PENYUSUNAN ARUS SISWA (untuk satuan pendidikan yang memiliki tingkat)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MARET 2016 1
PENGERTIAN: 1. METODE YANG DIGUNAKAN UNTUK MELIHAT PERJALANAN SISWA DARI TINGKAT I SAMPAI TINGKAT TERAKHIR 2. METODE YANG MENGIKUTI KE MANA SISWA DALAM SATU JENJANG PENDIDIKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN SECARA KESELURUHAN 3. HANYA DIGUNAKAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN YANG MEMILIKI TINGKAT 4. DAPAT DILIHAT SECARA MAKRO DAN MIKRO, SECARA MAKRO: TERDAPAT TIGA ARUS, YAITU SISWA NAIK TINGKAT/LULUSAN, MENGULANG, DAN PUTUS SEKOLAH; MIKRO: TERDAPAT EMPAT ARUS, YAITU SISWA NAIK TINGKAT/LULUSAN, MENGULANG, PUTUS SEKOLAH, DAN MUTASI
2
KEGUNAAN ARUS SISWA 1
DARI SEGI DATA
1. RASIONALITAS (LOGICAL CHECK) DATA DAN INDIKATOR PENDIDIKAN 2. ESTIMASI DATA YANG BAIK
DARI SEGI HASIL
1. EFISIENSI INTERNAL PENDIDIKAN (AN, AU, APS, AL) ESTIMASI DATA YANG BAIK 2. BAHAN PENYUSUNAN PROYEKSI PENDIDIKAN
2
3
DATA YANG DIPERLUKAN Arus Siswa Makro: 1. Siswa menurut tingkat minimal 2 tahun berurutan 2. Siswa mengulang menurut tingkat tahun terakhir 3. Lulusan tahun terakhir
Arus Siswa Mikro: 1. 2. 3. 4.
Siswa menurut tingkat minimal 2 tahun berurutan Siswa mengulang menurut tingkat tahun terakhir Lulusan tahun terakhir Siswa putus sekolah menurut tingkat tahun terakhir
Catatan: Bila dimiliki data yang lebih dari 2 tahun akan lebih baik karena bisa melihat kecenderungan data yang ada.
4
LANGKAH2 MENYUSUN ARUS SISWA LANGKAH PERTAMA 1. PASTIKAN MEMILIKI FORMAT ARUS SISWA 2. PASTIKAN MEMILIKI DATA SISWA BARU, SISWA MENURUT TINGKAT, SISWA MENGULANG, DAN LULUSAN MININAL 2 TAHUN BERURUTAN 3. MASUKKAN DATA SISWA BARU PADA FORMAT 4. MASUKKAN DATA SISWA MENURUT TINGKAT PADA FORMAT 5. MASUKKAN DATA SISWA MENGULANG MENURUT TINGKAT PADA FORMAT 6. MASUKKAN DATA LULUSAN PADA FORMAT LANGKAH KEDUA, SETELAH SEMUA DATA DIMASUKKAN 1. MENGHITUNG ANGKA MENGULANG PER TINGKAT 2. MENGHITUNG SISWA NAIK TINGKAT VIII DAN IX, DAN MENGHITUNG ANGKA NAIK TINGKAT DAN ANGKA LULUSAN 3. MENGHITUNG SISWA PUTUS SEKOLAH MENURUT TINGKAT DAN MENGHITUNG ANGKA PUTUS SEKOLAH LANGKAH KETIGA: PENYUSUNAN ARUS SISWA SELESAI, KEMUDIAN DICEK APAKAH INDIKATORNYA SUDAH RASIONAL, SUDAH RASIONAL-SELESAI LANGKAH KEEMPAT: BILA TERDAPAT INDIKATOR TIDAK RASIONAL, PERBAIKI DENGAN CARA YANG DIJELASKAN SEBELUMNYA. 5
KONSEP ARUS SISWA SECARA MAKRO Putus sekolah Tingkat I (APS I) Tahun t
Tahun t+1
Siswa Tingkat I (100%)
Arus 3
Mengulang Tingkat I (AU I)
Naik ke Tingkat II (AN II)
Arus 1
Arus 2
Rumus: Siswa Tk I t = Mengulang tk I t+1 + Naik tk II t+1 + Putus sek tk I t +1 Siswa Tk I t (100%) = AU I t+1 + AN II t+1 + APS I t+1 Catatan: AU: angka mengulang, AN:angka naik tingkat, APS:angka putus sekolah 6
CONTOH BENTUK ARUS SISWA SMP Tahun
Siswa Baru
2013/2014 10.000
U7 AU7
Siswa menurut Tingkat Tingkat VIII
Tingkat VII 10.900
850PS7 7,80%APS7
950 8,72% NT8 ANT8
2014/2015 10.500
U7 AU7
11.450
NT8 ANT8
2015/2016 11.000
12.000
U8 900 AU8 9,47% 9.100 83,49%
900PS7 7,86%APS7
1.000 8,73%
9.500
10.000
U8 950 AU8 9,50% 9.550 83,41%
10.500
Tingkat IX
450PS8 4,74%APS8
NT9 ANT9
U9 850 AU9 10,00% 8.150 85,79%
450PS8 4,50%APS8
NT9 ANT9
8.500
9.000
U9 900 AU9 10,00% 8.600 86,00%
Lulusan
Putus Sekolah
150PS9 1,76%APS9
Mengulang
1.450 5,0%
Jumlah Siswa 28.900
2.700 9,34% 7.500 L 88,24% AL
100PS9 1,11%APS9
1.450 4,8%
30.450
2.850 9,36% 8.000 L 88,89% AL
9.500
32.000
Catatan: U=mengulang, AU=angka mengulang, PS=putus sekolah, APS=angka putus sekolah, NT=naik tingkat, ANT=angka naik tingkat, L=lulusan, AL-angka lulusan 7
PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO Tahun
Siswa Baru
Siswa menurut Tingkat Tingkat VIII
Tingkat VII
2012/2013 9.500
U7 AU7
10.000
450 PS7 4,50% APS7
900 9,00% NT8 ANT8
2013/2014 10,000
U7 AU7
10,900
850 PS7 7.80% APS7
950 8.72% NT8 ANT8
2014/2015 10,500
U7 AU7
11,450
1,000 8.73%
12,000
U8 AU8 9,100 83.49%
900 PS7 7.86% APS7
NT8 ANT8
2015/2016 11,000
U8 AU8 8,650 86,50%
U8 AU8 9,550 83.41%
9.000
450 PS8 5,00% APS8
850 9,44% NT9 ANT9
9,500
NT9 ANT9
NT9 ANT9
10,500
8,500
U9 850 AU9 10.00% 8,150 85.79%
450 PS8 4.50% APS8
950 9.50%
8.000
U9 800 AU9 10,00% 7,700 85,56%
450 PS8 4.74% APS8
900 9.47%
10,000
Tingkat IX
9,000
U9 900 AU9 10.00% 8,600 86.00%
9,500
Lulusan
Putus Sekolah
200 PS9 2,50% APS9
Mengulang
1.100 4,1%
Jumlah Siswa 27.000
2.550 9,44% 7,000 L 87,50% AL
150 PS9 1.76% APS9
1,450 5.0%
28,900
2,700 9.34% 7,500 L 88.24% AL
100 PS9 1.11% APS9
1,450 4.8%
30,450
2,850 9.36% 8,000 L 88.89% AL
8
32,000
PENJELASAN ARUS SISWA SECARA MAKRO Lingkaran warna hijau Siswa tingkat VII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa baru tahun 2013/2014 ditambah dengan mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna putih Menunjukkan arus siswa tingkat VII 2012/2013 menjadi: a. Mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 b. Naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 c. Putus sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna merah Siswa tingkat VIII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa mengulang tingkat VIII ditambah dengan naik tingkat VIII di tahun 2012/2013
Lingkaran warna kuning Menunjukkan arus siswa tingkat IX menjadi: a. Mengulang tingkat IX di tahun 2014/2015 b. Lulusan di tahun 2014/2015 c. Putus sekolah tingkat IX di tahun 2014/2015 9
KONSEP ARUS SISWA SECARA MIKRO Tahun t
Tahun t+1
Siswa Tingkat I (100%) Mengulang Tingkat I (AU I) Arus 1
Rumus:
Arus 3
Putus sekolah Tingkat I (APS I) Mutasi Tingkat I (Amu I) Arus 4
Naik ke Tingkat II (AN II) Arus 2
Siswa Tk I t = Mengulang tk I t+1 + Naik tk II t+1 + Putus sek tk I t +1 + Mutasi Tk I t+1 Siswa Tk I t (100%) = AU I t+1 + AN II t+1 + APS I t+1 + AMu I t+1 Catatan: AU: angka mengulang, AN:angka naik tingkat, APS:angka putus sekolah, Amu:angka mutasi 10
PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MIKRO Tahun
Siswa Baru
Tingkat VII PS7 APS7
2012/2013 9,500
U7 AU7
10,000
U7 AU7
10,900
U7 AU7
2015/2016 11,000
11,350
800 7.05%
11,800
PS8 APS8
50 Mu7 0.50% AMu7
390 3.58%
400 3.52%
9,000
U8 850 AU8 9.44% 8,650NT8 86.50%ANT8 PS8 APS8
560 Mu7 5.14% AMu7
850 7.80% PS7 APS7
2014/2015 10,500
400 4.00%
900 9.00% PS7 APS7
2013/2014 10,000
Siswa menurut Tingkat Tingkat VIII
9,500
U8 900 AU8 9.47% 9,100NT8 83.49%ANT8 PS8 APS8
100 Mu7 0.88% AMu7
10,000
U8 950 AU8 9.50% 10,050NT 88.55%ANT
11,000
Tingkat IX
370 4.11%
PS9 APS9
80 Mu8 0.89% AMu8
360 3.79%
8,000
U9 800 AU9 10.00% 7,700 NT9 85.56%ANT9 PS9 APS9
90 Mu8 0.95% AMu8
370 3.70%
Lulusan
8,500
U9 850 AU9 10.00% 8,150 NT9 85.79%ANT9 PS8 APS9
80 Mu8 0.80% AMu8
9,000
U9 900 AU9 10.00% 8,600 NT 86.00%ANT
9,500
340 4.25%
PS, Mutasi, Mengulang
Jumlah Siswa
1,110PS 4.11% APS
-140 Mu9 -1.75% AMu9
-10 Mu 0.0% AMu
27,000
2,550Ulang 9.44% AU 7,000 L 330 87.50% AL 3.88% -180 Mu9 -2.12% AMu9
1,080PS 3.74% APS 470 Mu 1.63% AMu
28,900
2,600Ulang 9.00% AU 7,500 L 340 88.24% AL 3.78% -240 Mu9 -2.67% AMu9
1,110PS 3.66% APS -60 Mu -0.20% AMu
30,350
2,650Ulang 8.73% AU 8,000 L 88.89% AL
11 32,300
PENJELASAN ARUS SISWA SECARA MIKRO Lingkaran warna hijau Siswa tingkat VII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa baru ditambah dengan mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna putih Menunjukkan arus siswa tingkat VII menjadi: a. Mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 b. Naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 c. Putus sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013 d. Mutasi sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013
Lingkaran warna merah Siswa tingkat VIII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa mengulang tingkat VIII ditambah dengan naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna kuning Menunjukkan arus siswa tingkat IX menjadi: a. Mengulang tingkat IX di tahun 2014/2015 b. Lulusan di tahun 2014/2015 c. Putus sekolah tingkat IX di tahun 2014/2015 d. Mutasi siswa tingkat IX di tahun 2014/2015
12
PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO TIDAK RASIONAL Tahun
Siswa Baru Tingkat VII
2013/ 2014 159,190 160,940
U7 1,658 AU7 1.03%
2014/ 2015
163,592 165,250
U7 1,600 AU7 0.97%
2015/ 165,600 167,200 2016
Siswa menurut Tingkat Tingkat VIII Tingkat IX
10,085 PS7 153,249 -865 PS8 139,912 -0.56% APS8 6.27% APS7 U8 1,665 AU8 1.09% NT8 149,197 ANT8 92.70%
U9 194 AU9 0.14% NT9 152,449 ANT9 99.48%
-250 PS7 150,862 -0.15% APS7
-4,238 PS8 152,643 -2.81% APS8
U8 1,500 AU8 0.99% NT8 163,900 ANT8 99.18%
U9 200 AU9 0.13% NT9 153,600 ANT9 101.81%
165,400
153,800
Lulusan -717 PS9 -0.51% APS9
Putus Meng- Jumlah Sekolah ulang Siswa 454,101
8,503 1.87% 3,517 0.77%
140,435 L 100.37% AL
6,443 PS9 4.22% APS9
468,755
1,955 0.4% 3,300 0.70%
146,000 L
95.65% AL
486,400 13
ARUS SISWA YANG TIDAK RASIONAL LULUSAN TAHUN 2013/2014 LEBIH BESAR DARI 100%
PUTUS SEKOLAH TINGKAT VIII DAN IX TAHUN 2013/2014 MINUS YANG BERARTI ADA DROP IN
PUTUS SEKOLAH TINGKAT VII DAN VIII TAHUN 2014/2015 MINUS YANG BERARTI ADA DROP IN
SISWA NAIK TINGKAT IX TAHUN 2014/2015 LEBIH BESAR DARI 100%. 14
CARA MEMPERBAIKI ARUS SISWA YANG TIDAK RASIONAL KRITERIA DATA YANG BAIK: ANT/AL HARUS NAIK, APS DAN AU HARUS TURUN 1. KENAIKAN SISWA SUDAH RASIONAL 2. LULUSAN TAHUN 2013/2014 LEBIH BESAR DARI 100% DITENTUKAN SEBESAR 95% X 139.912 = 132.916 (KARENA LULUSAN TAHUN 2014/2015 SEBESAR 95,65%) 3. SISWA TINGKAT IX TAHUN 2014/2015 DIPERBAIKI MENJADI 93% X 153.249 = 142.716 (KARENA ANT TAHUN 2013/2014 SEBESAR 92,70%) 4. SISWA TINGKAT VIII TAHUN 2015/2016 DIPERBAIKI MENJADI 93% X 165.250 = 155.183 DARI 99,18% (KARENA ANT TAHUN 2013/2014 SEBESAR 92,70%) 5. SISWA TINGKAT IX TAHUN 2015/2016 DITENTUKAN 93,5% X 150.862= 141.256 (KARENA ANT TAHUN 2014/2015 SEBESAR 93%) 6. LULUSAN TAHUN 2014/2015 DIPERBAIKI MENJADI 96% X 152.643 = 146.537 DARI SEBESAR 95,65% 15
ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO SETELAH VALIDASI MENJADI RASIONAL Tahun
Siswa Baru
Siswa menurut Tingkat Tingkat VIII
Tingkat VII
2013/2014 159,190 160,940
U7 1,658 AU7 1.03%
2014/2015 163,592 165,250
U7 1,600 AU7 0.97%
2015/2016 165,600 167,200
10,085 PS7 6.27% APS7
153,249
9,062 PS8 5.91% APS8
Tingkat IX 139,912
U8 1,665 AU8 1.09% NT8 149,197 ANT8 92.70%
U9 194 AU9 0.14% NT9 142,522 ANT9 93.00%
9,967 PS7 6.03% APS7
8,306 PS8 5.51% APS8
150,862
142,716
U8 1,500 AU8 0.99% NT8 153,683 ANT8 93.00%
U9 200 AU9 0.14% NT9 141,056 ANT9 93.50%
155,183
141,256
Lulusan 6,802 PS9 4.86% APS9
Putus MengSekolah ulang 25,949 5.71%
Jumlah Siswa 454,101
3,517 0.77% 132,916 L 95.00% AL
5,509 PS9 3.86% APS9
23,782 5.18%
458,828
3,300 0.72%
137,007 L 96.00% AL
463,639 16
17
