Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky.

Zvuková stránka jazyka Pravopis Slovní zásoba a tvoření slov Skladba

Rozlišení hlásek – koordinace zraku, sluchu a hlasu; 1. a 2. stupeň syntézy, analýza; rytmizace slov Hlásky – o, s, b, u ,a 1. stupeň syntézy – so, su sa Psaní – švihy dle předlohy, uvolňovací cviky, správné držení psacího náčiní, koordinace pohybu, ruky a oka Poznávání a čtení velkých a malých písmen – tiskacích i psacích

Měsíc

Učivo

14

září

Téma

Počet hodin

1. Hlásky – l, m, e, i, t, p, j, n Syntéza – lo, lu, la, mo, mu, ma Tříhlásková slova – sos, los, mos Rytmizace slov na slabiky Psaní – uvolňovací cviky – rovné čáry Psaní číslic 1 – 5 Poznávání a čtení velkých a malých písmen – tiskacích i psacích

1

MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornost a soustředění, cvičení dovedností zapamatování

14

říjen

Očekávané výstupy

Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA

ČJS- třídění M - počítání do 20 Vv – výtvarné vyjádření skutečnosti (písmena)

2

Měsíc


Čtyřpísmenková slova bez dlouhé samohlásky MASO, LASO Hlásky Y, D, K, J, S, L Čtyřpísmenková slova s dlouhou samohláskou MUSÍ, NOSÍ Slabikář do str. 26 Psaní – uvolňovací cviky, střídání přítlaku a uvolňování ruky, písanka – e, i, u, m, t, l, a, o, j, n Psaní číslic 6, 7, 8, 9, 0 Opakování čtení krátkých slov Slabikář do str. 42 – hromadné čtení Nácvik čtení slov s předložkou, hromadné věty Hlásky D, K, R, Z Psaní – M, N, J, y Slabikář do str. 70 Slova MNOHO, KAMNA Čtení slov s předložkou Hlásky – v, z, h, š Dvojhlásky ou, au Individuální čtení Psaní – d, k, r, R, v, V, z, Z, ou, au

14

listopad

Učivo

1. 9

prosinec

Žák rozlišuje počet slabik a písmen ve slovech Postupné rozšiřování slovní zásoby Učí se užívat v mluveném i psaném projevu správné gramatické tvary slov. Žák čte s porozuměním a orientuje se v textu.

Téma

Počet hodin

14

leden


Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

RSP – řešení problému, dovednosti pro učení PS – dobrá organizace času, dovednosti zvládání stresových situací SP – moje učení


Žák rozlišuje počet slabik a písmen ve slovech Postupné rozšiřování slovní zásoby Učí se užívat v mluveném i psaném projevu správné gramatické tvary slov. Žák čte s porozuměním a orientuje se v textu.


Slabikář do str. 108 – písmena ž, ř, g, f, ch Slabikotvorné r, l Slabiky – di, ti ,ni, dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Čtení hromadné i individuální se správnou intonací Výrazné čtení s přednesem i dynamikou Psaní – ď, ť, ň, E, b, B, ž, Ž Slabikář do str. 123 Čtení – di, ti, ni, bě, pě, mě Hlásky – ď, ť, ň Psaní – g, G, f, F, ch, Ch, ď, ť, ň, Ď, Ť, Ň

3

1.

Měsíc

Slabikář do str. 85 Čtení dvojhlásek au, ou, c, č Správné čtení předložek se slovem Psaní – h, H, I, K, U, P, T, L, c, C, přepis, opis, diktát

14

únor

Učivo

14

březen

Téma

Počet hodin

14

duben


Ročník




Žák rozlišuje věty, slova, slabiky hlásky (písmena) Převádí slova a věty z podoby mluvené do podoby psané Žák se orientuje v textu.

Zvuková stránka jazyka Pravopis Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Opakování

Čítanka do str. 35 Čtení s porozuměním Psaní, opis, přepis, diktát

Čítanka do str. 35 Čtení s porozuměním Psaní, opis, přepis, diktát Věta a slovo Tvorba a psaní otázek a odpovědí Souhrnné opakování učiva 1. ročníku

4

Měsíc


Učivo

14

květen

Téma

Počet hodin

1.

9

červen


Ročník



Ma - slovní úlohy Všechny předměty správné užívání gramatiky v mluveném i psaném projevu

Opakování 1. ročníku

Učivo

Co už umím - opakování 1. ročníku Písmena tiskací a psací Slova Vlastní jména

5

2.

8

Měsíc

Plynule čte s porozuměním textu přiměřeného rozsahu a názornosti Porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova

Téma

Počet hodin


září


Ročník


RSP – cvičení dovedností zapamatování

Hv – správná artikulace

O větách – vyjadřování ústní a písemné Mluvíme ve větách Spojování a oddělování vět Pořádek vět v příběhu

10

Měsíc

Skladba

Učivo


září

Správně člení text do vět ústně i písemně Spojuje věty do jednoduchých souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy. Používá velká písmena na začátku věty a ve vlastních jménech

Téma

Počet hodin

RSP – cvičení smyslového vnímání, dovednosti pro učení

říjen


Ročník


ŘP – dovednosti pro řešení problémů a rozhodování M - řazení zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu

M - tvoření odpovědí ve slovních úlohách

2.

Umí řadit slova podle abecedy

Abeceda

Abeceda a písmo Abecední řazení písmen a slov Řazení slov obecných a vlastních jmen

6

8

Slovní zásoba, tvoření slov

Hranice slov ve větě Pořádek slov ve větě Slova protikladná, souznačná, mnohoznačná, citově zabarvená Slova souřadná, podřazená a nadřazená Význam slabiky pro dělení slova Písmo psané a tištěné Písmo psané a tištěné Rozdělení hlásek

Zvuková stránka jazyka Pravopis

11

Krátké a dlouhé samohlásky Psaní u-ú-ů Dvojhlásky ou, au Slabikotvorné r, l Psaní y-ý po tvrdých souhláskách Psaní i-í po měkkých souhláskách Skupiny dě, tě, ně Skupiny bě, pě, vě, mě

7

5 2.

3 13

Měsíc říjen listopad

Věta a slovo

2

prosinec

Věta, slovo a slovní význam

leden

Člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Třídí hlásky na souhlásky, samohlásky a dvojhlásky Umí třídit souhlásky a použít i/y po měkkých a tvrdých souhláskách Umí použít ů/ú v psané podobě slov. Umí zdůvodnit psaní znělých a neznělých souhlásek u-prostřed a na konci slov

Učivo

17

únor

Rozlišuje druhy vět Porovnává významy slov - opačného významu, souřadná, nadřazená a podřazená Porovnává a třídí slova podle zobecněného významu - děj, věc, vlastnost

Téma

Počet hodin

12

březen


Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA MeziPrůřezové téma předmětové vztahy SP – moje vztahy k druhým lidem KR – tvořivost v mezilidských vztazích PL – vzájemné poznávání lidí ve skupině K – řeč těla, řeč zvuků a slov

ČJS - třídění

ES – zvyky a tradice ŘP – dovednosti pro řešení M - počítání problémů a do 20 rozhodování ČJS - třídění zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu

Měsíc

Slovní druhy - přehled Podstatná jména

12

duben

Jména obecná a vlastní Vlastní a místní jména - pravopis

12

květen

Rozlišuje některé slovní druhy

Počet hodin

Slovesa Předložky

5

červen


Téma

Tvarosloví

Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA Učivo


ŘP – dovednosti pro řešení problémů a rozhodování zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu

ČJS rozlišování zvířat, rostlin, povolání

KD – respektování zvláštností různých etnik LV – vztahy mezi kulturami MK – specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost

Všechny předměty - správné užívání gramatiky u mluveného i psaného projevu

Užívá v mluveném i psaném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves

Český jazyk a cizí jazyky Opakování

12

Souhrnné opakování

8

červen

2.

Odůvodňuje velká písmena, na začátku vět, v typických případech názvů osob, zvířat a věcí Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, krátké a dlouhé souhlásky, rozlišuje slova nadřazená, podřazená a souřadná, definuje dané pojmy a uvádí příklady. Žák vyjmenuje abecedu, řadí slova dle abecedy.

Opakování 2. ročníku Hláskosloví

Učivo

Opakování učiva 2. ročníku Abeceda, abecední řazení Psaní i/y po měkkých a tvrdých souhláskách Slova s dě, tě, ně Slova nadřazená, podřazená, souřadná

9

3.

15

Měsíc

Téma

Počet hodin

září


Ročník


SP – zdroj informací o sobě

Vv - nákresy písmen. ČJS – významové okruhy společenstva

Téma

Učivo

Počet hodin

Měsíc


Ročník


Psaní souhlásek uvnitř a na konci slova

Umí vyhledat a rozlišit slova citově zabarvená Žák rozlišuje spisovný a nespisovný jazyk

SP – zdroj informací o sobě

Větné celky, věty jednoduché a souvětí Melodie věty O slovech

Rozvitá věta, souvětí, určování vět v souvětí, druhy vět Slova citově zabarvená Měkké a tvrdé souhlásky Slova spisovná a nespisovná

10

3.

20

říjen

Žák rozlišuje věty jednoduché a souvětí, naznačí melodii věty, rozlišuje a odůvodňuje psaní párových souhlásek na konci nebo uprostřed slov.


KK – rozvoj individuálních a sociálních dovedností pro kooperaci K – dialog, komunikace v různých situacích

Vv - nákresy písmen. ČJS – významové okruhy společenstva

Odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých, měkkých souhláskách, po obojetných souhláskách

Měsíc

Učivo

Slova jednoznačná a mnohoznačná Synonyma a opozita (antonyma) Stavba slov

Spojování vět, doplňování souvětí

3.

20

listopad

Vyhledá slova jednoznačná a mnohoznačná, definuje dané pojmy Vyhledává v textu slova příbuzná, určí společný kořen slova. Žák dokáže vyjmenovat slova stejného nebo podobného významu a slova opačného významu. Porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost.

Téma

Počet hodin

Významy slov (významové okruhy Slovní přízvuk

Vyjmenovaná slova

Slova příbuzná (kořen slova) Vyjmenovaná slova po B Procvičování

11

3.

15

prosinec


Ročník




Vv – malovaný příběh

Vv - výtvarná zpracování pocitů, opaky

Odůvodňuje a píše správně i/y po obojetných souhláskách

Vyjmenovaná slova

Vyjmenovaná slova

Vyjmenovaná slova po L, M, P Procvičování

Vyjmenovaná slova po S, V, Z Souhrnné opakování vyjmenovaných slov – pamětní zvládnutí, použití v textu

12

3.

3.

20

20

Měsíc

Učivo

leden

Odůvodňuje a píše správně i/y po obojetných souhláskách

Téma

Počet hodin

únor


Ročník


RSP K – vzájemná komunikace mezi učiteli a žáky

RSP K – dialog, komunikace v různých situacích

Vv – malovaný příběh ČJS – živočichové ve vyjmenovaný ch slovech Vv – malovaný příběh ČJS – živočichové ve vyjmenovaný ch slovech

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin


březen


Ročník


ČJS – živočichové ve vyjmenovaný ch slovech

Poznává a rozlišuje slovní druhy v základním tvaru. Rozlišuje ohebné a neohebné slovní druhy Používá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen. U podstatných jmen určuje číslo, rod a pád

Slovní druhy – deset slovních druhů, poznávání a rozlišování slovních druhů Shrnutí – didaktické hry DIPO Slovo a jeho tvary

Ohebné a neohebné slovní druhy Podstatná jména – číslo, rod, pádové otázky

Používá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves.

13

3.

15

RSP MV – péče o dobré vztahy

Téma

Učivo

Počet hodin

Měsíc


Ročník


U slovesa určuje osobu, číslo a čas

Odůvodňuje velká písmena, na začátku vět, v typických případech názvů osob, zvířat a věcí

Slovo a jeho tvary

Vlastní jména- uvědomělé zvládnutí jmen osob, vyhledávání jmen zvířat, měst, vesnic, hor, řek

14

3.

20

duben

Slovní druhy Sloveso – osoba, číslo, čas

Časuje slovesné tvary, zařazuje slovesa do času

RSP K – dialog, komunikace v různých situacích MV – péče o dobré vztahy

Rozlišuje větu jednoduchou a souvětí

Druhy vět

Stavba souvětí – vzorce a jejich zápis

3.

20

květen

O větě a větách, věty jednoduché a souvětí

Rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky Opakuje již naučené pojmy, Odůvodňuje a píše správně i/y po obojetných souhláskách


Slovesa – osoba, číslo, čas, zvratná slovesa, infinitiv Slovesné tvary – časování, pojmenování děje

Spojuje věty do jednoduchých souvětí, používá vhodné spojovací výrazy. Zapisuje souvětí do větných vzorců a podle větných vzorců tvoří souvětí.

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin

K – dialog, komunikace v různých Vv - nákresy situacích písmen. MV – péče o dobré vztahy

Mluvený a psaný a projev Podstatná jména – číslo, rod, pádové otázky

Opakování

Opravy textů, hry na vyjmenovaná slova, doplňování Procvičování

15

3.

15

červen


Ročník


RSP K – dialog, komunikace v různých situacích MV – péče o dobré vztahy

Vv – malovaný příběh Ma - slovní úlohy Hv - poslech

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Recommend Documents