PRO-INFO NR 12 25-06-2014
PROOSTDIJSCHOOL PROOSTDIJSTRAAT 35 3641AT MIJDRECHT 0297-256393
[email protected] WWW.PROOSTDIJSCHOOL.NL
Beste ouders en verzorgers van de Proostdijschool, Deze keer een lange Pro Info, er is veel te melden en veel te genieten. Algemeen - Personeel De laatste weken hebben we te kampen met zieke leerkrachten. Juf Monique heeft een tweede knie operatie ondergaan. Ze gaat voorspoedig vooruit en is voornemens in het nieuwe schooljaar aanwezig te zijn. Juf Annelies heeft een schouderoperatie gehad. Herstel gaat goed maar werken is nog niet mogelijk. De verwachting is dat ze dit schooljaar niet meer terugkomt. Zowel juf Annelies als Monique houden zich achter de schermen bezig met afronding van het schooljaar, zoals het schrijven van de rapporten en de overdracht. Vorige week is juf Joke ongelukkig terecht gekomen na een val in huis. Ze heeft zich moeten ziekmelden met een hersenschudding. Juf Marina kan een aantal dagen voor haar invallen maar ik zoek naar iemand voor een tweetal dagen. Het vinden van een bekende invaller staat hierbij boven aan. Opdelen of naar huis sturen van leerlingen is pas de laatste optie die we inzetten. De ouders van de betreffende leerkrachten zullen hiervan op de hoogte gehouden worden. Als team wensen we alle zieken van harte beterschap en dank voor de teamleden die zich extra inzetten om alles te laten werken. Algemeen Data schooljaar 2014-2015 zijn bekend. De ouderkalender zal begin van het schooljaar gereed zijn. Deze data stuur ik als bijlage mee. Leest u verder bij schooljaar 2014-2015, een aantal dingen is nieuw. Wit zand: Het zand van onze zandbak zal binnenkort worden vervangen. Omdat het oude zand uit de zandbak moet willen we vragen wie er nog wit zand nodig heeft. U mag het vrij wegscheppen van uit de zandbak. Zodra deze leeg is kunnen wij het nieuwe zand laten bezorgen. Dank, juf Patricia Wandelwagens en stepjes: Een tijdje terug stonden er veel wandelwagens binnen, hierdoor werd de gang te vol. Vriendelijk verzoek om de wandelwagen buiten te laten staan. Zo kan iedereen veilig de gang doorlopen. Stepjes mogen niet in de hal of bij de buitendeur geplaatst worden, wilt u daaraan denken? Ook dit heeft met veiligheid te maken. Waar zijn we mee bezig (geweest) Meervoudige Intelligentie Uit groep 4/5
Juf Andrea las voor uit trefwoord kalender. En als de juf stopte moesten wij een tekening maken.
1
Dan ging de juf weer verder lezen. Aan het einde gingen we het verhaal aan ons maatje vertellen. We deden het niet met ons echte maatje we zaten allemaal door elkaar. Vensterruiten is van het mi. We doen vensterruiten omdat als je het verhaal vergeten bent kan je terug kijken. Het was een leuke les.
Eline en Peter
Schooljaar 2013-2014 Dit is een schooljaar met ups en een aantal downs. Goed om te merken dat ieder kind zijn best heeft gedaan en met een mooi rapport van de vakantie mag genieten. Niet alleen de kinderen leren iedere dag, wij als leerkrachten doen dat ook. Zo hebben we als team nog meer geleerd over meervoudige intelligentie en hoe we dat kunnen toepassen. Bij de vakken spelling en technisch lezen maken we allemaal een groepsplan. Het anti pest protocol is opgesteld en komt op korte termijn op de website. De website die halverwege het schooljaar vernieuwd is. U kunt daar van alles vinden. Informatie over ons onderwijs, over passend onderwijs maar vooral leuke stukjes van onze kinderen, vaak met een foto. En.. kunt u al inloggen op het foto album? Het maken van inlog is zo gedaan. Veel geleerd, veel gedaan en we staan klaar voor het nieuwe schooljaar. Wij als team, hebben er weer zin in, u toch ook! Waar zijn we mee bezig (geweest) Meervoudige Intelligentie Mix tweetal gesprek in groep 5/6 Als we op maandagochtend, na het weekend, elkaar weer zien hebben we altijd heel veel te vertellen. Hierbij maken we vaak gebruik van coöperatieve werkvormen die ook weer binnen de Meervoudige Intelligenties vallen. Zo hebben we de werkvorm “Mix tweetal gesprek”. Deze werkvorm kun je ook prima buiten doen als het lekker weer is. Allemaal om de Lindeboom op de speelplaats staan in een binnen-en buitenkring. Je mag eerst zelf iemand uitzoeken waaraan je het weekendverhaal graag wilt vertellen. Daarna maakt de dobbelsteen uit hoeveel plaatsen de kinderen van de buitenkring gaan opschuiven. Nu sta je tegenover iemand anders. Je hoort weer ‘n ander verhaal en misschien vertel jijzelf ook nog wat andere dingen dan in de eerste ronde. Je ziet dat kinderen zo op een hele speelse manier leren om een verhaal in een logische volgorde te vertellen en ook leren vragen te stellen en te beantwoorden. Ook is het goed om eens contact te maken met iemand die je niet meteen zelf zou uitkiezen, maar die wel deel uitmaakt van jouw groep. Op deze manier zijn we ook met sociale- en emotionele vorming bezig. De kinderen en ook de leerkrachten beleven altijd veel plezier aan deze werkvorm. Marina Siebers Heerlijk in de ochtendzon……”Mix tweetal gesprek”
2
Schooljaar 2014-2015 Voor het komende schooljaar staat een aantal leuke dingen op de kalender. Denk aan de Zilveren Turfloop, Kinderboekenweek en het 45 jarige lustrumfeest. Vanzelfsprekend komt Sinterklaas ons bezoeken en mogen we genieten van een heuse kerstmusical van de kinderen van groep 5/6. Wat is er nieuw volgend jaar: o Open podium voor de kinderen, optredens door en voor de kinderen van de school. o Opa en oma ochtend in groep 1/2; o Schriftjes kijken in de groep; o Een kijkje in de groep van uw kind; o Continurooster op een aantal dagen. Over het laatste punt leg ik kort iets uit. Als leerkrachten moeten wij ons bijscholen, dat is veelal na schooltijd als de kinderen naar huis zijn. Op verschillende scholen wordt gebruik gemaakt van studiedagen voor het team: de kinderen zijn dan die dag vrij. Op onze school is dat niet mogelijk omdat er gekozen is voor twee weken meivakantie. Om toch op een goede wijze het team bij te scholen is tijd nodig. Die tijd vinden we door een viertal dagen door het jaar heen een continurooster te plannen. Voor u als ouders even wennen. De data zijn bekend en staan op de bijlage. De kinderen eten die dag in de groep en zijn om 14.15 uur uit. Wat gaan we dan leren als team? Een belangrijk deel van de teamscholing wordt gebruikt voor ons rekenonderwijs. We willen dat sterker maken, meer aandacht voor de mogelijkheden. Ook voor rekenen zullen we leren om een groepsplan op te stellen. Een ander deel zal gebruikt worden om te praten over passend onderwijs. Wat kunnen wij als school voor de kinderen doen? En hoe gaan we dat doen, mocht er een kindje aangemeld worden in een rolstoel? Iedere school maakt een school ondersteuningsprofiel, zo ook wij. Daarnaast zijn we bezig met het analyseren van de toetsresultaten. We kijken naar de resultaten en naar de mogelijkheden. Wat is er nodig om te zorgen dat ieder kind het hoogst mogelijke niveau behaald? Dit zijn leuke onderwerpen met elkaar over te praten, te denken en afspraken te maken. Ter informatie: Geplaatst op de site het verslag van de informatie bijeenkomst voor ouders van het samenwerkingsverband Passenderwijs, van harte aanbevolen. Geplaatste op de site de publieksversie van het ondersteuningsplan van Passenderwijs. Op www.vakantiebieb.nl kunt u leuke tips en tops vinden. Zo kan iedereen lekker blijven lezen en leren ook in de vakantie. Op de website vindt u informatie van de ouderraad en de medezeggenschapsraad, zeer aanbevolen. Trots op: Het stukje wat meester Danny heeft geschreven over de gelukskoffers, dit is te vinden op de site: www.gelukskoffer.nl
"Het project was één groot succes; in dit project ontdek je jezelf". Danny Dollée, leerkracht
De kinderen zijn enthousiast, iedere week werd er uitgekeken naar de les. Natuurlijk, de lessen zijn anders dan de lessen die ze gewend zijn. Maar ook bleek het voor heel veel kinderen fijn te zijn om van anderen te horen wat zij nu eigenlijk van je vinden. Uiteraard was het ook spannend, maar naar mate er meer oefeningen geweest waren, werd het gemakkelijker om complimenten, dankbaarheid naar elkaar uit te spreken en te ontvangen.
3
Ik zelf ben ook heel enthousiast over de gelukskoffer lessen. De opbouw (beginnend bij de cursusdag) is meer dan goed, er is zoveel materiaal om uit te kiezen. Je kunt het zo uitgebreid mogelijk maken als je zelf wilt. Het materiaal is prima verzorgd en ziet er uitdagend uit. Waar veel kinderen huiswerk vervelend vinden, was geluk in uitvoering geen probleem en werd wekelijks door iedereen serieus thuis gedaan. Het sterke van deze lessen is ook dat je zelf als leerkracht meedoet. Op die manier ervaar je precies wat de kinderen meemaken. En zien de kinderen je niet alleen als leerkracht maar ook als onderdeel van de groep. De afsluitende activiteit is een mooie gelegenheid om anderen te laten zien waarmee we bezig zijn geweest, door iedereen werd deze activiteit als heel positief ervaren. Jammer dat de lessen erop zitten ... maar gelukkig volgend jaar gaan we weer ! Danny Dollée, leerkracht van de Proostdijschool in Mijdrecht
Kalender: Vrije dagen: Voor groep 1-2; vrijdag 27 juni Start zomervakantie vrijdag 11 juli om 12.15 uur. Start nieuwe schooljaar op maandag 25 augustus 2014! Er volgt nog een laatste Pro Info, net voor de vakantie! Nadenkertje Stroop
Zij werken hard en doen ontzettend goed hun best. Het puntje van hun tong verraadt de rest de motivatie spart eruit, totaal geconcentreerd. Krijg je dat ooit voor elkaar dan loopt zo’n dag gesmeerd! Je vangt hun aandacht met wat stroop, echt niet met azijn, dan lukt er vast een hele hoop, en voelt het vreselijk fijn! Arie de Bruin
Namens het team Proostdijschool, Hartelijke groet, Bernadette von den Benken
4
5
