Pertukaran yang Radikal dari Maut ke dalam Kerajaan Kekal membuat kita

DASAR KERANGKA Shalom Rekan-rekan Pembina

“Pertukaran yang Radikal” dari Maut ke dalam Kerajaan Kekal membuat kita beroleh keselamatan yang tidak merupakan “Kasih Karunia” bagi orang yang menerimanya. Kabar penting ini juga harus di sampaikan kepada anak-anak. Karena itulah bulan ini Kurikulum Kelas Kecil yang bertemakan “Pertukaran Yang Radikal” akan membahas : Mingu ke-1 Siapakah yang ada di dalam pikiran kita? Kristus atau bukan? Minggu ke-2 Siapakah yang mereka sembah di dalam pikiran mereka? Minggu ke-3 Membuang pikiran sendiri dan menggantikan dengan pikiran Allah Minggu ke-4 Mempraktekkan penyembahan yang benar di hadapan Tuhan. Agar sasaran di setiap minggunya dapat tercapai, ada beberapa hal yang rekan-rekan perlu perhatikan 1. Membaca dan mempersiapkan bahan minimal 1 minggu sebelumnya. 2. Membaca Renungan Pembina agar, rekan-rekan bisa mengalami lebih dahulu sebelum mengajar di hadapan anak-anak, terutama yang membawakan firman Tuhan. 3. Peralatan dan perlengkapan yang di perlukan di setiap minggunya. Banyak perlengkapan dan peralatan yang di perlukan dalam bulan ini seperti :

a. Perlengkapan firman Tuhan : kaca mata 3D, gambar 3D, bis hias, panji-panji dan umbul-umbul, CD ilustrasi b. Perlengkapan games : Bis hias dan perlengkapannya, gelas plastic, panjipanji/umbul-umbul dan perlengkapannya, bola plastic dst. c. Perlengkapan Bentuk ibadah : kertas-kertas point, balon-balon dll. 4. Nama Kelompok dan Yel-yel Tim Kurikulum membuat acuan atau saran untuk nama-nama kelompok dan yel-yelnya. Agar dapat menjadikan anak sebagai Subyek sesuai dengan Visi Gereja Anak, maka ajaklah anakanak untuk membuat nama kelompok sekaligus yel-yelnya. Dan yang terakhir kami Tim Kurikulum tak bosan-bosannya menghimbau agar rekan-rekan pembina melakukan

“PERSIAPAN” agar kita dapat memberikan yang terbaik bukan buat anak-anak

tetapi yang terpenting untuk Tuhan Yesus. Akhir kata kamu ucapkan selamat melayani, Tuhan Yesus memberkati. Tim

Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Kurikulum

Page 1

MINGGU 1

AYAT KUNCI Yosua 1:8 Janganlah engkau lupa memperkatakan kitab Taurat ini, tetapi renungkanlah itu siang dan malam, supaya engkau bertindak hati-hati sesuai dengan segala yang tertulis di dalamnya, sebab dengan demikian perjalananmu akan berhasil dan engkau akan beruntung.

SASARAN TEMA Anak-anak menyadari siapakah yang ada dalam pikiran mereka, apakah Kristus atau bukan

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Roma 8:5 dan Filipi 4:8 Seberapa seringkah Anda memikirkan kebaikan Tuhan atas hidup Anda? Lebih banyak mana yang anda pikirkan masalah dan persoalan yang Anda alami atau berkat Tuhan yang Anda terima? Apakah selalu ada firman Tuhan yang bertahta di pikiran Anda? Seberapa banyak firman yang ingat dan hafal tidak hanya alamatnya namun isinya?

2. PERSIAPAN Ceritakan, Perlengkapan, Nama kelompok dan yel-yel, Object Lesson, Bentuk Ibadah Ceritakan CD ilustrasi ibadah. Nama kelompok dan Yel-yel Bagi anak ke dalam kelompok besar Saran nama kelompok : Ulat dan Kupu-kupu (karena di lembah) Yel-yel : Ulat bunyinya : jrut...jrut..jrut...jrut Gerakkan : kepalkan kedua tangan, hanya jari telunjuknya saja yang keluar. Dan letakkan di atas kepala membuat seperti sungut. Kemudian gerakan bahu ke atas dan ke bawah sambil badan di miringkan ke kanan/ke kiri. Yel-yel kupu-kupu. Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 2

Bunyinya : swing...swing...swing...swing Gerakan : ayun kedua tangan seperti burung yang sedang terbang goyangkan badan seperti sedang melayang.

Perlengkapan Perlengkapan untuk firman Siapkan dus aqua kosong utnuk membuat bis-bis yang nantinya akan berkeliling ruangan. Kalau jumlah anak banyak buat 2-3 set perkelompok Gambar-gambar 3D yang sudah di tempel di dinding. Perekat/solasi kertas Topi supir bis Tour Guide Meja untuk melekkan kaca mata (Optional) Perlengkapan untuk reward kompetisi Dus aqua yang sudah di buka lebar lihat contoh Kartu point 10, 20, 30, 40, 50 dan Jackpot 100. Print atau buat kartu point 10-50 sebanyak mungkin namun point jackpot hanya 1-2 saja, untuk menambah semangat anak-anak. Tempel point di dinding dengan solasi kertas atau sebarkan di lantai. Kelompok yang mendapat kesempatan akan mengambil point sebanyak-banyaknya dengan waktu yang di tentukan oleh kakak pembina. Lihat contoh gambar.


Page 3

Perelengkapan games Tulisan terbalik (pola ada dalam lampiran) diperbanyak sejumlah kelompok. Object Lesson Kacamata 3D untuk kakak pembina dan sejumlah anak. Lihat cara pembuatan kacamata 3D. Bentuk Ibadah Biro Perjalanan

3. ACTIVE Game Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 4

Dalam Terang FirmanNYA Tujuannya : Agar anak mengerti bahwa kalau kita ingin melihat apa yang Tuhan rencanakan dalam hidup kita, kita harus melihatnya dalam terang firman Tuhan. Cara bermain : Anak-anak dibagi dalam kelompok ( @ 4-5 anak) Setiap kelompok dibagikan selembar kertas “Tulisan Terbalik” Saat aba-aba diberikan, setiap kelompok harus berlomba menjadi yang paling cepat dapat membacakan tulisan dalam kertas dengan benar. Kelompok yang sudah siap terlebih dahulu, salah satu anggotanya (utusan kelompok) berdiri di tempat kelompoknya. Pemimpin GAME, memanggil ke muka ruang ibadah setiap utusan kelompok dan dibuat barisan berdasarkan anak yang berdiri paling dahulu. Setelah semua utusan berbaris dengan rapih, maka anak yang pertama kali berdiri, menghadap kea rah teman-teman yang sedang duduk, sementara utusan kelompok yang lain harus berdiri membelakangi sampai tidak dapat melihat apa yang dilakukan oleh utusan yang mendapat giliran presentasi Utusan pertama diberikan kesempatan membaca tulisan yang ada di kertas dengan dicatat lama waktu yang dibutuhkan utusan tersebut untuk membacanya dengan benar. Setelah utusan pertama selesai presentasi, berikan kesempatan teman-teman kelompoknya untuk memberi dukungan dengan tepuk tangan (atau yel-yel) Utusan yang telah membacakan presentasinya mengambil posisi berdiri tapi membelakangi penonton seperti peserta yang lain. Kemudian utusan yang kedua diberikan kesempatan seperti utusan yang pertama. Satu demi satu utusan kelompok diberikan kesempatan yang sama dan semuanya dicatat waktu yang dibutuhkan dalam membaca surat tersebut. Pemenangnya adalah kelompok yang utusannya paling cepat dapat membaca dengan benar semua tulisan yang ada dalam kertas rahasia tersebut. Pembelajaran: Pemimpin GAME menunjukkan cara yang paling cepat dan benar dalam membaca surat rahasia tersebut dengan cara mengangkat surat tersebut tepat di bawah terang lampu ruang (atau sinar matahari) dengan sisi muka surat berhadapan dengan lampu atau sinar matahari. Mulailah pemimpin GAME membaca tulisan dalam surat sambil dicatat waktunya oleh Pembina yang lain untuk membuktikan bahwa inilah cara paling cepat dan benar dalam membaca isi surat tersebut Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 5

Pemimpin GAME jelaskan bahwa Surat Rahasia ini seperti Rencana Allah dalam hidup kita semua, akan sangat sulit bahkan sering gagal kalau kita berusaha membacanya dengan kekuatan sendiri (peragakan bagaimana sulitnya membaca dengan posisi normal); tapi akan sangat mudah dan tidak salah untuk mengetahui isi Surat Rahasia yang adalah Rencana Allah dalam hidup kita jika kita membacanya dalam TERANG, itulah Terang Firman Tuhan. Pujian 1. 2. 3. 4. 5.

Firman-Mu Tuhan p’lita bagi kakiku Hop-hop-hop There’s nothing better Nanananana...Setiap langkah ku lakukan. Change’s my heart of God (ubah hatiku seperti salju)

KATA KUNCI Yesus ada dipikiranku Saran untuk gerakannya Yesus : tangan menunjuk ke atas Ada : gerakan seperti memetikan jari Dipikiranku : Tunjuk kedua tangan ke samping kepala atau di atas telinga

Games # 2 Menghias bis. Caranya : Bagikan kardus aqua bekas yang sudah di dibuka. Ajak mereka untuk menghias Lihat contoh. Jika diarea Anda anaknya banyak dari 2 kelompok besar bagi lagi menjadi 2 kelompok. Jadi ada 2 bis di dalam satu kelompok.

4. CERITAKAN Bilangan 13:1-33 dan Bilangan 14:6-7 Siapkan : 1. Bis yang sudah di hias 2. Topi supir bis 3. Topi tour guide Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 6

4. 5. 6. 7.

Kaca mata 3D Gambar-gambar 3D Perekat atau solasi kertas Meja untuk meletakkan kacamata (optional)

Pembina 3 orang 1 orang menjadi supir bis, atau sesuaikan jumlah anak di are Anda, bisa 2-3 supir. 1 orang yang menjadi Tour Guide, sekaligus pembawa firman 1 orang yang akan membantu membagikan kacamata 3D Tour Guide : Adik-adik hari ini kita akan jalan-jalan mengelilingi ruangan ini seperti ke-12 orang yang di suruh oleh Musa ke tanah Kanaan. Ayo semua masuk ke dalam bis- bis kalian. Ajak anak-anak untuk berkeliling ruangan dan melihat-lihat gambar dan berhenti di setiap tayangan pada LCD/TV Tayangkan Slide 1 Ini adalah 10 orang lainnya diperintahkan oleh Musa untuk mengintai Tanah Kanaan. Yang katanya berlimpah dengan makanan.

Tayangkan Slides 2 Kemudian Musa berbicara khusus dengan Yosua, karena Yosua adalah orang kepercayaan Musa saat itu.

Tayangkan Slisde 3 Ini adalah Yosua dan Kaleb, mereka melihat tanah Kanaan dari sebuah bukit yang tinggi.


Page 7

Tour Guide : Nah sekrang kita akan melihat bagaimana sih kesuburan Tanah Kanaat itu? Yuk kita lihat gambar-gambar berikut ini . Ajak anak-anak menghampiri gambar-gambar 3D Tidak ada tayangan tetapi gambar yang di tempel di ruangan, gambar 4, 5 & 6 Tour Guide : Inilah gambar kesuburan tanah Kanaan. Gambarnya baguskan…lihat kota Kanaan yang subur (dengan Nada yang kurang yakin)... Pembina : Kak… gambarnya jelek kan?? Kakak butuh ini,”KACA MATA FIRMAN TUHAN”. Tour Guide : Pantesan jelek sekali gambarnya. (setelah memakain mencoba melihat kea rah gambar). Nah, sekarang gambarnya jadi bagus. Gambarnya bagus kan??(Biarkan anak-anak menjawab). Tour Guide : kakak…bisa minta “KACA MATA FIRMAN TUHAN” nya buat anak-anak? Pembina membagikan semua “KACA MATA FIRMAN TUHAN” kepada anak-anak. Tour Guide : Sekarang kita lihat kesuburan tanah Kanaan bersama-sama. Ajak anak-anak kembali berkeliling melihat gambar-gambar 3D


Page 8

Tayangkan Slides 7 Disana juga hidup orang-orang raksasa yang kuat. Ke-10 pengintai juga bilang kita kaya belalang yang mudah di injak.

Tayangkan Slides 8 Lihatlah karena subur sekali anggurnya saja sangat besar. Yosua dan Kaleb membawa sebagai bukti kesuburan tanah Kanaan.

Tayangkan Slides 9 Tetapi tampilah Yosua dan Kaleb. Mereka menceritakan bahwa tanah Kanaan itu tanah Kanaan itu memang subur, namun kita tidak boleh takut. Karena Tuhan bersama-sama dengan bangsa Israel. Tayangkan Slides 10 Yosua dan Kaleb berkata, bahwa mereka akan mengalahkan orang-orang itu.

Tayangkan Slides 11 Yosua dan Kaleb mencoba memberi pengertian kepada bangsa Israel


Page 9

Tayangkan Slides 12 Apa yang terjadi? Betul sekali, bangsa Israel makin marah kepada Yosua dan Kaleb. Karena mereka sangat takut sekali dengan orang-orang yang besarnya seperti raksasa.

Mengapa Yosua dan Kaleb tidak takut sama orang-orang raksasa yang kuat yang ada di tanah Kanaan? (biarkan anak-anak menjawab). Mereka yakin kalau mereka tidak sendirian karena ada Tuhan yang luar biasa yang akan menyertai mereka. Ooo... kakak lupa kalian bisa melihat ini tetapi harus buka Alkitab dulu. Coba baca samasama Bilangan 14:6-8. Jadi yang membuat kita bisa melihat hal yang tidak baik menjadi baik adalah dengan menggunakan kaca mata Tuhan yaitu firman Tuhan. Begitu juga dengan adik-adik kalau kalian rajin baca firman Tuhan pasti akan bisa melihat Tuhan dimanapun. Tidak takut gelap, tidak takut kalau di tinggal sendirian. Karena ada Tuhan Yesus yang selalu menjaga kita. Sekarang kakak mau tanya, apakah tanah Kanaan itu subur? Coba perhatikan gambargambar yang ada di sekitar kita? Karena itu adalah gambar tentang kesuburan di tanah Kanaan. Apa saja yang kalian lihat. Apakah yang bisa kalian lihat disana? (biarkan anak-anak menjawab) Sekarang perjalanan kita sudah selesai sebelum kita pulang dan kembali kepada kelompoknya masing-masing kita akan kembali melihat gambar-gambar ini lalu ajak- anakanak duduk di kelompoknya masing-masing. (Bis berjalan melewati gambar 1 -8 dan perlambat pada gambar-gambar 3D). Adik-adik sebelum duduk di kelompok kalian, kembalikan kaca mata kalian pada kakakkakak atau letakkan di meja.


Page 10

(Setelah semua anak duduk lanjutkan firman Tuhan). Pengulangan firman untuk masuk ke altar call : Ada 12 belas orang yang diperintahkan oleh Musa untuk mengintai tanah Kanaan. Namun dari 12 orang pengintai hanya 2 orang saja yang bisa melihat Tuhan yang luar biasa. Tuhan yang bisa mengalahkan raksasa yang besar. Mengapa hanya Yosua dan Kaleb melihatnya dengan menggunakan kacamata Tuhan.

Altar call Maukah kita seperti Yosua dan Kaleb yang bisa melihat Tuhan? Tantang anak-anak untuk meninggalkan dosa dan perbuatan yang membuat Tuhan sedih seperti tidak taat sama orang tua, malas belajar, suka mukul teman, iri hati dst.

Ayat hafalan Yosua 1:8 Janganlah engkau lupa memperkatakan kitab Taurat ini, tetapi renungkanlah itu siang dan malam, supaya engkau bertindak hati-hati sesuai dengan segala yang tertulis di dalamnya, sebab dengan demikian perjalananmu akan berhasil dan engkau akan beruntung.

5.INVESTIGASI Menghafal ayat secara berkelompok.


Page 11


Page 12

MINGGU 2

AYAT KUNCI Filipi 4:8 Jadi akhirnya, saudara-saudara, semua yang benar, semua yang mulia, semua yang adil, semua yang suci, semua yang manis, semua yang sedap didengar, semua yang disebut kebajikan dan patut dipuji, pikirkanlah semuanya itu.

SASARAN TEMA Anak-anak menyadari siapakah mereka sembah, apakah Kristus atau bukan

1. RENUNGAN PEMBINA Kolose 3:2, Filipi 4:8 dan Roma 8:5 Kira-kira beberapa kali Anda memikirkan Tuhan? Apakah Anda punya kejadian khusus bersama Tuhan? Apakah Anda masih memikirkannya sampai saat ini? Kalau di hitung dengan skala 1-10 di angka berapa Anda menaruh Tuhan di hidupmu?

2. PERSIAPAN Ceritakan, Perlengkapan, Nama Kelompok dan Yel-yel, Object Lesson, Bentuk Ibadah Ceritakan : CD Ilustrasi CD khusus untuk games saat ibadah. Pelajari CD games, karena itu sangat penting. Perlengkapan Perlengkapan Firman CD games CD Ilustrasi


Page 13

Perlengkapan Games Gelas plastik Huruf atau kalimat Lem Spidol Pluit Nama kelompok dan Yel-yel Anjuran nama kelompok : Singa dan Jerapah Ajak anak-anak untuk membuat yel-yel beserta gerakannya Yel-yel harus bisa menyemangati kelompoknya apabila mereka sedang ikut games atau mengambil point. Bentuk Ibadah Bentuk Ibadah Bible Kuiz

3. ACTIVE Games Gelas kata Tujuan : Anak bisa mengingat bahwa ia harus menomor satukan Tuhan dengan menyusun gelas-gelas yang bertuliskan “Melakukan segala sesuatu hanya untuk Tuhan” Cara bermain : Masing-masing kelompok akan mendapat gelas-gelas yang sudah ada angka atau kata-kata. Gelas-gelas tersebut harus di susun agar menjadi satu kata atau satu kalimat. Durasi permainan ini 2 menit Pemenangnya adalah kelompok yang dapat menyusun dengan benar kata atau kalimat yang telah di tentukan. Gunakan lagu games untuk menambah semangat anakanak. Kata-kata di gelas bisa dig anti dengan angka. Atau warna.


Page 14

Pujian 1. 2. 3. 4. 5.

Jesus is my number one King of Majesty There’s nothing better Yesus idolaku Buat Karyamu

KATA KUNCI Jesus is number one Saran untuk gerakan Jesus : kedua tangan menyilang dan menunjuk ke atas Is : Melompat Number : Lakukan gerakan seperti tarian hop-hop-hop pada bait “Langkahku melayang seperti kapas”

4. CERITAKAN Daniel 6:1-29 Untuk opening ajak anak-anak untuk mengatakan “Jesus is number one” dalam berbagai bahasa (untuk bunyi/lafal sialahkan lihat di internet). 1. Bahasa Indonesia “Yesus nomor satu” 2. Bahasa Inggris “Jesus is number one” 3. Bahasa Itali “Gesù è il numero uno” 4. Bahasa Perancis “Jésus est le numéro un” 5. Gunakan bahasa lain untuk menambah wawasan anak-anak.

Ada seorang yang selalu menomor satukan Tuhan di atas segala-galanya. Hasilnya, Roh Tuhan yang luar biasa selalu menyertai dia. Sehingga ia menjadi orang yang paling “The Best” di tempat dimana ia berkerja. Siapakah dia? Tayangkan film tentang Daniel Siapa yang bisa menceritakan kembali cerita diatas? (beri kesempatan anak-anak untuk menjawab).


Page 15

Sekarang buka Daniel 6:1-29. Bacakan dengan cepat oleh kakak pembina. Firman yang panjang ini kita akan bahas bersama-sama. (back sound sebelum kuis dan layar berkedip-kedip) PENTING : Sebelum membawakan firman minggu ini, sebaiknya pelajari baik-baik CD ilustrasi minggu ke-3, agar semakin mengerti. Ohh… bunyi apakah itu? coba kita lihat ke depan. Wah ternyata ada kuiz yang harus kita isi. Coba isi kuiz ini bersama-sama. Semuanya lihat ke depan. Kita akan isi bersama-sama. Pertanyaan : 1. Daniel, siapa yang sudah ketemu kata Daniel? Ok kakak akan tunjuk disini (muncul jawaban untuk Daniel) lihat contoh

2. Goa singa, siapa yang sudah ketemu kata Goa singa?


Page 16

3. Tigakali

4. Yerusalem

5. Berdoa 6. Dst (lihat CD ilusrasi)


Page 17

Jadi kalau kita menomor satukan Tuhan diatas segalanya, maka kita akan berhasil. Berhasil di dalam segala hal. Misalnya nilai pelajaran bisa meningkat, sehingga ranking juga naik. Bisa taat sama papa dan mama. Bisa menjadi teman yang baik di sekolah. Bisa menjadi kakak atau adik yang baik di rumah. Bisa menjadi anak yang baik di rumah. Siapa yang mau? Altar Call Tantang anak-anak untuk meninggalkan hal-hal yang selama ini menjadi nomor satu didalam hidup mereka. Misalnya game online, PS, WII, komik, Internet dll. Doakan anak-anak yang mau menjadikan Tuhan sebagai pribadi yang utama di dalam hidup mereka. Ayat hafalan Roma 8:5 Sebab mereka yang hidup menurut daging, memikirkan hal-hal yang dari daging; mereka yang hidup menurut Roh, memikirkan hal-hal yang dari Roh.

5. INVESTIGASI Tayangkan gambar-gambar berikut : 1. Gambar-gambar smartphone 2. Anak yang sedang membaca komik 3. Anak yang sedang bermain games Tanyakan pada anak-anak, gambar manakah yang kamu miliki saat ini? Tantang anak-anak untuk meninggalkan itu semua


Page 18

Minggu 3

GARBAGE AYAT KUNCI Lukas 6:45 Orang yang baik mengeluarkan barang yang baik dari perbendaharaan hatinya yang baik dan orang yang jahat mengeluarkan barang yang jahat dari perbendaharaannya yang jahat. Karena yang diucapkan mulutnya, meluap dari hatinya."

SASARAN TEMA Anak-anak belajar membuang pikiran mereka sendiri dan menggantikannya dengan pikiran Allah

1. RENUNGAN PEMBINA Matius 12:35, Efesus 4:29 dan Efesus 5:4 Menurut Anda, apakah Anda termasuk orang yang di sukai teman-teman dimana Anda berada? Misalnya di kantor, di rumah, di pelayanan, di komsel dll. Coba pikirkan, apakah perkataan Anda sudah mendatangkan damai sejahtera bagi orang yang mendengarkannya atau malah sebaliknya? Pernahkah Anda mengevaluasi perkataan dan tindakan Anda terhadap teman, sahabat, teman kantor, teman pelayanan, teman komsel, istri/suami dll?

2. PERSIAPAN Ceritakan, Perlengkapan, Nama kelompok dan Yel-yel, Object Lesson, Bentuk Ibadah Ceritakan Jangan lupa lihat dan pelajari CD ilustrasi sebelum Anda melayani Pelajari baik-baik bagian Anda


Page 19

Perlengkapan Perlengkapan Firman Alat object lesson Perlengkapan Games Gelas-gelas plastik. bola Nama Kelompok Saran nama kelompok : Ayam Hutan dan Ikan Paus Yel-yel ayam hutan : pek…pek…pek… pek…kukuruyuk Gerakannnya : saat berkata pek..pek…pek… kedua tangan di samping kiri dan kanan seperti ayam sedang mengapak-ngepakan sayapnya sambil mengerakan badan ke kiri dan ke kanan. Dan saat berkata kukuruyuk… berdiri di tempat dengan tangan masih seperti ingin mengepakkan sayap. Yel-yel Ikan paus : slurp…slurp..slurp… byarrrrr… Gerakannya : saat berkata slurp…slurp… kedua tanan seperti orang berdoa lalu julurkan ke depan dan gerakan ke kiri dan ke kanan. Dan saat berkata byar… buka kedua tangan. Bentuk Ibadah Bentuk ibadah Flash Back

3. ACTIVE Game Menyusun Gelas “KATA” Tujuan : Mengajarkan pada anak agar mereka tetap fokus kepada Tuhan. Caranya : Ketua kelompok harus memilih 3-4 orang yang bermain susun GELAS KATA. Utusan tersebut bertugas untuk menyusun gelasgelas yang sudah ada tulisannya hingga bisa terbaca degan benar. Jika anak di Area Anda sedikit boleh di di kurangi, misalnya hanya 2 orang saja.


Page 20

Anak-anak yang tidak bermain harus memberi semangat pada temannya yang menyusun bola, agar bisa mengalahkan kelompok lawan. Kakak pembina atau pemimpin games boleh ikut memberi semangat. Pasang lagu-lagu games untuk menambah kemeriahan games ini. Utusan boleh diganti atau di tukar sesuai dengan keputusan ketua kelompok Waktu bermain 5 menit. Buat permainan ini 2 set dengan cara yang berbeda. Misalnya menyusun angka 1-20 dari bawak ke atas ato sebaliknya. Menyusun huruf demi huruf sehingga membentuk suatu kalimat dll. Pemenangnya adalah, kelompok yang berhasil menyusun dengan cepat dan benar.

Pujian 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Berani tampil beda Hop-hop-hop Yesus pokok Jesus is number one There’s nothing better Karya terbesar

Kata kunci Hatiku bersih karena firman Tuhan (ajak anak-anak untuk membuat gerakan yang menarik dan bisa di ingat oleh anak-anak.

4. CERITAKAN Kisah Rasul 2:1-14-40, 3:1-10, Ada seorang rasul yang luar biasa. Namanya Rasul Petrus. Rasul Petrus di pakai Tuhan untuk membawa banyak orang mengenal Tuhan. Ketika Rasul Petrus berkhotbah 3000 orang bertobat. Khotbah yang spektakuler. Rasul Petrus juga banyak menyembuhkan orang-orang yang sakit. Mengapa Rasul Petrus bisa demikian?. PENTING : Sebelum membawakan firman minggu ini, sebaiknya pelajari baik-baik CD ilustrasi minggu ke-3, agar semakin mengerti.


Page 21

Tahukah kami siapakah Rasul Petrus itu?

Mari kita lihat biografi Petrus 1. Asal Petrus Petrus, di Betsaida. Ayahnya bernama Yohanes/Yunus (Yohand 1:42, Matius 16:17). Saudaranya bernama Andreas. Petrus sudah menikah dan pekerjaannya adalah seorang nelayan. Penghasilan yang pas-pasan membentuk Petrus jadi pribadi yang pemarah. Namun sifat spontannya membuat Petrus terkesan asal-asalan dalam berbicara walaupun seringkali perkataannya benar. Tayangkan Slide asal-usul Petrus dan Slides keluarga Petrus Sifat karakter Petrus pemarah. Situasi apapun yang bisa membuat Petrus marah. Untungya Petrus ketemu dengan Tuhan Yesus. Tayangkan Slides Petrus pemarah

2. Awal di panggil Yesus Suatu hari Yesus melihat Petrus yang berwajah lesu dan putus asa, karena tidak mendapat ikan. Itu artinya keluarganya tidak mendapat uang. Saat itulah Yesus memanggil Petrus. Petrus menerima panggilan Yesus, walaupun ia tidak mengerti apa itu artinya “penjala manusia”. Petrus, baru sadar bahwa yang memanggilnya adalah utusan Tuhan yang luar biasa, karena Ia bisa membuat hal yang tidak mungkin menjadi mungkin. Mengapa? Petrus itu nelayan yang ahli. Petrus sudah berusaha sepanjang hari di danau, namun tak satupun ikan yang ia dapat. Anehnya ia taat. Mungkin saat itu Petrus ingin menyenangkan Yesus yang sudah lelah berkhotbah. Dan ketaatan Petrus membawa hasil. Petrus bahkan tidak bisa mengangkut ikan-ikan yang sangat banyak sendiri, ia harus memanggil teman-temannya agar mereka juga mendapat ikan seperti dirinya. Tayangkan Slides Yesus memanggil Petrus


Page 22

3. Saat Yesus mengajar dan memberitakan Kerajaan Sorga Sejak Petrus mengalami mukjisat itulah, Petrus mengabdikan dirinya kepada Tuhan. ia menjadi murid Yesus yang baru saja Petrus kenal. Petrus belajar merendahkan diri saat Yesus mencuci kakinya dan kaki murid-murid yang lain. Petrus merasa tidak layak. Iang ingin malah Tuhan Yesus membasuh tangan dan kepalanya (Yohanes 13:6-9).

Saat Yesus berjalan di atas air, hanya Petrus yang sadar kalau itu adalah Yesus yang adalah Tuhan. Karena itulah hanya Petrus yang berani datang menghampiri Yesus dan akhirnya ia bisa berjalan diatas air seperti Yesus (Matius 14:22-32). Petrus juga yang dipakai oleh Roh Kudus untuk menyatakan bahwa Yesus adalah Mesias “juruselamat” (Matius 16:16). Sikap spontan Petrus membuat Petrus menegur Yesus saat Yesus berbicara soal penderitaa dan kematian yang harus di alami oleh Mesias. Sikap spontan ini juga yang membuat Petrus menghunuskan pedangnya dan membuat putus telinga Malkus hamba dari Imam Besar. Tayangkan Slides Petrus melayani bersama Petrus.

4. Saat Yesus melakukan Mukjisat Petrus pun selalu ada setiap Yesus melakukan muksijat. Menyembuhkan orang sakit, membebaskan yang terikat dll. Petrus selalu menemani Yesus kemanapun Yesus pergi, saat Yesus memberitakan Kerjaan Allah. Tayangkan Yesus sedang melakukan Mukjisat bersama Petrus


Page 23

Namun semua hal-hal tentang Yesus, kemuliaan, belaskasihan dan mukjisat yang pernah Petrus lihat, seolah hilang dari ingatannya. Yang ada hanya kecewa. Kekecewaan itulah yang membuat pribadi lama Petrus kembali, takut, kuatir dan pahit kembali menguasai dirinya kembali. Kekecewaan membuat Petrus lupa bahwa Yesus pernah memperingatkan bahwa, “Mesias harus menderita dan mati namun Ia akan bangkit di hari ke-tiga”, Yesus tidak akan meninggalkan dirinya, Yesus akan mengirimkan seorang penolong yang menggantikan diriNya. Kekecewaan membuat Petrus malu mengakui bahwa Yesus adalah orang yang ia kenal, yang selalu bersama-sama dengannya, melakukan mukjisat yang luar biasa, yang menjadi gurunya harus di tangkap seperti seorang penjahat. Hal itulah yang membuat akhirnya Petrus menyangkal Yesus 3x. Tayangkan Slides Petrus menyangkal Yesus 3x Padahal Petrus adalah adalah salah satu murid di baris depan bersama dengan Yakobus dan Yohanes yang di ajak Yesus berdoa sampai Elia dan Musa menjumpai Yesus untuk berbicara pada-Nya (Matius 17:1-5). Tragis memang, murid yang paling dekat dengan Yesus, murid yang di kasihi namun menolaknya. Apakah Yesus marah? TIDAK. Yesus tidak marah. Bahkan ketika Yesus sudah bangkit ia kembali memberikan kesempatan kepada Petrus untuk menggembalakan dombadomba yaitu orang-orang percaya kepada kuasa kematian dan kematian Yesus Yohanes 21:15-19. Tayangkan Slides Yesus memanggil Petrus kembali Apa perbedaan Petrus dan Yesus? Petrus masih menyimpan sampah lama didalam pikirannya,sehingga itulah yang membuat Petrus menyangkal Yesus. Sementara Yesus tidak pernah menyimpan sampah. Hati Yesus selalu bersih, sehingga Yesus bisa memaafkan Petrus, bahkan Yesus memaafkan banyak orang yang telah menghina dan membunuhnya. Maukah kamu mencontoh Tuhan Yesus? Memiliki hati yang bersih? Tidak ada sampah marah, sampah kesal, sampah tidak taat, sampah benci dan sampah dendam. Tayangkan Slides Perbedaan hati Petrus dan hati Yesus


Page 24

Altar Call Apakah kamu menyimpan sampah didalam pikiran kamu? Sampah kekecewaan, sampah ketakutan, sampah bohong, sampah tidak taat, sampah suka memukul, sampah suka mencontek, sampah suka berkata kotor, sampah iri dll. Maukah kamu membuah sampah-sampah itu semua? Doakan setiap anak yang mau membuang sampahnya dan juga yang tidak mau, agar mereka bersih dari sampah. Ayat hafalan Efesus 4:29 Janganlah ada perkataan kotor keluar dari mulutmu, tetapi pakailah perkataan yang baik untuk membangun, di mana perlu, supaya mereka yang mendengarnya, beroleh kasih karunia.

5. INVESTIGASI Jawablah benar atau salah. 1. Apakah Petrus suka marah-marah? 2. Apakah Perus suka berbohong? 3. Apakah Petrus penakut? 4. Apakah Yesus suka marah-marah? 5. Apakah Yesus pernah berbohong? 6. Apakah Yesus pernah takut?


Page 25

Minggu 4

AYAT KUNCI Mazmur 148:3 Pujilah Dia, hai matahari dan bulan, pujilah Dia, hai segala bintang terang!

SASARAN TEMA Anak-anak mempraktekkan penyembahan yang benar di hadapan Tuhan

1. RENUNGAN PEMBINA Efesus 5:18-19 dan Mazmur 95:1-6 Menurut Anda bagaimana agar senantiasa di penuhi oleh Roh senantiasa? Seberapa seringkah Anda mengucapkan firman Tuhan? Apakah Anda selalu menyembah Tuhan sebelum melakukan saat teduh? Apakah menurut Anda penyembahan sambil bermazmur itu penting?

2. PERSIAPAN Ceritakan, Perlengkapan, nama kelompok dan yel-yel, bentuk ibadah. Ceritakan : CD ilustrasi ibadah Perlengkapan Bendera/panji-panji untuk memuji Tuhan Alat music dari karton atau alat music yang sesungguhnya seperti Gitar, Kertas krep warna warni secukupnya untuk membuat panji-panji Pita yang besar warna-wani untuk membuat panji-panji Tali kenur secukupnya Stick balon secukupnya. Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 26

Perelengkapan Games Saputangan besar/panji-panji yang telah di buat Solasi kertas untuk pembatas Nama kelompok dan Yel-yel Saran nama kelompok : Jumping dan Dancing Yel-yel jumping : Jump…Jump…Jump…jump for Jesus Yel-yel dancing : I will dance, I will dance, I will dance for Jesus Ajak anak-anak untuk menciptakan gerakannya. Bentuk Ibadah Pujian dan Penyembahan

3. ACTIVE Games #1 Estafet panji-panji Tujuannya : membuat anak mengerti bahwa mereka harus terus-menerus memuji Tuhan Caranya : Buat pembatas seperti contoh Semua anak berbaris kebelakang. Mereka harus memelompat melewati rintangan yang telah di buat. Kemudian anak tersebut harus kembali ke barisan dan menyerahkan saputangan tersebut kepada orang yang di belakannya. Lakukan 2 putaran. Apabila mereka menyentuh garis, maka anak tersebut akan dianggap diskualifikasi. Pemenangnya adalah kelompok yang berhasil membawa saputangan secara estafet lebih dahulu dengan jumlah anak yang tidak berkurang. Gunakan musik ceria untuk membuat suasana lebih mengasikkan. Games # 2 Akfivitas membuat panji-panji untuk memuji Tuhan 1. Membuat panji-panji dengan kertas krep Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 27

Alat : stick balon, kertas krep warna warni, tali kenur Caranya : Gunting kertas krep memanjang agar ketika di buka akan membentuk pita-pita yang panjang. Bisa juga di buat seperti umbul-umbul Ikat kertas krep tersebut dengan tali kenur Ikat kumpulan kertas warna-warni tersebut pada stick balon 2. Panji-panji dari kain (kalau dananya memungkinkan) atau saputangan besar Alatnya : Kain tipis (kalau dananya memungkinkan), saputangan besar, kertas emas kuning, perak atau biru Caranya : Panji-panji kain segitiga Gunting kain bentuk segitiga Buat not-not balok dari kertas emas Hiasi kain segitiga dengan kertas emas not-not balok yang sudah di buat sebelumnya. Tempel sisi kain pada stik balon.


Page 28

4. CERITAKAN Mazmur 150 Raja Daud adalah pribadi yang sangat mengenal Tuhan. Raja Daud juga senang sekali memuji Tuhan dalam keadaan senang atau sedih. Bahkan kalau jiwanya sedang sedih atau mengalami kekecewaan, maka Raja Daud akan memerintahkan tubuh dan jiwanya untuk memuji Tuhan. Karena Raja Daud percaya di dalam pujian ada sukacita yang dapat menghibur hatinya. Raja Daud juga menggunakan semua anggota tubuhnya ketika ia memuji Tuhan. Ada 7 sikap ketika kita memuji Tuhan, Coba yuk lihat ilustrasi tersebut Tayangkan klip “7 ways to praise the Lord” SIKAP WAKTU MEMUJI TUHAN. 1. Bertepuk tangan - Mazmur 47: 2. 2. Mengangkat tangan - Mazmur 134: 2, Ratapan 3: 41. 3. Berdiri - II Tawarikh 5:12. 4. Bersujud/tersungkur - II Tawarikh 7: 3. 5. Bersorak - Mazmur 47: 2, Mazmur 100: 1. 6. Bersuka-ria - II Tawarikh 29 - 30. 7. Menari dan melompat dihadapan Tuhan - Mazmur 150:4, II Sam 6: 5,14-16. Bertepuk tangan - Mazmur 47: 2-3 Ajak anak-anak untuk membaca. Mengapa kita harus bertepuk tangan? Sebab Tuhan itu adalah TUHAN yang maha Tinggi, perhatikan tulisan TUHAN, huruf nya besar semua kan? Itu artinya tidak ada Allah selain TUHAN yang maha tinggi itu. Ok sekarang kita akan praktek bertepuk tangan ya. Kita akan menyanyikan lagu “Mari Memuji”


Page 29

Mengangkat tangan - Mazmur 134: 1-3. Ajak anak-anak untuk membaca. Mengapa kita harus mengangkat tangan? Karena untuk menunjukkan bahwa kita adalah hamba. Seorang hamba harus melayani dengan tunduk kepada tuannya. Ketika kita mengangkat tangan, kita menunjukkan sikap hormat kepada Tuhan. Yuk, kita nanyikan lagu “Na...na.. setiap langkah” dengan mengangkat tangan ya.

Berdiri - II Tawarikh 5:12-14 Ajak anak-anak membaca. Mengapa harus berdiri? Karena waktu itu para imam ingin menghormati Tuhan, sebab Tuhan itu mulia. Yuk kita nyanyikan “Karya terbesar”

Bersujud/tersungkur - II Tawarikh 7: 3. Ajak anak-anak untuk membaca. Sikap berlutut atau tersungkur adalah sikap dari pada imam ketika mereka harus memberi hormat yang terdalam ketika hadirat Tuhan turun ke tempat dimana mereka beribadah kepada Tuhan. Mari sekarang kita berlutut dan bernyanyi ”Buat Karya-Mu”

Bersorak - Mazmur 100: 1-5 Ajak anak-anak untuk membaca. Raja Daud ketika menang dalam peperangan, maka Raja Daud akan memuji Tuhan dengan besoraksorak. Kita juga bisa bersorak saat kita mengalami kemengan atas dosa “Nyontek” dosa “Tidak taat”, dosa “Bohong” dosa “melawan ortu”, dosa “berkata-kata sia-sia”. Yuk sekarang kita nyanyikan lagu “Berani tampil beda” Kurikulum Kelas Kecil, Juni ‘12

Page 30

Bersuka-ria - II Tawarikh 29 - 30. Ajak anak-anak untuk membaca. Raja Daud adalah orang yang hampir sempurna ketika ia memuji Tuhan. Sebab Raja Daud merasa Tuhan itu dekat sekali dengannya. Makanya, ketika Raja Daud sangat bersyukur kepada Tuhan dalam penyembahannya, ia berlutut namun ia bernyanyi dengan sukaria. Raja Daud seolaholah ingin agar pujian kepada Tuhan itu dilakukan dengan segenap hati dan jiwa. Lagu sukacita dapat membuat kita bersukaria, yuk kita akan mempraktekknannya dengan menyanyikan lagu Hop-Hop-Hop”

Menari dan melompat dihadapan Tuhan Mazmur 150:4, II Sam 6: 5,14-16. Ajak anak-anak untuk membaca. Raja Daud adalah pribadi yang ga tanggung-tanggung kalau memuji Tuhan. Ia akan menari dan melompat dengan sekuat tenaga. Mengapa? Karena di dalam Raja Daud ada Roh yang selalu membuat ia bersukacita. Yuk kita nyanyikan sama-sama “ Bila Roh Allah ada didalamku”

Altar Call Bagaimana sikap kamu ketika memuji Tuhan? Apakah kamu suka asal-asalan ketika memuji Tuhan? Kalau kamu merasa sikap kamu selama ini salah, yuk kita nyanyikan lagu “Terlalubesar” dengan sikap doa.


Page 31

5. INVESTIGASI Kesaksian dari beberapa anak, saat mereka memuji dan menyembah Tuhan 1. Apa yang mereka rasakan 2. Apa yang mereka lihat 3. Apa yang mereka dapatkan, misalnya firman Tuhan atau gambar. Tulis kesaksian mereka dan tempel di mading area kalau ada.


Page 32

Pertukaran yang Radikal dari Maut ke dalam Kerajaan Kekal membuat kita

Recommend Documents