Post 1: Gelukkig die arm van geest zijn, want hun behoort het koninkrijk der hemelen. Wij leven in een consumptiemaatschappij. Iedereen heeft de nieuwste spullen en als we die nieuwigheden beu zijn, kopen we wel iets anders. We zijn heel erg gericht op materiële zaken… Of toch niet? Sommige mensen houden er liever een sobere levensstijl op na, anderen kunnen zich bepaalde nieuwigheden niet veroorloven. Deze mensen genieten van andere dingen, van dingen die we niet altijd kunnen zien maar wel kunnen voelen en beleven. Opdracht:
Bekijk de volgende foto’s. Welke foto spreekt jou het meest aan? Waarom spreekt deze foto jou het meest aan?
Rangschik de foto’s van materiële armoede naar materiële rijkdom. Nadien rangschik je de foto’s van geestelijke armoede naar geestelijke rijkdom. Probeer telkens aan elkaar uit te leggen waarom je een bepaalde foto op een bepaalde plaats legt.
Zijn er verschillen in de rangschikking van de foto’s? Hoe komt dat, denk je?
Nabespreking:
Hebben we alle materiële zaken nodig? Waarom wel/niet?
Welke zaken hebben we nodig in relaties met mensen? Soms komen we deze dingen tekort. Waarin kunnen we deze zaken terugvinden?
Wat hebben we nodig in onze relatie met God?
Post 2: Gelukkig die verdriet hebben, want zij zullen getroost worden. Je kan om veel dingen verdriet hebben, je kan verdriet hebben om iemand die overleden is, omwille van een ruzie, omdat je iemand anders ziet lijden… Maar ook al heb je verdriet, je mag jezelf toch steeds opnieuw gelukkig prijzen! Je hebt namelijk een prachtig vooruitzicht, je zal getroost worden. Denk eens aan de moeilijke momenten uit jouw eigen leven, aan droevige momenten in de wereld… Welke kleine dingen hebben jou geholpen? Wat ging er toen wel nog goed? Wie of wat heeft voor een glimlach rond je mond gezorgd? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Opdracht: Schrijf op basis van deze positieve momenten 5 zaligsprekingen. Zorg ervoor dat deze zaligsprekingen een troost kunnen zijn voor diegenen die verdriet hebben. 1____________________________________________________________ 2____________________________________________________________ 3____________________________________________________________ 4____________________________________________________________ 5____________________________________________________________
Post 3: Gelukkig die zachtmoedig zijn, want zij zullen het land ervaren. Ergens in Afrika, waren drie vrouwen bezig aan een bron, even buiten het dorp. Een oude man stond er vlakbij en hoorde hoe de vrouwen aan het opscheppen waren over hun zonen. “Mijn zoon is de knapste van de hele school.”, zei de eerste. “De mijne is kampioen hardlopen. Niemand kan sneller lopen dan hij.”, zei de tweede. De zoon van de derde vrouw was niets bijzonders - dat wist iedereen - dus zweeg ze maar. Toen hun emmers vol waren, liepen ze samen naar huis en de oude man slenterde achter hen aan. Op een bepaald moment kwamen drie jongelui hen tegemoet. “Hé, dat zijn onze zonen!”, riep één van de vrouwen. De eerste zoon was zijn spieren aan het losmaken, hij groette hen en rende hen in een drafje voorbij. De tweede zoon zag hen niet eens, hij was diep in gedachten verzonken. De derde liep naar zijn moeder toe en zonder iets te zeggen, nam hij de emmer over. “Wel, wat denk je van onze zonen?”, vroeg de moeder van de kampioen aan de oude man. “Welke zonen?”, zei de man. “Ik heb er maar één gezien.”
Bespreek samen de volgende vragen:
Waarover gaat dit verhaal?
Waarom zegt de oude man dat hij maar één zoon gezien heeft?
Welke zoon is de zachtmoedige hier?
Wat betekent zachtmoedig zijn?
Opdracht: Schrijf vijf zachtmoedige daden op die je in je leven gedaan hebt. Doe vandaag één zachtmoedige daad! 1____________________________________________________________ 2____________________________________________________________ 3____________________________________________________________ 4____________________________________________________________ 5____________________________________________________________
Post 4: Gelukkig die hongeren en dorsten naar de gerechtigheid, want zij zullen verzadigd worden. Opdracht: Rollenspel – De rechtbank Bij deze opdracht kruip je in de huid van een van de belangrijke rollen in een rechtszaak. Het is de bedoeling dat je een van de volgende situaties kiest en daar
rond
een
rechtszaak
opbouwt.
Je
krijgt
enkele
minuten
voorbereidingstijd voordat de rechtszaak begint… Mogelijke situaties:
Het graan van een boer is gestolen. Het graan is veel geld waard, want het is een nieuwe soort. De boer duidt een concurrent aan als dader. Deze concurrent is de boerderij al enkele keren op de meest vreemde tijdstippen gepasseerd…
Een oude vrouw haar fiets is vernield. Ze heeft enkele jongeren bij het fietsenrek gezien waar haar fiets stond. Een van die jongeren is de kleinzoon van de buurman met wie ze al 10 jaar ruzie heeft. Ze duidt de jongen dan ook aan als dader, ook al zegt hij dat hij er niets mee te maken heeft.
Een zakenman heeft een kind aangereden en vluchtmisdrijf gepleegd. Er waren geen getuigen. Aangezien het kind met zware verwondingen in het ziekenhuis ligt, kan het niet aanwezig zijn op de rechtszaak en dus ook niet getuigen. De moeder daarentegen is wel aanwezig en wil absoluut dat de man een gevangenisstraf krijgt. Maar wat is er nu echt gebeurd?
Rolverdeling: -
2 advocaten (1 voor de dader en 1 voor het slachtoffer)
-
Het slachtoffer
-
De dader
-
Rechter
De rechtszaak: Het probleem/de situatie wordt voorgesteld door de rechter. De advocaten komen op voor hun cliënten en geven telkens argumenten waarom er (geen) gerechtigheid moet komen. Nadat alle argumenten aan bod gekomen zijn, beslist de rechter of de dader bestraft moet worden. Nabespreking:
Hoe voelt het om (geen) gerechtigheid te krijgen?
Hoe voelt het om (niet) gestraft te worden voor iets dat je (niet) gedaan hebt?
Vond je het moeilijk om een oordeel te vellen en een straf te geven?
Post 5: Gelukkig die barmhartig zijn, want zij zullen barmhartigheid ondervinden. In de middeleeuwen werden er 7 werken van barmhartigheid opgesteld. Deze werken zijn daden van christelijke naastenliefde. Ze werden afgeleid van een tekst uit Matteüs 25: 35 – 36. 35 “Want Ik had honger en jullie hebben Me te eten gegeven, Ik had dorst
en jullie hebben Me te drinken gegeven, Ik was vreemdeling en jullie hebben Me opgenomen. 36 Ik was naakt en jullie hebben Me gekleed, Ik was ziek en jullie hebben naar Me omgezien, Ik zat in de gevangenis en jullie kwamen naar Me toe.” In de 13de eeuw voegde Paus Innocentius III er nog zevende daad aan toe. Deze daad was gebaseerd op een vers uit Tobit 1: 17. 17 Ik gaf brood aan de hongerigen en kleren aan de naakten; als ik
het lijk van een volksgenoot buiten de muren van Nineve zag liggen, dan begroef ik het.
Som de 7 werken op aan de hand van beide bijbelteksten. 1________________________________________________ 2________________________________________________ 3________________________________________________ 4________________________________________________ 5________________________________________________ 6________________________________________________ 7________________________________________________
> de Meester van Alkmaar, De zeven werken van barmhartigheid
Opdracht: Geef een hedendaags/actueel voorbeeld van elk werk van barmhartigheid. 1____________________________________________________________ 2____________________________________________________________ 3____________________________________________________________ 4____________________________________________________________ 5____________________________________________________________ 6____________________________________________________________ 7____________________________________________________________
Post 6: Gelukkig die zuiver van hart zijn, want zij zullen God zien. Opdracht: Waar of niet waar? De groep wordt in kleinere groepjes verdeeld. Elk groepslid vertelt over een gebeurtenis die hij of zij ooit eens meegemaakt heeft. Je kiest zelf of je een situatie aanhaalt die je echt meegemaakt hebt of over een gebeurtenis vertelt die volledig verzonnen is. Nadat iedereen zijn verhaal verteld heeft, probeer je te achterhalen wie gelogen heeft en wie de waarheid sprak. Nabespreking:
Hebben jullie al een situatie meegemaakt waarbij jullie belogen en/of bedrogen werden? Geef eens een voorbeeld.
Hoe voelde dat?
Waarom moeten we zuiver van hart zijn?
Hoe kunnen we dat doen?
Post 7: Gelukkig die vrede brengen, want zij zullen kinderen van God genoemd worden. In een wereld waar oorlog woedt, waar er ruzie is, waar armoede heerst, waar mensen lijden… is het moeilijk om vrede te vinden. Het is aan ons om opnieuw vrede te brengen naar deze wereld! Opdracht: Kies 1 van volgende opdrachten:
Verzin samen met je groep een slogan voor vrede en maak die zo origineel mogelijk op karton/papier.
Verzin samen met je groep een liedje over vrede, schrijf het neer en zing het voor je begeleider.
Post 8: Gelukkig die vervolgd worden vanwege gerechtigheid, want hun behoort het koninkrijk der hemelen. In deze wereld worden heel wat christenen vervolgd. Open Doors is een organisatie die zich bezig houdt met het geestelijk en praktisch helpen en steunen van christenen die omwille van hun geloof vervolgd of verdrukt worden in hun eigen land. Opdracht: Luister naar het verhaal van een vervolgde christen. (http://www.opendoors.nl/vervolgdechristenen/ontmoet/ontmoetverhalen/audioverh alen-van-vervolgde-christenen/)
Welke gevoelens roept dit verhaal op?
Deze situaties zijn natuurlijk veel erger dan bij ons! Maar denk eens na over je eigen leven.. Heb jij soms het gevoel dat je “vervolgd” wordt? Hoe reageren jouw klasgenoten, vrienden, familie… op jouw geloof? Durf jij te spreken over jouw geloof?
Bid voor elkaar en voor de christenen die vervolgd worden omwille van hun geloof.
