PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN

PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN

SKRIPSI Diajukan kepada: Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh: FITRI NUUR JANNAH NIM: 12111568

FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Mei 2016

i


SKRIPSI Diajukan kepada: Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh: FITRI NUUR JANNAH NIM: 12111568

FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

ii


SKRIPSI Diajukan kepada: FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Oleh FITRI NUUR JANNAH NIM: 12111568

Telah disetujui oleh: Pembimbing Pertama (I)

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. NIK. 19680421 199503 12

Tanggal 10 Agustus 2016

Pembimbing Kedua (II)

Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. NIK. 19861223 201303 14

Tanggal 13 Agustus 2016

Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam


iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM STATUS AKREDITASI: B SK.BAN-PT KEMENDIKBUD No. 032/BAN-PT/Ak-XV/S1/X/2012 Alamat: Jl. Budi Utomo No. 10 Telp. (0352) 481124 - 487662 Fax. (0352) 461796 www.unmuh-ponorogo.org // email: [email protected]

NOTA PEMBIMBING Ponorogo, Hal

1437 H 2016 M

: Perbaikan Skripsi Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO Assalamu’alaikum Wr. Wb. Setelah kami baca dan teliti kembali naskah Skripsi Saudara: Nama : FITRI NUUR JANNAH NIM : 12111568 Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul Skripsi : PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN Ternyata telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang Ujian Munaqasah yang dilaksanakan pada tanggal Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disyahkan sebagaimana mestinya. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.

Pembimbing I

Pembimbing II,

Drs. RIDO KURNIANTO, M.Ag. NIK. 19680421 199503 12

WAHYUDI SETIAWAN, M.Pd.I. NIK. 19861223 201303 14

iv

SKRIPSI Oleh FITRI NUUR JANNAH NIM: 12111568

Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Dan Dinyatakan Diterima sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S.Pd.I.) Tanggal: 25 Agustus 2016 SUSUNAN DEWAN PENGUJI Pembimbing Pertama (I) Anggota Dewan Penguji


Dr. Nurul Iman, LC.MHI. NIK. 19720204 199909 14

Pembimbing Kedua (II)

Anggota Dewan Penguji



Mengetahui, Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo


v


FAKULTAS AGAMA ISLAM STATUS AKREDITASI:B SK.BAN-PT KEMENDIKBUD No. 032/BAN-PT/Ak-XV/S1/X/2012 Alamat: Jl. Budi Utomo No. 10 Telp. (0352) 481124 - 487662 Fax. (0352) 461796 www.unmuh-ponorogo.org // email: [email protected]

PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada: Hari

: Kamis

Tanggal

: 25 Agustus 2016

Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Islam

(S.Pd.I)

pada

Fakultas

Agama

Islam

Universitas

Muhammadiyah Ponorogo. Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Ujian Munaqasyah di atas.

Ponorogo, 25 Agustus 2016 Dekan,

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. NIK. 19680421 199503 12 Sidang Ujian Munaqasah: 1. Penguji I :

Dr. Nurul Iman, LC, MHI. NIK. 19720204 199909 14

2. Penguji II :


vi



BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Nama Mahasiswa NIM/ NIMKO Fakultas Jurusan Tanggal Mengajukan Judul Judul Skripsi

7. Pembimbing I 8. Pembimbing II 9. Daftar Konsultasi

: : : : : :

FITRI NUUR JANNAH 12111568 Agama Islam Pendidikan Agama Islam 13 Juni 2015 PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN : Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. : Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. :

Paraf Pembimbing I II

Tanggal 28-03-2016 26-04-2016 04-04-2016 04-05-2016 14-05-2016 04-06-2016 18-07-2016 05-08-2016 10-08-2016

Keterangan Pengajuan proposal Pengajuan Bab I-III Revisi Bab I-II Pengajuan Bab III-IV Revisi Bab III-IV Pengajuan Bab V Revisi Bab V Pengajuan Bab I-V Revisi Bab I-V

10. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 10 Agustus 2016 11. Tanggal selesai Bimbingan : 10 Agustus 2016

Pembimbing I

Pembimbing II,



vii



NOTA PEMBIMBING Ponorogo, Hal

1437 H 2016 M

: Persetujuan Munaqasah Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO Assalamu’alaikum Wr. Wb. Setelah secara cermat kami baca/ teliti kembali, dan telah diadakan perbaikan/ penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara: Nama : FITRI NUUR JANNAH NIM : 12111568 Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul Skripsi : PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas agama Islam Universitas Muhammadiyan Ponorogo Untuk itu kami mengharapkan agar dapat segera dimunaqsyahkan. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I

Pembimbing II,



viii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama

: FITRI NUUR JANNAH

NIM

: 12111568

Alamat

: Dsn. Trenggono Ds. Kebondalem, Kec. Tegalombo Kab. Pacitan

Menyatakan bahwa “Skripsi” yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurusan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan Judul: PERAN

GURU

MADRASAH

DALAM MEMBENTUK IBTIDAIYAH

KARAKTER SISWA

MUHAMMADIYAH

DI

KEBONDALEM

TEGALOMBO PACITAN adalah hasil karya Saya sendiri, bukan “duplikasi” karya orang lain. Selanjutnya apabila di kemudian hari ada “klaim” dari pihak lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri. Demikian Surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapapun.

Ponorogo, 10 Agustus 2016 Hormat Saya,

FITRI NUUR JANNAH

ix

MOTTO

“Didiklah jiwa dengan ilmu agar memperoleh ketinggian, maka kau akan melihat keseluruhannya, pada dirinyalah bagaikan rumah bagi keseluruhan itu” (Syair Ibnu Sina)

x

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur alhamdulillah senantiasa saya haturkan kepada Dzat Yang Maha Kuasa Allah SWT tanpa ridha dan inayah-Nya saya tidak akan pernah mengalami kemajuan, kemudahan, kelancaran dalam meniti setiap detik kehidupan. Dengan kerendahan hati dan penuh rasa syukur kupersembahkan karya ini kepada :  Kedua orang tua Yang sangat aku hormati, aku sayangi dan aku banggakan, dengan tulus ikhlas selalu menghujaniku dengan doa, memotivasiku dan bekerja keras demi terselesaikannya skripsi dan sekolahku. Terima kasih yang tak terhingga dan sembah sujud senantiasa saya haturkan semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat, kesehatan dan ampunan kepada beliau, amin.  Kepada suami serta anakku Yang aku sayangi, selalu memberikan motivasi, dorongan dan doanya, semoga Allah senantiasa memberikan kesehatan, kemudahan dan kesuksesan dalam segala hal. Amin.

xi

ABSTRAK

Jannah Nuur, Fitri. 2016. Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan. Kata Kunci : Peran Guru, Membentuk Karakter Siswa Penelitian ini bertempat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem yang mana di lembaga tersebut mencerminkan budaya religius. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan tiga tahapan yaitu mereduksi data, display dan pengambilan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa: (1) Peran guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan meliputi: (a) Guru berperan langsung melalui beerbagai kegiatan-kegiatan, (b) Hubungan guru dengan siswa dilandasi cinta kasih, saling percaya, jauh dari sifat otoriter, (c) Guru harus memiliki kecakapan kerja baik dan kedewasaan berfikir, sebagai model dan teladan. (2) Upaya guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan meliputi: (a) Pelayanan pendidikan, bimbingan dan arahan kepada siswa, (b) Memberikan pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku, (c) menanamkan kedisiplinan kepada siswa di sekolah. (3) Faktor penghambat guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan meliputi: (a) Kurangnya perhatian orang tua dengan ditinggal merantau, (b) Kurangnya kesadaran peserta didik akan pentingnya pendidikan karakter. Sedangkan faktor pendukung guru dalam membentuk karakter siswa meliputi: (a) Muatan pelajaran di MI lebih banyak dibanding dengan di SD sehingga pengetahuan karakter dan akhlak banyak didapat, (b) Adanya kerjasama dan kebersamaan dari masing-masing guru, (c) Dukungan dari lingkungan madrasah, (d) Kontak komunikasi orang tua dengan guru.

xii

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiim Puji dan syukur penulis persembahkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat. Taufiq dan hidayahnya sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peran guru dalam membentuk Karakter Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan program strata satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Shalawat dan Salam semoga tetap tercurahkan kepada Baginda Rosulullah SAW sebagai panutan umat Islam dan yang selalu penulis nantikan syafa’at dari sekarang hingga hari akhir. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan uluran banyak pihak penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya dengan hati yang tulus kepada yang terhormat : 1. Bapak Drs. Sulton, M.SI. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo 2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 3. Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 4. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag, selaku Dosen Pembimbing I 5. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I, selaku Dosen Pembimbing II 6. Segenap warga Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kebondalem Tegalombo Pacitan 7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan serta motivasi yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu Semoga semua amal baiknya diterima Allah SWT, serta mendapatkan balasan yang berlipat ganda. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Ponorogo, 10 Agustus 2016 Penulis Fitri Nuur Jannah

xiii

DAFTAR ISI Halaman Judul..................................................................................................

ii

Halaman Pengesahan .......................................................................................

iii

Halaman Perbaikan Skripsi ..............................................................................

iv

Halaman Persetujuan ........................................................................................

v

Halaman Pengesahan .......................................................................................

vi

Halaman Berita Acara Bimbingan Skrispsi .....................................................

vii

Halaman Persetujuan Munaqasyah ..................................................................

viii

Surat Pernyataan...............................................................................................

ix

Motto ................................................................................................................

x

Halaman Persembahan .....................................................................................

xi

Abstrak .............................................................................................................

xii

Kata Pengantar .................................................................................................

xiii

Daftar Isi

.......................................................................................................

xiv

Daftar Lampiran ..............................................................................................

xvi

BAB I:

BAB II:

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................

1

B. Rumusan Masalah ..................................................................

6

C. Tujuan Penelitian ...................................................................

6

D. Manfaat Penelitian .................................................................

6

E. Batasan Masalah ....................................................................

7

F. Sistematika Penulisan ............................................................

7

KAJIAN TEORI A. Pengertian Karakter ..............................................................

9

B. Jenis-Jenis Karakter Dalam Pendidikan menurut Diknas .....

11

C. Metode Pembentukan Karakter .............................................

13

D. Peran Guru dalam Membentuk Karakter / Akhlak ...............

16

E. Peran Guru di Sekolah dan peran Guru di Masyarakat .........

17

F. Penelitian Yang Relevan .......................................................

18

G. Kerangka Berfikir...................................................................

21

xiv

BAB III: METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian.............................................

23

B. Kehadiran Peneliti ..................................................................

23

C. Sumber Data Penelitian .........................................................

24

D. Prosedur Pengumpulan Data ..................................................

24

E. Teknik Analisis Data .............................................................

27

F. Teknik Keabsahan Data ........................................................

27

G. Lokasi Penelitian ...................................................................

30

BAB IV: PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN HASIL TEMUAN

BAB V:

A.

Lokasi Penelitian ....................................................................

30

B.

Deskripsi Data ........................................................................

34

C.

Pembahasan ............................................................................

49

KESIMPULAN DAN SARAN A.

Kesimpulan ............................................................................

53

B.

Saran ......................................................................................

54

DAFTAR KEPUSTAKAAN A.

Buku .......................................................................................

56

B.

Internet ...................................................................................

57

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Pedoman Wawancara

Lampiran 2

Jadwal Wawancara

Lampiran 3

Transkrip Wawancara

Lampiran 3

Transkrip Wawancara

Lampiran 4

Jadwal Observasi

Lampiran 5

Transkrip Observasi

Lampiran 6

Daftar Hasil Dokumentasi

Lampiran 7

Transkrip Dokumentasi

Lampiran 8

Riwayat Hidup

Lampiran 9

Bukti SMS

xvi

PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KEBONDALEM TEGALOMBO PACITAN

Recommend Documents