Příloha č. 7 Směrnice GŘ č. 17/2015
PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE I.
Uchazeč o zaměstnání
ABSOLVENT
Jméno a příjmení:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Datum narození:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Kontaktní adresa:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Telefon:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Zdravotní stav dobrý: /zaškrtněte/ Omezení /vypište/:
ANO
NE
V evidenci ÚP ČR od:
07.09.2015
Vzdělání:
SOŠ s maturitou
Znalosti a dovednosti:
řidičský průkaz skupiny B, práce s počítačem
Pracovní zkušenosti:
Absolvent se účastnil před nástupem na odbornou praxi v rámci aktivit projektu: a) Poradenství
b) Rekvalifikace
Platnost od 15. 1. 2016
rozsah 15 hodin Motivační kurz
druh
II.
ZAMĚSTNAVATEL
Název organizace: Základní škola a střední škola Karlovy Vary, příspěvková organizace Adresa organizace: Vančurova 83/2, 360 17 Karlovy Vary Adresa pracoviště: Svahová 1169/26, 360 01 Karlovy Vary Ředitel organizace: Mgr. Martina Kheilová Vedoucí pracoviště: Mgr. Danuše Pavlásková (zástupkyně ředitelky) Kontakt na vedoucího pracoviště: Mgr. Kheilová – 608 867 999, Mgr. Pavlásková 731 612 423
Zaměstnanec pověřený vedením odborné praxe – MENTOR Jméno a příjmení: xxxxxxxxxxxx Kontakt: xxxxxxxxxxxxxx Pracovní pozice/Funkce Mentora Druh práce Mentora /rámec pracovní náplně/ Zkušená osoba, která poskytuje profesní i studijní a osobnostní podporu, poradenství, vedení, patronát, předávání vědomostí a dovedností druhé osobě s cílem usnadnit jí komplexní osobnostní, edukativní a profesní rozvoj pedagogického pracovníka (asistenta pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí).
III.
ODBORNÁ PRAXE
Název pracovní pozice absolventa:
Asistent pedagoga
Místo výkonu odborné praxe:
Karlovy Vary
Smluvený rozsah odborné praxe:
úvazek 1,000, tj. 40 hodin v týdnu
Kvalifikační požadavky na absolventa:
§ 20 zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
Specifické požadavky na absolventa: Druh práce - rámec pracovní náplně absolventa
Viz příloha č. 1
KONKRETIZUJTE STANOVENÍ CÍLŮ ODBORNÉ PRAXE A ZPŮSOB JEJICH DOSAŽENÍ: PRŮBĚŽNÉ CÍLE: Zadání konkrétních úkolů činnosti /v případě potřeby doplňte řádky nebo doložte přílohou/
orientace v organizaci, seznámení s provozem, seznámení s BOZP, konkrétní činnosti dle náplně práce
STRATEGICKÉ CÍLE: /v případě potřeby doplňte řádky nebo doložte přílohou/
osvojení si odborných kompetencí daného oboru a nové praktické dovednosti, získání vědomostí
VÝSTUPY ODBORNÉ PRAXE: /doložte přílohou/
Název přílohy: Příloha č. 8 Průběžné hodnocení absolventa
Příloha č. 9 Závěrečné hodnocení absolventa Příloha č. 10 Osvědčení o absolvování odborné praxe Příloha: Reference pro budoucího zaměstnavatele*
Datum vydání přílohy: Čl. III, odst. 5 Dohody č. KVA-SO21/2016 - Doložit vždy za jednotlivé měsíce.
30.9.2016 (odevzdání) 30.9.2016 (odevzdání) 30.9.2016 (odevzdání)
HARMONOGRAM ODBORNÉ PRAXE Harmonogram odborné praxe, tj. časový a obsahový rámec průběhu odborné praxe je vhodné předjednat a konzultovat mezi zaměstnancem KrP a KoP ÚP ČR, mentorem a absolventem již před nástupem absolventa na odbornou praxi, aby jeho rámec byl zřejmý již před podepsáním Dohody o vyhrazení na společensky účelné pracovní místo a popřípadě Dohody o poskytnutí příspěvku na mentora. Podle aktuální situace a potřeby může být harmonogram doplňován nebo upravován. /v případě potřeby doplňte řádky/
Měsíc/Datum
Aktivita
Rozsah
Zapojení Mentora
září 2016
Podrobné seznámení s náplní práce a provozem organizace včetně vnitřních předpisů.
40 hod/týdně
15 hod/týdně
říjen 2016
Práva a povinnosti asistenta pedagoga, školní vzdělávací programy, základní právní předpisy.
40 hod/týdně
15 hod/týdně
listopad 2016
Vytváření inkluzívního prostředí třídy a podpora kooperace mezi dětmi, specifika práce s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.
40 hod/týdně
15 hod/týdně
prosinec 2016
Formy a metody podpory dětí při vzdělávání a přípravě na vyučování, možnosti mediace mezi školou, rodinou a dětmi.
40 hod/týdně
5 hod/týdně
leden 2017
Základní znalosti řešení výchovných problémů, komunikační dovednosti asistenta pedagoga.
40 hod/týdně
5 hod/týdně
únor 2017
Možnosti pomoci při upevňování hygienických a pracovních návyků i prosociálního chování dětí, sociálně patologické jevy a jejich prevence, práce s dětmi CAN.
40 hod/týdně
5 hod/týdně
březen 2017
Základní principy inkluze dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, systém péče, specifika českého a romského jazyka a kultury.
40 hod/týdně
5 hod/týdně
duben 2017
Květen 2017
Červen 2017
Spolupráce škol a školských poradenských zařízení s pracovníky pomáhajících profesí a s Policií ČR, problematika zohledňování kulturních odlišností v práci s dětmi z odlišného kulturního prostředí a její odraz ve vzdělávání. Tvorba učebních pomůcek a jejich praktické používání, práce s výukovými programy a využití ICT techniky při vzdělávání (včetně práce iPadem, interaktivní tabulí).
40 hod/týdně
Systém péče o děti se sociálním a zdravotním postižením, hodnocení očekávaných výstupů dětí dle školního vzdělávacího programu.
40 hod/týdně
40 hod/týdně
* V případě, že si zaměstnavatel účastníka neponechá v pracovním poměru po skončení odborné praxe, poskytne zaměstnavatel „Reference pro budoucího zaměstnavatele“, a to ve volné formě. Schválil(a): Mgr. Martina Kheilová, ředitelka příspěvkové organizace, dne 25.8.2016 (jméno, příjmení, podpis)
