah 18 A Ruang Sholat Ka Madrasah 19 Kamar Mandi/Wc Ka Madrasah 20 Ruang Majelis Guru
21 Parkir 22 Pos Satpam 23 Lapangan 24 Pembuangan Sampah
