PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh: SUGENG NIM : Q.100 110 179
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
ii
iii
iv
v
MOTTO
•
Aku tidak bermaksud kecuali (mendatangkan) perbaikan selama aku masih berkesanggupan. Dan tidak ada taufiq bagiku melainkan dengan (pertolongan) Allah. Hanya kepada Allah aku bertawakkal dan hanya kepada-Nya-lah aku kembali. (Q.S. Hud [11] : 88)
•
“Jika aku berhasil setelah rencana matang, aku bangga di hadapan Allah. Jika aku gagal setelah rencana matang, aku masih bisa tersenyum di hadapan Allah. Dan jika aku berhasil tanpa rencana matang, aku malu di hadapan Allah”. (Umar bin Khattab RA )
•
“Aku tak selalu mendapatkan apa yang ku sukai, jadi aku selalu menyukai apapun yang aku dapatkan”. (Adiba A. Soebachman)
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk : 1.
Istri dan anak-anakku tercinta
2.
Bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta
3.
Siswa-siswi SMK Negeri 9 Surakarta
4.
Almamater
vii
KATA PENGANTAR Puji syukur alhamdulillah, penulis panjatkan kehadlirat Allah SWT, karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, tesis yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Di SMK Negeri 9 Surakarta” telah dapat penulis selesaikan. Tesis ini dapat tersusun dan terselesaikan juga berkat dorongan dan sumbangan dari berbagai pihak, baik secara material maupun spiritual. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada: 1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
3.
Prof. Dr. Sutama, selaku Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4.
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, selaku pembimbing I, yang dengan sabar dan penuh semangat serta disiplin membimbing penulis.
5.
Dr. Muslich Hartadi Sutanto, selaku pembimbing II, yang juga dengan sabar dan penuh semangat serta disiplin membimbing penulis.
6.
Segenap Dosen dan Staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu dan pelayanan administrasi demi suksesnya studi.
viii
7.
Drs. Sriyadi, M.M, selaku Kepala SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8.
Bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta yang telah memberikan dorongan dan semangat.
9.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT menerimanya sebagai amal sholeh dan diberikan balasan yang berlipatganda. Penulis berharap semoga produk hasil penelitian dan pengembangan ini bisa bermanfaat bagi bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta khususnya dan dunia pendidikan pada umumnya. Penulis menyadari bahwa produk hasil penelitian dan pengembangan ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu demi penyempurnaan, kritik dan saran yang sifatnya membangun penulis harapkan. Terima kasih.
Surakarta, Januari 2014 Penulis
ix
ABSTRAK SUGENG. Q.100110179. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2014. Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh media yang digunakan. Media yang dirancang dengan baik dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta didik. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah membuat produk yang dibutuhkan guru dan mengetahui kontribusi produk tersebut bagi guru dalam menyiapkan media pembelajaran di SMK Negeri 9 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Alur desain penelitian dan pengembangan meliputi: (1) Observasi lapangan, pengumpulan data dan kajian pustaka, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan draf produk, (4) Uji coba terbatas, (5) Merevisi hasil uji coba, (6) Uji coba lebih luas, (7) Penyempurnaan produk hasil uji lapangan. Produk hasil pengembangan berupa program yang dikemas dalam CD dan disertai petunjuk manual. Penilaian ahli media, diperoleh rerata skor nilai dari seluruh aspek = 3,80. Artinya hasil produk media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini dikategorikan sangat baik. Penilaian ahli desain media pembelajaran, meliputi lima aspek, diperoleh rerata skor nilai dari seluruh aspek = 3,83. Artinya desain media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini dikategorikan sangat baik. Tanggapan/penilaian subyek uji coba, terdiri dari tiga aspek yang dinilai, diperoleh rerata nilai skor = 3,74. Berdasarkan skala Likert: 3,74 terletak pada daerah mendekati sangat baik. Artinya produk media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini sangat bermanfaat dan dibutuhkan oleh guru, sehingga layak digunakan guru sebagai media pembelajaran multimedia interaktif. Kata kunci : media pembelajaran, multimedia interaktif, program media pembelajaran.
x
ABSTRACT SUGENG. Q.100110179. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA. Thesis. Education Management. Post Graduate Program Muhammadiyah Surakarta University. 2014 The success of learning is influenced by the media used. Media planned sufficiently well can stimulate tought, feeling, intention, and willingness of the student so that in turn it promote the rise of learning process toward the student’s self. The aim of this research and development is to make product needed by the teacher and to find out the product’s contribution toward the teacher in preparing the learning method in SMK Negeri 9 Surakarta.Research method used is research and development. The research design plot covers: (1) field observation, data collection, and library study, (2) planning, (3) product draft development, (4) limited trial, (5) trial result revision, (6) wider scope trial, (7) the perferction of firld trial result. The development result product is in form of program packed in CD form and is accompanied by manual instruction. The media expert’s assessment is derived from the mean of score value from the entire aspect = 3,80. It means that the product of interactive learning media developed is categorized very good. The assessment learning media design expert, covering five aspects, derived from the mean of value score from the entire aspect = 3,83. It means that product of interactive learning media developed is categorized very good. From the respons/assessment of trial subject, consisting of three valued aspect, is derived a value score mean = 3,74. Based on Likert scale : 3,74 lies on the zone near very good category. It means that the interactive learning media product developed is very usefull and needed by the teacher, so that it is appropriate to be used by teacher as interactive multimediabased learning media. Key words : learning media, interactive multimedia-based, learning media program.
xi
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING .........................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................
iv
PERNYATAAN ...................................................................................................
v
MOTTO ............................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
viii
ABSTRAK ..........................................................................................................
x
DAFTAR ISI .......................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
xvi
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xviii DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................
1
A. LATAR BELAKANG ...........................................................................
1
B. RUMUSAN MASALAH ......................................................................
5
C. TUJUAN PENELITIAN .......................................................................
6
D. BATASAN MASALAH .......................................................................
6
E. MANFAAT PENELITIAN ....................................................................
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................
9
A. Kajian Teori .....................................................................................
9
1. Media Pembelajaran ..................................................................
9
xii
a. Pengertian media pembelajaran ...........................................
9
b. Fungsi media pembelajaran ..................................................
11
c. Klasifikasi media pembelajaran .............................................
15
d. Komputer sebagai media pembelajaran ...............................
16
2. Media Pembelajaran Multimedia Interaktif ..............................
18
a. Komputer sebagai media pembelajaran interaktif ...............
18
b. Jenis media dan kegunaannya ..............................................
19
c. Kelebihan dan kekurangan komputer sebagai Media Pembelajaran Multimedia Interaktif ..................................... 3. Tahapan
Perencanaan
Pembuatan
Program
21
Media
Pembelajaran Interaktif .............................................................
23
4. Metode Pengumpulan Data Pertimbangan Ahli (Expert Judgement) ................................................................................
25
B. Penelitian Yang Relevan .................................................................
29
C. Spesifikasi Produk Yang Dikembangkan ........................................
33
D. Kerangka Berfikir ............................................................................
34
E. Hipotesis .........................................................................................
35
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................................
36
A. Model Pengembangan ....................................................................
36
B. Prosedur Pengembangan ...............................................................
38
1. Pengembangan Produk ..............................................................
38
a. Desain pengembangan ..........................................................
38
b. Subyek pengembangan .........................................................
40
xiii
c. Jenis data ...............................................................................
40
d. Teknik pengumpulan data......................................................
40
e. Teknik analisis data ...............................................................
41
f. Keabsahan Data .....................................................................
42
2. Uji Coba Produk .........................................................................
42
a. Desain uji coba ......................................................................
42
b. Subyek uji coba ......................................................................
44
c. Jenis data ...............................................................................
44
d. Teknik dan instrument pengumpulan data ...........................
44
e. Teknik analisis data ...............................................................
45
3. Penilaian Produk ........................................................................
45
a. Desain eksperimen ................................................................
45
b. Subyek eksperimen ...............................................................
46
c. Jenis data ...............................................................................
46
d. Teknik dan instrument pengumpulan data ...........................
46
e. Teknik analisis data ...............................................................
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................................
48
A. Deskripsi dan Perencanaan Produk ................................................
48
1. Deskripsi data .............................................................................
48
2. Perencanaan produk ..................................................................
51
B. Pengembangan Produk ...................................................................
54
1. Poduk pengembangan ke satu (awal).........................................
54
a. Spesifikasi produk ..................................................................
55
xiv
b. Halaman antar muka .............................................................
57
c. Tombol navigasi .....................................................................
67
d. Menginstal program ..............................................................
69
e. Membuka program ...............................................................
71
f. Prasyarat pemanfaatan produk ............................................
71
2. Produk pengembangan ke dua ..................................................
72
3. Produk pengembangan ke tiga (akhir) .......................................
76
C. Penilaian Produk .............................................................................
79
1. Penilaian ahli media pembelajaran ............................................
81
2. Penilaian ahli desain media pembelajaran ................................
83
3. Penilaian/tanggapan guru subyek uji coba ................................
86
D. Produk Penelitian ...........................................................................
89
1. Kelebihan ...................................................................................
91
2. Kekurangan ................................................................................
92
3. Perawatan program ...................................................................
92
BAB V PENUTUP .............................................................................................
94
A. Simpulan ..............................................................................................
94
B. Keterbatasan Pengembangan .............................................................
95
C. Implikasi ...............................................................................................
95
D. Saran ....................................................................................................
97
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
98
xv
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Alur kerangka berpikir .................................................................
35
Gambar 3.1 Alur desain penelitian dan pengembangan ................................
38
Gambar 3.2. Desain uji coba produk ...............................................................
43
Gambar 3.3 Flowchart aplikasi produk pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif ......................................................................................
45
Gambar 4.1. Flowchart draft produk pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif ......................................................................................
52
Gambar 4.2. Pembuka program ......................................................................
53
Gambar 4.3. Menu utama ...............................................................................
53
Gambar 4.4. Petunjuk belajar .........................................................................
53
Gambar 4.5. Indikator pembelajaran ..............................................................
53
Gambar 4.6. Tujuan pembelajaran ..................................................................
53
Gambar 4.7. Materi pembelajaran .................................................................
54
Gambar 4.8. Video ..........................................................................................
54
Gambar 4.9. Test formatif ...............................................................................
54
Gambar 4.10. Data nilai test formatif .............................................................
54
Gambar 4.11. Penutup program .....................................................................
54
Gambar 4.12. Halaman pembuka (opening) ...................................................
58
Gambar 4.13. Halaman menu utama ..............................................................
59
Gambar 4.14. Halaman petunjuk belajar ........................................................
60
Gambar 4.15. Halaman indikator pembelajaran ............................................
60
Gambar 4.16. Halaman tujuan pembelajaran .................................................
61
xvi
Gambar 4.17. Halaman materi teks ................................................................
62
Gambar 4.18. Halaman materi video pembelajaran .......................................
63
Gambar 4.19. Halaman ulangan harian ..........................................................
64
Gambar 4.20. Halaman data nilai ulangan harian ..........................................
66
Gambar 4.21. Halaman penutup program ......................................................
66
Gambar 4.22. Folder program MPI .................................................................
69
Gambar 4.23. Folder Data MPI dan database_test ......................................
69
Gambar 4.24.1. folder Setup MPI dan setup(Application) ........................
70
Gambar 4.24.2. Media pembelajaran Interaktif Setup .............................
70
Gambar 4.25.1. Directory setup ..............................................................
70
Gambar 4.25.2. Directory setup ..............................................................
70
Gambar 4.26.1. icon begin .......................................................................
70
Gambar 4.26.2. Program Group ...............................................................
70
Gambar 4.27.1. Proses setup ...................................................................
71
Gambar 4.27.2. Proses setup selesai .......................................................
71
Gambar 4.28. Langkah membuka program ..............................................
71
Gambar 4.29. Diagram penilaian ahli media Pembelajaran ............................
82
Gambar 4.30 Diagram penilaian ahli desain media ........................................
85
Gambar 4.31 Diagram penilaian subyek uji coba ............................................
87
Gambar L.1 Guru mengajar dengan media white board dan buku teks .........
102
Gambar L.2 Presentasi produk hasil pengembangan kepada kepala sekolah dan guru ..........................................................................................................
102
Gambar L.3 Produk hasil pengembangan yang sudah dikemas dalam CD ......
102
xvii
Gambar L.4 Produk hasil pengembangan yang sudah gandakan ....................
103
Gambar L.5 Petunjuk manual penyerta CD program media pembelajaran Interaktif (MPI) .................................................................................................
103
Gambar L.6 Sosialisai program media pembelajaran Interaktif (MPI).............
103
Gambar L.7 Uji coba produk ke satu (uji coba terbatas) .................................
104
Gambar L.8 Uji coba produk ke dua (uji coba lebih luas) ................................
104
Gambar L.9 Uji coba penerapan produk dalam kegiatan pembelajaran .........
104
xviii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Konversi skala penilaian .................................................................
47
Tabel 4.1. Tanggapan tentang Media Pembelajaran ......................................
50
Tabel 4.2. Nama tombol dan kegunaannya ....................................................
67
Tabel 4.3. Tanggapan dan saran ahli media pembelajaran dan ahli desain pada uji coba terbatas .................................................................
73
Tabel 4.4. Perbandingan antara kondisi awal dengan setelah diperbaiki ......
74
Tabel 4.5. Tanggapan dan saran ahli media pembelajaran dan ahli desain ...
76
Tabel 4.6. Perbandingan kondisi awal dengan setelah perbaikan ke dua ......
77
Tabel 4.7. Perbandingan produk ke satu (awal) dengan produk ke tiga (akhir) ...........................................................................................
78
Tabel 4.8. Penilaian Ahli Media Pembelajaran ...............................................
83
Tabel 4.9. Analisis skor penilaian ahli desain media pembelajaran ................
86
Tabel 4.10. Analisis skor penilaian guru subyek uji coba ................................
88
xix
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat keterangan melakukan penelitian ...................................... 101 Lampiran 2. Foto dokumentasi penelitian dan pengembangan ...................... 102 Lampiran 3. Petunjuk manual I ........................................................................ 105 Lampiran 4. Petunjuk manual II ....................................................................... 107 Lampiran 5. Petunjuk manual III ...................................................................... 109 Lampiran 6. Petunjuk manual IV ...................................................................... 110 Lampiran 7. Data hasil observasi pendahuluan ............................................... 112 Lampiran 8. Data tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran .................. 114 Lampiran 9. Prosentase data tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran
114
Lampiran 10. Data tanggapan/penilaian ahli desain media pembelajaran ..... 115 Lampiran 11. Prosentase data tanggapan / penilaian ahli desain media Pembelajaran ............................................................................. 116 Lampiran 12. Data tanggapan/penilaian guru subyek uji coba ....................... 117 Lampiran 13. Prosentase data tanggapan/penilaian guru subyek uji coba..... 118 Lampiran 14. Angket tanggapan tentang media pembelajaran ..................... 119 Lampiran 15. Angket tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran............. 120 Lampiran 16. Angket tanggapan/penilaian ahli desain media pembelajaran . 122 Lampiran 17. Angket tanggapan/penilaian guru subyek uji coba ................... 125 Lampiran 18. Notulen presentasi program media pembelajaran interaktif.... 127 Lampiran 19. Masukan/saran pada uji coba produk ke satu .......................... 128 Lampiran 20. Masukan/saran pada uji coba produk ke dua ........................... 129
xx
