příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy

Základní škola Rudná, okres Praha - západ Masarykova 878, 252 19 Rudná příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy 2014 – 2015

Schválena Školskou radou dne _______________

Č. j.: 1036/2015

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________

Obsah: 1. Základní údaje o škole ……………………………………………………

3

2. Přehled oborů vzdělávání ………………………………………………..

15

3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy ….………………….

26

4. Údaje o zápisu do 1. ročníku a o příjímacím řízení na SŠ ……………

31

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ……………………………………

32

6. Údaje o prevenci sociálně-patologických jevů …………………………

33

7. Údaje o DVPP ………………………………………………………….....

36

8. Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti ……………

39

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a o dalších kontrolách ……………………….……………………………

55

10. Základní údaje o hospodaření školy …………………………………....

55

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ..

56

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení …………………………………………………….....

58

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů …….………………………...…………...

59

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ……………………………………………………………..

61

15. Výroční zpráva o poskytování informací ……..……………………….

63

16. Přílohy ……………………………………………………………………..

64

2


1. Základní údaje o škole

Název:

Základní škola Rudná, okres Praha - západ

Adresa:

Masarykova 878, 252 19 Rudná internet: www.zsrudna.cz

Právní forma:

příspěvková organizace

IČO:

49855221

Zřizovatel:

Město Rudná, Masarykova 94, 252 19 Rudná

Statutární zástupce:

Mgr. Pavel Kasal, ředitel školy, tel. 311 670 464, mobil 602 885 790, e-mail: [email protected] REDIZO: 600 053 393

Součásti školy:

základní škola, IZO 000 233 773, kapacita 810 žáků školní družina, IZO 113 900 074, kapacita 300 žáků školní jídelna, IZO 102 738 807, kapacita 650 obědů

3


Popis areálu školy Škola nabízí o o o o

vyhovující prostory venkovní sportovní areál velmi dobrý standard materiálního vybavení vybavení moderními informačními technologiemi

K výuce byly ve školním roce 2014/2015 využívány tyto prostory: o o o o o o o

pavilón A – budova ředitelství školy I. a II. stupně pavilón B – budova I. stupně, školní družiny pavilón C – budova I. stupně, školní družiny dvě tělocvičny 3 hřiště (2 s umělým povrchem, 1 s umělou trávou), běžecká dráha školní pozemek parková oblast s dětským hřištěm a skluzavkou, houpačkami, šplhací soupravou, pohyblivou kladinou a hrazdami

Rozdělení učeben Celkový počet učeben

38

Počet kmenových učeben

Oddělení ŠD

31 z toho odborných Ch, Z, Vv, Př, Dě, UP, Cvk Ch, UJ, Z, Vv, 2x UP, JU, Př, Dě, Cvk, Díl, 12 JU I. st 10 z toho v kmenových třídách

Počet tělocvičen

2

Počet odborných učeben

7

10

Prostorové podmínky školy lze označit za téměř nedostačující. Během hlavních prázdnin došlo k úpravě posledních možných prostor pro vyučování. Stavební úpravou žluté školní družiny byla vytvořena učebna pro první ročník a další učebna jazyků. V souvislosti se stále přibývajícím počtem žáků a s odhadem demografického vývoje v regionální oblasti začalo vedení školy ve spolupráci se svým zřizovatelem stávající situaci řešit. Společně byly udělány první kroky na projektu rozšíření současných školních budov. V této fázi je dokončena architektonická studie navýšení kapacity školy (viz obrázek níže), proběhlo výběrové řízení na dodavatele projektu nových budov, byl realizován průzkum geologického podloží přilehlého okolí školy. Se současným stavem počtu žáků ve škole a s předpokládanými odhadem jeho vývoje seznámil ředitel školy na jím iniciované schůzce také starosty okolních obcí.

4

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Architektonická studie ZŠ Rudná

Z kapacitních a hygienických důvodů byla v průběhu školního roku vybudována a vybavena šatna (120) v blízkosti velké tělocvičny. Tato slouží nejen žákům školy, ale i nájemcům, kteří využívají prostor velké tělocvičny ke sportovním aktivitám v odpoledních a večerních hodinách.

Šatna (120)

Hygienické zázemí šatny

5

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ V prostoru vestibulu budovy A byla zřízena recepce školy. Důvody, které vedly vedení školy k jejímu zřízení, mají bezpečností, kontrolní a organizační charakter. Recepce byla vybavena novým PC setem.

Recepce školy - budova A

Kmenové třídy i odborné učebny jsou velmi dobře vybaveny školním nábytkem i pomůckami. Ve školním roce 2014 - 2015 škola vybavila novým nábytkem třídu 1. B (605), 9. C (320) a nastávající 1. D (606). Nové skříně byly nainstalovány v učebně 8. B (313), došlo k nákupu drobných pomůcek potřebných pro moderní výuku ve všech vyučovaných předmětech. Novou tabulí s interaktivním projektorem byla vybavena v budově A učebna výtvarné výchovy (311), zeměpisu (312), učebna počítačů (222), jazyková učebna (220), cvičná kuchyňka (111), učebna 3. A (117) a 5. C (114). Všechny učebny v budově A nyní disponují interaktivní tabulí nebo projektorem. V budově B byla tabulí a interaktivním projektorem vybavena učebna 2. A (702). V souvislosti s vybudováním nové učebny pro 1. ročník (606) a výuku cizích jazyků (607) z prostor žluté školní družiny byl během hlavních prázdnin realizován nákup nových tabulí s interaktivním projektorem a PC setů i do těchto místností. Pro moderní výuku slouží 30 nových tabletů zn. Acer, které se dají využít při výuce v budově A díky dostupnosti Wi-Fi sítě. O rozšíření jejich využití i v ostatních budovách vedení školy uvažuje. V této souvislosti je naplánováno pokrytí bezdrátovým připojením k internetu i v objektu B a C. K monitorování množství CO2 ve třídách bylo zakoupeno 10 ks skenerů. Ve školním roce 2014/2015 bylo v budově A vyměněno 42 starých kusů šatních skříněk za nové, do spojovacího krčku přibylo 14 kusů zcela nových šatních skříněk pro 28 žáků. Výmalba byla provedena na schodišti budov B a C a v jejich vestibulu. Nedostačující jsou samostatné prostory pro školní družinu. Ráno i po skončení výuky využívá školní družina ke své činnosti kmenové učebny v pavilónu B a C. Organizace chodu školní družiny je velmi náročná, avšak kvalita výchovné práce tímto stavem není dotčena.

6

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Prostorové zázemí pro pracovníky školy, kterých v souvislosti se zvyšujícím se počtem žáků každoročně přibývá, není dlouhodobě ideální. Vzhledem k maximální využitelnosti prostoru pro výuku žáků a nedostatečnému ostatnímu prostoru v budovách školy není v silách vedení tuto problematiku samostatně koncepčně řešit. Pro zlepšení zázemí všech pracovníků školy byl ve sborovně budovy A vybudován malý kuchyňský kout. Uskutečnila se výměna nábytku v kanceláři zástupců ředitele školy.

Kancelář ZŘŠ

Kuchyňský kout - sborovna A

Kancelář ZŘŠ

Většina žáků se stravovala ve školní jídelně. Vzhledem k opětovnému navýšení počtu žáků, kteří se ve školní jídelně stravují, byl během hlavních prázdnin zakoupen do školní kuchyně druhý konvektomat (Lainox SAGV201). Nový software, který byl do školní jídelny zakoupen v loňském školním roce a slouží zejména k evidenci nákupu potravin, jejich výdeje, k evidenci karet, strávníků…, stejně jako zavedení čipového systému odebírání obědů, se po jednom roce užívání osvědčil.

Vybavenost ICT na škole

Škola je velmi dobře vybavena ICT technikou. Disponuje stolními počítači (PC), notebooky, tablety, interaktivními tabulemi (IT), interaktivními projektory (IP), kopírovacími stroji a tiskárnami.

7

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Profilace školy Moderní metody a formy výuky o o o o o o o o o

učení vychází z denní praxe a má činnostní charakter snažíme se aktivně zapojit do výuky všechny žáky učíme je samostatně myslet zdokonalujeme jejich komunikační a informační dovednosti teoretické poznatky převádíme do modelových příkladů praktického života zařazujeme projektové vyučování rozvíjíme nadání dětí respektujeme individuální zvláštnosti dětí žáci pracují individuálně i ve skupinách

Moderní formy komunikace s rodiči Od začátku školního roku 2014/2015 škola začala na základě předchozích velmi dobrých zkušeností používat nově internetovou žákovskou knížku i ve 3. ročníku. U většiny rodičů se zavedení setkalo s pozitivním ohlasem. Elektronická žákovská knížka umožňuje včas reagovat na případný špatný prospěch dítěte, na kázeňské prohřešky apod. Od 1. září 2014 byl do praxe zaveden modul elektronické třídní knihy. Používání webové aplikace k jeho zobrazení zvýšilo informovanost žáků i rodičů v oblasti probíraného učiva, docházky, zlepšila se orientace v těchto oblastech v případě krátkodobé i dlouhodobější absence žáka. Ředitelství školy plánuje pokračovat v trendu zvyšování informovanosti rodičů touto cestou. Informovanost rodičů o dění ve škole vzrostla také díky vydání prvního čísla Školního bulletinu. Ředitelství školy plánuje jeho pravidelné vydávání na začátku a konci každého školního roku.

Začlenění dětí se zdravotním postižením a specifickými poruchami učení o o o o

respektujeme postižené děti a děti s poruchami učení zařazujeme je do standardních třídních kolektivů volíme metody a formy práce, aby se děti cítily plnohodnotně dětem s poruchami učení se snažíme věnovat individuálně

Práce s nadanými žáky o o o

zadáváme rozšiřující úkoly nabízíme řadu volitelných předmětů děti se zúčastňují soutěží a olympiád

8

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Jazyková výuka o o o o o o

povinná angličtina od 2. třídy pravidelné hodiny anglického jazyka s rodilou mluvčí běžná výuka anglického jazyka s rodilým mluvčím v 7. a 9. ročníku volitelný druhý cizí jazyk od 7. třídy (němčina, ruština, španělština) mezinárodní spolupráce se školami v Evropě (Velká Británie) formou korespondence studijní a poznávací pobyty v zahraničí (1x za 2 roky) Vztahy

o o o

učitel, žák a rodič jsou partneři, kteří se snaží o vzájemný respekt děti spolurozhodují o dění ve škole prostřednictvím Školního parlamentu děti mají možnost se vyjadřovat k veškerému dění ve škole Volitelné předměty

o o

vyučují se od 7. ročníku základní školy přehled volitelných předmětů: německý, španělský, ruský jazyk, konverzace v Aj, domácnost, informatika, přírodopisné praktikum, sportovní hry Nepovinné předměty

o o

nabídka pro žáky 1. - 9. ročníku přehled nepovinných předmětů: sborový zpěv Zájmové útvary

o o

nabídka pro žáky 1. - 9. ročníku přehled zájmových útvarů: aerobik (1. ročník), dechové nástroje (1. - 9. ročník), dovedné ruce (2. - 3. ročník), dramatická přípravka (1. a 2. ročník), dramatický kroužek (2. - 5. ročník), florbal (1. - 3. ročník), gymnastika (1. a 2. ročník), kondiční posilování (6. - 9. ročník), kroužek anglického jazyka (3. – 6. ročník), míčové hry (4. - 5. ročník), náboženství (1. – 9. ročník), německý jazyk (8. a 9. ročník), příprava k přijímacím zkouškám na SŠ (9. ročník), taneční kroužek (2. a 3. ročník), výtvarný kroužek (1. - 5. ročník) Kroužky

o o

nabídka pro žáky 1. – 9. ročníku přehled kroužků: anglický jazyk, atletika, basketbal, florbal, ZUŠ Černošice hudební nauka, judo, keramika (pro žáky I. stupně), krasojízda na kole, kroužek výtvarných technik, robotický kroužek, přípravka tanečního sportu, šachový kroužek, taneční škola - BDS Academy, Žlutý květ (pro žáky I. i II. stupně), ZUŠ Lidinská (dechové nástroje, kytara, zpěv), p. Hokr (klavír, flétna) 9

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Školní a mimoškolní akce o o o o o o o o o o o o o

zapojení do soutěží a olympiád naučně-poznávací zájezd s výukou do Velké Británie každý druhý školní rok školy v přírodě, lyžařské kurzy, cyklisticko-vlastivědný zájezd kurzy plavání pro žáky 2. a 3. ročníku kurzy bruslení pro 4. ročník dopravní hřiště pro žáky 5. ročníku dny otevřených dveří jednotlivých tříd: pravidelně v listopadu Vánoční posezení s punčem Burza středních škol 1x za dva roky ukázkové hodiny organizované pro předškoláky MŠ Rudná (únor/ březen) reprezentační ples školy: pravidelně v březnu školní akademie 1x za dva školní roky: vystoupení žáků pro rodiče v parkové části areálu školy slavnostní vyřazení žáků 9. ročníku za účasti starosty obce u příležitosti ukončení povinné školní docházky v Sokolském domě

Výchovné poradenství o o

o

škola má jednoho výchovného poradce pro I. a II. stupeň výchovné poradenství je na I. stupni zaměřeno na zápis do 1. ročníku, zabezpečení přípravy na vstup do školy, řešení odkladů školní docházky, vytipování žáků se specifickými poruchami učení a žáků vyžadujících speciální péči, na integraci žáků, práci s mimořádně nadanými žáky výchovné poradenství pro druhý stupeň je zaměřeno na integraci žáků s vývojovými poruchami učení, profesní orientaci žáků, řešení výchovných a vzdělávacích problémů žáků

Žákovská samospráva o o o o

o

ve škole pracuje již 15 let žákovský parlament v parlamentu zasedají každoročně volení zástupci jednotlivých tříd, kteří se scházejí 1x za měsíc parlament má možnost vyjádřit se k veškerému dění ve škole ve spolupráci se žákovským parlamentem se ve škole průběžně realizují pozitivní změny nejen ve prospěch všech žáků školy, ale i charitativní činnost ve prospěch potřebných subjektů zápisy z jednání žákovského parlamentu jsou pravidelně zveřejňovány na webové stránce školy (http://www.zsrudna.cz/index.php?p=skolni-parlament)

10

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Školní družina o o o o o

zajišťuje výchovnou činnost pro děti 1. – 3. ročníku realizuje vzdělávací program pro zájmové vzdělávání, který je součástí ŠVP nabízí dětem v rámci své činnosti zájmové kroužky organizuje jednorázové akce (besídky, turistické výlety, karnevaly, rukodělné dílničky, návštěvy v Domě seniorů Rudná) provozní doba školní družiny je denně od 7:00 do 17:00 Školská rada

o o o o o o o o o o o

o

vyjadřuje se k návrhům ŠVP a k jejich následnému uskutečňování schvaluje výroční zprávu o činnosti školy a změny ŠVP schvaluje školní řád a navrhuje jeho změny schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy projednává návrh rozpočtu školy na další rok a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření projednává inspekční zprávy ČŠI podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní správu ve školství a dalším orgánům státní správy podává návrh na odvolání ředitele podává návrh na vyhlášení konkurzu na ředitele školy pořizuje zápisy ze všech jednání a dává je k nahlédnutí široké veřejnosti prostřednictvím webových stránek školy (http://zsrudna.cz/index.php?p=skolskarada) 28. 3. 2012 proběhly volby do školské rady; od tohoto data pracuje rada v níže uvedeném složení: - zástupci pedagogů - PaedDr. Lenka Barvová, Mgr. Iveta Kasperová - zástupci rodičů - Renata Skalová, Tomáš Talaš - zástupci zřizovatele - Ing. Zuzana Kratochvílová, Ing. Jindřich Ullrich Zaměření výuky

Ve školním roce 2014/2015 ZŠ Rudná realizovala svůj vlastní Školní vzdělávací program ZV 982/2007 ze dne 31. 8. 2007 čtvrtým rokem ve všech ročnících. Od 2. 9. 2013 vešla v platnost jeho doložka, jejíž součástí jsou změny nařízené MŠMT. Školní vzdělávací program zachovává členění do jednotlivých předmětů. Každému vyučovacímu předmětu je přitom věnována ve většině případů stanovená minimální časová dotace a jeho obsahová náplň poskytuje všem žákům bez rozdílu základní poznatky a dovednosti. Základní obsah vyučovacích předmětů je pak rozšířen formou široké nabídky volitelných předmětů v 7. – 9. ročníku, které rozvíjejí základní učivo jednotlivých oborů a umožňují žákům realizaci v oblasti jazyků, společenskovědních, přírodovědných předmětů a výchov. Školní vzdělávací program je založen na mezipředmětových vztazích a

11

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ všestranné nabídce integrovaných vzdělávacích obsahů, která se snaží respektovat současný život žáků. Na základě vzdělávacího programu mohou učitelé poskytnout všem žákům příležitost rozvíjet se v souladu se svými individuálními schopnostmi, potřebami a zájmy. Stále více pedagogů ve škole učí tvořivě, což v podstatě znamená, že děti nepřijímají poznatky pasivně, ale učí se tím, že samy řeší modelové situace z reálného života. U dětí je rozvíjen kladný vztah k učení, komunikativní dovednosti, samostatnost, tvůrčí myšlení a schopnost pracovat v týmu. Kromě osnov jednotlivých předmětů se v příslušných ročnících plní plány dopravní výchovy, výchovy k toleranci, proti rasové nenávisti a xenofobii, protidrogového programu, program Zdravé zuby, programy k potírání sociálně patologických jevů, programy ochrany člověka za mimořádných situací, témata k volbě povolání, programy k environmentální výchově, zdravovědě. Škola je otevřena různým zdrojům informací (internet, media, knihy, osobnosti…), zdrojům nových vyučovacích metod a moderním trendům ve výuce (skupinová práce, projektové vyučování, dialog, spolupráce s rodiči a dalšími subjekty - pedagogickopsychologická poradna, rada školy, občanská sdružení, obecní úřad) a proměnám klimatu školy ve smyslu partnerské komunikace mezi učitelem a žákem, týmové práci, toleranci k odlišnostem a zajištění maximální bezpečnosti.

Počet tříd, počet žáků Ve školním roce 2014/2015 bylo otevřeno celkem 30 tříd, z toho 19 na I. stupni a 11 tříd na II. stupni. K 30. 9. 2014 navštěvovalo školu celkem 731 žáků, z toho 417 chlapců a 314 dívek. Bylo otevřeno 10 oddělení školní družiny s celkovým počtem 276 (31. 10. 2014) přihlášených dětí.

12

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Počty žáků podle tříd I. stupeň Třída Třídní učitel I. A Bezděková I. B Janečková I. C Svobodová I. D Vomelová II. A Barvová II. B Hálková II. C Kamarýtová II. D Prušková III. A Dvořáková III. B Hluchá III. C Pešková III. D Zemánková IV. A Konečná IV. B Hanzlíková IV. C Tumová IV. D Zachová V. A Slezáčková V. B Kejhová V. C Vlčková I. stupeň: Naplněnost:

Dívky 13 9 13 10 13 11 9 15 10 9 10 9 12 11 9 8 6 8 6 191 10,05

Celkem 26 26 26 26 26 25 25 25 22 25 25 24 23 22 23 23 21 21 23 457 24,05

Ročník

Chlapci

Dívky

Celkem

Ročník

Chlapci 13 17 13 16 13 14 16 10 12 16 15 15 11 11 14 15 15 13 17 266 14,00

104

101

96

68

88 457 91,40

Počty žáků podle tříd II. stupeň Třída

Třídní učitel

VI. A

Modrá

14

11

25

VI. B

Pavlíček

13

11

24

VI. C

Kusbachová

14

11

25

VI. D

Neubergerová

15

7

22

VII. A

Kasalová

14

15

29

VII. B

Kučerová

13

16

29

VIII. A

Bařinová

18

9

27

VIII. B

Nováková

19

10

29

IX. A

Braunová

10

10

20

IX. B

Šťovíčková

11

10

21

IX. C

Slepičková

10

13

23

151

123

274

274

13,72

11,18

24,90

68,5

II. stupeň: Naplněnost:

13

96

58 56

64

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Počet žáků se zdravotními problémy a s vývojovými poruchami učení s diagnózou opravňující k zařazení do speciální třídy (k 30. 9. 2014) Žáků celkem

z toho dívek

Vývojové poruchy učení

0

0

Zdravotní postižení

1

0

Celkem

1

0

Žák byl integrován do běžné třídy. Vývoj počtu žáků v ZŠ Rudná Školní rok

Počet žáků

Školní rok

Počet žáků

1993 / 1994

356

2002 / 2006

419

1994 / 1995

328

2006 / 2007

419

1995 / 1996

337

2007 / 2008

447

1996 / 1997

375

2008 / 2009

446

1997 / 1998

383

2009 / 2010

474

1998 / 1999

393

2010 / 2011

487

1999 / 2000

402

2011 / 2012

534

2000 / 2001

411

2012 / 2013

584

2001 / 2002

431

2013 / 2014

630

2002 / 2003

426

2014 / 2015

731

2003 / 2004

423

2015 / 2016

757

2004 / 2005

426

2016 / 2017

14


2. Přehled oborů vzdělání Obory vzdělání Ve školském rejstříku má škola zapsán jeden obor vzdělání: 79-01-C Základní škola, denní studium, délka 9 roků 0 měsíců. Jedná se o obor podle Rámcového programu pro základní vzdělávání.

Vzdělávací program Ve všech ročnících škola vyučovala vzdělávací obor 79-01-C Základní škola, přičemž výuka v těchto ročnících probíhala podle Školního vzdělávacího programu základního vzdělávání, č. j. 982/2007 ze dne 31. 8. 2007. S účinností od 2. 9. 2013 vstoupila v platnost doložka ŠVP, která upravuje nařízení MŠMT.

Učební plány I. stupeň o o o o o o o o o

Poznámky k učebnímu plánu na 1. stupni vyučuje třídní učitel většinu předmětů v případě potřeby lze třídy v některých předmětech dělit na skupiny, zejména pokud se počet žáků ve třídě blíží k horní povolené hranici počtu žáků třídy se mohou dělit na skupiny při výuce cizího jazyka tak, aby jedna skupina měla maximálně 16 žáků – vytváří se samostatné skupiny ze tříd jednoho ročníku pokud má třída více než 24 žáků, dělí se automaticky na dvě skupiny pro výuku cizího jazyka třída se může dělit na skupiny při výuce informatiky v rámci zvýšení úrovně vyučování učí anglický jazyk kvalifikovaní učitelé změna třídního učitele nastává zpravidla po 2. nebo 3. třídě předmět Výtvarná výchova integruje Výtvarnou výchovu a Pracovní činnosti anglický jazyk je ve druhém ročníku vyučován jednu vyučovací hodinu; tato hodina může být rozdělena do dvou celků 0,5 + 0,5 vyučovací hodiny 2x týdně

15


Učební plán 1. stupeň

Ročník

Min.

Dsp

7

38

3

3

3

10

1

5

5

5

25

5

-

-

1

1

2

1

2

2

3

-

-

-

-

-

2

2

15

3

Přírodověda

-

-

-

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

18

1

1.

2.

3.

4.

5.

Český jazyk a literatura

35

8

8

8

7

Anglický jazyk

9

-

1

3

Matematika a její aplikace

Matematika

20

5

5

Informační a komunikační technologie

Informatika

1

-

Oblasti

Jazyk a jazyková komunikace

Základní povinné předměty

Σ dot.

Předmět

Prvouka Člověk a jeho svět Vlastivěda

12

Umění a kultura 12 Výtvarná výchova

5

2

3

2

3

3

Tělesná výchova

10

2

2

2

2

2

10

0

20

22

24

26

26

118

14

Člověk a svět práce Člověk a zdraví

Základní povinné předměty celkem

16

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ II. stupeň o o o o o

Poznámky k učebnímu plánu v případě potřeby lze třídy v některých předmětech dělit na skupiny, zejména pokud se počet žáků ve třídě blíží k horní povolené hranici počtu žáků třídy se mohou dělit na skupiny při výuce cizího jazyka tak, aby jedna skupina měla maximálně 16 žáků – vytváří se samostatné skupiny ze tříd jednoho ročníku pokud má třída více než 24 žáků, dělí se automaticky na dvě skupiny pro výuku cizího jazyka třída se může dělit na skupiny při výuce informatiky a při pracovních činnostech předmět Výchova k občanství integruje Občanskou a Rodinnou výchovu Přechodné období 2013/2014 a 2014/2015 A/ Druhý cizí jazyk a volitelné předměty:

o žáci si mohou zvolit druhý cizí jazyk z aktuální nabídky, která je dána možnostmi organizačními a personálními, zpravidla nabízíme německý jazyk, ruský jazyk a španělský jazyk o žáci, kteří zahájili výuku Druhého cizího jazyka v rámci volitelných předmětů v 7. ročníku, pokračují v časové dotaci 2 hodiny týdně a mají v 8. a 9. ročníku 1 hodinu povinně volitelného předmětu o žáci, kteří zahájili výuku Druhého cizího jazyka v 8. ročníku, mají časovou dotaci 3 hodiny týdně a nemají povinně volitelný předmět B/ Povinně volitelné předměty: o o o

o

o o

v 7. ročníku měli žáci dvě hodiny povinně volitelného předmětu; žáci si vybírali zpravidla dva předměty s výjimkou žáků, kteří si vybrali Druhý cizí jazyk volitelné předměty mohou být vyučovány ve dvouhodinových blocích jednou za čtrnáct dnů pro výuku jednotlivých předmětů se vytváří skupiny napříč ročníkem, v případě potřeby vznikají skupiny i z různých ročníků; minimální počet žáků ve skupině je osm v různých ročnících mohou žáci z nabídky volit různé předměty, nejsou vázání rozhodnutím z předchozího školního roku; výjimku tvoří Druhý cizí jazyk, ve kterém pokračují po zbytek školní docházky na základní škole zájem žáků se zjišťuje dotazníkovou metodou vždy na konci školního roku v 8. a 9. ročníku je v učebním plánu vyhrazena pro výuku volitelných předmětů časová dotace jedna hodina

17

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Učební plán 2. stupeň Ročník

Min. Předmět

Oblasti

Σ

Dsp

4

18

3

3

4

14

2

-

3

3

6

-

-

2*

2*

4*

dot.

6.

7.

8.

9.

15

5

4

5

12

3

4

-

Český jazyk Jazyk a jazyková komunikace

a literatura Anglický jazyk

Základní povinné předměty

Další cizí jazyk (3 + 3) Další cizí jazyk (2+2+2)

6

Matematika a její aplikace

Matematika

15

5

4

4

5

18

3

Informační a komunikační technologie

Informatika

1

1

-

-

-

1

0

1

2

2

2

7

-

-

2

2

4

Přírodopis

2

2

2

2

8

Zeměpis

2

2

2

2

8

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

2

1

1

6

Člověk a společnost

Dějepis

2

2

2

2

8

Člověk a společnost Člověk a zdraví

Výchova k občanství

1

1

1

1

4

Člověk a společnost Člověk a zdraví

Výchova ke zdraví

1

1

1

0

3

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

Fyzika Člověk a příroda

Chemie

6

21

Umění a kultura

Hudební výchova

6

10

0

11

1

10

Základní povinné předměty celkem

18

3

1 2

2

2

2

8

1

1

0

1

3

0

29

28

31

32

120

22

-

-

30* 31*


-

2

-

-

2*

Ruský jazyk

-

2

-

-

2*

Španělský jazyk

-

2

-

-

2*

Konverzace v angličtině

-

1

1*

1*

3*

Domácnost

-

1

1*

-

2*

Informatika

-

1

1*

1*

3*

Přírodopisné praktikum

-

1

1*

1*

3*

Seminář z přírodopisu

-

1

1*

1*

3*

Sportovní hry

-

1

1*

1*

3*

Výtvarná výchova

-

1

1*

1*

3*

Cvičení z českého jazyka

-

-

-

1*

1*

Cvičení z matematiky

-

-

-

1*

1*

Povinně volitelné předměty celkem

-

2

1*

1*

4*

Celkem povinně hodin

29

30

31*

32*

122

Povinně volitelné předměty

Německý jazyk

2

24

*časová dotace pro žáky, kteří zahájili výuku Druhého cizího jazyka již v 7. ročníku v rámci Povinně volitelného předmětu

Na základě zájmu žáků byly ve školním roce 2014/2015 realizovány tyto volitelné předměty: v 7. ročníku - Německý jazyk, Španělský jazyk, Ruský jazyk, Konverzace v anglickém jazyce, Domácnost, Informatika v 8. ročníku - Německý jazyk, Španělský jazyk, Ruský jazyk, Konverzace v anglickém jazyce, Přírodopisné praktikum, Domácnost, Informatika v 9. ročníku - Německý jazyk, Španělský jazyk, Ruský jazyk, Konverzace v anglickém jazyce, Informatika, Sportovní hry

19

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Plnění učebních plánů Na začátku školního roku si na základě učebních plánů ŠVP vyučující vytvořili vlastní tematické plány, v nichž podrobněji specifikovali jednotlivé výstupy. Vedení školy v průběhu roku podle nich sledovalo postup výuky. a) Oficiální testování vzdělávacího procesu Ve školním roce 2014/2015 jsme sledovali úroveň vzdělávání pomocí oficiálního testování.  3. ročník

7. 4. 2015 – 10. 4. 2015 žáci absolvovali testy Kalibro (srovnávací testování, které je zaměřeno na schopnost žáků použít základní znalosti a dovednosti v nových situacích s porozuměním podstatě problému) v oblastech český jazyk, matematika, prvouka, přírodovědný základ. S výsledky testů byli seznámeni rodiče jednotlivých žáků prostřednictvím přílohy elektronické žákovské knížky.  4. ročník

6. 5. 2015 se žáci 4. B a 4. D zúčastnili mezinárodního šetření TIMSS (organizováno ČŠI), které zjišťuje úroveň znalostí a dovedností žáků 4. ročníku základní školy v matematice a v přírodovědných předmětech. Testy a dotazníky (obojí v papírové formě) žákům zadávali inspekční pracovníci České školní inspekce. Součástí šetření TIMSS 2015 dále byly:   

rodičovský dotazník (papírová i elektronická forma), dotazník pro ředitele školy (elektronická forma), dotazník pro učitele matematiky a přírodovědy (elektronická forma)

Školní zprávu s informacemi o průměrné úspěšnosti školy a jednotlivých tříd bychom měli obdržet v závěru roku 2015.  5. ročník

8. 6. 2015 – 12. 6. 2015 žáci absolvovali školního testování výsledků v počátečním vzdělávání. Zjišťování výsledků v předmětech matematika, anglický jazyk a český jazyk bylo provedeno prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET, který je aplikací navazující na systém pro národní zjišťování výsledků vzdělávání žáků. Aplikace umožňuje využít testy a úlohy zpřístupněné Českou školní inspekcí nebo zadat a využít testy a úlohy vlastní. S výsledky testů se žáci individuálně seznámili po ukončení každého jednotlivého testu. Rodiče se mohli o výsledcích testů svých dětí informovat individuálně na účtech po zadání přihlašovacích údajů.

20

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________  7. ročník

16. 2. 2015 – 20. 2. 2015 žáci absolvovali testy Kalibro v oblastech český jazyk, matematika, humanitní základ, přírodovědný základ, anglický jazyk. S výsledky testů byli seznámeni rodiče jednotlivých žáků prostřednictvím přílohy elektronické žákovské knížky.  9. ročník A/ 15. 4. 2015 a 16. 4. 2015 se vybraní žáci 9. ročníku zúčastnili testování PISA (organizované ČŠI), jež je považováno za největší a nejdůležitější mezinárodní zjišťování v oblasti měření výsledků vzdělávání, které v současné době ve světě probíhá. Šetření je jedním z programů Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) a je zaměřeno na zjišťování úrovně čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti patnáctiletých žáků. Školní zprávu s informacemi o průměrné úspěšnosti našich žáků by škola měla obdržet nejpozději na začátku roku 2016. B/ 11. 5. 2015 – 14. 5. 2015 se všichni žáci 9. ročníku zúčastnili výběrového zjišťování výsledků prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET (organizované ČŠI). Testování bylo zaměřeno na oblast společenskovědních a přírodovědných předmětů. Každý test trval 75 minut, následně žáci vyplnili žákovský dotazník. Rodiče se mohli o výsledcích testů svých dětí informovat individuálně na účtech po zadání přihlašovacích údajů.

C/ 18. 5. 2015 – 21. 5. 2015 žáci absolvovali školní testování výsledků v počátečním vzdělávání. Zjišťování výsledků v předmětech matematika, anglický jazyk a český jazyk bylo provedeno prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET. S výsledky testů se žáci individuálně seznámili po ukončení každého jednotlivého testu. Rodiče se mohli o výsledcích testů svých dětí informovat individuálně na účtech po zadání přihlašovacích údajů. Výsledky testování slouží nejen k posouzení úrovně znalostí našich žáků, ale i k zvyšování efektivity školní výuky.

b) Program pro prevenci sociálně patologických jevů viz kapitola 6

c) Program EVVO Program EVVO vycházel z Metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, č. j. 16745/2008 – 22. Program pro tento školní rok sestavovala ve spolupráci se všemi pedagogy koordinátorka EVVO Mgr. Iveta Šťovíčková.

21

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Ve školním roce 2014/2015 program EVVO zajišťovali nejen pedagogičtí pracovníci, ale spolupracovali jsme i s mimoškolními subjekty – se sdružením pro ekologickou výchovu Green Life, která ve škole uskutečnila dvě přednášky. Tento projekt vede děti, žáky a studenty od 5 do 18 let k pochopení významu divoké přírody, vnímání jejího ohrožení a nutné ochraně. Naše škola je nositelem certifikátu Škola podporující projekt NEPZ (NEJBOHATŠÍ EKOSYSTÉMY PLANETY ZEMĚ). Škola pokračovala v projektu Recyklohraní (školní recyklační program pod záštitou MŠMT České republiky, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení), v jehož rámci žáci sbírali staré nepotřebné mobilní telefony a hliníkové obaly. K tomuto účelu je ve škole vyhrazeno sběrné místo se třemi sběrnými kontejnery na tenkostěnný a tlustostěnný hliník. Pokračovali jsme v projektu ekologického programu na sběr použitých inkoustových náplní a laserových tonerů do tiskáren pomocí sběrných boxů rozmístěných ve všech pavilónech školy. Program je zajišťován firmou Cart4Future. Environmentální výchově byl také věnovaný projektový den nazvaný „Den Země“, kde děti z celé školy pod vedením nejstarších žáků z devátých ročníků plnily na mnoha stanovištích různé úkoly. V průběhu školního roku se žáci zapojili do výtvarné soutěže s přírodní tematikou Výtvarný podzim, do přírodovědných soutěží Přírodovědný klokan a Biologická olympiáda. Třídy 7. ročníku se zúčastnily školy v přírodě v Jizerských horách (chata Zásada). Pro Michalku Zahradníkovou všechny děti ze školy pokračovaly ve sběru víček od PET lahví. Environmentální výchova prolínala 1. – 9. ročníkem. Třídní učitelé, učitelé přírodopisu, zeměpisu, pracovních činností a vychovatelky v družině podnikali se žáky školy v přírodě, výlety a exkurze, jejichž součástí byla i environmentální výchova. Ve škole se mimo již výše uvedených položek sbíral starý papír, citronová a pomerančová kůra, použitý stolní olej. Škola i nadále sponzorovala zvířata v ZOO Praha, na škole působil přírodovědný kroužek Žlutý květ. Na prvním stupni byla EVVO zahrnuta zejména do předmětů prvouka, přírodověda a vlastivěda, na druhém stupni do přírodopisu, zeměpisu, pracovních činností, semináře z přírodopisu, prolínala do předmětů chemie a fyzika. Vyučovaná problematika se týkala zejména oblasti Ekosystémy, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k přírodě. Ve školní družině děti pracovaly s přírodními nebo odpadovými materiály a následně pořádaly výstavky zhotovených výrobků, pravidelně sledovaly změny v přírodě v průběhu celého roku. Přehled uskutečněných aktivit - viz tabulka níže. Pedagogové přírodovědných předmětů se zapojili do projektu 5P+ (CZ.1.07/1.3.48/02.0043), který je určen učitelům 1. a 2. stupně základním škol a střeních škol ve Středočeském kraji. V rámci projektu je realizován systém kurzů dalšího vzdělávání učitelů akreditovaných MŠMT. Kurzy jsou zaměřeny především na témata předmětů přírodopis, chemie, zeměpis, na rozvíjení praktických dovedností žáků v laboratořích i v terénu a v neposlední řadě na průřezová témata RVP. Součástí kurzů jsou přednášky, semináře, laboratorní cvičení, práce v terénu a komplexní přírodovědné exkurze po České republice i do zahraničí.

22

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Významnou environmentální akcí, která se uskutečnila ve spolupráci s Českým svazem včelařů Rudná, byla výsadba stromků na pozemku školy. Akce uskutečněné v rámci EVVO

I. stupeň ročník akce 1. výstava exotického ptactva v Rudné

2.

3.

4.

5.

výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči exkurze - Zoo Praha (Den Země) výstava exotického ptactva v Rudné projektový den – Den Země výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči přednáška - sdružení Penthea – Příroda kolem nás exkurze - Planetárium Praha přednáška - sdružení Penthea – Záchrana zvířat výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči projektový den – Den Země Muzeum českého krasu a medvědárium Beroun (4. A, B) exkurze – sklárna Nenačovice (4. C, D) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči přednáška - sdružení Penthea – Příroda kolem nás přednáška - sdružení Penthea – Záchrana zvířat projektový den – Den Země výstava exotického ptactva (5. B) přednáška Green Life (listopad, duben) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči projektový den – Den Země

II. stupeň ročník akce 6. naučná stezka Nižbor (6. C, D)

7.

exkurze – zahradnictví Chrášťany přednáška Green Life (listopad, duben) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči projektový den – Den Země exkurze - Zoo Plzeň přednáška Green Life (listopad, duben) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči přednáška - sdružení Penthea – Příroda kolem nás přednáška - sdružení Penthea – Záchrana zvířat exkurze – Botanická zahrada Troja (seminář z přírodopisu) 23

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ exkurze – Průhonický park Škola v přírodě – chata Zásada (Jizerské hory) projektový den – Den Země 8. exkurze - Botanická zahrada Praha - Trója (seminář z přírodopisu 8. A, B) přednáška Green Life (listopad, duben) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči přednáška - sdružení Penthea – Příroda kolem nás přednáška - sdružení Penthea – Záchrana zvířat exkurze - vodní elektrárna Štěchovice

9.

projektový den – Den Země přednáška Green Life (listopad, duben) výroba a prodej výrobků z přírodních a odpadových materiálů na Vánočním punči přednáška - sdružení Penthea – Příroda kolem nás přednáška - sdružení Penthea – Záchrana zvířat exkurze – CHÚ Soos exkurze - infocentrum jaderné elektrárny Temelín, grafitové doly Český Krumlov, Zoo Hluboká nad Vltavou projektový den – Den Země

Při pracovních činnostech se žáci 6. a 7. ročníku starali o pokojové rostliny ve škole a o zeleň v okolí školy. Část školního pozemku byla v tomto školním roce obdělána, žáci vyseli semena několika druhů zeleniny. O vzešlé rostliny průběžně pečovali. I z mála toho, co se urodilo, byla velká radost. Pro EVVO jsou důležité i tradiční aktivity jako bleší trh, kde žáci prodávají drobné předměty přinesené z domova, či prodej vlastnoručně vyrobených výrobků z přírodnin či odpadových materiálů na Vánočním posezení s punčem. Důležitá je také práce Školního parlamentu, kde žáci rozhodují o sponzorování živočichů v pražské zoo. O průběhu všech akcí byli rodiče podrobně informováni na stránkách školy. Z široké nabídky akcí si vyučující mohli vybírat prostřednictvím nabídek na nástěnce ve sborovně a vedle učebny přírodopisu, popř. samostatně prostřednictvím nabídek na internetu apod. Za činnost v oblasti EVVO byl propůjčen škole Klubem ekologické výchovy titul Škola udržitelného rozvoje Středočeského kraje 2. stupně, jehož nositelem je do roku 2016. d) Oblast jazykového vzdělání V oblasti jazykového vzdělání jsme se snažili v některých předmětech prohlubovat metodu CLIL (Content and language integrated learning). Pedagogové si průběžně rozšiřují znalosti o této metodě samostatně z odborného tisku, na internetu, prvky této metody zavádějí do svého pedagogického procesu. Do výukových hodin angličtiny po celý školní rok docházela rodilá mluvčí Marilyn Cartwright z berounské jazykové školy. Pravidelná výuka je žáky vnímána velice pozitivně a přispívá zejména k motivaci, rozvoji mluvené řeči a porozumění. Ve školním roce 2014 - 2015 se nám podařilo do regulérní výuky 7. a 9. ročníku zapojit rodilého mluvčího Michaela Jamese Bennieho. Žáky vyučoval jednu hodinu týdně, 24

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ důraz byl kladen na konverzaci. Obdobně tomu bylo ve volitelném předmětu Konverzace z anglického jazyka. Vybrané ročníky navštívily divadlo, jehož protagonistou byl rodilý mluvčí. Žáci prvního i druhého stupně si tak mohli v praxi ověřit nejen porozumění, ale aktivně se zapojit do činností, které pro ně byly v rámci pořadů přichystány. Nadále pokračuje spolupráce se školou St Mary's Church of England Primary Academy z Folkestonu v Anglii. Žáci 5. ročníku si několikrát ročně mezi sebou vyměňují korespondenci. Spolupráci s touto školou bychom chtěli rozvíjet i v budoucnosti, a to zejména prostřednictvím e-Twinningu. K prohloubení konverzačních zkušeností žáků v německém jazyce přispěl jednodenní zájezd do předvánočního Mnichova, kde žáci absolvovali prohlídku historické části města s odborným výkladem, a třídenní zájezd do Vídně, který se uskutečnil v květnu.

Mnichov

Mnichov

Vídeň

25


3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Počty pracovníků Celkový přehled pracovníků k 30. 9. 2014 Pracovníci ženy muži celkem

pedagogičtí 51 5 56

nepedagogičtí 16 3,5 19,5

a) Pedagogičtí pracovníci

o o o

Počet pedagogických pracovníků k 30. 9. 2014: učitelé na I. stupni učitelé na II. stupni (včetně ředitele a zástupce) vychovatelky ŠD

22 / z toho ženy 23 / z toho ženy 10 / z toho ženy

22 18 10

Počet pedagogů bez příslušné kvalifikace: 7 Počet pedagogů doplňujících si vzdělání:

6 Achová, Cardová, Modrá, Kučerová, Škabradová, Zachová

b) Správní zaměstnanci Počet správních zaměstnanců k 31. 8. 2014 o

správní zaměstnanci

19, 5 / z toho ženy 16

c) Počet žen na mateřské dovolené

2

26

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Statutární zástupci ředitel školy

Mgr.

Pavel Kasal

M-Z

kvalifikovaný

zástupce ředitele

Mgr.

Lenka Tvrdíková

Bi - Z

kvalifikovaná

Mgr.

Helena Stejskalová

Čj - Tv

kvalifikovaná

výchovný poradce

Mgr.

Ivana Kasalová

koordinátor ŠVP

Mgr.

Helena Stejskalová, Gabriela Bařinová

koordinátor ICT

Mgr.

Pavel Kasal, Jitka Neubergerová

koordinátor EVVO

Mgr.

Iveta Šťovíčková

Nestatutární zástupce zástupce ředitele Koordinátoři

Třídní učitelé - I. stupeň 1. A

Mgr.

Zuzana Bezděková

I. stupeň

kvalifikovaná

1. B

Mgr.

Naděžda Janečková

I. stupeň

kvalifikovaná

1. C

Mgr.

Petra Svobodová

I. stupeň

kvalifikovaná

1. D

Mgr.

Lenka Vomelová

I. stupeň

kvalifikovaná

I. stupeň

kvalifikovaná

I. stupeň

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

nekvalifikovaná

2. A 2. B

PaedDr. Lenka Barvová Mgr.

Ivana Hálková Jana Kamarýtová

2. C 2. D

Mgr.

Marie Prušková

I. stupeň

kvalifikovaná

3. A

Mgr.

Jana Dvořáková

I. stupeň

kvalifikovaná

PaedDr. Kamila Hluchá

I. stupeň

kvalifikovaná

3. B 3. C

Mgr.

Dana Pešková

I. stupeň

kvalifikovaná

3. D

Mgr.

Blanka Zemánková

I. stupeň

kvalifikovaná

4. A

Mgr.

Ivana Konečná

I. stupeň

kvalifikovaná

4. B

Mgr.

Alena Hanzlíková

I. stupeň

kvalifikovaná

4. C

Mgr.

Eliška Tumová

I. stupeň

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

nekvalifikovaná

Marcela Zachová

4. D

PF

5. A

Mgr.

Kateřina Slezáčková Vychovatelství/didaktické

kvalifikovaná

studium Aj

Jitka Kejhová

5. B 5. C

Ing.

Vladislava Vlčková 27

SŠ, SPgŠ

nekvalifikovaná

VŠE + PDS

kvalifikovaná

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Třídní učitelé II. stupeň Veronika Modrá

Čj - Dě

kvalifikovaná

Učit. vvp - Tv

kvalifikovaný

Jana Kusbachová

M -Tp

kvalifikovaná

Mgr.

Jitka Neubergerová

M - Bi

kvalifikovaná

7. A

Mgr.

Ivana Kasalová

M-Z

kvalifikovaná

7. B

Mgr.

Jaroslava Kučerová

FŽ UK / PedF UK - Ov

kvalifikovaná

8. A

Mgr.

Gabriela Bařinová

Čj - Ov

kvalifikovaná

8. B

Mgr.

Hana Nováková

I. stupeň

kvalifikovaná

9. A

Mgr.

Ladislava Braunová

Rj - Ze

kvalifikovaná

9. B

Mgr.

Iveta Šťovíčková

M - Bi

kvalifikovaná

9. C

Mgr.

Andrea Slepičková

M - Ch

kvalifikovaná

SŠ, gymn.

nekvalifikovaná

6. A

Mgr.

6. B

PhDr. Miroslav Pavlíček

6. C

Mgr.

6. D

Ostatní učitelé učitelka

Irena Achová

učitel

Bc.

Michael James Bennie

učitelka

Dis.

Andrea Frašová

The University Nottingham/Master busines/TEFL Konzervatoř zpěv/saxofon

učitelka

Mgr.

Alina Chornomor

Rj a literatura

kvalifikovaná

učitelka

Mgr.

Věra Isozová

Tv - Bv

kvalifikovaná

učitelka

Mgr.

Iveta Kasperová

I. stupeň

kvalifikovaná

učitel

Mgr.

Ota Kohout

Dě - Ov

kvalifikovaný

SŠ, SPgŠ

nekvalifikovaná

UK – historie archivnictví,

kvalifikovaná

učitelka učitelka

Pavlína Leváková Mgr.

Kamila Mádrová

kvalifikovaný kvalifikovaná

učitelství pro SŠ

učitel

Mgr.

Josef Magula

učitelka

Bc.

Marcela Ryšavá

učitelka

Mgr.

učitelka učitelka

Mgr.

Čj - Ov

kvalifikovaný

PedF UK, vychovatelství

nekvalifikovaná

Marie Sedmíková

ČJ – D - Aj

kvalifikovaná

Dagmar Škabradová

SŠ, SPgŠ

nekvalifikovaná

Dana Velehradská

D - Rj - Rv

kvalifikovaná

28

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Pozn. p. Bennie Michael James (učitel II. stupně) - přijat do pracovního poměru k 1. 9. 2014 - ukončení pracovního poměru k 31. 8. 2015 Mgr. Veronika Modrá (učitelka II. stupně) - ukončení pracovního poměru k 30. 6. 2015 Mgr. Marie Sedmíková (učitelka II. stupně) - ukončení pracovního poměru k 30. 6. 2015 Mgr. Josef Magula (učitel II. stupně) - ukončení pracovního poměru k 5. 7. 2015 (†) Mgr. Kamila Mádrová (učitelka II. stupně) - ukončení pracovního poměru k 31. 7. 2015 Mgr. Iveta Kasperová (učitel I. stupně) - ukončení pracovního poměru k 31. 8. 2015 pí Hana Holá (učitelka II. stupně) - přijata do pracovního poměru k 24. 8. 2015 Mgr. Elena Kungurtseva (učitelka II. stupně) - přijata do pracovního poměru k 24. 8. 2015 PaedDr. Eva Slabochová (učitelka II. stupně) - přijata do pracovního poměru k 24. 8. 2015 Mgr. Lenka Wallenfelsová (učitelka I. stupně) - přijata do pracovního poměru k 24. 8. 2015 Vychovatelky ŠD vedoucí vychovatelka

Bc. Marcela Ryšavá

vychovatelka

Adéla Cardová

vychovatelka

Věra Grimová Mgr. Alina Chornomor Pavlína Leváková

vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka

Kristina Machová Ing. Valéria Mironovová Eva Tomášková Mgr. Lenka Vomelová Dagmar Škabradová

PedFUK, vychovatelství SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

vychovatelství

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

VŠ lesnictví a dřevařské technologie

nekvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

I. stupeň

kvalifikovaná

SŠ, SPgŠ

kvalifikovaná

Pozn. pí Dagmar Škabradová (vychovatelka ŠD) - ukončení pracovního poměru k 30. 6. 2015 pí Kristina Machová (vychovatelka ŠD) - ukončení pracovního poměru k 30. 6. 2015 pí Radka Manišová, DiS. (vychovatelka ŠD) - nástup do pracovního poměru k 24. 8. 2015 pí Marcela Weidenthalerová (vychovatelka ŠD) - nástup do pracovního poměru k 24. 8. 2015 29

kvalifikovaná

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Provozní zaměstnanci školy hospodářka

Alena Dejmová

asistentka ředitele

Mgr. Lenka Krnáčová

školník, topič

Jaroslav Šáfr

uklízečka uklízečka

Květuše Kolaříková Blanka Kolaříková

uklízečka

Alena Poláčková

uklízečka

Marie Poláková

uklízečka

Monika Vnoučková

správce hřiště vedoucí školní jídelny

Miloš Maršíček Ivana Králová

hlavní kuchař

Martin Dostal

kuchařka

Jana Olexová

kuchařka

Ivana Petrášková

kuchařka

Veronika Švagrová

pomocná kuchařka

Irena Boková

pomocná kuchařka

Zdeňka Horáková

pomocná kuchařka

Kateřina Ludvíková

pomocná kuchařka

Alena Lumbertová

pomocná kuchařka

Hana Trýbová

Pozn. p. Jaroslav Kolařík (školník) - přijat do pracovního poměru k 1. 9. 2014 - ukončení pracovního poměru k 17. 10.2014 pí. Zuzana Krausová (pomocná kuchařka) - přijata do pracovního poměru k 7. 4. 2015 - ukončení pracovního poměru k 30. 6. 2015 p. Martin Dostal (hlavní kuchař) - ukončení pracovního poměru k 31. 3. 2015 pí. Jana Píšová - přijata do pracovního poměru k 24. 8. 2015 (recepční) pí. Zdeňka Horáková (pomocná kuchařka) - ukončení pracovního poměru k 31. 8. 2015

30


4. Údaje o zápisu do 1. ročníku a o přijímacím řízení na střední školy a) Zápis do I. ročníku Zápis do 1. ročníku se konal dne 12. 2. 2015. K zápisu se dostavilo celkem 111 dětí. Povinnou školní docházku v základní škole podle počtu zapisovaných zahájí od 1. 9. 2015 96 žáků. počet

z toho dívky

poprvé u zápisu

100

49

přicházející po odkladu

11

4

s žádostí o odklad

9

4

85 + 11

40 + 4

převedení na jinou školu

0

0

vzdělávání podle §42 školského zákona

0

0

neuzavřený zápis

3

3

zapsaní

b) Žáci odcházející na víceletá gymnázia ve školním roce 2014/2015 celkem

chlapci

dívky

5. ročník

9

5

4

7. ročník

0

0

0

c) Rozmístění vycházejících žáků ve školním roce 2014/2015 Žáci 8. ročníku celkem

chlapci

dívky

2

1

1

celkem

chlapci

dívky

SOU (3 leté)

9

6

3

SOŠ (4 leté)

38

17

21

gymnázia

17

8

9

celkem

64

31

33

SOU

Žáci 9. ročníku

31


5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Výsledky vzdělávání žáků I. pololetí Stupeň ZŠ Prospěl

Prospěl s vyznamenáním

Neprospěl Nehodnocen

I.

72

376

0

II.

184

86

Úhrn

256

462

Celkem 449

2

1 0

2

1

721

272

II. pololetí Stupeň ZŠ

Prospěl

Prospěl s vyznamenáním

Neprospěl

Celkem

I.

94

355

0

449

II. Úhrn

179 273

93 448

0 0

272 721

b) Hodnocení chování žáků Výchovná opatření Výchovná opatření k posílení kázně napomenutí TU důtka TU důtka ŘŠ 92 49 9 85 75 12

Pololetí I. II.

Pochvaly TU 11 44

Počet snížených známek z chování Stupeň ZŠ I. II.

1. pololetí stupeň z chování stupeň z chování 2 3 0 0 0 0

2. pololetí stupeň z chování stupeň z chování 2 3 0 0 2 0

c) Počet zameškaných hodin Stupeň ZŠ I. II. Úhrn Průměr na žáka

1. pololetí omluvené neomluvené 14 306 0 11 864 1 26 170 1 36,30

2. pololetí omluvené neomluvené 19 206 6 18 332 12 37 538 18

0,001

52,06 32

0,025

Celkem 33 518 30 209 63 727 88,39


6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Škola vyvíjí soustavnou aktivitu v prevenci rizikového chování, aby podpořila výchovné působení rodin žáků, jejichž vliv na chování dětí je nezastupitelný. Snaží se co nejvíce eliminovat projevy rizikového chování na své půdě, ale pokouší se svoje působení zaměřovat rovněž tak, aby si žáci určitou odolnost vůči různým nezdravým vlivům odnesli i s sebou do dalšího života. Pro tyto účely byl školním metodikem prevence – Mgr. Jaroslavou Kučerovou - za spolupráce se všemi pedagogickými pracovníky zpracován podle metodického pokynu MŠMT plán prevence rizikového chování pro školní rok 2014 – 2015, jehož součástí je i školní program proti šikanování. Školní metodik je zodpovědný nejen za realizaci plánu, ale zároveň dohlíží i na jeho plnění a v součinnosti organizuje doplňkové aktivity. Těžiště výchovné práce v této oblasti spočívá na jednotlivých třídních učitelích a dalších vyučujících. Předcházení rizikovému chování je zdůrazněno i ve školním řádu.

Rizikovým chováním se rozumí zejména o

násilné chování a šikanování,

o

záškoláctví,

o

dětská kriminalita, delikvence a vandalismus,

o

ohrožení vývoje dítěte v důsledku zanedbávání nebo jiného patologického vlivu v jeho výchově,

o

projevy xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu,

o

užívání legálních a nelegálních návykových látek, zneužívání léků a anabolik,

o

netolismus a patologické hráčství,

o

chování ohrožující reprodukční zdraví, podléhání komerčnímu sexuálnímu zneužívání dětí,

o

podléhání vlivu sekt a sociálně patologických náboženských hnutí,

o

chování spojené s postoji vedoucími k poruchám příjmu potravy,

o

rizikové chování na internetu, kyberšikana,

o

ohrožení zdraví a života dítěte v dopravním provozu,

o

ohrožení kriminalitou dospělých osob,

o

podléhání mediálnímu marketingu směřovanému k neodpovědnému chování ve finančních otázkách.

33

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Strategie a postupy prevence rizikového chování ve školním roce 2014 – 2015 Věnovali jsme se posilování a udržování pozitivního, zdravého školního prostředí, aby bylo pro děti podnětné a poskytovalo jim pocit bezpečí. Naším cílem bylo podporovat přátelské vztahy mezi spolužáky v jednotlivých třídách i mimo ně, účelně spolupracovat s rodiči, posilovat v dětech vnitřní motivaci k získávání nových dovedností a poznatků, ale také dále rozvíjet dobré vztahy v pedagogickém sboru. Nespecifická primární prevence Nespecifická primární prevence prolíná vyučovacím procesem i ostatními doplňkovými školními činnostmi. Jejím hlavním cílem je vytváření příznivého sociálního klimatu ve škole a aktivizace žáků. Prevence tohoto charakteru se uskutečňuje ve škole v podstatě kontinuálně v každodenní práci třídních učitelů, jednotlivých vyučujících a vychovatelek školní družiny. Nedílnou součástí nespecifické primární prevence jsou pak také různě zaměřené jednorázové aktivity: o

sportovní bodování jednotlivců a tříd,

o

podpora a ocenění dětí v soutěžích a předmětových olympiádách,

o

výchovné, ale také zábavné koncerty, besedy a představení ve škole i mimo ni,

o

tematické akce školní družiny,

o

činnost Školního parlamentu, participace na rozhodování o dění ve škole, vedení k sponzoringu ve prospěch hendikepovaných,

o

výroba dárků pro seniory, společná výtvarná tvorba s obyvatelkami penzionu pro seniory,

o

cyklistický a lyžařský kurz,

o

projektový Den Země, zaměřený nejen na ekologii, ale i na propojování dětí napříč třídami,

o

vánoční trh s dětskými výrobky, hudební a dramatická vystoupení,

o

projektové týdny

o

školní akademie

o

slavnostní rozloučení s žáky 9. ročníku

Specifická primární prevence Specifická primární prevence se uskutečňuje ve vyučovacím procesu téměř ve všech předmětech, ale nejvíce ve výchově k občanství, v přírodopisu, v chemii, v tělesné výchově.

34

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Specifická primární prevence byla dále podpořena jednorázovými akcemi ve spolupráci s osvědčenými, ale i nově vyhledanými partnery: o

interaktivní divadelní hra zaměřená na rozvoj pozitivních mezilidských vztahů a spolupráce mezi lidmi,

o

interaktivní besedy společnosti Etické dílny na téma přátelství, etické aspekty chování k ostatním lidem, orientace ve světě médií, odolnosti proti manipulaci,

o

divadelní hra v Muzeu policie,

o

exkurze s besedou v Muzeu policie,

o

beseda s příslušnicí městské policie o zásadách bezpečného chování a o chování v dopravním provozu,

o

exkurze v Drop-in,

o

preventivní komponované pořady společnosti ACET na téma šikana a kyberšikana a výchova k reprodukčnímu zdraví

Ve školním roce 2014 – 2015 jsme se zabývali řešením jednoho případu chování se znaky šikany, jednoho případu kouření a užití alkoholu a zaznamenali jsme dva případy krádeže a záškoláctví. Věnovali jsme se také cíleně diagnostice a intervenci v jedné ze tříd druhého stupně, kde docházelo mezi žáky ke konfliktům. Problémy vzniklé v průběhu školního roku se řešily operativně, jako řešení byl vždy vytvořen návrh jednotného postupu. O případech nežádoucího chování žáků a jejich řešení jsou vedeny zápisy. Spolupráce s rodiči probíhala formou třídních schůzek a individuálních konzultací. Ke zhodnocení efektivity prevence byly využívány metody rozhovoru, diskuze a pozorování. Ve školním roce 2014 - 2015 se podařilo ve škole udržet pozitivní prostředí a nízký stupeň výskytu rizikového chování.

35


7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a) specializační studium V tomto školním roce ukončila pí uč. Gabriela Bařinová specializační studium – koordinátor ŠVP. Pí uč. Jaroslava Kučerová začala studovat specializační studium – Vzdělávací kurz primární prevence užívání návykových látek a dalších forem rizikového chování, Prevcentrum, Meziškolská 2, Praha 6. b) studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Pí uč. Irena Achová pokračovala ve studiu oboru M – Fy na Matematicko-fyzikální fakultě UK Praha. Pí uč. Zachová zahájila dálkové studium učitelství pro 1. stupeň na PF Západočeské univerzity v Plzni. Pí uč. Modrá zahájila dálkové studium učitelství pro 1. stupeň na PF Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Pí vychovatelka Adéla Cardová začala studovat učitelství pro 1. stupeň na PF Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Pí vychovatelka Dagmar Škabradová zahájila a zároveň ukončila studium studijního oboru Historie se zaměřením na vzdělávání na PF Západočeské univerzity v Plzni.

c) Ostatní Další vzdělávání pedagogických pracovníků v tomto školním roce bylo opět zaměřeno na zdokonalování obsluhy a používání výpočetní techniky, a to zejména interaktivní tabule, interaktivního projektoru, tabletů, na rozvoj čtenářské, informační, matematické a finanční gramotnosti, na rozvoj prvků činnostního učení. V souvislosti se zavedením softwaru Bakaláři, který pokrývá zpracování školní agendy, a používáním jeho modulů (Žákovské knížka, Třídní kniha, Evidence…) proběhlo na začátku školního roku proškolení nově příchozích pedagogických pracovníků. Deset pedagogických pracovníků absolvovalo kurz Zdravotník zotavovací akce. V listopadu proběhlo interní školení pro zájemce Tělesná výchova v praxi. Někteří členové pedagogického sboru se v květnu zúčastnili třídenního výjezdního školení zaměřeného na rozvoj v oblasti komunikace a teambuildingu. Vzdělání si vyučující průběžně rozšiřovali i studiem odebíraných odborných časopisů a periodik (Učitelské noviny, Školství, Rodina a škola, Cizí jazyky, Země světa, Geografické rozhledy, Geo, Dnešní svět, Lidé a země, Historický obzor, Živá historie, tajemství české minulosti, Český jazyk a literatura, Matematika, fyzika, chemie, pro výuku jazyků časopisy Hurra, Spitze, Hello, R&R, Bridge, Friendship, Drive, apod.)

36

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Přehled kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Počet hodin

Název kurzu

Pedagogičtí pracovníci

Zdravotník zotavovací akce

Barvová, Hluchá, Kasalová, Kejhová, Leváková, Magula, Svobodová, Tomášková, Tumová, Tvrdíková

45

Hry našich babiček

Cardová

7

Čtenář na jevišti

Hálková

8

Investování hrou I.

Kasalová, Neubergerová

16

Dopravní výchova pro 1. stupeň

Tumová

6,5

Kongres výchovných poradců

Kasalová

16

Anglický jazyk činnostně

Ryšavá

7,5

Atletika pro děti do škol I.

Stejskalová

16

Geologický seminář – výroba zkamenělin

Neubergerová, Šťovíčková

4

Dopravní výchova I.

Kejhová, Tumová

8

Psaní v 1. ročníku

Bezděková

6

Atletika pro děti do škol II.

Stejskalová

5

Metodika výuky psaní

Svobodová

5

Jižní Asie

Braunová

5

Zdravý životní styl I.

Hanzlíková, Vlčková

8

Interaktivní tabule činnostně Matematika

Neubergerová

8

Škola dotykem I. (Edulab)

Neubergerová

4

Anglický jazyk činnostně v 6.- 9. ročníku

Tvrdíková

37

7,5

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Název kurzu

Pedagogičtí pracovníci

Počet hodin

Zdravý životní styl II.


8

Dopravní výchova II.

Kejhová, Tumová

8

Vánoční seminář

Sedmíková

3

Erasmus +

Tvrdíková

4

Interaktivní projektory ve výuce

Barvová, Braunová, Dvořáková, Kučerová, Kusbachová, Vlčková, Stejskalová, Tvrdíková, Neubergerová

2

Inspiromat

Neubergerová, Šťovíčková

2

Interaktivní učebnice Hv

Frašová

2

Investování hrou II.

Kasalová, Neubergerová

8

InspIs - ŠVP

Bařinová, Tvrdíková

8

Chornomor

4

Stejskalová

24

Česko se hýbe

Hluchá

3

Zdravý životní styl III.


8

Dopravní výchova III.

Kejhová, Tumová

8

Škola dotykem II. (Edulab)

Neubergerová

6

Teambuilding

31 členů pedagogického sboru

Vybíráme učebnici ruského jazyka Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu

38

3 dny


8. Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti Zájmové útvary Název zájmového útvaru

Počet dětí

Vedoucí kroužku

Aerobik (1. ročník)

14

Kamila Hluchá

Dechové nástroje (1. – 9. ročník)

21

Andrea Frašová

Dovedné ruce (2. - 3. ročník)

11

Jana Dvořáková

Dramatický kroužek (2. - 5. ročník)

13

Ivana Hálková

Dramatický přípravka (1. a 2. ročník)

11

Ivana Hálková

Florbal (1. – 3. ročník)

46

Pavel Kasal, Marek Hluchý

Gymnastika (1. a 2. ročník)

14

Zuzana Bezděková

Kondiční posilování (6. – 9. ročník)

20

Miroslav Pavlíček

Kroužek anglického jazyka 3. ročník

16

Hana Nováková


11

Hana Nováková


10

Hana Nováková


11

Hana Nováková

Míčové hry (4. – 5. ročník)

20

Věra Isozová

Konverzace v anglickém jazyce

24

Michael James Bennie

Náboženství (1. – 9. ročník)

5

Norbert František Vehovský

Německý jazyk (8. a 9. ročník)

7

Kamila Mádrová

Příprava k přijímacím zkouškám na SŠ (9. r)

18

Ivana Kasalová

Taneční kroužek (2. a 3. ročník)

17

Lenka Barvová

Výtvarný kroužek (1. – 5. ročník)

18

Ivana Hálková

39

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Mimoškolní aktivity – akce organizované školou cyklisticko-vlastivědný zájezd – Škrdlovice – zájemci (září) přírodovědné a vlastivědné vycházky – v rámci výuky přírodovědných předmětů na I. a II. stupni (celoročně) o bleší trh knih (říjen) o plavání pro žáky 2. a 3. ročníků – Plavecká škola Medúza (říjen, listopad; březen – květen) o předvánoční zájezd do Mnichova o Vánoční posezení s punčem (prosinec) o lyžařský výcvikový kurs pro I. a II. stupeň – LS Hochficht / LS Lipno (leden, únor) o ukázkové hodiny pro předškoláky z mateřské školy Rudná – organizovány v rámci výuky v 1. ročníku (únor/březen) o reprezentační ples školy pro rodiče žáků a veřejnost (březen) o bleší trh (duben) o exkurze do Vídně (květen) o škola v přírodě – Jizerské hory – chata Zásada 7. A, B (červen) o školní exkurze – jednotlivé třídy (celoročně) o slavnostní vyřazení žáků 9. ročníku ředitelem školy a starostou obce v Sokolském domě (červen) o o

Exkurze září

Lego – design, Kladno

2. A

ZOO Plzeň

7. A,B

Česká národní banka

9. A

Zahradnictví Chrášťany

6. C,D

Zákupy, zámek, karnevalové masky

9. ročník

Vyšehrad

4. C,D

Muzeum keltské kultury, Nižbor

6. C,D

Knihovna Ptice

3. A

Knihovna Rudná

1. stupeň

Muzeum Beroun, medvědárium

4. A,B

Botanická zahrada Praha

8. A,B výběr

Sklárna Nenačovice

4. C,D

Hrádek u Nechanic, Jičín, Miletín

9. ročník

Mnichov

výběr žáků

Příbram

1. ročník

Vánoční procházka Prahou, betlémy

6. A,B

Český rozhlas

9. A

Zámek Loučeň, vánoční tematika

5. ročník

leden

Planetárium Praha

3. ročník

únor

Pod hladinou Vltavy

3. A

březen

Pražský hrad

6. A,B

říjen

listopad prosinec

40


duben

květen

červen

Recyklohraní, sběrný dvůr Rudná

4. C, 5. B

Kreativní obchod – Beroun

9. ročník-d

Velikonoční výroba mýdla, Nenačovice

4. C,D

Elektrárna Štěchovice

8. ročník

Valdštejnský palác, Praha

6. B

Karlovy Vary

7.-9. ročník(v)

Botanická zahrada Trója

7. ročník

Policejní stanice, hasičská loď Národní technické muzeum SOOS, Františkovy Lázně

1. B,D 6. C,D

Josefov

8. ročník

ZOO Praha

1. ročník

Botanicus

3. B,C

Botanicus

1. ročník

Kozákov

1. D, 5.C

Sychrov

4. C,D

Říp

4. A,B

Kozákov

5. A,B

Mariánské lázně a okolí

6. C,D

Jižní Čechy -Temelín, Český Krumlov

9. ročník

Točník - hrad

2. A,C

Náprstkovo muzeum

2. D

Hasičská zbrojnice

3. A,D

Vyšehrad

3. B,C

Louňovice

8. ročník

Libochovice - zámek

3. A,D

ZOO Praha

6. B

Sázava - Soběšín

6. A

Botanická zahrada Trója

6. C,D

Prokopské údolí

3. A,D

Ptice - farma

3. A

9. ročník

Projektové dny, týdny říjen

prosinec

Týden čtenářské gramotnosti Bleší trh knih Z pohádky do pohádky Ilustrátoři dětské knihy Spisovatelé a ilustrátoři dětských knih Mikulášské čtení a počítání Vánoce jsou za dveřmi Investování hrou -1 41

1.- 9. ročník 1.- 9. ročník 2. C 3. D 5. B 1. A 2. C 9. B,C

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Investování hrou - 2 9. B,C Finanční svoboda 9. A únor K. J. Erben – pohádkář 3. D Děti učí děti březen 1. stupeň Investování hrou - 3 9. B,C Adopce květin z galerie Na provázku 2. A duben Čarodějnické učení 1. A Investování hrou - 4 9. B,C Investování hrou - 5 9. B,C Den Země květen 2.- 9. ročník Pohled spolužákovi 2. A Týden finanční gramotnosti 4.- 9. ročník Pizza den – pečeme a malujeme červen 2. B Divadla, koncerty prosinec únor

květen červen

Vánoční koncert – Domov seniorů Rudná Vánoční koncert – kostel v Hořelici Jiří Dvořák: Zpátky do Afriky 1.- 3. ročník (scénické čtení dramatického kroužku) Aldous Huxley: Vrány z Hruškovic (scénické čtení dramatické přípravky) Chvála české zemi – pásmo k výročí pražského povstání Noc kostelů – koncert žáků ZŠ K. J. Erben: Hrnečku vař (dramatická přípravka) 1.- 3. ročník Pavel Šrut: Veliký tůdle (pásmo básniček) Praotec Čech aneb jak to opravdu bylo 6.- 9. ročník

Výstavy celý školní rok - tematické výstavy ve školní galerii Na provázku říjen – obal na knihu, záložka do knihy (galerie Na provázku) prosinec – vánoční vločka (galerie Na provázku)

Přednášky, školení, semináře a ostatní – akce z nabídky jiných subjektů září říjen listopad

Jazyková animace v hodině německého jazyka Hudební nástroje Beseda se spisovatelkou M. Drijverovou Já písnička (vzdělávací pořad) Bezpečné stahování hudby z internetu Čarodějná pohádka (Divadlo Mrak) The cooking Show (anglické divadlo) Green Life The Bilby´s Bush Adventures (anglické divadlo) 42

8. A,B-výběr 3 - 5. ročník 3.- 6.ročník 1.- 2. ročník 9. ročník 1.- 3. ročník 3. ročník 5.- 9. ročník 4.- 6. ročník

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ prosinec Green Eggs and Ham (anglické divadlo) 2.- 3. ročník Stonožková mše výběr žáků Adolf Dudek – malíř 1.- 4. ročník Vánoční hudební pásmo, 9 fléten 4.- 5. ročník Příběhy bezpráví 9. ročník Chování v dopravě, rizika vyplývající z kontaktu s neznámými osobnostmi 4. A, B Vánoční hra 1.- 3. ročník Výstava perníčků s vánoční tematikou, 1.- 3. ročník ukázka tvorby leden Etická dílna (využití PC, Tv, kyberprostoru) 5. ročník Příroda kolem nás 3.+ 4. ročník 7.- 9. ročník Za každým rohem jeskyňka (divadlo) 1.- 3. ročník Etická dílna – přátelství, vztahy mezi lidmi 6. ročník Etická dílna - vztahy v třídním kolektivu 6. A únor

Čile po Chile Etická dílna – vztahy v třídním kolektivu Mobilní planetárium

březen

Příroda kolem nás Popuarizace jazzu Stop pohádka (divadlo) Výstava kraslic, perníčků s velikonoční tematikou

duben

květen

červen

Etická dílna – vztahy v třídním kolektivu Helpík – zdravotnický kurz první pomoci Prevence – Povídání o pejskovi a kočičce konflikty, pozitivní mezilidské vztahy Green Life – sopky Prevence – PP pro prvňáčky Zdravé zuby The Australian Show 2 Dopravní výchova Přemyslovci na českém trůně Prevence – reprodukční zdraví Prevence – nebezpečí internetu Cestujeme po světě (divadlo)

43

6.+7. ročník 6. A 1. A,C; 2. A,B,C 3. A,B,C 3.+4. ročník 7.- 9. ročník 7.- 9. ročník 1.- 3. ročník 3. A,B,D 1. A,C,D 6. A 5. ročník 1.- 3. ročník 5.- 9.ročník 1. ročník 1. C 6.- 9. ročník 4. ročník 4.- 7. ročník 9. ročník 8. ročník 1. A


Mimoškolní aktivity – akce z nabídky jiných subjektů Výstavy září

Pohádkový svět Zdeňka Smetany Výstava exotického ptactva

říjen

Blanka Matragi

3. A 1.+2. ročník 5. B 9. A,B,C dívky

Přednášky, školení, semináře a ostatní listopad prosinec leden duben květen

Tvorba J. Koláře, Museum Kampa Mše svatá pro Stonožku Muzeum Policie ČR

3. A výběr žáků 7. ročník

Dopravní výchova, hřiště Radotín Dopravní výchova, Muzeum Policie ČR Prevence - Drop in

5. ročník výběr žáků 8. ročník

Kulturní pořady září říjen listopad

únor duben květen červen

Tři bratři (filmová pohádka) Kocour Modroočko, Divadlo U Hasičů Divadlo Kladno – Letní byt Elektrický Emil (Divadlo Gong) Podivný případ se psem (Divadlo Kladno) Sen čarovné noci Kód Enigmy, filmové představení Divadlo S + H Kocour Modroočko, Divadlo U Hasičů Eva tropí hlouposti Vystoupení tanečního souboru Rak, Beroun

6. A 3. D 9. ročník 6. D 8. ročník KMD 9. ročník 1. ročník 3. B KMD 9. C

Účast v okresních a krajských kolech olympiád a soutěží I v tomto školním roce se žáci naší školy zúčastnili mnoha soutěží a olympiád. U většiny z nich proběhla nejdříve školní kola. Nejúspěšnější žáci nebo řešitelé pak postoupili do kol vyšších (okresních a krajských). Vynikajících úspěchů dosahovali žáci tradičně v předmětech přírodovědné oblasti, kde několikrát zvítězili v okresních kolech a následně velmi úspěšně reprezentovali školu v krajských kolech. Výborných výsledků dosáhli žáci i v okresním kole matematické olympiády, kde se téměř ve všech kategoriích umístili do třetího místa. V roli organizátora vystupovala Základní škola Rudná v okresním kole recitační soutěže a soutěže Pythagoriáda.

44

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ a) vědomostní soutěže

Celkové výsledky Jméno a příjmení

Pořadí

Třída

Počet bodů

1.

Hana Poledníčková

IX. A

119 bodů

2.

Eva Mrázková

VII. A

96 bodů

3.

Jakub Třešňák

IX. B

95 bodů

4.

Adam Příbrský

IX. C

63 bodů

5.

Tomáš Bohuslav

VII. B

51 bodů

6.

Jan Halbych

VII. B

50 bodů

7.

Jan Kalouš

VI. C

44 bodů

8.

Anežka Pěnkavová

VI. C

42 bodů

9.

Jan Vondra

VI. C

40 bodů

10.

Hana Kratochvílová

VII. A

37 bodů

I. stupeň Název

Úroveň

Umístění

Matematická olympiáda - 5. r.

okresní kolo

12.-13. místo;

Pythagoriáda - 5. r.

okresní kolo

2. - 5. místo 9.-21., 30.-37., 42.-43., 44.

Recitační soutěž - I. kat. (2+3)

okresní kolo

čestné uznání

Název

Úroveň

Umístění

Dějepisná olympiáda (8. a 9. r.)

okresní kolo

2. místo; 5.,15.

II. stupeň

postup do KK - zde účast Biologická olympiáda - kat. C

okresní kolo

(8. a 9. ročník) Biologická olympiáda – kat. D

1. a 3. místo; 6. postup do KK - 19., 30.

okresní kolo

(6. a 7. ročník)

3. místo; 6., 9. 10. postup do KK - 25.

Chemická olympiáda (8. a 9. r.)

okresní kolo

3. místo; 4., 5., 6.


okresní kolo

2., 3.-7. (3x) místo


okresní kolo

3. místo; 5.

45

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Matematická olympiáda - 8. r.

okresní kolo

2. místo; 5.


okresní kolo

1. místo


okresní kolo

2. místo


okresní kolo

4. místo


okresní kolo

3. místo

Zeměpisná olympiáda - kat. A

okresní kolo

1. místo; 8.

(6. ročník) Zeměpisná olympiáda - kat. B

postup do KK - 19. okresní kolo

2. místo; 6.

(7. ročník) Zeměpisná olympiáda - kat. C

postup do KK - 14. okresní kolo

(8. a 9. ročník) Olympiáda z ČJ (9. r.)

1. a 2. místo; postup do KK - 9., 20.

okresní kolo

1. místo; 2. - 3. místo postup do KK - 7., 20.

Olympiáda z AJ - I. kat. (6+7)

okresní kolo

5. - 6. místo; 10.

Olympiáda z AJ - II. kat. (8+9)

okresní kolo

4. - 6. místo; 7.- 8.

Recitační soutěž - III. kat. (6+7)

okresní kolo

1. místo postup do KK - čestné uznání

Recitační soutěž - IV. kat. (8+9)

okresní kolo

1. místo postup do KK

Velice nás potěšili: 

Běla Novosadová, žákyně 5. C - úspěšná reprezentace školy v matematických soutěžích 2. – 5. místo v okresním kole Matematické olympiády



Ema Janoušková, žákyně 2. A - úspěšná reprezentace školy v recitační soutěži čestné uznání v okresním kole recitační soutěže



Hana Poledníčková, žákyně 9. A - aktivně se zapojila do školních kol většiny olympiád a soutěží, - úspěšná reprezentace školy v okresních kolech 1. místo - Zeměpisná olympiáda (20. místo v krajském kole) 1. místo - Biologická olympiáda (19. místo v krajském kole) 1. místo - Matematická olympiáda 2. místo - Dějepisná olympiáda 5. místo - Chemická olympiáda 46

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ 

Eva Mrázková, žákyně 7. A - aktivně se zapojila do školních kol většiny olympiád a soutěží, - úspěšná reprezentace školy v okresních kolech 2. místo - Zeměpisná olympiáda (14. místo v krajském kole) 3. místo - Biologická olympiáda (25. místo v krajském kole) 4. místo - Pythagoriáda 5. místo - Matematická olympiáda 10. místo - Olympiáda z anglického jazyka



Jakub Třešňák, žák 9. B - aktivně se zapojil do školních kol většiny olympiád a soutěží, - úspěšná reprezentace školy v okresních kolech 2. místo - Zeměpisná olympiáda (9. místo v krajském kole) 2. - 3. místo - Olympiáda z českého jazyka (účast v krajském kole) 6. místo - Chemická olympiáda 6. místo - Biologická olympiáda

b) soutěže z oblasti kultury Naše škola zorganizovala oblastní okolo v recitační soutěži. Název Recitační soutěž Recitační soutěž v ruském jazyce Výtvarný podzim 2014

Vojtěch Vančura, 2. C

Úroveň

Umístění

oblastní kolo

postup do KK / Filip Hecl (9. A)

krajské kolo

Cena poroty

oblastní

oblastní kolo

Jana Bauerová, 3. A

účast Ve finále: Vojtěch Vančura 2. C – 2. místo Jana Bauerová 3. A Tereza Fleková, 6. C Kamila Štěrbová, 6. C

Kamila Štěrbová, 6. C

47

Tereza Fleková, 7. B


Filip Hecl, 9. A

c) sportovní soutěže I. stupeň Název soutěže

Úroveň

Kategorie

Pořadí

Postup

Florbal – turnaj ZŠ

region

3-5

Florbal - Pohár ČFBU H

region

4+5

1. místo

postup kraj

Florbal - Pohár ČFBU D

region

2-5

1. místo

postup kraj

Florbal - Pohár ČFBU H

KRAJ

4+5

2. místo

Florbal - Pohár ČFBU D

KRAJ

Top Západ

8. místo

Zimní hry

okrsek

2. místo

OKR

1-5

2. místo

Vánoční turnaj ve vybíjené Vybíjená – PREVENTAN CUP H+D Vybíjená – PREVENTAN CUP D

okrsek

3-5

1. místo

postup okres

OKR

A

OKR

B

1. místo

postup kraj

Vybíjená – PREVENTAN CUP D

KRAJ

B

9. místo

Štafetový pohár

OKR KRAJ

Kopaná: McDonald's Cup

okrsek


Minihokej H

1. místo 2. místo

postup kraj

I

3. místo

postup okres

okrsek

II

1. místo


OKR

I

5. místo


KRAJ

I

LA trojboj

OKR

1-5

48

2. místo

postup kraj

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ II. stupeň Název soutěže

Úroveň

Kategorie

Třídy

MŠ

D/H

6+7/8+9

OKR

D/H

8+9

Přehazovaná

MŠ

D+H

6+7

Sálová kopaná

MŠ

D+H

8+9

OKR

H+D

8+9

MŠ

D+H

8+9

OKR

H

8+9

Florbal - skupiny

MŠ

D+H

6+7

Florbal - finále

MŠ

D+H

6+7

Florbal Cup

OKR

H

6+7

3. místo

Florbal Cup

OKR

D

8+9

1. místo (postup)

MŠ

D/H

6+7/8+9

Florbal Cup

OKR

D

6+7

3. místo

Florbal Cup

KRAJ

D

8+9

x

Minihokej

OKR

H(+D)

8+9

4. místo

Vybíjená

MŠ

D+H

6+7

Šplh na laně

MŠ

D/H

6+7/8+9

Házená

OKR

D

8+9

3. místo

Házená

OKR

H

8+9

x

Košíková

MŠ

D+H

8+9

Košíková

MŠ

D+H

6+7

Košíková

OKR

D

8+9

MŠ

D/H

6+7

OKR

H

8+9

Šplh na tyči

MŠ

D/H

8+9

Obratnost

MŠ

D/H

6+7/8+9

Odbíjená

MŠ

D+H

7-9

Gymnastický dvojboj

MŠ

D/H

6

OKR

D

8+9

x (2. ve skupině)

Odbíjená - speciál

PŘÁ

učitelé x žáci

Odbíjená

OKR

H

8+9

4. místo

MŠ

D/H

8+9

Běh 1 500 metrů Běh: 1,5 km / 3 km

Minifotbal Florbal Florbal Cup

Skok do výšky

Šplh na tyči Košíková

Odbíjená

Stolní tenis Metodické sdružení TV

MŠ

D/H

6+7

Stolní tenis

TR

D+H

výběr

Stolní tenis

OKR

D/H

8+9

MŠ MŠ

D/H

8+9

D/H

6+7

OKR

D/H

8+9

Atletický trojboj Atletika: Pohár rozhlasu Gymnastický dvojboj

D: x ; H: 3. místo

x 5. místo

3. místo 5. místo

M TV

Stolní tenis

Atletický trojboj

Pořadí

MŠ

D/H

7-9

Atletika: Pohár rozhlasu

OKR

D/H

6+7

Atletika: Pohár rozhlasu

KRAJ

D/H

6+7/8+9

49

D: 3. místo; H: x

D67:5. místo D89:6. m;

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ H67:6. místo

Nohejbal

MŠ

D+H

8+9

Nohejbal

MŠ

D+H

6+7

Házená

PŘÁ

(D) H

7-9

Brännball

MŠ

D+H

6+7

Brännball

MŠ

D+H

6-9

Odbíjená - speciál

PŘÁ

učitelé x žáci

Nohejbal

OKR

D/H

8+9

4. místo

D:1.místo; H: 4.m

VYSVĚTLIVKY: Kategorie: D+H smíšená družstva D/H zvlášť dívky a zvlášť hoši H pouze hoši D pouze dívky Třídy: 6+7 6. a 7. třídy dohromady 6+7/8+9 zvlášť 6+7; zvlášť 8+9 6-9 6. - 9. třída společně Pořadí: 1. místo: Postup do vyšší soutěže 2.místo, 3. místo atp. umístění v soutěži x bez umístění ÚROVEŇ: TR / M TV trénink / metodika TV MŠ mistrovství školy dle stanovených kategorií PŘÁ přátelské utkání mezi dvěmi školami (organizacemi) OKR úroveň okresu či PŘÁ přátelská utkání více než 3 družstev KRAJ úroveň kraje (postup z okresu) KVAL postup z kraje - kvalifikace na ČR OBLAST úroveň mezi krajem a ČR (postup z kraje) ČR úroveň ČR

V 18. ročníku školní celoroční soutěže o nejlepšího sportovce roku uspěli tito žáci: Kategorie chlapců

Pořadí

Jméno, příjmení

Třída

Body

1.

Ondřej Jireček

9. B

116

2.

Dominik Tóth

9. A

99

3.

Oskar Oliver Stuchlík

7. A

76

50

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Kategorie dívek

Pořadí

Jméno, příjmení

Třída

Počet bodů

1.

Petra Svobodová

9. A

144

2.

Dominika Zachová

9. B

136

3.

Sandra Luňáková

7. A

101

Poděkování patřilo žákům, kteří školu průběžně a dlouhodobě reprezentovali a v tomto školním roce odešli na střední školy: zprava - Ondřejovi Jirečkovi, Vojtěchovi Krčmářovi, Tomášovi Meruňkovi (9. B), Markovi Jůzovi, Janu Ambrožovi, Tomáši Kratochvílovi (9. C). Z dívek pak – zleva - Petře Svobodové, Anně Matějovské, Janě Mařánkové(9. A), Haně Sekničkové, Dominice Zachové, Johanně Luprichové a Veronice Zelenkové (9. B).

51

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Školní družina Školní družina při ZŠ Rudná byla ve školním roce 2014/2015 rozdělena do deseti oddělení. Její činnost se řídila schváleným ŠVP ZŠ a dokumentace byla vedena v souladu s předpisy MŠMT. O žáky se staralo 10 vychovatelek s řádně doloženou kvalifikací. Provozní doba byla rozdělena na ranní provoz od 7.00 h do 7.55 h a odpolední provoz od 11.55 h do 17.00 h. Do školní družiny bylo zapsáno 276 žáků prvního až třetího ročníku. Začátkem září jsme všechny žáky přivítali tradiční slavností s názvem Odemykání školní družiny. Součástí akce je vždy přijímání prvňáčků, symbolická zkouška jejich připravenosti a následné odměňování medailemi. Žáci společně zpívali písničky, soutěžili, ale i spolupracovali při hrách a různých tvořivých činnostech. Tím se stali řádnými žáky školní družiny, ve které pak po celý rok získávali a upevňovali návyky důležité pro život. Během podzimních měsíců se nám podařilo uskutečnit návštěvu filmového představení v Berouně a v jednotlivých odděleních uspořádat slavení Halloweenu dlabáním dýní. Práce s přírodninami je vždy součástí našich podzimních plánů. Mezi nové akce patřil výlet do Muzea loutek v Plzni, který se uskutečnil v říjnu. Setkání s postavičkami Spejbla a Hurvínka bylo pro žáky neopakovatelným zážitkem. Tento výlet zařadíme do pravidelných činností i v příštím školním roce. Školní družina se také podílela na výzdobě školy pro Den otevřených dveří. Obnovili jsme i spolupráci s Domovem seniorů v Rudné, kdy žáci školní družiny navštěvují společnou hernu lega. Věková nesourodost klientů domova a našich žáků se při hraní s legem naprosto stírá. V zimních měsících jsme se soustředili na Mikulášské besídky, vánoční dílničky a přípravu školního Vánočního posezení s punčem. Podařilo se nám cestovat lodí po zimní Vltavě a navštívit hlavní město Prahu. Velký zájem byl i o výlety do herny, kde mají žáci možnost vyzkoušet si horolezeckou stěnu, motokáry, trampolíny, skluzavky a skákadla. Počet účastníků a četnost opakování těchto výletů jen potvrzuje jejich popularitu. Je třeba dodat, že závěrem kalendářního roku proběhla i ve školní družině vánoční nadílka v podobě sponzorského daru od firmy Pinkorblue, kterou zprostředkoval její zaměstnanec p. Ondřej Hradec. Únor nám přinesl jednu z mnoha tvořivých dílniček, kdy si žáci vyrábějí malé praktické drobnosti. Tentokrát šlo o dekoraci dárkové tašky, v níž si žáci následně mohli z domova přinést kostým na masopustní karneval, který proběhl v jednotlivých odděleních. Do tohoto měsíce se vešel i výlet do Národního technického muzea v Praze. Na jaře se činnosti družiny posunuly více ven a do přírody. Hojně se využívalo školní hřiště i zahrada. Oba prostory poskytovaly dostatek místa pro aktivní hru jednotlivců i skupin. Na atletickém oválu, fotbalové ploše a hřišti na házenou šlo skloubit nespočet her. Na školní zahradě zase žáci ocenili bezpečné herní prvky a pískoviště. V měsíci březnu se konalo Velikonoční vyrábění a uskutečnil se výlet do svíčkárny v Šestajovicích. Čarodějnice jsme v družině oslavili soutěžením „O nejhezčí čarodějnici“ a výletem do Muzea strašidel v Plzni. Tento školní rok byl ukončen již tradičním Zamykáním školní družiny, kde jsme se rozloučili s žáky třetích ročníků.

52

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Akce uskutečněné ve školním roce 2014/2015 září

Odemykání školní družiny

říjen

Muzeum loutek, Plzeň Kino Beroun Halloween v ŠD

listopad

Muzeum Českého krasu, Beroun Herna Lego, Domov seniorů Rudná

prosinec

Výlet lodí, Praha Výstava betlémů, Spolkový dům Rudná Vánoční dílničky Mikulášské besídky

leden

Beckiland, herna Zličín Týden zdraví

únor

Dílnička – taška Národní technické muzeum, Praha Karneval

březen

Herna Lega, Domov seniorů Rudná Velikonoční vyrábění Beckiland, herna Zličín

duben

Svíčkárna, Šestajovice Muzeum strašidel, Plzeň Soutěž O nejhezčí čarodějnici, celá ŠD

květen

Herna Lega, Domov seniorů Rudná Svátek matek – dílničky Týden dopravy

červen

Dětský den, hřiště ZŠ Indiánský den, 1. ročník Zamykání školní družiny

53

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ MOP Žlutý květ Mladí ochránci přírody (MOP) je spolek s celostátní působností. Pracujeme s dětmi a mládeží, které mají kladný vztah k přírodě. V základní škole, kde máme pronajatu klubovnu, pracujeme s dětmi od roku 1993. Ve školním roce 2014 - 2015 se při oddílové činnosti scházelo přes 40 dětí při pravidelných schůzkách 1x týdně. Za školní rok bylo uskutečněno 162 schůzek (243 hodin). Oddíl se skládal ze čtyř družin (skupin); Upírci, Dobrá parta, Delfíni, Tygři a Bílí lvi. Hlavní náplní bylo poznávání přírody, k čemuž se používaly interaktivní pomůcky, praktické ukázky, oblíbené kvízy, binokulární mikroskopy, promítání... Nedílnou oddílovou činností bylo hraní her rozličných námětů, od pohybových po hry zábavné, naučné nebo hry cvičící smysly a spolupráci. Pokud bylo příhodné počasí, využívali jsme k aktivitám mimo klubovnu školní zahradu, louku ve městě nebo malou tělocvičnu. Každé dítě dostalo oddílový deníček, do kterého dostávalo bodovací diplomky, samolepky se zvířaty, razítka a další materiály. Jednou měsíčně probíhalo malé vyhodnocení bodování a na konci školního roku vyhodnocení velké, při kterém děti dostaly mnoho hodnotných cen, například knihy, dalekohled a mikroskop. Jednou až dvakrát za měsíc se konaly výpravy, od podzimu do jara jednodenní, v dalších měsících víkendové. Celkem jsme uskutečnili 12 výprav. Na víkendové výpravy jsme jezdili na chatu u Železné u Berouna a nově do Řevnic a Srbska. Každá víkendová výprava měla tematickou celovíkendovou hru. Během roku jsme uspořádali celkem 12 táborů. Podzimní tábor, silvestrovský tábor ve středisku ekologické výchovy Dřípatka v Prachaticích, dva jarní tábory a osm táborů o letních prázdninách; dva v jižních Čechách, ostatní v Orlických horách. Na každém táboře se hrála celotáborová hra. Pro rudenskou veřejnost jsme uspořádali mnoho akcí: Akce uskutečněné ve školním roce 2014/2015 říjen

drakiáda

listopad

podzimní večer světel - lampiónový průvod (cca 400 účastníků!)

leden

divadelní představení pro děti (divadlo Excelsior, Praha)

duben

mezinárodní Den Země (cca 550 účastníků!) o největší kulturní akce pro veřejnost v Rudné o dvě divadelní představení o kouzelnické představení o cestopisná přednáška - Island o soutěže pro děti o ukázka lidových řemesel (kovář, perníkářka,…)

podzim, jaro

hvězdářské večery – pozorování noční oblohy astronomickými dalekohledy

každý měsíc

hraní deskových her ve školní jídelně ZŠ

54


9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a o dalších kontrolách V uplynulém školním roce - 10. 11. 2014 - byla na naší škole provedena tematická inspekční činnost zaměřená na bezpečnost žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech při poskytování školních služeb. Tuto provedla Česká školní inspekce. Dne 19. ledna byla zahájena ČŠI (PaedDr. Janou Kozákovou) inspekční činnost podle § 174 odst. 5 č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Předmětem inspekční činnosti bylo prošetření stížnosti. Závěry šetření byly zaslány stěžovateli a zřizovateli školy. Na základě výsledků šetření a následných jednání mezi zřizovatelem školy a ředitelem školy byla přijata organizační opatření, která by měla předejít obdobným situacím v budoucnu. Z pověření starosty města pana Lubomíra Kocmana byla ve škole provedena dne 10. 2. 2015 veřejnosprávní kontrola Ing. Zdeňkem Matějovským. Předmětem kontroly byla účetní uzávěrka roku 2014 a finanční operace prováděné v roce 2014. Výsledky kontroly byly projednány dne 12. 2. 2015, nebylo zjištěno nesprávné použití finančních prostředků. Kompletní znění zprávy je uloženo v kanceláři školy u pí Dejmové. Předmětem kontroly firmy Atlas Audit s. r. o. dne 13. 5. 2015 byla zpráva o prověrce sestavení účetní uzávěrky. Kontrolu provedl Ing. Tomáš Bartoš. Kontrola nezjistila žádné nedostatky. Protokol o zjištění je uložen u pí Dejmové v kanceláři školy.

10. Základní údaje o hospodaření školy Finanční prostředky na rok 2014 – příspěvek od zřizovatele, tržby a ostatní výnosy. Tyto informace jsou podrobně uvedeny ve Zprávě o hospodaření ZŠ Rudná v roce 2014, která je včetně příloh uložená u ředitele školy. Tento dokument je v příloze. I. Příjmy

35 147 366 Kč

II. Výdaje

35 147 167 Kč

Hospodářský výsledek 199 Kč (zaokrouhleno na celé koruny)

55


11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Erasmus+ Stejně jako v předcházejících letech se Základní škola Rudná zapojila do programu Erasmus+, jehož cílem je rozvíjet porozumění mezi mladými lidmi z různých evropských zemí, pomáhat a osvojit si základní životní dovednosti nezbytné pro jejich osobní rozvoj, pro jejich budoucí zaměstnání a pro aktivní účast v evropských záležitostech. V rámci tohoto programu komunikovali účastníci prostřednictvím dopisů s vyučujícími a dětmi ze školy ve Folkestonu v Anglii.

o Mezigenerační vztahy a stárnutí V rámci posílení mezigeneračních vztahů škola pokračovala ve spolupráci s Domovem seniorů Rudná. Uskutečnilo se několik oboustranně příjemných setkání mladších i starších dětí se seniory. Realizovaly se různé aktivity, např. herny lega, vánoční setkání, výroba drobných předmětů z papíru, textilu.

o Adopce na dálku Tento charitní projekt zaměřený na pomoc chudým dětem formou podpory jejich vzdělání, aniž by musely opustit vlastní rodinné a kulturní zázemí, má na naší škole dlouholetou tradici. Školní parlament opětovně schválil podporu ve výši 6 000 Kč/rok pro indického chlapce Charlese. Pravidelná korespondence mezi chlapcem a našimi žáky, vedená v anglickém jazyce, přispívá k oboustrannému rozvoji jazykových schopností.

o Nemocniční lůžko v České nemocnici sv. Karla Lwangy v Ugandě Českou nemocnici sv. Karla Lwangy v Ugandě vybudovala Česká farní charita v r. 2007 s cílem zpřístupnit zdravotní péči lidem z vesnických oblastí v kraji Buikwe včetně komunit z ostrovů Viktoriina jezera. Zdravotnictví zde bylo na velmi nízké úrovni, což se odráželo ve špatném zdravotním stavu obyvatel, nízkém věku dožití a vysoké dětské úmrtnosti. Ročně ošetří 25-30 tisíc pacientů a díky mobilní ordinaci působí také v okolních vesnicích, kde šíří osvětu a provádí základní zdravotní preventivní péči. Školní parlament odhlasoval podporu na roční provoz jednoho lůžka v této nemocnici – 15 600 Kč.

o Adopce zvířat v pražské ZOO Ve školním roce 2014/2015 bylo na základě hlasování Školního parlamentu rozhodnuto o celoročním sponzoringu 3 zvířat v hodnotě 13 000 Kč: lemura katy, antilopy losí a klokana bažinného. 56

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ o

Víčka pro Michalku Zahradníkovou

Pro Michalku Zahradníkovou, která od narození trpí dětskou mozkovou obrnou spojenou s centrální svalovou hypotonií, pokračovali žáci naší školy spolu se svými rodinami ve sběru víček od PET lahví. V souvislosti s tím byla vyhlášena a na závěr školního roku vyhodnocena školní soutěž nejlepších sběračů v kategorii jednotlivců a tříd. o Vydavatelství Paprsek Toto vydavatelství zaměstnává více než 50% osob se zdravotním postižením. Nákupem papírenských výrobků v hodnotě 5 348 Kč (poznámkových bloků, pexes, kuličkových per, mikrotužek), které posloužily jako odměny za vzornou reprezentaci školy, za účast ve školních soutěžích… pro žáky naší školy, jsme pomohli k udržení pracovních míst pro zdravotně postižené lidi.

o Život dětem Posláním občanského sdružení Život dětem je pomoc nemocným dětem v rámci celé České republiky. Každý z nás se může v životě ocitnout v těžké situaci, kdy potřebuje pomoc a podporu okolí. Proto se i naši žáci rozhodli prostřednictvím koupě předmětů (magnetky, pravítko, klíčenka apod.) pomoci. Na konto jsme odeslali 8 050 Kč.

o CPK – Chrpa CPK Chrpa je nestátní, nezávislé a neziskové občanské sdružení, jehož základním cílem je kromě výběru a výchovy koní především jejich následné poskytnutí zařízením zabývajícím se hiporehabilitací. Díky našim žákům si mohla organizace na konto připsat 2 500 Kč.

o Benefiční koncert pro Bohouška a Vašíka V rámci Vánočního punče žáci předvedli dvě benefiční představení. Výtěžek 7 292 Kč pomohl Bohouškovi, který má dětskou mozkovou obrnou, a Vašíkovi, který trpí cystickou fibrózou. Školní parlament pak schválil navýšení zasílané částky na 10 000 Kč. Bohoušek a Vašík tak dostali pod vánoční stromeček každý 5 000 Kč.

57


o Sněhuláci a kola pro Afriku Společnost Kola pro Afriku o.p.s., byla založena 23. 1. 2012. Jejím posláním je prostřednictvím iniciativy české společnosti umožnit dětem v Africe cestu ke vzdělání. Lidé v ČR darují kola, která již nepotřebují, a ta společnost dopraví do africké Gambie. Aktuálně již organizace převezla do Gambie 10 kontejnerů s koly, která byla přidělena cca 4 650 dětem. Kromě toho podpořila projekt Safe elephants a poslala kola strážcům afrických národních parků. Díky rudenským sněhulákům, které postavily naše děti, mohl Školní parlament poslat na konto této organizace 6 000 Kč.

o Zdravé zuby V rámci tohoto komplexního celoplošného výukového programu péče o chrup, určeného pro prevenci zubního kazu u dětí na prvním stupni základních škol, jsme oslovili všechny žáky prvního stupně. O tuto formu vzdělávání je mezi dětmi každoročně velký zájem.

o Ovoce do škol V tomto projektu byli úspěšně podpořeni žáci I. stupně. Projekt zajišťuje podporu spotřeby ovoce a zeleniny za pomoci evropských a státních dotací. Žáci dostávají 1x za dva týdny různé druhy ovoce nebo zeleniny zdarma.

o Mléko do škol Obdobně i v tomto projektu, který je uskutečněn pod záštitou a s finanční podporou EU a České republiky, jsme podpořili zvýšení spotřeby mléka a mléčných výrobků, jejichž cena je přibližně poloviční, u všech dětí naší školy.

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2014/2015 škola neorganizovala a ani se nepodílela na organizaci programů dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

58


13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Investování hrou

V letošním školním roce se vybraní žáci 9. tříd zapojili do projektu Investování hrou. Cílem tohoto projektu bylo prohloubení a rozšíření znalostí z oblasti finanční gramotnosti. Projekt byl určen pro žáky 8. a 9. tříd a proběhl na vybraných deseti školách v České republice. Celý projekt byl rozdělen na dvě části. První část byla teoretická. Žáci prostřednictvím pracovních listů a zhlédnutím instruktážních videí získali důležité informace z oblasti podnikání a spoření. Tyto poznatky prakticky využili v druhé části projektu. Založili si fiktivní investiční společnost, zvolili představenstvo, vyzkoušeli si, jak investovat do akcií, jak komunikovat s klientem či propagovat svůj fond. Investiční fond žáci nazvali Rudná - Invest. Vymysleli logo fondu, připravili marketingový leták a pak si na 14 burzovních seancích vyzkoušeli investování v praxi. A jak dopadli? Logo fondu Rudná – Invest obsadilo vynikající třetí místo. Investice se dařily někdy více, jindy méně, a proto celkové umístění bylo zhruba uprostřed soutěžního pole.

59

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2014/2015 _________________________________________________________________________________ Zdravý životní styl a dopravní výchova

Během školního roku 2014/2015 se paní učitelka Kejhová, Tumová, Hanzlíková a Vlčková zúčastnily školení Zdravý životní styl v rámci projektu EU Vzdělávání a podpora ZŠ v oblasti zdravého životního stylu a dopravní výchovy. Nejenom zásady zdravé a pestré stravy byly náplní těchto seminářů, ale také péče o vlastní duševní zdraví a celkovou harmonii. Důležitým prvkem je osobní přístup k práci a plánování svého volného času, který se dá využít k relaxaci, sportu. Nové poznatky pak byly v rámci projektu implementovány do školní praxe. Během školní práce bylo učivo převážně v přírodovědě, ale také v tělesné a výtvarné výchově, prokládáno poznatky z těchto seminářů. Žáci pracovali na svých denních i týdenních jídelníčcích. Vytvářeli zdravé i nezdravé talíře. Besedovali jsme i o tématech poruchy příjmu stravy, vlivu sportu na naše zdraví. V hodině pracovních činností děti „vařily“ zdravé pomazánky, kdy majonéza a sůl byly nahrazovány vhodnějšími potravinami (žervé, koření, bylinky). Hodiny informatiky byly využity k získávání informací o tom, že v dnešní „době počítačů“ je potřeba se o to více zabývat zdravotním životním stylem ve všech jeho podobách. Část dopravní výchova vyvrcholila zážitkovým vyučováním pod vedením Lenky Frajerové, kdy se na jeden den třída změnila v divadelní sál. Žáci zapojení do projektu zde pro své mladší spolužáky předvedli různé scénky s dopravní tematikou.

60


14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve školním roce 2014/2015 nebyla uzavřena žádná dohoda o partnerství. Při plnění úkolů ve vzdělávání škola spolupracovala s těmito subjekty: o o o o o o o o o o o o o o o

Arcidiecézní charita Praha CPK Chrpa Drop in Domov seniorů Rudná Farnost Rudná Green Life Hnutí Na vlastních nohou - Stonožka Kola pro Afriku Konfederace politických vězňů (beseda s její členkou) MŠ Rudná Penthea Policie ČR (přednášky v rámci prevence sociálně patologických jevů) Vydavatelství Paprsek ZOO Praha Život dětem

61


Výroční zpráva byla projednána a schválena na pedagogické radě dne 10. 11. 2015.

Mgr. Pavel Kasal ředitel školy

62


15. Výroční zpráva o poskytování informací Předkládám vám výroční zprávu o poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím za školní rok 2014/2015: a) počet podaných žádostí o informace b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu d) výsledky řízení o sankcích za nedodržování zákona e) další informace vztahující se k uplatňování zákona

0 0 0 0 0

Mgr. Pavel Kasal ředitel školy

63


Přílohy 1) Zpráva o hospodaření ZŠ Rudná v roce 2014

64

příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents