PŘÍRUČKA DOBRÉ PRAXE

Péčí o jesenickou krajinu k novému zaměstnání – CZ.1.04/3.3.05/56.00168

projekt financovaný z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. prostřednictvím OP Lidské zdroje a zaměstnanost

PŘÍRUČKA DOBRÉ PRAXE

PÉČÍ O JESENICKOU KRAJINU K NOVÉMU ZAMĚSTNÁNÍ CZ.1.04/3.3.05/56.00168

Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



Smyslem příručky dobré praxe je předat zkušenosti a kritické hodnocení průběhu výběru, motivace, podpory účastníků projektu včetně zkušeností práce s kontextem jejich života. Je určena pro obce, nevládní organizace a zaměstnavatele, kteří realizují nebo budou realizovat rekvalifikace a zaměstnávat osoby cílových skupin projektu.

Tuto příručku vytvořili pracovníci realizačního týmu projektu na základě svých vlastních zkušeností a podkladů realizátorů jednotlivých aktivit




OBSAH 1.PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU............................................................................................................... 4 2.VÝBĚR A MOTIVACE ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU..............................................................................4 PODPORA ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU.............................................................................................................. 4 VÝBĚR A MOTIVACE ÚČASTNÍKŮ................................................................................................................ 5 PODPORA ÚČASTNÍKŮ V PRŮBĚHU PROJEKTU..............................................................................................5 SPOLUPRÁCE NA INDIVIDUÁLNÍCH ZAKÁZKÁCH.............................................................................................6 OSOBNÍ PŘÍBĚHY (KAZUISTIKY)................................................................................................................. 7 3.VZDĚLÁVÁCÍ KURZY........................................................................................................................ 8 KURZY BEZPROSTŘEDNĚ PŘÍNOSNÉ PRO ÚČASTNÍKY Z HLEDISKA JEJICH DALŠÍHO PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ..........8 KURZY ROZVÍJEJÍCÍ UPLATNITELNÉ ŘEMESLNÉ DOVEDNOSTI ÚČASTNÍKŮ..........................................................8 KURZY S MINIMÁLNÍ DOPADEM PRO PRACOVNÍ KVALIFIKACI............................................................................9 DOPORUČENÍ......................................................................................................................................... 9 4.PRAKTICKÝ NÁCVIK DOVEDNOSTÍ.............................................................................................. 10 TRÉNINKOVÉ ZAMĚSTNÁNÍ V LOKALITÁ ORGANIZOVANÝCH O. S. SILEZIKA......................................................10 TRÉNINKOVÉ ZAMĚSTNÁNÍ LOKALITÁCH OPEČOVÁVANÝCH HNUTÍM BRONTOSAURUS JESENÍKY.........................11 BARIÉRY V ZAMĚSTNÁVÁNÍ..................................................................................................................... 11 OSVĚDČENÉ POSTUPY........................................................................................................................... 12 5.ZAPOJOVÁNÍ ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU NA REGIONÁLNÍM PRACOVNÍM TRHU.......................12 SÍŤUJÍCÍ AKTIVITY V RÁMCI PROJEKTU...................................................................................................... 12 POSTUPY UDRŽENÍ SÍTĚ......................................................................................................................... 12 6.SHRNUTÍ........................................................................................................................................... 13




1. PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Projekt vznikl dík impulsu občanského sdružení Silezika, které ovšem pro příliš krátkou historii nemohlo žádat o dotaci z Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost coby hlavní žadatel. Na základě jeho oslovení se tak hlavním žadatelem stalo Hnutí Brontosaurus Jeseníky a sociální práci v projketu zajistilo sdružení Ester. V interakci těchto 3 subjektů doznal původní záměr rekvalifikaci k samozásobitelství s pomocí permakulturního zahradnictví, změny do projektu zaměřeného na motivaci, vzdělávání a následné zaměstnávání účastníků z cílových skupin projektu v oblasti péče o živou přírodu. Počáteční cíle projektu byly: ✔ Zvýšení kvalifikace a motivace 30 účastníků cílových skupin k práci v zemědělství, péči o zeleň a příbuzných oborech perspektivních ve zdejším regionu a vytvoření standardizovaných kvalifikačních kurzů ✔ Vytvoření 10 pracovních míst v rámci tréninkového zaměstnání v projektu a dosáhnout celkového počtu16 udržitelných pracovních míst ✔ Zvýšení prestiže a rozvoje oborů navazujících na lokální obnovitelné zdroje ✔ Vytvoření stálých tréninkových míst a integrované sítě místních společenství, občanských iniciativ, sociálních partnerů a podniků Tyto aktivity byly zaměřeny na 3 cílové skupiny obyvatel Jesenicka – mladí lidé bez kvalifikace do 25 let, etnické menšiny a lidé na 50 let. 2. VÝBĚR A MOTIVACE ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU Podpora účastníků projektu

Již při přípravě projektu bylo, na základě znalostí cílové skupiny, zřejmé, že pro úspěšnou realizaci celého projektu je nutné vytvořit efektivní systém pro individuální podporu účastníků. Tato podpora byla v definována první v klíčové aktivitě projektu „Výběr a motivace účastníků projektu“. Aktivita byla rozdělena do třech základních oblastí, které v různých fázích realizace projektu dostávali různé akcenty. V prvních fázích realizace projektu se jednalo o činnosti, které byla zaměřeny na vyhledání, informování a motivaci příslušníků cílových skupin pro zapojení do projektu. V další fázi se jednalo o podporu, která měla předejít selhání při docházkách do kurzů a vybrat účastníky pro zapojení v tréninkovém zaměstnání, v dalším průběhu potom Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



především předejít předčasnému opuštění tréninkového zaměstnání. Poslední oblast, byla zaměřena na identifikaci konkrétních problémů účastníků, které je možná řešit prostřednictvím poradenství, nácviků a dalších prostředků používaných v sociálních službách pro zvyšování specifických i nespecifických kompetencí účastníků. Výběr a motivace účastníků

K oslovení potenciálních zájemců bylo využito sítí Úřadu práce a sociálních odborů měst, které rozdělovaly svým klientům informační materiály a doporučovaly jim účast na informačních setkáních. Část kontaktů na účastníky projektu byla získána skrze veřejnou službu (v jejím původně dobrovolném pojetí před rokem 2012), sociální služby o.s. Ester, vlastní terénní práce partnera Sileziky. Se zájemci byly potom provedeny individuální rozhovory se záměrem je motivovat k účasti v projektu. Získané poznatky ✔ Ukázalo se, že je velmi problematické motivovat příslušníky cílové skupiny do 25 let, kteří nemají žádnou ambici změnit svůj současný život. V motivaci této cílové skupiny jsme byli neúspěšní. Jako řešení by se nabízelo zařazení účasti v projektu do Individuálních akčních plánů, které má se svými klienty vypracovávat Úřad práce. Tato cesta však byla ze strany ÚP akceptována jen částečně. Pro realizaci projektů zaměřených na uvedenou cílovou skupinu je žádoucí naznačenou spolupráci s ÚP předem dohodnout. ✔ Zásadní překážkou pro větší motivaci k účasti v projektu byl nepoměr mezi počtem účastníků kurzů (většina účastníků má za sebou již několik kurzů, které nevedly k získání pracovního místa) a nabídkou tréninkových pracovních míst. Pro realizaci zaměstnanostních projektů se jako optimální poměr mezi počtem míst v kurzech a počtem pracovních příležitostí v projektu jeví cca 3:2, který zajistí dobrou motivaci k účasti a současně umožní vyřadit méně motivované účastníky. Optimální variantou je potom návaznost projektu na nástroje aktivní politiky zaměstnanosti ÚP, což v případě našeho projektu nebylo možné vyjednat. Podpora účastníků v průběhu projektu

Tato část byla realizována pro účastníky v průběhu kurzů a následného tréninkového zaměstnání – především formou individuálních rozhovorů a kontinuální motivací pro pokračování v aktivitách projektu a kontaktováním účastníků v případě absence na kurzu či v zaměstnání. V rámci této činnosti byla i snaha zjistit pracovní ambice jednotlivých účastníků. Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



Získané poznatky ✔ Ukázalo se, že většina účastníků byla schopna bez větších intervencí dokončit jednotlivé kurzy. V průběhu realizace tréninkového zaměstnání bylo problémů velmi málo a v této fázi selhal pouze jediný účastník. Pro většinu účastníků byla kvalitou již sama účast v nějaké aktivitě, která jim umožnila nové sociální interakce. Můžeme konstatovat, že pokud se podaří motivovat k účasti je tato motivace trvalá a slouží i v dalším průběhu projektu. Nepochybně by situace byla složitější pokud by byli účastníci delegování direktivně Úřadem práce. ✔ Pro řešení problémů s alkoholem na pracovišti se ukázalo jako vhodné mít možnost použití testování na alkohol. Vědomí účastníků, že tato možnost je reálná pomáhá ke zvýšení jejich sebedisciplíny. ✔ Pracovní ambice účastníků byly velmi nízké. Obecně chtěli získat jakékoli pracovní místo. To asi vyplývalo z lokalizace projektu v marginalizovaném regionu, kde je práce velký nedostatek a současně ze skladby účastníků, kteří byli většinou ve vyšším věku. Spolupráce na individuálních zakázkách

Jednalo se o dlouhodobou a intenzivní práci na řešení problémů, které byly identifikovány společně s účastníky. Tematicky se jednalo především o problematiku předlužení a pomoc při vyřizování administrativních záležitostí, v nichž byli účastníci poškozeni různými institucemi. Součástí těchto činností byla i pomoc při hledání návazných pracovních míst (podařilo se zaměstnat dva účastníky). Získané poznatky ✔ Účastníci neměli žádnou zkušenost s asistencí sociálních služeb, proto trvalo poměrně dlouhou dobu než začali o svých problémech otevřeně mluvit. Po získání důvěry se podařilo mnoho zakázek posunout pozitivním směrem a pro další řešení zprostředkovat pomoc dalších organizací. Důsledkem popsaného stavu byl i malý zájem o dlouhodobou spolupráci účastníků, kteří absolvovali pouze kurzy a nebyli s projektem v kontaktu po delší dobu. Užitečné by jistě bylo propagovat možnosti pomoci sociálních služeb pro nezaměstnané ve všech institucích, které s nimi přicházejí pravidelně do styku – především Úřady práce. ✔ Ukázalo se, že velká část účastníků se potýká s velkými problémy, které nejsou schopni sami řešit a nemají ani zkušenost s vyhledáním adekvátní pomoci. Zařazení podpory metodami poskytování sociální služby se jeví jako velmi vhodné pro projekty podpory zaměstnanosti. Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



✔ Většina účastníků není schopna si samostatně najít stálé zaměstnání. Podpora ve vyhledávání, vyjednávání a doporučení je nutnou součástí projektu podpory zaměstnání.

Osobní příběhy (kazuistiky)

Manželé P. Účastníci se od začátku netajili, že mají velké finanční problémy. I proto byla jejich motivace získat v projektu práci značná. Při analýze zadlužení se ukázalo, že dluhy je možná řídit tak, aby byly postupně splaceny. S rodinou bylo analyzováno celé dluhové portfolio a účastníci jsou schopni dále pracovat na postupném splácení. Dalším tématem bylo získání občanství České republiky (rodina pochází ze Slovenska). Ukázalo se, že je možnost jej získat bezplatně díky dlouhodobému pobytu v ČR (již v době před dělením federace). Problémem ovšem bylo získání dokumentů V současnosti je podána žádost o výpisy z matrik v městech tehdejšího pobytu. Pro další asistenci rodině byla zprostředkována asistence poskytovatele sociálních služeb, který v regionu působí. Prognóza dalšího vývoje je příznivá. Paní M. Účastnice byla motivovaná získat v projektu výcvikové pracovní místo. Dlouhou dobu nemluvila o svých dalších problémech. Až poté co získala důvěru k pracovníkům projektu se svěřila se svým předlužením, kdy jí hrozí ztráta bydlení. Byla navázána intenzivní spolupráce, při níž bylo rozkryto dluhové portfolio a analyzovány dosavadní strategie řešení problémů. Tyto strategie (přes společnost, které za úplatu takzvaně konsolidovala dluhy) se ukázaly jako neúčinné a byly po dohodě změněny. Bohužel se ukázalo, že příjem rodiny nestačí k podání žádosti o oddlužení, proto jsou v současnosti voleny postupy, které snižují nebezpečí ztráty bydlení – intenzivní komunikace s věřiteli. V rámci spolupráce byla účastnice pracovníkem projektu zastupována v jedné dluhové kauze před soudem, kde bylo dosaženo poměrně přijatelného rozhodnutí. Vzhledem k rozsáhlosti problému pokračuje spolupráce i po skončení projektu v rámci poskytování sociální služby. Prognóza dalšího vývoje je nejistá. Jediným systémovým řešením je navýšení příjmu rodiny, aby bylo možné dosáhnout oddlužení. Paní H. Účastnice patřila mezi velmi aktivní jak ve vzdělávacích tak v pracovních aktivitách. Byla velmi motivovaná plně se zapojovat do všech nabízených činností. V průběhu výkonu tréninkového zaměstnání ukázala i značné organizační schopnosti. Díky Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



těmto vlastnostem bylo možné se za ni zaručit a doporučit ji dalšímu zaměstnavateli, který ji přijal do dlouhodobého pracovního poměru. 3. VZDĚLÁVÁCÍ KURZY Kurzy v rámci projektu byly určeny pro komplexní přípravu účastníků na budoucí zaměstnání a/nebo samostatnou činnost v oblasti revitalizace krajiny, údržby krajiny a doplňkové zemědělské a zahradnické aktivity. Zároveň jejich realizace byla zaměřena na vyzkoušení vhodnosti kurzů pro další opakování ve standardizovaných balíčcích. Při vyhodnocení průběhu kurzů se ukázalo, že z hlediska přínosu pro účastníky jsou kurzy rozdělitelné do několika skupin: Kurzy bezprostředně přínosné pro účastníky z hlediska jejich dalšího pracovního uplatnění

Vesměs jde o kurzy, které vedou k získání rekvalifikačního osvědčení pro obsluhu nástrojů. Zvláště kurzy pro obsluhu jednoduchých nástrojů jsou vítány zvláště v menších obcích, které nedisponují dostatečnými prostředky, aby při realizaci veřejné prospěšních prací a veřejné služby v péči o zeleň zajistily dodržení všech předpisů v bezpečnosti práce s motorovou pilou, křovinořezem a pojezdovou sekačkou. Tyto kvalifikace byla také důležité i v průběhu trénikového zaměstnání v rámci projektu. Vesměs šlo o kurzy, které v rámci projektu zajistil partner Občanské sdružení Ester: ✔ Kurz práce s motorovou pilou ✔ Kurz ovládání křovinořezu ✔ Kurz ovládání sekačky A v menší míře lze takto hodnotit také: ✔ Ovládání strojů pro řezání a zpracování dřeva ✔ Kurz práce na pásové pile Kurzy rozvíjející uplatnitelné řemeslné dovednosti účastníků

Tyto kurzy spojuje to, že se v nich rozvíjí zejména manuální zručnosti a jsou zaměřené na naučení se praktické práci na výrobě konkrétního materiálního výrobku. O tyto dovednosti projevují zájem zaměstnavetelé výjimečně. Pro 3 účastnice projektu však byly právě dovednosti a znalosti v práci se živou přírodou výhodou při získání zaměstnání v sociálním podniku VS Rychleby. Další přínos těchto kurzů pro Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



účastníky je aktivizační – tyto kurzy byly často kladně hodnoceny a získáné konkrétní dovednosti někteří účastníci využijí i ve vlastní domácnosti a zahradě. Tyto kurzy zajišťoval dodavatel kurzů SOŠ a SOU zemědělské Horní Heřmanice 47 a jeho subdodavatelé: ✔ Základy vybraných rukodělných prací ✔ Základy zpracování dřevní hmoty pro zemědělství ✔ Základy stavitelství z nízkoenergetických materiálů ✔ Základy včelařství ✔ Základy zelinářství ✔ Základy sadařství Následující kurzy by šlo přiřadit ještě k praktičtějším kurzům, ale jejich zaměření bylo pro účastníky již příliš obecné: ✔ Základy údržby okrasných rostlin (veřejné zeleně) ✔ Znalosti a dovednosti tradičního zahradnictví ✔ Znalosti a dovednosti permakulturního zahradnictví Kurzy s minimální dopadem pro pracovní kvalifikaci

Tyto kurzy byly do vzdělávací nabídky zařazeny jako obecné uvedení do problému živé přírody a jejího využití. V průběhu projektu se ukázal jejich význam v rovině práce s motivací účastníků – vzhledem k převaze jednodušší teoretické výuky tyto kurzy nejsou většinou finančně náročné a v jejich průběhu bylo možné odlišit účastníky, kteří mají základní potíže plnit pravidelnou povinnost. Těm, kteří zvládli pravidelnou docházku pak bylo možné s menším rizikem nabídnout kurzy, které jsou více využitelné ke zvýšení pracovní kvalifikace, s většími materiálovými a finančními náklady. K teoretickým kurzům v projektu patřily: ✔ Základy biologie a ekologie živočichů ✔ Základy biologie a ekologie rostlin ✔ Základy nauky o vztazích v živých systémech ✔ Základy krajinotvorby ✔ Základy znalostí o zdrojích energie Doporučení

Při proškolení pro práci s živou přírodu se nám osvědčilo následující: Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



✔ Směřovat kurzy k tomu, že budou ústit do rekvalifikačních kurzů s motorovými nástroji, které zvednou hodnotu účastníků pro potenciální zaměstnavatele z hlediska zajištění bezpečnosti práce (obsluha motorové pily, křovinořezu a pojezdové sekačky). ✔ Úvod kurzů postavit na více teoretických a nákladově méně náročných kurzech (ale s dostatečně konkrétními zaměřeními – např. sadařství, zelinářství, včelařství), během nichž se ověří schopnost účastníků pravidelné docházky, která je předpokladem pro úspěšné dokončení i náročnějších rekvalifikačních kurzů. ✔ Pro udržení motivace zařadit kurzy, během nichž účastníci se naučí manuální dovednosti a vyrobí materiální výstup (Základy ručních prací, základy zpracování dřeva) ✔ Zaměření kurzů konzultovat se zaměstnavateli pracujícími s cílovými skupinami - sociální podniky, neziskové organizace a obce aj. 4. PRAKTICKÝ NÁCVIK DOVEDNOSTÍ Praktický nácvik dovedností navazoval bezprostředně na kurzy, tak aby účastníci mohli získané dovednosti a znalosti bezprostředně uplatnit v praxi. Původní předpoklad, že v rámci projektu budou účastníci kontinuálně zaměstnání 1 rok byl v průběhu projektu změněn z důvodu počáteční malé účasti v projektu, komplikací se zajištěním prací v zimním období a také, aby byla možnost dát prostor dalším zájemcům. Rozdělení tréninkového zaměstnání na 2 vegetační sezóny také více odpovídá požadavkům péče o živou přírodu. V roce 2011 nastoupilo 10 častníků do zaměstnání u Hnutí Brontosaurus Jeseníky a byli rozděleni na 2 skupiny. Většina z nich pokračovala v zaměstnání i v roce 2012, kde díky tomu, že změnou harmonogramu byla získána úspora v přímé podpoře, bylo možné zřídi ještě 2 nová podporovaná místa. Tréninkové zaměstnání v lokalitá organizovaných o. s. Silezika

4 účastníci se podíleli na práci na tréninkové lokalitě v obci Supíkovice, kde za organizaci jejich práce zodpovída partner projektu, občanské sdružení Silezika. Pod jeho vedením pracovali na rozvoji permakulturních zahrad, které má toto sdružení v pronájmu. Na tréninkovém místě v Supíkovicích se koordinátor praktického nácviku ze začátku věnoval vymezení osobních preferencí účastníků v pracovní skupince, na základě Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



čehož byly rozděleny stabilní kompetence při vytváření a údržbě nízkoúdržbových permakulturních zahrad. U 2 účastníků pak byly trénovány schopnosti v organizaci práce. Tato pracovní skupina se také podílela na na výsadbě rybízového sadu Ve Velké Kraši a následné péči o něj. V případě nepříznivého počasí účastníci získali praxi v přípravě rákosových chrániček či drobné výrobky ze dřeva (ptačí budky, plotové dílce aj.). Tato pracovní skupina také pro Správu CHKO Jeseníky umístila oplocení stromů v Národní přírodní rezervaci Praděd. Tréninkové zaměstnání lokalitách opečovávaných Hnutím Brontosaurus Jeseníky

6 (později 8) účastníků se podílelo na péči o přírodu a životní prostředí na lokalitách tradičně obhospodařovaných Hnutí Brontosaurus Jeseníky – zejména na údržbě lučních chráněných ploch v okolí Písečné, Vápenné a Vidnavy a na péčí o les a životní prostředí vůbec v bývalém vojenském areálu v Mikulovicích. V bývalém vojenském areálu v Mikulovicích se podíleli také na vytvoření naučné stezky tímto areálem. Dalšími lokalitami tréninkových prací byla chráněná plocha v bývalém lomu Kukačka (odstranění náletu) a péče o obnovený ovocný sad v zaniklé osadě Zastávka u Uhelné. I v rámci pracovní skupiny na lokalitách HB Jeseníky byla jedna z účastnic podpořena ve vedení jednoduché pracovní agendy. Vzhledem k její sociální situaci je to zároveň jeden z nejpotřebnějších účastníků k dalšímu zaměstnávání. Účastníci v průběhu tréninkového zaměstnání získali praktickou zkušenost při veřejné údržbě, údržbě chráněných luk či zpracování dřeva a zpracování přírodních izolačních materiálů (sláma, technické konopí). Bariéry v zaměstnávání

V průběhu samotných prací, se ukázalo, že osvojení pracovních postupů je poměrně dlouhé (možná i vzhledem k převažující nízké kvalifikaci, dlouhé době nezaměstnanosti a převaze cílové skupiny nad 50 let), někteří účastníci musí být dobře vedeni. Bariérou v zapojení více účastníků projektu byla dlouhodobá nebo opakující se pracovní neschopnost po určité době zaměstnání. U některých také exekuční povinnosti, kvůli kterým vnímali krátkodobé zaměstnání jako málo motivující. V roce 2012 byli účastníci, u kterých byl předpoklad, že by se mohli projevit potíže s docházkou při dlouhodobějším zaměstnání, byli zapojováni na krátké časové úseky. Když 2 z nich opravdu opustili tréninkové zaměstnávání, byla dána pracovní zkušenost náhradníkům z řad účastníků.




Osvědčené postupy

✔ Zapojení účastníků do zaměstnání nejdříve po kratších časových úsecích a vyhodnocovat průběh tréninkové praxe. 5. ZAPOJOVÁNÍ ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU NA REGIONÁLNÍM PRACOVNÍM TRHU Síťující aktivity v rámci projektu

Do aktivit projektu se zapojili Úřad práce Jeseník (zprostředkování nabízení projektových kurzů v rámci individuálních akčních plánů nezaměstnaných) Z potenciálních zaměstnavatelů to byla obec Velká Kraš (společné zpracován grantové žádosti na zřízení obecního sadu), VS Rychleby (3 pracovnice nalezly v návaznosti na účast v projektu pracovní místa v sociálním podniku VS Rychleby¨), Zeměslužby s.r.o., a vlastní žadatel projektu Hnutí Brontosaurus Jeseníky Byly podány 5 grantových žádostí (sad Velká Kraš, park Mikulovice, Přátelé přírody Jesenicka, Zeměslužby s.ro. , Nahoru po Jesenických loukách, většina jich však nebyla úspěšných, 1 žádost je v grantovém řízení. Původní myšlenka, že by byla možnost zřídit pracovní místa v návaznosti na revitalizace říčních niv se neosvědčila – tyto revitalizace je těžké provádět kvůli složitosti vyrovnání majetkových vztahů. Informace o projektu byly předávány v rámci pracovní skupiny "Zaměstnanost" strat. Plánu pro vyloučené lokality a budou předány do projektu Města Jeseník. Postupy udržení sítě

Pro účely podpory sítě byl zřízen web projektu, skrze nějž se mohou zapojit zaměstnavatelé i případní zájemci o kvalifikaci a pracovní uplatnění v oblasti životního prostředí prostřednictvím webového kontaktního formuláře. Zájemce o účast v kvalifikaci bude odkázán skrze Hnutí Brontosaurus Jeseníky na vhodného poskytovatele kurzů. Zaměstnavatel bude propojen s vhodnými účastníky projektu (skrze sociální služby o.s. Ester nebo zodpovědného pracovníka Hnutí Brontosaurus Jeseníky). Dále informace budou předány účastníkům aktivity Mezioborové spolupráce v rámci i integrovaného projektu "Sociální integrace" Města Jeseník. Tato aktivita má širší přesah a kapacitu na udržování kontaktů a tak bude naše zkušenosti a kontakty nabídnuty jako možná „podsíť“ ve specifické oblasti zaměstnávání – péče o živou přírodu. Projekt ve spolupráci Hnutí Brontosaurus Jeseníky, Silezika o. s. a o. s. Ester http://zamestnani.jeseniky-brontosaurus.cz/



6. SHRNUTÍ V průběhu projektu se osvědčilo několik základních postupů: ✔ postupná aktivizace účastníků (u kurzů stupňování od méně náročných k náročnějším a motivačnějším, okamžitým navázáním pracovního poměru, doplňováním práce dalším vzděláváním) ✔ Mapování potřeb potenciálních zaměstnavatelů ✔ Soustavná podpora účastníků při překonávání bariér v zaměstnání ✔ Spolupráce s dalšími obdobně zaměřenými projekty





PŘÍRUČKA DOBRÉ PRAXE

Recommend Documents