Přijímací zkoušky 2015 verze C 1. Jako agregát je v sociální psychologii označován/o: a) náhodné seskupení lidí, které pojí lokalita, v níž se nacházejí, ale neprobíhá mezi nimi vztahová sociální interakce b) druh byrokratické struktury, který upřednostňuje své potřeby před potřebami občanů c) soubor stereotypních představ o sociální skupině, do níž daný jedinec nenáleží d) přenos předchozích zážitků a vztahů na terapeuta v psychoterapii 2. Česká lékařská komora představuje: a) veřejnoprávní korporaci podřízenou VZP b) druh zájmové samosprávy c) druh územního samosprávného celku d) orgán státní správy zodpovědný za kontrolu léčiv 3. Nařízení a vyhlášky se souhrnně označují jako: a) procesní právo občanské b) podzákonné právní předpisy c) opravné prostředky d) kasace 4. Termínem ´postindustriální společnost´ se označuje: a) společnost 18. a 19. století, která optimisticky vnímala možnosti vědy a techniky b) sociálně orientované období ve viktoriánské Anglii c) narůstající závislost a propojení jednotlivých částí světa d) současná společnost, kde klíčovou roli průmyslu převzaly technologie a informace 5. Organizace je: a) neformální náhodné seskupení lidí ve formě davu b) totéž, co dyáda c) formální skupina osob, která prostřednictvím spolupráce směřuje ke společnému vytýčenému cíli d) státem založená instituce bez placených zaměstnanců 6. Sociální mobilita je: a) možnost jedince nebo skupiny změnit svůj sociální status b) sociální pozice, kterou člověk ve společnosti zastává c) míra prestiže, kterou člověk požívá od svého okolí d) přemísťování elit do chudších zemí s cílem vytvářet v nich infrastrukturu a přírodní zdroje 7. Z hlediska sociální psychologie je vlastní rodina: a) neformální, nečlenská referenční skupina b) primární, zpravidla malá sociální skupina c) historický sociální útvar založený výlučně na matriarchátu d) velká formální sekundární skupina 8. Max Weber (1864–1920) byl: a) skotský ekonom, autor knihy Metody řízení zdravotnických systémů b) francouzský sociolog zabývající se sociálními systémy a dělbou práce, autor spisu Člověk, moc a spravedlnost c) německý sociolog, který zkoumal typy moci a panství, autor spisu Hospodářství a společnost
d) německý psychoanalytik, spolupracovník S. Freuda, autor knihy Dasein 9. Pro humanismus je typické: a) odmítnutí etických zásad a podpora soukromého vlastnictví b) tvrzení, že poznání není ani možné, ani potřebné c) zaměření na lidskou přirozenost a sebezdokonalování d) machiavelistické zdůrazňování moci a lsti 10. Pojmem ´autostereotyp´ označujeme: a) schematický, často přehnaně pozitivní obraz sama sebe nebo vlastní skupiny b) schematický, často přehnaně negativní obraz cizí osoby nebo skupiny c) společenské zvýhodnění osoby na základě její příslušnosti k etnické skupině d) rozpad sociálních vazeb spojený s izolací jedince 11. Demografická reprodukce znamená: a) proces obnovy populace b) sníženou míru pracovní migrace c) úbytek ekonomicky činných obyvatel v pracovním procesu d) procento obyvatel, kteří pobírají v dané zemi důchod 12. Hejtman je v České republice čelný představitel: a) obce b) vlády c) okresu d) kraje 13. Urbanizace označuje: a) vylidňování měst v důsledku zániku průmyslových podniků b) zavádění dostupné zdravotní péče do menších obcí c) proces prudkého rozvoje měst, typický zejména pro 19. století d) uvolnění ze závislosti na městských výdobytcích (dostupnost obchodů apod.) 14. V roce 2008 byl průměrný věk ženy prvorodičky v České republice: a) 18,7 let b) 27,3 let c) 22,5 let d) 30,3 let 15. Samospráva je: a) veřejná správa uskutečňovaná jinými subjekty než státem b) název dolní komory Parlamentu České republiky c) sdružení zaměstnanců založené s cílem prosazovat jejich pracovní, hospodářské, politické, sociální a jiné zájmy d) druh proplácení zdravotních výkonů na základě diagnostických skupin 16. Mezi hlavní fáze paměťového procesu nepatří: a) kódování b) vytěsnění c) uchovávání d) vybavování 17. Vývoj nebo také souhrn postupných změn se nazývá: a) evoluce b) experiment
c) ekologie d) indukce 18. Hlavním rysem pragmatismu je: a) názor, že základním cílem veškerého poznání je zkušenost b) postoj uznávající za hlavní a samostatný zdroj lidského poznání rozum c) spojování poznání a pravdy s životní praxí d) nic z uvedeného 19. Učení prostřednictvím manipulace s předměty, rozvíjení pohybových schopností a dovedností nazýváme: a) senzomotorické učení b) sociální učení c) intelektové učení d) podmiňování 20. Vývojové období člověka ve věkovém rozmezí 46-65 let nazýváme: a) mladá dospělost b) střední dospělost c) pozdní dospělost d) stáří 21. Která z teorií osobnosti se nezabývá nevědomými motivy, ale je založená na přesvědčení, že každé chování člověka se dá vhodným způsobem naučit či vycvičit: a) psychoanalýza b) behaviorismus c) psychoterapie d) humanistická psychologie 22. Který charakterový typ člověka je labilní extrovert, aktivní, impulzivní, nedůtklivý, agresivní až vznětlivý: a) sangvinik b) cholerik c) melancholik d) flegmatik 23. Vnitřní proces každého člověka poskytující jeho chování energii a zaměřující ho ke specifickému cíli bývá označován jako: a) motivace b) postoj c) potřeba d) ideál 24. Vrozená dispozice, která umožňuje rozvinutí určitých schopností, znalostí či dovedností, se nazývá: a) inteligence b) kreativita c) vloha d) schopnost 25. Soubor doporučení, která vedou k udržení nebo prohloubení duševní pohody a rovnováhy, se nazývá: a) sebepoznání
b) sebepojetí c) sugestivní postupy d) duševní hygiena 26. Systém norem sdílených společností, které hodnotí lidské jednání z hlediska dobra a zla, se označuje jako: a) morálka b) právo c) veřejné mínění d) svoboda 27. Slovo jako nástroj využívá: a) neverbální komunikace b) verbální komunikace c) olfaktorická komunikace d) žádná z uvedených 28. Skupina zemí, které již využívají jako platidlo euro, se nazývá: a) Shengenský prostor b) eurozóna c) Evropská unie d) NATO 29. Způsob chování založený na tradičně určených pravidlech, kdy díky těmto pravidlům je chování opakovatelné, se označuje jako: a) religionistika b) mýtus c) transcendentní skutečnost d) rituál 30. Filozofická disciplína, která se zabývá vysvětlením vzniku a vývoje morálky, reflexí a zdůvodněním morálních norem, morálního přesvědčení, jednání, smýšlení a rozhodování se nazývá: a) determinismus b) etika c) morálka d) axiologie 31. Základní stavební a funkční jednotka organismu je: a) buňka b) orgán c) tkáň d) sval 32. Mitochondrie patří k organelám: a) neúčastnícím se energetického hospodaření b) výhradně rostlinným c) buněčným d) nevykazujícím přítomnost enzymů 33. Buněčné organely jsou uloženy: a) výlučně v jádru b) v cytoplazmě
c) v retikulární formaci d) v mitochondriích 34. Retikulární (síťové) vazivo tvoří základ v: a) ledvinách b) sítnici c) mozkové tkáni d) mízních uzlinách, kostní dřeni a slezině 35. V důsledku poškození mozečku je možno pozorovat poruchy: a) pohybu, úmyslných pohybů b) dýchání c) srdeční činnosti d) čtení 36. Největšími kožními žlázami jsou žlázy: a) apokrinní b) mazové c) mléčné d) potní 37. Když matka během těhotenství kouří, pije alkohol nebo bere drogy, hrozí vážné riziko poškození dítěte. Nejtěžší poškození hrozí v době, kdy se vytvářejí základy nervové soustavy dítěte. Tímto obdobím je: a) 1. a 2. měsíc těhotenství b) 3. a 4. měsíc těhotenství c) 5. a 6. měsíc těhotenství d) 7. a 8. měsíc těhotenství 38. Ductus choledochus ústí do: a) jater b) slinivky břišní c) dvanáctníku d) vyúsťuje ve společný vývod jaterní 39. Množství primární moči u člověka za 24 hodin je: a) 180 litrů b) 330 litrů c) 100 litrů d) 3 litry 40. Věnčité tepny zásobují: a) ledviny b) játra c) srdeční sval d) plíce 41. Erytropoetin je důležitý pro: a) tvorbu reninu b) krvetvorbu c) produkci testosteronu d) tvorbu bílkovin 42. Místem nejostřejšího vidění je:
a) rohovka b) slepá skvrna c) žlutá skvrna d) čočka 43. Dělohu uvnitř vystýlá sliznice označovaná jako: a) ektometrium b) endometrium c) myometrium d) perimetrium 44. Páteř člověka se skládá ze: a) 7 krčních, 12 hrudních, 5 bederních, 6 křížových obratlů, spony stydké b) 7 krčních, 11 hrudních, 6 bederních, 7 křížových obratlů, kosti sedací c) 6 krčních, 12 hrudních, 5 bederních, 5 křížových obratlů, kostrče (5-6 srostlých obratlů) d) 7 krčních, 12 hrudních, 5 bederních, 5 křížových obratlů, kostrče (4-5 srostlých obratlů) 45. Normální délka těhotenství u ženy je: a) 230 dní b) 240 dní c) 260 dní d) 280 dní 46. Jednovrstevný (plochý) dlaždicový epitel vystýlá nejčastěji: a) dělohu a vejcovody b) dutinu hrudní a břišní, tvoří vnitřní vrstvu cév c) žaludek, tenké a tlusté střevo d) dýchací cesty a mužskou močovou trubici 47. Barevné vidění umožňuje/umožňují: a) spojivky b) tyčinky c) čípky d) okulomotorický nerv 48. Centrum pro dýchání a krevní oběh je: a) ve středním mozku b) v mozečku c) v prodloužené míše d) v hypofýze 49. Antidiuretický hormon se vylučuje do kapilár z: a) adenohypofýzy b) nadledvinek c) neurohypofýzy d) štítné žlázy 50. U krevní skupiny A jsou v plazmě: a) aglutininy anti-B b) aglutininy anti-A c) aglutininy anti-A, anti-B d) aglutininy zcela nepřítomny 51. Centrum pro zvracení je uloženo v:
a) mezimozku b) prodloužené míše c) mozečku d) hypofýze 52. Normální pH krve je: a) vyšší než 7,44 b) 7,36-7,44 c) nižší než 7,36 d) 6,8 53. Trávení a vstřebávání tuků probíhá v: a) žaludku b) tenkém střevě c) ledvinové dřeni d) játrech 54. Vnitřní dýchání probíhá: a) v plicních sklípcích b) mezi krví a buňkami c) v průdušinkách d) v hrtanu 55. Glykogen je: a) zásobní tuk b) rostlinný škrob c) systém aminokyselin d) zásobní cukr (polysacharid) 56. Intracelulární tekutina je: a) v buňkách b) v mezibuněčných prostorách c) totéž co míza d) tekutina bez obsahu vody 57. Tkáňový mok: a) se nachází uvnitř buněk b) tvoří vnitřní prostředí organismu c) je synonymem mízy d) je synonymem lymfy 58. Fagocytóza je: a) rozpad červených krvinek b) schopnost bílých krvinek pohlcovat mikroorganismy c) rozpad bílých krvinek d) rozpad trombocytů 59. Chlopně cípaté jsou: a) na začátku srdečnice a plicní tepny b) mezi tepnami a síněmi c) mezi srdečními síněmi a komorami d) mezi žilami a kapilárami 60. Akomodace čočky umožňuje:
a) b) c) d)
vnímání barev tvorbu slz vnímat stejně ostře blízké i vzdálené předměty soustřeďovat světlo odražené z předmětu na spojivky
