Preventivní program školy

Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace, Pod Vinohrady 30, Horní Moštěnice

Preventivní program školy

Školní rok 2011/2012

Zpracovala Mgr. Jiřina Ostrčilová 1

Hlavní východiska pro realizaci prevence na škole

Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení, č. j.: 24246/2008-6

Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č. j.: 21291/2010-28

Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č. j.: 14423/99-22

Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č. j.: 10194/2002-14

Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané, č. j.:25884/2003-24

Národní strategie protidrogové politiky v platném znění

Akční plán realizace Národní strategie protidrogové politiky v platném znění

Z uvedeného dokumentu vychází Strategie prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže v působnosti resortu MŠMT na období 2009 – 2012

Strategický protidrogový plán Olomouckého kraje na období 2011 – 2014

Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání č. 561/2004 Sb.

Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů č. 563/2004 Sb.

§ 2 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních

Úmluva o právech dítěte

Školní preventivní program pro MŠ a ZŠ

Evaluace a diagnostika preventivních programů

Pravidla pro rodiče a děti k bezpečnému užívání internetu

Stanovisko MŠMT k aktivitám scientologů

Volnočasové aktivity dětí a mládeže

Soubor pedagogicko-organizačních informací pro aktuální školní rok 2

1. Stručná charakteristika školy ZŠ a MŠ Horní Moštěnice je venkovská škola rodinného typu umístěná v pěkném prostředí asi 5 km od města. V mateřské škole jsou celkem 3 oddělení. Základní škola je zřízena jako úplná, s jednou třídou v každém ročníku. ZŠ navštěvuje celkem 147 žáků, z toho 66 žáků je na II. stupni. Škola se skládá z několika malých pavilonů, které jsou přehledné, všechna riziková místa (WC, šatny, vnější prostory) jsou dobře kontrolovatelné, je třeba provádět pravidelnou kontrolu na chlapeckých WC. Určitým rizikem jsou prostory chlapecké šatny u tělocvičny, kde je třeba sledovat možný výskyt konfliktů a šikany.

2. Analýza současné situace ve třídách Analýzu zpracovali TU jednotlivých tříd na začátku školního roku 2011/2012, materiály jsou uloženy u ŠMP. Souhrnný přehled: A) Výchovné problémy I. st. - celkem 5 žáků charakteristika problémů: nekázeň, nevhodné a vulgární vyjadřování a chování, porucha pozornosti, hyperaktivita, ubližování spolužákům, neplnění povinností II. st. -celkem 8 žáků charakteristika problémů: nekázeň ve vyuč. hodině i o přestávce, porušování školního řádu, úplný přehled u VP a ŠMP B) Výukové problémy ) I. st. - celkem 10 žáků charakteristika problémů: výrazně slabší prospěch, opakování ročníku 2 žáci, velmi pomalé tempo, zohledňování, slabý intelekt, potíže s koncentrací pozornosti, integrace 3 žáci, 12 žáků zohledňovaných II. st. - celkem 12 žáků charakteristika problémů: výrazně slabší prospěch v některých předmětech, celkově slabý prospěch, porucha pozornosti, nesoustředěnost, pomalé tempo, 13 zohledňovaných; úplný přehled u VP a ŠMP C) Závažnější zdravotní problémy I. st. - celkem 5 žáků charakteristika problémů: alergie, bezlepková dieta, astma, poporodní obrna II. st. - celkem 7 žáků charakteristika problémů: Touretteův syndrom, trombofilie, skolióza, alergie, diabetes, bezlepková dieta, vrozená srdeční vada – operace v raném věku, EPI syndrom D) Dojíždějící žáci Z okolních obcí dojíždí do školy celkem 32 žáků (15 děvčat, 17 chlapců), z toho 10 dětí I. st. (4 děvčata, 6 chlapců). Na II. st. dojíždí 11 děvčat a 11 chlapců. Žáci dojíždějí z Beňova - Líšné, Říkovic, Dobrčic, Přestavlk, Přerova - Újezdce, Staré Vsi, Němčic u Holešova a z Přerova. Podrobný přehled je uložen u ředitelky ZŠ. E) Zapojení žáků do volnočasových aktivit

3

Den Po

Nabídka zájmových kroužků při ZŠ a školní družině Název Vedoucí Od - do Radovánky p. Konečná 14.00 – 15.00

Út

Břišní tance

p. Přemyslovská

13.45 – 14.30

Keramika

p. Jurečková

15.00 – 16.30

Netradiční Vv

p. Skřehotová

13.00 – 14.00

Florbal

p. Pecová

13.30 – 14.20

Zdravotnický kroužek

p. Petrášová

13.00 – 14.00

Čt

Keramika

p. Jurečková

15.00 – 16.30

Pá

Sborový zpěv

p. Ostrčilová

14.00 – 15.00

Logopedický kroužek

p. Kalovská

11.30

Technický kroužek

p. Zapletal

13.30 – 14.30

St

I. st.            

                

Celkem zapojeno 68 žáků, přehledy u jednotlivých vedoucích a ŘŠ. Mimoškolní činnost – nabídka vyvěšena na nástěnce ŠMP hra na hudební nástroj ZUŠ Přerov keramika ZŠ logopedie ZŠ netradiční Vv ZŠ zdravotnický kroužek ZŠ anglický jazyk břišní tance ZŠ ) Radovánky – bubnování florbal ZŠ sborový zpěv ZŠ aikido náboženství Římsko–katolický farní úřad Horní Moštěnice

II. st. Celkem zapojeno 50 žáků, přehledy u jednotlivých vedoucích a ŘŠ. Mimoškolní činnost hra na hudební nástroj ZUŠ Přerov – klavír, kytara, flétna, keyboard; soukromí učitelé, škola Yamaha Přerov výtvarný obor ZUŠ taneční kroužek HIT a Disco Dance SVČ Atlas Přerov, ZŠ Stará Ves kopaná TJ Sokol Horní Moštěnice kopaná 1. FK Dobrčice kopaná Spartak Hulín házená TJ Sokol Žeravice kopaná Říkovice aerobik Kyselovice vodní pólo KVP Přerov Junák Přerov anglický jazyk SVČ Atlas Přerov břišní tance ZŠ technický kroužek ZŠ sborový zpěv ZŠ florbal ZŠ keramika ZŠ 4



SDH Přestavlky, Říkovice F) Výskyt a možnosti výskytu rizikových jevů Podrobnosti v analýze TU, které jsou uloženy u ŠMP. Souhrnné údaje: kouření, požívání alkoholu, záškoláctví, ubližování spolužákům – I. stupeň, sledování nevhodných TV programů, vulgární vyjadřování, vysoká informovanost o možnosti sehnání drogy, časté navštěvování místních pohostinství aj.

Provoz školní družiny:

ranní družina odpolední družina

6.30 – 7.30 11.25 – 16.30

3. Vnitřní informační zdroje Seznam videokazet  Řekni drogám ne  Drogová závislost 1.  Drogová problematika sexuální výchovy  Tereza – intimní zpověď  Řekni drogám ne (Nejlepší droga je sport, Narozen na droze, Alkohol a cigarety jsou také drogy, Drogy aktuálně)  Kouření a já (výchovný poradce)  Láska je láska (výchovný poradce) Seznam literatury  Nešpor, K., Csémy L., Pernicová, H.: Problémy s návykovými látkami ve školním prostředí ) Časná a krátká intervence  Dee, J.: Jak přestat kouřit  Svobodová, Kozák: Mládež a kouření  Nešpor, K., Csémy L.: Alkohol, drogy a vaše děti  Nešpor, K.: Problémy s návykovými látkami ve školním prostředí  John, R., Presl, J.: Drogy  Raynerová, C.: Nenič své tělo  Kašparová, Z., Houška, T.: Sám sebou 1 Sám sebou 2  Váňová, M.: Pedagogům o prevenci AIDS  Presl, J.: Řekni drogám ne! Desatero protidrogové prevence  Shapiro, S.: AIDS (metody a formy výuky) výchovný poradce  Polanský, Budilová, Jagošová: Drogová prevence prac. školství výchovný poradce  McLain, J.: Prevence kouření - výchovný poradce  Hrubá, D.: Program výchovy k nekouření – rozšířená verze pro 7. ročník - výchovný poradce  Melgosa, J.: Žít naplno  Schneider, E.: Encyklopedie přírodní léčby  Pamplona – Roger, G. D.: Encyklopedie léčivých potravin  Petersová, Ch. A.: Zázrak z ulice  Matějček, Z.: Co, kdy a jak ve výchově dětí  Kolář, M.: Bolest šikanování 5

    

VZP Nešpor, K.:

Likvidační životní styl Týká se to i mne? Jak překonat problémy s alkoholem Týrané, zneužívané děti Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí Konflikt a komunikace

Dunovský, J., Dytrych, Z.: SANANIM Health education program

Webové stránky školy – www.zshornimostenice.cz Schránka důvěry – umístěna v přízemí pavilonu II. stupně Školní rozhlas, nástěnky ŠMP, osobní složka každého pedagoga s tematikou prevence rizikového chování, žákovské knížky a deníčky

4. Adresář institucí zabývajících se rizikovými jevy Psychosociální centrum, Přerov, nám. Přerovského povstání 581/209622, 204720 Poradna pro rodinu, manželské a mezilidské vztahy, Přerov, Velká Dlážka 44 581/202980 Linka důvěry 581/207900 Dětská psychiatrická ambulance, MUDr. Kopalová, Přerov, Kozlovská 1 581/201459 KKC Kappa, Přerov, Kosmákova 44 581/207901 Klinická psychologie, PhDr. Brundová, Přerov, Komenského 27 581/207086 ) Klinická psychologie, psychoterapie, Mgr. Zehnal, Penčice, Lipanská 98 581/228520 Ambulance klinické logopedie, PaedDr.et Bc. Stryková, Přerov, Na Loučkách 3 581/202520 Ambulance klinické logopedie, Mgr. Mikešová, Přerov, U Bečvy 2 581/204783 Dětská neurologie, MUDr. Večeřová, Přerov, Nemocnice, Dvořákova 75 581/271323 Středisko výchovné péče RESOCIA Přerov, Mgr. Spurný, Trávník 1117/30, Přerov 581201243 mobil: 721830637 e-mail: [email protected]

Seznam některých odkazů na webové stránky s problematikou společensky nežádoucích jevů www.msmt.cz

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

www.marihuana.cz

O drogách

www.odrogach.cz

O drogách

www.adam.cz

ADAM – Informační systém mládeže

www.crdm.cz

Česká rada dětí a mládeže

www.ceskaskola.cz

Web pro ZŠ a SŠ

www.csicr.cz

Česká školní inspekce 6

www.czso.cz

Český statistický úřad

www.sananim.cz

Drogová poradna

www.dropin.cz

Drogový informační server

www.drogy-info.cz

Monitorovací středisko

www.idm-msmt.cz/default.html

Institut dětí a mládeže MŠMT ČR

www.ippp.cz

Institut pedag.-psychologického poradenství

www.nvf.cz

Národní vzdělávací fond

www.nuov.cz

Národní ústav odborného vzdělávání

www.renarkon.cz

Renarkon, o. p. s.

www.kurakovaplice.cz

Téma kuřáctví

www.doktorka.cz

Stránky o zdraví

www.nekurte.cz

Téma kuřáctví

www.abcde.cz/studie/

Studie efektivity preventivních programů

www.kappa-help.cz

KKC Kappa Přerov

www.volny.cz/metodik/emaily.htm

Adresář metodiků prevence

www.sdruzenid.cz

Sdružení D Olomouc

www.harmoniauniversalis.webnode.cz

Harmonia Universalis o. s. )

5. Charakteristika preventivního programu školy Preventivní program školy vytváří předpoklady pro primární prevenci zneužívání návykových látek - drog rizikového chování v dopravě poruchy příjmu potravy zneužívání alkoholu syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte šikany kyberšikany homofobie extremismu, rasismu, xenofobie, antisemitismu vandalismu záškoláctví závislosti na tabáku agresivního chování krádeží gamblerství Odpovědným garantem programu je Mgr. Jiřina Ostrčilová, učitelka ZŠ a MŠ Horní Moštěnice, Pod Vinohrady 30, která zastává funkci školního metodika preventivních aktivit. Při realizaci programu spolupracuje: 1. s vedením školy – Mgr. Marie Uhlířová, Mgr. Karin Miklendová 2. s výchovným poradcem – Mgr. Zdenka Opavská 3. s třídními učiteli I. a II. stupně a s učiteli jednotlivých předmětů – VO, Př, Aj, Tv, Vv, VZ 7

V případě výskytu závažného problému TU informuje ŠMP, VP a vedení školy. Společně se dohodnou na řešení problému. Rovněž je možné dohodnout spolupráci s organizacemi, které se specializují na problematiku prevence rizikového chování.

6. Cíle preventivního programu školy A) Dlouhodobé cíle Pokračovat ve výchově ke zdravému životnímu stylu, pracovat i nadále na dobrém klimatu ve třídách a pozitivní atmosféře celé školy, vytvářet pro žáky bezpečné prostředí Rozšířit nabídku volnočasových aktivit nabízených školou Další vzdělávání ŠMP, třídních i netřídních učitelů v oblasti PRCH B) Střednědobé cíle Pravidelné mapování situace ohledně rizikových jevů na škole Zlepšení spolupráce s rodiči, postupné odbourávání přesvědčení „mému dítěti se to stát nemůže“ Zvýšit zainteresovanost TU v prevenci Spolupracovat s mateřskou školou, organizování dalších kulturních akcí Spolupracovat s místními spolky a organizacemi (ČSZ...), organizování akcí C) Krátkodobé cíle )

Stanovení konzultačních hodin ŠMP Aktivity dle přání třídních učitelů a samotných dětí Pravidelné seznamování kolegů s novinkami a informacemi z oblasti prevence rizikových jevů na pedagogických radách, prostřednictvím nástěnky ve sborovně a složek, které mají pedagogičtí pracovníci založeny pro potřeby prevence, ŠMP průběžně doplňuje materiály zaměřenými na tuto problematiku Vzdělávání ŠMP v rámci nabídek organizací zabývajících se prevencí rizikového chování pro aktuální školní rok Rozšíření kontaktů na instituce, organizace a odborníky zabývající se prevencí rizikového chování D) Hodnocení

Zmapování situace na škole v průběhu roku Dotazníky pro TU Pohovory ŠMP s dětmi Na konci roku dotazníčky vyplňované dětmi zaměřené na návykové látky Hodnocení preventivních programů z pohledu dětí, učitelů

7. Zaměření preventivního programu A) Pedagogický sbor 

Uplatňovat protidrogovou strategii již od 1. ročníku, respektovat přitom věk i osobní zvláštnosti 8

Věnovat pozornost včasnému odhalování specifických poruch učení či jiných postižení Soustavně věnovat individuální péči žákům s výukovými a výchovnými problémy i žákům talentovaným Provádět systematickou profesní přípravu (TU, VP, učitelé výchovy k občanství, výchovy ke zdraví a dalších předmětů) Vychovávat ke zdravému životnímu stylu Učit děti základům etické a právní výchovy Provádět výcvik sociálních dovedností včetně odmítání nabídky drog Využívání peer programů (pozitivního působení spolužáků) Být informováni o poradenských možnostech na škole i mimo školu (konzultační hodiny VP a ŠMP, seznam odborných zařízení) Aktuálně řešit jednotlivé případy problémového jednání ve spolupráci s VP, ŠMP, vedením školy, rodiči Pravidelně spolupracovat s odborníky (besedy, soutěže, ankety) Zajišťovat materiály pro výuku a doplňovat nové informace v protidrogové problematice Využívat literaturu a videokazety Vzdělávání učitelů, účast na seminářích dle nabídky Informovanost učitelů o základních příznacích užívání návykových látek a o jeho riziku Znalost postupu v akutním případě po průkazném zjištění zneužívání návykových látek nebo v případě, že je žák prokazatelně ovlivněn drogou (i alkoholem) v době vyučování ) B) Žáci  Zapojení žáků do peer programu  Návštěva K-centra a využití nabídky programů pro děti  Besedy s odborníky a preventivní programy pro děti – na žádost TU a dle zájmu žáků (TU mohou programy rovněž objednat přes ŠMP, poté podají informaci o hodnocení kvality programu jak z jejich pohledu, tak z pohledu lektorů a dětí.)  Žákovský parlament (zástupci 5. - 9. třídy vyjadřují své názory k problematice školního roku, sdělují své poznatky na schůzkách se ŠMP) – pokračovat v práci započaté v minulých letech  Účast žáků na výtvarných soutěžích tematicky zaměřených proti závislosti  Nabídka volnočasových aktivit: • Kroužky – jednotliví vyučující, ŠD, podrobný přehled je u ŘŠ • Dle zájmu sezení na různá témata s metodikem preventivních aktivit • Zapojení do soutěží • Umístění stolu na tenis v atriu II. stupně • Půjčování knih ve školní knihovně Zapojení dětí do výzdoby školy vlastními pracemi, pořádání výstavek (Vv, Pč) Návštěva filmových a divadelních představení, výstav a dalších pořadů Nabídka vhodné literatury a časopisů s protidrogovou tematikou Informování žáků prostřednictvím nástěnek s materiály k primární prevenci a k volbě povolání Pořádání poznávacích zájezdů a exkurzí Konzultační hodiny pro žáky – VP, ŠMP Informovat žáky o možnosti obrátit se na odborníky Prevence ve výuce – I. st. Člověk a jeho svět (prvouka), II. st. Výchova k občanství... ŠVP a výlety na stmelení kolektivu

9

Pobyty v přírodě Lyžařský výcvik C) Rodiče - komunikační plán ŠMP Desatero pro spolupráci s rodinou 1. Respektujeme úlohu rodičů. 2. Zachováváme důvěrnost. 3. Mluvíme s rodinami o očekáváních, která vůči sobě máme. 4. Podporujeme spolupráci s rodiči nabídkou více strategií k jejich zapojení. 5. Respektujeme, že konkrétní způsob spolupráce si volí rodina sama. 6. Usilujeme o zapojení celé rodiny. 7. Plánujeme rodičovská setkání a konzultace v době, která rodině vyhovuje. 8. Zaměřujeme se na silné stránky rodiny a poskytujeme jí pozitivní zpětnou vazbu. 9. Spolupracujeme s dalšími partnery školy. 10. Víme, že všechno nejde hned…. (Krejčová V., Kargerová J.: Vzdělávací program Začít spolu. Portál, Praha 2003)           

Informovat na třídních schůzkách rodiče žáků o nebezpečí zneužívání návykových látek a seznámit je s PP Vysvětlovat nesprávnost a rizika postoje „Nás se ten problém netýká!“ Zdůrazňovat, že drogami jsou i cigarety a alkohol Přesvědčovat rodiče o nutnosti organizovat a kontrolovat volný čas dětí Seznámit rodiče s 10 kroky prevence „Desatero pro rodiče“ Doporučit rodičům literaturu a videokazety Soustavně spolupracovat s rodiči problémových dětí Sdělit rodičům konzultační hodiny VP a) ŠMP prostřednictvím ŽK, informačních nástěnek, webových stránek Poskytnout seznam odborných zařízení Informovat o postupu školy v případě zneužití drogy Ostatní aktivity pro rodiče - kulturní vystoupení žáků - výstavy

8. Plánované akce v rámci plnění PP Ve škole Roč.

Téma

Cíl preventivního působení

Hod

1.

Zákl. hygienické návyky

Hyg. zásady a hra „Co je to?“

1

2.

Zdravá výživa

Zdravý životní styl hravou formou

1

3.

Proč je pohyb důležitý

Zdravý životní styl

1

1. - 6.

Aby pes nekousl

Osobní bezpečí, ochrana zdraví

2

5.

Dospívání - dívky

Vyrovnat se se změnami...

1

3. - 8.

Kouření – vznik závislosti a její důsledky

Zdravotní rizika, techniky odmítání

1

7., 8.

Outsider aneb Jak z toho ven Prevence šikany – Sdružení D Olomouc

10

2

Mimo školu Roč.

Téma


Hod

1. - 5.

Bezpečná jízda na kole

Městská policie Přerov

1

8.

Exkurze a beseda na pracovišti KKC Kappa Přerov

Řízená interaktivní beseda

2

9.

Trestní odpovědnost mladistvých

Městská policie Přerov – preventivní program

1

Další akce budou organizovány na základě nabídky např. SZŠ Hranice, pobočka Přerov aj. v průběhu školního roku dle požadavků dětí (školní parlament). 9. Krizový plán postupu v případě výskytu návykových látek a pro případy akutní intoxikace NL od škol. roku 2009/2010 platí dodatky ŠŘ, které umožňují provést test u žáka, u něhož je podezření na zneužití návykové látky nutný je souhlas rodičů (písemný souhlas na začátku školního roku), jinak kontaktujeme ihned Policii ČR. Dále ŘŠ nebo pověřený pracovník školy uvědomí rodiče, uvědomí ŠÚ, uvědomí Oddělení péče o dítě sociálního ) odboru Magistrátu města Přerova. užší realizační tým: ŘŠ Mgr. M. Uhlířová, ZŘŠ Mgr. K. Miklendová, VP Mgr. Z. Opavská, ŠMP Mgr. J. Ostrčilová, TU

V Horní Moštěnici dne 29. září 2011

Mgr. Jiřina Ostrčilová školní metodik prevence

Příloha: Témata prevence jako součást učiva v jednotlivých předmětech / 16 stran

11

Příloha minimálního preventivního plánu Témata prevence jako součást učiva v jednotlivých předmětech I. stupeň 1.ročník Předmět

Téma


Člověk a jeho svět, JČ Člověk a jeho svět, JČ

Vztahy mezi spolužáky Rodina

Sebepoznání,kamarádství

Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět, JČ Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět, JČ

Počet hodin 2 2

Drogy

Moje rodina, život v rodině, můj pokoj, pomáháme doma, vztahy v rodině, osobní bezpečí, opora v rodině, využití volného času, práva a povinnosti dětí Nebezpečí drog

Vzdělání

Právo na vzdělání

2

Práva a povinnosti

Práva a povinnosti dítěte

2

První pomoc

Důležitá telefonní čísla

2

Osobní bezpečí

Nebezpečí kolem nás

2

První pomoc

Základy první pomoci

2

Komunikace

Naše třída

2

)

2

2.ročník Předmět

Téma


Člověk a jeho svět

Vztahy v kolektivu

Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět

Vztah k přírodě

Chování žáků mezi sebou. Vztah k majetku školy.Zásady společenského chování. Netýrat zvířata. Neničit přírodu.Ochrana životního prostředí. Pomáhat s prací na zahradě. Nelámat větve, nerýt do stromu. Kladný vztah k práci. Dobré vztahy v rodině a s kamarády. Vážit si rodičů, chránit své sourozence. Rodina, oslavy, pomáháme si, domácí zvířata Vytvořit hygienické návyky. Poskytnutí první pomoci. Zdravá strava. Toxikomanie, varování před alkoholem, drogami, cigaretami, ochrana zdraví

Vztah k práci a přírodě


Vztahy v rodině


Člověk a jeho zdraví Drogy a jiné návyk. látky

12

Počet hodin 3

2 2

2

1 2


Důležitá telef. čísla

Vzájemná pomoc

1


Využití volného času

1

Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Hudební výchova Hudební výchova Hudební výchova Hudební výchova Český jazyk

Ekologie

Správné využití volného času, kladný vztah ke sportování. Varování před špatnou partou. Bezpečnost na silnici. Ochrana přírody a živočichů. Chování a vztahy k okolí, spolupráce s ostatními lidmi Zásady pro fair play při sportu

1

Relaxace, relaxační hudba, zdravý životní styl Sebeovládání, sebekontrola

1

Chování při slavnostních příležitostech (státní svátek) Chování při slavnostních příležitostech (svatba), vztah k tradicím Hudba na uklidnění, citlivost vnímání

1

1

Český jazyk

Úcta ke stáří

Český jazyk

Vztahy v rodině

Český jazyk

Vztahy v kolektivu

Český jazyk

Vzájemná pomoc

Český jazyk

Vzájemné vztahy

Český jazyk

Chování ve společnosti. Vzájemná pomoc

Relaxační hudba, sebepoznávání, sebeovládání Zdravení dětí, dospělých.Vztah k lidem ) ve škole a obci, zdvořilé chování, předcházení konfliktu Udržovat pěkný vztah ke starým občanům. Pomáháme doma svým rodičům, rodinné vztahy. Rovné příležitosti žen a mužů. Vysvětlení šikany, dobré vztahy v kolektivu dětí Pomoc v nemoci. Zdravá výživa. Toxikomanie. Vlastnosti dětí,dobré, špatné, agrese. Rozvoj empatie. Sebevýchova, vztah k hodnotám, sebekontrola Pomáháme si navzájem, vztah k postiženým spoluobčanům Udržujeme dobrý vztah ke zvířatům Sebevýchova, povzbuzení do další práce Prevence vzniku rasismu

Český jazyk Český jazyk Český jazyk Český jazyk Český jazyk Matematika Matematika

Komunikace Sportovní chování Zdravý životní styl Sportovní chování Slušné chování, státní symboly Tradice Ukolébavka Poslech hudby Komunikace

Vztah ke zvířatům Životní styl Tolerance k jiným národnostem Výchova k vlastenectví Komunikace Vztahy v kolektivu

1

1

1

1 1

1

1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

Potlačení nacionalistických projevů

1

Vytváření hodnotných vztahů mezi žáky Spolupráce ve skupině, rozvíjení sebedůvěry, rozvoj empatie

1 1

13

Matematika

Osobnostní růst

Pracovní výchova

Ochrana zdraví

Rozvoj kritického a sebekrit. myšlení, řešení problémů, pozit. vztah k učení Získání správných prac. návyků, bezpečnost a hygiena práce

1 2


Téma


Český jazyk Český jazyk čtení Hudební výchova Hudební výchova Tělesná výchova

Naše rodina Společenské chování

Pomáháme doma, rozvoj osobnosti Úcta k dospělým

Počet hodin 2 1

Už ty pilky dořezaly

Zásady první pomoci

1

Na tý louce zelený

Ekologie, ochrana životního prostředí

1

Běhy, hody, skoky

Zásady fair play. Sebevýchova

3

Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Anglický jazyk

Závodivé hry

Tlumení agrese, sportovní chování

1

Míčové hry

Kamarádství, důvěra

3

Plavání

Výkonnost a návykové látky

2

Anglický jazyk

Family.

Anglický jazyk Člověk a jeho svět

Animals. Rodina


Práce a volný čas

Společenské chování při pozdravech, kamarádství, přátelství Tolerance, vztahy v rodině, osobní bezpečí Vztah ke zvířatům Domov, vztahy v rodině, pomoc Chování lidí, vlastnosti lidí, pravidla slušného chování Využití volného času

Člověk

Pečujeme o své zdraví

)

Greeting.

2 1 2 1

1 1


Téma


Český jazyk Český jazyk

Chraňme přírodu Moji kamarádi

Ochrana přírody, sebevýchova Výběr kamarádů

Český jazyk Český jazyk Český jazyk Český jazyk

Naši nejlepší přátelé Dům plný knížek Sportu zdar! Není koníček jako koníček Jaro

Kamarádství Rozvoj osobnosti Smysl pro fair play Sebepoznání, škodlivý vliv návykových látek Příroda, člověk, ekologie 14

Český jazyk

Počet hodin 1 1 1 1 1 1 1

Český jazyk Český jazyk Český jazyk Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Pracovní výchova Pracovní výchova Pracovní výchova

Řeč hudby Náš kraj Naše rodina Hospodářství ČR

Zdravý životní styl Vztahy člověka k prostředí Pomáháme doma Sebepoznání

1 1 1 1

Naše vlast

Národní hrdost, vlastenectví

1

Pravidla chování

1

Pravidla chování

Zásady slušného chování, vzájemné vztahy, společnost. Pomoc jiným lidem, péče o nemocné lidi, společnost. Člověk ve společnosti

Člověk a příroda

Rozmanitost přírody, vztah k přír.

1

Vztahy člověka k prostředí Základy sexuální výchovy Člověk, naše tělo

Ochrana životního prostředí

1

Vztahy v rodině

1

Naše zdraví, zdravý životní styl

1

Pomoc druhým

1 1

Zásady zdravé výživy Základní složky výživy

1

Příroda a člověk

Ekologie

1

Návykové látky

Škodlivý vliv alkoholu, kouření

1

Naše zdraví

Ochrana zdraví

1

Člověk a jeho zdraví


1

Smysl pro fair-play

1


Výběr kamarádů, smysl pro spravedlnost Vliv kouření a jiných návykových látek

Osobní bezpečí

Chování v krizových situacích

1

Sportovní chování

Důvěra,tolerance

1


Tlumená agrese, sebeovládání

1

Pohybová výkonnost

Návykové látky a pohybová výkonnost

1

Sport,plavání

Zdravý životní styl, pevná vůle

3

Ošetřování pokojových rostlin U nás doma

Chraňme naši přírodu

1


1

Práce s textilem

Sebeovládání, naše rodina

3

)

15

1

Pracovní výchova Pracovní výchova Pracovní výchova Pracovní výchova Pracovní výchova Pracovní výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk

Práce montážní a demontážní Práce s textilem

Pomoc druhým

1

Sebevýchova

2

Práce montážní a demontážní Práce se dřevem

Pravidla chování

1

Člověk a jeho zdraví

1

Ošetřování pokojových rostlin U nás doma

Vztah člověka k prostředí

1

Zásady zdravé výživy

1

Výtvarné osvojování přírody Zážitky ze života dětí

Rozmanitost a ochrana přírody

6

Rodinná výchova, pomoc druhým

4

Zimní sporty


2

Výtvarné osvojování předmětů Výtvarné osvojování přírody Dopravní situace

Pravidla chování

2

Ekologie

4

Škodlivý vliv návykových látek

2

Moje maminka

Naše rodina

2

U nás ve škole

Důvěra a tolerance

2

A shop (Obchod) Books(Knihy) Chuck(Kája) Cartoons or a zoo Pets(Domácí zvířátka) Animals(Zvířata) My house(Doma) A family(Rodina) Food and drinks (Jídlo a pití) Toys(Hračky) Clothes(Oblečení)

Vztahy mezi kamarády. Kniha je lepší dárek než pamlsek Vztah ke zvířatům Vztah ke zvířatům Vztah ke zvířatům Vztah ke zvířatům Domov a rodina Vztahy k rodině, tolerance, linka důvěry Zdravá výživa, stravování

1 2 2 2 2 2 2 2 2

Vztah k věcem kolem nás Péče o zdraví, osobní hygiena

2 2


Téma


Český jazyk Český jazyk

U vody Stezka odvahy

Sebepoznání, kamarádství Osobní bezpečí, výběr kamarádů 16

Počet hodin 2 2

Český jazyk Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Hudební výchova Anglický jazyk

Člověk a životní prostředí Hospodářství ČR

Vztah k přírodě, ochrana přírody

2

Sebepoznání, sebevýchova.

2


Ochrana zdraví

2

Pomoc druhým

Péče o nemocné lidi, pravidla chování

2

Člověk ve společenství Rozmanitost přírody

Kolektivní vztahy, slušné chování

2

Vztah k přírodě

4

Člověk a příroda

Ochrana životního prostředí

4

Vztahy člověka k prostředí Naše zdraví

Ochrana životního prostředí, vztah k přírodě Ochrana zdraví

4

Výživa,lidské tělo

Toxikomanie, rozvoj osobnosti

4

Základy rodinné a sexuální výchovy Základní režimové návyky Rozvoj vkusu

Vztah k rodině

4

Pitný režim, spánek, stravování

4

Prostor ) pro seberealizaci žáka, vyjádření vlastních názorů, pocitů Dekorativní práce, práce s vhodným materiálem, výroba plakátů Čistota práce, těla a oděvu

2

Vztahy k tradicím, poslech hudbycitlivost vnímání Rozvoj hudebního sluchu a pohybu

2

Kamarádské vztahy, vzájemná pomoc, vhodná společnost, nevhodnost drog, cigaret a alkoholu Zdravý způsob života, osobní hygiena, ochrana zdraví Zdravá výživa, vhodné stravování Sport, kultura, vhodné trávení volného času, vhodná společnost Vztah ke zvířátkům

2

Ochrana životního prostředí Osobní hygiena Můj pocit Pohyb s hudbou My friends. (Moji přátelé)

Anglický jazyk

My body. (Mé tělo)

Anglický jazyk Anglický jazyk

Food. (Jídlo) Free time. (Volný čas) Pets. (Domácí zvířátka) Animals. (Zvířata) My house. (Doma) A family. (Rodina) Sportovní chování

Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk Tělesná výchova Tělesná výchova

Zdravý životní styl Osobní bezpečí

4

2 1

2

2 2 2 2

Vztah ke zvířatům Domov a rodina Vztahy k rodině, tolerance, linka důvěry Rozvoj osobnosti, sebevýchova

2 2 2 průb.

Správná životospráva, chování v krizových situacích 17

průb.

Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova

Výběr kamarádů Šikana Důvěra,tolerance

Vztahy v kolektivu

průb.


průb.

Tlumení agrese Smysl pro fair play Návykové látky

Sportovní chování, pravidla chování

průb.

Škodlivý vliv kouření, alkoholu, drog na zdraví a pohybovou výkonnost Význam sportu, bezpečnost, hygiena

průb.


2

Prevence rizikového chování v dopravě Roč. Předmět

Učivo, aktivita, cíl preventivního působení

1.

Člověk a jeho svět Bezpečně do školy, vhodné chování ve škole i mimo školu, na výletě, důležitá telef.čísla, dopr.vých. - přednáška, video, počítače

2.

Člověk a jeho svět Cesta do školy, dopravní prostředky, chování při dopr.nehodě, důležitá telef.čísla, záchrana života při úrazu, dopr.vých. - testy Atlas, jízda zručnosti

3.

Člověk a jeho svět Základní pravidla účastníků silničního provozu

4.

Člověk a jeho svět Jsem dobrý cyklista – bezpečná jízda, dopravní značky, pravidla silničního provozu

5.

Člověk a jeho svět Člověk a technika – )dopravní výchova, chování při dopravních nehodách, pomoc druhým

7.

Vých. ke zdraví

4.-9. soutěž

Bezpečnost v dopravě, znalost pravidel silničního provozu Dopravní soutěž – DDM Atlas, I. a II. kategorie

Témata prevence jako součást učiva v jednotlivých předmětech II. stupeň Předmět: Český jazyk a literatura Roč. 6. - 9.

Téma Jazykové rozbory

Cíl preventivního působení Využití textu v boji proti neg. jevům ve společnosti Využití textu v boji proti neg. jevům ve společnosti Úcta k lidem, snášenlivost, xenofobie, respektování rozdílů Xenofobie, váleční běženci Chování ke zvířatům

6.- 9.

Diktáty

6. a 8.

Národní jazyk, jeho útvary

6. 6. 7.

W. Meinck: Hatifa R. Těsnohlídek: Liška Bystrouška Goscinny – Sempé: Kouřím

Nebezpečné důsledky kouření

1

7.

A. Marshall: Už zase skáču

Handicapovaní lidé a společnost

1

18

Hod průb. průb. 1 1 1

8. .

přes kaluže J. Prévert: Výjev ze života antilop Úvaha

8. 8. 9. 9. 9. 9.

Ch. Dickens: O. Twist A. P. Čechov: Vaňka Slovanské jazyky R. Fulghum Výchova dívek v Čechách Růže pro Algernon

7.

Rasismus, ochrana životního prostředí

1

Drogy, nebezpečí návykových látek, životní cíle, překonávání překážek, střet dvou generací, ochrana život. prostředí - výběr Rodina, dětská práva, děti bez domova Dětská práva, děti jako pracovní síla Národ, snášenlivost, xenofobie Rodina, mezilidské vztahy, životní hodnoty Sebereflexe, životní plány, žebříček hodnot Duševní postižení, mezilidské vztahy, osobní odpovědnost, handicapovaní ve spol.

2

1 1 1 1 1 3

Předmět: Anglický jazyk Roč. Téma 6. New Friends My Penfriend 6. After school 6. I have a friend 6. Communication 6. 6.

Christmas is coming Free time

6.

My family and friends

6. 6. 6. 7. 7. 7. 7. 7. 7. 7.

Ido what I can Our house Where I live Family life People or machines Clothes Animals Pets I was ill last week World records

7.

Accidents

8. 8. 8. 8.

Roots Children of courage Fire is dangerous Eating

8. 9.

Fast food Times have changed

9.

Problemy with Justin

Cíl preventivního působení Hod Kamarádské vztahy, vzájemná pomoc, vhodná 3 společnost, nevhodnost drog, cigaret a alkoholu Volnočasové aktivity, zdravý životní styl 3 Význam přátelství a důvěry 2 Vliv TV na chování dětí, čas u TV nahradit 3 jinými činnostmi, sport, kultura Vánoční tradice u nás i jinde 2 Význam )sportu pro zdraví člověka, hygiena, 2 bezpečnost, význam ochrany zdraví Pomoc rodičům, starším lidem, plnění svých 2 povinností Pomoc v rodině, domácí práce 2 Pocit bezpečí, žebříček hodnot 2 Rodina, vztah ke své rodině, rodnému kraji 2 Život rodiny, vztahy v rodině, zdravý životní styl 2 Vztah k práci, pomoc v rodině 2 Péče o zdraví, osobní hygiena 2 Vztah ke zvířatům a přírodě 2 Vztah ke zvířatům, pocit zodpovědnosti 2 Péče o zdraví, režim dne, hygienické návyky 2 Význam sportu pro zdraví, pevná vůle, vhodná 2 společnost, cíle Osobní bezpečí, chování v dopravě, vzájemná 2 pomoc Rodina, vztah ke své rodině, rodnému kraji 2 Osobní bezpečí, vzájemná pomoc 2 Ochrana zdraví, první pomoc 2 Stravování, zdravá výživa, správná životospráva, 2 pitný režim Zdravý životní styl 2 Formování moderní společnosti, změny, vztahy 2 ve společnosti Zodpovědné a nezodp. chování dětí a mladistvých 2 19

9.

Save the whales

(alkohol, drogy, cigarety, vhodná společnost, vliv prostředí, osobní bezpečí) Vztah k životnímu prostředí, ke svému okolí, zodpovědnost k sobě a ostatním (články, rozhovory, projekty)

3

Předmět: Dějepis Roč. Téma 6. Různé výklady vzniku a vývoje světa a člověka 6. Hlavní rasy a jazyky 6. Etapy vývoje člověka 7. 7. 7. 7.

Křesťanství v raném středověku Karel IV. Vláda Jiřího z Poděbrad Evropská kultura v 16. stol.

7.

Mistr Jan Hus

7. 7. 7. 7.

Arabové a jejich výboje Nájezdy vikingů Křížové výpravy Vpád Mongolů do východní Evropy Husitské revoluční hnutí

7. 7. 7. 8.

8. 8. 8. 9. 9. 9. 9. 9. 9.

Třicetiletá válka První období koloniálního vykořisťování Osvícenství – rozvoj vzdělanosti, vědy, techniky a umění Dějiny od konce 19. stol. do mnichovského diktátu Liberalismus, nacionalismus a počátky socialistických teorií Světová hospodářská krize, nástup fašismu Čs. odboj v době okupace SNP Porážka fašismu 2. světová válka Vytvoření totalitního režimu Vojenské přepadení Československa

Cíl preventivního působení Všeobecný kulturní rozhled

Hod 1

Tolerance, multikulturní vzájemnost Výklad vzniku světa, rozšiřování všeobecného kulturního rozhledu Historická vzájemnost, spolupráce, pomoc druhému Snášenlivost, přátelství, pomoc slabším Vzájemná tolerance, odpor ke xenofobii Pěstování evropské sounáležitosti, přátelství a spolupráce Vzájemná tolerance, respektování názoru druhých, spolupráce Odpor proti zlu, nespravedlnosti a nesnášenlivosti Boj proti násilí a válce Odpor proti ) rasismu, totalitě Odpor proti násilí a válce, vzájemná tolerance

1 1

Odpor proti náboženské nesnášenlivosti a nespravedlnosti Odpor proti násilí a válce Odpor proti rasové nesnášenlivosti, proti totalitě a nespravedlnosti Rozšiřování všeob. kulturního obzoru. Pěstování vzájemné tolerance, úcty ke kulturním hodnotám jiných národů Formování moderní občanské společnosti Postoje, charakter, životní hodnoty Nebezpečné ideologie a vlastní názor, životní hodnoty Vzájemná spolupráce, přátelství a pomoc druhému Odpor proti násilí a válce, pomoc druhému Výchova k vlastenectví a mezinárodní spolupráci Odpor proti zlu, násilí a válce Boj proti nesnášenlivosti, zlu a totalitě Odpor proti násilí a nesnášenlivosti

20

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

celoroč. 2 2 1 1 1 1 1 1

Předmět: Výchova k občanství Roč. 6.- 9.

6.

7. 8. 8. 8. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9.

6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9.

6.- 9.

6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9. 6.- 9.

Téma Rodina

Cíl preventivního působení Hod Kamarádství, vztahy mezi rodiči, zvládání stres. průb. situací v rodině (úmrtí, rozvod, nemoc, cit. nezralost, přílišná závislost na rodičích) Rodinný život Konfliktní vztahy mezi členy rodiny, bezpečnost dětí, síla rodinných vazeb, citová a ochranná funkce rodiny, rodina – ostrov bezpečí, - vzor a příklad, a příbuzenské vztahy, když vlastní rodina chybí, příčiny náhradní rodinné péče - CAN Rodina Vztah k rodině, domov, pocit bezpečí - CAN Osobnost Vzájemná komunikace mezi lidmi, mezilidské vztahy - CAN Psych. procesy a stavy Jak prožívám své pocity, zneužívání citů - CAN Osobní bezpečí Agresivita, zločin, trestní čin, domácí násilí, nebezpečí kolem nás - CAN Spolupráce s rodiči Kladné názory, pozit. motivace, dom. režim, průb kontrola Vých.ke zdravému život.stylu Žebříček hodnot průb Sebedůvěra Rozvíjení zdravé sebedůvěry průb Zátěžové situace Zvládání zátěž. situací, neúspěch ve škole, lásce průb Osobnost žáka Sebepoznání, rozvíjení žákovy osobnosti průb Výběr kamarádů Vhodná společnost, kamarádské vztahy, rozvíjení průb schopnosti čelit sociálnímu tlaku, zvládnutí Η dovednosti odmítání Zdravá výživa Boj proti alkoholu, drogám průb Zdravý životní styl Získávání návyků zdravého životního stylu průb Vzhled žáka Naučit žáky dbát přiměřeně o svůj zevnějšek průb Prevence kriminality Základní metody prevence trestních činů (spoluprůb práce s odborníkem – Policie ČR) Komunikace Rozšířit dovednosti verb. a nonverbální komunika- průb ce formou krátkých komunikač. her a dramatizací Slušné chování Procvičit zásady slušného chování průb Partnerské vztahy Osvojit si odpovědné chování, komunikaci v situa- průb cích souvisejících s partnerskými vztahy, rodinným životem, rodičovstvím Právní odpovědnost Uvědomit si svoji právní odpovědnost, znát svá průb základní práva a povinnosti, být schopen posoudit důsledky svého chování Člověk a lidská práva Všeobecná deklarace lidských práv, respekt ke průb svobodě a soukromí člověka Životní prostředí Postoj k životnímu prostředí průb Reklama Úlohy reklamy – alkohol, tabákové výrobky průb Člověk a morálka Mravní rozhodování, odpovědnost, svědomí průb Mezilidské vztahy Asertivita a agresivita ve vztazích průb Návykové látky Problémy s návykovými látkami, rizika používání průb Vzájemná důvěra Poradit, komu se svěřit, nastolit důvěru ve vztahu průb žák – učitel - rodič Náboženství Nebezpečí sekt průb Globální oteplování Ochrana životního prostředí. Zdravý životní styl průb 21

Předmět: Výchova ke zdraví Roč. Téma 6. Zdravý způsob života

Cíl preventivního působení Zdravý život

Hod 4

6.

Zdravá strava

Zdravá výživa

4

6. 6. 6. 6.

Denní režim Jak pečovat o zdraví Škodlivé vlivy kolem nás Infekční choroby

Zdravý životní styl Zdravý život, hygiena Prevence, drogy, duševní zdraví Hygiena, správné užívání léků, prevence

1 2 2 2

6. 6. 6. 6.

Úrazy Hygiena tělesná Hygiena duševní Rodina

2 1 1 2

6.

Dospívání

7.

Zdravá výživa

Prevence, bezpečnost, vztahy mezi lidmi Osobní hygiena Sebepoznání, prevence neg. jevů Komunikace, funkce rodiny, vztahy a pravidla v rodině - CAN Zdravotnická problematika, zdravý život, sebepoznání, láska, kamarádství, vztahy mezi pohlavími Význam výživy pro zdraví

7.

Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence

7.

Osobní bezpečí

7.

Společenské chování

4

4

rizika zneužívání návykových látek, patologické 4 hráčství, práce s počítačem, doping ve sportu; formy sex. zneužívání dětí - CAN, šikana a jiné projevyѽ násilí Odpovědnost za zdraví své i ostatních, chování 3 v krizových situacích, krizová centra Komunikace, význam zdravých vztahů, modelové 4 situace Předmět: Přírodopis

Roč. 6. 6. 6. 7. 7. 7. 8. 8. 8. 8. 8.

Téma Jednobuněčné houby Droga - lysohlávka Houby Mechorosty Ryby Rostl.-dvouděložné,makovité, cizokrajné Biomy Lidské rasy Trávicí soustava Dýchací soustava Soustava rozmnožovací

8. 8.

Pohlavní choroby Puberta

8.


Cíl preventivního působení Ekologie Prevence Zdravá výživa Zdravé životní prostředí Zdravá výživa Význam ochrany životního prostředí pro zdraví

Hod 1 1 1 2 1 3

Zdravý životní styl Rasismus Zdravá výživa,živiny,vitamíny-anorexie,bulimie Prevence-kouření,čichání,Aids,HIV Důsledky zvyšování počtu lidí,rovnost lidských ras,problémy lidstva Prevence Zdravotnická problematika, zdravý život, rodina a její funkce, hygiena Vliv alkoholu, kouření a drog, zneužívání léků. Hodnocení významu zdraví, chápat nezbytnost 22

1 1 2 3 1 1 1 1

8. 8. 8. 8. 9. 9. 9. 9. 9. 9.

Žlázy s vnitřním vyměšováním Nervová soustava Pohybová aktivita Hygiena duševní činnosti Základy ekologie a ochrana Změny v přírodě Vliv člověka na přírodu Recyklace Ekologické podvědomí Etologie

komplexní péče o životní prostředí a vlastní odpovědnost v tomto směru. Zdraví, pohlavní nemoci, prevence

1

Drogy, péče o tělesné a duševní zdraví Prevence – obezita, otužování, pitný režim Zdraví Ochrana životního prostředí Ochrana životního prostředí Ekologie Ochrana životního prostředí Vztah k přírodě Sociální chování, komunikace

1 1 1 1 1 1 1 1 1

Předmět: Zeměpis Roč. Téma 7. Rasismus, xenofobie

Cíl preventivního působení Proč odsuzujeme rasismus?

Hod průb.

Předmět: Chemie Roč. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9.

Téma Škodlivé látky Bezpečnost Směsi Životní prostředí Alkoholy Zdravá výživa Vzduch Čistota ovzduší Jedovaté látky Ochrana proti jedovatým látkám Složení látek Jaderná energie Ozon, chlór, rtuť Chemické reakce Katalyzátory Zdroje energie Odpady Významné látky v org. Zdravá výživa Alkoholismus Chemie Chemizace Drogy Chemie Léčiva Ethanol Drogy

Cíl preventivního působení Ochrana životního prostředí Osobní bezpečí Osobní ѽ bezpečí Ochrana životního prostředí Prevence Pitný režim, minerální vody Ochrana životního prostředí Globální problémy lidstva Prevence,osobní bezpečnost Osobní bezpečí, prevence

Hod 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Chemie ve společnosti Životní prostředí Jedovaté látky Bezpečnost Životní prostředí Životní prostředí Ochrana životního prostředí Životní prostředí Zdravý životní styl Nebezpečí požívání alkoholických nápojů Chemie slouží i ohrožuje Životní prostředí Otravné látky, nebezpečí drog Chemie a životní prostředí Zdraví Prevence Diskuse na téma drogy - nebezpečí

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

23

9. 9.

Výživou ke zdraví Životní prostředí

Zdravý životní styl Znečišťování životního prostředí

1 1

Předmět: Hudební výchova Roč. 6. 6. 7. 7. 8. 9..

Téma Cíl preventivního působení Hymna České republiky Tradice, sounáležitost, životní hodnoty Hudební aktivity pro volný čas Trávení volného času Hudba jako pojítko národů Odstraňování intolerance, xenofobie Hlasová hygiena, mutace Změny v pubertě, období dospívání Současná populární hudba Životní styl, protidrogová prevence Současná populární hudba Životní styl, protidrogová prevence

Hod 1 1 1 1 1 1

Předmět: Výtvarná výchova Specifické cíle: prostor pro seberealizaci žáků vnímání názorů druhých výchova sebevědomé i sebekritické osobnosti výchova k toleranci, sounáležitosti, empatii, otevřenosti výchova k přijímání a rozvíjení lidské duchovní kultury Roč. 6. - 9. 6. - 9. 6. - 9. 6. - 9. 6. - 9. 6. - 9.

Téma Rodina Přátelé, můj spolužák Má postava Můj volný čas Naší přírodou Reklama

Cíl preventivního působení Vztahy v rodině, týrání, domácí násilí Správný výběr kamaráda Zdravý ѽ způsob života, osobní hygiena Sebepoznání, drogy, alkohol Vztah ke zvířatům. Ochrana životního prostředí Prevence – návykové látky. Zdravý životní styl

Hod 2 2 2 2 2 2

Předmět: Tělesná výchova Roč. Téma 6. - 9. Všeobecné poznatky v TV

Hod 2

6. - 9.

2

6. - 9. 6. - 9.

6. - 9.

6. - 9.

Cíl preventivního působení Zdravý vývoj jedince, harmonický vývoj, hygiena, zabránění infekce, režim sportovce, škodlivost kouření, drog, alkoholu Testování Pěstování vůle, překonávání překážek, zvyšování výkonnosti Lehká atletika Otužování organismu, pobyt venku, zvyšování kapacity plic, soutěživost, zdravé sebevědomí Sportovní hry Vytváření kolektivu, soužití v kolektivu, dodržování pravidel, kamarádství, tolerance, soutěživost, vytváření kladných vlastností, boj proti šikaně Sportovní gymnastika Správné držení těla, přesnost pohybu, vytrvalost, trpělivost, zdravá výživa a zdravý životní styl, etetika pohybu, posílení svalů (dívky – založení rodiny, sexuální výchova) Účast na závodech a soutěžích Snaha zvítězit při dodržení pravidel, vyrovnání se s překážkami, porážkou či neúspěchem

24

6 4

4

průb.

Předmět: Ruský jazyk Roč. Téma


Hod

7.

Rodina

Konfliktní vztahy mezi členy rodiny. Bezpečnost dětí, ochranná funkce rodiny

1

7.

Škola

Vzájemná komunikace: mezi spolužáky, učitel – žák. Konflikt a jeho řešení

1

7.

Domácí zvířata

Pěkný vztah ke zvířatům, zákaz týrání...

1

7.

Jídlo

Zdravé stravovací návyky

1

Předmět: Pěstitelské práce, chovatelství Roč. Téma 6. Pěstitelské práce

Cíl preventivního působení Rostliny jako drogy. Ochrana před zneužíváním.

Hod 1

6. 6.

Vztah k povinnostem, práce v kolektivu Vztah k životnímu prostředí

průb. 2

Úprava okolí školy Recyklace odpadu

Předmět: Příprava pokrmů Roč. Téma 7. Zdravá výživa 7. 7.

Zdraví a jeho ochrana První pomoc

7.

Výživová hodnota stravy

7. 7. 7. 7.

Společenské chování Výživa a vývoj dítěte Výživa a život rodiny Poruchy příjmu potravy a potravního chování v dětském věku Údržba a úklid domácnosti Ekonomika provozu domácnosti Odpad a jeho ekologická likvidace

7. 7. 7.

Cíl preventivního působení Zásady zdravého stolování, vliv životních podmínek a způsobu stravování na zdraví ѽsměry ve výživě, alternativní výživa Současné Užívání léků, škodlivé účinky leg. a neleg. látek na zdraví, zneužívání návykových látek Doporučený příjem potravin, podávání alkohol. nápojů dětem a mladistvým, prevence trestné čin. Zásady správného stolování, hygiena Základní složky výživy. Pitný režim Rodinný stůl. Životní styl Nadváha a otylost. Makrobiotika. Vegetariánství

Hod 4 4 4 4 4 4 4 4

Společná práce, vzájemná komunikace a tolerance 4 Úspora energie (voda, teplo, světlo), ochrana 4 životního prostředí Ochrana před nepříznivým působením znečištěného 4 životního prostředí Předmět: Svět práce

Roč. Téma 8. Citový život člověka 8.

Osobní bezpečí člověka

Cíl preventivního působení Hod Mezilidské vztahy, výběr vhodného kamaráda, 2 partnera Hygiena, bezpečnost na pracovišti. Ochrana zdraví, 3 vhodnost pracovního oděvu, obuvi. Dodržování pracovního řádu, porušování pracovní kázně: alkohol, drogy...na pracovišti. Osobní hygiena 25

8. 8. 8.

Můj volný čas Základní lidská práva Rodina

Volnočasové aktivity, vzájemná pomoc, ochota Lidská práva, nesnášenlivost, empatie Vztah v rodině, sousedské, mezilidské vztahy

2 2 1

Předmět: Pracovní činnosti (Volba povolání) Roč. Téma 9. Citový život člověka

Hod 2

9.

3

9. 9. 9.

Roč. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Cíl preventivního působení Mezilidské vztahy, výběr vhodného kamaráda, partnera Osobní bezpečí člověka Hygiena, bezpečnost na pracovišti. Ochrana zdraví, vhodnost pracovního oděvu, obuvi. Dodržování pracovního řádu, porušování pracovní kázně: alkohol, drogy...na pracovišti. Osobní hygiena Můj volný čas Volnočasové aktivity, vzájemná pomoc, ochota Základní lidská práva Lidská práva, nesnášenlivost, empatie Rodina Vztah v rodině, sousedské, mezilidské vztahy Předmět: Informační technologie, informatika v praxi, informatika

Téma Bezpečný internet dětem Bezpečný internet dětem Bezpečný internet dětem Bezpečný internet dětem

Cíl preventivního působení Pravidla pro děti k bezpečnému užívání internetu Pravidla pro děti k bezpečnému užívání internetu Pravidla pro děti k bezpečnému užívání internetu Pravidla pro děti k bezpečnému užívání internetu ҄

26

2 2 1

Hod 2 2 2 2

Témata prevence rizikových jevů jako součást výchovy ve školní družině – šk. r. 2011 - 2012 Specifické cíle: - využití preventivních témat v rámci činnosti ŠD během celého školního roku – 20 hodin Měsíc

Téma


9/11 Zdravý životní styl Průběžně děti vést ke správným návykům, učit zásadám hygieny. Osvětlit škodlivost alkoholu, cigaret a drog. Dbát na čistotu těla a oděvu. Pitný režim

Pravidelné doplňování tekutin

Hod 1

průb.

10/11 Zdravá výživa

Správná životospráva – vitamíny, správné stolování průb. ve ŠJ, chování při jídle.

11/11 Mezilidské vztahy

Vzájemně si pomáhat, pozorné chování – pozdravy, úcta ke starším osobám. Linka důvěry, důležitá tel. čísla.

2

12/11 Zdravověda

Prevence proti úrazům, první pomoc – zásady, léky v nemoci kontra jejich škodlivé účinky, zneužití návykových látek.

2

1/12 Vztahy v kolektivu Nebezpečí šikany, společně s žáky vizualizovat problematiku, nadřazenost silnějšího – řešení.

2

2/12 Karneval

) Osobnost a fantazie dítěte, využití volného času, kamarádské vztahy.

2

3/12 Tělovýchova

Smysl pro fair – play při sportu, dodržování pravidel, vyrovnání se s porážkou – výběr kamarádů, rozvoj osobnosti.

2

4/12 Dopravní výchova Bezpečnost dětí v dopr. situacích, důležitá tel. čísla, základní metody a prevence trestních činů, spolupráce s odborníky.

2

5/12 Ochrana životního Vliv společnosti na přírodu, ekologické katastrofy, vztahy obyvatel v obci, slušné chování. prostředí

2

6/12 Úrazovost

Prevence úrazů během prázdnin – alkohol, cigarety, drogy.

27

2

Preventivní program školy

Recommend Documents