PENGEMBANGAN MODEL KERJA SAMA LINK AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA BAGI LULUSAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DI KOTA SEMARANG TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh: IVAN PUTRANTO S991402008
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
ii
iii
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Q.S Ar Ra’d: 11)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Alam Nasyrah: 5-6)
Man Jadda Wajada (Negeri 5 Menara)
Hanya ada satu hal yang tidak mungkin, yaitu ketidakmungkinan itu sendiri (Ivan Putranto)
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur alhamdulillah kepada Allah SWT, atas izin dan ridhoNya, kini dapat kupersembahkan karya kecil nan sederhana ini kepada orang-orang tercinta yang menyatu dalam darah dan jiwaku dan menjadi motivator serta kebahagiaan hidupku Ayahanda Hadi Siswanto dan Ibunda Mujilah tercinta, yang senantiasa memberikan cinta dan kasih sayangnya, perhatiannya dan selalu memberiku doa, semangat, motivasi dan dukungan untukku Kakak-kakakku tersayang dan seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan motivasi dan perhatiannya selama ini Sahabat-sahabatku, terimakasih untuk kesetiaan kalian untuk menemaniku dan selalu berada disampingku Teman–teman Magister Pendidikan Ekonomi X, terima kasih atas kenanganan indah yang kalian berikan. Semoga persahabatan yang terjalin selama ini tetap abadi. Aamiin Para pendidikku sejak taman kanak-kanak hingga bangku kuliah yang kuhormati Almamater tercinta
vi
Ivan Putranto. 2016. Pengembangan Model Kerja Sama Link and Match Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Bagi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang. TESIS. Komisi Pembimbing: I, Prof. Dr. Baedhowi, M. Si.; II, Dr. Bandi, M. Si., Ak. Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang, (2) mengetahui model kerja sama link and match yang efektif untuk diterapkan guna meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 9 Semarang, SMK LPI, dan SMK Perintis 29-01 Jurusan Bisnis Manajemen Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) pasangan. Penetapan informan sebagai sumber data menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dokumentasi dan angket. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi untuk mengembangkan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja, sedangkan metode kuantitatif dilakukan dengan pengisian angket untuk analisis kebutuhan penelitian. Keabsahan data diperoleh melalui credibility, transferability, dependability, dan confirmatory. Analisi data kualitatif: reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan data dan verifikasi, kuantitatif: validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja dilakukan dengan menambahkan komponen sosialisasi kompetensi siswa, keterlibatan DUDI dalam penerimaan siswa baru dan identifikasi kompetensi kebutuhan oleh DUDI (2) model kerja sama link and match dikatakan efektif bilamana model model kerja sama link and match mengantarkan standar kompetensi lulusan SMK sama dengan kompetensi harapan DUDI. Kata Kunci: Link and Match, Kesiapan Kerja, Kompetensi Keahlian Akuntansi.
vii
Ivan Putranto. 2016. The Development of a Model of Cooperation Links and Match to Improve Job Readiness for Graduates Vocational Secondary School Skills of Accounting in Semarang. THESIS. Advisory Committee I: Prof. Dr. Baedhowi, M. Si.; II: Dr. Bandi, M. Si., Ak. Master of Economic Education, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University. ABSTRACT The objective of research are (1) to develop models of cooperation link and match to increase job readiness for Vocational Secondary School graduate Accounting Skills Competency in Semarang, and (2) to determine the model of cooperation link and match effective to be use to increase job readiness Vocational Secondary School graduate Accounting Skills Competency in Semarang. The research is research and development (R&D). Research is conducted in SMK Negeri 9 semarang, SMK LPI, and SMK Perintis 29-01 and the business world industry couples. Determination of informants as a data source used purposive sampling techniques. Data collection used technique interviews, observation, documentation and the survey. This study used qualitative and quantitative methods. The qualitative methods is done by in-depth interviews, observation and documentation to develop a cooperation model of link and match to increase job readiness, While quantitative methods survey conducted by charging for analysis research needs. The validity of the data are obtained through credibility, transferability, dependability, and confirmatory. qualitative data analysis: data reduction, data display, and conclusion drawn/verification, quantitative: validity and reliability. The results show that: (1) The development cooperation model of link and match to increase job readiness done by adding a socialization component of student competence, the involvement of the industry in new admissions and identification of competence needs by industry, and (2) model of cooperation link and match said to be effective when the models of cooperation link and match to deliver competency standards Vocational Secondary School of competence equal with the expectations industrialized world. Keywords: Link and Match, Job Readiness, Accounting Skills Competency.
viii
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya di yaumil kiamah Aamiin. Tesis ini berjudul “Pengembangan Model Kerja Sama Link and Match Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Bagi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang”, yang disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang dimiliki sehingga banyak mendapatkan petunjuk dan bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus kepada: 1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Munawir Yusuf, M.Psi., selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan penguji yang telah memberikan bimbingan, dan pengarahan sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
5.
Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, masukan dan perhatian sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. ix
6.
Dr. Bandi, M.Si.,Ak., selaku pembimbing II yang telah memberikan ide, bimbingan, pengarahan, motivasi dan saran-saran yang sangat berguna kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
7.
Dr. Hery Sawiji, M.Pd., selaku penguji yang telah memberikan pengarahan, masukan, kritik, dan saran yang sangat berguna untuk memperbaiki tesis ini.
8.
Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan kepada penulis.
9.
Dra. Siti Fadhilah, M.Pd. dan Dra. Etty Riyanti, selaku Kepala SMK Negeri 9 Semarang dan Wakil Kepala Hubungan Kerja Industri (HKI) SMK Negeri 9 Semarang yang telah membantu dan memberi kemudahan selama pelaksanaan penelitian berlangsung.
10. Catur Budhi Utomo, S.E., selaku Kepala SMK LPI Semarang yang telah memberikan izin, memberikan kemudahan dan membantu kelancaran dalam proses penelitian. 11. Ngateno, S.Pd., M.Par. dan Achadiyah Siswanti, S.Pd., selaku Kepala SMK Perintis 29-01 Semarang dan Wakil Kepala Humas dan Kesiswaan SMK Perintis 29-01 Semarang yang telah memberi izin dan kemudahan selama penelitian berlangsung. 12. Citra Eliyani, M.Pd., yang selalu memberikan perhatian, masukan, kritik, saran, dukungan, dan motivasi kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. 13. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Angkatan X Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini. 14. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini, jika kalian tidak menemukan nama kalian disini. Semoga segala sesuatu yang telah diberikan secara tulus kepada penulis mendapat imbalan dari Allah SWT.
x
Penulis
menyadari
bahwa
penyusunan
tesis
ini
masih
banyak
kekurangannya, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.
Surakarta. April 2016
Ivan Putranto
xi
DAFTAR ISI
Halaman JUDUL ................................................................................................................
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI......................................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................................................... iii PENGESAHAN PENGUJI ................................................................................. iv MOTTO ..............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi ABSTRAK .......................................................................................................... vii ABSTRACT .......................................................................................................... viii PRAKATA .......................................................................................................... ix DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
8
C. Tujuan Pengembangan ................................................................
9
D. Pentingnya Pengembangan ..........................................................
9
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan........................................... 10 F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................... 10 G. Definisi Istilah ............................................................................. 11 BAB II
LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR ..................... 12 A. Tinjauan Pustaka.......................................................................... 12 1. Kesiapan Kerja........................................................................ 12 2. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) ............................................ 17 3. Konsep dan Pengertian Link and Match ................................. 24 xii
4. Keterkaitan Antara Kesiapan Kerja, PSG dan Link and Match ............................................................................... 29 5. Kerangka Kualifikasi Nasioanal Indonesia (KKNI) ............... 30 6. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ..................................... 34 7. Tujuan Pendidikan SMK ........................................................ 36 8. Pelaksanaan Pembelajaran di SMK ........................................ 38 9. Keahlian Akuntansi ................................................................. 42 10. Model Konseptual ................................................................. 44 B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 46 C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 54 BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 59 A. Jenis Penelitian ............................................................................ 59 B. Prosedur Penelitian ...................................................................... 60 C. Populasi dan Sampel.................................................................... 62 1. Populasi................................................................................... 62 2. Sampel .................................................................................... 64 D. Waktu dan Tempat Penelitian ...................................................... 64 1. Waktu Penelitian ..................................................................... 64 2. Tempat Penelitian ................................................................... 65 E. Sumber Data Penelitian ............................................................... 66 F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 68 G. Instrumen Penelitian .................................................................... 69 H. Keabsahan Data ........................................................................... 70 I.
Analisis Data ............................................................................... 73 1. Analisis Data Kualitatif .......................................................... 73 2. Analisis Data Kuantitatif ........................................................ 75
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 77 A. Tahap Pendahuluan ...................................................................... 77 1. Kompetensi Lulusan SMK Harapan DUDI ............................ 77 2. Kompetensi Lulusan SMK ..................................................... 81 xiii
3. Pelaksanaan Link and Match yang selama ini dilakukan oleh SMK dan DUDI pasangan .............................................. 87 4. Kesiapan Kerja Siswa SMK ................................................... 108 B. Tahap Pengembangan Model ...................................................... 109 1. Rancangan Model ................................................................... 109 2. Pengembangan Model ............................................................ 110 3. Model Kerja Sama Link and Match yang Efektif ................... 120 BAB V
SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN .......................................... 122 A. Simpulan ...................................................................................... 122 B. Implikasi ...................................................................................... 122 C. Saran ............................................................................................ 123
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 124 LAMPIRAN ........................................................................................................ 130
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Menurut Pendidikan di Kota Semarang Tahun 2015 ...................................................................
4
1.2 Data Angket Kesiapan Kerja Siswa SMK Bisnis Manajemen Kelas XII Akuntansi Se-Kota Semarang Tahun 2015 .................................
7
2.1 Komponen dan Aspek Monitoring dan Evaluasi PSG ................................ 23 3.1 Daftar SMK Bisnis Manajemen Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang ........................................................................................ 63 3.2 Sampel Penelitian ........................................................................................ 64 3.3 Jadwal Penelitian......................................................................................... 65 3.4 Informan Penelitian ..................................................................................... 67 3.5 Skor Penilaian Berdasarkan Skala Likert .................................................... 69 4.1 Kompetensi Harapan DUDI per Program Studi.......................................... 78 4.2 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 82 4.3 Program Keahlian Administrasi Perkantoran .............................................. 83 4.4 Program Keahlian Pemasaran/Penjualan .................................................... 83 4.5 Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak ........................................... 84 4.6 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 84 4.7 Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak ........................................... 85 4.8 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 85 4.9 Program Keahlian Tata Boga ...................................................................... 86 4.10 Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan ............................................ 86 4.11 Jumlah DUDI Pasangan SMK Negeri 9 Semarang, SMK LPI dan SMK Perintis 29-01 dalam Kategori ........................................................... 105 4.12 Tingkat Kesiapan Kerja Siswa SMK .......................................................... 108 4.13 Persamaan antara Model Empirik dan Model Hipotetik ............................. 115 4.14 Perbedaan antara Model Empirik dan Model Hipotetik ............................. 115 xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia .................................................... 32 2.2 Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 58 3.1 Langkah-langkah Penelitian ......................................................................... 60 4.1 Model Empirik ............................................................................................. 113 4.2 Model Hipotetik ........................................................................................... 116 4.3 Model Akhir ................................................................................................. 119
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Profil SMK Negeri 9 Semarang ................................................................... 131
2.
Profil SMK LPI ............................................................................................ 133
3.
Profil SMK Perintis 29-01 ........................................................................... 135
4.
Daftar Guru SMK Negeri 9 Semarang ......................................................... 137
5.
Daftar Guru SMK LPI.................................................................................. 139
6.
Daftar Guru SMK Perintis 29-01 ................................................................. 140
7.
Angket Analisis Kebutuhan ......................................................................... 141
8.
Hasil Uji Validitas Angket Analisis Kebutuhan ........................................... 143
9.
Hasil Uji Reliabilitas Angket Analisis Kebutuhan ....................................... 144
10. Lembar Observasi ........................................................................................ 145 11. Hasil Uji Validitas Lembar Observasi .......................................................... 146 12. Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi ..................................................... 147 13. Pedoman Wawancara Siswa SMK ............................................................... 148 14. Pedoman Wawancara Guru SMK ................................................................ 149 15. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah/Wakil Kepala Sekolah .................... 150 16. Pedoman Wawancara DUDI ........................................................................ 151 17. Hasil Olah Data Wawancara SMK Negeri 9 Semarang ............................... 152 18. Hasil Olah Data Wawancara SMK LPI ........................................................ 156 19. Hasil Olah Data Wawancara SMK Perintis 29-01 ....................................... 160 20. Hasil Olah Data Wawancara DUDI ............................................................. 164 21. Hasil Diskusi Validasi Model Link and Match ............................................ 167 22. Dokumentsi Penelitian di SMK Negeri 9 Semarang ................................... 168 23. Dokumentsi Penelitian di SMK LPI ............................................................ 169 24. Dokumentsi Penelitian di SMK Perintis 29-01 ............................................ 170 25. Surat Keterangan Penelitian SMK Negeri 9 Semarang ............................... 172 26. Surat Keterangan Penelitian SMK LPI ........................................................ 173 27. Surat Keterangan Penelitian SMK Perintis 29-01........................................ 174 xvii
