„Petőfi Sándor” Általános Művelődési Központ és Könyvtár Pedagógiai Szakszolgálat
Óvoda- Bölcsőde
Működési szabályzata
Csenger, 2010.02.15.
Tartalomjegyzék II. A működés rendje................................................................................................................................... III. Az óvoda szerkezete .............................................................................................................................. IV. A pedagógiai munka belső ellenőrzése .................................................................................................. V. Az intézmény szervezeti felépítése, egységek közötti feladatmegosztás, kapcsolattartás....................... VI. A helyettesítés rendje............................................................................................................................. VII. A vezetők és az óvodai szervezet közötti kapcsolat formái,................................................................. VIII. A nevelőtestület feladatkörében tartozó ügyek átruházása ............................................................... IX. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja................................................................................ X. Az ünnepek megemlékezések rendje, az óvodai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok....... XI. A szülők és az óvodai nevelők kapcsolattartásának rendszere ............................................................. XII. Az óvoda társadalmi környezetével való kapcsolattartás rendje ........................................................ XIII. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje....................................................................... XIV. Intézményi védő, óvó előírások........................................................................................................... XV. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők............................................................... XVI. Tájékoztatás a nevelési programról, az SZMSZ - ről és a házirendről.............................................. XVII. Belépés és benntartózkodás azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az óvodával.................. XVIII. Záró rendelkezések.......................................................................................................................... XIX Munkaköri leírások ............................................................................................................................. XX. A család és az óvoda közös nevelési elveinek kialakítása..................................................................... XXI. Kapcsolattartás, együttműködés lehetőségei a nevelőkkel ................................................................ XXII. Pedagógiai munka az óvodában........................................................................................................ XXIII. Pedagógiai munka az óvodában ...................................................................................................... XXII. Az óvónőkre vonatkozó rendelkezések ............................................................................................. XXV. A pedagógus munkát segítő dolgozókra vonatkozó szabályok ......................................................... XXVI. Teendő hiányzás, távolmaradás esetén............................................................................................ XXVI. Munkaköri leírás óvodapedagógusok részére ................................................................................. XXVIII. Munkaköri leírás dajkák részére.................................................................................................. XXIX. Munkaköri leírás gondozónő részére............................................................................................... XXX. Bölcsőde szakmai vezetőjének munkaköri leírása ............................................................................ Bölcsőde I.Általános rész ............................................................................................................................................ 1. Nyitva tartás rendje: .......................................................................................................................... 2. Az ellátottak köre:.............................................................................................................................. II. A bölcsődei gondozás-nevelés feladatai .................................................................................................. III. Az ellátás igénybevételének módja........................................................................................................ IV. Tájékoztatási kötelezettség:................................................................................................................... V. A személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti szolgáltatók jogai ...................................................... VI. A gyermeki jogok védelme .................................................................................................................... VII. Az érdekképviseleti fórum ................................................................................................................... VIII. Szakmai vezető feladatköre................................................................................................................ IX. Csecsemő és kisgyermekgondozó .......................................................................................................... X. Az intézmény integrált szervezeti formája, az ellátási típusok együttműködési rendje ........................ XI. Érdekképviseleti Fórum ........................................................................................................................
I. Az alapító okiratban foglaltak részletezése az óvodára vonatkozóan
Csenger Város Önkormányzat képviselő-testülete 14/2008. (VI. 05.) CSKTH számú határozatban foglaltak szerint:
Az intézmény neve:
Csenger Város Önkormányzat „Petőfi Sándor” Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat
Székhelye:
4765 Csenger, Ady Endre u. 13-17.
Telephelye:
4765 Csenge, Honvéd út 22. 4765 Csenger, Riskó I. út 1.
Az intézmény felügyeleti szerve: Csenger Város Önkormányzat Képviselőtestülete Típusa: Többcélú intézmény ( oktatási- nevelési- közművelődési intézmény) Az intézmény évfolyamainak száma:
8 vegyes óvodai csoport, 1 bölcsődei csoport
Az intézménynevelési tevékenységéhez felvehető gyermeklétszám: Óvoda: 235 fő Bölcsőde 12 fő Az intézmény szakmai vezetőjének kinevezési rendje: az óvoda szakmai irányítását határozott időre kinevezett óvónő látja el, akinek alkalmazásáról és kinevezéséről az ÁMK igazgatótanácsa dönt. Tevékenységi köre: Az intézmény alaptevékenysége: óvodai nevelés – bölcsődei ellátás Óvodai nevelés, az óvodás korú gyermekek testi-lelki szükségleteinek kielégítése; ezen belül az egészséges életmód kialakítása, az érzelmi nevelés és szocializáció biztosítása, az értelmi fejlesztés, nevelés megvalósítása, különleges gondozás keretében nyújtott ellátás, sajátos nevelésű igényű gyermekek óvodai nevelése, óvodai intézményi étkeztetés. 80110 Óvodai nevelés 55231-2 80111-5
Óvodai intézményi közétkezés Óvodai nevelés (beleértve a szükséges logopédiai, dyslexia – megelőző, stb. és felzárkóztató foglakozásokat) 80112-6 Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése függetlenül attól, hogy sajátos nevelésű igényű óvodás gyermek, ellátása külön, vagy nem sajátos nevelésű igényű gyermekekkel közösen történik (integrált nevelés) 85320 Szociális és gyermekjóléti ellátás szállásnyújtás nélkül
85321-1
Bölcsődei ellátás
Bölcsődei nevelés: ellátja a 20 hetestől 3 éves kortól a kisgyermekek gondozását egészséges életritmusának megfelelő nevelését. A intézmény alaptevékenységével összefüggő egyéb feladatok: -
Bázisintézményi feladatok Alaptevékenység érdekében létrehozott kapacitások fölös részének bérbeadása Szabadterem, üresen lévő helyiségek bérbeadása
Az intézmény tevékenységének célja: -
Óvoda: a gyermek 3 éves korától a tankötelezettségig a gyermek óvodai nevelése és iskolai életmódra felkészítése a gyermek napközbeni ellátása
-
Bölcsőde: a 3 éven aluli gyermekek gondozása nevelése harmonikus testi- szellemi fejlődésének segítése az egyéni és életkori sajátosságok figyelembe vételével
A feladat ellátását szolgáló vagyon: -
csengeri 1794 hrsz-ú 3880 m2 területű ingatlan Csenger, Honvéd út 22. csengeri 372 hrsz-ú 3219 m2 területű ingatlan, Csenger, Riskó Ignác út 1. Az intézmény vagyonleltárában felvett berendezések és felszerelések.
Az intézmény képviseletére jogosultak: Az ÁMK igazgatója, az óvoda intézményegység vezetője, az ÁMK Szervezeti és Működési Szabályzatában foglaltak szerint.
II. A működés rendje
A gyermekek fogadása (nyitva tartás) a vezető benntartózkodása. Nyitva tartás: 6-17 óráig (11 óra) Az óvoda 5 napos (hétfőtől - péntekig) üzemel egész éven át folyamatosan, működik. Zárva tartás: Nyári karbantartás, felújítás céljából telephelyenként 4 hetes zárás biztosított az óvodák részére az ÁMK igazgatójának engedélye alapján, illetve karácsony és szilveszter közötti időszakban szünetel az óvodai ellátás. (A szülői igény előzetes felmérése alapján a gyermekek elhelyezése biztosított a nyári hónapokban is. A nevelési év szeptember 01-től a következő és augusztus 31-ig tart. Az óvoda alkalmazottainak munkarendje a Működési Szabályzat mellékletében található. Az óvoda 3 éves kortól az iskolába járáshoz szükséges fejlettség eléréséig, legfeljebb hétéves korig nevelőintézmény.
Az óvodavezető zárást rendelhet el: - Ha az óvodai ellátást igénylők száma tíz fő alatti, így a szülő kötelessége gyermeke elhelyezéséről gondoskodni. - Ha az óvodanevelés nélküli napot (3-5 nap) tarthat a nevelőtestület továbbképzése céljából a fenntartó engedélyével a Közoktatási Intézmények Működési rendjéről szóló 11/1994. VI. 8. (4) (5) bekezdés MKM rendeletben foglaltak alapján. Az óvoda nyitvatartási idején belül reggel 8 és délután 16 óra között az óvodavezetőnek, vagy a helyettesítéssel megbízott személynek az óvodában kell tartózkodnia. A gyermekek beíratása: Az új gyermekek beíratása az óvodába minden nevelési év megkezdése előtt május első két hetében történik. Az új gyermek beíratása a bölcsődei csoportba a férőhelyek számát figyelembe véve és a szülői igényeket megvizsgálva folyamatos a neveléséi évben. A szülők tájékoztatásáról az óvodavezető gondoskodik (városi TV hirdetésében, beíratási hirdetményben). A beíratáshoz szükséges okmányok a szülők részéről: · A gyermekszületési anyakönyvi kivonat · Legalább egyik szülő személyi igazolványa · Lakcím bejelentő kártya · Orvosi igazolás a gyermek egészségügyügyi állapotáról · Kedvezmény megállapításához az önkormányzat által megállapított gyermekvédelmi kedvezmény határozata · Három-vagy többgyermekes családok esetében a családi pótlék folyósításának igazolását. · A mennyiben a felvételre jelentkező gyermek száma meghaladja a férőhelyek számát, felvételi bizottságot kell létrehozni, erről az óvodavezető dönt. A bizottság tagjai: óvodavezető bölcsőde szakmai vezetője óvodapedagógusok óvodai SZMK vezetője Az oktató-nevelőmunkájával összefüggő feladatok A nevelőtestület jogállását, döntési véleményezési és javaslat tevőjogkörét a közoktatásról szóló 1993. Évi LXXIX. törvény 56-57. §-ai, valamit a 11/1994. (VI 8.) MKM rendelet 29.§ határozza meg. A rendszeres nevelőtestületi értekezletek időpontját, és napirendjét az óvoda munkaterve határozza meg. Rendszeres nevelőtestületi értekezlet: · A nevelési évnyitó értekezlete · A nevelési év záró értekezlete · Továbbképzési nevelési értekezlet Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet összehívása történhet: · Az óvodavezető elhatározásából, ha azt valamely fontos érdek szükségesség teszi. · A nevelőtestület 1/3 részének kérésére.
·
A szülői szervezet kezdeményezésére, ha azt a nevelőtestület elfogadta.
Az alkalmazotti kötelezettség értekezletét össze kell hívni: · A közoktatási törvényben meghatározott fenntartói döntések előtt, továbbá. · Ha azt az óvodavezető szükségesnek tartja, illetve. · Ha azt az alkalmazotti közösség 1/3 része írásban az ok megjelölésével kéri. Technikai alkalmazottak értekezlete: ·
Az óvodavezető a feladatok és egyéb aktuális kérdések megbeszélése céljából szükség esetén értekezletet tarthat.
A távolmaradás igazolásra vonatkozó szabályok: -
A gyermekek távolmaradását a szülőnek be kell jelenteni. A nevelési év alatt egészséges gyermek hiányzását indokolt esetben előzetesen az óvodavezető engedélyezheti. A három napon túli hiányzás után orvosi igazolással látogathatja újra az óvodát a gyermek.
A térítési díjak befizetése, visszafizetése:
-
Az étkezési térítési díjak befizetése csekken az OTP-ben . A befizetést igazoló csekket a csoportvezető óvónő részére kell bemutatni. Hiányzás esetében az étkezés lemondható minden nap 9 óráig telefonos, vagy személyesen. A lejelentés 48 óra múlva lép életbe, s a következő befizetéskor írják jóvá. Be nem jelentett hiányzás esetén a szülő a térítési díj visszafizetésére nem tarthat igényt.
Az óvoda egészségvédelmi szabályzatai: - Ha a munka a ruházat nagymértékű szennyeződésével, vagy elhasználódásával jár a munkáltató a munkavállalónak munkaruhát köteles biztosítani. (Mtv. 1992. évi XXII. Tv. l65. §. (2). - Az óvoda dolgozóit munkaruha illeti meg. Az óvoda védőruházat biztosítása érdekében éves költségvetésben tervezze az elhasználódás pótlását. A munkaruha juttatás ideje dolgozónként: - Munkacipő 1 pár (évente) - Munkaköpeny 1 db (2 évente) A Közalkalmazottak Jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. Törvény 79. § (1). - A dolgozót évente 2 alkalommal munkavédelmi oktatásban kell részesíteni. A munkavédelmi oktatás keretében a dolgozónak meg kell ismerniük a munkavédelmi jogszabályokat. Az óvodába csak érvényes munka alkalmassági vizsgátokkal rendelkező dolgozók tölthetnek be munkaviszonyt.
- A munka alkalmassági vizsgálatok költségeit a munkáltató az éves költségvetésben biztosítsa. - Az óvoda működése során az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat által meghatározott szabályokat szigorúan be kell tartani. (fertőtlenítés, takarítás, mosogatás stb.) - Az óvodába a megbetegedő, lázas gyermeket a szülőnek az értesítéstől számított legrövidebb időn belül haza kell vinni. Az óvónőnek addig is gondoskodni kell a gyermek elkülönítéséről, lázának csillapításáról, ha szükséges orvosi ellátásról. - Lábadozó, gyógyszeres kezelés alatt álló gyermekek az óvodát teljes gyógyulásig nem látogathatja. - Gyermek a betegség után csak orvosi igazolással jöhet ismét óvodába. - Fertőző gyermekbetegség esetén az óvodát azonnal értesíteni kell. A további megbetegedés elkerülése érdekében fokozott figyelmet kell fordítani a fertőtlenítésekre, tisztaságára. - Az óvoda konyhája csak egészségügyi kiskönyvvel rendelkező személy léphet be. - Csoportszobában szülő csak az engedélyezett alkalmakkor tartózkodhat (nyílt nap, ünnepélyek stb.) - Az óvoda területén dohányozni csak a gyermekektől elkülönített, erre a célra kijelölt helyen lehet. - Az intézményen belül szeszes italt fogyasztani tilos! Egyéb tudnivalók: Az óvoda helyiségét más, nem oktatási-nevelési célra átengedni csak a gyermekek távollétében, fenntartó engedélyével lehet. Az óvoda dolgozói, továbbá ügynökök, üzletszervezők, vagy más személyek az óvoda területén kereskedelmi tevékenységet nem folytathatnak (kivéve: az óvoda által szervezett vásárlás alkalmával.) A nevelési-oktatási intézmény helyiségeiben párt, vagy párthoz kötődő társadalmi szervezet nem működhet. Az óvoda jogszabályban előírt kötelező nyilvántartásai:
- Az alkalmazottak adatai - A gyermekek adatai Az adatok továbbíthatók a fenntartó (önkormányzat) bíróság, rendőrség, ügyészség, részére, Ktv. 2. sz. melléklete alapján. Az óvodában a nevelő-oktató munka foglakozásai, ill. pedagógiai program az óvodai nevelés országos alapprogramja szerint folyik melyet nyilvánosságra, kell hozni. - azokat a nevelési feladatokat, amelyek biztosítják a gyermekek fejlődését, közösségi életre való felkészítést, a szociálisan hátrányos helyzetben lévők felzárkóztatását. - Nemzeti vagy etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek óvodai nevelésben a kisebbségi kultúrának a nyelvének ápolását.
III. Az óvoda szerkezete
1.
Az óvoda az egyesített intézmények tagja, ezért az ÁMK igazgatója, mint közös igazgatási szerveknek az egységes igazgatója. Az ÁMK élén a magasabb vezetőjű igazgató áll, aki felelős az irányítása alá tartozó intézményegységek működéséért.
2. Az óvodavezető: - Az óvoda élén a határozott időre kinevezett vezető beosztású intézmény-egységvezető áll, akit az óvodavezető munkaköri elnevezés illet meg, alkalmazásáról és kinevezéséről az ÁMK igazgató tanácsa dönt. - Az óvodavezető irányítja, szervezi intézményegysége szakmai munkáját, szakmai ügyekben képviseli az intézményegységet. - Ellátja az ÁMK igazgatója által átruházott feladatokat. Feladata: - A nevelőtestület szakmai irányítása, vezetése. - Pedagógiai munka ellenőrzése, irányítása - Az munkavállalókkal, érdekképviseleti szervekkel való együttműködés - A nemzeti és óvodai ünnepek méltó megszervezése - Felelős a jogszabályok, rendeletek betartásáért Felettes szervek, a szakszervezetek, valamint a Közalkalmazotti Tanács és az óvodaszék informálása. A Közalkalmazotti Szabályzat és a Szervezeti Működési Szabályzatban megfogalmazott, a vezetésre vonatkozó pontok a maradéktalan ellátása. Az óvodavezetés feladatai a következő területek szerint csoportosíthatók: - Pedagógiai - Tan-ügyigazgatási -
Az óvodavezető feladata még:
Kapcsolattartás koordináló tevékenység a Polgármesteri Hivatallal, a gazdálkodást ellátó intézménnyel, Pedagógiai Kabinettel, Nevelési Tanácsadóval, szakmai szervezetekkel, szakszervezetekkel. 3. A szakmai munkaközösség - A munkaközösségre háruló feladatok: - Házi bemutató szervezése - A munkaközösség témájában a tervező, elemző, érékelő tevékenységben való részvétel - Kutatások, kísérletek segítése, megvalósítása értékelése - A munkaközösségi tagok ön-és továbbképzése 4. Óvodapedagógus:
Heti munkaideje: Gyermekkel való foglalkozásának kötelező óraszáma:
40 óra 32 óra
Feladata: - Az óvoda nyitvatartási idejében óvodapedagógus foglalkozik a gyerekekkel. - Felelős a rábízott gyermekek testi szellemi fejlődéséért. - Munkaköri feladatait a meghatározó alapdokumentumok, az óvodai nevelés országos alapprogramja, az óvoda helyi nevelési programja, a óvoda pedagógia munkaterve, a jóváhagyott munkarend és az óvodavezető útmutatása alapján önállóan, felelésséggel végzi. - Köteles betartani a pedagógus etika követelményeit, a titoktartási kötelezettséget, a közösségi együttműködési normákat. - Részt vesz a minőségbiztosítási rendszer működtetésébe.
5. Dajka: Heti munkaideje: 40 óra Feladata: - Kötelesek együttműködni az óvodapedagógusokkal a gyermekek nevelése, gondozása érdekébe. - Részt vesznek az óvoda mindennapi nevelő munkájában. - Az óvodapedagógusok kérése alapján segít a gyermek gondozásába. - Részt vesz a minőségbiztosítási rendszer működtetésébe. - Feladatuk az óvoda helyiségeinek, udvarának tisztántartása 6. A bölcsőde szakmai vezetője A bölcsőde szakmai vezetője a törvényi előírásokat figyelembe véve, felelős a bölcsőde szakszerű működtetéséről, gondoskodik a gyermekek megfelelő napközbeni ellátásáról. Heti munkaideje: 40 óra A gyermekekkel való foglalkozásának kötelező óraszáma: 35 óra Feladata: - Szervezi a gyermekcsoport életritmusát, a gondozónők munkabeosztását - Az élelmezésvezetővel összeállítja a heti étrendet és jóváhagyatja a bölcsődei orvossal. - Gondoskodik a kötelező adminisztrációs feladatok ellátásáról, kapcsolatot tart a felügyeleti szervekkel. - A gyermekek gondozásával kapcsolatos teendőkről napi tájékoztatást ad a szülőknek - Betartja a hivatali titoktartás kötelezettségét. 7. Gondozónő: Heti munkaideje: 40 óra A gyermekekkel való foglalkozásának kötelező óraszáma: 35 óra Feladata:
-
Felelősen végzi a rábízott gyermekek gondozását testi és szellemi fejlesztését. Gondoskodik a gyermek szakszerű ellátásáról, felkészülten végzi tervszerű gondozói és nevelő munkáját. Folyamatosan kapcsolatot tart a szülőkkel, megfelelő tájékoztatást ad a gyermekek fejlődéséről, egészségügyi állapotáról. Felelős a rábízott gyermekek testi épségért, egészségéért a csoportot felügyelet nélkül nem hagyhatja Rendszeresen feljegyzést készít a gyermekek fejlődéséről. A bölcsőde működésével és a gyermekek egészségügyi és családi körülményeivel kapcsolatos titkot köteles megőrizni.
8. Élelmezésvezető: Feladata: - A megbízási szerződésben foglaltak alapján a bölcsődei élelmezés során a korszerű csecsemő- és kisgyermek táplálási elveket figyelembe véve a bölcsődei étrend összeállítása. - Kiemelt gondossággal figyeljen arra, hogy: - Mennyiségileg elegendő, és minőségileg helyes összetételű. - Biztonságos a higiénés követelményeknek megfelelő. - Megfelelő konyhatechnikai eljárásokkal elkészített és élvezhető legyen a bölcsődés gyermekek étrendje. 9. A bölcsődeorvos: Feladata: - A gyermek bölcsődébe történő felvételéhez szükséges orvosi vizsgálatok elvégzése. - A bölcsődébe történő beszoktatás után a részletes orvosi vizsgálat és az előzményi (anamnesztikus) adatok összegyűjtése, feldolgozása. - A bölcsődébe járó gyermekek időszerű vizsgálata. - Az élelmezésvezetővel a gyermekek részére a tápanyagszükségletnek megfelelően az étrend összeállítása, és ellenőrzése. - Baleset, betegség esetén elsősegélynyújtás. - Egészségügyi törzslap vezetése. IV. A pedagógiai munka belső ellenőrzése A belső ellenőrzés a nevelési-oktatási intézmény valamennyi pedagógiai tevékenységére kiterjed. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének célja az esetlegesen előforduló hibák mielőbbi feltárása, majd a feltárást követő helyes gyakorlat megteremtése. Az ellenőrzés célja másrészről a pedagógiai munka hatékonyságának fokozása. A pedagógiai munka belső ellenőrzésével szemben támasztott követelmények - fogja át a pedagógiai munka egészét, - segítse elő valamennyi pedagógiai munka emelkedő színvonalú ellátását, - a foglalkozásokkal szemben támasztott követelményekhez igazodva mérje és értékelje a pedagógus által elért eredményeket, ösztönözzön a minél jobb eredmény elérésére, - támogassa az egyes pedagógiai munka legcélszerűbb, leghatékonyabb ellátását,
- biztosítsa, illetve segítse elő a fegyelmezett munkát, - támogassa a különféle szintű vezetői utasítások, rendelkezések következetes végrehajtását, megtartását, - hatékonyan működjön a megelőző szerepe. A pedagógiai munka belső ellenőrzésére jogosult, az óvoda vezetője. A pedagógiai munka belső, valamely témájú, területre vonatkozó ellenőrzésére az intézmény valamennyi pedagógus dolgozója javaslatot tehet. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének formái - értekezlet, - foglalkozáslátogatás, - speciális felmérések, tesztek, vizsgálatok. Az intézményvezető a pedagógiai munka belső ellenőrzése céljából éves munkatervet készít. Az ellenőrzésben nem szereplő rendkívüli ellenőrzésről az óvodavezető dönt. Az ellenőrzés tapasztalatait az érintett óvoda pedagógussal ismertetni kell, aki arra írásban észrevételt tehet. Évvégén értékelni kell a nevelési év eredményeit, megállapítva az esetleges hiányosságokra tett intézkedések kezdeményezéseit. Az Igazgató Tanács felé évi egyszeri beszámolóval az óvodavezető tartozik. Az intézményvezető feladatai: - felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért - a pedagógiai munkáért - az óvoda ellenőrzési, minőségbiztosítási rendszerének működéséért - a gyermekvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért - a nevelőmunka biztonságos és egészséges feltételeinek megteremtéséért - a gyermekbalesetek megelőzéséért - a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért - a pedagógusok továbbképzésének megszervezéséért - a nevelőtestületi értekezletek előkészítéséért, összehívásáért, levezetéséért - irányítja, ellenőrzi a nevelőmunkát - a rendelkezésre álló költségvetés alapján az intézmény működéséhez szükséges tárgyi feltételeket biztosítja - Tanévnyitó, tanévzáró értekezlet előkészítése, munkaterv elkészítése - Házirend elfogadtatása - Intézményegység vezetői pályázathoz szakmai véleményt készít - Az óvodát érintő ügyekben képviseli az óvodát - Kapcsolatot tart egyes kiemelt intézményekkel, szervekkel, a gyermekjóléti szolgálattal Az óvodavezető a munkaközösség-vezetője az ellenőrzési ütemterv, illetőleg írásban rögzített munkamegosztás alapján, a pedagógiai munka eredményessége és az intézmény zavartalan működése érdekében ellenőrzi a közalkalmazottak munkáját. Az ellenőrzési ütemtervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenőrzés kiterjed: - A munkakörrel kapcsolatos feladatok elvégzésének módjára, minőségére, - És a munkafegyelemmel összefüggő kérdésekre. Az ellenőrzés fajtái: - Tervszerű, előre megbeszélt szempontok szerinti ellenőrzés - Spontán, alkalomszerű ellenőrzés
- A problémák feltárása, megoldása érdekében - A napi felkészültség felmérésének érdekében Az ellenőrzés tapasztalatait értékelni kell. Az általános tapasztalatokat a nevelőtestülettel ismertetni kell.
V. Az intézmény szervezeti felépítése, egységek közötti feladatmegosztás, kapcsolattartás Az intézmény működésének általános szabályai: Az óvodai csoportokban az óvodavezető irányítása alá tartozó óvodapedagógusok dolgoznak. A fenntartó által engedélyezett csoportok számát figyelembe véve a 1993. évi LXXXIX. törvény a közoktatásról. (Ktv.) előírása szerint csoportonként 2 fő óvodapedagógus 1 fő dajka foglalkoztatása kötelező az alapfeladat ellátása érdekében. Az óvodai csoportok maximált létszáma 25 fő, ettől 20 %-al történő túllépés esetén az OKÉV tanévenkénti engedélye szükséges, melyet a fenntartó kérhet meg, minden tanév elején. Integrált nevelésben részesülnek a sajátos nevelést igénylő gyermekek, az általános iskola pedagógiai szakszolgálat szakembereinek közreműködésével. Tankötelezettség 5 éves kortól addig tart, ameddig a gyermek el nem éri az iskolai életmódra való alkalmasságot. (max. 8 éves korig, Kt. 18. § (5) bek. A bölcsődei csoport működését a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények feladatairól és működéséről szóló, módosított 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet határozza meg. A bölcsődei dolgozók létszámát egy csoporthoz arányítva határozta meg. Csoportonként 2 fő szakképzett gondozónő látja el feladatát. Bölcsődei gyermekcsoport létszáma 12 fő. A magasabb létszám szakmailag nem fogadható el. Egy gondozónő maximum 6 gyermeket láthat el. A bölcsődébe felvehető: minden olyan kisgyermek, akinek a szülei valamilyen ok miatt nem tudják biztosítani a napközbeni gondozását. (A gyermekek védelméről szóló, módosított 1997. évi XXXI. tv. kiemeli olyan kisgyermek felvételi lehetőségét, akinek szociális, vagy egyéb ok miatt egészséges fejlődése érdekébe szükséges a bölcsődei gondozás, nevelés.
Bölcsődei nevelés: ellátja a 20 hetestől 3 éves korig a kisgyermekek gondozását egészséges életritmusának megfelelő nevelését. Ha a gyermek a 3 életévét betöltötte, a bölcsődei gondozási nevelési év végéig maradhat a bölcsődében. Amennyiben még nem érett az óvodai nevelésre a negyedik életévének betöltését követő augusztus 31-ig tovább gondozható a bölcsődében. A bölcsődei csoportban a megengedett csoportlétszámot meghaladó túljelentkezés esetén felvételi bizottságot kell létrehozni. A felvételi bizottság tagjai. - Óvodavezető - Bölcsőde szakmai vezetője - SZMK vezetője
Az intézmény élén az óvodavezető áll, aki felelős az intézmény szakmai működéséért. Átfogó irányító ellenőrző tevékenységével felelős az intézmény-egységében működő óvodai és bölcsődei nevelésért. Az óvodavezető felel: Az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, Takarékos gazdálkodásért, Pedagógiai munkáért, Az óvoda ellenőrzési, minőségbiztosítási rendszerének működéséért, A gyermekvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, A nevelőmunka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, A gyermekbalesetek megelőzéséért A gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, A pedagógus középtávú továbbképzési program, valamint az éves beiskolázási terv elkészítéséért, A pedagógusok továbbképzésének megszervezésért, A nevelőtestületi értekezlet és az alkalmazotti közösség értekezletének elkészítése, vezetéséért, A döntések (állásfoglalások) végrehajtásának megszervezése és ellenőrzéséért, A nevelőmunka irányítása és ellenőrzéséért, A rendelkezésre álló költségvetés alapján az intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosításáért. A munkavállaló érdekképviseleti szervekkel, a szülői szervezetekkel való együttműködésért, Kötelezettségvállalási, munkáltatói jogkör gyakorlásáért, Az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben való döntésért, amelyet jogszabály vagy a kollektív szerződés (közalkalmazotti szabályzat) nem utal más hatáskörbe. A jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség betartásért a közalkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdésekben. Az intézmény külső szervek előtti teljes képviseletéért azon lehetőség figyelembevételével, hogy a képviseletre meghatározott ügyekben eseti vagy állandó megbízást adhat, A jogszabályok által a vezető hatáskörébe utalt – és át nem ruházott – feladatok ellátásáért. A munkaközösség-vezető: A munkaközösség-vezetői tevékenységét az óvodavezető közvetlen irányítása mellett végzi. Az óvodavezető akadályoztatása esetén ellátja helyettesítését. A nevelési területen közreműködik a vezető által megállapított tevékenységek irányításában. Felelős: - A házi továbbképzések megszervezéséért. - A szakmai munkaközösség működési feltételeinek biztosításáért. A bölcsőde szakmai vezetője: Megteremti a bölcsőde működési, személyi és tárgyi feltételeit. Naprakészen vezeti a kötelező dokumentumokat. Gondoskodik a bölcsődébe felvett gyermekek szakszerű ellátásáról. Felelős a bölcsődére vonatkozó jogszabályok végrehajtásáért, illetve azok betartásáért. A bölcsőde szakmai vezetője heti rendszerességgel beszámol az óvodavezető részére a bölcsődei csoport működéséről, folyamatosan tájékoztatja az óvodavezetőt a gyermekek gondozásával nevelésével felmerülő problémákról, közreműködik azok megoldásában.
Felelős a bölcsődei csoportba járó gyerekek szüleivel való kapcsolattartásban, a hatékony gyermeknevelés érdekében. VI. A helyettesítés rendje Az óvodavezető akadályoztatása esetén az intézkedési jogkörrel megbízott helyettesítését a szakmai munkaközösség vezetője, távolléte esetén a legmagasabb szolgálati idővel rendelkező határozatlan időre alkalmazott óvodapedagógus helyettesíti. Kivételt képeznek ez alól azok az ügyek, amelyek azonnali döntést nem igényelnek, illetve amelyek a vezető kizárólagos hatáskörébe tartoznak. Az óvodavezető tartós távolléte esetén a helyettesítés teljes körű, kivéve, ha a fenntartó másként intézkedik. Tartós távollétének minősül a kétheti időtartam. Az óvodavezető távolléte esetén a helyettesítés az óvodavezető által adott megbízás alapján történik. Reggel 7 órától 8 óráig, illetve 16 órától 17 óráig terjedő időben a vezető helyettesítésének ellátásában közreműködnek a munkarend szerint ez időben munkát végző óvodapedagógusok. Intézkedésre a magasabb fizetési fokozatba tartozó óvodapedagógus jogosult. Intézkedési jogköre az intézmény működésével, a gyermekek biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. VII. A vezetők és az óvodai szervezet közötti kapcsolat formái, a szülői szervezetre ruházott véleményezési jog Az óvodai szintű szülői munkaközösség vezetőjével az óvodavezető, a csoportszintű ügyekben a csoport szülői munkaközösségének képviselőivel az óvodapedagógus, valamint az óvodapedagógus területét meghaladó ügyekben az óvodavezető tart kapcsolatot. Az óvodai szintű szülői munkaközösség vezetőjét meg kell hívni a nevelőtestületi értekezlet azon napirendi pontjainak tárgyalásához, amely ügyekben jogszabály vagy az óvoda Működési Szabályzata a szülői munkaközösség részére véleményezési jogot biztosított. A meghívás a napirendi pont írásos anyagának legalább 8 nappal korábbi átadásával történhet. Az óvoda vezetője a szülői munkaközösség vezetőjét legalább félévente tájékoztatja az óvodában folyó nevelőmunkáról és a gyermekeket érintő kérdésekről. Az óvodapedagógus a csoport szülői munkaközössége képviselőjének szükség szerint, de legalább havi egy alkalommal ad tájékoztatást. A szülői munkaközösség véleményezési jogot gyakorol: Ø a szervezeti és működési szabályzatnak Ø a gyermekek fogadásának Ø a vezetők és a szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás módját Ø ünnepélyek, megemlékezés rendjét szabályozó részeiben Ø házirend megállapításában, Ø a szülőket anyagilag is érintő ügyekben Ø a szülői értekezlet napirendjének meghatározásában, Ø az óvoda és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában Ø a munkatervnek a szülőket is érintő részében VIII. A nevelőtestület feladatkörében tartozó ügyek átruházása
A nevelőtestület a szakmai munkaközösségekre ruházza az óvodapedagógusok külön megbízásának elosztásával kapcsolatosan a közoktatási törvényben meghatározott véleményezési jogkörét. A véleményezés gyakorlásáról a szakmai munkaközösség-vezető ruházza az óvodapedagógusok külön megbízásának elosztásával kapcsolatosan a közoktatási törvényben meghatározott véleményezési jogkörét. A véleményezés gyakorlásáról a szakmai munkaközösség a következő nevelőtestületi értekezleten ad számot. IX. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja Az óvodavezető kapcsolatot tart a pedagógiai szakmai szolgáltatások ellátására létrehozott intézményekkel. A pedagógiai szakmai szolgáltató szerv által közölt határidőben javaslatot tesz az általa igényelt, az intézményt érintő feladatok munkatervi ütemezésére. A gyermekek fejlesztésének, iskolára alkalmasságának, iskolaérettségének elbírálásában szükség szerint közreműködő nevelési tanácsadóval az óvodavezető állapodik meg az együttműködés formáiban. Az óvodához legközelebb lévő általános iskola képviselőjével külön megállapodások rögzítik az iskolába távozó gyermekek beilleszkedését megkönnyítő együttműködést. Az óvoda gyermekvédelmi felelőse folyamatos kapcsolatot tart a gyermekjóléti szolgálattal, amelyről az óvodavezetőnek rendszeresen beszámol. A kapcsolattartást vezetői szinten az óvodavezető gondozza. Az egészségügyi szolgáltatóval való kapcsolattartás az óvodavezető feladata. Az óvoda a szakmai szervezetekben az óvodavezető képviseli. Az egyházak képviselőivel az óvodavezető tart kapcsolatot. A fentiek alapján az óvodavezető kapcsolatot tart: Ø az egészségügyi szolgáltatóval, Ø az egyházak képviselőivel, Ø a pedagógiai szakmai szolgáltatókkal, Ø nevelési tanácsadóval, Ø az általános iskola képviselőjével Ø a gyermekjóléti szolgálattal. X. Az ünnepek megemlékezések rendje, az óvodai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok 1) Gyermekközösségekkel kapcsolatos hagyományok: - Közös megemlékezés a gyermekek név, ill. születésnapjáról. - Ajándék készítés anyák napjára, kisebb óvodásoknak. - Óvodai ünnepélyek, rendezvények megtartása, télapó, karácsony, húsvét, pünkösd, stb. Farsang, vásározás gyermeknap, anyák napja, évzáró műsorok, ballagás. - Népi hagyományok ápolása - Jeles napokhoz kapcsolódó szokások, Népi kézműves technikák bemutatása, megtanítása. - Őszi-, tavaszi tanulmányi kirándulások (szüret, termény-gyűjtés)
2) A nevelőkkel kapcsolatos: - Szakmai napok szervezése (évente 2x) - Házi bemutató szervezése (évente 2x) - Továbbképzéseken, tanfolyamokon szerzett ismeretek átadása, megvitatása(havonta 1x) - Dajkák továbbképzése, tájékoztatása az aktuális nevelési feladatokról (évente kb. 34x) - A pályakezdő, illetve újonnan belépő dolgozók köszöntése, felkarolása - A távozó dolgozók, nyugdíjba menők búcsúztatása - Közös ünnepélyek szervezése - Nőnap, nyugdíjas nap, pedagógusnap, névnapok - Nyugdíjas kolleganők meghívása az ünnepekre XI. A szülők és az óvodai nevelők kapcsolattartásának rendszere A szülők az óvodában a Ktv.-ben meghatározott jogi és jogi és kötelességeik teljesítésének érdekében munkaközösségeket hoznak létre. ((Ktv. 59. (1)
A szülői munkaközösség működési rendjéről saját maga dönt. A szülők képviselőjével az óvodavezető tart kapcsolatot. A szülők és az óvodapedagógusok között a nevelési feladatok összehangolására lehetőség nyílik az alábbi esetekben: - Nyílt napokon, játszódélutánokon - Nyilvános ünnepeken, - Fogadóórákon - Családlátogatásokon - Szülői értekezleteken, - A faliújságra elhelyezett információkon keresztül (foglalkozások anyaga, óvodai hírek, stb.) - A szülők képviselőjének részvétele a nevelői értekezleten, - A gyermekvédelmi intézkedéseken keresztül - Az óvodai rendezvények, vásárok szervezése során. XII. Az óvoda társadalmi környezetével való kapcsolattartás rendje Az óvoda vezetője, óvodapedagógusai rendszeres kapcsolatot tartanak fenn az óvoda környezetéhez legközelebb eső általános iskola igazgatójával illetőleg az érintett alkalmazottakkal. Évente külön megállapodásban rögzítik a kapcsolattartás rendjét. Megállapodás alapján az óvoda részt vesz a Művelődési Ház éves programjának kidolgozásában az óvodás korú gyermekek részére szervezendő programajánlattal. XIII. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az óvodába járó gyermekek: - Intézményen belül és egészségügyi gondozását az óvodába járó orvos és védőnő látja el.
Az orvos, valamint a védőnő havonta, vagy szükségszerűen látogatja az óvodát. Az óvodavezető feladatai az egészségügyi ellátás keretén belül: Ø biztosítja az egészségügyi (orvosi, védőnői) munka feltételeit Ø gondoskodik a szükséges óvónői felügyeletről Ø szükség szerint a gyermekek vizsgálatokra történő előkészítéséről Ha a gyermek betegségre gyanús vagy beteg, a következő módon kell eljárni: Ø Betegségre gyanús, lázas gyermeket nem szabad bevinni az óvodába. Ø A napközben megbetegedett gyermeket el kell különíteni, és le kell fektetni. Ø Szükség esetén azonnal orvoshoz kell vinni. Ø Gondoskodni kell a szülők minél előbbi értesítéséről. A bölcsődébe járó gyermekek: Ø A bölcsődébe járó gyermekek egészségügyi gondozást a külön megállapodási szerződésben foglaltak alapján heti 4 órában végzi a bölcsőde orvosa. Ø A bölcsőde orvos feladata az egészségmegőrzése a bölcsődés korú gyermeknek az élelmezésvezetővel, a gondozónőkkel való hatékony együttműködés eredményeként. Ø A bölcsőde orvosának feladata, hogy nyomonkövesse, értékelje a gyermekfejlődéséét és táplálását, ha kell az illetékes háziorvossal egyeztetve „az egészséges csecsemő táplálásának irányelvei alapján”.
XIV. Intézményi védő, óvó előírások A gyermekek biztonságos és egészséges környezetben történő nevelése érdekében a szükséges feltételrendszer vizsgálata, a feltételek javítása állandó feladat. Minden óvodapedagógus közoktatási törvényben meghatározott feladatát képezi az, hogy : Ø A rábízott gyermekek részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja és ezek elsajátításáról meggyőződjék. Ø Ha észleli, hogy a gyermek balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, köteles megtenni a szükséges intézkedéseket. Ø Minden nevelési év kezdetén, valamint kirándulások előtt és egyéb esetekben szükség szerint minden óvodai csoportban – a gyermekek életkorának megfelelően – ismertetni kell az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, veszélyforrásokat és az elvárható magatartásformát. Ø Az óvoda csak megfelelőségi jellel ellátott játékokat vásárolhat. A játékot használó óvodapedagógus köteles a játékon feltüntetett vagy ahhoz mellékelt figyelmeztetést, feliratot és használati utasítást gondosan áttanulmányozni és a játékszert, a szerint alkalmazni. Ø Ha gyermeket baleset éri, a vele foglalkozó óvodapedagógus kötelessége az elsősegélynyújtás. Ha balesetet vagy a veszélyforrást dajka észleli, köteles azonnal intézkedni, a veszélyforrásra pedig az óvodavezetőt, figyelmét haladéktalanul felhívni. A gyermekbalesettel kapcsolatos nyilvántartási és jelentési kötelezettség teljesítését az óvodavezető ellenőrzi.
XV. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők Az intézményvezető a rendkívüli esemény jellegének megfelelően haladéktalanul értesíti az érintett hatóságokat, a fenntartót, az ÁMK igazgatót, a szülőket. Megtesz minden olyan szükséges intézkedést, amelyek a gyermekek védelmét, biztonságát szolgálják. Az óvoda minden alkalmazottja köteles az általa észlelt rendkívüli eseményt közvetlen felettesének jelenteni. Az óvodavezető dönt a szükséges intézkedésről és a fenntartó értesítéséről. Bombariadó esetén az óvodavezető intézkedhet. Akadályoztatása esetén az SZMSZ –ben szabályozott helyettesítési rend szerint kell eljárni. Az épület kiürítése a tűzriadó terv szerint történik. Az épület kiürítésének időtartamáról, a gyermekek elhelyezéséről az intézkedést vezető hatóság információja alapján az óvodavezető, akadályoztatása esetén az intézkedéssel megbízott személy dönt. Az óvodavezető a Honvéd úti óvodából gimnáziummal dolgoz ki együttműködést, Riskó Ignác úti óvodából a határőrség vezetőjével készít tervet a gyermekek bombariadó esetén történő ideiglenes elhelyezésről. A bombariadóról és a hozott intézkedésekről az óvodavezető rendkívüli jelentésben értesíti a fenntartót. XVI. Tájékoztatás a nevelési programról, az SZMSZ - ről és a házirendről Az óvodavezető titkárságán kell elhelyezni – az óvodavezető által hitelesített másolati példányban: Ø az óvoda nevelési programját, Ø szervezeti és működési szabályzatát, valamint Ø házirendjét. A szülők az óvodavezetőtől kérhetnek betekintést a dokumentumokba. A szülővel történő előzetes megállapodás alapján a tájékoztatás a megbeszélt időpontban lehetséges. Az óvoda hirdetőtábláján közölni kell a dokumentumok elhelyezését, valamint a tájékoztatás idejét. Az óvodai beiratkozás előtt a szülők tájékoztatására az óvodavezető intézkedése szerint szervezett formában is sor kerülhet. XVII. Belépés és benntartózkodás azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az óvodával ¨ A gyerekeket kísérő szülők kivételével, az óvodával jogviszonyban álló személyek az óvodatitkárnak jelentik be, hogy milyen ügyben jelentek meg az óvodában. A kapu zárását követően a csengetésre kaput nyitó dajka a belépőket az óvodavezetőhöz kíséri. ¨ A fenntartói, szakértői, szaktanácsadói és egyéb hivatalos látogatás az óvodavezetővel történt egyeztetés szerint történik. ¨ Az óvodai csoportok és foglalkozások látogatását más személyek részére az óvodavezető engedélyezi.
XVIII. Záró rendelkezések A Szervezeti és Működési Szabályzatot az óvoda nevelőtestülete fogadja el, amely a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A hatályba lépett Szervezeti és Működési Szabályzatot meg kell ismertetni az óvoda azon alkalmazottaival is, akik nem tagjai a nevelőtestületnek, valamint azokkal, akik kapcsolatba kerülnek az óvodával, és meghatározott körben használják helyiségeit. A Működési Szabályzatban foglalt rendelkezések megtartása az óvoda valamennyi alkalmazottjára kötelező, megszegése esetén az óvodavezető kötelessége tenni az ÁMK igazgatója részére. A Működési Szabályzatban foglaltakról a szülőket is tájékoztatni kell.
Záradék A fenti SZMSZ módosításokkal egybeszerkesztett szabályzatot tartalmazza. Az eredeti SZMSZ-t a fenntartó 137/2007(VIII.30). kelt CSKTH sz. határozatával hagyta jóvá.
Csenger, 2010.02.15.
……….………………..
jegyzőkönyv-hitelesítő
……….………………..
óvodavezető
……….………………..
jegyzőkönyv-vezető
XIX Munkaköri leírások Az óvodavezető feladatai:
1) A pedagógiai munka irányítása: - Az óvoda éves pedagógiai munkatervéhez a kiemelt feladatok megjelölése, elfogadtatása - Az óvodai csoportok nevelő-oktató munkához útmutatás, segítségnyújtás - Az intézmény minőségirányítási programjának működtetése - Nevelői, munkatársi értekezletek előkészítése, lebonyolítása - A pedagógiai felkészültség, munka ellenőrzése, elemzése, értékelése - A szakmai munkaközösségek segítése - Az ön- és továbbképzések ösztönzése - A szülők és az óvoda kapcsolatának elmélyítése - A szülő értekezletek, nyílt napok, fogadóórák nyomon követése, segítése - A tehetséggondozás, a felzárkóztatás és az egyéni fejlesztés figyelemmel kisérése - Intézményi és azon kívüli tapasztalatcsere szervezése - Az óvónők adminisztrációs munkájának ellenőrzése - Az alternatív pedagógiai programok felkutatása, feldolgozása - A pályázatokon való részvétel ösztönzése, segítése 2) A munkaügyi teendők lebonyolítása: - Az óvoda dolgozóinak alkalmazása - A közalkalmazotti osztály, fizetési fokozat és osztály megállapítása - Az előremeneteli rendszer figyelemmel kísérése - A közalkalmazotti jogviszonnyal kapcsolatos iratok rendezése, kezelése, ellenőrzése - Az illetmények megállapítása, karbantartása - Az anyagi és erkölcsi elismerés gyakorlása - A minősítések, jellemzések készítése - A munkafegyelem betartása, ellenőrzése - A szabadságolási terv jóváhagyása, nyilvántartása - Az étel minőségének, mennyiségének és kiosztásának ellenőrzése 3) Tanügyigazgatás feladatok elvégzése: - Az óvoda törzskönyvének vezetése - A gyermekfelvétel megszervezése, lebonyolítása - A gyermekcsoportok kialakítása - A pedagógusok és dajkák beosztása, munkarendjének kialakítása - Az éves statisztika elkészítése - A beiskolázás megszervezése, lebonyolítás segítése - A munka és a balesetvédelemi oktatás ellenőrzése - A nyári ügyeleti rend elkészítése - Az irattár ellenőrzése - A belső ellenőrzés elvégzése
Az óvodapedagógus feladatai: - Az óvoda teljes nyitva tartása alatt valamennyi csoportban óvónő foglalkozik a gyermekekkel. A pedagógus alapvető feladata a rábízott gyermekek nevelése A pedagógus kötelességei és jogai a Ktv. 16.(3) és a Ktv- 57. (1)-(4) pontjaiban vannak felsorolva. - A pedagógusok intézményen belüli közössége a nevelőtestület, mely a nevelési és oktatási kérdésekben az óvoda legfontosabb tanácskozó és határozható szerve. - A nevelőtestület jogai és kötelezettségei a Ktv. 56. (3) és a Ktv. 57. (1)-(4) pontjaiban vannak felsorolva. XX. A család és az óvoda közös nevelési elveinek kialakítása A szülőkkel való közös nevelési elvek kialakítására törekszünk Az óvodába járó gyerekeket arra neveljük, hogy tanulják meg tisztelni a felnőtteket, szeressék és fogadják el pajtásaikat egyéniségét, másságát, tudják kifejezni magukat, de legyenek képesek alkalmazkodni is. Az esetleges konfliktusokat ne durvasággal, erőszakossággal, árulkodással oldják meg. Ezen törekvésük sikerének érdekében kérjük, hogy otthon is ezeket az alapelveket erősítsék a gyermekikben. Például ne tegyenek a gyermek előtt indulatos, negatív megjegyzéseket mások gyermekére, annak származására, az óvodára, az ott dolgozó felnőttekre, és ne biztassák gyermeküket verekedésre, még ha előző nap az Ön gyermekét is érte esetleg sérelem. Kérjük a szülőket, hogy a gyermekek között kialakult problémák, konfliktusok megoldását bízzák a csoportban dolgozó óvónőkre. Mellőzzék a gyermekek közötti konfliktusok miatt a szülők egymás közötti hangoskodást, veszekedést. Az eset megbeszélésekor az óvodapedagógussal kulturált elfogadható hangnemben történő megbeszélésre törekedjen a szülő. XXI. Kapcsolattartás, együttműködés lehetőségei a nevelőkkel A gyermek meglévő betegségéről tájékoztassák az óvónőket pl: vele született betegség, allergia. Annak érdekében, hogy a gyermekeket a nekik megfelelőbb módszer szerint neveljük, szükség van az igazi együttműködésre, nyitottságra és őszinteségre. Komolyabb probléma, konfliktusok, ellentét esetén mindenképpen keressék fel az óvónőt, illetve a óvoda vezetőjét, és velük közösen próbálják megoldani a konkrét helyzetet. A gyermekükkel kapcsolatban információt csak a saját óvónőitől, vagy az óvodavezetőtől kérjenek. A szülőknek lehetőségük van – igényeljük is -, hogy az óvodában folyó pedagógiai munka kialakításában a megfelelő fórumokon aktívan részt vegyenek, ötletekkel segítség elő a közös gondolkodás. Fórumok: · Szülői értekezletek
· · ·
Játszódélutánok, nyílt napok, közös rendezvények Fogadóóra (vezetői, óvónői) Az óvónővel történő, rövid, esetenkénti megbeszélés. Kérjük Önöket, hogy se a gyerekekkel kapcsolatos, se a magánjellegű beszélgetésekre az óvónőt munkája közben hosszabb időre ne vonjuk el a gyermekcsoporttól, mert balesetet idézhet elő és zavarhatja a nevelés oktatás folyamatát!
XXII. Pedagógiai munka az óvodában Az óvodapedagógusok a gyermek óvodai életét, a foglalkozásokat oly módon szervezik meg, hogy eleget tudjanak tenni a szülők, a fenntartó igényeinek, szakmai követelményeknek. Az óvodapedagógusok pedagógiai munkájukat a helyi pedagógiai programjukban (HOP) tervezettek szerint végzik. A HOP tartalmát megismerhetik a szülők szülői értekezlet alkalmával, valamint lehetőséget biztosítunk az óvoda titkárságán elhelyezett példány megtekintésére. Az óvoda nevelőtestülete elkészítette az óvoda minőségbiztosítási programját (MIP) a jogszabályok figyelembe vételével, melyet a szülő ugyan csak az óvoda titkárságán elhelyezett példány megtekinthetik. Az óvodapedagógusok a rendszeresen óvodába járó gyermek fejlődését figyelemmel kísérik, dokumentálják. A fejlődés fokát évelején, félévkor, évvégén rögzítik. A hatéves kort betöltött iskolakötelessé vált gyermek fejlettségét megvizsgálva, az óvónő javaslatot tesz a gyermek beiskolázására, vagy további egy évig óvodában való foglalkoztatására. Ha a szülő és az óvónő véleménye eltér a gyermek fejlettségének megállapításáról a gyermeket iskolaérettségi vizsgálatra szakértői vizsgálatra, irányítja az intézmény. Az óvodákban a gyermekvédelmi felelősök nyilvántartást vezetnek a csoportos óvónők jelzései alapján az óvodába járó gyermekekről. Rendszeres kapcsolatot tartanak a Gyermekjóléti Szolgálattal, Védőnőkkel, szükség esetén az óvó-védőintézkedésekben közreműködnek. XXIII. Egyéb, az intézmény biztonságát garantáló szabályok · · · · · ·
A gyülekezési idő végén (kb. ½ 9 órakor) a folyosók bejárati ajtóit bezárjuk az épület biztonságának megőrzése céljából, az ezt követően érkezőknek lehetőséget biztosítunk a csengővel való jelzésre. A délutáni napirend biztosítása és a gyermekek védelmének érdekében a bejárai ajtókat 4 óráig zárva tartjuk. Égő cigarettával ne lépjenek az óvoda területére. Az óvodába érkező „idegeneket” az óvodatitkár fogadja, majd az ügy fontosságát mérlegelve adott esetben az óvodavezetőhöz kíséri. Az óvoda hirdető tábláján csak is az óvoda profiljával összefüggő hirdetések jelenhetnek meg, kivételt képezhet a vezető egyedi engedélye. Az óvoda épülete biztonsági riasztó készülékkel van ellátva, kérjük a szülőket, ha riasztást tapasztalnak lehetőségeik szerint kellő figyelemmel, működjenek közre a vagyon védelemben.
·
·
Bombariadó esetén az óvodavezető intézkedhet. Akadályoztatása esetén az SZMSZ –ben szabályozott helyettesítési rend szerint kell eljárni. Az épület kiürítése a tűzriadó terv szerint történik. Az épület kiürítésének időtartamáról, a gyermekek elhelyezéséről az intézkedést vezető hatóság információja alapján az óvodavezető, akadályoztatása esetén az intézkedéssel megbízott személy dönt. Intézményünk nem vállal anyagi felelőséget a gyerekeken viselt értékes ékszerekért, drága játékokért. Kérjük, mellőzzék a szülők ezen, tárgyak hozatalát.
XXII. Az óvónőkre vonatkozó rendelkezések 1) Munkarend óvónők részére: Az óvónők ciklikus váltásban dolgoznak. · Délelőttös óvónő: hétfőtől – csütörtökig 7.00-tól – 13.30-ig. pénteken 7.00-tól – 13.00-ig. ·
Délutános óvónő: hétfőtől – csütörtökig pénteken
10.30-tól – 17.00-ig. 10.30-tól – 16.30-ig.
Felkészülés a délelőtti foglalkozásra: · Írásban és · Az eszközök elkészítésével (aznap reggel negyednyolcig) A színvonalas pedagógiai feladatok ellátása érdekében előírt rendelkezések: Þ Az óvónő a napi nevelőmunkára való írásos és egyéb felkészülését a napi két órájában készítse el, mely munkaidejének a gyerekek között eltöltött kötelező óraszámon felüli része. Þ A csoportba új gyerekként érkezőknél minden tanév elején, de legkésőbb október 31ig végezzenek az óvónők családlátogatást. Þ A gyermekek egyéni fejlettségének mérését a HOP-ban elfogadott méréstrend szerint végezzék az óvónők. Þ A szülők tájékoztatása a gyermekek fejlődéséről félévente szülőértekezleten, vagy fogadóórán történjen meg. A szülőktől a gyermekről szerzett információkat a csoportos óvónők bizalmasan, a titoktartásra vonatkozó szabályok betartásával kezeljék. Þ A gyerekeket óvónői felügyelet nélkül hagyni, a csoportból kimenni valós indok nélkül nem lehet! Þ Másik felnőtt személynek a gyereket átadni csak indokolt esetben, a vezető engedélyével lehet (csoportösszevonás, értekezlet) – ez a szabály az altatási időre is vonatkozik. Þ Dadusra, gyakorlósra bízott gyerekek esetében is a műszakban lévő óvónő felel! Þ A fentiek értelmében óvónőt telefonhoz hívni csak a váltótárs csoportban tartózkodása alatt lehetséges indokokolt esetben.
Þ A gyerekeket óvónői felügyelet nélkül hagyni, a csoportból kimenni valós indok nélkül nem lehet! Þ Indokolt esetben az általa felkért felnőtt vállalja a felelősséget a rábízott gyermekekért. Þ Óvodáskorú gyerekek csak pedagógus felügyeletével tartózkodhatnak az intézményben, reggel is és zárás előtt is. Þ Nevelés nélküli napokon az ügyeletet a kijelölt óvodapedagógus látja el. Þ Az óvodában történt legkisebb balesetről, orvost igénylő esetről is tájékoztatni kell a vezetőt, távollétében a megbízott helyettest. Ha az óvónő valamely gyermek betegségére utaló tüneteket tapasztal kötelessége a szülőt a lehető legrövidebb időn belül értesíteni a gyermek állapotáról. Þ A pedagógus feladata az óvodán kívül megtartott foglalkozások kirándulások megszervezése. Ha a gyermekcsoport elhagyja az óvoda területét (séta, kirándulás alkalmából) az óvónő köteles az irodán jelenteni, hogy hova mennek, mivel, és hány gyerekkel, mikor térnek vissza az óvodába. A mikro csoportos megfigyelések alkalmával 6-8 gyermekenként 1 felnőtt kísérő biztosított legyen a gyermekek számára. Közös kirándulások alkalmával 10 gyermekhez 1fő kísérő felügyelete szükséges. Pedagógus –etika betartása: Þ Az óvodapedagógus a pedagógusok szakmai etikai kódexében foglaltakat ismerjék meg, annak irányelve határozza meg életvitelüket. Þ Az óvodapedagógus viselkedése példamutató legyen mások számára, emberekkel való kapcsolattartása közösség építő, ápoló legyen. Þ Az óvodapedagógus ruházatát munkaidőben jellemezze a higiénia, a jó ízlés, a praktikusság. Þ Az óvodapedagógus magatartása követésre méltó legyen a gyermekekkel, a szülőkkel, a munkatársakkal, a vezetővel, és a külső szakemberekkel szemben. Þ Az óvodapedagógust csak nagyon fontos telefonhívás miatt lehet kihívni a csoportból, ha helyettesítése biztosított ez időre. A saját mobiltelefon használatát a lehetőség szerint mellőzzék az óvónők, ne terelje el a figyelmüket a gyermeknevelésről. Þ Az óvodapedagógust az intézmény tárgyainak, értékeinek állagmegőrzése céljából anyagi felelősség terheli, melyet a tőle telhető legnagyobb gondossággal kezeljen. XXV. A pedagógus munkát segítő dolgozókra vonatkozó szabályok Technikai dolgozók részére szóló szabályok: Munkarend: A gondozónők napi váltással · Délelőttös gondozónő: · Délutános gondozónő: · ·
Délelőttös dajka: Hétfőtől – péntekig: Délutános dajka: Hétfőtől – péntekig:
7. 00 - től – 14. 00-ig. 10. 00 - tól – 17. 00-ig.
6. 00 - tól – 14. 00-ig. 9. 00 - ig – 17.00 -ig.
Az ellátandó feladatok időrendi sorrendje: · Az egészségügyi, higiéniai szabályok betartása. · Egyéb, munkafegyelemmel kapcsolatos szabályok. · Gyerekekről nem adható ki információ. · A termekben takarítani csak akkor lehet, ha a gyerekek már nem tartózkodnak bent. · Az óvoda épületéből ételt kivinni tilos! · A takarításhoz és a tálaláshoz nem lehet ugyanazt a ruházatot használni! · A takarítás rendje: (napi rendszerességgel szükség szerint, nagytakarítás havonta egyszer a játékszerek, ajtó, bútorzat fertőtlenítése)- a munkaköri leírásban foglaltak szerint. ·
Rendkívüli takarítás. A nyári zárás ideje alatt végezze el az éves nagytakarítást.
·
Az étel előkészítésének, tálalásának szabályai: a kifőző konyháról érkező ételek kitálalása a munkarend szerinti dajkák feladata és kötelessége. Kötelező a munkaruha, és védőruha használata a higiénés előírások betartásával (takarításkor színes köpeny, étel-előkészítés alkalmával fehér köpeny szükséges) Minden dolgozó felelős az általa használt munkagépekért. Ha az óvoda berendezését, munkagépeit a dolgozó nem rendeltetésszerűen használja anyagi felelőség terheli. Az épület nyitva tartásának rendje: a munkarend szerint érkező és távozó dolgozók a riasztóberendezést működtetik a vagyonvédelem biztosítása érdekében. Az óvoda kulcsaiért tejes felelősséggel tartozik. Az udvar tisztántartására figyel, a karbantartó távolléte estén kötelessége a tiszta udvari környezet biztosítása.
· · · · ·
4. Általános rendelkezések az intézmény dolgozóival szemben 1) Munkafegyelem betartása, érkezés, távozás 2) Valamennyi dolgozó számára kötelező a munkarend ismerete, annak pontos betartása (váltott műszak, ügyeleti rend reggel, délután és nevelés, illetve oktatás nélküli napokon) 3) A pontos zavartalan munkakezdés érdekében, munkaidejének kezdetekor már átöltözve foglalja el a munkaterületét. 4) Az esetleges késésről, és annak indoklásáról a nap folyamán tájékoztatni kell az intézmény vezetőjét. 5) A munkaidő alatt az intézmény épületét elhagyni csak a vezető, távolléte esetén a megbízott helyettes engedélyével lehet. Ez vonatkozik a munkaidő végére is. Amennyiben már valamennyi gyermeket elvitték a munkaidő lejárta előtt, nem jelenti automatikusan azt, hogy haza lehet menni. Ilyenkor a napi adminisztráció befejezése, terem-, játékrendezés, felkészülés a következő napra a feladatra. 6) Magánjellegű program (orvos, vásárlás) miatt csak nagyon indokolt esetben lehet a vezetőtől távolmaradást kérni XXVI. Teendő hiányzás, távolmaradás esetén Hiányzás, távolmaradás esetén, másik óvónő által történő helyettesítés megszervezése érdekében, a bejelentési kötelezettség rendjét meg kell határozni.
Ø Megbetegedés esetén – amennyiben mód van rá - előző nap, de legkésőbb a munkamegkezdése előtt 1-2 órával értesíteni kell a vezetőt és a közvetlen munkatársat a hiányzásról, hogy az intézkedésre elegendő ideje álljon a rendelkezésre. Ø Az orvosi igazolást megfelelő időben el kell juttatni a vezetőhöz. Ø Szabadság igénylésének rendje Ø Szabadság igénylés lehetőleg írásban, minimum három nappal azt megelőzően kell kérni. Ellenkező esetben a vezető csak mérlegelés után kötelező kiadni. A háromnapos távolmaradást igazolással előre jelezni kell, és nem utólag. Ø Intézmény dolgozói éves szabadságuk 2/3-át kötelesek a nyári hónapokban igénybe venni. Maradék szabadságát szeptembertől, 1-től – június 15-ig (az oktatási év alatt) csak nagyon indokolt esetben, vagy a téli – tavaszi szünetben, ha a gyermek létszám csökkenése lehetővé teszi, akkor tarthat igényt a dolgozó szabadsága felhasználására. Egészségügyi kiskönyv Ø Az egészségügyi kiskönyv megléte és a vizsgálatok elvégzése évente kötelező (ÁNTSZ) Ø Csak érvényes vizsgálati eredményekkel rendelkező dolgozó foglalkoztatható. Továbbképzéseken, rendezvényeken való részvétel Ø A továbbképzés sorrendiségét az óvodavezetése határozza meg a törvényi kötelezettség figyelembevételével. Ütemezés hálóterv alapján történik (ki, mikor menjen). Ø Fontossági sorrendet a helyi pedagógiai programba vállalt feladatok határozzák meg. (milyen témában képezzék magukat a munkatársak) Ø A képzés napján nem kell bemenni dolgozni a dolgozónak, helyettesítését az óvoda vezetése megszervezi. Az óvodával, a gyerekkel és a munkatársakkal kapcsolatos információk kezelése Ø Az óvoda belügyeit, esetleges problémáit szülővel, külső személlyel megtárgyalni nem etikus. A gyermekekről szülőkről megszerzett adatokat, információkat bizalmasan kell kezelni. Ø A gyermekekről információt, pedagógiai véleményt kizárólag csak a vele foglalkozó pedagógus és az óvoda vezetője adhat. A szülőket csakis a saját gyermekével kapcsolatos dolgokról lehet tájékoztatni. 5. Biztonságos intézmény Ø A balesetveszély elkerülése és elhárítása mindenki számára alapvető feladat. Baleset, tűz és bombariadó esetén az előírások, intézkedési feladatok betartása kötelező. (az SZMSZ XV. pontjában foglaltak szerint Ø Az óvodában történő kisebb, balesetről orvost igénylő esetről (lázgörcs) is tájékoztatni kell a vezetőt, távollétében a helyettest. Ø 6. Egyéb Amennyiben valaki a szülők részéről ajándékozás céljából pénzgyűjtést tapasztal, köteles a szülőket megkérni, hogy tevékenységüket ne folytassák. A gyűjtésben sem közvetlenül, sem közvetetten részt venni nem szabad!
XXVI. Munkaköri leírás óvodapedagógusok részére Az óvodapedagógus közvetlen felettese az óvodavezető
Az óvodapedagógus feladatai: § Feladata a rábízott gyerekek nevelése és fejlesztése, a legjobb tudásának megfelelően, minden területre kiterjedően. § Feladatait a közoktatási törvényben meghatározottak szerint, az országos és helyi nevelési program alapján végzi önállóan és felelősséggel. § A nevelőtestület tagjaként gyakorolja azokat a jogokat és kötelezettségeket, melyet az idevonatkozó jogszabályok határoznak meg. § Alkotó módon együttműködik a nevelőmunka fejlesztése, a nevelőtestületi egység kialakítása érdekében. § Feladta az együttműködés változatos és célszerű formájának kialakítása § Köteles megtartani a pedagógusetikai követelményeit, valamint a munkafegyelem és közösségi együttműködési normáit. § Életszemléletében törekedjen a pozitív beállítottságra, működjön együtt a jó munkahelyi légkör megteremtésében!
Alaptevékenysége: Az óvoda teljes nyitva tartása alatt óvodapedagógus foglalkozik a gyerekekkel. Munkaidejét és kötelező óraszámát a mindenkor érvényben lévő jogszabály alapján határozza meg a tagóvoda vezetője. Felelős a rábízott gyermekek szellemi és testi fejlődéséért. Nevelőtevékenysége keretében gondoskodjon a gyermekek testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelemről, személyiségének fejlődéséről. Az ismereteket sokoldalúan és tárgyilagosan közvetítse. A humanista pedagógia elveivel ellentétes büntetési eljárásokat nem alkalmazhat (például: testi fenyítés, megfélemlítés, csoporttól való eltávolítás, alvásra, vagy étel elfogyasztására való kényszerítés). Minden óvónőnek hivatásból eredő kötelessége, hogy fejlessze szakmai és általános műveltségét, tökéletesítse pedagógiai munkáját. Ennek érdekében használja fel az önképzésben és a szervezett továbbképzésben biztosított lehetőségeket. Az érvényben lévő alapdokumentum előírásai és ajánlásai szerint megfelelően felkészül a tervszerű nevelőmunkára. Alkalmazza a gyermekek tevékenységéhez szükséges szemléltető eszközök, segédanyagokat. Ellátja a szakmai munkával kapcsolatos ügyviteli teendőket. Folyamatosan ellenőrzi, méri, értékeli a gyermekek teljesítményét, fejlődését, és erről a személyiséglapon feljegyzést készít. A csoportszobában és a közös helyiségekben teremtsen esztétikus környezetet, amely harmonizál az óvoda többi helyiségével! A külső világ tevékeny megismeréséhez gondoskodjon biztonságos, külső helyszínekről, kíséretről! A minőségfejlesztésben aktívan vegyen részt! Megfelelő felkészültséggel, felkérésre, vállaljon és végezzen mentori feladatokat! Kapcsolatot tart a szülőkkel, pedagógiai és egészségügyi felvilágosító tevékenységével hozzájárul az óvodai és a családi nevelés egységének kialakításához. A gyermekek és szülők emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartja. Részt vesz az óvoda szülői értekezletein, megszervezi és vezeti azt, a szükségleteknek megfelelően fogadóórát és nyílt napot tart. A szülőket folyamatosan érdemben tájékoztatja az óvodában folyó nevelőmunkáról, a kisgyermek fejlődéséről. Családlátogatást végez, melyről feljegyzést készít. Közreműködik a gyermek-és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a gyermek fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában, megszüntetésében.
A nevelés folyamatosságának biztosítsa érdekében kapcsolatot tart a bölcsődei és iskolai nevelőkkel. Az iskolaérettség megállapításához szakvéleményt készít. Támogatja az orvos, a védőnő, állami gondozott gyermekek esetében a nevelőszülői felügyelet munkáját. Felelős a rábízott gyerekek testi épségéért, csoportját nem hagyhatja felügyelet nélkül. A gyermekek egészségügyi állapotáról, magatartásáról, viselkedéséről értelmi képességeinek fejlődéséről gondoskodnak a kulturált étkezés, a nyugodt pihenés és gondozás feltételeinek biztosításáról. A gyermek életkorának, fejlettségének figyelembevételével elsajátíttatja a közösségi együttműködés magatartási szabályait, törekszik azok betartására. Naprakészen vezeti a csoportmunkához kapcsolódó adminisztrációs feladatokat (mulasztási napló, csoportnapló, személyiséglapok). Alapvető feladat a rábízott gyermek egyéni differenciált nevelése, a gyermekközösségek alapítása, fejlesztése. Vegye figyelembe a gyermek egyéni képességeit, tehetségét, fejlődési ütemét, szociokultúrális helyzetét, átlagtól eltérő másságát. Biztosítsa a gyermekek részére az etikus viselkedéshez szükség ismereteket. Feladata a tehetséggondozás, felzárkóztatás, a preventív nevelőmunka. Köteles a balesetveszélyt elhárítani, megelőzni, a szükséges intézkedéseket megtenni. Az óvodában olyan időpontban jelenjék meg, hogy munkaidejének kezdetekor munkavégzésre rendelkezésre álljon. Ha munkáját betegség, vagy egyéb ok miatt nem kezdheti meg, távolmaradását jelezze vezetőjének, kollégájának, hogy helyettesítésről időben gondoskodhassanak. Munkaidő alatt csak házban lévő vezető engedélyével hagyhatja el az óvodát. A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos – kötelező óraszámon kívüli – rendszeres, vagy esetenkénti teendőket a vezető útmutatása szerint végzi. Óvja az óvoda berendezési és felszerelési tárgyait. A csoportszobában elhelyezett leltári tárgyakért és az általa használt eszközökét felelősséggel tartozik. Az óvoda működésével, a nevelőtestület tagjaival és munkájával, a gyermekek egészségügyi és családi körülményeivel kapcsolatos hivatali titkot köteles megőrizni. Munkaidőben csak a legszükségesebb esetben használjon telefont, magánügyeit gyorsan (mindössze 3-5 percben), a nevelőmunka zavarása nélkül intézze el. Az óvodára háruló feladatokból az óvónő köteles az alábbi részfeladatokat ellátni a vezető útmutatása szerint. Ø Helyettesítés Ø Szülői értekezlet tartása Ø Előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató tartása Ø Szertárfelelős Ø Könyvtárfelelős Ø Jegyzőkönyvvezetés Ø Az óvodai munkatervben szereplő rendezvények, szabadidős tevékenységek megszervezése Ø Pályázatírásban való részvétel Ø Továbbtanulók segítése Ø Hallgatók gyakorlatának vezetése Ø Leltározás, selejtezés előkészítése Ø Felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi megbízatást Ø Ifjúságvédelmi feladatokat vállalhat, mint ifjúságvédelmi felelős.
XXVIII. Munkaköri leírás dajkák részére Közvetlen felettese az óvodapedagógus. Munkáját az óvodavezető által meghatározott munkarendben az óvodavezető irányítása és ellenőrzése alapján, csoportmunkáját a csoportvezető óvodapedagógus irányítása alapján végzi. Gyermekszerető viselkedésével, személyi gondozottságával, kommunikációs és beszédmintájával hasson az óvodás gyermekek fejlődésére! Tisztelje a gyermeket, a szülőt, kapcsolataira a tapintat, az elfogadás legyen jellemző. A tudomásra jutott pedagógiai információkat titokként kezelje. Nevelési kérdésben az érdeklődő szülőket tapintatosan az óvodapedagógushoz irányítsa. A dajka általános feladatai a gyermekcsoportban: A csoportvezető óvónő által meghatározott napirend szerint segít a gyermekek gondozásában, öltöztetésében, a tisztálkodási teendők ellátásában. Az óvónő mellett a nevelési terveknek megfelelően tevékenyen részt vesz a gyermekcsoport életében. Étkezések kulturált lebonyolításában aktívan közreműködik, segít az ételek kiosztásában, az edények leszedésében. Nyugodt pihenés feltételeinek megteremtéséhez lerakja az ágyakat, ágyneműket, a gyermekek jelének figyelembevételével. A terem szellőztetéséről gondoskodik lefekvés előtt. A játék- és egyéb tevékenységekhez szükséges eszközök előkészítésében közreműködi, az óvónő útmutatásait követve. A gyermekek érkezésekor és távozásakor szükség szerint segít az öltözőben. Türelmes, kedves hangnemmel segíti a nevelőmunkát, a gyermekek szokásrendjének alakulását. Az óvodai nevelés eredményességéhez munkájával nyújtson minőségi szolgáltatást. Hiányzás esetén díjazás ellenében köteles helyettesíteni. Az óvodába olyan időpontban jelenjenek meg, hogy munkaidejének kezdetekor a munkavégzésre rendelkezésre álljon. Ha munkáját betegség, vagy egyéb ok miatt nem kezdheti meg, távolmaradását jelezze vezetőjének, kollégájának, hogy helyettesítésről időben gondoskodhassanak. Munkaidő alatt csak a házban lévő vezető engedélyével hagyhatja el az óvodát. Tevékenyen vegyen részt a minőségfejlesztés megvalósításában (kérdőív, önképzés)! Alkotói módon működjenek együtt az óvónőkkel és munkatársaival! Járuljon hozzá az óvoda jó munkahelyi légkörének kialakításához! Az óvodai ünnepélyeken, hagyományokban aktívan közreműködik, a szervezési feladatokban a vezető és a óvónő útmutatásai szerint részt vesz. Séták, kirándulások alkalmával az óvodapedagógusokat segítve kíséri a gyermekcsoportot , felügyelve a biztonságos közlekedésre. A baleseti veszélyforrásokat figyeli, azokat haladéktalanul jelenti az óvodavezetőnek. A környezet esztétikai rendjének megteremtésében aktívan közreműködik. A rábízott növények állatok napi gondozásában részt vesz. A napközben megbetegedett gyerekeket felügyeli, ápolja, amíg a szülő érte nem jön. A dajka egyéb feladatai: A óvoda helyiségeit a munkamegosztás rendjében tisztán tartja (porszívózás, felmosás). Hetente végez fertőtlenítő takarítást a termekben, öltözőkben, mosdókban. A portalanítást mindennap végzi. A játékeszközöket tisztán tartja, a szükséges fertőtlenítéseket igény szerint elvégzi.
A tisztítószereket elkülönítve a gyermekektől, biztonságos helyen tárolja. A gyermekcsoport textíliáit mossa, vasalja, javítja a megbeszélt munkamegosztás szerint. Az ablakokat, ajtókat, bútorokat lemossa, tisztítja. Gondozza az óvoda udvarát, a homokozók környékét felsöpri, nyáron locsolja a poros udvarrészeket reggeli és délutáni időszakban. A nyári takarítási szünetben elvégzi az éves nagytakarítást. Egyéb rendelkezések: Az óvoda tárgyait és eszközeit felelősséggel használja és óvja, a biztonságtechnikai és tűzvédelmi előírásokat mindenkor betartja. A munkabeosztás alapján – az óvoda elhagyásakor – ellenőrzi az ajtók, ablakok bezárását, az áramtalanítást és a riasztó beüzemelését. A munkatársi értekezleten részt vesz. Az óvoda kulcsaiért teljes felelősséggel tartozik. A csoport textíliáival, evőeszközeivel, edényeivel a leltár szerint elszámol, vezeti a csoport törésnaplóját. Tervezi és vezeti a felhasznált tisztító- és mosószer mennyiségét az óvodavezetővel.
Munkakörülményeinek javításához szükséges tárgyi feltételek fejlesztéséhez a költségvetés tervezéséhez a költségvetés tervezésénél javaslatot tehet. A gyermekekről pedagógiai információt, az óvoda első életéről, gazdasági helyzetéről felvilágosítást nem adhat. A gyermekekkel, szülőkkel és munkatársakkal szemben udvarias magatartást tanúsít. Szükség esetén elvégzi azokat a munkakörébe tartozó feladatokat is, amellyel az óvoda vezetője megbízza (például postázás). Munkaidőben csak a legszükségesebb esetben használjon telefont, magánügyeit gyorsan (mindössze 3-5 percben), a munkafolyamat zavarása nélkül intézze el. XXIX. Munkaköri leírás gondozónő részére 1. Kötelező munkaideje heti 40 óra, gyermekekkel való közvetlen foglalkozás napi 7 óra. 2. Az óvodai gondozónő elsődleges feladata a gyermekek gondozása, felügyelete. 3. Gondozási feladatai: Ø A csoportban reggel 7. 00 –h től fogadja a gyermekeket és felügyel rájuk. Ø A mosdóban ellátja a gondozási teendőket – segít az öltözésnél, étkezésnél, fektetésnél, sétánál, a személyi higiénével kapcsolatos szokások begyakorlásában. Ø Az arra rászoruló gyermekeket esetenként lemossa, és tisztába teszi. Ø Részt vesz a gyermekek haza bocsátásában. Ø Közreműködik a csoportszoba átrendezésében, udvari eszközök előkészítésében. 4. Egyéb feladatok: Ø Az óvoda nyitva tartása alatt foglalkozik a gyermekekkel. Ø A délelőttös gondozónő reggel 7. 00 h-tól 15. 00 h – ig A délutános gondozónő 9. 00 h-tól 17. 00 h – ig dolgozik a csoportban.
Ø Felelős a rábízott gyermek szellemi és testi fejlődéséért. Büntető eljárásokat nem alkalmazhat, pl. fenyegetés, megfélemlítés stb.
Ø Hivatásából eredő kötelessége, hogy fejlessze az ideológiai, szakmai és általános műveltséget. Ø Kapcsolatot tart a szülőkkel, hozzájárul az óvodai és családi nevelés egységének kialakításához. Ø Részt vesz az óvoda közös szülői értekezletein. Ø Külön gonddal foglalkozik a veszélyes és hátrányos helyzetű gyermekekkel. Ø Támogatja az orvos, védőnő és állami gondozott gyermekek esetében a nevelőszülői felügyelő munkáját. Ø Gondoskodik a csoportszoba tisztaságáról és az egészségvédelmi követelmények betartására törekszik. Ø A gyermekeket felügyelet nélkül nem hagyja. Szükséges esetben a gyermek egészségi állapotáról a szülőt tájékoztatja. Ø Az óvodában, olyan időpontban jelenjen meg, hogy munkaidejének kezdetekor a munka végzésére készen álljon. (munkakezdés előtt 10 perccel) Ø Ha munkáját betegség, vagy egyéb ok miatt nem kezdheti meg, távolmaradását jelentse az óvodában vezetőjének, hogy helyettesítésről gondoskodni tudjanak. Ø Az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatban (kötelező óraszámon kívül) rendszeresen, vagy esetenkénti teendőket az óvodavezető utasítása szerint végzi. Ø Az óvodai csoportszoba berendezési és felszerelési tárgyait óvja. A csoportszobában elhelyezett leltári tárgyakért és általa használt eszközökért felelőséggel tartozik. Ø Az óvoda működésével, a nevelőtestület tagjaival és munkájával a gyermekek egészségügyi és családi körülményeivel kapcsolatok hivatali titkot köteles megőrizni. Ø Az óvodába jelentse be lakcímét, annak megváltozását, szabadság idején tartózkodási helyét. Ø Az óvoda területéről nyersanyagot, készételt, az óvoda tulajdonát képező tárgyat elvinni tilos! Ø A délelőttös és délutános gondozónő egymás munkáját ismerjék meg, együtt beszéljék meg a napi teendőket.
XXX. Bölcsőde szakmai vezetőjének munkaköri leírása Ø Megteremti a bölcsőde működési és tárgyi feltételeit, kialakítja a bölcsőde házirendjét. Ø Értékeli,segíti, ellenőrzi a bölcsődei dolgozók munkáját, annak érdekében, hogy a bölcsődében gondozott gyermekek harmónikusan fejlődjenek. A helyi adottságok figyelembevételével megszervezi a bölcsőde munkarendjét a gondozónővel együtt, a dolgozók munkabeosztását és a gyermekek napirendjét. Irányítja és ellenőrzi a bölcsőde gondozási és nevelési feladatainak ellátását. Ø A gyermekcsoport napirendjének kialakításánál figyelembe veszi a gyermekcsoport összetételét, életkori sajátosságát, dolgozói ellátottságát. Törekszik arra , hogy minden csoportnak állandó gondozónői legyenek. Ø Ahol sérült gyermek állátására kerül sor , megteremti, biztosítja és ellenőrzi a működés feltételeit és a tevékenységet. Ø Az orvosi vizsgálatoknál általában jelen van, ezáltal valamennyi gyermek egészségi állapotáról tájékozott. Ha egy gyermek megbetegszik gondoskodik arról, hogy a szülőt minél előbb értesítsék, és a gyermeket elvigyék a bölcsődéből. Fertőző megbetegedés esetén végrehajtja az ÁNTSZ utasításait. Ø A bölcsőde egész dokumentációjának megfelelő, naprakész, hiteles és pontos vezetéséért felel. Ellenőrzi a gondozónőknek a gyermekkel való kapcsolatos dokumentációját.
Ø Kezeli a bölcsőde gyógyszerkészletét. Ø Gondoskodik a bölcsödére, mint intézményre vonatkozó rendeletek, utasítások , jogszabályok végrehajtásáról, illetve betartásáról. Ø Gondoskodik a bölcsőde helyiségeinek a kihasználásáról. Ø Végzi a munkaerő szervezését felelős a kiválasztásáért és betanításáért. Elkészíti a dolgozók munkaköri leírását. Ø Éves munkatervet készít a dolgozók képzésére, továbbképzésére, szabadságolásra, a bölcsőde üzemeltetési idejére vonatkozóan. Ø Gondoskodik a bölcsőde karbantartásáról, az elhasználódott felszerelési tárgyak pótlásáról, a bölcsőde tisztaságáról és rendjéről. Ø Gondoskodik a munkavédelmi utasítások betartásáról. Ø Kapcsolatot tart a családokkal, mindazokkal akik a prevenció és a z alapellátás területén a gyermekkel, illetve a gyermek családjával kapcsolatba kerülhetnek ( védőnői szolgálattal, házi gyermekorvosi szolgálat, a kerületben működő nevelési tanácsadó, családsegítő központ, a környező óvodák, a hasonló profilú gyermekintézmények, a korai fejlesztés szakemberei, a gyermekjóléti szolgálat, a gyermekvédelem szakemberei, a gyámügy ) valamint a területi vezető bölcsődével. Ø Kapcsolatot tart a működtetővel, a szakmai irányítást végzőkkel és az egészségügyi szakfelügyelettel. Ø Szakmai tudását a követelményeknek megfelelően szinten tartja, illetve fejleszti. Ø Felelős a bölcsödében történtekért.
Az óvodai dolgozók kereset-kiegészítését szabályozó rendelkezések Az intézmény vezetője a törvényi előírásokat figyelembe véve állapítja meg az intézményben a kereset-kiegészítést annak a pedagógusnak aki tartósan magas színvonalú pedagógiai munkát végez . Szívesen önként vállal többletfeladatot a közösség érdekében. A Közoktatási Törvény 118.§. (10) „ A közoktatási intézmény vezetője kereset-kiegészítéssel ismerheti el a meghatározott munkateljesítmény elérését, illetve- a helyettesítést kivéve a átmeneti többletfeladatok ellátását, így különösen a pedagógiai fejlesztő tevékenységet, a nevelés céljait szolgáló tanórán kívüli foglakozás terén nyújtott minőségi munkavégzést ( a továbbiakban: kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés). A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés megállapítható – a közoktatási intézmény bármely alkalmazottja részére – egy alkalomra, illetőleg meghatározott időre. A meghatározott időre szóló kereset-kiegészítést havi rendszerességgel kell kifizetni. A havi rendszerességgel fizetett kereset-kiegészítés egy nevelési évnél, tanítási évnél hosszabb időre nem szólhat, de több alkalommal is megállapítható. A kiemelt munkavégzésért járó keresetkiegészítés feltételeit – ha jogszabály másként nem rendelkezik – a kollektív szerződésben, ennek hiányában a szervezeti és működési szabályzatban kell meghatározni. A közoktatásról szóló törvény felhatalmazása alapján az oktatási miniszter – rendeletben – meghatározta a kötelezően adandó kereset-kiegészítést azon pedagógusok részére, akik a nevelési programban szabályozott nevelő-oktató munka ellenőrzési, mérési, minőségbiztosítási munkájában közreműködnek: ellátják a minőségbiztosítási rendszer vezetését, vagy részt vesznek a minőség biztosítási rendszer irányításának munkájában. A kollektív szerződés, valamint a szervezeti és működési szabályzat hatálya az óvoda vezetőjére is kiterjed. Az Oktatási Miniszter 3/2002.(II.15) OM rendelete közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló a minőségfejlesztési munka elismerésének rendje 9.§ (1)
„ A közoktatásról szóló törvény 118. §-ának (10) bekezdésében meghatározott kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés a (továbbiakban: kereset-kiegészítés jár annak, aki a minőségfejlesztési szervezet (csoport) munkájában – a (3) bekezdésben meghatározattak szerint – részt vesz. A minőségbiztosítási rendszer működésével összefüggő kereset-kiegészítést annak kell adni, aki ellátja a minőségbiztosítási rendszer vezetését. A kereset-kiegészítés összege ebben az esetben a kiereset-kiegészítés számítási alapjának háromszáz százaléka. (Kjt. 1992. évi XXXIII. törvény)
Csenger Város Önkormányzat „Petőfi Sándor” Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat
A BÖLCSŐDE SZAKMAI PROGRAMJA
Csenger, 2010.02.15.
I. Általános rész A bölcsőde feladatait a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló többször módosított 1997. évi XXXI. Tv. Valamint a Népjóléti Miniszter 15/1998. (IV.30) NM. rendelete a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti és gyermekvédelmi intézmények valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről és a bölcsődei gondozás-nevelés minimum feltételeit és a szakmai munka részletes szempontjait tartalmazó módszertani levél fogalmazza meg. Az intézmény megnevezése, elérhetősége: Csenger Város Önkormányzat „Petőfi Sándor” Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Telephelye: Óvoda Csenger, Riskó Ignác út 1. Tel/fax: 06-44-342-182 Az intézmény bemutatása: Az intézmény a város központjában helyezkedik tömegközlekedési eszközzel jól megközelíthető.
el,
autóval,
gyalogosan,
Az intézmény célja: (a szakmai irányelveknek és belső szabályzatoknak megfelelően). A családban nevelkedő 3 éven aluli gyermekek napközbeni ellátása. Az intézmény feladata: a három éven aluli gyermekek gondozása-nevelése, harmonikus testi-szellemi fejlődésének segítése az életkori és egyéni sajátosságok figyelembevételével. 1. Nyitva tartás rendje: Munkanapokon (hétfőtől – péntekig) 6. 00 – 17. 00 óráig Bölcsőde zárása: Ø Ha a szülők nem igénylik a bölcsődei ellátást Karácsony és Új év között zárást rendelhet el az intézményvezetője, Ø Nyári hónapokban 4 hetes azaz 1 hónapra bezár a bölcsőde, az éves karbantartás, frissítő meszelés, nagytakarítás céljából.( A dolgozók éves szabadságukat is ez idő alatt töltik le.) 2. Az ellátottak köre: Az intézmény szervezeti és működési szabályzatában, illetve a működési engedélyben meghatározott alapfeladata szerint ellátja azokat a 3 éven aluli gyermekeket, akinek szülei valamilyen ok miatt nem tudják biztosítani a napközbeni gondozását, illetve mindazokat a gyermekeket, akiknek szociális, vagy egyéb ok miatt az egészséges fejlődése érdekében szükséges a bölcsődei – gondozás nevelés. A bölcsődei felvételnél előnyben kell részesíteni azt a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben jogosult gyermeket, akinek szülője, vagy más törvényes képviselője igazolja, hogy munkaviszonyban vagy munkavégzésre irányuló egyéb jogviszonyban áll.
A feladat ellátás szakmai tartalma, módja, a biztosított szolgáltatások köre, rendszeressége. A bölcsőde az ellátás keretében a gyermek életkorának egészségi állapotának megfelelően biztosítja: · gondozás-nevelés feltételeit, így különösen · a törvényes képviselő közreműködésével történő fokozatos beilleszkedés lehetőségét · megfelelő textíliát, bútorzatot · a játéktevékenység feltételeit · a szabadban való tartózkodás feltételeit · a fogyatékos gyermek egyéni fejlesztésének feltételeit · az egészséges táplálkozás követelményének megfelelő · étkeztetést A nyilvántartások alapján a gondozási napokat havonta és évente az intézményvezető összesíti. Ez alapját képezi az állami, normatíva felhasználásának, elszámolásának a mindenkori éves költségvetési törvény figyelembe vételével. A bölcsődében 10 fős gyermekcsoportokat kell kialakítani. A gyermekcsoportok kialakításánál figyelemmel kell lenni az ellátást igénybevevők életkorára. A bölcsőde az ellátást igénybe vevők számára nevelési tervet és szakmai programot dolgoz ki. A bölcsőde által biztosított külön szolgáltatásokat a gyermek 6. életévének betöltéséig lehet igénybe venni.
II. A bölcsődei gondozás-nevelés feladatai
A bölcsődei gondozás-nevelés feladata a gyermek test- és pszichés szükségleteinek kielégítése, a fejlődés elősegítése. Az egészséges testi fejlődés elősegítése - A fejlődéshez szükséges egészséges és biztonságos környezet megteremtése, - A primer szükségletek egyéni igények szerinti kielégítése, - Egészségvédelem, egészségnevelés, a környezethez való alkalmazkodás és az alapvető kulturhigiénés szokások kialakulásának segítése.
Az érzelmi fejlődés és a szocializáció segítése - Derűs légkör biztosítása, a bölcsődébe kerüléssel járó nehézségek lehetőség szerinti megelőzése, ill. csökkentése, a gyermekek segítése az átélt nehézségeik feldolgozásában, - A gondozónő-gyermek között szeretetteljes, érzelmi biztonságot jelentő kapcsolat kialakulásának segítése, - Az egyéni szükségletek kielégítése a csoportban élés helyzetben, az éntudat egészséges fejlődésének segítése,
- A társas kapcsolatok alakulásának, az együttélés szabályai elfogadásának, a másik iránti nyitottság, empátia és tolerancia fejlődésének segítése, - Megteremteni a lehetőséget a gondozónővel és/vagy a társakkal közös élmények szerzésére. A megismerési folyamatok fejlődésének segítése - A gyermek életkorának, érdeklődésének megfelelő tevékenységek lehetőségének biztosítása, - Az önálló aktivitás és kreativitás támogatása, Ismeretnyújtás, A gyermek tevékenységének támogató-bátorító odafigyeléssel kisérése, megerősítése, A gyermek igényeihez igazodó közös tevékenység során élmények, viselkedési és helyzet-megoldási minták nyújtása.
III. Az ellátás igénybevételének módja a) Az intézménybe történő felvétel önkéntes az ellátott szülőjének (gondozójának) kérelmére történik, melyet az intézmény vezetőjének kell benyújtani. b) A kérelem benyújtása után a felvételről az ellátott nyilvántartásba vétele után az intézményvezetője dönt. c) A kérelemhez mellékelni kell a házi gyermekorvos igazolását arról, hogy a gyermek egészségi állapota alapján bölcsődében gondozható, illetve munkáltatói igazolást, hogy az anya munkaviszonyban áll. d) A felvételt családlátogatás és két hetes szülővel történő fokozatos beszoktatás előzi meg. e) A felvételkor az intézmény vezetője tájékoztatást ad az intézményi ellátás tartalmáról, a házirendben foglaltakról és a szakmai programról.
Étkezések rendje: Reggeli Tízórai Ebéd Uzsonna
8. 00 – 8. 30 óráig 10. 00 órától 11. 30 – 12. 00 óráig 15. 30 – 16. 00 óráig
- A családlátogatás célja a családdal való kapcsolat felvétel, a gyermeknek otthoni környezetben való megismerése. Az első családlátogatás megelőzi a beszoktatást. - Beszoktatás (adaptáció) – szülővel történő fokozatos beszoktatás segíti a gyermeket új környezetének elfogadásában, megkönnyíti a beilleszkedést, a bölcsődei közösségbe. A beszoktatás időtartama 2 hét. Az első héten anyával (szülővel, nagyszülővel, gondozóval) együtt, a második héten már az anya (szülő, nagyszülő, gondozó) állandó jelenléte nélkül folyamatosan emelt idővel, egyre hosszabb időt tölt el a gyermek a bölcsődében. Szolgáltató és az igénybevevő közti kapcsolat
- Az intézményben dolgozók felelőssége a szülővel, egymással, a munkaadóval, egyéb szakmák és intézmények, szakmai szolgáltató szervezetek képviselőivel való együttműködésre is kiterjed. - Az intézményben foglalkoztatott gondozónők célja, hogy meleg, szeretetteljes odafordulással a gyermek életkori és egyéni sajátosságait fejlettségét, pillanatnyi fizikai és pszichés állapotát, hangulatát figyelembe véve segítsék a gyermek fejlődését. - A gondozónők biztonságos és tevékenységre motiváló környezet megteremtésével, a próbálkozásokhoz elegendő idő biztosításával a gyermek ösztönzésével, megnyilvánulásainak elismerő, támogató segítésével, a gyermek felé irányuló szeretettel, empátiával, elfogadással fokozzák a gyermek aktivitását, önállóság iránti vágyát. - A gondozónő tiszteletben tartja a gyermek, a szülő emberi méltóságát, egyediségét, értékeit. - Előítélet mentesen kezeli a szülő problémáit és a kompetencia határokat betartva segítséget nyújt a problémák megoldásához. - A szakdolgozó beszámolási kötelezettséggel tartozik szakmai felettesének és felelőséggel a minőségi munka végzéséért. - Szakmai tevékenysége során a titoktartást és az információk felelős kezelését tatja szem előtt. - A szülők esetleges problémáinak megoldásában együttműködik más szakmák szakembereivel, ha szükséges képes team munkára. - Az intézménynek biztosítania kell a megfelelő szakember ellátottságot. A szakdolgozóknak meg kell felelnie az Etikai Kódexben foglalt elvárásoknak és szakmai kötelezettségeknek. Az Etikai Kódexben foglaltak súlyos ill. folyamatos megsértése esetén megállapítható a munkavállaló szakmai alkalmatlansága. - Alapvető érték számára az együttműködés, munkatársaival való kapcsolatát a bizalom, a tisztelet és a szolidaritás határozza meg. Szaktudását, gyakorlati tapasztalatait és szakmai információit munkatársaival megosztja, különös tekintettel a pályakezdőkre.
IV. Tájékoztatási kötelezettség: A gyermekek napközbeni ellátásának feltételeiről a kérelem benyújtásakor a kérelmezőt tájékoztatni kell. Az ellátás megkezdésekor az ellátásra jogosult gyermek törvényes képviselőjét (szülőt, gondozót) tájékoztatni kell a) b) c) d) e) f)
Az ellátás időtartamáról és feltételeiről az intézmény által vezetett reá vonatkozó nyilvántartásokról az intézmény házirendjéről panaszjoga gyakorlásainak módjáról a fizetendő térítési díjról a jogosult jogait és érdekeit képviselő érdek-képviseleti fórumról
Az ellátásra jogosult gyermek törvényes képviselője köteles a) a fenti tájékoztatás megtörténtéről nyilatkozni b) a törvény alapján vezetett intézményi nyilvántartásokhoz adatokat szolgáltatni c) nyilatkozni a jogosultsági feltételekről, valamint a természetes személyazonosító adatokban
d) bekövetkezett változásokról e) A gyermeki jogok minél szélesebb körű érvényesülése érdekében a gyermekjóléti szolgáltató tevékenységet végzők kötelesek gondoskodni arról, hogy a gyermek szülője, gondozója megismerje a gyermekjogi képviselő nevét, telefonszámát, fogadóóráinak helyét és időpontját.
A szolgáltatók a gyermekjogi képviselő számára biztosítják Annak odalátogatása során az intézmény területén belül a szülők (gondozók) számára négyszemközti beszélgetés lefolytatására alkalmas helyiséget a) A helyszínen való tájékozódás és az iratokba való betekintés lehetőségét Az érdekképviseleti fórum ülésének időpontjáról való tudomásszerzést A gyermekjogi képviselő által írásban tett észrevételekre, megkeresésekre a szolgáltatók 15 napon belül kötelesek válaszolni, illetőleg megtett intézkedésekről a gyermekjogi képviselőt értesíteni. A gyermekjogi képviselő, működése során tekintettel van a személyes adatok kezeléséről és védelméről szóló 1997. évi XLVII. Törvény rendelkezéseit.
V. A személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti szolgáltatók jogai - A gyermekjóléti rendszerben foglalkoztatottakat megilleti az a jog, hogy személyüket megbecsüljék, emberi méltóságukat és személyiségi jogaikat tiszteletbe tartsák, tevékenységüket értékeljék és elismerjék - Közfeladatot ellátó személynek minősül az alábbi munkaköröket betöltő személy: a) Csecsemő és gyermekgondozó b) Gyermekjóléti intézmény vezetője VI. A gyermeki jogok védelme - Az intézményvezető az ellátás igénybevételekor a fenntartó által jóváhagyott intézményi házirendet a kérelmezővel megismerteti. Egyébként a házirendet az intézményben mindenki által jól látható helyen ki kell függeszteni, gondoskodni kell arról, hogy az a ellátottak hozzátartozói és az intézményben dolgozók számára folyamatosan hozzáférhető legyen. - A személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti intézmény fenntartója köteles meghatározni az ellátottak érdekvédelmét szolgáló érdekképviseleti fórum megalakításának és működésének szabályait. - Az érdekképviseleti fórum szavazati jogú választott tagjai: a) Választás alapján, az intézményi ellátásban részesülő gyermek szülei, vagy törvényes képviselői részéről 2 fő. b) Választás alapján az intézmény dolgozóinak képviseletében 1 fő c) Kijelölés alapján az intézményt fenntartó szervezet képviseletében 1 fő
VII. Az érdekképviseleti fórum a) Előzetesen véleményezi az intézményvezetője által készített, az ellátottak, valamint az intézmény belső életével kapcsolatos dokumentumok közül a házirendet. b) Megtárgyalja az intézményben ellátottak szüleinek, vagy törvényes képviselőinek panaszait – ide nem értve a jogviszony keletkezésével, megszüntetésével kapcsolatos panaszokat – és intézkedést kezdeményez az intézményvezető felé. c) Tájékoztatást kérhet az intézményvezetőtől az ellátottakat érintő kérdésekben, az ellátás szervezésével kapcsolatos feladatokban d) Intézkedés megtételét kezdeményezheti a fenntartó felé, valamint más illetékes hatóságok, szervek felé, amennyiben az intézmény működésével kapcsolatos jogszabálysértésre utaló jeleket észlel. Az érdekképviseleti fórúm működésének és választásának részletes szabályait a házirend tartalmazza. Az intézmény szerkezetére vonatkozó szakmai szervezeti információk, szervezeti egységek feladat köre, létszáma, szakképzettség szerinti megoszlás: Szakmai vezető: 1 fő Szakképzettsége: csecsemő és gyermekgondozó, egészségügyi védőnő Gondozónő:
1fő
Szakképzettsége: csecsemő és gyermekgondozó 1 fő a szülői munkaközösség tagjai közül VIII. Szakmai vezető feladatköre Irányítja a SZMSZ-ben meghatározott feladatok szakszerű végrehajtását, Közreműködik az intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosításában, Előkészíti az intézmény házirendjét és a dolgozók munkaköri leírását, Koordinálja és kontrollálja a szakirányú szakmai munkát. Naprakészen vezeti a kötelező nyilvántartásokat, dokumentumokat.
IX. Csecsemő és kisgyermekgondozó Munkáját a szakmai vezető irányítja, a feladatok elvégzésénél együttműködik az intézmény más dolgozóival. Segíti a gyermekek harmonikus fejlődését az aktivitás a kreativitás és az önállóság alakulását. Szakszerűen az érvényben lévő módszertani elvek figyelembevételével gondozza, neveli a rábízott gyermekeket. Csoportjában vezeti az aláírt nyilvántartásokat.
A szülőkkel együttműködve családlátogatási és beszoktatási tervet készít. Biztosítja a gyermekek rendszeres levegőztetését. Betartja a higiénés követelményeket. Részt vesz a szülői értekezleten, illetve megtartja a csoport szülői értekezleteit. A bölcsődében megbetegedő gyermeket az orvos utasítás szerint ellátja.
X. Az intézmény integrált szervezeti formája, az ellátási típusok együttműködési rendje Az intézmény integrált intézmény, mely több külön álló szervezeti egységből áll. Az egyes intézmények különböző telephelyeken fizikailag és térben is eltérő helyen működő intézmények. A különböző formák egymásra épülése, összekapcsolása, a különböző szervezeti struktúrák közötti munka összehangolásával. A szociális és gyermekjóléti ellátások, szolgáltatások hálózatba szervezése, annak érdekében, hogy intenzívebben használják ki az erőforrásokat, a kínálatokat egyeztetve hiányokat, legyenek képesek pótolni. A különböző ellátások egységesülése, az egyes részek egy egésszé szervezése úgy, hogy az ellátások összekapcsolásával, a rendszer egyes részeinek együttműködésével, több részterület egy egésszé összegződjön. Egy munkamegosztás alakuljon ki a szolgáltatások szervezésében, amelyben nagyobb a szolgáltatási felelősség, de mindenkinek tisztázott a kompetenciája, szabályozott és egyértelmű feladatköre és átlátható a napi munka megszervezése. A szolgáltatásközi munka erősödjön a különböző szervezetek közötti együttműködésben, a párhuzamos munkavégzés elkerülése és a hatékonyság érdekében.
XI. Érdekképviseleti Fórum Csenger Város Önkormányzata, mint az intézmény fenntartója a 1997. évi XXXI. tv. 35. §. alapján Érdekképviseleti Fórumot hoz létre. Az érdekképviseleti fórum a személyes gondoskodást intézményekben ellátottak érdekvédelmének legfőbb fóruma. Feladata:
nyújtó
gyermekjóléti
Dönt az elé terjesztett intézményi panaszokról, továbbá intézkedést kezdeményezhet a fenntartó helyi önkormányzatnál, az intézmény ellenőrzését ellátó hatóságnál, illetőleg más hatáskörrel rendelkező szervnél. Az intézmény dolgozóinak képviselői
1 fő
Az intézményt fenntartó önkormányzat képviselője
1 fő
Az intézményi ellátásban részesülő gyermekek szülei, vagy törvényes képviselői
2 fő
Az érdekképviseleti fórum tagjainak választása: Az önkormányzat, fenntartó szerv részéről az intézményirányító iroda által kijelölt személy, a dolgozók részéről a szakmai vezető, a fórum tagja. A szülők nyílt szavazással döntenek az őket képviselő 2 fő megválasztásáról. Az érdekképviseleti fórum tagja tisztségének megszüntetése: A fenntartó és az intézmény képviselőjének tagsági munkaviszonyának megszüntetésével szűnik meg. A szülők tagsága a gyermek intézményi elhelyezésének megszüntetésével, illetve a szülők döntése alapján más személy megválasztásával szűnik meg. Az érdekképviseleti fórum elnökét nyílt szavazással választják meg.
A fórum összehívása: A fórumot negyedévente 1 alkalommal, de szükség szerint a probléma felmerülése esetén 2 napon belül össze kell hívni. Az érdekképviseleti fórum határozatképessége: A fórum határozatait egyszerű szótöbbséggel hozza, 3 fővel határozatképes. Az érdekképviseleti fórum működése: A fórum ülésének helye: Csenger, Riskó Ignác úti óvoda A bölcsődei szakmai vezető
Megalakulás időpontja: 2007. szeptember 12. 1. A fórum megvizsgálja az előterjesztett panaszokat és a hatáskörbe tartozó ügyekben dönt.
1. Intézkedést kezdeményezhet a fenntartónál, a gyermekjogi képviselőnél, illetve más hatáskörrel rendelkező szervnél. 2. Javaslatot tehet az intézmény alaptevékenységével összhangban végzett szolgáltatások tervezéséről, működtetéséről, valamint az ebből származó bevételek felhasználásáról. 3. Az érdekképviseleti fórum egyetértési jogot gyakorol a házirend jóváhagyásánál. 4. A fórum üléseiről minden alkalommal jegyzőkönyvet kell készíteni.
Az érdekképviseleti fórumnál az alábbi esetekben élhetnek panasszal: · Az ellátást érintő kifogások orvoslása esetében · A gyermeki jogok sérelme esetén · Az intézmény dolgozói kötelezettségszegése vagyonvédelmi)
esetén
(szakmai,
titoktartási,
A panaszt írásban kell benyújtani az érdekképviseleti fórum elnökéhez, illetve a szakmai vezetőhöz. A panaszt a szakmai vezető és az érdekképviseleti fórum kivizsgálja, és 15 napon belül tájékoztatást ad írásban. A gyermek szülője, vagy törvényes képviselője a fenntartóhoz, vagy a Szabolcs-SzatmárBereg Megyei Gyámhivatalban működő gyermekjogi képviselőhöz fordulhat, ha az intézmény szakmai vezetője, vagy az érdekképviseleti fórum 15 napon belül nem küld értesítést a vizsgálat eredményéről, vagy ha a megtett intézkedéssel nem ért egyet. Az érdekképviseleti fórum ellenőrzi a panaszok orvoslásával, döntésekkel kapcsolatos érdemi intézkedéseket. A fórum működésével, a panaszok kivizsgálásával, azok orvoslásával kapcsolatos iratokat, leveleket a bölcsőde irattárában kell elhelyezni, illetve, a Csenger Város Önkormányzat „Petőfi Sándor” Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Honvéd úti óvodájának iktatókönyvében vezetni, illetve elhelyezni.
