PERANCANGAN BUKU CERITA ANAK POP-UP “MARI BERKEBUN”
TUGAS AKHIR
Oleh : Monique Rizki Divita 0900792695 Kelas : 08PAU
Universitas Bina Nusantara Jakarta 2009 i
PERANCANGAN BUKU CERITA ANAK POP-UP “MARI BERKEBUN”
TUGAS AKHIR
diajukan sebagai salah satu syarat untuk gelar kesarjanaan pada Jurusan Desain Komunikasi Visual Jenjang Pendidikan Strata-1
Oleh : Monique Rizki Divita 0900792695 Kelas : 08PAU
Universitas Bina Nusantara Jakarta 2009 ii
PERANCANGAN BUKU CERITA ANAK POP-UP “MARI BERKEBUN”
TUGAS AKHIR
Disusun oleh :
Monique Rizki Divita 0900792695
Disetujui oleh : Pembimbing
Ismiaji Cahyono, S.Sn., M.A. Kddsn : D2884
Universitas Bina Nusantara Jakarta 2009 iii
PRAKATA
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan YME, karena melalui berkat rahmatnya sehingga proyek Tugas Akhir, sebagai syarat gelar kesarjanaan pada Jurusan Desain Komunikasi Visual, Universitas Bina Nusantara ini dapat dilaksanakan dan selesai tepat pada waktunya dengan hasil yang sungguh memuaskan. Dalam kesempatan yang sungguh berbahagia ini tak lupa saya ingin menghaturkan berjuta terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam proses penyelesaian Tugas Akhir ini, diantaranya:
Mama dan Papa Yang selalu memberikan support, baik materi maupun spiritual tanpa lelah, serta cinta kasih yang senantiasa berlimpah sehingga saya dapat sampai pada titik ini; berjuta cinta, hormat dan terima kasih saya haturkan.
Adik saya terkasih, Helen Yang telah memberikan banyak bantuan di saat-saat sulit dan tak terduga, ide, masukan, cinta, tawa serta canda selama saya berkutat menyelesaikan Tugas Akhir ini, terima kasih banyak adikku tersayang.
Tunangan tercinta, Dani Atas bantuan, kesabaran, pengertian, kasih dan penghiburan yang begitu besar atas kesibukan saya selama mengerjakan proyek Tugas Akhir ini. Aku sangat menyayangimu, Anney. vi
Sahabat-sahabat DKV Khususnya Angela Lina, Cici Yunita Sunardi, Lidwina Herina, Darma, Alex Santosa, Edi Galaxcy, Jaka Ady Saputra, Sarah Arinda
dan Lisa Amelia; atas bantuan,
kegembiraan, persahabatan, pembelajaran dan berbagai kenangan yang telah kita rajut bersama selama tahun-tahun studi kita bersama. Sungguh kenangan yang tak akan terlupa dan terganti selama hidup saya. Semoga kita masih dapat terus memelihara persahabatan ini selamanya.
Bapak Ismiaji Cahyono dan Bapak Irwan Harnoko Selaku dosen pembimbing utama dan co pembimbing, terima kasih atas waktu dan bimbingan bapak yang begitu berharga.
Bapak Hagung dan Ko James Selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan berharga, pengalaman sidang yang tak terlupakan dan tentunya nilai yang begitu memuaskan.
Bapak Danu Widhyatmoko dan seluruh tim dosen Terima kasih atas bimbingan, waktu, dan perhatian yang telah kalian berikan selama masa studi saya hingga saya dapat berdiri disini sebagai “saya” yang sekarang.
Seluruh teman seperjuangan di DKV Binus Sungguh masa-masa kuliah yang tak akan terlupakan.
vii
Adapun topik karya ilmiah berupa perancangan buku cerita anak pop-up “Mari Berkebun” ini diharapkan dapat bermanfaat semaksimal mungkin untuk meningkatkan minat baca dan kepedulian anak terhadap lingkungannya, serta untuk meningkatkan kecerdasan dan keterampilan anak melalui kegiatan berkebun ini. Disamping itu semoga buku ini juga dapat bermanfaat bagi kelestarian alam kita, baik langsung maupun tak langsung.
Dengan segala kekurangan yang ada saya memohon maaf dan dengan rendah hati, saya selaku penyusun karya ilmiah ini menerima kritik dan saran dari Bapak, Ibu, serta saudara saudari sekalian.
Jakarta, 18 Juni 2009
Monique Rizki Divita
viii
DAFTAR ISI
Hal Halaman Judul Luar
i
Halaman Judul Dalam
ii
Halaman Persetujuan Hard Cover
iii
Halaman Pernyataan Dewan Penguji
iv
Abstrak
v
Prakata
vi
DAFTAR ISI
ix
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
1
1.2. Lingkup Proyek Tugas Akhir
2
DATA DAN ANALISA 2.1. Data dan Literatur
4
2.1.1.
Berkebun
4
2.1.2.
Anak dan Berkebun
7
2.1.3.
Peralatan Berkebun
11
2.1.4.
Edutainment
13
ix
2.1.5.
2.1.6.
Pop-up
14
2.1.5.1.
Sejarah
14
2.1.5.2.
Latar Belakang
16
2.1.5.3.
Tipe Pop-up
17
2.1.5.3.1. Transformasi
17
2.1.5.3.2. Volvelles
18
2.1.5.3.3. Tunnel Book
19
2.1.5.4.
Bahan
20
2.1.5.5.
Proses Manufaktur
21
2.1.5.6.
Kebangkitan Buku Pop-up
25
2.1.5.7.
Karya Tercatat
26
Data Hasil Survei
26
2.1.6.1.
Kuestioner
26
2.1.6.2.
Observasi
32
2.2. Produk 2.2.1.
36 Data Isi Buku
36
2.2.1.1.
Tomat
37
2.2.1.1.1. Manfaat
38
2.2.1.1.2. Morfologi
40
2.2.1.1.3. Penanaman
42
Strawberry
46
2.2.1.2.1. Manfaat
46
2.2.1.2.2. Penanaman
47
2.2.1.2.
x
2.2.1.3.
Bunga Matahari
49
2.2.1.3.1. Manfaat
50
2.2.1.3.2. Morfologi
52
2.2.1.3.3
54
Penanaman
2.2.2.
Karakteristik Buku
55
2.2.3.
Spesifikasi Buku (Seri I)
57
2.3. Data Penerbit
58
2.3.1.
Visi
58
2.3.2.
Misi
59
2.3.3.
Pemasaran
60
2.4. Data Buku Pembanding
59
2.4.1.
Spongebob Pops Up!
59
2.4.2.
Kacang Polong Istimewa
61
2.5. Target Pasar
62
2.5.1.
Demografi Primer
62
2.5.2.
Demografi Sekunder
63
2.5.3.
Demografi Tertier
63
2.5.4.
Geografi
63
2.5.5.
Psikografi
63
2.6. SWOT
64
2.6.1.
Strength
64
2.6.2.
Weakness
65
2.6.3.
Oppurtunities
65
2.6.4.
Threat
66 xi
BAB III
BAB IV
MASALAH DAN TUJUAN PROJECT 3.1. Identifikasi Masalah
67
3.2. Rumusan Masalah
68
3.3. Tujuan / Objective Project
68
KONSEP 4.1. Landasan Teori
71
4.1.1.
Teori Komunikasi
71
4.1.2.
Teori Ilustrasi
72
4.1.2.1.
Ilustrasi dalam Buku Cerita Anak
73
4.1.2.2.
Gaya Ilustrasi
75
4.1.2.2.1. Surealisme
75
4.1.2.2.2. Naturalisme
77
4.1.2.2.3. Art Nouveau
78
4.1.3.
4.1.4.
Teori Perkembangan Anak
79
4.1.3.1.
Fase Oedipal (3-6 Tahun)
79
4.1.3.2.
Fase Latensi (7-11 Tahun)
81
4.1.3.3.
Perkembangan Kognitif
82
4.1.3.4.
Teori Belajar Gestalt
84
4.1.3.5.
Perkembangan dan Pemilihan Buku Anak
85
Teori Dasar Desain Grafis
88
4.1.4.1.
Teori Warna
88
4.1.4.1.1. Klasifikasi Warna
88
4.1.4.1.2. Psikologi Warna xii
89
4.1.4.2.
Teori Tipografi
91
4.1.4.3.
Teori Layout
94
4.1.4.3.1. Grid System
94
4.1.4.3.2. The Symetrical Grid
95
4.2. Strategi Kreatif 4.2.1.
4.2.2.
4.3
95
Strategi Komunikasi
95
4.2.1.1.
Fakta Kunci
95
4.2.1.2.
Masalah yang Dikomunikasikan
96
4.2.1.3.
Tujuan Komunikasi
96
4.2.1.4.
Profil Target Komunikasi
97
4.2.1.4.1. Demografi
97
4.2.1.4.2. Geografi
98
4.2.1.4.3. Psikografi
98
4.2.1.5.
USP (Unique Selling Preposition)
99
4.2.1.6.
Positioning
99
4.2.1.7.
Keyword
100
4.2.1.8.
Big Idea
100
4.2.1.9.
Pendekatan Rasional & Emosional
100
Strategi Desain
101
4.2.2.1.
Tone & Manner
101
4.2.2.2.
Strategi Verbal
101
4.2.2.3.
Strategi Visual
102
Pemilihan Item / Media
103
xiii
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1. Namestyle
104
5.1.1.
Seri I : Mari Berkebun Tomat
104
5.1.2.
Seri II : Mari Berkebun Strawberry
105
5.1.3.
Seri III : Mari Berkebun Bunga Matahari
107
5.2. Spesifikasi Buku
108
5.3. Grid System
108
5.3.1.
Halaman Utama
109
5.3.2.
Flap
110
5.3.3.
Pull-tab
110
5.4. Karakter / Tokoh
111
5.4.1.
Seri I : Tori
112
5.4.2.
Seri II : Beri
113
5.4.3.
Seri III : Mari
114
5.5. Elemen Dasar
116
5.5.1.
Tipografi
116
5.5.2.
Warna
118
5.5.3.
Ilustrasi
119
5.6. Desain Buku
120
5.6.1.
Cover Luar
120
5.6.2.
Cover Dalam
124
5.6.3.
Cover Belakang
128
5.6.4.
Punggung Buku
132
xiv
5.6.5.
Pengunci
133
5.6.6.
Halaman Isi
134
5.6.7.
Packaging Bibit Bonus
138
5.6.8.
Poster Promosi Buku
139
5.6.9.
Shopping Bag
141
5.6.10. Pin
143
5.7. Estimasi Harga Buku
BAB VI
144
PENUTUP 6.1. Kesimpulan
145
6.2. Saran
146
DAFTAR ISTILAH
147
DAFTAR PUSTAKA
151
RIWAYAT HIDUP
156
LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT SURVEI
xv
DAFTAR TABEL
Hal Tabel 1.
Data Hasil Kuestioner
27
Tabel 2.
Kandungan dan komposisi gizi buah tomat per 100gr
39
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Hal A. Product Profile Board
157
B. Consumer Profile Board
158
C. Analysis Competitor Board
159
D. Visual Appoach Board
160
xvii
