PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PELAKU EKONOMI DALAM SISTEM PEREKONOMIANINDONESIA DI SMPN 1 TAMBANG
Oleh
RITA DIANA SARI NIM. 10916006448
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PELAKU EKONOMI DALAM SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA DI SMPN 1 TAMBANG Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh RITA DIANA SARI NIM. 10916006448
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK Rita Diana Sari, (2014): Pengaruh Penggunaan Strategi Numbered Heads Together terhadap Pemahaman Siswapada Materi Pelaku Ekonomi dalam Sistem Perekonomian Indonesia di SMPN 1 Tambang. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu penggunaan strategi numbered heads together (variabel bebas/independen atau variabel X) dan pemahaman siswa pada materi pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia (variabel dependent/terikat atau variabel Y).Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui secara signifikan pengaruh penggunaan strateginumbered heads together terhadap pemahaman siswa pada materi pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia pada siswa kelas VIIISekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tambang. Subjek dalam penelitian ini adalah guru ekonomi kelas VIII dan siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tambang, sedangkan objek nya adalah pengaruh penggunaan strategi numbered heads together terhadap pemahaman materi pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 148 siswa, karena jumlah populasi cukup besar maka penulis mengambil sampel dengan random sampling sebanyak 40% sehingga jumlah sampelnya menjadi 59 orang. Pengumpulan data di ambil melalui angket dan tes serta dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik regresi liniers ederhana dengan metode kuadrat terkecil dan product moment, dan penulis menggunakan bantuan perangkat komputer melalui program SPSS (Statistcal Package For theScialSciens) versi 16.0 for windows. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan strategi pembelajaran numbered heads together terhadap pemahaman siswa pada materi pelaku ekonom dalam sistem perekonomian Indonesia di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tambang, dengan kontribusi penggunaan strategi numbered heads together terhadap pemahaman materi pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia adalah 0,367x 100 = 36,7%dan selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain. Dimana ro (observasi) = 0,606, lebih besar dari rt (tabel) pada tara fsignifikan 5% maupun 1% yaitu 0,250<0,606> 0,325, iniberarti Ha diterimadan Ho ditolak.
ABSTRACT Rita Diana Sari, (2014) : The Effect Using of Strategy of Numbered Head Together toward Understanding Economic Behaviors in Indonesian Economy Systemat State Junior High School 1 Tambang This research consisted of two variables, namely the use of learning strategy numbered head together (independent or X variable) and understanding of economic behaviors matter in Indonesian economy system (dependent variable/variable boundor Y).The purposeof this researchis to find out signifi cantly effect of the use of Strategy numbered head together towards understanding economic behaviors matter in Indonesian economy system in clas VIII at State Junior High School 1 Tambang Subjects in this research are economic steacher of class VII and student of class VIII at State Junior High School 1 Tambang, while object of this research is effect the use Strategy of numbered head together toward understanding of economic behaviors matter in the Indonesian economy system. The population inthis research was all students of class VIII amount to 148 people because the population was large enough then the author taking sample with random sampling as much as40% so that the population to 59 people. Collecting data was taken through question naires at documentation. Data collected were analyzed using simple linear regression technique with the least squares method and product moment, and the authors using help of the device computer through SPSS version16for windows. Based on of data analysis, it can be concluded that there was significant effect of theuse of strategy numbered head together towards understanding economic behaviors matter in Indonesian economy system at State Junior High School 1 Tambang, with the contribution of the use of strategi numbered head together towards understanding economic behaviors matterin Indonesian economy system was 0.367x100=36,7% and the rest was affected by other variables. Where ro (observation) =0.606, greater than rt (table) insignificant level of 5% and1%, ie0.250<0.606>0.325, this means that Ha was accepted and Ho was rejected.
ﻣﻠﺨﺺ ﺭﻳﺘﺎ ﺩﻳﺎﻧﺎ ﺳﺎﺭﻱ ) : (2014ﺃﺛﺎﺭ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻠﻮﺏ numbered heads togetherﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﰲ
ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 1ﺗﺎﻧﺒﺎﻧﻎ.
ﻱﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻐﲑ ﻳﻦ ،ﻭﻫﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻞ ﻭﺏ numbered heads together )ﺍﳌﺘﻐﲑ ﺍﳌﺴﺘﻘﻞ /ﺍﳌﺘﻐﲑ ( Xﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ )ﺍﳌﺘﻐﲑ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪ /ﺍﳌﺘﻐﲑ .( Yﻭﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻫﻮ ﲢﺪﻳﺪ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺃﺛﺮ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ numbered heads togetherﻉﱃ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﰲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 1ﺗﺎﻧﺒﺎﻧﻎ.
ﻭﻗﺪ ﺃ ﺟﺮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺇﱃ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﰲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 1ﺗﺎﻧﺒﺎﻧﻎ ،ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻫﻮ ﺃﺛﺮ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻞ ﻭﺏ numbered heads togetherﻉﱃ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ .ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻛﻞ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻭﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻼﺏ 148ﻃﺎﻟﺐ ،ﻷﻥ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﻛﺒﲑ ،ﺃﺧﺬ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻴﻨﺔ ﺑﻌﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ٪40ﲝﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﺪﺩ ﻋﻴﻨﺘﻪ 59ﺷﺨﺼﺎ .ﻭﲨﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﻭﻗﺪ ﰎ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﰎ ﲨﻌﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻻﳓﺪﺍﺭ ﺍﳋﻄﻲ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﳌﺮﺑﻌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ، ﻭﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ Statistcal Package For ) SPSS (Statistcal the Scial Sciensﺑﻨﺴﺨﺔ 16.0ﻟﻠﻨﻮﺍﻓﺬ.
ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ،ﻓﻴﺴﺘﺨﻠﺺ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﻕ ﻛﺒﲑ ﺑﲔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻞ ﻭﺏ numbered heads togetherﻉﱃ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﰲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 1ﺗﺎﻧﺒﺎﻧﻎ ،.ﲟﺴﺎﳘﺔ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻞ ﻭﺏ numbered heads together
ﻉﱃ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﻫﻮ ٪367x 100 = 36.7،0 ﻭﺑﺎﻗﻴﻪ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﳌﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ .ﺣﻴﺚ ) roﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ( ،) = 0.606ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ) rtﺍﳉﺪﻭﻝ( ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻣﻦ ٪5ﻭﺇﻣﺎ ،٪1ﺃﻱ ،0.250 <0.606> 0.325ﻭﻫﺬﺍ ﲟﻌﲏ ﺃﻥ Haﻣﻘﺒﻮﻝ ﻭ Hoﻡﺭﺩﻭﺩ.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunian-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, dengan judul “Skripsi dengan judul Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Numbered Heads TogetherTerhadap Pemahaman Siswa Pada Materi Pelaku Ekonomi Dalam Sistem Perekonomian IndonesiaDiSMPN 1 Tambang” Karena keterbatasan ilmu dan pengetahuan yang peneliti miliki, maka dengan tangan terbuka dan hati yang lapang peneliti menerima kritik dan saran dari berbagai pihak demi kesempurnaan dimasa yang akan datang. Dalam penulisan skripsi ini juga tidak luput dari bantuan serta dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan ribuan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir .MA .,selakuRektorUniversitas Islam Negeri Sultan SyarifKasim Riau besertajajarannya. 2. Bapak Drs. H. Mas’ud Zein, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M. Ag., selaku Wakil Dekan 1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 4. Ibu Sri Murhayati, M. Ag., selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 5. Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd., selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 6. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M.Pd selaku ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi UIN SUSKA Riau. 7. Bapak Dicki Hartanto, MM selaku Sekretaris Prodi Pendidikan Ekonomi dan seluruh dosen di Program Stud Pendidikan Ekonomi yang telah banyak membantu, penulis ucapkan terima kasih.
8. Bapak Drs. Akmal M.Pd selaku pembimbing yang telah banyak berperan dan memberikan petunjuk sehingga selesainya skripsi ini. 9. Bapak ZulKifli S.Pd. M.Si selaku Kepala sekolah SMP Negeri 1 Tambang yang telah banyak membantu dalam penyusuna skripsi ini. 10. Ayahanda dan Alm Ibunda tercinta Nurinah yang telah menjadi penyemangat sehingga terselesailah skripsi ini. 11. Ibunda Nurjannah serta Kakanda Yusmanidar, Fitriyani, Meri Satriani, Silviani serta keluarga besar yang telah memberikan motivasi kepada penulis sehingga selesainya penulisan skripsi ini. 12. Seluruh dosen di lingkungan Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN SUSKA Riau yang telah memberikan ilmu kepada peneliti. 13. Teman teman yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini, Resty yulastri S.Pd, MuhainiS.Pd, Vidya Tamara Mitra, Sri AfriantiAs S.Pd. 14. Ns. Eko Dwi Virgo Dona S.Kep yang tidak pernah berhenti memberikan motivasi serta dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas jasa-jasa beliau. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi in dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal ‘Alamin.
Pekanbaru, Mei2014 Penulis
Rita Diana Sari NIM. 10916006448
