PENGARUH PERMAINAN PASSING BAWAH BERANTAI DAN PERMAINAN KUCING TIKUS TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI KELAS VIII A DI SMP N 5 UNGARAN TAHUN PELAJARAN 2016-2017
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Ahmad Ajib Ulumuddin 128010212
PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS WAHID HASYIM TAHUN 2017
i
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul : “Pengaruh Permainan Passing Bawah Berantai dan Permainan Kucing Tikus Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Kelas VIII A di SMP N 5 Ungaran Tahun Pelajaran 2016-2017”, yang disusun oleh : Nama
: Ahmad Ajib Ulumuddin
NIM
: 128010212
Telah disetujui oleh Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II untuk diajukan pada Dewan Penguji Skripsi.
Semarang, 30 Januari 2017 Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Lusiana, M. Pd. NPP. 10. 11.1.0197
Yudhi Purnama, M. Pd. NPP. 10.16.1.0364
ii
PENGESAHAN KELULUSAN
Skripsi dengan judul “Pengaruh Permainan Passing Bawah Berantai dan Permainan Kucing Tikus Terhadap Kemampuan Passing Bawah Kelas VIII A di SMPN 5 Ungaran Tahun Pelajaran 2016-2017 ”, yang disusun oleh : Nama
: Ahmad Ajib Ulumuddin
NIM
: 128010212
Progam Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Telah dipertahankan dalam Ujian Skripsi di depan Dewan Penguji Skripsi, Progam studi Pendidikan Jamani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Wahid Hasyim pada tanggal : Dewan Penguji Skripsi Ketua/Sekretaris
Penguji I
Drs. Kardiyono, M. Pd. NIP. 10.12.1.0212
Liska Sukiyandari, M. Pd. NIP. 10.11.1.0191
Penguji II/Pembimbing I
Penguji III/Pembimbing II
Lusiana, M. Pd. NIP. 10.16.1.0364
Yudhi Purnama, M. Pd. NIP.10.11.10197
iii
PENGESAHAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa : 1. Karya tulis saya, Skripsi ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik Sarjana Pendidikan, baik di Universitas Wahid Hasyim maupun diperguruan tinggi lain. 2. Karya Tulis ini adalah murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan Tim Pembimbing dan masukan Tim Penguji. 3. Dalam Karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka. 4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya ini, serta sanksi lainya sesuai norma yang berlaku di Universitas Wahid Hasyim.
Semarang, 30 Januari 2017 Yang membuat pernyataan Materai Rp. 6.000,00
Ahmad Ajib Ulumuddin 128010212
iv
MOTTO
Kemauan, keinginan, dan niat yang kuat akan membawamu dalam kesuksesan
PERSEMBAHAN Skripsi kupersembahkan untuk orang-orang yang berarti dalam hidupku :
Kedua orang tuaku (Imam Sunaryo dan Hindun Asmawati) yang telah merawat dan mengayomi tiada pamrih dan selalu memberi semangat dan dorongan untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
Kakak dan Adik (Adnan Syarif Hidayat dan Ririh Annasa Etika Sari) yang turut serta memberi dukungan, arahan, dan motivasi.
Bapak dan Ibu dosen beserta karyawan Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah membantu lancarnya skripsi penulis.
Kurnia Luthfiyani teman dekat serta teman yang menemani disetiap langkah dan selalu menyemangati hati penulis.
Teman-teman angkatan PJKR tahun 2012 khususnya kelas C yang turut serta memberikan semangat, masukan, saran, dll.
v
ABSTRAK Ahmad Ajib Ulumuddin, 2016. PENGARUH PERMAINAN PASSING BAWAH BERANTAI DAN PERMAINAN KUCING TIKUS TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI KELAS VIII A DI SMP N 5 UNGARAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing 1 : Lusiana, M. Pd, II. Yudhi Purnama M. Pd. Kata Kunci: passing bawah berantai, kucing tikus, passing bawah Pendidikan merupakan kebutuhan bagi semua manusia, baik itu pendidikan formal maupun nonformal. Perkembangan dunia pendidikan merambah hingga masing-masing mata pelajaran, sehingga hampir semua mata pelajaran dilombakan untuk meraih prestasi. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan proses pembelajaran untuk membimbing, mendidik, melatih dan mengembangkan kemampuan siswa untuk mencapai tujuan pendidikan. Salah satu komponen pendidikan yang wajib diajarkan di sekolah yaitu mata pelajaran pendidikan jasmani di SD, SMP maupun SMA. SMP N 5 Ungaran termasuk sekolah yang menerapkan pembelajaran pendidikan jasmani sebagai cara mengembangkan potensi siswa. kurangnya variasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani, keterbatasan sarana dan prasarana, minat siswa yang besar akan tetapi belum terbina dengan model pembelajaran yang menyenangkan menjadi salah satu faktor yang mebuat peserta didik khusunya kelas VIII A belum mahir dalam menguasai teknik dasar passing bawah bola voli. Salah satu variasi pembelajaran adalah dengan memodifikasi pembelajaran dengan bentuk permainan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan passing bawah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan penelitian two group pretest-posttest design. Metode yang digunakan untuk pengambilan data adalah teknik tes dan pengukuran. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 5 Ungaran yang berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) ada peningkatan kemampuan passing bawah setelah peserta didik kelas VIII A mengikuti program pembelajaran dengan Permainan passing bawah berantai sebesar 12,88, (2) ada peningkatan kemampuan passing bawah setelah peserta didik mengikuti program pembelajaran dengan Permainan kucing tikus sebesar 11,65, (3) bermain passing bawah berantai lebih efektif terhadap bermain kucing tikus dalam meningkatkan kemampuan passing bawah dengan 12,88>11,65. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan passing bawah sebaiknya dengan menggunakan Permainan passing bawah berantai dan metode kucing tikus.
vi
ABSTRACT Ahmad Ajib Ulumuddin, 2016. PENGARUH PERMAINAN PASSING BAWAH BERANTAI DAN PERMAINAN KUCING TIKUS TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI KELAS VIII A DI SMP N 5 UNGARAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Thesis, Health Physical Education and Recreation, the Faculty of Education, University of Wahid Hasyim Semarang. Supervisor 1: Lusiana, M. Pd, II. Yudhi Purnama M. Pd. Keywords: passing down the chain, cat mouse, passing down Education is a necessity for all human, both formal and informal education. The development of education extended to their respective subjects. so almost all subjects competed for achievement. School is an educational institution that organizes formal learning process to guide, educate, train and develop students' ability to achieve educational goals. One component of mandatory education is taught in schools is subject of physical education in elementary, junior high or high school. SMP N 5 Ungaran including schools that apply the learning of physical education as a way to develop students' potential. The lack of variation in teaching physical education, limited facilities and infrastructure, a large student interest but not yet built up a fun learning model is one factor that mebuat learners especially VIII class A has not been proficient in mastering the basic techniques of volley ball passing down. One variation is learning by modifying the shape of a game that aims to improve the ability of passing down. This research is experimental research that uses design of two group pretest-posttest design. The method used for data retrieval is a test and measurement techniques. The Sampling in this study were students of class VIII A of SMP Negeri 5 Ungaran totaling 34 people. Sampling technique in this research is purposive sampling. The results showed that (1) there is an increase in the ability of learners passing under after class VIII A follow learning program with a playing under a chain passing of 12.88, (2) there is increased under the passing ability of learners to follow programs after learning the playing cat mouse 11,65, (3) passing play down the chain more effective against mouses cats play in improving the ability of passing down by 12,88> 11,65. Based on the research results suggested for teachers to improve the ability of passing down preferably by using a playing passing down the chain and playing cat mouse.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, segala puji syukur penulis panjatkan kehadimouse Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi ini, keberhasilan penulis dalam penyelesaian proposal skripsi ini juga atas bantuan dan kerjasama dari pihak, dengan rasa rendah hati penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat : 1. Rektor Universitas Wahid Hasyim yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menempuh studi di PJKR FKIP UNWAHAS 2. Dekan FKIP yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menempuh studi di PJKR FKIP UNWAHAS 3. Kaprodi PJKR yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menempuh studi di PJKR FKIP UNWAHAS 4. Dosen Pembimbing I Lusiana, M. Pd. Yang telah memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan sehingga terselesaikan penyusunan proposal skripsi ini. 5. Dosen Pembimbing II Yudhi Purnama, M. Pd. Yang telah memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan sehingga terselesaikan penyusunan proposal skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu Dosen PJKR FKIP UNWAHAS yang telah memberikan bekal pengetahuan sehingga dapat menyelesaikan penyusunan proposal skripsi ini. 7. Kepala Sekolah dan Guru Penjasorkes, SMP N 5 Ungaran yang telah memberikan ijin dan bantuan untuk mengadakan penelitian.
viii
8. Para Siswa SMP N 5 Ungaran yang bersedia sebagai responden peneliian. 9. Bapak dan Ibu serta kakak dan adiku yang telah memberikan kasih sayang dan dukungan kepada penulis. Terima kasih atas segalanya keluarga kecilku. 10. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, atas bantuan dan kerjasama yang telah diberikan dalam penelitian ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang sesuai dengan kebaikan yang telah mereka berikan selama ini. Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat
dan
kontribusi
bagi
pengembangan
pembelajaran
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di masa depan. Akhirnya peneliti berharap semoga proposal skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca semua.
Semarang, 30 Januari 2017
Ahmad Ajib Ulumuddin
ix
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................................................
ii
PENGESAHAN KELULUSAN ........................................................................ iii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN .....................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................... vi ABSTRACT ....................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii DAFTAR ISI ......................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang ................................................................................
1
1.2
Identifikasi Masalah .........................................................................
4
1.3
Batasan Masalah...............................................................................
5
1.4
Rumusan Masalah ............................................................................
6
1.5
Tujuan Penelitian .............................................................................
6
1.6
Manfaat Penelitian ...........................................................................
7
1.6.1 Manfaat Praktis ......................................................................
7
x
1.6.2 Manfaat Teoritis .....................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI 2.1
Hakikat Pembelajaran ......................................................................
9
2.2
Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ..................................... 11 2.2.1 Tujuan Pendidikan Jasmani .................................................... 11
2.3
Modifikasi Permainan Dalam Pembelajaran ................................... 12 2.3.1 Permainan Dalam Pembelajaran ............................................ 12 2.3.2 Modifikasi Permainan Dalam Pembelajaran Penjas .............. 13
2.4
Hakikat Permainan Bola Voli ......................................................... 15 2.4.1 Sejarah Permainan Bola Voli ................................................. 15 2.4.2 Peraturan Permainan Bola Voli .............................................. 16 2.4.3 Teknik Permainan Bola Voli .................................................. 18
2.5
Hakikat Teknik Passing Bawah ...................................................... 24
2.6
Hakikat Pengaruh ............................................................................ 30
2.7
Hakikat Bermain ............................................................................. 31 2.7.1 Permainan Passing Bawah Berantai ....................................... 32 2.7.2 Passing Bawah Dengan Permainan Kucing Tikus ................. 33
2.8
Karakteristik Siswa SMP ................................................................ 35
2.9
Penelitian yang Relevan .................................................................. 38
2.10 Kerangka Berpikir ........................................................................... 39 2.11 Hipotesis Penelitian ......................................................................... 42
xi
BAB III METODE PENELITIAN 3.1
Desain Penelitian ............................................................................. 43
3.2
Populasi dan Sampel ....................................................................... 44 3.2.1 Populasi .................................................................................. 44 3.2.2 Sampel .................................................................................... 44
3.3
Variabel Penelitian .......................................................................... 45
3.4
Instrumen Penelitian ........................................................................ 46
3.5
Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 48
3.6
Teknik Analisis Data ....................................................................... 49 3.6.1 Uji Prasyarat Analisis ............................................................. 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1
Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................... 52 4.1.1 Kelompok Permainan Passing Bawah Berantai ..................... 52 4.1.2 Kelompok Permainan Kucing Tikus ..................................... 54
4.2
Pengujian Hipotesis ......................................................................... 58 4.2.1 Pemberian Permainan Passing Bawah Berantai .................... 58 4.2.2 Pemberian Permainan Kucing Tikus ...................................... 60 4.2.3 Pengaruh antara Permainan Passing Bawah Berantai dengan Permainan Kucing Tikus ....................................................... 62
4.3
Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 62
xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1
Kesimpulan ...................................................................................... 65
5.2
Implikasi Hasil Penelitian ............................................................... 66
5.4
Saran ................................................................................................ 67
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 68
xiii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1
Rangkaian Gerakan Servis Atas ................................................. 17
Gambar 2.2
Rangkaian Gerakan Servis Bawah ............................................. 17
Gambar 2.3
Rangkaian Gerakan Block .......................................................... 18
Gambar 2.4
Rangkaian Gerakan Smash ......................................................... 19
Gambar 2.5
Rangkaian Gerakan Passing Bawah ........................................... 20
Gambar 2.6
Rangkaian Gerakan Passing Atas ............................................... 20
Gambar 2.7
Rangkaian Gerakan perkenaan Passing Bawah ......................... 23
Gambar 2.8
Rangkaian Gerakan Sikap Akhir Passing Bawah ....................... 24
Gambar 2.9
Sikap Awalan Passing Bawah .................................................... 25
Gambar 2.10 Passing dengan Bidang Miring .................................................. 25 Gambar 2. 11 Bentuk Lapangan Permainan Passing Bawah Berantai .............. 33 Gambar 2. 12 Bentuk Lapangan Permainan Kucing Tikus ............................... 35 Gambar 2.13 Bagan Kerangka Berfikir ............................................................ 41 Gambar 3.1. Desain Penelitian ........................................................................ 43 Gambar 3.2. Kautz Volley Ball Passing Test. ................................................. 47
xiv
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1
Penelitian yang Relevan ............................................................. 38
Tabel 3.1
Kriteria Penilaian ........................................................................ 48
Tabel 4.1
Data Hasil Pre-test Penelitian Kelompok 1 ................................ 53
Tabel 4.2
Data Hasil Post-test Penelitian Kelompok 1 .............................. 54
Tabel 4.3
Data Hasil Pre-test Penelitian Kelompok 2 ............................... 55
Tabel 4.4
Data Hasil Post-test Penelitian Kelompok 2 .............................. 56
Tabel 4.5
Diskripsi Data hasil Tes Kemampuan Passing bawah ............... 57
Tabel 4.6
Paired Samples Statistic Kelompok 1 ......................................... 58
Tabel 4.7
Paired Samples Statistic Kelompok 1 ......................................... 58
Tabel 4.8
Paired Samples Correlations Kelompok 1 ................................... 59
Tabel 4.9
Paired Samples Statistic Kelompok 2 ......................................... 60
Tabel 4.10
Paired Samples Statistic Kelompok 2 ......................................... 60
Tabel 4.11
Paired Samples Correlations Kelompok ..................................... 61
xv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1.
Surat Keputusan Penetapan Dosen Pembimbing ........................ 71
Lampiran 2.
Surat Ijin Penelitian dari FKIP UNWAHAS .............................. 72
Lampiran 3.
Surat Keterangan Penelitian ....................................................... 73
Lampiran 4.
Jadwal Penelitian ........................................................................ 74
Lampiran 5.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ................................ 78
Lampiran 6.
Norma Tes dan Pengukuran ....................................................... 94
Lampiran 7.
Daftar Kehadiran ........................................................................ 95
Lampiran 8.
Data Hasil Pretest Kemampuan Passing Bawah ........................ 96
Lampiran 9.
Data Perangkingan ...................................................................... 97
Lampiran 10. Data Matching-pair .................................................................... 98 Lampiran 11. Tabel Daftar Kelompok Eksperimen Passing Bawah Berantai . 99 Lampiran 12. Tabel Daftar Kelompok Eksperimen Kucing Tikus ................... 100 Lampiran 13. Data Hasil Posttest Kemampuan Passing Bawah ...................... 101 Lampiran 14. Data Hasil Pretest dan Posttest Kemampuan Passing Bawah ... 102 Lampiran 15. Olah Data Menggunakan SPSS .................................................. 104 Lampiran 16. Dokumentasi ............................................................................... 107
xvi
