PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

SKRIPSI

Oleh ELFERISA METTY WANDINI NIM. K7111053

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user Mei 2015


digilib.uns.ac.id


SKRIPSI



i


digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama

: Elferisa Metty Wandini

NIM

: K7111053

Jurusan/ Program Studi

: Ilmu Pendidikan/ PGSD

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutif dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta,

Mei 2015

Yang membuat pernyataan

Elferisa Metty Wandini NIM. K7111053

commit to user

ii


digilib.uns.ac.id



Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan


iii


digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN PEMBIMBING Nama


NIM

: K7111053

Judul Skripsi

:Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab Akibat Melalui Media Flip Chart Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Mangkuyudan No.02 Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta,

Mei 2015

Pembimbing I

Pembimbing II

Dra. Siti Istiyati, M. Pd

Drs. Hasan Mahfud, M. Pd

NIP. 196108191986032001

NIP. 195905151987031002

commit to user

iv


digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN PENGUJI Nama


NIM

: K7111053

Judul Skripsi :Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab Akibat Melalui Media Flip Chart Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Mangkuyudan No.02 Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu tanggal 27 Mei 2015 dengan hasil LULUS. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji dan mendapat persetujuan pada: Hari

:

Tanggal

:

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Terang

Tanda Tangan

Ketua

: Drs. Hadi Mulyono, M. Pd

Sekretaris

: Dra. Lies Lestari, M. Pd

Anggota I

: Dra. Siti Istiyati, M. Pd

Anggota II

: Drs. Hasan Mahfud, M. Pd

Mengetahui Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd commit to user NIP. 196101241987021001 v


digilib.uns.ac.id

MOTTO

Tangan orang rajin memegang kekuasaan, tetapi kemalasan mengakibatkan kerja paksa. (Amsal 12:24)

Biarlah ayahmu dan ibumu bersukacita, Biarlah beria-ria dia yang melahirkan engkau. (Amsal 23:25)

Kuatkanlah hatimu, Jangan lemah semangatmu, Karena ada upah bagi usahamu! (2Tawarikh 15:7)

commit to user

vi


digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya kecil ini untuk :

Bapak dan Ibu Sardjono “Doa yang terus mengalir, kasih sayang yang tak terhingga, pengorbanan yang tak ternilai, dan kerja keras yang tiada batas. Kalian adalah penyemangat sejatiku dan orang tua terhebat untukku.”

Kakak-kakakku, Ria Prabangkara dan Utami Prasetya Kusuma “Terima kasih karena selalu memotivasi dan memacu semangatku untuk menyelesaikan skripsi ini.”

Berti, Ajeng, dan Atika “Terima kasih atas semangat dan kerjasamanya. Bersama kalian ku rasakan arti sebuah persahabatan dan perjuangan untuk menggapai mimpi-mimpi.”

Zuzu, Chicha, Anggy, dan Ari Mukti “Terima kasih atas kenangan-kenangan indah selama KKN. Kalian adalah sahabat dan penyemangat baruku.”

commit to user

vii


digilib.uns.ac.id

ABSTRAK Elferisa Metty Wandini. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf sebab-akibat melalui media flip chart pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No. 02 Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan di setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No. 02 Surakarta yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi atau pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan validitas isi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga alur, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan menulis paragraf sebab-akibat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan nilai rata-rata dan ketuntasan klasikal tiap siklusnya. Nilai rata-rata keterampilan menulis paragraf sebab-akibat pada saat pratindakan yaitu 54,79 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 20,59%, siklus I nilai rata-rata 74,26 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 70,59%, dan siklus II nilai rata-rata 84,41 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 91,18%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flip chart dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf sebab-akibat pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No. 02 Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015. Kata Kunci : Keterampilan menulis, paragraf sebab-akibat, media flip chart

commit to user

viii


digilib.uns.ac.id

ABSTRACT Elferisa Metty Wandini. IMPROVING THE CAUSE-EFFECT PARAGRAPH WRITING SKILL BY THE APPLICATION OF FLIP CHART MEDIA IN THE THIRD GRADE STUDENTS OF MANGKUYUDAN NO. 02 STATE ELEMENTARY SCHOOL SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2014/ 2015. Skripsi, Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University. May 2015. The purpose of this research is to improve the cause-effect paragraph writing skill by the application of flip chart media in the third grade students of Mangkuyudan No. 02 State Elementary School Surakarta in Academic Year 2014/ 2015. This research is classroom action research. The research is conducted in two cycles, and each cycle consists of two meetings. Each cycle consists of four phases, they are planning, acting, observing, and reflecting. The subject of the research are third grade students of Mangkuyudan No. 02 State Elementary School Surakarta as much as 34 students consists of 20 females and 14 males. The data source are teacher and students. Data collection techniques are observation, interview, documentation, and test. The validity of the data uses source triangulation and content validity. The data analysis uses an interactive model that consists of three phases, namely data reduction, data display, and conclusion drawing/ verification The research result shows that cause-effect paragraph writing skill improves. The improvement is shown by the improvement of the average grade and classical passing grade in each cycle. The average grade of cause-effect paragraph writing skill in pre-cycle is 54,79 with the percentage of acquired classical passing grade 20,59%, in the first cycle the average grade is 74,26 with the percentage of acquired classical passing grade 70,59%, and in the second cycle the average grade is 84,41 with the percentage of acquired classical passing grade 91,18%. The conclusion of this research is the application of flip chart media can improve the cause-effect paragraph writing skill of the third grade students of Mangkuyudan No. 02 State Elementary School Surakarta in Academic Year 2014/ 2015. Keywords: Writing skill, cause-effect paragraph, flip chart media

commit to user

ix


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan karunia-Nya,

penulis

dapat

menyelesaikan

skripsi

dengan

judul

“PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, atas segala bantuannya, penulis menyampikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 4. Sekretaris Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 5. Ibu Dra. Siti Istiyati, M. Pd., Dosen Pembimbing I atas kesabarannya memberikan arahan, bimbingan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak Drs. Hasan Mahfud, M. Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan arahan, petunjuk, serta saran-saran dalam penyusunan skripsi ini. 7. Bapak Drs. M. Ismail Sriyanto, M. Pd., Dosen Narasumber yang telah memberikan petunjuk dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini. 8. Kepala SD Negeri Mangkuyudan No. 02 Surakarta yang bersedia memberi commit to user kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. x


digilib.uns.ac.id

9. Ibu Ida Anggarawati, S. Pd., guru kelas III SD Negeri Mangkuyudan No. 02 Surakarta yang bersedia membantu dalam pelaksanaan penelitian ini. 10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapat balasan dengan sebaik-baik pembalasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan. Namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta,

Mei 2015

Penulis,

commit to user

xi


digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................................ i HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v HALAMAN MOTTO ............................................................................................ vi HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vii HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... viii HALAMAN ABSTRACT ....................................................................................... ix KATA PENGANTAR ............................................................................................ x DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiiv DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiiv DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 A.

Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B.

Rumusan Masalah ....................................................................................... 5

C.

Tujuan Penelitian......................................................................................... 5

D.

Manfaat Hasil Penelitian ............................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................. 7 A.

Kajian Teori ................................................................................................. 7

B.

Penelitian Yang Relevan ........................................................................... 32

C.

Kerangka Berpikir ..................................................................................... 33

D.

Hipotesis Tindakan .................................................................................... 34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 35 A.

Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 35

B.

Subjek Penelitian ....................................................................................... 35 commit to user Data dan Sumber Data............................................................................... 35

C.

xii


digilib.uns.ac.id

D.

Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 36

E.

Validitas Data ............................................................................................ 37

F.

Teknik Analisis Data ................................................................................. 38

G.

Indikator Kerja .......................................................................................... 39

H.

Prosedur Penelitian .................................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 49 A.

Deskripsi Pratindakan ............................................................................... 49

B.

Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ....................................................... 53 1.Siklus I.................................................................................................... 53 2.Siklus II .................................................................................................. 65

C.

Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .............................................. 76

D.

Pembahasan ............................................................................................... 80

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .............................................. 84 A.

SIMPULAN .............................................................................................. 84

B.

IMPLIKASI ............................................................................................... 84

C.

SARAN ..................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 87 LAMPIRAN ........................................................................................................ 879 89

commit to user

xiii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL Tabel

Halaman

2.1 Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis .......................................................31 4.1 Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Pratindakan .................................................................................................50 4.2 Nilai Terendah, Nilai Tertinggi, Nilai Rata-rata dan Ketuntasan Klasikal Pratindakan .................................................................................................. 52 4.3 Data Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ................................................. 57 4.4 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 59 4.5 Data Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Siklus I .............. 60 4.6 Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat pada Pratindakan dan Siklus I .............................................................................. 62 4.7 Data hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ................................................. 69 4.8 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................................ 71 4.9 Data Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Siklus II ............. 72 4.10 Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat pada Siklus I dan Siklus II .................................................................................... 74 4.11 Perbandingan Kinerja Guru Siklus I dan Siklus II ...................................... 77 4.12 Perbandingan Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II .................................. 78 4.13 Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ............................................................... 79

commit to user

xiv


digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR Gambar

Halaman

2.1 Media Flip Chart .......................................................................................... 29 2.2 Kerangka Berpikir ......................................................................................... 34 3.1 Komponen-Komponen Analisis Data ........................................................... 39 3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas.................................................................. 40 4.1 Grafik Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Pratindakan ............. 51 4.2 Grafik Nilai Terendah, Nilai Tertinggi, Nilai Rata-rata dan Ketuntasan Klasikal Pratindakan .................................................................................... 52 4.3 Grafik Data Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ...................................... 57 4.4 Grafik Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I .................................. 59 4.5 Grafik Data Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Siklus I ......................................................................................................... 61 4.6 Grafik Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat pada Pratindakan dan Siklus I .............................................................................. 62 4.7 Grafik Data hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ..................................... 69 4.8 Grafik Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ................................ 71 4.9 Grafik Data Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Siklus II ........................................................................................................ 73 4.10 Grafik Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat pada Siklus I dan Siklus II .......................................................................... 74 4.11 Grafik Perbandingan Kinerja Guru Siklus I dan Siklus II .......................... 77 4.12 Grafik Perbandingan Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ...................... 78 4.13 Grafik Perbandingan Keterampilan Menulis Paragraf Sebab-Akibat Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ............................................................... 80

commit to user

xv


digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran

Halaman

1 Jadwal Penelitian........................................................................................... 90 2 Pedoman Wawancara Guru Pratindakan ....................................................... 92 3 Pedoman Wawancara Guru Setelah Tindakan .............................................. 94 4 Hasil Wawancara Guru Pratindakan ............................................................. 96 5 Hasil Wawancara Guru Setelah Penelitian ................................................... 98 6 Silabus Siklus I.............................................................................................. 100 7 RPP Siklus I .................................................................................................. 103 8 Materi Ajar Siklus I....................................................................................... 113 9 Media Pembelajaran Siklus I ........................................................................ 114 10 Lembar Kerja Siswa I Siklus I .................................................................... 116 11 Lembar Kerja Siswa II Siklus I ................................................................... 117 12 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I ................................................................... 119 13 Soal Evaluasi Siklus I ................................................................................. 120 14 Kunci Soal Evaluasi Siklus I ....................................................................... 124 15 Lembar Penilaian Siklus I ........................................................................... 126 16 Silabus Siklus II .......................................................................................... 128 17 RPP Siklus II ............................................................................................... 131 18 Materi Ajar Siklus II ................................................................................... 141 19 Media Pembelajaran Siklus II ..................................................................... 143 20 Lembar Kerja Siswa I Siklus II ................................................................... 145 21 Lembar Kerja Siswa II Siklus II.................................................................. 146 22 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II ................................................................. 148 23 Soal Evaluasi Siklus II ................................................................................ 149 24 Kunci Soal Evaluasi Siklus II ..................................................................... 153 25 Lembar Penilaian Siklus II .......................................................................... 155 26 Lembar Observasi Kinerja Guru ................................................................. 157 27 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ........................................................ 160 commit to user 28 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ...................................................... 163 xvi


digilib.uns.ac.id

29 Penjelasan Lembar Observasi Kinerja Guru ............................................... 166 30 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ............................... 182 31 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II .............................. 184 32 Hasil Observasi Aktivitas Siswa SiklusII Pertemuan I ............................... 186 33 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II............................. 188 34 Diskriptor Lembar Observasi Aktivitas Siswa ............................................ 190 35 Lembar Penilaian Keterampilan Menulis ................................................... 193 36 Rubrik/ Pedoman Penilaian Keterampilan Menulis .................................... 195 37 Rekapitulasi Penilaian Keterampilan Menulis Pratindakan ........................ 197 38 Rekapitulasi Penilaian Keterampilan Menulis Siklus I............................... 199 39 Rekapitulasi Penilaian Keterampilan Menulis Siklus II ............................. 201 40 Foto Pembelajaran Siklus I ......................................................................... 203 41 Foto Pembelajaran Siklus II ........................................................................ 205 42 Foto Wawancara dengan Guru Kelas III ..................................................... 207 43 Hasil Tulisan Siswa Siklus I Pertemuan I ................................................... 208 44 Hasil Tulisan Siswa Siklus I Pertemuan II.................................................. 211 45 Hasil Tulisan Siswa Siklus II Pertemuan I.................................................. 214 46 Hasil Tulisan Siswa Siklus II Pertemuan II ................................................ 217 47 Surat-surat ................................................................................................... 220

commit to user

xvii

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS

Recommend Documents