SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh: ACHMAD SIDDIK FATHONI K3512001
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
1
2
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan. Pendidikan merupakan salah satu faktor yang menentukan kemajuan suatu bangsa, sehingga maju mundurnya suatu bangsa ditentukan pula oleh maju mundurnya pendidikan bangsa itu sendiri. Pendidikan membantu manusia dalam mengembangkan dirinya sehingga mampu menghadapi segala macam perubahan dan permasalahan yang ada. Tujuan pendidikan nasional dapat terlaksana jika pendidikan Indonesia itu berkualitas. Pendidikan yang berkualitas adalah pendidikan yang dapat menghasilkan peserta didik yang mempunyai kemampuan yang cukup dan mumpuni untuk mengatasi masalah-masalah yang ada di lingkungaannya. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan dikenal dengan pendidikan yang berbasis elektronik. “Teknologi Informasi dapat menampilkan fitur-fitur yang baru dalam dunia pendidikan, sistem pengajaran yang berbasis multimedia (teks, gambar, suara) dapat menyajikan sesuatu hal yang menarik” (Kadir dan Triwahyuni, 2005: 24). Peranan media dalam proses pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Menggunakan interface yang menarik, latar suara yang menggugah semangat belajar peserta didik akan memunculkan semangat belajar dan kemampuan peserta didik dalam memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Salah satu permasalahan yang berkaitan dengan dunia pendidikan di Indonesia salah satunya adalah kurangnya kualitas pembelajaran, khususnya pada proses belajar mengajar. Seiring berjalannya waktu mulai digunakan media pembelajaran untuk mengatasi permasalahan tersebut baik berupa yang masih
3
konvensional hingga media dengan pemanfaatan teknologi, dalam pembelajaran sistem operasi di SMK Negeri 6 Surakarta masih belum maksimal terutama dalam pemanfaatan penggunaan media yang berbasis teknologi informasi. Penggunaan media pembelajaran yang berbasis multimedia sangat diperlukan dalam pembelajaran sistem operasi. Penggunaan media pembelajaran yang berbasis multimedia di SMK Negeri 6 Surakarta kurang dimanfaatkan oleh guru, sehingga siswa merasa kesulitan dalam memahami materi pada mata pelajaran sistem operasi tentang memahami instalasi sistem operasi open source dan melakukan instalasi sistem operasi open source. Pelajaran tersebut akan lebih mudah dipahami oleh siswa jika pendidik menggunakan media pembelajaran seperti video tutorial yang di modifikasi dengan berbagai animasi kreatif, bila dibandingkan dengan hanya pembelajaran secara verbal. Pembelajaran yang bersifat audio visual akan lebih membuat siswa termotivasi dibandingkan hanya dengan membaca buku teks maupun apabila guru mengajar hanya dengan metode ceramah (Ardianti, 2012). Pembelajaran sistem operasi seharusnya pembelajaran yang bersifat praktik dalam pemahaman materinya, tetapi selama ini pembelajaran sistem operasi di SMK Negeri 6 Surakarta lebih banyak menggunakan pembelajaran teori dari pada pembelajaran praktik. Hasil observasi diperoleh fakta bahwa dalam pembelajaran sistem operasi selama 1 semester terdapat 16 kali pertemuan meliputi 10 kali pembelajaran (5 kali teori dan 5 kali praktik) , 1 kali ujian tengah semester, 1 kali ujian semester dan 4 kali ulangan harian, tetapi pembelajaran berlangsung hanya 7 kali pertemuan teori dan 3 kali pertemuan praktik pembelajaran sistem operasi. Pembelajaran teori dan praktik yang dilaksanakan belum sesuai ketentuan.
Kondisi diatas membuat siswa masih belum dapat
memahami materi dengan baik, karena porsi pembelajaran teori dan praktik belum sesuai ketentuan. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya pengembangan suatu media
pembelajaran
yang
menarik
untuk
membantu
pendidik
dalam
penyampaian materi pelajaran sistem operasi agar siswa lebih memahami materi sistem operasi tersebut. Video tutorial pembelajaran adalah salah satu alternatif
4
media pembelajaran yang memuat wawasan dan pengetahuan mengenai teori dan penerapan materi sistem operasi khususnya pada kompetensi dasar memahami instalasi sistem operasi open source dan melakukan instalasi sistem operasi open source. Diharapkan dengan mengembangkan video tutorial pembelajaran
dapat
membuat
siswa untuk
belajar mandiri
dan
dapat
membantu mempermudah siswa untuk memahami materi yang diajarkan oleh guru. Alasan peneliti memilih mata pelajaran sistem operasi materi memahami instalasi sistem operasi open source dan melakukan instalasi sistem operasi open source adalah karena banyak peserta didik mengalami kesulitan memahami dan mengaplikasikan materi tersebut. Peserta didik mengalami kesulitan disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya kurangnya fasilitas yang ada untuk siswa, pembelajaran yang cenderung masih memakai cara verbal dan kurangnya penggunaan media yang dapat memacu semangat siswa untuk lebih giat belajar lagi. Berdasarkan uraian di atas, perlu dirancang media pembelajaran berupa video tutorial pembelajaran guna mengatasi permasalahan yang ada di sekolah tersebut, agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan menjadikan siswa untuk belajar secara mandiri. Rudi Susilana dan Cepi Riyana (2009 : 147) model tutorial adalah pembelajaran melalui komputer dimana siswa dikondisikan untuk mengikuti alur pembelajaran yang sudah terprogram dengan penyajian materi dan latihan soal. Selanjutnya menurut Cepi Riyana (2007 : 2) media video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran. Video tutorial adalah serangkaian pembelajaran yang direkam dan akan ditampilkan melalui komputer dimana siswa dikondisikan untuk mengikuti alur pembelajaran yang sudah terprogram dengan penyajian materi dan latihan soal berbasis audio visual untuk membantu pemahaman siswa terhadap suatu materi pembelajaran sebagai bimbingan atau bahan pengajaran tambahan kepada sekelompok kecil peserta didik atau siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
5
dengan menggunakan teknologi multimedia video tutorial di SMK Negeri 6 Surakarta. Sebuah
media pembelajaran dengan menggunakan teknologi
multimedia video tutorial yang dikembangkan diharapkan dapat diterima oleh siswa dan guru, media pembelajaran yang dihasilkan harus memiliki kriteria mudah digunakan, untuk itu perlu dilakukan penelitian dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016”
B. Batasan Masalah Media pembelajaran video tutorial yang akan dikembangkan adalah media pembelajaran berbasis video yang berisikan penyampaian KI-KD materi instalasi sistem operasi, materi pengantar, spesifikasi kebutuhan dan video tutorial instalasi sistem operasi linux dengan mengacu kepada silabus mata pelajaran sistem operasi kurikulum 2013 kompetensi dasar memahami instalasi sistem operasi open source dan melakukan instalasi sistem operasi open source dengan materi pokok partisi harddisk dan sistem file, metode instalasi sistem operasi clean install, dan metode instalasi sistem operasi virtualisasi.
C. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan pembatasan masalah yang telah disampaikan, maka perumusan masalah adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana pengembangan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran sistem operasi untuk peserta didik kelas X Multimedia 1 di SMK Negeri 6 Surakarta? 2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran sistem operasi untuk peserta didik kelas X Multimedia 1 di SMK Negeri 6 Surakarta?
6
D. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian pengembangan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran sistem operasi untuk peserta didik kelas X Multimedia I SMK di Negeri 6 Surakarta adalah sebagai berikut: 1. Mengembangan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran sistem operasi untuk peserta didik kelas X Multimedia 1 di SMK Negeri 6 Surakarta 2. Mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran sistem operasi untuk peserta didik kelas X Multimedia 1 di SMK Negeri 6 Surakarta? E. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis Beberapa manfaat teoritis yang diharapkan dalam penelitian ini yaitu : a. Hasil dari penelitian ini diharapakan dapat memberikan masukan dan pertimbangan
bagi
para
peneliti
untuk
senantiasa
melakukan
pengembangan media pembelajaran untuk memajukan pendidikan di Indonesia. b. Sebagai bahan referensi dan pertimbangan untuk penelitian-penelitian selanjutnya terkait dengan pengembangan media pembelajaran.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Siswa Menumbuhkan kreativitas serta dapat membangkitkan semangat dalam proses pembelajaran. b. Bagi Guru Menambah
alternatif
dalam
pemakain
dan
penggunaan
media
pembelajaran, khususnya tentang media pembelajaran video turorial untuk mata pelajaran sistem operasi.
7
c. Bagi Peneliti Menambah wawasan dan pengetahuan serta dapat mengaplikasikan teoriteori yang telah didapat di bangku perkuliahan ke dalam kasus atau permasalahan yang ada di Lapangan, khususnya tentang media pembelajaran video tutorial. d. Bagi Pihak Lain Peneliti berharap hasil karya ini dapat digunakan dan dimanfaatkan kelak sebagai
sumber
selanjutnya.
acuan
serta
referensi
bagi
penelitian-penelitian
8
