PENGEMBANGAN SELF-CONTROL UNTUK MENGURANGI REAKSI ECHOLALIA PADA REMAJA LATAH
TESIS
Diajukan oleh: Henni Anggraini NIM 201010440211028
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama
: Henni Anggraini
NIM
: 201010440211028
Program Studi : Magister Profesi Psikologi Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul “Pengembangan Self-Control untuk Mengurangi Reaksi Echolalia Pada Remaja Latah” adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, bagi sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2.
Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 8 Januari 2013 Yang menyatakan
Henni Anggraini
ii
KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis yang berjudul “Pengembangan Self-Control untuk Mengurangi Reaksi Echolalia Pada Remaja Latah”. Tesis ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang. Penyelesaian Tesis ini atas bantuan banyak pihak baik moril maupun materil yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu. Untuk itu sebagai ungkapan rasa terima kasih yang setinggi-tingginya penulis sampaikan kepada yang terhormat Bapak/Ibu: 1. Dr. Muhajir Effendi, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Latipun, M. Kes selaku Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, sebagai Ketua Program Studi Magister Psikologi dan selaku dosen pembimbing I. 3. Dra. Djudiah, M.Si, Psi selaku dosen pembimbing II. 4. Para dosen penguji Bapak Yudi Suharsono, M.Si., Psi dan Zakarija Achmat, S.Psi., M.Si yang telah memberikan saran dan masukan untuk penyempurnaan tesis ini. 5. Para dosen dan Pembina mata kuliah serta para staf administrasi di lingkungan program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang atas pelayanan dan fasilitas yang telah diberikan selama perkuliahan 6. Bapak Marulloh, Ibu Purwi Astuti dan adik Reza Anggara yang dengan segenap hati telah memberi dukungan moril, doa serta selalu memberikan motivasi untuk segera menyelesaikan Tesis ini. 7. Teman-teman magister profesi psikologi 2010 Universitas Muhammadiyah Malang untuk semua motivasi, semangat, ilmu dan kebersamaan selama kurang lebih 2 tahun. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian Tesis ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
iii
Penulis menyadari bahwa Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih terdapat banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh kurangnya pengetahuan penulis dan keterbatasan waktu. Untuk itu segala kritikan dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Akhir kata, penulis berharap semoga Tesis ini bermanfaat bagi pembaca, terutama para pemerhati di bidang psikologi.
Malang, 8 Januari 2013
Henni Anggraini
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................
ii
KATA PENGANTAR .................................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
v
DAFTAR TABEL .......................................................................................
vi
DAFTAR GRAFIK .....................................................................................
vii
INTISARI ...................................................................................................
viii
ABSTRACT ................................................................................................
ix
LATAR BELAKANG ................................................................................
1
LITERATUR REVIEW Latah dan Karakteristiknya ....................................................................
5
Faktor yang Mempengaruhi Latah .........................................................
6
Latah dalam Perilaku Belajar .................................................................
7
Self-Control untuk Individu Latah..........................................................
8
METODE PENELITIAN Desain Penelitian ...................................................................................
9
Spesifikasi Model Intervensi ..................................................................
9
Subjek Penelitian ..................................................................................
10
Variabel dan Instrumen Pengumpulan Data ..........................................
10
Prosedur Penelitian ...............................................................................
11
Analisis Data ........................................................................................
13
HASIL ANALISIS DATA Hasil Analisa Data .................................................................................
14
Pembahasan ..........................................................................................
20
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Simpulan ...............................................................................................
22
Rekomendasi ........................................................................................
23
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
24
LAMPIRAN
30
............................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: Kerangka Pemikiran ..................................................................
9
Gambar 2: Siklus Penelitian Tindakan Model Hopkins ................................
12
Gambar 3: Hasil Perubahan Reaksi Echolalia Pada Siklus Pertama .............
17
Gambar 4: Hasil Perubahan Reaksi Echolalia Pada Siklus Kedua ...............
18
Gambar 5: Hasil Pretest dan Posttest Skala Self-Control Siklus Pertama .....
19
Gambar 6: Hasil Pretest dan Posttest Skala Self-Control Siklus Kedua ........
20
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Modul Pengembangan Self-Control untuk Mengurangi Reaksi Echolalia Pada Remaja Latah (Siklus 1) ..................................... 30 Lampiran 2: Modul Pengembangan Self-Control untuk Mengurangi Reaksi Echolalia Pada Remaja Latah (Siklus 2) ...................................... 34 Lampiran 3: Identitas Subjek (Siklus 1) .......................................................... 38 Lampiran 4: Identitas Subjek (Siklus 2) ........................................................... 39 Lampiran 5: Inform Consent Subyek 1 ............................................................. 40 Lampiran 6: Inform Consent Subyek 2 ............................................................. 41 Lampiran 7: Hasil Observasi Sebelum Treatment (Baseline) Pada Siklus 1 ...... 42 Lampiran 8: Hasil Observasi Sebelum Treatment (Baseline) Pada Siklus 2 ...... 43 Lampiran 9: Hasil Observasi Pada Proses Treatment Pada Siklus 1 .................. 44 Lampiran 10: Hasil Observasi Pada Proses Treatment Pada Siklus 2 ................ 45 Lampiran 11: Hasil Observasi Post Treatment Pada Siklus 1............................ 46 Lampiran 12: Hasil Observasi Post Treatment Pada Siklus 2............................ 47 Lampiran 13: Tugas Rumah Siklus 1................................................................ 48 Lampiran 14: Tugas Rumah Siklus 2................................................................ 51 Lampiran 15: Behavior Contract Subyek 1 ...................................................... 53 Lampiran 16: Behavior Contract Subyek 2 ...................................................... 55 Lampiran 17: Skala Self-Control Subjek Pada Siklus 1 .................................... 57 Lampiran 18: Skala Self-Control Subjek Pada Siklus 2 .................................... 61 Lampiran 19: Guide Wawancara Pra Assesmen ............................................... 65 Lampiran 20: Hasil Wawancara Pra Assesment Siklus 1 .................................. 66 Lampiran 21: Hasil Wawancara Pra Assesment Siklus 2 .................................. 69
vii
