pleinblad periodieke uitgave van Plein nul10 nummer 03 - 2013
N3 R
In dit nummer:
• Plein nul10 en kindeRdam samen verder als compagnons • Vies worden mag bij SniPPers • Kanjerplein, doorgaande leerlijn in Villa Vonk • Heel verschillend maar toch met hetzelfde bezig pleinblad 2013 | 1
peuterspeelzalen
Hele dagopvang
Buitenschoolse opvang
PSZ Dribbel Foeliestraat 16 3193 TE Hoogvliet Rt. T. 010 – 438 07 45
HEDO BuBBels Othelloweg 251 3194 GR Hoogvliet Rt. T. 010 – 490 44 44
BSO BonBini Foeliestraat 16 3193 TE Hoogvliet Rt. T. 010 – 216 02 70
BSO Spetters Heersdijk 13-15 3194 KA Hoogvliet Rt. T. 010 – 231 37 63
PSZ KanjerPlein Othelloweg 8-10 3194 GS Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 59 34
HEDO DruPPels Gebbeweg 16 3192 GE Hoogvliet Rt. T. 010 – 296 18 00
BSO De Buffer Aalreep 16 3192 SE Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 49 53
BSO Sterrenplein Plevier 97-99 3191 GA Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 72 52
PSZ Kapoentje Plevier 97 3191 GA Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 74 02
HEDO SniPPers Max Havelaarweg 50 3093 VB Hoogvliet Rt. T. 010 – 490 44 35
BSO KanjerPlein Othelloweg 8-10 3194 GS Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 42 14
BSO WiDosCasa Hesselingstraat 5 3192 BC Hoogvliet Rt. T. 010 – 438 69 76
PSZ Kapoentje groep 3 Aalreep 16 3192 SE Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 65 12
HEDO SpeTTers Heersdijk 13 3194 KA Hoogvliet Rt. T. 010 – 231 37 77
BSO Oaseplein Cromme Meth 66-70 3191 TG Hoogvliet Rt. T. 010 – 472 05 53
Inhoud ‘Voor de ouders en voor de kinderen verandert er niets’
In dit nummer:
04 Plein nul10 en
kindeRdam samen verder als compagnons
We houden allebei van aanpakken.
10 Vies worden mag bij SniPPers
PSZ Ukkepuk Heersdijk 13 3194 KA Hoogvliet Rt. T. 010 – 438 74 12 PSZ Zeemeermin Aalreep 8-10 3192 SE Hoogvliet Rt. T. 010 – 438 79 64 PSZ Zeepaardje Aalreep 24 3192 SE Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 00 65
20 KanjerPlein +CKA
Doorgaande leerlijn in Villa
Vonk 24 Wij doen het op onze manier Annemieke en D’Ángelo
PSZ Zeester Cromme Meth 66-70 3191 RG Hoogvliet Rt. T. 010 – 438 31 23
Heel verschillend maar toch met hetzelfde bezig.
En verder:
Groep nul
08 Pleinnieuws
16 Ontwikkelingen binnen
Groep Nul Guppies Hesselingstraat 5 3192 BC Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 10 67
de kinderopvang 18 Leuk en leerzaam...
Groep Nul Aja Kabaja Sara Burgerhartweg 60 3193 TB Hoogvliet Rt. T. 010 – 216 01 68
Rubriek over boeken, spelletjes, websites en nog veel meer leuke dingen.
19 Hoe vertellen we het
Groep Nul KanjerPlein Othelloweg 8-10 3194 GS Hoogvliet Rt. T. 010 – 416 59 34
onze kinderen?
Praten over pesten.
26 Pleintalent
Groep Nul Snorkels Lengweg 146 3192 BM Hoogvliet Rt. T. 010 – 295 98 73
28 Het laatste woord
Joop van der Hor
Het kind in mij.
colofon: Eindredactie: To Coevoets, Plein nul10 Concept en vormgeving: Edwin Sweep, More Lemon, Rotterdam Teksten: Antoinette Stas, Aspectrum, Rotterdam Fotografie: Jan van der Ploeg, Foto jvdp, Rotterdam Drukwerk: Quadraat drukkerij, Spijkenisse
Hoofdkantoor Klaasje Zevensterstraat 6 | 3193 TW Hoogvliet Rt.| T. 010 – 295 66 33 | F. 010 – 295 66 39 Centrale Kind Administratie Klaasje Zevensterstraat 6 | 3193 TW Hoogvliet Rt. | T. 010 – 438 65 20 | 295 66 36 | 295 66 35 Plein nul10 Klaasje Zevensterstraat 6 | 3193 TW Hoogvliet Rt | Tel. 010 - 295 66 36 | www.pleinnul10.nl
2 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 3
we houden allebei van aanpakken Plein nul10 en kindeRdam samen verder als compagnons. Voor de ouders en voor de kinderen verandert er niets, maar toch is Plein nul10 vanaf 1 januari 2013 niet meer helemaal hetzelfde. Vanaf die datum is uw vertrouwde kinderopvangorganisatie compagnon van kindeRdam. De kinderopvang in Nederland, en zeker in de grote steden, merkt de gevolgen van politieke besluiten. Doordat de overheid de regels rondom kinderopvang heeft veranderd, maken minder ouders gebruik van de hele- en halvedagopvang en buitenschoolse opvang. Arieanne Daane, algemeen directeur van Plein nul10, geeft aan: “Dat rechts: Els Maasdam
blijft niet zonder gevolgen. Minder inkomsten betekent dat je de eigen organisatie moet inkrimpen om kosten
links: Arieanne Daane
te drukken. Maar bestaansrecht als organisatie vraagt wel om een bepaalde schaalgrootte. Daarom is het nu het juiste moment om aan te haken bij ‘onze grote zus’.
4 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 5
Plein nul10 en kindeRdam samen verder als compagnons
W
‘We gaan door met wat we al jarenlang doen: kinderopvang bieden waar kwaliteit en professionaliteit centraal staan.’
Dat doen we overigens op basis van gelijkwaardigheid,
Samen verder
ook al is kindeRdam een stuk groter. Dat is een ver-
Arieanne en Els, die samen de raad van bestuur vor-
schil, maar verder zijn er vooral overeenkomsten.
men, gaan door op de overeenkomsten tussen Plein
Overeenkomsten in hoe wij kijken naar de wereld, ou-
nul10 en kindeRdam: “We vinden het allebei heel be-
ders en kinderen. Onze werkwijze en methodieken. En
langrijk hoe je met je personeel omgaat. We willen
de cultuur van onze beide organisaties past bij elkaar,
onze mensen kansen bieden en kwalitatief het beste
in Hoogvliet.”
we houden allebei van aanpakken.”
uit hen halen.” Els: “Daarvoor heb je als organisatie een
“En de naam kindeR-
Els Maasdam geeft aan: “En ook al ziet niet iedereen
bepaalde omvang nodig. Ook wij hebben vanwege de
dam blijft in Rotterdam
Hoogvliet als gedeelte van Rotterdam, dat is het wel.
huidige ontwikkelingen moeten inkrimpen, maar door-
Noord en Zuid”, vult Els
Hoogvliet is echt niet anders dan veel andere wijken
dat we nu samen met Plein nul10 verder gaan en onze
aan. “Beide organisa-
in Rotterdam.”
krachten bundelen op centraal niveau, kunnen we be-
ties blijven vooralsnog
paalde zaken wél overeind houden. Denk daarbij aan
onder de eigen naam
Geen parkeerplaats
pedagogische ondersteuning, maar ook onze kindeR-
werken. Voor ouders
Els Maasdam is de algemeen directeur van kindeRdam,
damAcademie.” Deze bedrijfsschool voor de medewer-
en kinderen verandert
de kinderopvangorganisatie die per 1 januari 2008 is
kers in eigen huis bestaat vanaf augustus 2011 en zorgt
er niets door deze fu-
het onderwijs, allerlei
ontstaan uit de fusie tussen Stip en KORN. “Enkele ja-
ervoor dat de medewerkers hun kennis onderhouden,
sie. Ze houden de ver-
vormen van jeugdon-
ren geleden had Rotterdam meer dan 100 organisaties
opfrissen en uitbreiden.
trouwde locaties met de vertrouwde mensen. Dat blijft
dersteuning, het Centrum voor Jeugd en Gezin, welzijn,
voor kinderopvang en ook nu zijn het er nog erg veel.
Els licht toe: “Juist in deze tijd moet je aandacht blijven
hetzelfde. En er komt voor Hoogvliet nu ook gastou-
noem maar op”, aldus Arieanne.
Dat is niet goed, dan ben je alleen maar bezig elkaar de
besteden aan scholing en jezelf blijven ontwikkelen.
deropvang en kinderopvang Plus beschikbaar. Het
“Als het om de dagelijkse zorg voor de kinderen gaat,
loef af te steken en niet met de pedagogische opdracht.
We willen immers niet naar een soort ‘oppascentrale’
wordt dus méér.”
is alleen het beste goed genoeg,” vindt Els. “En we blij-
Het is beter samen te werken; zo kom je tot goede kin-
afglijden.”
Gastouderopvang is opvang in een kleinschalige thuis-
ven verbeteren en vernieuwen. De doorgaande leerlijn
deropvang in Rotterdam.”
“Voor de kwaliteit die wij allebei met onze kinder-
of gezinssituatie bij een van de gastouders van kin-
naar het onderwijs is nog lang niet uitontwikkeld, we
Politieke besluitvorming heeft veel invloed. Els: “Som-
opvang willen bieden, zoals we dat in Hoogvliet al
deRdam, verspreid over heel Rotterdam. Kinderopvang
willen graag nog nauwere banden met het basisonder-
mige politici zien kinderopvang uitsluitend als een ar-
veertig jaar doen, heb je vakbekwame medewerkers
Plus is voor kinderen die extra zorg nodig hebben van
wijs. En we kunnen nog wel stappen zetten in hoe we
beidsmarktinstrument, een soort parkeerplek voor kin-
nodig. Het is een écht vak”, zegt Arieanne. “Wij deden
pedagogisch medewerkers die daarvoor speciaal zijn
nog meer ouders kunnen bereiken.”
deren. Wij zien dat echt anders! Kinderopvang is een
zelf ook al veel aan cursussen, trainingen, intervisie en
opgeleid.
pedagogische oefenplaats voor kinderen.” Arieanne is
video-interactie. Maar doordat we nu aanhaken bij de
het met haar eens: “Ze ontwikkelen juist op de kinder-
kindeRdamAcademie kunnen we daar nog een schep
Kwaliteit en professionaliteit
Hoogvliet en Rotterdam. Ze zijn, met gebundelde
opvang hun sociale vaardigheden. Het is voor kinderen
bovenop doen.”
Arieanne: “We gaan door met wat we al jarenlang doen:
krachten, helemaal klaar voor hun gezamenlijke toe-
dé manier om met elkaar in contact te komen, in alle
Veertig jaar? “Ja, eerst onder de naam Kinderopvang
kinderopvang bieden waar kwaliteit en professionali-
komst. Ze blijven ouders zekerheid bieden. En kinde-
klassen, met alle etnische achtergronden.”
Hoogvliet en vanaf 2011 als Plein nul10”, glimlacht
teit centraal staan.” “En dat kunnen we blijven doen
ren een fijne plek.
6 | pleinblad 2013
Arieanne. “En ook al
gaan we nu samen met kindeRdam verder, de
naam Plein nul10 blijft
omdat we onze krachten bundelen”, geeft Els aan. “Samen hebben we een omvang waarmee we
een
volwaardige
gesprekspartner blijven voor
ambtenaren
en
politiek. We willen niet samen om groot te zijn, maar om goede kinderopvang te kunnen blijven bieden.” “Met een goede
aansluiting
bij
Plein nul10 en kindeRdam zijn stevig geworteld in
• pleinblad 2013 | 7
pleinnieuws
Binnentuin de Oase
8 | pleinblad 2013
De binnentuin tussen BSO Oaseplein en peuterspeelzaal Zeester van Plein nul10 en de twee basisscholen het Middelpunt en de Boomgaard is een ware oase. De kinderen kunnen er tuinieren, picknicken, verjaardagen vieren en gewoon lekker veilig buiten spelen. Voor ouders en personeel van de
Taart voor kinderboerderij De Oedenstee
scholen en Plein nul10 is het een ontmoetingsplek om even te ontspannen
Kinderboerderij De Oedenstee mag open blijven! Ook
en van het kleine stukje natuur te genieten.
Plein nul10 is hier heel bij mee, want we gaan er regel-
De Oasetuin is een mooi voorbeeld van samenwerking tussen organisaties,
matig met groepen kinderen naar toe.
in het belang van de kinderen. Een aantal ouders, Gemeentewerken, Groen-
Er was nog een reden voor een feestje: De Oedenstee
zorg Rijnmond BV en beroepskrachten vanuit de drie organisaties bedekten
bestaat, net als Plein nul10, 40 jaar. De kinderen van
de tuin met onkruiddoek en houtsnippers. Er zijn boomstammen en tafels,
BSO Spetters hebben daarom een enorme taart gebak-
er hangen klimtouwen in
ken voor de medewerkers van deze prachtige natuur-
de grote boom en er is
plek in Hoogvliet. De taart, versierd met eetbare dieren,
een kruiden- en groen-
is door de kinderen persoonlijk overhandigd aan de
tetuin. De wilgentunnel
medewerkers van de kinderboerderij.
groeit
langzaam
dicht.
De kunstwerken aan de muren,
door
gemaakt, meer
kinderen
bieden
nog
natuursfeer.
Het
oaseteam
onderhoudt
de tuin; natuurlijk zoveel mogelijk samen met de kinderen.
•
•
Centrale Kind Administratie
g
De Centrale Kind Administratie (CKA) van Plein nul10 is dé plek waar u uw kind aan kunt melden voor een plaats in het kinderdagverblijf, de buiten-
schoolse opvang of de peuterspeelzaal. Ook voor
Groepen van Plein nul10 en basisscholen
Vanaf 2012 heeft Plein nul10 vier Groepen Nul, samen
uitleg over de wet- en regelgeving, uitrekenen van
met het basisonderwijs. Groep Nul Guppies bevindt
de maximale toeslag, hulp bij de belastingaangifte
zich in de Jacobusschool, Groep Nul Snorkels hoort bij
of de aanvraag bij de sociale dienst ben u bij de
De Tuimelaar, Groep Nul Kanjerplein is verbonden aan
De helft van de pedagogisch medewerksters van de
CKA aan de Klaasje Zevensterstraat 6 in Hoogvliet
De Notenkraker en Groep Nul Aja Kabaja aan basis-
peuterspeelzalen volgt een taaltraject bij de fusiepart-
aan het juiste loket.
school ‘t Prisma.
Taaltrajecten
Groep Nul werkt, net zoals de peuterspeelzaal en de
ner van Plein nul10, kindeRdam. Het programma ‘Allemaal Taal’ wordt ingezet om de
U kunt hier terecht van
HEDO met een Voor- en Vroegschools Educatiepro-
spreekvaardigheid van de medewerksters naar
maandag tot en met
gramma. Zo leren de peuters volgens een bepaalde
het taalniveau 3F (einde havo / einde MBO-4) te
donderdag van 8.00 tot
structuur van alles voor hun reken- en taalvaardighe-
brengen.
17.00 uur en
den. Ook stimuleert het programma de sociaal-emotio-
De directeur van Plein nul10 is medeoprichter en
vrijdag van 8.30 tot
nele ontwikkeling en creativiteit.
lid van de Groep ORKA, het Orgaan Rotterdams
17.00 uur.
Bij een peuterspeelzaal komt de peuter vier dagdelen,
Kinderopvang Advies. ORKA heeft zich ingezet
bij een Groep Nul is dat vijf dagdelen per week. De be-
om de Rotterdamse wethouder van Onderwijs er-
geleiding van Groep Nul ligt bij pedagogisch medewer-
van te overtuigen dat vooral de spreekvaardigheid
kers van Plein nul10 (MBO-niveau) en een leerkracht
van de medewerksters van groot belang is. De
van de basisschool (HBO-niveau). Van de ouders wordt
taalcursus die hiervoor ontwikkeld is, richt zich - mede dankzij ORKA
U kunt ook mailen
verwacht dat zij meedoen aan een intensief oudertra-
- geheel op het werken met peuters in de praktijk. Het gaat er ten-
[email protected] of
ject en ook thuis werken aan de taalontwikkeling van
bellen: 010 - 295 66 33.
hun kind.
slotte om de kinderen de Nederlandse taal goed te kunnen leren.
•
• pleinblad 2013 | 9
SniPPers
vies worden mag bij snippers Aan de Max Havelaarweg 50 heeft Plein nul10 sinds de lente van 2012 een uniek kinderdagverblijf voor de hele dagopvang van kinderen van 8 weken tot 4 jaar. Buiten spelen, ontdekken en natuurbeleving staan hier centraal. Bij de kennismaking krijgen ouders gelijk te horen dat hun kind wel eens vies kan worden en dat ze schone kleding moeten meegeven.
10 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 11
‘luisteren naar de wind, ruisende bladeren en fluitende vogels’ Rondom het pand is een natuurtuin van zo’n 500 m2, ingericht met houtsnippers, boomstammen, bloemen, planten,
we ongeveer om de twee maanden bij elkaar. We den-
cultuur. Daardoor kunnen de kinderen ook bij andere
ken na over activiteiten rondom bijzondere dagen, zoals
groepen op bezoek gaan.
Pasen, Sinterklaas en Kerst. Ook praten we over ontrui-
Jolanda: “We bieden een duidelijk dagritme, met vaste
mingsoefeningen, brandweercontroles
momenten zoals slapen voor de jong-
en of we, vanuit de ouders gezien, te-
ste kinderen, het fruitmoment en eten,
vreden zijn of dat misschien bepaalde
maar er is ook ruimte voor de kinde-
zaken anders kunnen. Of ik tevreden
ren om zelf te kiezen wat ze willen
ben? Ja, helemaal!”
doen. De kinderen ‘shoppen’ dan ook
bomen en wilgentakken. Het is een prachtige plek voor de kinderen om op ontdekkingstocht te gaan. “Ze spelen
bij de andere ruimten in het kinder-
met stokjes, steentjes en blaadjes. Ze graven in de grond, doen er een zaadje in, geven dagelijks water en zien
Jolanda glimlacht om de woorden van
dagverblijf. Dan weer in de bouw-
dan het plantje opkomen... En wat later kunnen ze er ook van proeven, want we eten graag tomaatjes, radijsjes
Angela: “We werken met het educa-
hoek, dan weer in de knutselruimte.
en komkommer uit de eigen tuin.” Teamleider Jolanda Lodder praat enthousiast over ‘haar’ locatie. “We gaan heel
tieve programma ‘Ben ik in Beeld’ met
Niet alleen buiten, maar ook binnen
veel met de kinderen naar buiten. Bij mooi weer én als
iedere vijf of zes weken een nieuw
kunnen de kinderen van alles ontdek-
het regent. Kaplaarzen aan, paraplu mee en de tuin in.
thema. Dat is gericht op de taalontwik-
ken. De oudste kinderen komen ook
Ook als het sneeuwt of waait. De kinderen beleven hier
keling. Ook de tekeningen en knutsel-
bij ‘de buren’: Groep Nul Aja Kabaja
echt de seizoenen en de natuur. Alle zintuigen worden
werkjes horen bij het thema. Elke peri-
en basisschool ‘t Prisma. De thema’s
geprikkeld: luisteren naar de wind, ruisende bladeren
ode wordt afgesloten met een activiteit
van ons educatieve programma slui-
en fluitende vogels. De zon maar ook de regen voelen.
waar ook ouders, opa’s en oma’s aan
ten aan bij het voor- en vroegschoolse
Kijken naar en ruiken aan planten en bloemen. En ook
mee kunnen doen, zoals samen herfst- of kerststukjes
educatieprogramma dat Aja Kabaja en ‘t Prisma gebrui-
lekker rennen en spelen in het gras of het zand. Uiter-
maken of een optreden van de kinderen bijwonen. De
ken. Dat verstevigt de doorgaande leerlijn van de kinde-
aard voldoet ons kinderdagverblijf aan alle veiligheids-
ouders krijgen bij de start van elk thema een nieuws-
ren. Sommige kinderen van Groep Nul zitten ook bij ons
regels, maar het kan wel eens gebeuren dat een kind
brief met informatie. Daarin staan ook liedjes en activi-
op de opvang. Bij de overdracht van de kinderen tussen
valt, een splinter heeft of vies wordt. Ook dat hoort bij
teiten om thuis te doen. De ouderbetrokkenheid is erg
kinderdagverblijf en Groep Nul zijn er overlegmomen-
opgroeien. We besteden hier veel aandacht aan bij het
belangrijk. Daarom hebben we ook altijd even een ge-
ten over de ontwikkeling van het kind.
eerste gesprek met de ouders.”
sprekje bij de overdracht van het kind aan de ouders. Niet alleen over hoeveel gegeten en gedronken, en hoe
Het contact met de basisschool is goed. Zo mogen we
Ideale plek voor buitenkind
lang geslapen, maar juist over wat het kind die dag zoal
gebruik maken van de speeltoestellen op het schoolplein.
Voor veel ouders die buiten spelen en natuur belangrijk
heeft gedaan en ontdekt. Zo nemen we de ouder mee in
We hebben zelf een heerlijke tuin, maar de kinderen wil-
vinden, is de opvang van hun kind op SniPPers een
de beleving van het kind: een slak in de tuin gevonden,
len ook wel eens iets anders! De oudere kinderen van
zeer bewuste keuze. Angela Havelaar, een van de le-
een dubbelgevouwen boterham gegeten, zittend op een
‘t Prisma komen wel eens op bezoek bij SniPPers; ze
den van de oudercommissie van deze locatie, geeft aan:
boomstam...”
voeren dan bijvoorbeeld een toneelstukje op. Ook met
“Het was me al snel duidelijk dat mijn dochter een echt
12 | pleinblad 2013
basisschool Westpunt onderhouden we warme contacten
buitenkind is. Zodra ze kon kruipen, was ze altijd op
Open deuren
en er staan bezoeken van en aan de school op het pro-
weg naar de deur om de tuin in te gaan. Deze opvang
SniPPers heeft ruimte voor twee babygroepen voor kin-
gramma, net als bij ‘t Prisma. We gaan bijvoorbeeld met
is dus ideaal voor haar. Ze komt hier heel graag. Niet al-
deren van 0 tot 2 jaar en twee peutergroepen voor kin-
de oudste kinderen van het kinderdagverblijf alvast in de
leen natuur, maar ook de betrokkenheid van de ouders
deren van 2 tot 4 jaar. De baby’s en peuters hebben wel
kleuterklas kijken als voorbereiding op het basisonder-
is hier heel belangrijk. Met de oudercommissie komen
hun eigen speelruimte, maar er is een ‘open deuren’
wijs. Zo maken we die drempel zo laag mogelijk.” • pleinblad 2013 | 13
Dagje Plein nul10
14 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 15
Ontwikkelingen binnen de kinderopvang Aanbod Plein nul10 voor kinderen van 0 tot 4 jaar.
Piramide is opgebouwd rondom projecten. Die gaan over
digheden komen allemaal aan bod via Puk, de pop die
vertrouwde dingen, zoals mensen, lente en verkeer. Elk
samen met de kinderen avonturen beleeft! Het program-
jaar staan dezelfde thema’s op het programma, steeds
ma werkt met thema’s die aansluiten bij de belevingswe-
een op een hoger niveau, passend bij de leeftijd en ont-
reld van peuters. Het houdt rekening met verschillen in
wikkeling van jonge kinderen.
(taal)ontwikkeling binnen een groep. Het is dus geschikt voor peuters met een taalachterstand, maar ook voor
Puk & Ko
taalvaardige peuters.
Puk & Ko is het VVE-programma voor peuterspeelzalen
Bij de basisschool gaat het educatieprogramma tot
Kinderdagverblijven
len, zingen en worden voorgelezen. Als het goed weer
en kinderdagverblijven. Puk & Ko stimuleert de brede
groep 3 door met Ik & Ko (KO-totaal). Ko is de grotere
Voor 0 tot 4 jarige kinderen heeft Plein nul10 kinderdag-
is, spelen de kinderen buiten. Naast de creatieve activi-
ontwikkeling van peuters: taal, rekenen en sociale vaar-
broer van Puk.
verblijven waar we de Hele Dag Opvang (HEDO) bieden.
teiten die met de kinderen worden ondernomen, krijgt de
Dat zijn prettige en veilige plekken in de buurt voor u en
sociale, emotionele en taalontwikkeling veel aandacht.
uw kind, met lieve en zorgzame medewerkers. Uw kind
Ouders worden actief betrokken bij het leer- en ontwik-
kan zich hier volop ontwikkelen en plezier hebben.
kelingsproces van hun peuter.
Er is een vast dagritme, afgestemd op de leeftijd en be-
De gediplomeerde medewerkers van zowel de peuter-
•
Vierogenprincipe in de kinderopvang
Plein nul10 voldoet aan verplichting
hoefte van de kinderen.
speelzaal als Groep Nul werken
Plein nul10 werkt met het vroeg-
met VVE-programma’s Puk & Ko
andere volwassene kan meekijken of meeluisteren. Dit zogenoemde vierogenprincipe vergroot de
en voorschoolse (VVE) program-
en Piramide. Het hele jaar door
veiligheid in de kinderopvang.
ma Puk & Ko en het voorschoolse
wordt er gewerkt met thema’s.
Tot de nieuwe wettelijke verplich-
groepen met elkaar verbonden zijn
te beschermen, maar ook het eigen
programma Ben ik in Beeld.
Er wordt altijd rekening gehouden
ting inging, kon een medewerker al-
via een tussendeur en bij de dagver-
personeel.
met de ontwikkelingsfase waarin
leen op de groep staan zonder dat er
blijven ook met de verschoonruimte.
Daarnaast is het belangrijk dat de
Ben ik in Beeld
de kinderen zich op dat moment
een andere volwassene bij was. Dat
Er is rekening gehouden met een
medewerkers goed opgeleid zijn
Ben ik in Beeld is speciaal ont-
bevinden.
kon bij een halve groep, van zes kin-
goede doorkijk door veel ramen en
en signalen kunnen herkennen, en
wikkeld voor kinderdagverblijven.
De VVE-programma’s sluiten aan
deren, aan het begin en einde van
deuren met glas te gebruiken, waar-
eventuele problemen kunnen en
Het programma draagt bij aan de
op de methodiek van het basison-
de dag en tijdens de lunch. Nu mag
door je elkaar kunt zien en horen.
durven bespreken. Dat is een onder-
professionaliteit van de pedago-
derwijs, waardoor een doorgaan-
dat niet meer. Uitzondering vormen
Als bij de buitenschoolse opvang
deel van de professionalisering en
gisch medewerkers en daarmee
de leerlijn ontstaat. De basisscho-
kleine kinderopvangcentra met min-
een pedagogisch medewerkster al-
kwaliteit van de opvanginstelling.
aan de optimale ontwikkeling van
len en Plein nul10 werken hierbij
der dan zes kinderen.
leen op de groep staat, is er altijd
Dat is een punt van aandacht, juist
kinderen. Binnen Ben ik in Beeld
intensief samen.
Binnen Plein nul10 is het altijd al
een
een
omdat de kinderopvangsector hard
wordt gebruik gemaakt van de
De ondersteuning en zorg van de
een belangrijk principe geweest dat
huishoudelijk medewerkster of lei-
is gegroeid, de concurrentie toe-
activiteiten van Puk & Ko, inclusief
basisschool wordt ook in Groep
medewerkers zicht hebben op el-
dinggevende bijvoorbeeld, die mee
neemt en iedereen te maken heeft
de pop Puk. Het programma werkt met verschillende
Nul geboden. De begeleiding in Groep Nul is namelijk
kaars werk en elkaar kunnen zien
kan kijken en hand- en spandien-
met bezuinigingen.
thema’s met een bijpassend prentenboek en activiteiten
in handen van MBO-geschoolde medewerkers van Plein
en horen. Hier is in beleid en in de
sten kan verrichten.
De medewerkers van Plein nul10
in de speciaal ingerichte hoeken, die het spel en de taal
nul10 en een HBO-geschoolde medewerker van de ba-
bouw en inrichting van de gebou-
van de kinderen verrijken.
sisschool. Bij Groep Nul komen de peuters vijf dagdelen
wen al rekening mee gehouden.
Kwaliteit
juiste diploma’s en kunnen allemaal
per week. Bij de peuterspeelzaal is dat vier dagdelen per
Waar mogelijk is er sprake van een
Het vierogenprincipe is een manier
een VOG (Verklaring omtrent het
week: twee ochtenden en twee middagen.
open deuren beleid
gedrag) overleggen. Door structure-
Peuterspeelzalen en Groepen Nul Plein nul10 verzorgt diverse vormen van peuterwerk
In 2013 mogen medewerkers in de kinderopvang niet meer alleen op de groep staan, zonder dat een
doordat
achterwacht
aanwezig:
zijn vakkundige mensen met de
om de kinderen
le bijscholing en het regelmatig be-
voor kinderen van 2 tot 4 jaar. Peuterspeelzalen en de
Piramide
spreken van de werkwijze die vast-
Groepen Nul zijn voorschoolse voorzieningen die voor
Piramide is een VVE-programma dat jonge kinderen op
gelegd is in protocollen staat Plein
iedereen toegankelijk zijn. De kinderen zijn in een veilige
een speelse manier stimuleert in hun ontwikkeling. De me-
nul10 voor kwaliteit en continu kwa-
omgeving en kunnen leeftijdsgenootjes ontmoeten. Ze
thode is geschikt voor alle kinderen van 0 tot 7 jaar, van
liteitsverbetering.
hebben het naar hun zin want ze kunnen knutselen, spe-
peuterspeelzaal tot en met groep 3 van de basisschool.
16 | pleinblad 2013
• pleinblad 2013 | 17
&
leuk leerzaam
Hoe vertellen we het onze kinderen In deze rubriek vindt u boeken om uit voor te lezen, samen met uw kind te lezen, of die uw kind zelf kan lezen. Ook geven we tips voor spelletjes en websites.
praten over pesten
Pesten is niets nieuws, het bestaat al sinds mensenheugenis. Het is een universeel, niet-cultuurgebonden verschijnsel dat overal ter wereld voor komt. In Nederland worden er wekelijks
Géwout Esselink:
zo’n 330.000 kinderen het slachtoffer van pesten.
Hidde en de witte kraai Hidde voelt zich alleen, zijn beste vriend Lukas is
Plagen en pesten worden wel door elkaar gehaald. Pla-
verbergen van hun pestgedrag, u zult het waarschijn-
verhuisd. Hij mist hem, want met wie moet Hidde
gen mag, pesten niet!
lijk te horen krijgen van een andere ouder of via de
nu spelen? Op een dag ziet hij een groep zwarte
Bij plagen is niemand de baas, het gaat tussen
kraaien. Ze pesten een witte kraai. Hidde neemt de
twee mensen die elkaar aankunnen. Het geplaag
ning. Wat kunt u doen, als u bekomen bent van de schrik?
school. De eerste reactie is vaak ongeloof en ontken-
witte kraai mee naar huis. Mooi geïllustreerd boek
Marjet Huiberts: Aadje Piraatje
duurt meestal kort en is grappig of leuk bedoeld.
over pesten, afscheid en vriendschap, waarin fan-
Prentenboek met vijf vrolijke verha-
Bij pesten speelt iemand de baas. Pesten komt
Laat de gedachte “Dat doet mijn kind niet” los,
tasie en werkelijkheid door elkaar heen lopen. Om
len over hoe piraatje Aadje opgroeit
steeds weer terug en is kwetsend bedoeld.
maar praat met uw kind over wat er gebeurt.
zelf te lezen of uit voor te lezen. Voor kinderen van vijf tot acht jaar. € 8,95
op zee. Hij leert zwemmen tussen
Eén van de twee kinderen kan zich niet of
Geef hierbij aan dat hoe een ander kind zich
de haaien, eet schildpaddensoep en
moeilijk verdedigen. De pester heeft vaak hulp
ook gedraagt of eruit ziet, dit nooit een reden is
hij krijgt heimwee naar zijn moeder.
van meelopers.
om dat kind te pesten. Praat met uw kind over
Gelukkig krijgt Aadje hulp van Jan-
de gevolgen: een gepest kind heeft verdriet en
Tjibbe Veldkamp en Wouter Tulp:
zonder-hand, Joop-houten-poot en
Als ouder kunt u nooit helemaal voorkomen dat
De coole cowboy
alle andere stoere piraten.
uw kind gepest wordt. Het is
Een jongetje en een meisje spelen samen hun fan-
Voor kinderen van twee tot zes jaar.
niet altijd duidelijk waarom het
tasiespel. Hij wil cowboy zijn in het wilde westen, zij
€ 14,95
ene kind gepest wordt en het
een prinses die gered wordt door een dappere rid-
andere niet. Gepeste kinderen
der. Al kibbelend zitten ze afwisselend in het wilde
hebben vaak wel overeenkom-
pijn. Soms hebben gepeste kinderen de rest van hun leven last van de ge-
P
volgen. Laat uw kind duidelijk merken dat u vindt dat pesten niet mag. Neem contact op met de
westen of in een middeleeuws kasteel. Vermakelijk prentenboek waarbij de
Roald Dahl:
sten: ze wijken af van de grote
stoere tekeningen van het wilde westen worden verbonden met de fantasie-
De Griezels
groep doordat ze hoge cijfers
wereld van de prinses.
Meneer en me-
halen, andere kleding dragen
Voor kinderen van vier tot zes jaar. € 12,99
vrouw Griezel
of er anders uitzien. Ze zijn
zijn een gemeen,
minder weerbaar en hebben
lelijk, stinkend
weinig zelfvertrouwen.
echtpaar dat el-
Als ouder kunt u uw kind le-
Boohbah.com
kaar het leven zuur maakt. Ook pes-
ren voor zichzelf op te komen
Een website voor de aller-
ten en mishandelen ze dieren. Met de
en om gelijk aan de bel te trekken als er sprake is van
en/of de buitenschoolse opvang, ook al heeft uw eigen
kleinsten, die helemaal zonder taal werkt. Geen gesproken woorden of
hulp van de rolmopsvogel nemen de
pesten. Bespreek op de school en/of buitenschoolse
kind er niet mee te maken, zoek dan contact met de
geschreven teksten. Peuters en kleuters kunnen door de muis te bewe-
dieren wraak. Samen zorgen ze er-
opvang dat uw kind gepest wordt en welke stappen
school of opvang. Het is namelijk moeilijk om pesten te
gen en te klikken van alles laten gebeuren, ondersteund door muziekjes
voor dat de Griezels ondersteboven
u en de leerkracht of pedagogisch medewerker kunt
signaleren en de hulp van ouders hierbij is zeer welkom.
en geluiden. De website speelt in op wat kinderen van deze leeftijd intuï-
gezet worden, net zolang tot ze door
nemen.
tief doen. Zonder instructie gaat het kind op ‘ontdekkingstocht’. De web-
de zwaartekracht ineenkrimpen.
site verveelt niet snel omdat er verschillende lagen in zitten. Door vaker
Voor kinderen van tien tot twaalf
Als ouder komt het misschien niet in u op, maar ook
ten, voor kinderen en voor ouders.
te klikken, komen er steeds andere vormen en spelletjes tevoorschijn.
jaar. € 8,95
uw kind kan een pestkop zijn. Pesters zijn goed in het
Kijk bijvoorbeeld op www.pestweb.nl
18 | pleinblad 2013
Plagen mag Pesten niet
school en/of de buitenschoolse opvang zeker als u merkt dat het pesten of gepest worden doorgaat. Bespreek met uw kind dat u dit gaat doen. Als u hoort of ziet dat er kinderen worden gepest op school
Er zijn veel websites met informatie over pes-
pleinblad 2013 | 19
Kanjerplein
D
kanjerplein heeft alles in huis
Doorgaande leerlijn in Villa Vonk Het is allemaal nog heel erg nieuw, en ook nog wel wat wennen. In de Multi Functionele Accommodatie (MFA) Villa Vonk aan de Othelloweg in de wijk Oudeland zijn sinds de zomer van 2012 twee basisscholen gevestigd, sportfaciliteiten, welzijnsvoorzieningen en ontmoetingsruimten. En KanjerPlein van Plein nul10, met de buitenschoolse opvang (BSO), peuterspeelzaal en Groep Nul.
20 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 21
Gedeelde ruimtes
en De Notenkraker met Puk & Ko. Waar Piramide een
dat je met een beloningssysteem werkt, dan moet dat
Teamleiders Barbara Maronier van de BSO en Sophike
thema heeft met regen en wind, gaat het bij Puk over
zowel op school als op de BSO op dezelfde manier
Drop van de peuterspeelzaal en Groep Nul geven al-
kabouters en reuzen, dus over klein en groot. Daar-
gebeuren. Die duidelijkheid is heel belangrijk voor het
lebei aan dat het nieuwe, kleurrijke gebouw veel voor-
door moeten we soms heel creatief zijn. De wolken die
kind.”
delen heeft, maar er zijn ook zaken waaraan men nog
horen bij het thema regen en wind, gebruiken we ook
Ook tussen de onderdelen van Plein nul10 is er samen-
moet wennen.
bij de kabouters en reuzen. Voor
werking, die verder reikt dan
Het idee achter de MFA is dat veel ruimten gedeeld kun-
onze Groep Nul en voor de ba-
Villa Vonk. Sophike zet uiteen
nen worden door verschillende gebruikers. De centrale
sisschool is Puk & Ko trouwens
dat Plein nul10 Hoogvliet heeft
hal, de keuken en het plein worden door alle ‘bewo-
nieuw. Bij Plein nul10 werken
ners’ van Villa Vonk gebruikt; het handvaardigheidlo-
we al op veel locaties, ook bij
kaal door de BSO en de scholen. Het speellokaal van
de hele dagopvang, met Puk &
‘Duidelijkheid is heel belangrijk voor een kind’
verdeeld in twee gebieden. “De drie teamleiders bundelen hun krachten en zorgen ook voor
de scholen kan, in overleg, ook gebruikt worden door
Puk & Ko en Piramide
Ko. Onze pedagogisch mede-
Plein nul10.
“We sluiten op elkaar aan om het effect te versterken.
werkers van Groep Nul hebben
“Dit gebouw heeft daardoor veel mogelijkheden. De
Ook dat vergt creativiteit”, merkt Sophike op. “We heb-
al een certificaat gehaald en de
BSO en Groep Nul delen ook een lokaal”, vertelt Bar-
ben namelijk te maken met twee verschillende voor- en
leerkrachten van de basisschool
bara.
vroegschoolse educatieprogramma’s, ook wel aange-
volgen nu de training. In het
Sophike licht toe: “Dat gaat niet helemaal vanzelf. Want
duid als VVE. De peuterspeelzaal die hoort bij basis-
begin volgt iedereen het VVE-
waar de BSO lekkere banken wil om in te hangen, heeft
school Oudeland werkt, samen met de onderbouw van
programma helemaal letterlijk
Groep Nul ook stoeltjes nodig om in een kring te zit-
de school, met Piramide, en Groep Nul van Plein nul10
vanuit de boekjes. Als je het
meer het pedagogisch beleid
ten, bijvoorbeeld bij het voorlezen. De inrichting moet
programma vaker gebruikt hebt,
wordt besproken. Samen over-
al wat schools aandoen, want Groep Nul is immers een
wordt het eenvoudiger om te variëren. Uiteraard zon-
leggen vergroot het begrip voor elkaars werksoort en
‘aanloop’ naar de basisschool.” Barbara: “De BSO heeft
der de inhoud te verstoren want er zit een duidelijke
zorgt voor nog meer betrokkenheid en kwaliteit bin-
juist een huiselijke sfeer nodig en vindt de grote ruimte
opbouw in. Bijvoorbeeld bij het thema ‘huis’ begint het
nen Plein nul10.” •
heerlijk.” Sophike reageert: “Groep Nul gebruikt vaak
bij de peuters met ‘raam, dak, deur’. Bij de kleuters in
maar een gedeelte omdat de peuters zich anders wat
groep 1 komt ook de indeling aan bod, dus huiskamer,
verloren voelen.”
keuken, badkamer en wat je in welke kamer doet. In
Egbert Kollaard, directeur basisschool Oude-
“De verschillende inrichtingswensen zijn praktische
groep 2 gaat het nog een stap verder en komt bij dit
land, vernoemd naar de wijk waarin de school
zaken die we creatief moeten oplossen”, stelt Barbara.
thema ook ‘verhuizen’ aan de orde.”
staat: “In een constructieve samenwerking
onderlinge vervanging tijdens ziekte en vakantie. Ze hebben, naast hun teamleidersoverleg, eens in de acht weken met de pedagogisch medewerkers het gebiedsoverleg. Dat draait om de doorgaande lijn en onder
met Plein nul10 verzorgt basisschool Oude-
“Maar vanuit het kind gezien, en voor ouders, is het wel duidelijk: dát is de ruimte van Plein nul10. De korte af-
Samenwerking
land voor ouders en kinderen een doorgaande
stand ten opzichte van elkaar versterkt de doorgaande
Barbara geeft aan dat er op meer vlakken samenwer-
lijn voor 0- tot 12-jarigen op de gebieden op-
pedagogische leerlijn. We zitten samen in Villa Vonk
king met de basisscholen is. “Wij hebben hier op de
voeding, verzorging en onderwijs.”
en werken als BSO, peuterspeelzaal, Groep Nul en de
BSO KanjerPlein kinderen van basisscholen Oudeland
basisscholen ook inhoudelijk samen aan activiteiten en
en De Notenkraker, maar ook van het speciaal basison-
thema’s. Bijvoorbeeld bij de opening van het gebouw
derwijs. Wanneer we de kinderen ophalen, is er altijd
Jan Trommel, directeur basisschool De Noten-
voor de kinderen was het hele pand ingedeeld naar lan-
de overdracht tussen onze pedagogisch medewerker
kraker: “De BSO van Plein nul10 is, net als
den: elke klas en ook de BSO was een ander land. En in
en de leerkracht van de school. Daarnaast kunnen we
onze school, tweemaal meeverhuisd. Eerst uit
bijzondere perioden werken we ook samen, zoals met
in het ZorgAdviesTeam van de school onze zorgen
de oude locatie naar de tijdelijke huisvesting
de kinderboekenweek of rond feestdagen. In de BSO
over een kind kenbaar maken. Dat gebeurt uitsluitend
Villa Notenkraker en weer terug naar de oude
proberen we ook de thema’s van de peuterspeelzaal,
met toestemming van de ouders. We bespreken een
plek, maar in een schitterend nieuw gebouw.
Groep Nul en de scholen door te trekken.”
kind dan met de interne begeleider van de school en
Het samenwerken is dus niet nieuw en wij zijn
een medewerker van het CJG, het Centrum voor Jeugd
blij dat nu ook de Oudelandschool erbij geko-
en Gezin. Stel dat je voor een bepaald kind afspreekt
men is.”
22 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 23
Wij doen het op onze manier
Heel verschillend maar toch met hetzelfde bezig.
we aan de eettafel met daaraan banken, maar er zijn ook
is. Of ze zeggen: ‘meester, je bent heel streng, maar wel
enkele kleine plekjes. Voor sommige kinderen is het be-
lief’. Dat is goed om te horen. We bieden immers met de
ter als ze daar zitten; dat is zeker geen straf, maar gewoon
BSO een tweede thuis. Maar wel een thuis met duidelijke
wat rustiger. Voor andere kinderen is het juist beter als
regels, die overigens door de kinderen zelf gemaakt zijn.
ze wel op de bank zitten, dicht bij de pedagogisch me-
Ze spreken elkaar daar ook op aan.”
dewerker. Dat inspelen op het kind doen we ook door de wachtmomenten bij peuters te verkleinen. We leren de kinderen zelf hun boterham te smeren. Dat stimuleert hun zelfstandigheid, ze zijn bezig en hoeven ook niet zo lang te wachten als wanneer de pedagogisch medewerkers de boterhammen allemaal moeten smeren.”
Een veilig en gezellig tweede thuis
D’Ángelo haakt hierop in: “En het is
Kwaliteit staat centraal Plein nul10 hecht heel veel waarde aan de kwaliteit en werkt dan ook volgens de HKZ-normen: harmonisatie kwaliteitsbeoordeling in de zorgsector. De kwaliteit die geleverd wordt, is vooraf vastgesteld en wordt nauwkeurig georganiseerd en beheerst. Annemieke: “We hebben protocollen. Daardoor werken we
goed dat ze dat kunnen! Want als ze na de hele dagop-
allemaal volgens dezelfde regels en weet iedereen hoe te
vang naar de buitenschoolse opvang gaan, is het heel fijn
handelen. Bijvoorbeeld bij medicijngebruik of de controle
als alle kinderen zelf hun boterham smeren. Dan is het
van speelmateriaal volg je gewoon het protocol. Je kunt
goed dat ze daar al aan gewend zijn.”
altijd terugvallen op de registratie van wat er wanneer moet gebeuren en wat gedaan is. Daar hoef je niet elke
Spelenderwijs leren
keer over na te denken. Zo hou je meer tijd over voor de
D’Ángelo werkt met kinderen van de basisscholen De
kinderen.”
Tuimelaar en Jacobus. “Op de BSO doen we vooral heel Annemieke Bosman en D’Ángelo Look, twee medewerkers van Plein nul10. Heel verschillend, maar toch met
leuke activiteiten, zoals apekooien, badminton en nog
Even bijpraten
hetzelfde bezig.
veel meer sporten. Maar er zit ook een gedachte ach-
Een belangrijk onderdeel van zowel het werken op de
Zij deed de opleiding Vakvolwassen Pedagogisch Medewerker (VVPM) en werkt bij hele dagopvang (HEDO)
ter. Bij sport en spel leren de kinderen gelijk ook samen
HEDO als op de BSO is het contact met de ouders.
BuBBels, met kinderen van 0 tot 4 jaar. Hij is pedagogisch medewerker bij buitenschoolse opvang (BSO)
te werken; ze merken dat ze elkaar nodig hebben. Voor
D’Ángelo: “Als ouders hun kinderen komen halen, bieden
WiDosCasa, voor kinderen van 4 jaar tot einde basisschool en vanuit Plein nul10 sport- & spelmedewerker
sommige kinderen heb ik speciale activiteiten, onder
we ze altijd een kopje koffie of thee aan. De kinderen zijn
bij basisschool De Tuimelaar.
meer gericht op taal en rekenen. Als ze moeite hebben
soms nog druk aan het spelen en dan kunnen we rustig
“Ondanks mijn opleiding, had ik soms het gevoel dat ik iets te kort kwam”, vertelt Annemieke. “Daarom ben ik de
om rustig te luisteren, ga ik voorlezen zodat de kinderen
even met de ouders praten, over het kind, maar ook over
nieuwe opleiding VVPM gaan doen. Zo kon ik me onder meer nog verder verdiepen in pedagogiek, communicatie en
leren om aandacht te houden. Of ze maken een krant en
andere zaken. Zo bouw je een band op.”
kwaliteitsbewaking. En ik leerde dat het goed is om een kind te laten uithuilen als papa of mama ’s ochtends weggaat,
leren dan ook gelijk wat er allemaal voor nodig is. Omdat
Annemieke: “Wij laten de ouders ook zien wat hun kind
in plaats van het af te leiden. Daarna is het verdriet echt
ik heel nauw contact heb met de school, weet ik wat er
die dag allemaal gedaan heeft, onder meer met foto’s op
over en is het kind de hele dag oké. Dat is een voorbeeld
speelt en daar hou ik met de activiteiten rekening mee.”
ons digitale televisiescherm. Ook geef ik ouders, als zij
van ‘kindvolgend werken’. Je kijkt niet alleen naar wat
In de kinderopvang werken niet veel mannen. D’Ángelo
daarom vragen, pedagogische tips.”
kinderen doen, maar ook waarom. Als individu en als
is een rolmodel. “Zeker kinderen van eenoudergezinnen”,
D’Ángelo en Annemieke zijn het eens: “We willen een
groep. Door in te spelen op de belevingswereld van het
licht hij toe, “zien in mij een soort vaderfiguur. En de
veilige en warme omgeving bieden. Niet alleen aan de
kind, creëren we een goede basis voor hun individuele
jongens komen eerder op mij af met de vraag ‘gaan we
kinderen, maar ook aan de ouders.” •
ontwikkeling. Als we met de kinderen gaan eten, zitten
voetballen?’, terwijl mijn vrouwelijke collega daar beter in
24 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 25
Pleintalent
Thymen Visser
Thymen Visser (7 jaar) heeft een groot talent voor zingen, dansen en toneelspelen. Hij doet niets liever dan optreden, staat graag in de schijnwerpers en vermaakt daarmee zowel kinderen als volwassenen. Vol creativiteit en enthousiasme knutselt hij zelf liedjes en teksten in elkaar die hij vervolgens, wel of niet met een zelf gemaakte microfoon, ten beste brengt. Thymen zit sinds kort op de toneelschool waar hij spelenderwijs steeds meer de kneepjes van het entertainen in de vingers krijgt. Bij buitenschoolse opvang Spetters verrast hij regelmatig een ieder die dit horen wil met zijn creaties. Hij zorgt hiermee voor de vrolijke toon en een muzikale sfeer.
26 | pleinblad 2013
pleinblad 2013 | 27
Het kind in mij ‘Jij moet altijd het laatste woord hebben’. Ik hoor het mijn twee jaar geleden overleden moeder nog zeggen. En nu is mij gevraagd om het laatste woord te schrijven. Na
wethouder Hugo de Jonge en bibliotheek directeur Mart Toet ben ik de derde in de rij van gastschrijvers. ‘Waarom ik?’ ‘Omdat je elke week zo’n leuke column in de krant schrijft’ was het antwoord. Ik heb dan ook wel iets met schrijven. Was op de ‘School met den Bijbel’ al een kei in het schrijven van strafregels en op het voortgezet onderwijs mocht ik graag een ‘Rode Oortjes’ opstel schrijven. Toen ik politieagent was, had ik wat meer moeite met schrijven want als ik schreef moest de ontvanger van het geeltje uit mijn bonnenboekje een paar tientjes neertellen en Rotterdammers zijn doorgaans geen kapitalisten. Ik geloof dat ik in mijn 28-jarige politiecarrière meer bonnen heb gekregen dan uitgedeeld. Nu schrijf ik artikeltjes en columns in kranten over mensen en hun belevenissen en vaak over mijn kinderen die inmiddels zijn uitgegroeid tot grote mannen. Ze wonen beiden in het buitenland en we schrijven elkaar regelmatig. Geen ouderwetse papieren brieven maar mailtjes en soms even naar elkaar zwaaien via Skype. Dit Pleinblad heeft aandacht voor het kind en daarom alleen al vind ik het een eer een gastcolumn te mogen schrijven want ik ben altijd een kind gebleven. Het kind in mij maakt mij soms de koene ridder of de scorende spits van Feyenoord. Ik droom mijzelf met verhaaltjes in slaap. Ik hoop binnenkort tijd te vinden om op basisscholen in mijn werkgebied Charlois kinderen voor te lezen en hen te helpen hun woordenschat te vergroten. Van hen wil ik leren hoe een echt kinderboek te schrijven. Ga tussen hen inzitten, op de grond liggen en weer kind zijn, een groot grijs kind! Joop van der Hor Columnist, auteur, presentator en in zijn ‘geen vrijetijd’ adviseur wijkontwikkeling Heijplaat, Zuiderpark, Wielewaal, Waalhaven.
hetlaatstewoord
J
Gastcolumn Joop van der Hor
