Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová

O jazyce

Učivo

Opakování učiva 3. ročníku Národní jazyk Naše vlast a národní jazyk Nauka o slově Slova a pojmy, význam slov, Slova jednoznačná, mnohoznačná Synonyma a opozita Grafická a zvuková podoba slova

13

4.

15

Měsíc

Téma

Počet hodin

září

Očekávané výstupy

Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

K – dovednost verbální i neverbální komunikace, technika řeči, výraz řeči, práce ve skupině LV – vztahy mezi kulturami (soužití s romskými spoluobčany)

Čj-rozhovory, významy slov, práce se slovníky Čteme s porozuměním

Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová Žák rozlišuje spisovný jazyk od nespisovného jazyka Žák pozná různě citově zabarvená slova, porovnává je se slovy spisovnými Žák zná slova souřadná, podřazená a nadřazená Žák zkoumá různou podobu slova

O slovech

Učivo

Slova spisovná a nespisovná Slova citově zabarvená Slova souřadná, nadřazená a podřazená Slovo, slabika, hláska

14

4.

20

Měsíc

Téma

Počet hodin

říjen


Ročník


RSP - – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů MV – vzájemné vztahy ve skupině (řeč spisovná, nespisovná, vulgarismy)

Čj-rozhovory, významy slov, práce se slovníky Čteme s porozuměním

Žák definuje dané pojmy, vyhledává v textu slova příbuzná a společný kořen slova. Rozlišuje předponovou, příponovou část, koncovku Žák rozlišuje předpony od předložek

O slovech

Učivo

Listopad v pranostikách dušičky Slova příbuzná (společný kořen slova) Stavba slov (kořen, část předponová, příponová a koncovka) Předložky a předpony Skupiny bě/bje,vě/vje, mě/mně Přehled vyjmenovaných slov (B)

15

4.

20

Měsíc

Téma

Počet hodin

listopad


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů KK – rozvoj individuálních a sociálních dovedností pro kooperaci MV – vzájemné vztahy ve skupině (řeč spisovná, nespisovná, vulgarismy)

Čj-rozhovory, významy slov, práce se slovníky Čteme s porozuměním Vv - výtvarná zpracování pocitů

Uvědoměle používá i/y po obojetných souhláskách u vyjmenovaných i příbuzných slov

Vyjmenovaná slova

Učivo

Vyjmenovaná slova po L,M,P a jejich slova příbuzná

16

4.

15

Měsíc

Téma

Počet hodin

prosinec


Ročník


MV – vzájemné vztahy ve skupině (řeč spisovná, nespisovná, vulgarismy) ES – lidové zvyky a tradice národů Evropy

Vv - výtvarná zpracování pocitů

Uvědoměle používá i/y po obojetných souhláskách u vyjmenovaných i příbuzných slov Poznává a rozlišuje slovní druhy v základním tvaru. Používá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves.

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin

Vyjmenovaná slova po S, V, Z a jejich slova příbuzná Souhrnné opakování vyjmenovaných slov – pamětní zvládnutí, použití v textu

Vyjmenovaná slova

Tvarosloví

4.

Přehled slovních druhů Podstatná jména

17

20

leden


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů

Vv – malovaný příběh

Žák vyhledává podstatná jména, skloňuje podstatná jména rodu středního a určuje vzory Žák skloňuje podstatná jména dle příslušného rodu a určuje vzory

Učivo

Tvarosloví

Vzory podstatných jmen rodu středního, skloňování podstatných jmen rodu středního Vzory podstatných jmen rodu ženského

18

4.

20

Měsíc

Téma

Počet hodin

únor


Ročník



Vv – malovaný příběh

Tvarosloví

Učivo

Životnost podstatných jmen rodu mužského Vzory podstatných jmen rodu mužského Skloňování podstatných jmen rodu mužského Procvičování

19

4.

15

Měsíc

Žák určuje životnost podstatných jmen rodu mužského, skloňuje podstatná jména dle příslušného rodu a určuje vzory

Téma

Počet hodin

MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

březen


Ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK – JAZYKOVÁ VÝCHOVA

RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů ES – lidové zvyky a tradice národů Evropy

Vv – velikonoční zvyky a tradice

Žák vyhledává infinitiv, určuje osobu, číslo, čas, rozlišuje způsob rozkazovací, oznamovací a podmiňovací, časuje slovesa v příslušném čase, zvládá základní příklady syntaktického pravopisu

Tvarosloví

Učivo

Slovesa – infinitiv, osoba, číslo, čas, zvratná slovesa, jednoduché a složené slovesné tvary Časování sloves v přítomném, budoucím a minulém čase

20

4.

20

Měsíc

Téma

Počet hodin

duben


Ročník



Žák vyhledává základní skladební dvojice a v neúplné skladební dvojici označuje základ věty odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí Žák užívá vhodných spojovacích výrazů, podle potřeby je obměňuje, zvládá základní příklady syntaktického pravopisu

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin

Věta jednoduchá a souvětí, základní skladební dvojice (podmět a přísudek)

Skladba

Shoda přísudku s podmětem (psaní i/y v příčestí minulém) Opakování

21

4.

20

květen


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů KK – rozvoj individuálních a sociálních dovedností pro kooperaci

Opakování

Učivo

Opakování učiva 4. ročníku

22

4.

15

Měsíc

Opakuje již naučené pojmy a gramatická pravidla

Téma

Počet hodin


červen


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů KK – rozvoj individuálních a sociálních dovedností pro kooperaci

Učivo

Pravopis, vyjmenovaná slova Žák vyjmenuje vyjmenovaná slova, umí aplikovat pravopis koncovek podstatných jmen. Skloňuje a zařazuje podstatná jména ke vzorům. Určuje mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves. Zvládá jednoduchý pravopis vlastních názvů. Určuje slovní druhy, vyhledá základní skladební dvojici.


RSP – cvičení smyslového jednání, pozornosti, soustředění a dovednosti K – aktivní naslouchání, vysvětlování

5

Druhy slov

Opakování 4. ročníku

Měsíc

Téma

Počet hodin

září


Ročník


3

Mluvnické kategorie

5.

2

Základní skladebné dvojice

2

Zahajovací písemná práce

3

23

Čjs – příroda, roční období Vv – roční období

Žák rozlišuje ve slově kořen, předponu, příponu a koncovku. Umí odvodit příbuzná slova pomocí předpon a přípon.

Jazyk – dorozumívací prostředek

Slovo a jeho stavba, tvoření slov

Slovní zásoba Žák porovnává významy slov. Dokáže uplatnit znalosti o předponách a příponách při pravopisu slov se zdvojenou souhláskou. Seznámí se změnami souhlásek při odvozování.

Učivo

Český národní jazyk

Stavba slova Slova příbuzná Stavba slova Odvozování slov – předponami a příponami Změny při odvozování Pravopis a vyjmenovaná slova Souhláskové skupiny


Zdvojené souhlásky Přídavná jména odvozená příponou -ský

24

Měsíc

Žák zná pojem mateřský jazyk. Ví, proč se tak označuje. Rozumí neverbálnímu projevu. Chápe základní gesta a značky.

Téma

Počet hodin


říjen


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů K – řeč těla, pozitivní postoj k mateřskému jazyku, komunikace v různých situacích

1

1 3 1 5.

3 3 1

3 3 1

Tv – pohybová výchova Čjs – Evropa, Česká republika, slavné historické osobnosti

Téma

Učivo

Přídavná jména odvozená příponou -ský

1

Opakování stavby slova

1

Předpony s-; z-; vzPředložky s; z Skupiny bě/bje; vě/vje; pě; mě/mně Dělení slov na konci řádku Opakování souhlásek a skupin hlásek

5 2

Pravopis – obojetné souhlásky

5

listopad

Žák porovnává významy slov. Dokáže uplatnit znalosti o předponách a příponách při pravopisu slov se zdvojenou souhláskou. Seznámí se změnami souhlásek při odvozování.


Počet hodin

Měsíc


Ročník


Slovo a jeho stavba

25

3 1 2

MeziPrůřezové téma předmětové vztahy RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů K – řeč těla, pozitivní postoj k mateřskému jazyku, komunikace v různých situacích

Tv – pohybová výchova Čjs – Evropa, Česká republika, slavné historické osobnosti

RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, schopnost řešení problémů LV – vztahy mezi kulturami

Čjs – les, Česká republika, pranostiky

Slovní zásoba

Žák určí slovní druhy plnovýznamových slov. Využívá je v gramaticky správných tvarech. Umí správně použít koncovku i/y v koncovkách podstatných jmen.

Učivo

Pravopis a vyjmenovaná slova

1

Slovní druhy

6

Podstatná jména - pád

2

Podstatná jména - číslo

Tvarosloví

5.

2

Podstatná jména - rod

2

Podstatná jména - vzor

2

26

Měsíc

Téma

Počet hodin

prosinec


Ročník


RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění

Čjs – Česká republika, USA, slavné historické osobnosti Vv – zátiší

Žák umí skloňovat podstatná jména a zařazovat je ke vzorům. Podle vzoru dokáže doplňovat koncovku po obojetných souhláskách.

Tvarosloví

Opakování učiva za 1. pololetí

Žák vyhledá přídavná jména v textu. Umí je zařadit podle druhu. Zvládá jejich pravopis. Z podstatných jmen dokáže utvořit přídavná jména.

Tvarosloví

Učivo

Podstatná jména - pravopis

3

Vyhledávání základní skladební dvojice

1

Pololetní písemná práce

5.

3

Přídavná jména – druhy

5

Přídavná jména – skloňování

5

Přídavná jména – pravopis

3

27

Měsíc

Téma

Počet hodin

leden


Ročník


RSP – cvičení dovednosti a zapamatování MV – řeč spisovná, nespisovná

Čjs – slavné osobnosti

Žák vyhledá přídavná jména v textu. Umí je zařadit podle druhu. Zvládá jejich pravopis. Z podstatných jmen dokáže utvořit přídavná jména.

Tvarosloví

Slovní zásoba

Učivo

Přídavná jména - pravopis

2

Zdvojené souhlásky a vyjmenovaná slova

2

Slovesa – mluvnické kategorie Žák je schopen v textu vyhledat sloveso. Dokáže tvořit a určovat jeho tvary. Zvládá pravopis. Aplikuje své znalosti při psaní i/y v koncovce sloves při shodě podmětu a přísudku.

Tvarosloví

5.

3

Slovesa – pravopis

3

Slovesa - časování

3

Slovesa – shoda

3

Slovesa – slovesný způsob

4

28

Měsíc

Téma

Počet hodin


únor


Ročník


RSP – Rozvoj pozornosti a soustředěnosti, cvičení dovednosti a zapamatování K – rétorika, komunikace

Čjs – roční období Čsp - recepty

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin


březen


Ročník


RSP – cvičení dovednosti a zapamatování

Zdvojené souhlásky a skupiny hlásek Slovní zásoba

2 Pravopis podstatných a přídavných jmen

Žák umí v textu vyhledat zájmena, zařadí je podle druhů. Pravopisně správně píše tvary osobních zájmen. Dokáže v textu vyhledat a určit číslovky. Umí aplikovat pravidlo o psaní tečky za číslovkami. Je schopen je skloňovat.

Zájmena - druhy

5

Zájmena - skloňování

5

5.

Zájmena - opakování

2

Číslovky - druhy

3

Číslovky - skloňování

2

Číslovky – opakování

1

Tvarosloví

29

Čjs – zvířata, okolní svět, vesmír M - čísla

Žák vyhledává základní skladební dvojici. V neúplné základní skladební dvojici označuje základ věty. Pozná vyjádřený, nevyjádřený a všeobecný podmět. Ovládá shodu podmětu s přísudkem. Umí utvořit rozvitý i několikanásobný podmět.

Učivo

Určování základních větných členů

2

Podmět vyjádřený, nevyjádřený, všeobecný

2

Podmět rozvitý a několikanásobný

2

Podmět – opakování

1 5.

Skladba Přísudek slovesný

2

Shoda podmětu a přísudku

3

Shoda přísudku a několikanásobného podmětu

3

30

Měsíc

Téma

Počet hodin

duben


Ročník


RSP – rozvoj pozornosti a soustředění K - komunikace

Čjs – příroda kolem nás

Skladba Žák odlišuje větu jednoduchou a souvětí. Umí změnit větu jednoduchou v souvětí a naopak. Užívá a vhodně obměňuje spojovací výrazy.

Slovní zásoba

Věta jednoduchá a souvětí

3

Spojování vět v souvětí

2

Přímá a nepřímá řeč Procvičování vyjmenovaných slov Pravopis podstatných jmen Pravopis přídavných jmen Shoda podmětu s přísudkem

4

Závěrečná písemná práce

Měsíc

Učivo

5.

2 2 2 3

Opakování učiva 5. ročníku Opakování učiva 5. ročníku

31


2

květen

Téma

Počet hodin

15

červen


Ročník


K – komunikace RSP – cvičení dovednosti a zapamatování

Čjs – příroda kolem nás Čsp – zdravá výživa

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Recommend Documents