PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ PŘI MŠ PAMPELIŠKA KRÁSN0. B. Souhrnná a technická zpráva

PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ PŘI MS PAMPELIŠKA, Krásno

Operační program Životní prostředí Výzva číslo: 54 Prioritní osa 7: Rozvoj infrastruktury pro environmentální vzdělávání, poradenství a osvětu Oblast podpory 7.1: Rozvoj infrastruktury pro realizaci environmentálních vzdělávacích programů, poskytování environmentálního poradenství

PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ PŘI MŠ PAMPELIŠKA KRÁSN0 B. Souhrnná a technická zpráva

Leden 2014

B.Souhrnná a technická zpráva

Strana 1 (celkem 36)


OBSAH A. Identifikační část A.1 Identifikační údaje

str.3

B. Projektová část dokumentace B.1 Základní charakteristika stavby a její účel B.2 Zhodnocení staveniště B.3 Architektonické řešení stavby B.4 Inventarizace zeleně

str.4

C .Návrh vegetačních úprav – popis a jednotlivé prvky

str.7

D. Návrh herních prvků D.1 Ptačí stezka D.2 Jahodová skála (výkres F.6) D.3 Proutěné koule – ztracené korálky princezny Pampelišky (výkres F.7) D.4 Potůček s jílovištěm (výkres F.8) D.5 Posezení u ohniště (výkres F.9) D.6 Bylinková skluzavka (výkres F.10) D.7 Vrbový kruh se zvířecí stezkou D.8 Archeologické naleziště (výkres F.14) D.9 Bludiště s hudební stěnou (výkres F.15) D.10 Kamenné posezení se sukulenty (výkres F.17) D.11 Informační systém (výkres F.18) D.12 Experimentální záhony (výkres F.19) D.13 Kompostér (výkres F.20) D.14 Ještěrkoviště (výkres F.21) D.15 Ptačník (výkres F.22) D.16 Hmyzí hotel (výkres F.23) D.17 Pergola (výkres F.24) D.18 Mobiliář (výkres F.25)

str.18

E. Provádění díla str.33 E.1. BOZP E.2 Nakládání s odpady E.3 Přehled provedených výpočtů E.4 Napojení stavby na dopravní a technickou infrastrukturu E.5 Přístup na stavební pozemek po dobu výstavby, popřípadě přístupové trasy E.6 Zajištění vody a energií po dobu výstavby E.7. Řešení technické a dopravní infrastruktury včetně řešení dopravy v klidu, dodržení podmínek stanovených pro navrhování staveb na poddolovaném a svážném území E.8 Vliv stavby na životní prostředí a řešení jeho ochrany E.9 Řešení bezbariérového užívání navazujícího na veřejně přístupné plochy E.10 Průzkumy, rozbory a měření E.11 Vazba na ÚPD E.12 Údaje o podkladech pro vytyčení stavby, geodetický referenční polohový a výškový systém E.13 Návrh ochranných a bezpečnostních pásem vyplývajících z charakteru realizované stavby E.14 Ochrana stavby před škodlivými vlivy F. Předpokládaná lhůta výstavby, postup prací

str.36

G. Statistické údaje o orientační hodnotě stavby

str.36




A. Identifikační část A.1 Identifikační údaje Stupeň: Název stavby:

dokumentace pro provádění stavby (realizační dokumentace) PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ PŘI MŠ PAMPELIŠKA, KRÁSNO

Řešené území: NUTS 1 Česká republika NUTS 2 Severozápad NUTS 3 Karlovarský kraj NUTS 4 okres Sokolov NUTS 5 obec Krásno Lokalizace projektu: k.ú. KRÁSNO NAD TEPLOU, 673811, p.p.č. 1235/24

Objednatel:

Město Krásno Radniční 1, 357 47 Krásno IČ: 00573167, DIČ: CZ00573167 Statutární zástupce: Miroslav Kirejev, starosta [email protected], tel.: 352698222

Zodpovědný projektant:

Ing. Jiří Šindelář propark – ateliér zahradní a krajinářské architektury IČ: 63555239

Autor:

Ing. Jiří Šindelář

........................................................

Ing. Naděžda Sochorová B.Souhrnná a technická zpráva

........................................................ Strana 3 (celkem 36)


B. Projektová část dokumentace B.1 Základní charakteristika stavby a její účel Stavební objekt:

SO 01 PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ

Architektonické řešení zahrady u MŠ Pampeliška v Krásně je navrženo v tzv. přírodním stylu, resp. dle principů přírodních zahrad s vegetačními prvky s výraznou autoregulací a s použitím přírodních materiálů. Využívány budou v maximální možné míře místní suroviny, v rámci terénních úprav se počítá s nulovou bilancí přesunu hmot, tj. i zúrodnitelná zemina ze stavby objektu školky bude využita v zahradě. Navržené řešení je principiálně také poměrně snadno recyklovatelné, tj.

je

možno jej odstranit bez zásadních vlivů na ŽP a materiály zrecyklovat. B.2 Zhodnocení staveniště Stávající pozemek je mírně svažitého charakteru a je porosten neudržovaným lučním travním porostem. Na travnatém pozemku se nachází několik náletových keřů a solitérních keřových skupin a dřevin, které budou v maximální možné míře zakomponovány do návrhu školní zahrady. Pozemek určený k realizaci netradiční přírodní zahrady se nachází na severozápadním konci města Krásno v návaznosti na centrum a sportovní areál. Protože se počítá při využívaní zahrady i s dobou po pracovní době mateřské školky vznikne hodnotný soubor objektů využitelné občanské vybavenosti. Širší vazby a umístění zájmového pozemku je součástí výkresové dokumentace C.1 a C.2.

B.3 Architektonické řešení stavby Přírodní zahrada Zahrada pro mateřskou školku, která vznikne v bezprostřední blízkosti školní budovy, bude zahrada přírodní. Tento typ zahrady je pro děti velmi atraktivní a především velmi přínosný. Děti se díky netradičním přírodním herním prvkům seznamují s přírodními zákonitostmi, s běžnými přírodními materiály a také místními rostlinami i živočichy. Formou hry se učí jednoduché principy tvoření, hospodaření s půdou, vodou a rostlinami a přirozeně si na přírodních herních prvcích zdokonalují svou tělesnou kondici.

Návrh Samotná řešená zahrada se bude nacházet na pozemku, který bude oplocen. Celková kompozice spočívá v plynulé linii tvořené kačírkem. Tato linka představuje šňůru korálků, které patří princezně Pampelišce. Děti tak budou využívat všechny „korálky“ herní prvky, které princezna ztratila na B.Souhrnná a technická zpráva



zahradě. Pampeliška bude umělecky ztvárněna jako centrální prvek – skluzavka , od které se bude vše odvíjet. Po obvodu celého pozemku budou provedeny další terénní úpravy, velmi jemného charakteru. Tyto modelace budou částečně osázeny vegetací (keře, trvalky), z části zde budou zabudovány kameny, dřevěné kuláče a kmeny dřevin. Přírodní herní prvky jsou navrženy jak ze dřevěných komponentů, tak zde bude vytvořeno několik objektů z vrbových prutů (vrbový tunel, vrbové koule, vrbové bludiště). Dále v celkové kompozici bude využito samostatných kamenných bloků a především různých neživých materiálů. Tyto materiály (štěrk, písek, mlat, kamenná drť, drcená kůra, cihly) budou různě skládány jak do jednotlivých herních objektů, tak z nich budou vytvářeny plošně pochozí a dopadové plochy. V horní části zahrady bude vybudován dynamický vodní prvek, kde bude cirkulující voda vytvářet malý vodní tok. Tento vodní prvek bude podpořen vodními hříčkami a velkým množstvím kamínků, drtí a písků, které děti mohou využít při svých pokusech a hrách. V dolní části zahrady bude založen pěstební koutek, kde budou mít děti svoje experimentální záhony, na kterých si mohou zkoušet pěstovat různé rostliny (okrasné, užitkové). Celá kompozice bude ukončena linií ovocných vysokokmenných stromů.

Samotná vegetace je navržena tak, aby kompozičně doplňovala objekty zahrady. Ze západní strany bude osázena celá část podél plotu. Je zde navržen záhon, který bude sloužit jako okrasný, ale také jako naučná plocha. Navržené kosterní dřeviny (buk, vrba, bříza, lípa, dub) jsou dřeviny domácí a v budoucnu budou vytvářet v zahradě příjemný stín. Ostatní keřové patro se skládá jak z domácích dřevin, tak i ze dřevin introdukovaných. Zde byl při návrhu kladen zřetel na výrazně kvetoucí druhy, druhy s okrasnou borkou nebo také druhy s okrasnými plody. Keřová skupina je doplněna trvalkovými záhony. Ty jsou také komponovány do velmi pestrých barev (děti mají rády pestré, veselé kombinace). Mezi trvalky patří i záhon s bylinkami, který představuje samostatný celek a ukončuje linii keřů a trvalek. Bylinkový záhon je zvýrazněn solitérními kameny, které jsou uloženy do štěrkového podkladu. Bylinky budou zvoleny školním personálem, ale mezi velmi atraktivní jistě patří máta, meduňka, petržel, pažitka, libeček, šalvěj, levandule, mateřídouška…Do spodní části, část užitková, byly také navrženy užitkové keře jako např. bez černý, třešeň mahalebka, či červenolistá líska (lískové oříšky). Velmi výrazný vegetační prvek bude tvořit smuteční vrba, která je zakomponována v horní části u potůčku. Její koruna v budoucnu vytvoří převislý tvar a děti ji budou jistě maximálně využívat jako skrýš, domeček, či rusalčí zámek. Převislé tvary dřevin jsou pro děti velmi atraktivní, inspirující a především rozvíjí jejich představivost. Severní část pozemku je ukončena výsadbou lískových keřů. Tyto keře jsou odolné a velmi dobře snáší až nešetrné mechanické zacházení. Zde se děti také mohou vydovádět, keře jim budou dávat velmi chutné plody (oříšky). Silné větve lísek mohou využít na vytváření bunkrů, domečků a rozvíjet tak svou fantazii. Vstup do mateřské školky a jižní stranu pozemku lemuje linie vysokokmenných jabloní. B.Souhrnná a technická zpráva



Navrženy jsou různé druhy původních odrůd. Jabloně a jejich plody mohou být využity při výuce v mateřské školce. Například při výtvarné tvorbě (tvoření ze sušených jablíček, výroba tradičního vánočního jablečného svícnu, razítkování atd.) nebo při vaření (pečení štrůdlú, sušení křížal, vyrábění jablkového salátu atd.). Děti si tak upevní vztah k ovocnému stromu a pochopí tak jeho význam pro člověka i přírodu.

Děti budou zahradu využívat během celého roku. Měly by tak pozorovat proměnu vegetační části zahrady, ale i jejích neživých prvků, které také budou podléhat změnám během ročních období. Zahrada je navržena tak, aby všechny prvky vegetační, ale i prvky z pevných materiálů, byly maximálně dětmi a pedagogickým sborem využívány ke hře a poznávání.

Přestože se jedná o umělecky a designersky opracované prvky je hlavním cílem jejich maximální využívání. Míra bezpečné opotřebovanosti není rozhodně na závadu... B.4 Inventarizace zeleně V průběhu zpracování projektové dokumentace (říjen 2013/leden 2014) byl proveden terénní průzkum s cílem inventarizace zeleně. Na pozemku se nachází pouze neudržovaný luční porost neznámého druhového složení a několik náletových dřevin. Vzhledem k potřebám řešení bude celý prostor zahrady regenerován.




C .Návrh vegetačních úprav – popis a jednotlivé prvky Realizace vegetačních úprav Veškeré práce, spojené s realizací sadovnických úprav budou prováděny podle platných norem pro obor sadovnictví a krajinářství (dle aktuálního znění): ČSN 83 9011, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Práce s půdou. Praha: Český normalizační institut, 2006.

ČSN 83 9021, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Rostliny a jejich výsadba. Praha: Český normalizační institut, 2006.

ČSN 83 9031, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Trávníky a jejich zakládání. Praha: Český normalizační institut, 2006.

ČSN 83 9041, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Technicko-biologické způsoby stabilizace terénu - Stabilizace výsevy, výsadbami, konstrukcemi ze živých a neživých materiálů a stavebních prvků, kombinované konstrukce. Praha: Český normalizační institut, 2006.

ČSN 83 9051, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Rozvojová a udržovací péče. Praha: Český normalizační institut, 2006.

ČSN 83 9061, 2006

Technologie vegetačních úprav v krajině - Ochrana stromů, porostů a vegetačních ploch při stavebních pracích. Praha: Český normalizační institut, 2006.

Česká technická norma Výpěstky okrasných dřevin. 2001. 33 s. 464902-1

Standard péče o přírodu a krajinu – Řada A – ŘEZ STROMŮ – SPPK A02 002:2013 a SPPK A02 009 Standardů péče o přírodu a krajinu – Řada A – VÝSADBA STROMŮ - SPPK A02 001:2013. Před zahájením SO 01 bude zajištěno vytýčení stávajících inženýrských sítí jejich správci. Při práci v ochranných pásmech bude postupováno v souladu s pokyny správce. Při křížení a souběhu budou dodržovány minimální vzdálenosti dle ČSN 736005. Zemní práce budou prováděny v souladu s ČSN 733050. Při zemních pracích bude respektována ochrana inženýrských sítí. před zahájením mechanického zpracování půdy budou viditelně nápadně označeny veškeré povrchové armatury, nejlépe kůlem vyčnívajícím 1m nad okolní terén a na konci opatřeným nástřikem reflexní barvou. B.Souhrnná a technická zpráva



Při sestavení soupisu prací v podrobnostech dle Vyhlášky č.230/2012 byl použit odkaz na cenovou soustavu HSV 2013 800-1 Ze,mní práce a 823-1 Plochy a úprava území ÚRS Praha a zejména na ceník AOPK (Náklady obvyklých opatření pro hodnocení projektů v OPŽP v aktuálním znění).

Odstranění stařiny

Odstranění stařiny – starého trávníku k realizaci SO 03

m2

3300

Cílem je odstranění stávajícího travního drnu (trávobylinné společenstvo) pro realizaci SO 01 včetně modelce terénu a založení nové vegetační nosné vrstvy.

Odstranění nevhodných dřevin

Odstranění nevhodných náletů s ruderálním podrostem

m2

30

Cílem je odstranění náletů v místech s plánovaným novým využitím.



ks

3

Cílem je odstranění náletových dřevin obvodu do 80 cm v místech s plánovaným novým využitím.

Plošná úprava terénu

Plošná úprava terénu k realizaci SO 01

m2

3300

Cílem je plošná úprava terénu určeného pro výsadbu rostlin i instalaci navržených prvků.




Konstrukce ze zemin

Konstrukce ze zemin – terénní modelace

m3

850

Cílem je rozprostření a vytvarování terénních modelací z zúrodnitelných zemin z realizace navržených herních prvků i novostavby školky. Cílem je nulová bilance.

Založení záhonů pro výsadbu rostlin

Založení záhonu pro výsadbu rostlin

m2

602

Cílem je založení záhonů pro výsadbu rostlin spočívající v kvalitním podloží i vegetační nosné vrstvě. Ohled bude brán i na stanovištní podmínky a potřeby rostlin (suchomilné, vlhkomilné, vápnomilné, kyselomilné, apod.). Do takto připravených záhonů bude provedena následná výsadba.

Výsadba dřevin Pěstební opatření budou realizována dle Standardů péče o přírodu a krajinu – Řada A – VÝSADBA STROMŮ - SPPK A02 001:2013.

Výsadba dřevin listnatých

ks

10

Výsadba ovocných

ks

17

celkem: 27 ks

Navrhována je výsadba dřevin s balem a s výměnou půdy na 50%. V případě listnatých dřevin se bude jednat o stromy obvodu kmene 12/14 cm, v případě ovocných dřevin o vysokokmeny s balem. Listnaté stromy (pořadové číslo souhlasí s osazovacím plánem F.2) Acer platanoides 2 'Columnare' 3 Betula pendula 4 Fagus sylvatica Malus x moerlandsii 6 'Profusion' 7 Prunus mahaleb B.Souhrnná a technická zpráva

javor mléčný bříza bělokorá buk lesní

2 1 1

jabloň Moerlandsova mahalebka obecná

1 2 Strana 9 (celkem 36)


8 Quercus petraea 9 Salix alba 'Tristis' 10 Tilia cordata

dub zimní vrba bílá lípa srdčitá

1 1 1

Ovocné dřeviny (pořadové číslo souhlasí s osazovacím plánem F.2)

5 Malus x domestica 3

jabloň domácí(vzpř. vzrůstu, větší rozvětvov.)

17

Případné změny taxonomického složení jen po odsouhlasení autory dokumentace.

Postup výsadby stromů K výsadbě jsou navrženy jednak dřeviny autochtonní a dřeviny potenciální vegetace území (nejen ekologický, ale i ekonomický aspekt v podobě úspěšného růstu bez nadstandardní péče). Pro výsadbu stromů je ideální období během vegetačního klidu, tj. na podzim po opadání listů nebo brzy na jaře před vyrašením pupenů. Chladnější a vlhké počasí umožní rostlinám vytvořit kořeny na novém místě ještě před tím, než teplé počasí podpoří nový růst. Nicméně stromy, které jsou ve školce pěstovány intenzívní technologií, jsou řádně připraveny

a které jsou během

transportu vhodně chráněny proti poškození, se mohou sázet i během vegetačního období !!! Pro zajištění zdravého vývoje nových stromů je v obou případech podstatné, jak kvalitně a rychle budou vysazeny.

Často se u stromu, jako následek stresu způsobeného přesazováním, projevuje takzvaný povýsadbový šok. Povýsadbový šok se projevuje zejména pomalým růstem a sníženou vitalitou. Správná příprava stanoviště před a během výsadby spolu s dobrou následnou péčí zkrátí dobu, kdy rostlina trpí tímto povýsadbovým šokem a dovolí stromu se rychleji ujmout na novém místě. V případě skládkování stromů na staveništi bude zajištěno jejich kropení a přistínění. Skládkování na staveništi bude jen po dobu nezbytně nutnou pro výsadbu!!!

Pro nově vysazované dřeviny je potřeba zabezpečit příznivé podmínky: •

příznivé biologické vlastnosti půdy -absence technických substrátů v horní vrstvě půdy -neznečištěná, živná, dobře provzdušněná půda -ochrana proti výparu pomocí mulče (získaná štěpka z odstranění dřevin a pěstebních opatření)

•

příznivé fyzikální vlastnosti půdy




-optimální poměr vody a vzduchu, schopnost vsáknout více jak 100cm/den, podíl vzduchvedoucích pórů větší než 10% objemu půdy -optimální drobtovitá struktura -optimální zrnitostní složení, (velmi různorodé zrnitostní složení substrátu, měrná hustota 1,8 g/cm3) •

příznivé chemické vlastnosti půdy -slabě kyselé pH -opatrné hnojení dusíkem, živný substrát ve výsadbové jámě může zhoršit statiku

Požadavky na kvalitu sazenic:

Kmen musí být průběžný, s nasazenou korunou v požadované výšce (při dané velikosti), bez poškozené kůry či velkých ran po obrostu

Koruna musí být pravidelná, přirozeně stavěná, odpovídající průměru kmene, s terminálem v prodloužení osy kmene

(Upozornění na možné vady: koruna nesmí obsahovat tzv. kodominantní výhony, tj. výhony stejné dominance jako výhon terminální - tzv. dvojáky, či štětkovitá koruna, koruna nesmí být jednostranně založená a nesmí obsahovat větvě ostře nasazené s vrůstající kůrou v úžlabí větviček - tyto nedostatky zapříčiňují v pozdějším věku vznik dutin, vylamování větví a ohrožení stability stromu)

Kmen nesmí být poškozen nezavalenými ránami - nebezpečí vzniku dutin a vyhnívání kmene

Bezprostředně před výsadbou je třeba sazenice upravit. Tato úprava spočívá v řezu korunky. Při řezu koruny budou odstraněny větvičky poškozené při přepravě. Pokud je koruna příliš hustě zavětvená, provede se její prosvětlení, které se provádí odstraněním celých větviček řezem na větevní kroužek. Prosvětlení bude vedeno tak, aby byly vytvořeny základní patra budoucí koruny, případně aby byly odstraněny kodominální větve či větve ostře nasazené. Při tomto řezu je nutno si uvědomit, že řez by se neměl týkat větví silnějších než 2 cm. Kmen bude před výsadbou obalen jutou, která ho chrání před mechanickým poškozením a sluneční spálou.

Taxonomická skladba: výpěstek dle specifikace rostlinného materiálu Způsob kotvení: listnaté dřeviny - tříbodové kotvení dřevěnými kůly, horní a dolní příčky B.Souhrnná a technická zpráva



jehličnaté dřeviny – šikmý kůl, úvazek Ochrana kmene: jutová bandáž Způsob založení: stabilizovaný terén Velikost výsadbové jámy: do 0,4 m3 Výměna půdy: 50%

Postup: 1. Výkop mělké a široké výsadbové jámy Jamky je třeba hloubit v šířce, která odpovídá 1,5násobku průměru kořenového systému nebo zemního balu. U kontejnerovaných rostlin a rostlin s balem je nutno prořezat spirálovitě stočené a zaškrcené kořeny a roztrhat kořenovou plsť. U rostlin s kořenovým balem je nutno po vsazení rostliny do výsadbové jamky uvolnit úvazky plachetky a drát na horní straně balu. 2. Kořenový krček Kořenový krček bude částečně viditelný, tj. v úrovni balu. Jestliže krček bude neviditelný, je nutno odstranit z vrchu kořenového balu trochu zeminy. Po nalezení krčku se určí, jak hluboká má být díra pro správné vysázení. 3.Umístění stromu do správné výšky Před umístěním stromu do jámy, je nutno zkontrolovat zda byla vykopána do správné hloubky a ne více. Je lepší zasadit strom o něco výš, tj. 2 - 4 cm nad kořenový krček, než ho zasadit pod jeho úroveň. Vyšší úroveň výsadby navíc dovoluje mírné sesednutí balu (v případě nakypření dna jámy). Předejít poškození stromu při usazování do jámy, je nutno zvedat strom vždy za kořenový bal a nikdy ne za kmen. Při výsadbě je třeba kořeny rozprostřít do jejich přirozené polohy. Rostliny je třeba sázet do takové hloubky v jaké rostly na předchozím stanovišti (je třeba vzít v úvahu sesedání). 4.Narovnání stromu v jámě Ještě než se začne jáma znovu plnit, je nutno strom zkontrolovat z různých úhlů zda je umístěn svisle. 5.Zasypání jámy Jámu je nutno vyplnit asi do jedné třetiny; citlivě, ale pevně, se zemina upěchuje kolem spodní části kořenového balu. Jestliže je bal zabalený jutou a pletivem, je nutno přeříznout a odstranit provaz nebo drát kolem kmene a rozbalit horní třetinu kořenového balu. Je důležité dát pozor, aby nedošlo k poškození kmene nebo kořenů. Kořeny nebo zemní baly je nutno ze všech stran zasypat kyprou půdou (viz. požadavky na vlastnosti půdy) a stejnoměrně přitlačit. Poté je nutno rostliny dostatečně zalít. Po doplnění zbytku výsadbové jámy zeminou, je nutno zeminu důkladně upěchovat, aby

nevznikly vzduchové kapsy, které by

mohly způsobit zaschnutí kořenů. Aby se předešlo tomuto problému, je vhodné přidávat vždy několik centimetrů půdy a pokropit ji vodou, což napomůže sesedání. Tento postup je nutno B.Souhrnná a technická zpráva



opakovat dokud není jáma plná a strom pevně usazen. Stromy budou přihnojeny 4 tabletami umělého hnojiva (např. Silvamix Forte). 6.Upevnění stromu ke kůlům Tři kůly, resp. jeden kůl, ve spojení se širokým pružným popruhem, budou držet strom vzpřímeně a zároveň poskytnou pružnost a minimalizují možnost poškození kmene.

Ochranné ukotvení se

ponechá tak dlouho jak to bude bezpodmínečně nutné, nutno je pravidelně kontrolovat zda nedochází k poškození kmene. Před výsadbou se do vyhloubených jam zatlučou svisle nebo šikmo kůly a to nejméně 30 cm hluboko do nezkypřené půdy. Svislé kůly musí u stromů s výškou kmene do 2,5 m dosahovat nejméně 25 cm a nejvýše 10 cm pod místo nasazení koruny. Kůly musí směřovat proti směru převládajících větrů. Kuly budou opatřeny 6 příčkami ve dvou úrovních dole a nahoře. Příčky budou realizovány až po instalaci pletiva proti okusu. Kmeny stromů budou chráněny jutovým obalem ve dvou vrstvách. Kůly musí být loupané s trvanlivostí 2 roky. 7.Pokrytí povrchu zasypané jámy mulčem Mulč bude aplikován ve vrstvě cca 7cm. Při mulčování je nutno dbát na to, aby mulč nebyl v kontaktu s kmenem stromu. Prostor bez mulče, tři až pět centimetrů široký, je dostatečnou ochranou před poškozením kmene. Nový mulč bude přidáván vždy po 2–3 letech tak, aby se jeho vrstva nezvyšovala, ale pouze byl doplněn mulč rozložený.

8.Zálivka Bezprostředně po výsadbě bude provedena zálivka v množství 50l/strom. Po dokončení výsadby je nutno vzrostlé dřeviny opatřit závlahovými mísami, které budou vytvarovány tak aby voda stékala k rostlině. 9.Následná péče Další povýsadbová péče bude zahrnovat výchovný řez.

S výchovným řezem pro správné

zapěstování koruny bude vhodné rok počkat až do doby, kdy se strom na novém stanovišti ujme. Vždy je nutno zapěstovávat jeden silný průběžný terminál a kosterní větve v dostatečném rozestupu.




KEŘE Skupinová výsadba keřů

m2

233

Skupinová výsadba keřů

ks

689

Keře

1 Picea omorika 'Nana' 11 Buddleia davidii 12 Cornus alba Cornus alba 'Sibirica 13 Variegata' 14 Corylus avellana 15 Corylus avellana 'Contorta' 16 Corylus maxima 'Purpurea' 17 Deutzia x elegantissima 18 Forsythia x intermedia 19 Philadelphus coronarius 20 Potentilla fruticosa 21 Potentilla fruticosa 'Klondike' 22 Salix purpurea 'Gracilis' 23 Sambucus nigra Spiraea x cinerea 24 'Grefsheim' 25 Spiraea x vanhouttei 26 Syringa vulgaris 27 Viburnum opulus 28 Viburnum opulus 'Roseum'

smrk omorika komule Davidova svída bílá

1 3 26

svída bílá líska obecná líska obecná líska veliká trojpuk překrásný zlatice prostřední pustoryl věncový mochna křovitá mochna křovitá vrba purpurová bez černý

34 8 1 1 25 31 36 28 31 33 2

tavolník popelavý tavolník van Houtteův šeřík obecný kalina obecná kalina obecná

345 54 3 12 15


Rostliny budou kontejnerované a budou mít předepsanou velikost 20-40cm. Povrch půdy bude pokryt drcenou kůrou (borkou) ve vrstvě cca 7 cm. Rostliny budou sázeny do jamek o velikosti 0,02m3 bez výměny půdy. Při výsadbě je nezbytná důkladná zálivka vysazených rostlin 10lit/rostlina. Keře budou sázeny na bezplevelné stanoviště! •

Výsadbový spon keřů: 3 ks/m2




TRVALKY Výsadba trvalek 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

Hosta ventricosa Campanula persicifolia Carex gracilis Carex pendula Carex sylvatica Deschampsia caespitosa Fragaria vesca Festuca gautieri Festuca glauca Festuca mairei Filipendula ulmaria 'Plena' Chrysanthemum coccineum Chrysanthemum leucanthemum Lamiastrum galeobdolon Lamium maculatum Lavandula angustifolia Luzula sylvatica Lysimachia nummularia Lysimachia punctata Lythrum salicaria Nepeta x faassenii Origanum laevigatum Pennisetum compressum Polygonum bistorta 'Superbum' Polypodium vulgare Pulmonaria angustifolia Santolina chamaecyparissus Sesleria caerulea Thymus x citriodorus Thymus serpyllum Vinca major

ks bohyška zvonek brosvolistý ostřice ostřice ostřice lesní metlice trsnatá Jahodník kostřava metlovitá kostřava stříbrná kostřava tužebník jilmový

2037 540 39 18 28 30 93 179 80 107 42 6

chryzantéma

32

chryzantéma hluchavka žlutá hluchavka skvrnitá levandule lékařská bika lesní vrbina penízkovitá vrbina tečkovaná kyprej vrbice šanta modrá dobromysl hladká vousatec

35 38 45 27 80 37 18 22 39 31 64

rdesno osladič plicník svatolina pěchava vápnomilná mateřídouška mateřídouška brčál

66 61 62 28 71 30 42 47


Rostliny budou kontejnerované a budou mít velikost min. K9. Povrch půdy bude pokryt drcenou kůrou (borkou) ve vrstvě cca 7 cm. Rostliny budou sázeny do jamek o velikosti 0,01m3 bez výměny půdy. Při výsadbě je nezbytná důkladná zálivka vysazených rostlin 10lit/rostlina. Trvalky budou sázeny na bezplevelné stanoviště!




Bylinkové záhony Důležitým aspektem v použití trvalek v přírodní zahradě budou bylinkové záhony. Bude se jednat o okrasný záhon, který bude osázen bylinkami a aromatickými rostlinami. Tento trvalkový záhon zde bude založen jak z estetického hlediska, tak především jako experimentální plocha pro děti. Bylinky, které zde budou vysazeny, mohou děti zkoumat a především vnímat všemi smysly (zrak, chuť, čich, hmat). Také místní výpěstky mohou být následně využity ve školní kuchyni na vaření (regionalita potravin). Bylinková partie bude mírně navýšena a terén upraven umístěním solitérních kamenů. Tyto prvky celý bylinkový kout zpřístupní a děti i pedagogové zde mohou procházet jednotlivá oddělení a zkoumat léčivé rostliny. Samotný záhon bude obohacen pískem, štěrkem a kamennou drtí. Tyto materiály se vyskytují na přirozených stanovištích středomořských bylin (šalvěj, svatolina, tymián). Bylinky, u kterých mohou děti nacházet nové chuťové i čichové zážitky a také je mohou konzumovat: máta, meduňka, petržel, pažitka, libeček, šalvěj, levandule, mateřídouška…

Letničkové záhony Kromě trvalkových záhonů budou zrealizovány u vstupu do školky každoročně obnovované letničkové záhony. Budou to nejvíce dynamické záhony. Letničky se vysévají nebo vysazují jejich sazenice brzy z jara. Tento proces je velmi důležitý, protože malé děti velmi baví sít semínka. Také samotné pozorování jejich růstu je pro ně velký zážitek. Pozorování květin a pocit, že určitou rostlinu sázel konkrétní člověk, dodá dětem na důležitosti, ale také na odpovědnosti k dané rostlině. Letničkové záhony mohou být komponovány na různá, pro děti, zajímavá témata. Babiččin záhon: slunečnice roční (Helianthus sp.), měsíček lékařský (Calendula sp.), topolovka růžová (Alcea sp.), chrpa modrá (Centaurea sp.), krásenka zpeřená (Cosmos sp.)…jedná se o letničky, které měla naše babičky v zahrádkách. Záhon s jedlými květy: brutnák lékařský – chutná jako okurka, měsíček lékařský – ideální na posypání pomazánek, lichořeřišnice větší – krásně pálivá chuť, ideální do salátů…všechny květy těchto letniček jsou jedlé a chutné! Květiny jako hračky: podražec velkokvětý (Aristolochia) – květy jako trubky, možnost hry, luštěnice (Cleome sp.) – květy připomínají kočičí fousky, měsíčnice (Lunaria sp.) – semena jsou ukrytá v bílých penízcích, pro děti velmi atraktivní, pupalka (Oenonthera sp.) . květy žijí pouze jeden den, pozorování zrodu a umírání….letničky, které jsou svými tvary velmi zajímavé a děti je mohou využít jako přírodní hračku. Letničkové záhony budou pravidelně obměňovány, hnojeny a každé dva roky zde proběhne výměna půdy.




Založení a regenerace trávníku Založení trávníku

m2

2057

Návrh řeší založení pobytového zátěžového trávníku. Před založením dojde k uhrabání ploch, případnému vysbírání kamen, kořenů a dalších nevhodných materiálů, zapravení osiva, přehrabání a zaválení.

Trávník bude sloužit pro odpočinek, drobné hry, poležení. Bude intenzivně sečen (nejméně 15x za rok). Výsevek bude 30g/m2. Osivo bude domácí provenience.

Údržba nově založených vegetačních prvků Pro zajištění odpovídající odborné a ekonomické údržby bude nutno vypracovat dokumenty „PROJEKT ÚDRŽBY“ a případně „PASPORT ZELENĚ“. Rozvojová péče (ve smyslu ČSN DIN) bude sloužit k dosažení funkceschopného stavu jednotlivých prvků zeleně a objektů zeleně jako celků. Udržovací péče bude sloužit k zachování plné funkční účinnosti prvků i objektů zeleně. Nárok, druh, rozsah a termín prováděných činností se řídí zejména záměrem výsadeb, dosaženým stupněm vývoje jednotlivých prvků zeleně a stanovištními podmínkami. V obou stupních údržby bude nutné odstraňovat suché a poškozené části rostlin a odstraňovat výmladky. Dále bude nutné sledovat napadení chorobami a škůdci, poškození, funkční účinnost kotvení, účinnost ochranných opatření proti negativním účinkům slunečního záření a proti nadměrnému výparu. Musí být prováděno pravidelné odplevelování a vysbírávání kamenů a jiných nežádoucích materiálů a odpadů (především papíry, sklo, plasty aj.). Při provádění řezu je nutno dbát na druhové složení a na přirozené růstové formy rostlin. Zmlazování a prosvětlování je nutno provádět tak, aby zůstala zachována přirozená růstová forma dřevin (popř. aby se brzy opět obnovila). Následná péče bude zajištěna žadatelem nad rámec podpory z programu OPŽP 6.3 a bude zahrnovat především: •

kontrolu a aktualizaci pěstebního stavu

•

odstranění plevelů v stromové výsadbové míse a na výsadbových záhonech




•

výchovný řez nově vysazených dřevin

•

odstranění či opravení kůlů

•

odstranění nebo opravení ochrany sazenic

•

případná závlaha dřevin v době přísušků v čase nedostatečného zakořenění sazenic

•

v případě nutnosti přesazení nebo dosazení chybějících sazenic stromů

•

odborná péče o výsadbu

•

kontrola a čištění environmentálních výukových prvků

D. Návrh herních prvků D.1 Ptačí stezka Na ptačí stezce se děti formou hry, zábavného pozorování a fyzickou aktivitou seznámí s životem domácího ptactva. Jedná se o kruhovitý útvar kmenů a pařezů, výtvarně zpracovaný. Každý útvar bude věnován jednomu ptačímu druhu. Celkem jsou navrženy tři segmenty.

Kosí cesta (výkres F.3) Tato část je vytvořena pro poznání domácího kosa černého. Herní prvky, jsou navrženy tak, aby si zde děti procvičily a vyzkoušely pohyby tohoto zpěvného ptáka. Přes pařezy budou přeskakovat, na kmeni mohou pozorovat siluetu a stopy kosa černého, na provazech mohou vidět a osahat si potravu tohoto pěvce (umělecky ztvárněné žížaly, třešně, mouchy, lesní plody). Na dřevěných palisádách bude umělecky ztvárněno ptačí tělo s barevným vyzdvihnutím jeho typických znaků. Celá kosí cesta bude ukončena velkým kosím hnízdem (směs větví, kořenů a sena zpevněná hlinitou směsí). Do hnízda bude vytvořen vstup, aby zde děti mohly pobývat a formou hry si tak upevnily poznání ptačích druhů. Začátek kosí dráhy bude vytvořen dřevěnými torzy, která budou propojena dřevěnými tyčemi. Tato tři torza výšky 1m, 1,5m a 2m budou zakotvena na kovový úchyt a ukotvena do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Dále dráha bude doplněna masivními pařezy, které také budou ukotveny ve štěrkovém základě do hloubky 50cm. Jedním z výrazných prvků bude dřevěná konstrukce o výšce 2m. Ta bude ukotvena kovovou trnoží do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Konstrukce bude provrtána a na ní ukotveny umělecky ztvárněné prvky (potrava kosa černého). Celá stezka je ukončena velkým kosím hnízdem vytvořeného z vrbových prutů, stromových větví a hlíny. Hnízdo o průměru 1m, bude usazeno do štěrkového lože o mocnosti 30cm, které bude kopírovat tvar hnízda. Veškeré prvky, které budou B.Souhrnná a technická zpráva



ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem jako podkladová vrstva a na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany,deskami a řetězy.

Konipasí cesta (výkres F.4)

Tento segment představí dětem domácího ptáka konipasa bílého. Herní prvky, jsou navrženy tak, aby si zde děti procvičily a vyzkoušely pohyby tohoto ptáka. Kolem pařezů budou pobíhat, přebíhat slalom, kličkovat a také se pohupovat na jednoduchých dřevěných prvcích. Mohou přeskakovat z kamene na kámen (placáky). Na kmeni mohou pozorovat siluetu a stopy konipasa bílého, na provazech mohou vidět a osahat si potravu tohoto pěvce (umělecky ztvárněný hmyz a bezobratlé). Na dřevěných palisádách bude umělecky ztvárněno ptačí tělo s barevným vyzdvihnutím jeho typických znaků. Celé putování bude ukončeno velkým konipasím hnízdem (polodutina – vydlabaný kmen). Do hnízda bude vytvořen vstup, aby zde děti mohly pobývat a formou hry si tak upevnily poznání ptačích druhů. Začátek konipasí dráhy bude tvořen masivními pařezy, které budou ukotveny do štěrkového základu o hloubce 30cm. Dále prvek pokračuje navrženými dřevěnými torzy, která budou propojena dřevěnými tyčemi. Tato tři torza výšky 2m budou zakotvena na kovový úchyt a upevněna do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Jedním z výrazných prvků bude dřevěné torzo stromu (dub, jasan, hrušeň) o výšce 2m. Ten bude ukotven kovovou trnoží do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Konstrukce bude provrtána a na ní ukotveny umělecky ztvárněné prvky (potrava konipasa bílého). Celá stezka je ukončena velkým konipasím úkrytem - pařez s dutinou, který představuje hnízdní podmínky konipasa bílého. Hnízdo bude usazeno do štěrkového lože o mocnosti 30cm, které bude kopírovat tvar pařezu. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva.Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany,deskami a řetězy. B.Souhrnná a technická zpráva



Sýkorčí cesta (výkres F.5) Herní prvky, jsou navrženy tak, aby si zde děti procvičily a vyzkoušely pohyby tohoto zpěvného ptáka. Přes pařezy budou přeskakovat, na kmeni mohou pozorovat siluetu a stopy sýkory koňadry, na provazech mohou vidět a osahat si potravu tohoto pěvce (umělecky ztvárněné housenky). Na dřevěných palisádách bude umělecky ztvárněno ptačí tělo s barevným vyzdvihnutím jeho typických znaků. Celé dovádění se sýkorou bude ukončeno velkou ptačí budkou. Do této budky bude vytvořen vstup, aby zde děti mohly pobývat a formou hry si tak upevnily poznání ptačích druhů. Začátek sýkorčí dráhy bude tvořen horizontálně umístěnými masivními kmeny, které budou vloženy do štěrkového základu o hloubce 30cm. Dále prvek pokračuje navrženými dřevěnými torzy. Tato dvě torza (dub, akát hrušeň) výšky 2,5m a 2m budou zakotvena na kovový úchyt a upevněna do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Tyto konstrukce budou provrtány a na ní ukotveny umělecky ztvárněné prvky (potrava sýkory koňadry). Celá stezka je ukončena velkým úkrytem sýkorky - ptačí budka, která představuje její ideální hnízdní podmínky. Základy budky budou upevněny do betonové patky, která bude zapuštěna do terénu v hloubce 80cm. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy.

Co to dětem přinese? •

poznání základních domácích ptačích druhů

•

fyzickou aktivitu

•

pochopení a informace o budování ptačích hnízd a úkrytů

•

poznání proč chránit ptáky

•

poznání jejich užitečnosti pro přírodu i člověka

D.2 Jahodová skála (výkres F.6) Jedná se o terénní val, který bude zpevněn pomocí velkých kamenů. Vzniklé mezery mezi kameny budou osázeny jahodníkem. Tato bylina se v budoucnu rozroste do nízkých polštářů a vyplní tak B.Souhrnná a technická zpráva



povrch terénní modelace. Pod terénním valem bude umístěna betonová roura, která bude sloužit dětem jako tunel napříč mateřídouškovou skálou. Roura bude vyložena dřevěným dutým kmenem. Děti tak mohou šplhat po kamenech, prolézat tunelem, zlepšovat svou fyzickou kondici, orientaci v prostoru a zároveň se seznamovat s místními kameny. Kameny budou zakotveny tak, aby se děti po nich mohly snadno pohybovat. Dřevěný kmen bude opracován, aby nedošlo ke zranění dětí (odřeniny, třísky) a ošetřen ekologicky nezávadným prostředkem. Základ jahodové skály bude tvořen hutněným terénem kruhového tvaru o průměru 4m a výšce 2m. Ve střední části této hutněné terénní modelace bude umístěna betonová roura o průměru 100cm. Do této roury bude upevněn dutý kmen o průměru 80cm. Tento vzniklý tunel bude sloužit jako průlez pod skálou. Na samotném výkopku bude ještě navršena ornice o mocnosti 30cm. Do této ornice budou zapuštěny lomové kameny. Mezi tyto kameny bude vysázen jahodník (Fragaria vesca), který v budoucnu vytvoří rozlehlé polštářovité porosty. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva (dle možnosti nálezu velkého dutého kmene) a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Kmen stromu a betonová roura budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí). Vzniklý prostor mezi kmenem a rourou bude vyplněn nezávadným ekologickým materiálem.


fyzickou aktivitu

•

zlepšení orientace v prostoru

•

poznání místních kamenů

•

informace o jahodník obecném

•

chuťový a čichový prožitek

D.3 Proutěné koule – ztracené korálky princezny Pampelišky (výkres F.7) Jedná se o různě velké koule, které budou vypleteny vrbovými pruty. Celkem je zde navrženo šest kusů vrbových útvarů, které budou rozprostřeny různě daleko od sebe v jedné linii. Každá koule bude představovat jedno roční období. Interiér v těchto objektech bude symbolicky ztvárněn jedním uměleckým prvkem. Jaro – květina, léto – motýl, podzim – list, zima – sněhulák. Zbytek interiéru bude vyzdoben dětmi. Ty budou k výzdobě a tvorbě objektů využívat sezónní materiály – šnečí ulity, květiny, větvičky, seno, trávu, kůru, listí, plody atd.…Do každého korálku bude volný B.Souhrnná a technická zpráva



vstup. Zde si děti mohou hrát a poznávat různé druhy materiálů a uvědomovat si proces a význam střídání ročních období. Jedná se o objekty spletené z vrbových prutů - velká (průměr 3m) a malá (průměr 2m) koule.Nejdříve se vytvoří ze silnějších prutů kostra, která se navzájem sváže nejdříve tenkým vázacím drátem a následně bude tento spoj skryt kokosovým lanem, které je do venkovního prostoru vhodné pro svou trvanlivost. Takto vytvořená kostra se postupně proplétá tenčími pruty a podle potřeby se jednotlivá kritická místa zpevňují opět kokosovým lanem. Např. vchod do koule či místo, které bude ležet v terénu a bude namáhané chozením…Pro výrobu tohoto objektu jsou zvláště vhodné nevětvené pruty košíkářské vrby dlouhé 3-5 metrů. Proutěné koule budou zakotveny ocelovými trnožemi do betonových patek do hloubky 80cm. Proutěná koule by měla být živá, tzn. že po určité době začnou použité vrbové pruty rašit a růst. Co to dětem přinese? •

manuální zručnost

•

uvědomění si místních materiálů, které je možno použít při aranžování

•

uvědomění si střídání ročních období

•

smysl střídání ročních období

•

vliv ročních období na život zvířat, rostlin a člověka

•

sociální začlenění

D.4 Potůček s jílovištěm (výkres F.8) Na vyvýšené terénní modelaci bude v zahradě vytvořen potůček s jílovištěm. Samotný vodní prvek bude dynamický a voda zde bude neustále cirkulovat. Plocha potůčku bude plasticky vymodelována a vyskládána různě velkými kamennými frakcemi, které budou zpevněny betonem. Jednotlivé části potůčku budou mít své herní prvky a různé zábavné vodní hříčky. Veškeré herní prvky umístěné u potůčku dětem přinesou poznávání fyzikálních zákonitostí kapalin a podpoří jejich fantazii. Také si zde děti mohou procvičit svou jemnou motoriku při lovení malých oblázků nebo při výrobě lodiček z přírodnin (kůry, listu, trávy), které si budou navzájem posílat. V dolní části potůčku bude vybudováno jíloviště.

Jedná se o mírnou terénní depresi vyplněnou těžkou jílovitou hmotou,

která se při zamokření stane mazlavou hlínou. Ta bude vhodná pro tvarování a výrobu různých zvířátek, nádob, či amorfních tvarů. Potok bude vytvořen na mírně vyvýšeném zhutněném terénu. Tato terénní modelace bude vysoká max. 1,5m. Zemina, která se vyhloubí při terénních úpravách ostatních prvků, bude použita na modelování terénu. Terén rozhrabaný do mírných a plynulých tvarů bude osázen solitérními valouny. Tyto kameny budou obsypány štěrkovou vrstvou, na kterou bude položen beton s B.Souhrnná a technická zpráva



armovacími prvky. Z betonové hmoty bude vytvořeno meandrující koryto potoku. Z výtvarně pojatého prameníku bude proudit voda (dynamický prvek). Tato voda se bude v nejnižším místě potůčku vsakovat do zřízené samonosné retenční jímky o objemu cca 1,5m3. Pomocí čerpadla, rozvodné hadice a filtračního zařízení bude voda hnána zpět k prameníku a tak bude neustále cirkulovat. Voda bude doplňována vodovodní přípojkou. Jíloviště bude vytvořeno v bezprostřední blízkosti potůčku. Bude zde vytvořen výkop, do kterého se umístí cca 3t cihlářské hlíny a jílu. Potůček a jíloviště bude doplněno umělecky ztvárněnými doplňky a vodními hříčkami.


poznání základních fyzikálních vlastností kapalin,

•

seznámení s vodním živlem a možnosti využití jeho energie,

•

vnímání počasí a vlivu slunečního záření na výpar vody,

•

vnímání důležitosti vody pro všechny živé organismy na Zemi,

•

vnímání vodní eroze a působení vody na kameny (ve vodě nacházíme oblé tvary kamenů),

•

procvičování jemné motoriky při tvorbě v jílovišti, poznání nového stavebního materiálu, kterého využívali především naši předci…

D.5 Posezení u ohniště (výkres F.9) Tento prvek bude pro děti velmi atraktivní. Ohniště mohou využívat jednak jako jednoduché, neformální posezení, ale také jako místo setkávání, kde se bude pracovat s ohněm (za dohledu pedagogů). Jedná se o kamennou plochu kruhového tvaru se středovou depresí pro oheň. Na zpevněné kamenné ploše budou umístěny dřevěné špalky, které budou sloužit jako výukové předměty. Každý špalek bude vyřezán do tvaru konkrétního listu (dub, buk, bříza atd.…). Tyto tvary si děti nenásilně při každém sezení budou uvědomovat a automaticky si je zaznamenávat do svého myšlení. Samotné ohniště je pro poznávání přírody a přírodních dějů velmi důležité. Děti se seznámí s možnostmi rozdělávání ohně, naučí se k tomuto procesu používat přírodní materiál a především se každé z dětí naučí s ohněm dobře zacházet. Plocha pro rozdělávání ohně bude umístěna ve střední části kruhové zpevněné plochy o průměru 3,8m. Celá bude vydlážděna přírodními kameny – kamenné odseky.

Plocha, na kterou bude

umístěna kamenná frakce 8-16mm, bude nejdříve řádně zhutněna do výšky 100-150mm. Na tuto vrstvu bude umístěna další velmi jemná štěrková frakce 2-5mm v mocnosti 40mm. Do tohoto materiálu se bude již pokládat přírodní kámen. Samotný kruhový tvar ohniště, bude zvýrazněn mírnou depresí o průměru 50cm, která bude sloužit pro rozdělávání ohně. Položená dlažba bude prosypána velmi jemným pískem, který bude zapraven do jednotlivých spár. B.Souhrnná a technická zpráva




poznání základních fyzikálních zákonitostí,

•

poznání a umění předků nakládat s ohněm a jeho silou,

•

poznání výroby energie a tepla,

•

seznámení s nebezpečností ohně.

D.6 Bylinková skluzavka (výkres F.10) Skluzavka bude vybudována na terénním valu, který vznikne pouze přemístěním výkopu zeminy na řešeném pozemku. Tato skluzavka představuje centrální prvek navržené zahrady. Na vyvýšeném terénu bude vytvořena umělecká skulptura princezny Pampelišky, která bude bdít nad celou zahradou. Z princezniných vlasů se budou moci děti sklouzávat dolů a budou padat do sypkých materiálů. Tyto materiály budou rozmístěny po celém obvodu terénní vyvýšeniny. Samotný prvek dřevěné skluzavky bude mírně vlnitý a její pojezdová plocha bude originálně výtvarně zpracovaná. Na terénní modelaci jsou navrženy tři sjezdové plochy a tři přístupová místa (dřevěné schodiště). Děti během oblíbeného klouzání budou také vnímat jednotlivé druhy nerostů a hornin, kterými bude terénní modelace zpevněna. Prostor mezi schody a skluzavkou bude osázen bylinkami, které budou za svitu slunce a při jejich mírném poškození listů vydávat velmi příjemnou vůni. Tyto bylinky se v budoucnu rozrostou a vytvoří půdní pokryv svahu. Děti se budou fyzicky, geologicky, botanicky a chuťově zdokonalovat. Bylinková skluzavka bude zhotovena z dubového dřeva. Jedná se o originální, umělecky ztvárněnou plastiku víly. Na navržené místo bude navezen a zhutněn terénní val. Na povrch zhutněného terénu bude navršena ornice (30cm), která bude osázena suchomilnými bylinkami (mateřídouška, dobromysl, jahodník, saturejka, levandule...). Do prostoru skluzných ploch a schodišťových stupňů bude doplněna vrstva štěrku, do které budou dřevěné prvky zapuštěny. Skluzné dráhy budou ukotveny pomocí kovových trnoží, které budou zastabilizovány do betonových patek v hloubce 80cm. Samotná skulptura víly bude také upevněna na betonové patky v hloubce 80cm.Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany,deskami a řetězy. Schodišťové stupně a skluzné plochy o délce 2m a šířce 1m, budou ukončeny dopadovou plochou




cca 4,5m2, která bude vyplněna různými materiály (nástupní plochy - kačírek,kamenná drť, cihlová drť, dojezdové plochy - mulč, písek, keramzit). Co to dětem přinese? •

fyzickou aktivitu

•

uvědomění si místních materiálů – kameny, nerosty

•

uvědomění si bylinkových porostů

•

výsadba bylinek - uvědomění si smyslů (hmat, čich, chuť)

•

seznámení se s různými materiály (živými i neživými)

•

sociální začlenění (umění se dohodnout kdo pojede první, kdy se budou střídat, kdo vyzkouší jiný dopadový materiál atd.…)

D.7 Vrbový kruh se zvířecí stezkou Tento prvek bude vytvořen z vrbového proutí. Vzniklý tunel bude v určitých částech přerušován, aby nepůsobil na děti příliš tmavě a uzavřeně. Uvnitř kruhu budou umístěny dráhy místních lesních živočichů – veverka, jezevec, had. Každá dráha bude z jiného materiálu (lano, dřevěné fošny, dutý kmen) a zároveň bude obsahovat naučnou stezku jednoho zvířete. Objekt tunelu bude vytvořen z vrbového proutí. Na výrobu vrbového tunelu bude potřeba přiměřeně dlouhé pruty - v tomto případě cca 3 metry. V místech, kudy povede tunel, se vyhloubí "základ" cca 20 cm široký a cca 30 cm hluboký a do něho se postupně začnou vkládat jednotlivé pruty. Ve svislé poloze se zasypávají vhodným substrátem. Hotové vrbové prvořadí se pak začne ručně ohýbat, proplétat a svazovat v plánované výšce (1,5m) a spojovat kokosovým lanem, dokud není celý tunel hotový. Proutěný tunel bude zakotven ocelovými trnožemi do betonových patek do hloubky 80cm. Proutěný tunel by měl být živý, tzn., že po určité době začnou použité vrbové pruty rašit a růst.

Veverčí most (výkres F.11) Lanový most zde bude představovat životní prostředí veverky. Děti si uvědomí, že veverka skáče po stromech a neschůdných místech. Na lanech budou vytvořeny umělecky ztvárněné ořechy, žaludy, šišky, houby…veverčí potrava. Veverčí most bude zhotoven z dubového dřeva v kombinaci s venkovními lany. Celý objekt žebřin a přechodových lan bude vyvýšen cca 30cm nad terénem. Vyvýšení bude zhotoveno pomocí dřevěných kmenů a pařezů. Tyto dřevěné prvky budou zakotveny do terénu a uloženy do štěrkového lože o mocnosti 20cm. Jsou zde navrženy dvě torza stromů o výšce 1,5m a 2,0m. Tato torza budou zakotvena na kovový úchyt a upevněna do betonové patky, která bude zapuštěna B.Souhrnná a technická zpráva



do terénu v hloubce 80cm a obsypána štěrkem. Tyto konstrukce budou provrtány a na nich ukotveny umělecky ztvárněné prvky (potrava veverky obecné). Po obou stranách přechodové soustavy bude umístěno lanové zábradlí, na které se také objeví zavěšená lana s umělecky ztvárněnými přírodninami, které souvisí s životem veverky. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy.

Hadí cesta (výkres F.12) Na dřevěných fošnách bude jemně vydlabaná linie hadího pohybu. Po této linii se dítě vydá (může se plazit – přitahováním se za jednotlivá madla) a bude tak kopírovat směr hadího pohybu. Dítě si tak formou hry uvědomí pohyb tohoto domácího obratlovce. Na lanovém zábradlí budou vytvořeny umělecky ztvárněné myši, ještěrky, ptáci, vejce…potrava zmije obecné. Objekt hadí cesty (délka 3m, šířka 1m) bude zhotoven z dubového dřeva v kombinaci s venkovními lany. Celý objekt bude vyvýšen cca 30cm nad terénem. Vyvýšení bude zhotoveno pomocí dřevěných kmenů a pařezů. Tyto dřevěné prvky budou zakotveny do terénu a uloženy do štěrkového lože o mocnosti 20cm. V dřevěné fošně bude vydlabána linie hadího pohybu (šířka 30cm) a lemována madly - dřevěné myši. Další varianta pohybu bude přitahování se pomocí lan, která budou upevněna po stranách výřezu. Celý objekt bude nepravidelně lemován lanovým zábradlím, na němž bude zavěšena umělecky ztvárněná potrava plazů. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy.

Jezevčí nora (výkres F.13) Přemostění z jednoho dutého vydlabaného kmene, bude představovat životní prostředí této šelmy. Do vnitřní části kmene budou vyřezány jezevčí stopy. Děti si uvědomí velikost zvířete. Dozvědí se, že B.Souhrnná a technická zpráva



jezevec žije v lese a úkryt nachází v norách. V jednotlivých kulatých otvorech budou vytvořeny a zavěšeny umělecky ztvárněné lesní plody, houby, kořeny, hmyz…jezevčí potrava. Jezevčí nora (délka 2,5m a průměr 0,8m) bude zhotovena z dubového dřeva (pokud to bude možné). Celý objekt bude položen na štěrkový podsyp o mocnosti 20cm. V konstrukci kmene budou vyřezány jezevčí stopy a na vrchní části nory bude umělecky ztvárněn jezevec. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny z dubového dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy.


poznání domácích lesních zvířat, jejich života a jejich potravy

•

fyzickou aktivitu

•

poznání přirozených životních podmínek jednotlivých divokých zvířat

D.8 Archeologické naleziště (výkres F.14) Tento prvek je navržen v blízkosti vrbového tunelu. Jedná se o dva různě veliké kruhové tvary, které jsou ohraničeny různě vysokými dřevěnými kmeny. Každý kmen bude z jiné domácí dřeviny a bude opatřen malým poznávacím štítkem s nápisem a kresbou. Tyto kmeny budou jemně upraveny (aby nedošlo

k odřeninám

nebo

zapíchnutí

třísky)

a

impregnovány

bezbarvým

ekologickým

prostředkem. Tímto bude zachována pravá barva a struktura dřeva. Děti tak budou mít možnost naučit se poznávat podle barvy dřevní hmoty konkrétní domácí dřevinné taxony. Vnitřní část naleziště bude vyplněna pískem. V písku budou zahrabány dřevěné obrysy jednotlivých plodů a jednotlivé dřevěné obrysy listů domácích dřevin. Děti budou jako malí archeologové z písku vydobývat jednotlivé segmenty (užití nářadí – lopatka, smetáček, špachtle, štětec, hrábě atd.…). Jednotlivé nalezené objekty (dřevěná kola poznání, průměr 20cm) pak mohou k sobě přiřazovat. Celkem zde bude 12ks nálezů: žalud – dubový list, šiška – smrk, šiška – modřínová větev, lískový ořech – list, javorový list – javorová nažka, lipový list – lipový oříšek. Správným přiřazením, zapadnou dva tvary (klíče) do sebe, dítě tak zjistí, že složilo správnou kombinaci plodu a stromu. Jednotlivá „kola poznání“ budou vyrobeny z konkrétních dřevin tzn. (žalud – dub, smrková šiška – smrk atd.…) Děti se tak naučí vnímat rozdíly mezi jednotlivými druhy dřev. B.Souhrnná a technická zpráva



Objekty archeologického naleziště budou ohraničeny dřevěnými kmeny stromů (různé výšky od 30cm do 100cm) ty budou vertikálně ukotveny. Tyto dřevěné prvky budou zakotveny do terénu a uloženy do štěrkového lože o mocnosti 30cm. Kruhové sondy o průměru 1,9m a 2,8m budou navzájem prolnuty. V kruhových archeologických sondách budou umístěny dřevěné plastické tvary plodů a stromů. Tyto tvary budou děti hledat a následně podle znalostí k sobě přiřazovat. Jedná se o prvky o průměru cca 30cm, z různých dřevin - dle poznávání. Archeologické naleziště bude vyplněno pískem, který se musí jednou za rok vyměnit. K tomuto stanovišti budou také patřit drobné archeologické nástroje - smetáčky, lopatky, hrábě, štětce, špachtle. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny ze dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany,deskami a řetězy. Co to dětem přinese? •

poznávání dřeva domácích stromů

•

manuální zručnost

•

poznávání plodů jednotlivých dřevin

•

zábavná forma učení (objevování pokladu, něčeho neznámého)

D.9 Bludiště s hudební stěnou (výkres F.15) Tento prvek bude zaměřen především na hudební vnímání. V prostoru zahrady bude vytvořena zástěna z vrbových prutů. Půdorysně bude tvarována do organické křivky, zatočené do tvaru šnečí ulity. Tato stěna bude různě vysoká a mezi výškovými předěly budou vytvořeny hudební segmenty. Základ hudebních stěn budou představovat napjatá lana mezi jednotlivými vrbovými kmeny, na nich budou připevněny duté píšťaly (bambus), jemné větvičky (xylofon), kovové koule, dřevěné kuláče, duté větve, mušle, kamínky atd.…děti budou mít k dispozici různě velká a tenká dřívka, kterými budou zkoušet vytvářet různé zvuky. Vrbové bludiště tak ožije a děti se budou učit vnímat rozdíly mezi zvuky jednotlivých materiálů. Objekt bludiště bude vytvořen jako vrbový výplet v půdorysu organické křivky. Minimální výška stěny bude 0,5m a maximální 2m. Mezi těmito vypletenými plochami budou vytvořeny čtyři segmenty s hudebními prvky. Tyto prvky budou nainstalovány na dřevěné tyče nebo na kokosová lana. Jednotlivé díly budou ze dřeva. Nosné dřevěné prvky budou upevněny na ocelové trnoži, B.Souhrnná a technická zpráva



která bude ukotvena na betonovou patku v hloubce 80cm. K hudebním prvkům budou přidány volně ležící tyčky, bambusy, atd... Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Všechny prvky budou vyrobeny ze dřeva a opracovány, tak aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy. Co to dětem přinese? •

vnímání rozdílných zvuků

•

orientace v prostoru

•

poznávání jednotlivých materiálů

D.10 Kamenné posezení se sukulenty (výkres F.17) Toto posezení bude umístěno v těsné blízkosti mateřské školy. Bude sloužit jako odpočinková plocha pro děti ve školce, ale také pro rodiče, kteří budou čekat na své dítě. Kruhová plocha bude zpevněna mlatovým povrchem. Ve střední části budou zakomponovány tři výrazné kameny, které budou jednoduše umělecky opracovány. Ostatní kruhové segmenty kamenů budou uloženy od nejmenšího prvku a směrem ke střední části budou instalovány kameny větší, od nich se opět výška solitér bude snižovat. Každá kamenná skupina bude představovat jeden druh horniny, či nerostu (čedič, vápenec, znělec a skupina tří kamenů ve středové kompozici – hadec, žula, beton). Za kamennými skupinami bude založen štěrkový záhon pro výsadbu sukulentů – suchomilné rostliny. Soliterní kameny a jejich uskupení budou usazeny do vyrovnávací vrstvy štěrku. Plocha kolem kamenů bude tvořena mlatem a štěrkovým záhonem o mocnosti 30cm (štěrkodrť a hlinitopísčitý mlat).


Poznání nových nerostů a hornin

•

Odpočinkové místo

•

Netradiční pohybové aktivity

•

Seznámení se sukulenty a jejich životními nároky

D.11 Informační systém (výkres F.18)




U každého naučného prvku bude umístěna tabulka, která bude informovat jak děti, tak i dospělé o daném prvku. Tabulky budou mít velikost A4 a A3. Jednotlivé popisky budou instalovány na jednoduchý pozinkovaný držák, který bude pomocí trnože zapraven do terénu. Každý prvek dle svého významu bude mít jiný tvar tabulky. Informace o kameni – stylizace kamene, o živém organismu – stylizace živočicha, o rostlině – stylizace stromu, o ovocné dřevině – stylizace plodu. Tento systém bude vytvořen především pro děti, a proto i jeho popisové texty musí být velmi jednoduché, zajímavé a hravé s obrázky. D.12 Experimentální záhony (výkres F.19) V navržené zahradě budou založeny tzv. experimentální záhony o velikosti 5x2m. Jedná se o dřevěné boxy, které budou ukončeny ve výšce dětského pasu (50cm) - pro snadnější přístup na záhon. Boxy budou sestaveny z jednotlivých dřevěných latí a spojeny výraznými kovovými šrouby. Dřevěné latě budou impregnovány zdravotně nezávadným prostředkem. Dřevěné lemy budou obaleny geotextilií a naplněny zahradnickým substrátem. Každý záhon bude pravidelně dětmi obhospodařován. Tyto záhony budou sloužit pro pěstební účely (výsev zeleniny - ředkvička, hrách, mrkev, kopr), ale také zde mohou děti provádět různé experimenty, které budou pravidelně sledovat. Tyto experimentální záhony budou jak pro děti, tak i pro pedagogy pokusnými plochami. Díky jejich pravidelnému obhospodařování si děti uvědomí různé faktory, které mají významný vliv na růst hospodářských plodin. Kolem záhonů budou položeny betonové šlapáky do štěrkopísku. Co to dětem přinese? •

uvědomění si rostlin jako živých organismů, jejich potřeb (zálivka, odplevelování)

•

děti si uvědomí povinnost

D.13 Kompostér (výkres F.20) Kompostér bude vyroben ze dřeva a impregnován zdravotně nezávadným prostředkem. Do tohoto prostoru budou děti i učitelé hromadit organický odpad (tráva, plevele, listí, shnilé plody atd.) Na kompostéru bude připevněná pozorovací lupa, lopatka a hrábě. Tyto předměty budou sloužit pro pozorování života v kompostu. Toto pozorován musí probíhat za přítomnosti pedagoga. Děti budou mít možnost vidět několik desítek druhů bezobratlých a poznat, že například žížaly a ostatní opomíjení živočichové tohoto nevábného ekotopu jsou nesmírně pro člověka a přírodu užiteční. Kompostéry budou umístěny do štěrkového lože o mocnosti 30cm. K pozorování života v kompostéru budou k dispozici i drobné pomůcky - lopatka, lupa, apod. Co to dětem přinese? •

uvědomění užitečnost mikroskopických organismů v půdě




•

děti si uvědomí povinnost chránit životní prostředí

•

naučí se, co do kompostu patří a co ne

D.14 Ještěrkoviště (výkres F.21) S novými

navrženými

prvky

v zahradě přirozeně vzniknou stanoviště různých živočichů.

Seskupením kamenů, kamenných drtí a písků zde vznikne prostředí pro výskyt ještěrek. Kameny budou umístěny na štěrkovou plochu o mocnosti cca 30cm. Po umístění hlavních kamenných solitér, bude na plochu dosypána kamenná drť různých frakcí. Kameny budou seskupeny tak, aby esteticky, ale i svou přirozeností (seskupení inspirováno v přírodních lokalitách) zapadly do celkového kompozičního členění přírodní zahrady. Výskyt těchto živočichů se v přírodě snižuje a je to i tím, že tito živočichové přichází o svá typická stanoviště a jsou člověkem vytlačována. Děti zde budou mít unikátní možnost sledování ještěrek a jejich přirozeného života. Především jejich výskytem bude obohacena fauna školní zahrady. Co to dětem přinese? •

uvědomění si užitečnosti plazů

•

děti poznají přirozené podmínky ještěrek a živočichů k nim se vztahujícím

D.15 Ptačník (výkres F.22) V prostoru zahrady bude umístěn tzv. ptačník. Je to jakýsi přírodní domek pro ptáky, kteří k hnízdění a svému životu potřebují husté keřové porosty a těch je na školní zahradě málo. Je to zařízení, které poslouží jako hnízdiště, úkryt a odpočinkové místo pro drobné ptactvo. Velikost plochy 2x2m, bude vymezena konstrukcí z dřevěných kůlů. Ty budou zapuštěny do terénu, se štěrkovou vrstvou cca 30cm. Mezi ně budou umístěny horizontálním vrstvením různě dlouhé a tlusté větve. Ty mohou být čerstvé i suché. Na horní část objektu nainstalujeme čtyři pevné dřevěné nosné větve, které také doplníme hrubým, nepravidelným výpletem (stylizace střechy). Do spodních pater ptačího obydlí také velmi rádi zavítají ježci, či jiní malí obratlovci. Tato zvířata ve školní přírodní zahradě jistě děti rády uvidí. Co to dětem přinese? •

uvědomění užitečnost ptáků

•

pozorování drobných pěvců (jejich potravy, hnízdění)

•

pocit zodpovědnosti při krmení ptáků v zimním období

•

uvědomí si, který ptačí druh přezimuje u nás a který odlétá




D.16 Hmyzí hotel (výkres F.23)

Mezi záhony keřů a trvalek bude začleněn hmyzí hotel. Jedná se o stavbu, která se skládá převážně z přírodních materiálů. Do dřevěné konstrukce budou umístěny různé přírodniny (sláma, seno, ulity, větvičky, kamínky, duté cihly, šišky, borka atd.). Tyto prvky poskytnou přirozené prostředí pro hmyz a jejich vývojová stádia. Hmyz je v zahradním prostředí nesmírně užitečný. Děti tak budou moci pozorovat tyto živočichy a seznamovat se s jejich životním prostředím. Samotná stavby bude zakotvena ocelovými trnoži do betonových patek v hloubce 80cm. Konstrukce tvaru písmena A bude doplněna nepravidelnými latěmi, které budou vyplněny patřičnými přírodními materiály. Tyto materiály se během určité doby mohou doplňovat, či obnovovat. Objekt hmyzího hotelu není jen nevzhledná hromada větví, ale může působit na děti jako výtvarný interaktivní výukový prvek. Co to dětem přinese? •

uvědomění si užitečnosti hmyzu a všech jeho vývojových stádií

•

děti poznají přirozené podmínky hmyzu

•

mohou projevit své výtvarné sklony a dotvářet tak obydlí „broučků“

D.17 Pergola (výkres F.24) V těsné blízkosti budovy mateřské školky je navrženo umístění pergoly. Jedná se o jednoduchou dřevěnou konstrukci, přírodní barvy, která bude využívána především ve slunečních dnech. Děti zde mohou odpočívat nebo tento prostor může být vyhrazen pro svačinkovou přestávku a podávání nápojů (nutné dodržování pitného režimu, i když je dítě venku na zahradě). Nosné části pergoly budou zakotveny na kovových trnožích a stabilizovány do betonové patky, která bude zhotovena v hloubce 80cm. Veškeré prvky, které budou ukotveny pod zemí nebo se budou dotýkat země, budou napuštěny trvanlivou impregnací. Dřevěný materiál, pokud to bude možné, bude opatřen protiplísňovým a protihoubovým nátěrem - jako podkladová vrstva. Na tuto ochrannou složku bude aplikována barva - lazura ve třech vrstvách. Pergola bude opracována tak, aby nedošlo ke zranění dítěte při hře (pořezání, škrábnutí, zapíchnutí třísky). Jednotlivé dřevěné prvky budou dle potřeby zpevněny nerezovým spojovacím materiálem s ochrannými opatřeními (kryty proti poranění dětí), venkovními lany, deskami a řetězy. V blízkosti nosných hranolů bude vysazena popínavá rostlina, která bude spolu s konstrukcí pergoly přinášet v letních dnech příjemný stín.




D.18 Mobiliář (výkres F.25)

Lavice, odpadkové koše Ve venkovních prostorách mateřské školky bude umístěn mobiliář (lavice, odpadkové koše). Tento mobiliář bude mobilní a dle potřeb se bude umísťovat na patřičná místa. Odpadkové koše budou také ze dřeva, s víkem. Uvnitř bude pozinkovaná nádoba, která se bude pravidelně udržovat. Tato objekty se umístí do nejvíce frekventovaných ploch zahrady. Mobilní lavice budou také ze dřeva a impregnovány zdravotně nezávadným prostředkem. Zahradní domek Protože na navrhované přírodní zahradě budou děti i pracovat (okopávat, sázet, odplevelovat, hrabat) Je v místě užitkových záhonů navržen zahradní domek, který bude sloužit jako zázemí pro nářadí, materiály a pomůcky pro práci na zahradě. Děti zde mohou také ukládat venkovní hračky. Zahradní plechový domek cca 2,5m2 bude položen na dlažbu, která bude kladena do štěrkového lože o mocnosti 30cm a poté prosypána pískem.

E. Provádění díla E.1. BOZP Při realizaci stavby musí být dodrženy veškeré právní a ostatní normy a předpisy upravující bezpečnost a ochranu zdraví při práci a protipožární ochranu, v platném znění. Při provádění stavby budou používány materiály a výrobky na které bude vydáno „Prohlášení o shodě s nařízením vlády ČR“. Vybrané právní předpisy a : Zákon č.133/1985Sb Zákon č.262/2006Sb Zákon č.309/2006Sb Nařízení vlády č. 361/2007Sb Nařízení vlády č. 362/2005Sb Nařízení vlády č. 494/2001Sb E.2 Nakládání s odpady Odpady vzniklé při stavební a rekonstrukční činnosti budou přednostně tříděné podle druhu a kategorií, odpady vhodné k využití budou využity nebo předány oprávněné osobě ke zpracování. Katalog odpadů bude odpovídat předpisům: •

zákon č. 154/2010 (dříve 185/2001 Sb. ) Zákon o odpadech




• •

vyhláška č. 503/2004Sb. Katalog odpadů vyhláška č. 294/2005 Sb. Vyhláška o podrobnostech o nakládání s odpady Číslo odpadu

Název odpadu

17 01 01

beton

17 02 01

dřevo

17 03 02

asfaltové směsi neuvedené pod číslem 17 03 01 ostatní odpady

17 05 04 17 05 06

Kategorie odpadu ostatní odpady ostatní odpady

zeminy nebo kameny neuvedené pod číslem 17 05 03 ostatní odpady vytěžená hlušina neuvedená pod číslem 17 05 05 ostatní odpady

V průběhu celé stavby musí být na požádání správnímu orgánu doloženo (§ 79 odst. 1 písm. e)zákona), zda bylo se vzniklými odpady naloženo v souladu s § 16 odst. 1 písm. c) zákona, tj. předání oprávněné osobě podle § 12 odst. 3 zákona (např. fakturu, vážní lístek, evidenční lis přepravy nebezpečných odpadů po území ČR, atd.).

E.3 Přehled provedených výpočtů Na základě stanovení zájmového území a rekognoskace terénu bylo provedeno účelové mapování pro projekční práce. Přesné vytýčení situace bude provedeno v rámci realizace záměru odbornou geodetickou firmou.

E.4 Napojení stavby na dopravní a technickou infrastrukturu Dopravní dostupnost jak pro fázi realizační tak i provozní dobrá. Všechny zájmové plochy jsou součástí dostatečně kapacitního dopravního napojení. V zájmovém území jsou stávající sítě technické infrastruktury.

E.5 Přístup na stavební pozemek po dobu výstavby, popřípadě přístupové trasy Příjezd ke staveništi je po zpevněné místní komunikaci. V zájmovém území je možno zrealizovat krátkodobé deponie materiálů pro realizaci.

E.6 Zajištění vody a energií po dobu výstavby Voda pro realizaci: Bude využito cisteren a mobilních rezervoárů vody; případně přímo z řadu. Elektrická energie: Napojení v budově školky, v případě potřeby bude zajištěna mobilní elektrocentrála.




E.7. Řešení technické a dopravní infrastruktury včetně řešení dopravy v klidu, dodržení podmínek stanovených pro navrhování staveb na poddolovaném a svážném území Není relevantní pro předložený projekt.

E.8 Vliv stavby na životní prostředí a řešení jeho ochrany Celkově dojde po realizaci záměru k pozitivnímu vlivu na životní prostředí. Realizací záměru lze očekávat přínos pro zvýšení biodiverzity v rámci zastavěného území větší pestrostí stanovišť, druhů rostlin i navrhovanými doplňkovými environmentálními prvky. E.9 Řešení bezbariérového užívání navazujícího na veřejně přístupné plochy Zájmové území je přístupné po místních komunikaci. Bezbariérovost je řešena v rámci stavby školky, část zahrady je bezbarierová. Není relevantní pro předložený projekt. E.10 Průzkumy, rozbory a měření Pro účely zpracování této dokumentace (DPS) bylo využito dostupných mapových podkladů ČÚZK a Cenia. Zpracovatel projektové dokumentace upozorňuje, že provedená měření v terénu nenahrazují svojí přesností geodetická a důlněměřičská měření. Přesné vytýčení situace bude provedeno v rámci realizace záměru odbornou geodetickou firmou.

E.11 Vazba na ÚPD Z hlediska ÚPD se nejedná o změnu využití ploch. Projektová dokumentace je v souladu s platnou územně plánovací dokumentací. Předpokládaná opatření jsou v souladu se záměry územního plánu města Krásno a v souladu se stavebním povolením.

E.12 Údaje o podkladech pro vytyčení stavby, geodetický referenční polohový a výškový systém Navržené vegetační prvky budou vytyčeny staničením pomocí pravoúhlých souřadnic vztažených k měřickým přímkám. K realizaci ostatních prvků bude sloužit geodetické zaměření.

E.13 Návrh ochranných a bezpečnostních pásem vyplývajících z charakteru realizované stavby Není relevantní pro předložený projekt.

E.14 Ochrana stavby před škodlivými vlivy povodně Není relevantní pro předložený projekt. B.Souhrnná a technická zpráva



sesuvy půdy Není relevantní pro předložený projekt. poddolování Zájmové území leží ve staré montánní oblasti. Zájmové území je součástí chráněného ložiskového území. seizmicita Charakter úprav není ohrožen seizmicitou přirozeného původu.

F. Předpokládaná lhůta výstavby, postup prací Předpokládaná doba realizace: Celkově cca 12 měsíců (resp. dle agrotechnických termínů a možností stavebních postupů) Postup prací: PŘÍPRAVNÁ FÁZE Zřízení staveniště Odstranění stařiny Odstranění nevhodných dřevin FÁZE VLASTNÍ REALIZACE Plošná úprava terénu a terénní modelace Konstrukce ze zemni Realizace environmnetálních výukových a herních prvků Realizace vegetačních úprav Instalace mobiliáře DOKONČOVACÍ FÁZE Dokončovací péče

G. Statistické údaje o orientační hodnotě stavby Předpokládaná cena díla: 2.950.000,- Kč bez DPH

V Bečově nad Teplou, leden 2014


Ing. Jiří Šindelář


PŘÍRODNÍ DĚTSKÉ HŘIŠTĚ PŘI MŠ PAMPELIŠKA KRÁSN0. B. Souhrnná a technická zpráva

Recommend Documents