PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR

OLEH

UKIK ARI NURSANTO MAYOR MARINIR NRP. 15019/P

TESIS PASIS DIKREG SESKOAL ANGKATAN KE – 53 TP. 2015

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR

DIAJUKAN GUNA MEMENUHI SALAH SATU PERSYARATAN AKADEMIK UNTUK MENYELESAIKAN PENDIDIKAN

OLEH

UKIK ARI NURSANTO MAYOR MARINIR NRP. 15019/P

TESIS PASIS DIKREG SESKOAL ANGKATAN KE – 53 TP. 2015

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama

:

: Ukik Ari Nursanto

Pangkat/Korps/Nrp : Mayor Marinir NRP 15019/P Nomor Pasis

: 137

Pendidikan

: Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP 2015

Judul Tesis

: PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM

(TEAM

WORK)

PROFESIONALISME

TERHADAP

PRAJURIT

YON

RANRATFIB-2 MARINIR.

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa seluruh dokumen TESIS yang saya ajukan sebagai persyaratan akademik untuk menyelesaikan Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP. 2015 adalah bebas dari plagiat. Apabila dikemudian hari terbukti seluruh atau sebagian karya ilmiah ini merupakan plagiat, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Demikian pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Jakarta, Oktober 2015 Perwira Siswa

Ukik Ari Nursanto Mayor Marinir NRP 15019/P

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

RIWAYAT HIDUP

1.

Nama Lengkap

: Ukik Ari Nursanto

2.

Pangkat/Korps/NRP

: Mayor Marinir NRP 15019/P

3.

Jabatan & Kesatuan Terakhir : Pabandya Lat Sops Kormar Jakarta.

4.

Tempat & Tanggal Lahir

: Salatiga 23 September 1977

5.

Agama

: Islam

6.

Pendidikan

:

a.Pendidikan Umum Terakhir : S M A b.Pendidikan Militer

: 1.AAL Angkatan XLVI 2.Sesarcab Kav TNI AD 3.Diklapa II KAV TNI AD 4.Dikmatra II

7.

Keluarga : a.Nama Istri

: Terra Rossa. Amk

b.Nama anak

: 1. Khalisa Rifki Ansaki 2. Raihana Alya Ansaki 3. Naura Azzahra Putri Ansaki

8.

e-mail

: [email protected]

Jakarta, Oktober 2015 Perwira Siswa

Ukik Ari Nursanto Mayor Marinir NRP 15019/P

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

TANDA HASIL UJIAN TESIS

Telah dipertahankan didepan Penguji pada tanggal

Oktober 2015 dan

Dinyatakan memenuhi syarat terhadap Tesis Perwira Siswa : Nama Pasis

: Ukik Ari Nursanto

Pangkat / Korps / Nrp

: Mayor Marinir NRP 15019/P

Nomor Pasis

: 137

Pendidikan

: Dikreg Seskoal Angkatan ke-53 TP 2015

Judul Tesis

: PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM ( TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

TANDA PERSETUJUAN TESIS

Telah disetujui Tesis Perwira Siswa : Nama

: Ukik Ari Nursanto

Pangkat / Korps / Nrp

: Mayor Marinir NRP 15019/P

Nomor Pasis

: 137

Pendidikan

: Dikreg Seskoal Angkatan 53 TP 2015

Judul Tesis

: PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR

Dikeluarkan di Jakarta Pada Tanggal,

Oktober 2015

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

Sebagai civitas akademika Seskoal, saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama

: Ukik Ari Nursanto

Pangkat / Korp / Nrp

: Mayor Marinir NRP 15019/P

Nomor Pasis

: 137

Pendidikan

: Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP 2015

Jenis karya

: Tesis

demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Seskoal Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul: PENGARUH

MOTIVASI

DAN

KERJASAMA

TERHADAP

PROFESIONALISME

PRAJURIT

TIM

(TEAM

YON

WORK)

RANRATFIB-2

MARINIR. Beserta perangkat yang ada (jika ada). Dengan Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Seskoal berhak menyimpan, merawat, dan mempublikasikan Tesis saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta/Karya Intelektual dari Tesis ini. Demikian pernyataan ini saya buat dengan kesadaran penuh tanpa adanya pemaksaan dari pihak manapun. Jakarta, Oktober 2015 Perwira Siswa

Ukik Ari Nursanto Mayor Marinir NRP 15019/P

ABSTRAK

Dengan perkembangan lingkungan strategis saat ini, sumber daya manusia merupakan hal yang penting dalam sebuah organisasi. Untuk itu diperlukan pengelolaan sumber daya manusia yang efektif dan efesien. Maka dari itu sumber daya manusia merupakan aset yang harus dikelola secara baik demi tercapainya tujuan organisasi. Pada kesempatan ini, peneliti meneliti tentang pengaruh faktor Motivasi dan Kerjasama Tim (Tim Work) terhadap Profesionalisme prajurit Yonranratfib-2 Marinir. Variabel X1 adalah Motivasi dan Variabel X2 adalah Kerjasama Tim (Tim Work). Sedangkan variable Y adalah Profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 marinir. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah teori Motivasi yang dikemukakan oleh Mc Clelland yang mengemukakan bahwa motivasi adalah suatu dorongan terhadap seseorang untuk melakukan sesuatu. Teori kerjasama tim (Team Work) pada penulisan ini dikemukakan oleh Jerry Springel dan Cressencio Torres yang mengatakan bahwa kerjasama tim adalah sekelompok individu yang bekerjasama,memiliki sasaran sama,dan pekerjaannya saling tergantung. Dan teori yang dipakai dalam profesionalisme adalah pendapat dari Robbin Sudarwan Danim yang mengemukakan bahwa profesionalisme merupakan proses peningkatan kualifikasi atau kemampuan para anggota penyandang suatu profesi untuk mencapai kriteria standar ideal dari penampilan atau perbuatan yang diinginkan oleh profesinya. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah analisis deskriptis dengan pendekatan kuantitatif, dimana peneliti membuat kuisioner kepada responden untuk mendapatkan data. Disamping data diperoleh dari kuisioner, data juga diambil melalui wawancara, pengambilan data di staf Batalyon untuk mendukung kevalitan data. Adapun data yang telah diolah nantinya akan di olah dengan rumus dari teori statistik yang sudah ada dengan dibantu program SPSS. Kata Kunci : profesionalisme.

Sumber

Daya

Manusia,motivasi,tim

work

dan

ABSTRACT

With the development of the current strategic environment, human Resources (HR) is considered an important thing in an organization. It is therefore necessary for HR, as an asset, to be managed effectively, efficiently and properly, in order to achieve organizational goals.With this opportunity, the researcher will research about the effects of Motivation and Team Work against the professionalism of the soldiers from the 2nd Marines, Armour Ampfibious Vehicle Battalion. In this research, variable X1 is motivation, variable X2 is Team Work, while variable Y1 will the the professionalism of the above mentioned soliders. The theory for Motivation by Mc Clelland was used, which suggested that “motivation is something that encourages someone to do something”. The theory on Team Work by Jerry Springel and Cressencio Torres was used. It said that Team Work means “a group of individual working together with a same target, and so depends on each other in their work”. The theory of professionalism by Robbin Sudrwan Damin was used, which puts forward the opinion that professionalism is a process that increases qualification or ability of someone to achieve the ideal standard criteria that is desired. Descriptive analysis with quantitative approach was used in this research, where the researcher will prepare questionaries to get data from respondents. Interviews was conducted and data from the battalion staff was also collected to validate the data from the questionaries. The data was subsequently processed using the formula from the theory of statistic that is available through the SPSS program. Key Word : Human Resources, motivation,team work and profesionalism

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

KATA PENGANTAR Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Ilahi Robbi Allah SWT, karena atas karunia dan penyertaannya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas penulisan Tesis dengan judul “Pengaruh Motivasi dan Kerjasama Tim ( Team Work ) Terhadap Profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir”. Tujuan penyusunan Taskap ini, salah satunya adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan akademik dalam menyelesaikan pendidikan, bagi Perwira Siswa Pendidikan Reguler Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut Angkatan ke-53 TP. 2015. Selain itu, penulisan Taskap ini bertujuan untuk memberikan bahan masukan kepada Pemimpin TNI Angkatan Laut yang berguna untuk menentukan kebijakan-kebijakan lebih lanjut dalam mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan peningkatan kualitas SDM Korps Marinir Khususnya Resimen Kavaleri Korps Marinir melalui pendekatan manajemen sumber

daya

manusia,

kebijakan

pembinaan

personel,

guna

mewujudkan prajurit Korps Marinir yang handal dalam rangka meningkatkan kinerja organisasi. Proses penulisan Tesis

ini tidak lepas dari bantuan segala

pihak yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis. Oleh karena itu, penulis bermaksud mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada yang terhormat : 1.

Komandan Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut.

2.

Wakil Komandan Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut.

3.

Komandan Korps Perwira Siswa Sekolah Staf dan Komando

Angkatan Laut 4.

Letkol Laut (P) Joko Triwanto sebagai Dosen Pembimbing.

5.

Kolonel Marinir Yuliandar Tuah KD sebagai dosen pembimbing.

6.

Komandan beserta seluruh anggota Batalyon Ranratfib-2

Marinir. 7.

Seluruh Perwira Penuntun, Dosen, Staf Pengajar dan rekan-

rekan Perwira Siswa Dikreg Seskoal Angkatan ke-53 serta rekan-rekan kelompok VIII dan Napoleons Lt.1 Fatahillah. 8.

Serta semua pihak yang telah membantu baik secara moril dan

materiil,

atas

segala

doa,

pengorbanan

dan

kerelaan

dalam

menyelesaikan Tesis ini serta mendukung penulis selama mengikuti pendidikan di Seskoal. Secara khusus, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada istriku tercinta Terra Rossa. yang telah setia mendampingi penulis, dengan

ucapan

“Terimalah

Sebagai

Hadiah

Untuk

9

Tahun

Perkawinan Kita”, serta anak-anakku tersayang Khalisa Rifki Ansaki, Raihana Alya Ansaki dan Naura Azzahra Putri Ansaki

yang telah

menyemangati penulis, dengan ucapan “Tuntutlah Ilmu Sampai Kapanpu sebagai Bekal yang bermanfaat” Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tulisan ini masih jauh dari sempurna dan tidak menutup kemungkinan adanya kekurangan dalam penulisan Tesis. Untuk itu, demi menyempurnakan Tesis ini penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak, agar Tesis ini dapat dijadikan sumbangan pemikiran dan acuan tambahan dalam menyelesaikan permasalahan sumber daya manusia TNI Angkatan Laut khusus nya Korps Marinir yang akhirnya berguna bagi kemajuan bangsa dan negara Indonesia. Akhir kata, semoga tulisan yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca pada umumnya, dan bagi penulis pada khususnya. Jakarta, Oktober 2015 Perwira Siswa

Ukik Ari Nursanto Mayor Marinir NRP 15019/P

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR ISI ISI

Halaman

LEMBAR SAMPUL DALAM................................................................

i

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT…………………………...

ii

LEMBAR RIWAYAT HIDUP................................................................

iii

LEMBAR TANDA PERSESTUJUAN TESIS.......................................

Iv

LEMBAR TANDA HASIL UJIAN TESIS..............................................

v

LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI................................................

vi

LEMBAR ABSTRAK………….............................................................

vii

LEMBAR ABSTRACT………...............................................................

viii

LEMBAR KATA PENGANTAR...........................................................

ix

LEMBAR DAFTAR ISI…….….............................................................

x

LEMBAR DAFTAR TABEL…..............................................................

xi

LEMBAR DAFTAR GAMBAR.............................................................

xii

LEMBAR DAFTAR BAGAN…….........................................................

Xiii

LEMBAR DAFTAR GRAFIK………………………………………………

xiv

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………..

xv

BAB I

PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah...............................................

1

1.2 Identifikasi Masalah......................................................

3

1.3 Pembatasan Masalah .............................................

5

1.4 Rumusan Masalah……….............................................

5

1.5 Tujuan Penelitian..........................................................

5

1.6 Manfaat Penelitian……...…………………………………

6

1.7 Pengertian-pengertian…………………………………….

6

1.8 Sistematika Penulisan…………………………………….

8

BAB II

BAB III

BAB IV

BAB V

TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Deskripsi Teori…………………………………………....

10

2.2 Definisi Operasional Dan Hipotesis............................

30

2.3 Penelitian Terdahulu…................................................

35

2.4 Kerangka Pemikiran ……………………………………..

37

METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metoda Penelitian......................................................

39

3.2 Populasi dan Sampel…………………………………..

39

3.3 Instrumen Penelitian……………................................

41

3.4 Tehnik Pengumpulan Data dan Pengolahan Data……

42

3.5 Tehnik Analisa Data……………………………………...

46

3.6 Tahapan Penelitian……………………………………….

55

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian….........................................................

57

4.2 Analisa Data…..............................................................

61

4.3 Hasil Pengujian Hipotesis………………………….…….

87

4.4 Pembahasan ……………………………………………..

105

PENUTUP 5.1 Kesimpulan…...............................................................

109

5.2 Rekomendasi………….................................................

109

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR TABEL ISI

Halaman

Tabel 2.1

Penelitian Terdahulu.......................................................

35

Tabel 3.1

Instrument Variabel………………………………………

41

Tabel 3.2

Pedoman Untuk Memberikan Intepretasi Koefesien

50

Korelasi………………………………………………………………….. Tabel 3.3

Rencana Jadwal Penelitian…………………………….

56

Tabel 4.1

Jumlah Personel yon Ranratfib-2 Marinir………………

61

Tabel 4.2

Umur Responden…………………………………………

62

Tabel 4.3

Masa Dinas Responden………………………………..

63

Tabel 4.4

Pendidikan Responden………………………….……..

65

Tabel 4.5

Tanggapan Responden tentang Motivasi……………..

66

Tabel 4.6

Tanggapan Responden tentang Kerjasama Tim……..

73

Tabel 4.7

Tanggapan Responden tentang Profesionalisme…….

80

Tabel 4.8

Hasil Pengujian Validitas Variabel Motivasi……………

88

Tabel 4.9

Hasil Pengujian Validitas Variabel Kerjasama Tim…….

89

Tabel 4.10 Hasil Pengujian Validitas Variabel Profesionalisme ….

90

Tabel 4.11 Hasil Pengujian Reabilitas Motivasi…………………….

91

Tabel 4.12 Hasil Pengujian Reabilitas Kerjasama Tim…………….

92

Tabel 4.13 Hasil Pengujian Reabilitas Profesionalisme…………….

92

Tabel 4.14 Output SPSS Uji Multikolinieritas…….…………………….

94

Tabel 4.15 Output SPSS Auto Korelasi……….………….…………….

98

Tabel 4.16 Output SPSS Regresi Linier Berganda…………………….

99

Tabel 4.17 Output SPSS Analisis Regresi Secara Simultan ( Uji F )..

100

Tabel 4.18 Output SPSS Uji Determinasi………………………………..

101

Tabel 4.19 Hasil Uji t ( Parsial ) X1 terhadap Y………………………..

102

Tabel 4.20 Output SPSS Uji Determinasi………………………………..

103

Tabel 4.21 Hasil Uji t ( Parsial ) X2 terhadap Y………………………...

104

Tabel 4.22 Output SPSS Uji Determinasi……………………………….

105

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR GAMBAR

ISI

Halaman

Gambar 2.1 Arti Manajemen………………….. ..................................

11

Gambar 2.2 Komponen Perwujudan Profesionalisme........................

29

Gambar 2.3 Hubungan Variabel Bebas dan Terikat…………………..

34

Gambar 2.3 Kerangka Pemikiran………………………………………..

37

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Yon Ranratfib-2 Marinir…………….

60

Gambar 4.2 Hasil Pengujian Heterokedastisitas……….………………

95

Gambar 4.3 Hasil Pengujian Normalitas……………………………

97

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR BAGAN

ISI

Halaman

Bagan 2.1

Tiga Elemen Proses Motivasi…. ..................................

15

Bagan 2.2

Proses Siklus Motivasi…………………………………….

16

Bagan 2.3

Tingkatan Kebutuhan Menurut Maslow….……………..

19

.

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR GRAFIK

ISI

Halaman

Grafik 4.1

Umur Responden………………. ..................................

62

Grafik 4.2

Masa Dinas Responden………. ..................................

64

Grafik 4.3

Pendididkan Responden…….. ...................................

65

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR LAMPIRAN ISI LAMPIRAN A

Pertanyaan Kuisioner……....................................

LAMPIRAN B

Tabulasi Data………............................................

LAMPIRAN C

Daftar Nominatif Anggota Yon Ranratfib-2 Mar...

LAMPIRAN D

Hasil out put SPSS

1

BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan lingkungan strategis dan era

globalisasi sekarang ini, sumber daya manusia merupakan hal yang penting dalam sebuah organisasi. Untuk itu diperlukan pengelolaan sumber daya manusia yang efektif dan efesien dalam pengelolaannya, sehingga dapat meningkatkan kualitas manusia, oleh sebab itu sumber daya manusia merupakan aset yang harus dikelola secara baik demi tercapainya tujuan organisasi. Permasalahan sumber daya manusia pada saat ini masih menjadi salah satu faktor penentu keberhasilan bagi organisasi. Apa lagi dihadapkan dengan persaingan yang ketat di era sekarang ini. Budget yang dikeluarkan suatau organisasi

untuk peningkatan sumber daya

manusia tidak murah, hal itu dikarenakan sdm menjadi modal dasar bagi suatu organisasi. Memerlukan waktu dan kedisiplinan, serta cara yang tepat

untuk

mampu

menghasilkan

sumber

daya

manusia

yang

diharapkan. Mengingat begitu pentingnya peranan sumber daya manusia dalam

pencapaian

tujuan

organisasi,

sudah

seharusnya

sebuah

organisasi militer dalam hal ini Batalyon Ranratfib-2 Marinir untuk memperhatikan profesionalisme anggotanya dalam mendukung tugas pokok Batalyon. Batalyon Ranratfib-2 Marinir sebagai satuan pelaksana

2

dari Resimen Kavaleri-2 Marinir mempunyai tugas pokok mendaratkan pasukan dengan menggunakan kendaraan tempurnya. Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir merupakan modal yang besar bagi satuan,sudah sepatutnya diberikan pengetahuan dan ketrampilan kesenjataan Kavaleri guna menjadikan prajurit yang professional. Korps Marinir adalah Komando Utama TNI AL yang berkedudukan dibawah Kepala Staf TNI-AL mempunyai tugas pokok yaitu membina kemampuan dan kesiapan baik personel maupun materiil untuk digunakan pada saat operasi Amfibi. Batalyon Rantratfib-2 Marinir sebagai bagian dari Korps Marinir harus selalu siap setiap saat apabila digerakkan oleh satuan atas. Maka dari itu kesiapan baik personel maupun

materiil

tempurnya

harus

dalam

keadaan

yang

siap

diopersionalkan. Agar kesiapan dalam menghadapi tugasnya maka sangat perlu adanya sumberdaya manusia yang professional sesuai bidangnya. Sumber daya manusia yang ada harus dapat diolah menjadi suatu aset yang bermanfaat bagi satuan. Untuk itu berbagai pengetahuan dan keterampilan harus dibekalkan kepada prajurit. Tindakan yang cermat dan bijaksana harus dapat diambil dalam membekali dan mempersiapkan sumber daya manusia, sehingga benar-benar menjadi aset dari batalyon yang bermanfaat. Bagaimanapun tak dapat dibantah bahwa sumber daya manusia benar-benar merupakan kunci utama dan berperan sentral dalam pembangunan setiap bangsa dan negara dimanapun.1

1

Martoyo Susilo S.E (1990) Manajemen Sumberdaya Manusia. Hal 9

3

Didalam melaksanakan tugasnya prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir selalu dihadapkan dengan bekerja dengan tim. Hal ini dikarenakan dalam mengawaki kendaraan tempur dibutuhkan kerjasama tim yang solid. Tanpa kerja sama tim mustahil suatau kendaraan akan bisa digunakan dengan baik. Kinerja prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir yang tinggi dapat dicapai bila satuan telah memastikan sejauh mana suatu pekerjaan menuntut masing-masing dari kemampuan itu dan kemudian menjamin bahwa prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir dalam pekerjaan tersebut mempunyai kemampuan-kemampuan tersebut. Untuk menjadikan prajurit yang profesional, dibutuhkan pengetahuan dan kerjasama tim di dalam nya. Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka akan diteliti dengan judul sebagai berikut : “Pengaruh Motivasi dan Kerjasama Tim (Team Work) terhadap Profesionalisme Prajurit Yonranratfib-2 Marinir.”

1.2

Identifikasi Masalah Dari penjelasan tentang latar belakang di atas dapat diidentifikasi

beberapa permasalahan yang ada di dalam organisasi Batalyon Ranratfib-2 Marinir antara lain : a.

Kurangnya jumlah personel yang ada dihadapkan dengan

jumlah material tempur yang diawaki, ada beberapa kendaraan tempur yang tidak diawaki.

4

b.

Adanya beberapa prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir yang

belum melaksanakan pendidikan kualifikasi Kavaleri karena mutasi dari kesenjataan Infanteri sebagai efek dari kebijakan Zero Growht yang lebih mengutamakan pemenuhan organisasi Batalyon Marinir di luar Jawa, sehingga penerimaan personel baik Tamtama dan bintara khususnya kejuruan Kavaleri kurang. c.

Kurangnya latihan dalam 5 tahun terakhir khususnya

Operasi Amfibi dikarenakan untuk latihan OA di laksanakan di wilayah timur sehingga wilayah barat dalam hal ini Yon Ranratfib-2 Marinir hanya melaksanakan latihan aspek darat saja, sedangkan aspek laut jarang dilaksanakan. d.

Menurunnya kerjasama tim (teamwork) antar sesama

anggota dalam melaksanakan tugas pemeliharaan ranpur dan latihan dikarenakan Crew atau pengawak Ranpur selalu berubah dalam mengawakinya. Hal ini membuat hubungan emosional antar anggota kurang. e.

Terlambatnya kaderisasi personel baru di Yon Ranratfib-2

Marinir, yang mengakibatkan hanya personel tertentu yang menguasai kendaraan tempur (ranpur), sehingga ketergantungan pada seseorang sangat dirasakan, khususnya tentang mekanik ranpur. f.

Bervariasinya jenis Kendaraan tempur di Yon Ranratfib-2

Marinir yaitu BTR-50 PM dari Rusia, BTR-50 PK dari Ukraina,

5

AMX-10P dari Perancis dan LVT-7A1 dari USA, sehingga penguasaan tidak maksimal.

1.3

Pembatasan Masalah Dikarenakan adanya keterbatasan peneliti dalam hal waktu, serta

pentingnya proses penelitian ini agar lebih terarah, fokus dan mendalam, maka penelitian ini dibatasi pada motivasi dan kerjasama tim dihadapkan dengan profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.

1.4

Rumusan Masalah Dengan dilandasi oleh latar belakang dan pembatasan masalah

tersebut, peneliti dapat merumuskan masalah penelitan sebagai berikut: a.

Seberapa

besar

pengaruh

motivasi

terhadap

profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir? b.

Seberapa besar pengaruh kerjasama tim (Team Work)

terhadap profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir? c.

Seberapa besar pengaruh motivasi dan kerjasama tim

terhadap profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir?

1.5

Tujuan Penelitian Berdasarkan latar belakang serta rumusan masalah diatas, maka

ada beberapa hal yang ingin diketahui dan menjadi tujuan penelitian, antara lain: a.

Mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi terhadap

6

profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. b.

Mengetahui seberapa besar pengaruh kerjasama tim (Team

Work) terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. c.

Mengetahui

seberapa

besar

pengaruh

motivasi

dan

kerjasama tim (Team Work) terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.

1.6

Manfaat Penelitian

1.6.1 Manfaat secara teoritis.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat

meningkatkan pengetahuan, memperluas wawasan serta memperkaya khasanah perpustakaan tentang pengaruh motivasi dan kerjasama tim terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.

1.6.2 Manfaat secara praktis.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat

memberikan konstribusi dan masukan bagi para pengambil kebijakan, dalam meningkatkan profesionalisme Prajurit Batalyon Ranratfib-2 Marinir.

1.7

Pengertian-pengertian a.

Operasi Amfibi adalah suatu serangan yang dilancarkan dari

laut oleh satuan laut TNI AL dan pasukan pendarat yang dimuat dalam kapal-kapal dan sarana pendarat amfibi serta didaratkan di pantai musuh dan/atau pantai yang berpotensi dikuasai musuh.2

2

Surat Keputusan Panglima TNI Nomor KEP/264/IV/2013, Hal 6

7

b.

Resimen Kavaleri-2 Marinir merupakan salah satu Komando

pelaksana

Pasmar-2

yang

bertugas

untuk

membina

dan

menyiapkan kekuatan personel dan material tempur untuk mendukung tugas operasi amfibi maupun tugas-tugas yang diselenggarakan oleh Angkatan Laut maupun TNI.

c.

Batalyon Ranratfib-2 Marinir merupakan salah satu satuan

pelaksana Resimen Kavaleri-2 Marinir yang bertugas untuk membina dan menyiapkan kekuatan personel dan material tempur untuk mendukung tugas operasi amfibi maupun tugas-tugas yang diselenggarakan oleh Angkatan Laut maupun TNI.

d.

Kendaraan

Tempur

adalah

Kendaraan

militer

yang

digunakan untuk kepentingan atau keperluan militer dalam melaksanakan/mendukung tugas-tugas operasi militer perang ataupun tugas-tugas militer selain perang.3

e.

Ranratfib adalah kendaraan sebagai sarana pendarat

satuan pasukan pendarat, sebagai bagian dari satuan manuver dan

bantuan

taktis

satuan

pasukan

pendarat

pendaratan dan pertempuran darat lainnya.4

3 4

Standarisasi material tempur Korps marinir 2009, Hal 2 Ibid hal 4

pada

awal

8

f.

Motivasi adalah satu disposisi lantent yang berusaha kuat

untuk mencapai tujuan yang diinginkan.5

g.

Kerjasama Tim (Team Work) adalah sekelompok individu

yang bekerja bersama, memiliki sasaran sama, dan pekerjaanya saling tergantung6.

h.

Profesionalisme

adalah

suatu

keahlian

khusus

yang

diperoleh melalui latihan yang intensif ,ada nya standart etik dan kepribadian ,rasa kebersamaan kelompok, dan sistem administrasi yang baik.7

1.8

Sistematika Penulisan Tesis ini disusun dalam 5 (lima) bab dengan rincian sebagai

berikut : a.

Bab I Pendahuluan. Bab ini berisikan latar belakang

penelitian,

identifikasi

masalah,

penelitian, dan manfaat penelitian.

rumusan

masalah,

tujuan

Tujuan dari bab ini adalah

menggambarkan kondisi yang menjadi permasalahan penelitian dan apa saja yang dapat dihasilkan oleh penelitian yang akan diarahkan pada permasalahan tersebut.

5

Asnawi,Sahlan (2007) Teori motivasi dalam pendekatan psikologi industry dan organisasi. 6 Sjafri Mangkuprawira.(2003).Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik.Bogor.Ghalia Indonesia. Hal 224 7 Efendi,Muhajir(2008) dalam Segal,David and Janet S Schwartz :Profesionalisme militer: profesionalisasi TNI

9

b.

Bab II Tinjauan Pustaka. Bab ini berisikan tinjauan pustaka,

gambaran mengenai teori-teori tentang motivasi dan kerjasama tim dalam mendukung profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir, pembahasan penelitian yang pernah dilakukan oleh pihak lain dan kerangka pemikiran. c.

Bab III Metode Penelitian. Bab ini menjelaskan bagaimana

penggambaran mengenai desain penelitian akan dijalankan. Metodologi penelitian yang diuraikan termasuk antara lain pendekatan penelitian, jenis penelitian, lokasi dan waktu penelitian, teknik pemilihan narasumber, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan rencana pengujian keabsahan data. d.

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan. Bab ini berisikan

penggambaran

mengenai

hasil

penelitian

yang

didalamnya

terdapat gambaran umum obyek penelitian, yakni gambaran umum tentang kondisi saat ini prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir (yang didalamnya terdapat jawaban atas permasalahan yang diungkap dalam perumusan permasalahan dan sekaligus penjelasan detail sesuai hasil penelitian). e.

Bab V Penutup. Bab ini berisikan mengenai kesimpulan dan

rekomendasi yang dikemukakan berdasarkan hasil kajian sebagai upaya peningkatan profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.

10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1

Deskripsi Teori

2.1.1 Teori Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Faktor sumber daya manusia merupakan faktor yang paling dominan dalam kehidupan berorganisasi. Permasalahan sumber daya manusia pada saat ini semakin lama semakin menonjol sebagai suatu permasalahan bagi segala upaya pembangunan dan peningkatan kemajuan organisasi. Memahami dengan baik tentang sumber daya manusia merupakan suatu langkah yang sangat strategis dalam membina organisasi apapun bentuknya termasuk pada organisasi militer. Dengan memahami tentang pengelolaan sumber daya manusia berarti memahami suatu faktor utama yang menentukan maju mundurnya suatu organisasi.. Cabang ilmu pengetahuan yang dimaksud adalah ”Manajemen Sumber Daya Manusia”. 2.1.1.1 Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia Pada pembahasan kali ini sebelum mempelajari tentang manajemen sumber daya manusia lebih lanjut, terlebih dahulu kita harus mengetahui dan memahami arti “manajemen” maupun “sumber daya” itu sendiri. Di bawah ini akan di jelaskan tentang beberapa pandangan dan manajemen dan sumber daya.

pengertian

yang terkait

dengan

11

Menurut Susilo Martoyo manajemen adalah bekerja dengan orang-orang

untuk

menentukan,

menginterpretasikan

dan

mencapai tujuan-tujuan organisasi dengan pelaksanaan fungsifungsi

perencanaan

(planning),

pengorganisasi

(organizing),

penyusunan personalia atau kepegawaian (staffing), pengarahan dan kepemimpinan (leading) dan pengawasan (controling).8 Lebih dalam lagi, Susilo Martoyo menegaskan bahwa pada inti pokok menajemen adalah suatu kerjasama orang-orang untuk mencapai suatu tujuan yang telah disepakati bersama dengan sistematis, efisien dan efektif.9 Efisiensi merupakan suatu kondisi atau keadaan, dimana penyelesaian suatu pekerjaan dilaksanakan dengan benar efektif adalah melaksanakannya dengan tepat, sehingga tujuan yang diinginkan dapat dicapai dengan hasil yang

Manajemen

memuaskan. Definisi ini dapat digambarkan pada gambar 2.1.

a. b. c. d. e.

Perencanaan Pengorganisasian Penyusunan pers Pengarahan, Pengawasan

Anggota Organisasi

Gambar 2. 1 Arti Manajemen

Sumber: Susilo Martoyo (2001,4)

8

Martoyo Susilo ,2001 Manajemen Sumber daya Manusia hal 3 Ibid hal 5

9

Tujuan Organisasi

12

Pada pembahasan SDM ini, pada dasarnya manajemen sumber daya manusia adalah suatu proses menangani berbagai masalah pada ruang lingkup pegawai, karyawan, buruh, manager dan tenaga kerja lainnya untuk dapat menunjang aktifitas organisasi demi mencapai tujuan yang telah ditentukan. Dalam suatu organisasi yang ada di perusahaan unit atau bagian yang biasanya membidangi Sumber Daya Manusia adalah depertemen SDM atau dalam bahasa inggris disebut HRD atau Human Resource Department. Ada berbagai istilah lain yang sering muncul adalah manajemen personalia (personal management), atau menpower management. Sebagian istilah pada dasarnya berorientasi pada hal yang sama, namun perbedaannya hanya pada penekanannya. Bahasa personalia lebih mengarah pada fungsí staff, sedangkan istilah manajemen sumber daya manusia dipakai untuk memperlihatkan ruang lingkup yang lebih luas. Pada perjalanannya dapat digambarkan bahwa beberapa perusahaan atau organisasi telah mengganti unit personalia (personal department) menjadi unit sumber daya manusia (Human Resource Department) atau divisi sumber daya manusia. Dengan adanya pergantian nama itu tidaklah sekedar penggantian istilah, tetapi menandakan adanya perubahan sikap dan pendekatan terhadap hubungan dengan aktivitas proses yang dimulai dari serangkaian

seleksi,

penerimaan,

pengembangan

dan

13

pemeliharaan pegawai yang membutuhkan persaingan dalam mengikuti perkembangan situasi yang ada saat ini. Kriteria sumber daya manusia adalah pemberian

jasa,

pendayagunaan,

dan

adanya penilaian,

pengolahan

anggota

organisasi atau kelompok. Manajemen sumber daya manusia juga mengkaitkan desain dan mengimplikasikan sistem penyusunan karyawan, perencanaan, pengembangan karyawan, pengelolaan karir, evaluasi kinerja, kompensasi karyawan dan hubungan ketenagakerjaan yang baik. Manajemen sumber daya manusia melibatkan semua unsur manajemen yang mempengaruhi secara langsung sumber daya manusia.

2.1.2 Motivasi 2.1.2.1

Pegertian Motivasi

Sebelum membahas teori tentang motivasi pemahaman tentang motive.

tidak terlepas dari

Motive adalah potensi instrinsik yang

berorientasi eksternal dengan fungsi menggerakkan dan mengarahkan serta mengintegrasikan perilaku seseorang untuk mencapai tujuan pada sasaran yang tepat.10 Menurut Mc Clelland dalam Hamzah B. Uno Teori Motivasi dan pengukurannya dikatakan bahwa

“ A motive is the

redintegration by a cue of a change in an affectife situation “ Yang berarti motif merupakan implikasi dari hasil pertimbangan yang telah di pelajari

10

Asanawi,Sahlan (2008) Teori Motivasi : hal 17

14

dengan di tandai suatu perubahan pada situasi afektif 11. Kata Motivasi berasal dari kata Motive yang dapat dikatakan sebagai dorongan terhadap seseorang untuk melakukan sesuatu. Dorongan ini dapat bersifat intrinsik atau ekstrinsik. Pada motivasi intrinsik terjadi ketika individu

mendapatkan

kompensasi

psikologis

dari

pekerjaannya,

sementara motivasi ekstrinsik terjadi ketika seseorang mendapatkan kompensasi dalam bentuk penghargaan secara ekonomi.12 Motive muncul sebagai akibat dari kebutuhan. Kebutuhan yang akan muncul sangat dipengaruhi oleh perasaan dan keinginan. Kuat lemahnya emosi mempengaruhi kuat lemahnya kemunculan motive. Demikian pula kuat lemahnya motive yang berproses sebagai motivasi menentukan kuat lemahnya tingkah laku atau gerakan untuk mencapai tujuan dalam rangka pemenuhan kebutuhan.13 Menurut Sedarmayanti dalam Teori Motivasi Asnawi Sahlan (2007) mengatakan bahwa motivasi merupakan timbulnya perilaku yang mengarah pada tujuan tertentu dengan penuh komitmen sampai tercapainya tujuan tersebut.14 Motivasi dalam manajemen ditujukan pada sumber daya manusia umum nya dan bawahan khususnya.dalam pengelolaan sumberdaya manuasia, faktor motivasi berpengaruh besar terhadap pencapaian tujuan organisasi.

11

Pentingnya

motivasi

karena

ada

hal

yang

B. Uno Hamzah (2006) Teori Motivasi dan Pengukuran nya: hal 9 Thomas, K. Jansen, E. (1996) Intrinsic Motivation in the Military: Models and Strategic Importance. Naval Postgraduate School, Monterey, California 13 Asnawi ,Sahlan,(2007) Teori Motivasi, Studia Press, Jakarta: Hal. 18 14 Ibid hal 17 12

15

menyebabkan,menyalurkan,dan mendukung perilaku manusia supaya giat dan antusian mencapai hasil dan optimal. Dari bebrapa pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa motivasi

adalah

suatu

proses

dorongan

dimana

perilaku

dibangkitkan,diarahkan dan dipertahankan selama waktu berjalan. Dan ini dapat di ukur dengan indikator sebagai berikut : (1) adanya hasrat dan keinginan untuk melakukan kegiatan,(2) adanya dorongan dan kebutuhan melakukan kegiatan,(3) adanya harapan dan cita-cita,(4) penghargaan dan penghormatan atas diri nya,(5) adanya lingkungan yang baik,(6) adanya kegiatan yang menarik. 2.1.2.2 Pentahapan atau Proses Motivasi Pada prinsipnya motivasi mempunyai tujuan yaitu untuk membuat iklim yang kondusif dalam suatu organisasi sehingga akan meningkatkan semangat dan gairah para anggota nya. Dan didalam nya terdapat beberapa pentahapan atau proses dari motivasi itu sendiri. Menurut Strees mengatakan ada tiga elemen dari proses motivasi yang dapat digambarkan sebagai berikut : Bagan 2.1 Tiga Elemen proses Motivasi Inner state of disequilibrium,

Behavior or action

needs, desire or

Modification or inner state Sumber Strees( 1978:6 )

Incentive or goal

16

Sedangkan menurut pendapat Luthans mengemukakan bahwa siklus motivasi terdiri dari tiga elemen dan merupakan indikator dari proses motivasi yang saling berinteraksi dan saling bergantung satu sama lain nya, yang apa bila kita gambarkan adalah sebagai berikut. Bagan 2.2 proses siklus motivasi

Drive (derevation with direction)

Needs (deprivation)

Goal (reduction or drive)

Modification off needs Sumber: Luthans !997

Keterangan : 1)

Need (kebutuhan)

Kebutuhan merupakan suatu kekurangan, kebutuhan ini muncul bila terdapat ketidakseimbangan baik yang bersifat fisik maupun berupa psikis. 2)

Drive (dorongan) Dorongan merupakan suatu keadaan kekurangan yang

telah disertai adanya pengarahan. Jadi dorongan berorientasi pada tindakan untuk mencapai tujuan. 3)

Goals (tujuan) Tujuan adalah segala sesuatu yang memenuhi kebutuhan

dan

yang mengurangi dorongan

yang timbul sebelumnya.

17

Pencapaian

tujuan

akan

memulihkan

kembali

adanya

keseimbangan. 4)

Modification of needs (perubahan kebutuhan) Setelah mencapai tujuan maka akan kembali timbul

perubahan kebutuhan yang bervariasi seiring dengan pemenuhan kebutuhan. Dari gambaran proses motivasi di atas menunjukkan bahwa pada dasarnya

setiap

manusia

memiliki

bermacam-macam

kebutuhan,

keinginan dan harapan. Munculnya berbagai kebutuhan umumnya akan membuat suatu keadaan yang tidak seimbang dalam dirinya, sehingga individu yang bersangkutan berusaha untuk menyeimbangkan lagi. Munculnya suatu kebutuhan, keinginan dan harapan, dikaitkan dengan tindakan antisipasi atau keyakinan bahwa tindakan-tindakan tertentu akan mengurangi ketidakseimbangan. Selanjutnya perilaku yang diarahkan ke suatu tujuan untuk meredakan ketidakseimbangan itu disertai oleh tanda atau rangsangan dari lingkungan, dapat memberikan adanya informasi atau umpan balik kepada individu tentang hasil tingkah laku atau tindakannya. 2.1.2.3 Pengukuran Motivasi Secara ilmiah pada dasarnya untuk mengukur secara langsung seberapa besar motivasi itu adalah sulit, namun hal ini dapat di selaraskan dengan pengukuran melalui proses mekanisme antara stimulus dan respon yaitu berapa lama subyek dalam memberikan respon terhadap stimulus yang di munculkan.

18

Dari beberapa percobaan yang dilakuakan oleh para ahli yang akan memgukur motivasi, yang paling mendekati adalah pendapat dari murray,Mc.Celland,dan Klingger yang diteruskan oleh Sri Mulyani Martaniah 1982, yang menyebutkan ada beberapa ciri-ciri motivasi antara lain : a. Apabila tujuan telah dekat, maka perilaku makin nyata sehingga makin mudah untuk diramalkan. b. Perilaku bervariasi menurut kondisinya, terutama apabila terjai halangan atau hambatan. c.

Peninggkatan kemantapan yang dapat dilihat dari performansi

yang menunjukkan kecepatan,efesiensi yang meninggkat atau peningkatan performansi yang lain. d. Laporan dari individu yang termotivasikan,apakah menurut yang bersangkutan yang menjadi motive perilakunya. e. Tanggapan emosional dalam menghadapi dan mencapai tujuan nya. f.

Sifat pilihan dan perhatian.

2.1.2.4 Faktor Yang mempengaruhi Motivasi Berdasarkan pendapat Abraham H. Maslow bahwa motivasi manusia dapat dengan mudah dipelajari melalui pengalaman terhadap perilaku manusia apabila dibandingkan dengan perilaku binatang. Pengamatan

Maslaw

membawanya

kepada

kesimpulan

bahwa

kebutuhan manusia dapat dipahami dalam bentuk hierarki kebutuhan.

19

Kebutuhan yang lebih rendah pada hierarki itu adalah lebih kuat dan harus dipenuhi terlebih dahulu sebelum kebutuhan yang lebih tinggi dicapainya. Kebutuhan yang lebih rendah dapat memungkinkan sebagian kebutuhan yang lebih tinggi menjadi aktif. Kelima tingkatan kebutuhan menurut Maslow tersebut adalah sebagai berikut : Bagan 2.3 Tingkatan Kebutuhan Menurut Maslow

Aktualisasi Diri (Self Actualized) Harga Diri (Self Esteem) Cinta & Memiliki (Love&belonging) Rasa Aman ( safety )

Fisiologis ( Physiologic )

Sumber : Asnawi,Sahlan(2007) Teori Motivasi. : Hal 103

1)

Kebutuhan fisiologis (Physiological Need), merupakan

kebutuhan yang sangat pokok dan paling rendah dalam hirarki Maslow, seperti contoh: sandang,pangan dan papan. 2)

Kebutuhan rasa aman (Safety Need). Kebutuhan keamanan

merupakan kebutuhan yang lebih tinggi dan menjadi lebih penting daripada kebutuhan fisiologis. Kebutuhan ini juga menjadi salah

20

satu faktor pendorong yang tidak dapat diabaikan di dalam maupun diluar organisasi. 3)

Kebutuhan akan rasa cinta dan memiliki (Love and

belonging needs). Bila kebutuhan fisiologis maupun kebutuhan akan keselamatan dan keamanan tidak lagi menjadi motivasinya maka kebutuhan sosial inilah yang akan menjadi motivasi seseorang, misalnya memberi dan menerima kasih sayang dan persahabatan. 4)

Kebutuhan harga diri (Self Esteem Needs). Kebutuhan ini

berkaitan dengan penghargaan diri dan reputasi seseorang. 5)

Kebutuhan

perwujudan

diri

(Selfactualized

Needs).

Kebutuhan ini merupakan kebutuhan tingkat tertinggi dalam teori maslow, dan merupakan kebutuhan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki secara maksimal. Tingkatan kebutuhan Maslow ini adalah petunjuk pentingnya motivasi, yang menunjukan bahwa kita mempunyai dasar insting untuk survive. Tingkatan kebutuhan Maslow ini juga mengingatkan orang bahwa hanya motivasi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup sehingga kita merasa aman dan nyaman. 2.1.2.5 Karakteristik Motivasi Ada beberapa hal karakteristik Motivasi menurut Prof. Dr Sahlan Asnawi yaitu15 :

15

Asnawi,Sahlan(2007) Teori Motivasi,Studia Press Jakarta:Hal 29

21

1.

Activation.

Sesuatu yang mendorong munculnya gerakan

atau perbuatan dan dapat dilihat dari beberapa banyak (frekuensi) serta kuatnya gerakan itu. 2.

Direction.

Sesuatu yang mengarahkan kemana arah

gerakan itu harus ditunjukkan, misalnya ketika seseorang lapar kemana dia harus bergerak, yaitu gerakan kemana orang tersebut pergi mencari makanan ke restoran. 3.

Analisys Motivations.

Adalah

gerakan

yang

dilatarbelakangi motivasi pada hakikatnya dapat dianalisis dari berbagai arah yaitu : a.

Physiological Analisys, dapat dianalisi semata-mata

dari aspek yang bersifat fisik. b.

Individual Analisys, analisis yang semata-mata untuk

kepentingan individual yang sudah lebih kompleks dibanding hanya kepentingan fisik. c.

Social Analisys, analisis yang sudah bersifat untuk

kepentingan masyarakat atau kelompok sosial. d.

Philosophical Analisys, yaitu sebuah analisis yang

bersifat filosofis. 2.1.3 Kerjasama Tim (Team Work ) 2.1.3.1 Pengertian Kerjasama Tim Pengertian kerjasama tim terdiri dari dua kata yaitu Kerjasama dan Tim. Hal ini mempunyai arti bahwa Kerjasama adalah melaksanakan aktifitas secara bersama-sama, sedangkan Tim adalah bentuk khusus

22

kelompok kerja yang harus diorganisasikan dan dikelola secara berbeda dengan bentuk kelompok kerja lain. Suatu pekerjaan yang dikerjakan dengan kerja tim (teamwork) akan lebih unggul daripada dikerjakan secara individu. Tim beranggotakan orang – orang yang dikoordinasikan untuk bekerja bersama. Teamwork atau kerja tim adalah sekelompok individu yang bekerja bersama, memiliki sasaran sama, dan pekerjaanya saling tergantung16. Menurut Kamus Oxford, teamwork is combined action of a group, especially when effective and efficient (Teamwork adalah kombinasi pekerjaan dari suatu kelompok, terutama ketika hasilnya efektif dan efisien)17. Di dalam suatu organisasi terkadang dibagi menjadi beberapa tim agar dicapai hasil yang maksimal. Sebuah tim yang efektif dapat berfungsi dalam situasi saling menghargai, para anggotanya saling mengenal dan memahami tim secara keseluruhan. Selain itu, para anggotanya mengembangkan suatu proses untuk bekerja bersama. Mereka saling bekerjasama serta mengakui dan memanfaatkan kecakapan, pengetahuan anggota lainya demi mencapai tujuan yang telah mereka tetapkan. Beberapa ciri tim yang efektif adalah 18: a.

Mengenakan identitas yang sama. Hal ini menandakan

kekompakan yang terjalin pada setiap anggota tim. Hal ini dikarenakan anggota akan merasa sama antara satu dengan yang lain sehingga tidak ada perbedaan. 16

Jerry Spiegel & Cresencio Torres.(1997) manager’s Official Guide to Team Working, PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta. Hal : 3 17 http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/teamwork, Oxford Dictionaries (2015), diakses pada tanggal 30 Mei 2015 pukul 11.30 WIB. 18 Jerry Spiegel & Cresencio Torres(1997).Loc.Cit hal 3dan4

23

b.

Memiliki Tujuan dan Sasaran yang sama. Tim secara jelas

menentukan arah dan tujuan bersama untuk keberhasilan organisasi. c.

Memiliki kepemimpinan yang sama Seorang pemimpin

suatu tim akan mendukung dan memberikan kemudahan pada kegiatan yang dilaksanakan oleh tim. d.

Anggota Tim saling berbagi Keberhasilan dan kegagalan.

Setiap anggota tim akan secara bersama-sama bertanggung jawab terhadap tercapainya cita-cita nya. Hal ini mengandung pengertian bahwa hasil kerja mereka adalah hasil kerja yang dilakukan bersama, bukan masing-masing individu. e.

Saling bekerjasama dan berkolaborasi. Tim harus dapat

melaksanakan tugas-tugas rumit yang menuntut tingkat saling ketergantungan yang tinggi serta kerjasama diantara semua anggota.

Dalam

hal

ini

setiap

anggota

tim

mempunyai

ketergantungan satu sama dengan yang lain. f.

Tim memiliki peranan Keanggotaan. Para anggota tim yang

efektif memahami peran mereka dan bagaimana peranan itu berkaitan dengan tugas-tugas mereka. g.

Tim mengambil Keputusan secara efektif. Suatu tim yang

efektif menggunakan proses-proses pengambilan keputusan yang memberikan kemudahan bagi penyelesaian suatu tugas.

24

h.

Tim terdiri atas berbagai macam orang. Hal ini dapat

diartikan bahwa dalam suatu tim seharusnya beranggotakan beberapa orang yang memiliki bermacam-macam kemampuan. Tim yang efektif beranggotakan orang-orang yang memiliki latar belakang dan pengalaman kerja yang berbeda-beda. Sebuah tim akan memiliki peluang besar untuk menuju keberhasilan bilamana syarat-syarat berikut terpenuhi : a.

Adanya satu tujuan tertentu yang dapat diukur dan dapat

dicapai oleh usaha tim. b.

Adanya satu Kultur atau budaya organisasi yang menunjang

konsep tim. c.

Tersedianya cukup waktu bagi pelatihan,perdebatan,serta

diskusi yang memadai. d.

Adanya pengetahuan dan pemanfaatan berbagi jenis tehnik

pemecahan masalah. Ada dua jenis tim dalam organisasi yaitu tim formal yang berhubungan langsung dengan pekerjaan – pekerjaan pokok organisasi dan tim informal yang tidak langsung berhubungan dengan pekerjaan inti dari suatu organisasi. Ada tiga jenis tim dalam tim formal yaitu19: a.

Command team (Tim Komando), yaitu tim yang terdiri dari

seorang manejer yang diberikan laporan oleh beberapa anggota tim lainya. Terdapat komando yang jelas antara atasan dan bawahan

19

Sjafri Mangkuprawira. Op. cit hal 224

25

b.

Committee (komite), yaitu tim yang biasanya mempunyai

tugas khusus yang memerlukan waktu penyelesaian yang relatif lama. c.

Task force or project team (gugus tugas atau tim proyek),

yaitu tim sementara yang dibentuk untuk menagani masalah khusus yang bersifat mendesak yang tidak mungkin diselesikan hanya oleh anggota yang terstruktur. Keuntungan Teamwork tidak hanya bagi organisasi tetapi juga dapat bermanfaat bagi anggota dalam organisasi tersebut. Keuntungan dari teamwork bagi organisasi adalah: meningkatkan produktivitas, kualitas, moral karyawan dan menekan beban kerja bagi suatu organisasi. Sedangkan keuntungan teamwork bagi anggota

adalah :

mengurangi stress anggota, merasakan kemajuan organisasi secara bersama – sama, lebih menghargai kemampuan diri dan merasa menjadi bagian dari organisasi tersebut. 2.1.4 Profesionalisme 2.1.4.1 Pengertian Profesionalisme Profesionalisme berasl dari kata proffesion yang mengandung arti pekerjaan. Didalam pengertian yang kaku pengertian profesi secara khusus mengacu pada bidang-bidang yang untuk memasukinya perlu proses belajar dan menguasai pengetahuan yang khusus. Sedangkan penggunaan kata bentukan dari kata profesi, yaitu profesional didalam nya mengandung arti konotasi adanya gengsi dan perasaan ekslusif.

26

Menurut Huntington P. Samuel mengatakan bahwa seseorang yang profesional adalah orang yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan khusus dalam bidang yang penting yang merupakan kerja keras manusia.20. Sedangkan menurut Andrias Hafera,21 dalam bukunya berjudul

Membangkitkan

profesionalisme

dapat

Profesionalisme dipahami

menyebutkan sebagai

yang bahwa

pekerjaan

(kegiatan,aktifitas,atau usaha) yang dilakukan sebagai upaya pemenuhan nafkah hidup dengan mengandalkan keahlian dan kemahiran yang tinggi dan melibatkan komitmen moral yang mendahuluinya. Dalam tulisan nya Hafera membagi 3 dimensi profesionalisme yaitu : sifat kegiatan, tingkat kemahiran, dan moral.22 Menurut Sudarwan Danim profesionalisme merupakan proses peningkatan kualifikasi atau kemampuan para anggota penyandang suatu profesi untuk mencapai kriteria standar ideal dari penampilan atau perbuatan

yang

diinginkan

oleh

profesinya

itu.

Profesionalisasi

mengandung makna dua dimensi utama, yaitu peningkatan status dan peningkatan kemampuan praktis. Aksentasinya dapat dilakukan melalui penelitian, studi banding, observasi praktikal, dan lain-lain menjadi bagian integral upaya profesionalisasi itu.23

20

Samuel P Huntington, (2003) Prajurit dan Negara Teori dan Politik Hubungan Militer Sipil, terjemahan Deasy Sinaga, PT Grasindo Jakarta Hal: 4 21 Andrias Hafera, Membangkitkan Profesionalisme, (Jakarta: Gramedia Utama 1999) Hal.2 22 Ibid hal 2 23 Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah, Cetakan Pertama, PT. Bumi Aksara, Jakarta.hal.93.

27

Mantan Presiden Indonesia yaitu Jenderal Purn TNI Susilo Bambang

Yudhoyono

mengatakan

bahwa

seorang

prajurit

yang

profesional adalah apabila ia bertindak sebagai:24 a.

Seorang patriot

b.

Seorang komandan

c.

Seorang Pembina/manajer

d.

Seorang pemikir

e.

Seorang yang ahli pada bidangnya atau kecabangan nya

Selain itu sosok dan kriteria seorang prajurit TNI yang professional sesuai dengan hakikat dan filsafat Tri Sakti Wiratama, yaitu : a.

Harus mempunyai mental yang tangguh

b.

Intelegensi yang tinggi

c.

Fisik yang kuat

Dan dapat di simpulkan sebagai tolok ukur profesionalisme prajurit yaitu, apabila mampu mengemban tugas pertahanan negara dengan baik, disiplin,loyal dan penuh rasa tanggung jawab melaksanakan tugas yang dipercayakan hanya karena motivasi panggilan, pengabdian demi kepentingan bangsa dan negara, bukan kepentingan pribadi, kelompok dan atau kepentingan politik tertentu. 2.1.4.2 Dimensi Profesionalisme Dari

beberapa

pendapat

para

ahli

mengatakan

bahwa

profesionalisme adalah suatu konsep yang mengandung arti peningkatan kemampuan, peningkatan keahlian, peningkatan disiplin, peningkatan 24

Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI, UMM Pres Malang : Hal 27

28

etos kerja, peningkatan daya tahan, daya juang dan daya inteligen, sehingga tugas-tugas suatu profesi dapat dilaksanakan dengan optimal, efektif dan produktif.25 Bilamana pegawai dapat mewujudkan dan menerapkan

konsep

profesionalisme

tersebut

dalam

keseluruhan

perspektif tugasnya, maka pegawai dapat disebut melaksanakan tugasnya secara profesional. Pelaksanaan tugas secara profesional ini memungkinkan tercapainya profesionalisme merupakan suatu upaya untuk meningkatkan mutu pekerjaan sehingga tujuan yang diinginkan dapat terwujud dengan efisien dan efektif. Menurut pendapat Mantiri dalam buku Anggoro Kusnanto yang berjudul Profesionalisme Militer26 bahwa professionalisme terwujud dikarenakan lima aspek yang mempengaruhi yaitu : Pertama adanya potensi kemampuan intelektual personel. Kedua, memiliki kemampuan berkomunikasi atau dengan kata lain kemampuan berbahasa Indonesia dan bahasa asing. Ketiga, kemampuan kepemimpinan. Keempat, dimilikinya kondisi kesemaptaan kesahatan yang prima sesuai dengan standart umur dari personel yang bersangkutan. Kelima, dimiliknya motivasi dari sanubari setiap personel untuk ingin menjadi personel yang selalu profesional.Apabila aspek ini digambarkan akan tampak sebagai berikut:27

25

Retno, 2003, Pengaruh Profesionaisme dan Etos Kerja, Jakarta.hal.43 Kusnanto Anggoro, Profesionalisme Militer,penerbit UMM Malang. Hal 31 27 Efendi,Muhadjir Profesionalisme Militer penerbit UMM Malang 2008: Hal 43 26

29

Profesionalisme

Ketrampilan

Pengetahuan

Kesempatan

Profesionalisme

Kepemimpinan

Punishment

Reward

motivasi

Gambar 2.2 Komponen Perwujudan Profesionalisme Sumber : Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI, UMM

2.1.4.3 Makna profesionalisme Dalam perjalanan nya kita harus tahu mengapa profesionalisme sangat

di

butuhkan

dalam

setiap

organisasi?

Apakah

tanpa

profesionalisme anggota tidak akan memperoleh peran strategis dalam masyarakat

dan

karenanya

tidak

akan

dapat

mempertahankan

keberadaannya pada masa yang akan datang? Profesionalisme dibutuhkan karena mengandung makna sebagai berikut:28

28

1.

Peningkatan kemampuan.

2.

Pengembangan berbagai keahlian.

Efendi,Muhadjir Profesionalisme Militer penerbit UMM Malang 2008

30

3.

Pengembangan etos kerja.

4.

Pembinaan disiplin.

5.

Pembentukan kemandirian.

6.

Pembinaan kecermatan.

7.

Pembinaan daya tahan.

8.

Pembinaan daya juang.

9.

Pengembangan kreativitas.

10. Peningkatan kematangan kepribadian. 11.

Penguasaan pengambilan keputusan dengan cepat, baik

dan benar. 12. Pemantapan kejujuran, keberanian dan keikhlasan. Dari penjelasn diatas, maka profesionalisme sesungguhnya adalah unsur pokok dan strategis dalam proses manajemen. Dengan meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen, maka

dapat

dikatakan keseluruhan tugas dan pekerjaan pegawai akan dapat dilaksanakan meningkatkan

dengan

optimal.

perubahan

yang

Ini

berarti

profesionalisme

menimbulkan

dampak

baik

dapat bagi

organisasi.

2.2

Definisi Operasional dan Hipotesis

2.2.1 Definisi Operasional Definisi operasional diartikan definisi yang didasarkan atas sifatsifat variabel yang diamati. Definisi operasional pada penelitian adalah unsur penelitian yang terkait dengan variabel yang terdapat dalam judul

31

penelitian.

Definisi

operasional

mencakup

hal-hal

penting

dalam

penelitian yang memerlukan penjelasan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan dua variabel bebas yaitu Motivasi (X1) dan Kerjasam Tim (X2) serta 1 variabel bebas yaitu Profesionalisme (Y). Masing-masing variable tersebut di atas diuraikan sebagai berikut : a.

Variabel Motivasi (X1) Dari beberapa pendapat tentang motivasi dapat kami

simpulkan bahwa motivasi adalah suatu proses dorongan dimana perilaku dibangkitkan,diarahkan dan dipertahankan selama waktu berjalan. Motivasi merupakan kekuatan potensial yang ada dalam diri individu untuk mencapai hasil yang optimal.Sehingga motivasi merupakan kekuatan potensial. Adapun sebagai indikator adalah sebagai berikut: 1)

Kebutuhan

fisiologis

(Physiological

Need),

merupakan kebutuhan yang sangat pokok dan paling rendah

dalam

hirarki

Maslow,

seperti

contoh:

sandang,[angan dan papan. 2)

Kebutuhan rasa aman (Safety Need). Kebutuhan

keamanan merupakan kebutuhan yang lebih tinggi dan menjadi

lebih

penting

daripada

kebutuhan

fisiologis.

Kebutuhan ini juga menjadi salah satu faktor pendorong yang tidak dapat diabaikan di dalam maupun di luar organisasi.

32

3)

Kebutuhan akan rasa cinta dan memiliki (Love and

belonging

needs).

Bila

kebutuhan

fisiologis

maupun

kebutuhan akan keselamatan dan keamanan tidak lagi menjadi motivasinya maka kebutuhan sosial inilah yang akan menjadi motivasi seseorang, misalnya memberi dan menerima kasih sayang dan persahabatan. 4)

Kebutuhan

harga

diri

(Self

Esteem

Needs).

Kebutuhan ini berkaitan dengan pengahrgaan diri dan reputasi seseorang. 5)

Kebutuhan perwujudan diri (Selfactualized Needs).

Kebutuhan ini merupakan kebutuhan tingkat tertinggi dalam teori

maslow,

dan

merupakan

kebutuhan

untuk

mengembangkan potensi yang dimiliki secara maksimal.

b.

Variabel Kerjasama Tim ( Team Work ) (X2) Seperti yang telah kita bahas di atas bahwa kerjasama tima

adalah :melakukan kegiatan yang sama,memiliki sasaran yang sama dan pekerjaan nya saling tergantung. Adapun indikator nya adalah: 1.

Adanya satu tujuan tertentu yang dapat diukur dan

dapat dicapai oleh usaha tim. 2.

Adanya satu Kultur atau budaya organisasi yang

menunjang konsep tim.

33

3.

Tersedianya cukup waktu bagi pelatihan, perdebatan,

serta diskusi yang memadai. 4.

Adanya pengetahuan dan pemanfaatan berbagi jenis

tehnik pemecahan masalah. c

Variabel Profesionalisme (Y) Variabel dependent (terikat), sering disebut sebagai variabel

output, kriteria, konsekuen. Dalam bahasa indonesia sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.29 Dan dalam penulisan ini variabel (Y) nya adalah Profesionalisme Prajurit

Yon

Ranratfib-2

Marinir.

Adapun

indikator

dari

profesionalisme adalah : 1. Apabila prajurit dapat bertindak sebagai patriot 2. Apabila prajurit dapat bertindak sebagai komandan 3. Apabila prajurit mampu menjadi pembina 4. Apabila prajurit berpendidikan dan berpengtahuan luas. 5. Apabila prajurit ahli dalam bidangnya. 2.2.2 Hipotesis Hipotesis adalah penjelasan atau jawaban sementara atas permasalahan yang telah dikemukakan pada penjelasan sebelumnya dan perlu pengujian kembali maka hipotesis pada penelitian ini adalah sebagai berikut : a.

29

Secara parsial motivasi mempunyai pengaruh yang positif

Sugiyono, 2013, Ibid, Hal. 64

34

terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. b.

Secara parsial kerjasama tim mempunyai pengaruh secara

terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. c.

Secara

simultan

motivasi

dan

kerjasama

tim

mempengaruhi peningkatan professional prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir

Motivasi

Y= a + b1+ x1

(X1)

Y= a + b1x1+ b2x2

Profesionalisme (Y)

Kerjasama Tim (X2)

Y= a + b2X2

Gambar 2.3. Hubungan Variabel bebas dan terikat Sumber : Diolah Peneliti bulan Mei 2015

Berdasarkan bagan di atas, dapat diketahui bahwa variabel yang menjadi topik pembahasan utama adalah faktor motivasi

dan kerjasam tim

(Team Work) Dimana faktor motivasi dan kerjasma Tim diidentifikasi sebagai variabel bebas (independent variable). Sedangkan faktor profesionalisme yang diidentifikasi sebagai variabel terikat (dependent variabel).

35

2.3

Penelitian Terdahulu Pada penelitian kali ini penulis akan meneliti sejauh mana faktor

motivasi dan kerjasama tim terhadap profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Mar. Adapun data tentang penelitian sebelumnya dapat di tampilkan , seperti yang ditampilkan dalam tabel 2.1. berikut ini: Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu METODE/ PENGOLAHAN DATA 5

NO

PENULIS/TAHUN/ JUDUL

TUJUAN PENELITIAN

ANALIIS DAN KESIMPULAN

1

2

3

4

1

Candra Dewi Mirawanti, 2011, Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung, Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Negara, Bandung

Mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja pegawai badan pusat statistic Kabupaten Bandung,motivasi terhadap kinerja dan motivasi terhadap kinerja.

 Kompete nsi tidak berpengaruh terhadap kinerja di BPS Kab. Bandung.  Motivasi sangat berpengaruh terhadap kinerja oegawai di kantor BPS Kab Bandung.  Kompete nsi dan Motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pada kantor BPS Kab Bandung.

 Metode Kuantitatif .

2

Marudut Marpaung, 2014, Pengaruh Kepemimpinan Dan Team Work Terhadap Kinerja Karyawan Di Koperasi Sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta,STIE Dharma Bumiputra Jakarta.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan koperasi Kemdikbud. (2) Pengaruh teamwork terhadap kinerja karyawan. (3) Pengaruh kepemimpinan dan kerja kelompok (teamwork) terhadap kinerja karyawan

Terdapat pengaruh negatif tidak signifikan kinerja pegawai koperasi di Sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta 2. Terdapat pengaruh positip signifikan teamwork terhadap kinerja pegawai koperasi di Sekjen Kemdikbud Senayan

 Metode Kuantitatif

36

3

Ujianto, 2013, Pengaruh Inovasi, Budaya Organisasi dan Teamwork Terhadap Kinerja Manajerial Serta Implikasinya Pada Kinerja Bank Perkreditan Rakyat di Provinsi Kalimantan

untuk mengetahui sejauh mana inovasi apakah berpengaruh terhadap kinerja di BPR Kaltim,apakah team work berpengaruh langsung terhadap kinerja di BPR Kaltim dan apakah inovasi dan team work mempengaruhi kinerja karyawan di BPR Kaltim.

Timur.Untag sby

Jakarta. 3. Kepemimpinan dan teamwork secara bersama– sama memberikan kontribusi terhadap performans pegawai koperasi Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan antara Inovasi,team work berpengaruh terhadap kinerja karyawan BPR Kaltim.

• Metode Kuantitatif

Sumber : Diolah oleh peneliti Mei (2015)

2.4

Kerangka Pemikiran Peneliti

dalam

menyajikan

kerangka

pemikiran

untuk

mempermudah memahami permasalahan yang sedang diteliti. Kerangka pemikiran ini disajikan dalam bentuk skema atau gambaran yang menunjukkan hubungan masing-masing variabel.

37

Gambar 2.4 Kerangka Pemikiran Sumber : Diolah oleh peneliti Mei (2015)

Keterangan: : pengaruh secara parsial dan simultan. X1

: Motivasi

X1.1

: Prajurit mendapatkan gaji yang layak.

X1.2

: Prajurit mendapat jaminan keselamatan kerja.

X1.3

: Sosialisai yang baik di tempat kerja .

X1.4

: Adanya pemberian penghormatan oleh pimpinan.

X1.5

: Mengembangkan potensi yang ada.

X2

: Kerjasama Tim ( Team Work )

X2.1

: Merasa bagian dari kelompoknya.

X2.2

: Anggota bebas mengemukakan pendapat.

X2.3

: Tidak mengekang kreatifitas.

X2.4

: Menghargai anggota lain berpendapat.

38

Y

: Profesionalisme

Y.1

: Sebagai Patriot.

Y.2

: Mampu menjadi pemimpin.

Y.3

: Mampu menjadi Pembina.

Y.4

: Mempunyai pendidikan dan berpengetahuan luas.

Y.5

:

Ahli dalam bidangnya

39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1

Metode Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Pendekatan

Kuantitatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh antar variable bebas dalam hal ini adalah variable motivasi (x1), kerjasama

tim

(x2)

dan

variable

terikat

dalam

hal

ini

adalah

profesionalisme prajurit Yonranratfib-2 (Y). Metoda yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan metode survey, karena penelitian dilakukan kepada populasi besar dan data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. 3.2

Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi Populasi

adalah

wilayah

generaslisasi

yang

terdiri

atas

obyek/subyek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik suatu kesimpulan.30 Populasi juga dapat didefinisikan sebagai keseluruhan objek yang akan diteliti.31

30

Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian kuantitatifi, Universitas Atma Jaya Jakarta, Hal. 110 31 Bambang Suharjo, 2013, Statistika Terapan, Surabaya, Hal 7

40

Berkaitan dengan definisi populasi tersebut, peneliti menentukan populasi penelitian adalah seluruh prajurit yang berdinas di Yon Ranratfib2 Marinir. 3.2.2 Sampel Sampel adalah bagian dari populasi (sebagian atau wakil populasi yang diteliti)32. Penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini didasarkan pada rumus Slovin, dengan asumsi bahwa populasi berdistribusi normal mengunakan rumus:33

n

N 1  Ne 2

Dimana : n

= ukuran sampel

N

= ukuran populasi

e

= error (%) yang dapat ditoleransikan terhadap ketidak tepatan penggunaan sampel sebagai penganti populasi dalam hal ini penulis menggunakan error sebesar 10 %) Dengan rumus Slovin tersebut maka didapat angka n (sampel)

sebagai berikut:

32

Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian kuantitatifi, Universitas Atma Jaya Jakarta, Hal. 113. 33 Teori sampel menurut Slovin dalam Umar, 2003 , Hal. 88.

41

178 1  (178 x0,12 ) 178 n 11,38 n  64,028 n  64 n

Berdasarkan rumus tersebut di peroleh data, bahwa sampel yang menjadi objek pengamatan sebanyak 64 responden dari 178 populasi prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. 3.3

Instrumen Penelitian Instrumen penelitian adalah tehnik atau cara-cara yang dapat

digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Instrumen ini memuat variable yang dikaji, variable laten dan variable manives atau indikator seperti pada tabel sebagai berikiut : Tabel 3.1 Instrument Variabel No 1 1.

Variabel 2 Motivasi Abraham Maslow (Asnawi Sahlan)2007

Dimensi 3

Indikator 4

Kebutuhan Fisiologis

- Gaji yang layak - Fasilitas lain pendukung

Kebutuhan Rasa Aman

-

Kebutuhan Cinta dan Memiliki

Kebutuhan Harga Diri Kebutuhan Aktualisasi Diri

-

Jaminan keselamatan kerja Tubjangan Kesehatan Diterima di kelompok Sosialisasi yang baik di tempat kerja Pemberian Reward oleh pimpinan terhadap anggota Pemberian penghormatan dan status social oleh rekan kerja Mengembangkan potensi nyang ada Rasa ingin menjadi yang terbaik

42

2.

Team Work /Kerjasama Team. Jerry Speingel (1997)

Komitmen Terhadap tim

Keputusan diambil secara konsensus Adanya proses dalam menangani konflik dan kreativitas Prosedur diskusi yang efektif

3.

Profesionalisme Sebagai Patriot

Mampu menjadi Pemimpin

Mampu menjadi Pembina

- Merasa bagian dari kelompok nya - Tidak mengeluh - Keputusan di taati seluruh anggota. - Anggota bebas mengemukakan pendapat - Adanya diskusi dalam pemecahan masalah - Tidak mengekang kreativitas -

Menghargai anggota lain berpendapat Hasil diskusi menunjang tim Jujur Kemandirian Loyal Disiplin

- Memperhatikan Anggota - Berada di tengah anggota dalam melaksanakan tugas - Kesemaptaan yang bagus - Tanggap - Memberikan masukan untuk anak buah

Berpengetahuan yang Luas

- Mempunyai wawasan luas - Berpendidikan - Mampu mengatasi kendala Ahli dalam Bidang dibidang nya. nya - Mengusai secara Tehnis tentang keahliannya. Sumber : Diolah Peneliti bulan Mei (2015)

3.4

Teknik Pengumpulan Data dan Pengolahan Data

3.4.1 Teknik pengumpulan data Tehnik pengumpulan data merupakan cara yang dilakukan peneliti untuk mengungkap atau menjaring informasi kuantitatif dari responden sesuai lingkup penelitian. Teknik dalam memperoleh data tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:

43

3.4.1.1

Data Primer Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari

objek penelitian. Untuk memperoleh data primer dilakukan dengan teknikteknik sebagai berikut: a.

Teknik Kuisioner.

Merupakan suatu teknik pengumpulan

data yang dilakukan dengan cara memberikan lembaran kuisioner berupa pertanyaan-pertanyaan kepada para responden sebagai dasar analisis. b.

Teknik Observasi. Merupakan suatu teknik pengumpulan

data yang dilakukan dengan cara melakukan pengamatan langsung pada objek/unit yang diamati dan pencatatan secara sistematik terhadap objek. c.

Teknik Wawancara. Merupakan suatu teknik pengumpulan

data yang dilakukan untuk menggali data secara lisan. Hal ini dilakukan secara mendalam agar kita mendapatkan data yang valid. 3.4.1.2

Data Sekunder

Data sekunder diperoleh dari literatur, studi kepustakaan, jurnaljurnal penelitian, laporan -laporan yang berhubungan dan mendukung penelitian. 3.4.2 Teknik Pengolahan Data Data dalam penelitian kuantitatif merupakan hasil pengukuran terhadap keberadaan suatu variabel. Variabel yang diukur merupakan gejala yang menjadi sasaran pengamatan penelitian. Data yang diperoleh

44

melalui pengukuran variabel dapat berupa data nominal, ordinal, interval atau rasio. Pengolahan data adalah suatu proses untuk mendapatkan data dari setiap variabel penelitian yang siap dianalisis. Pengolahan data meliputi kegiatan pengeditan data, tranformasi data (coding), serta penyajian data sehingga diperoleh data yang lengkap dari masing-masing obyek untuk setiap variabel yang diteliti.34 a.

Pengeditan data (Editing). Pengeditan adalah pemeriksaan

atau koreksi data yang telah dikumpulkan. Pengeditan dilakukan karena kemungkinan data yang masuk (raw data) tidak memenuhi syarat atau tidak sesuai dengan kebutuhan. Pengeditan data dilakukan untuk melengkapi kekurangan atau menghilangkan kesalahan yang terdapat pada data mentah. Kekurangan dapat dilengkapi dengan mengulangi pengumpulan data atau dengan cara

penyisipan

(interpolasi)

data.

Kesalahan

data

dapat

dihilangkan dengan membuang data yang tidak memenuhi syarat untuk dianalisis. Aspek-aspek yang perlu diperiksa antara lain kelengkapan responden dalam mengisi setiap pertanyaan yang diajukan dalam kuisioner. Jika pengisian belum lengkap, peneliti dapat meminta responden untuk mengisinya kembali. Jika hal itu tidak

dapat

dilakukan,

sebaiknya

kuisioner

tersebut

tidak

digunakan untuk kepentingan analisis data. Aspek lain yang harus diperiksa adalah konsistensi responden dalam hal pengisian kuisioner. 34

Nur Aedi, 2010, Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian, Jakarta, Universitas Pendidikan Indonesia, Hal 10

45

b.

Coding dan tranformasi data. Coding (pengkodean) data

adalah pemberian kode-kode tertentu pada tiap-tiap data termasuk memberikan kategori untuk jenis data yang sama. Kode adalah simbol tertertu dalam bentuk huruf atau angka untuk memberikan identitas data. Kode yang diberikan dapat memiliki makna sebagai data kuantitatif (berbentuk skor). c.

Scoring, yaitu pemberian nilai berupa angka pada jawaban

pertanyaan untuk memperoleh data kuantitatif. Dalam penelitian ini urutan pemberian skor berdasarkan tingkatan jawaban yang diterima dari responden.35

d.



Untuk jawaban sangat setuju mendapat skor 5



Untuk jawaban setuju mendapat skor 4



Untuk jawaban ragu-ragu mendapat skor 3



Untuk jawaban tidak setuju mendapat skor 2



Untuk jawaban sangat tidak setuju mendapat skor 1 Tabulating, yaitu pengelompokan data atas jawaban-

jawaban dengan teratur dan teliti, kemudian dihitung dan dijumlahkan dan disajikan dalam bentuk tabel. Berdasar tabel tersebut akan dipakai untuk membuat data agar didapat hubungan atau pengaruh antara variabel-variabel yang telah ada. Dari berbagai analisa kuantitatif diatas peneliti mengolah data dengan

35

J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT. Rineka Cipta, Hal 402.

46

menggunakan teknik Scoring untuk memberi nilai pada jawaban kuisioner. 3.5

Teknik Analisa Data Teknik analisis data yang digunakan sebagai alat untuk menjawab

permasalahan dan membuktikan hipotesis yang diajukan digunakan kombinasi teknik analisis yaitu kombinasi antara metode kualitatif dan metode kuantitatif. Metode kualitatif lebih diarahkan kepada descriptive analysis, di mana pada metode ini akan dipaparkan atau digambarkan kondisi eksisting dari variabel yang menjadi pokok pembahasan. Sedangkan metode kuantitatif didasarkan pada perhitungan statistik, dimana metode statistik yang digunakan adalah metode regresi sederhana

(simple

regression)

dan

regresi

berganda

(multiple

regression). Secara spesifik kedua metode tersebut dapat diuraikan sebagai berikut:

3.5.1 Uji Validitas dan Realitas Penelitian yang baik dihasilkan oleh data yang baik. Baik atau tidaknya status data tergantung pada instrumen pengumpulan datanya. Instrumen data yang baik harus memenuhi dua syarat penting yakni valid dan reliabel. a.

Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat

kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen dikatakan valid jika mampu mengungkapkan data dari variabel

47

yang diteliti secara tepat. Dalam penelitian ini untuk mencapai validitas instrumen dilakukan dengan uji validitas secara internal. Syarat minimum untuk dianggap valid adalah r = 0,30, jadi kalau nilai instrumen tersebut kurang dari 0,30 maka instrument tersebut dinyatakan tidak valid.36 Uji validitas dilakukan dengan melihat korelasi antar skor masing-masing item pertanyaan dengan skor total.

r

n( XY )  ( X )( Y )

( n X  ( X ) 2 )(n Y 2  ( Y ) 2 ) 2

Dimana: r

:

Koefisien korelasi (validitas)

X

:

Skor pada subyek item n

Y

:

Skor total subyek

XY

:

Skor pada subyek item n dikalikan skor total

n

:

Banyaknya subjek

b.

Uji Reabilitas Reliabilitas

menunjuk

pada

suatu

pengertian

bahwa

instrumen yang digunakan dalam penelitian untuk memperoleh informasi

yang

diinginkan

dapat

dipercaya

sebagai

alat

pengumpul data serta mampu mengungkap informasi yang 36

Bambang Setiaji, 2004, Panduan Riset dengan Pendkatan Kuantitatif, Surakarta PPS Universitas Muhammadiyah

48

sebenarnya di lapangan.37 Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bilamana dicobakan secara berulang-ulang kepada kelompok yang sama akan menghasilkan data yang sama dengan asumsi tidak terdapat perubahan psikologis pada responden. Reliabilitas yang tinggi menunjukkan bahwa indikatorindikator (variabel-variabel teramati) mempunyai konsistensi yang tinggi dalam mengukur latennya. Uji reliabilitas kuisioner adalah uji kekonsistensial alat ukur dalam mengukur gejala yang sama. Dalam penelitian ini uji reliabilitas

dilakukan

dengan

teknik

cronbach,

dengan

menggunakan formula sebagai berikut:38 2  k    b rn    2  k  1    1

   

Dimana: rn

=

Reliabilitas

k

=

Jumlah butir pertanyaan

 b2

=

Jumlah varian butir

 12

=

Varian total

Kuisioner dinyatakan reliabel jika nilai reliabilitasnya lebih besar dari nilai kritis (0,60) dan  = 0,01. 37 38

Bambang Setiaji, 2004, Ibid Hal 58 Syofian Siregar (2014). Statistik ParametrikUntuk Penelitian Kuantitatif hal 87

49

3.5.2 Analisis Koefisien Korelasi Koefisien korelasi digunakan untuk mengetahui erat tidaknya hubungan antara variabel independent dengan variabel dependent dalam suatu model. Rumus yang digunakan adalah :39

r

n  X i Yi   X i  Yi



n  Xi   Xi 2

2





n  Yi   Yi 2

2



Dimana : r

= Koefisien Korelasi

X

= Variabel motvasi/pembinaan mental (variabel bebas)

Y

= Variabel Kedisiplinan (variabel terikat)

n

= Jumlah Sampel

Nilai dari koefisien korelasi adalah : 

Apabila r = 1 atau mendekati 1, maka hubungan antara variabel X dan Y dikatakan sangat kuat dan positif, maksudnya adalah jika variabel X bertambah (naik), maka nilai dari variabel Y akan naik juga atau sebaliknya.



Apabila r = 0 atau mendekati 0, maka hubungan antara variabel X dan Y tidak ada hubungan sama sekali atau sangat lemah. Jadi

39

J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT. Rineka Cipta Hal.245

50

perubahan variabel X tidak berpengaruh sama sekali terhadap variabel Y dan sebaliknya. 

Apabila r = -1, maka hubungan antara variabel X dan Y sangat kuat tetapi negatif, jadi bertambah (naik) variabel X maka variabel Y akan turun dan sebaliknya. Pedoman dalam menginterpretasikan koefisien korelasi yang

diperoleh mengacu kepada kriteria yang dikemukakan yaitu :40 Tabel 3.2 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi

Koefisien Korelasi

Tingkat Hubungan

0,00 – 0,199

Sangat Rendah

0,20 – 0,399

Rendah

0,40 – 0,599

Sedang

0,60 – 0,799

Kuat

0,80 – 1,000

Sangat Kuat

Sumber : Diolah Peneliti Mei (2015)

Kemudian dihitung besarnya koefisien determinasi (R2). Kegunaan dari R2 ini adalah untuk mengukur ketepatan yang paling baik dari persamaan regresi R2. Dimana nilai koefisien ini terletak antara 0 dan 1. Jika R2

yang diperoleh dari hasil perhitungan sama dengan 1(satu)

berarti garis regresi yang dicocokkan menjelaskan 100% variasi perubahan variabel terikat (dependent variable), sebaliknya jika R2 sama 40

Sugiyono, 2010, Opcit Hal 149.

51

dengan 0, maka model yang digunakan tidak menjelaskan sedikit pun variasi dalam dependent variable. 3.5.3 Analisis Regresi Sederhana Dalam analisa regresi, akan dikembangkan sebuah persamaan regresi yaitu suatu formula matematika yang mencari nilai variabel dependen dari nilai variabel independen yang diketahui. Koefisien regresi juga digunakan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Persamaan regresi ditunjukkan dengan41: Y = a + bX Dimana: Y

= Profesionalisme Operasi amfibi

a

= Intercept/ konstanta

b

= Koefisien regresi variabel bebas

X

= Faktor motivasi dan kerjasama tim

Berdasarkan perhitungan metode regresi di atas, diperoleh parameter dengan koefisien regresi variabel (X) terhadap (Y), dimana hasil perhitungan dapat menghasilkan tanda + (positif) atau – (negatif) yang selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji statistik dengan tingkat kepercayaan sebesar 95%. 41

Sumber : J. Supranto, Statistik : Teori dan Aplikasi, 2000, Hal, 249

52

3.5.4 Analisa Regresi Berganda. Kemudian,

kajian

pengetahuan

dan

ketrampilan

terhadap

kemampuan prajurit digunakan metode statistik parametrik yaitu regresi berganda (multiple regression). Dimana model regresi yang dimaksud dapat diformalisasikan sebagai berikut : 42

Y    1 X

1

 2 X

2

 

Dimana: Y

= Profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir

α

= Intercept/konstanta

β1 - β2 = Koefisien regresi variabel bebas X1

= Motivasi

X2

= Kerjasama Tim

Kemudian, untuk mengetahui variasi perubahan yang mampu dijelaskan oleh independen variable pada dependent variabel. digunakan koefisien determinasi (R2 ) dengan rumusan sebagai berikut :

  Y

R



  Y

 Y  Y n

2

i 1 n i 1

2

2



SS SS

r

e

 1 

SS SS

r

e

Sumber : J. Supranto, Statistik: Teori dan Aplikasi, 2000)

3.5.5 Uji Signifikansi 42

J. Supranto, 2003, Ibid Hal.245

53

Selanjutnya untuk mengetahui apakah nilai koefisien korelasi secara statistik berarti atau tidak dapat dilakukan uji statisitk (pengujian test). Sebagai alat uji signifikansi, baik secara individual maupun serentak digunakan uji T dan Uji F. Dimana nilai T dan F hitung diperoleh dari rumusan sebagai berikut 43

To 

F 

r n  2 1  r2 R 2 / ( k  1) 1  R 2 / (n  k )

3.5.6 Uji Asumsi Klasik Pengujian asumsi klasik dalam analisis regresi linear berganda, meliputi : a.

Normalitas. Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model

regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.44 Asumsi yang harus dipenuhi dalam model regresi adalah yang berdistribusi normal atau mendekati normal. Jika asumsi dilanggar maka uji statistik menjadi tidak valid untuk jumlah sampel kecil.45 Uji normalitas dapat dilihat dengan uji KolmogorovSmirnoff, dimana:

43

Noegroho Boedijoewono, Aplikasi SPSS 2003 : hal 230 Ghozali, Imam (2009). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Edisi. Keempat, Yogyakarta: Penerbit Universitas Diponegoro. hal. 147 45 Ibid. hal 147 44

54

H0 : Residual berdistribusi normal H1 : Residual tidak berdistribusi normal Normal jika nilai sig pada Kolmogorov Smirnov > 0.05.46 b.

Multikolinearitas. Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah model

regresi

ditemukan

adanya

korelasi

antar

variabel

bebas

(Independen).47 Asumsi yang harus dipenuhi dalam metode Regresi

adalah

tidak

ada

multikolinearitas.

Jika

variable

independent saling berkorelasi, maka variable-variabel ini tidak orthogonal. Variabel orthogonal adalah variabel independent yang nilai korelasi antar sesama variabel independen sama dengan nol. Akibatnya jika terjadi multikolinearitas maka variabel-variabel tersebut akan terjadi korelasi tinggi antar variabel bebas dan akan berefek pada pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.48 Pengujian multikolinieritas dapat diamati melalui variabel inflation factor (VIF) dengan syarat VIF < 10, maka dapat dikatakan tidak terjadi multikolinearitas.49

3.6

Tahapan Penelitian Dalam melaksanakan penelitian ini, penelitian mengambil lokasi

penelitian di Batalyon Ranratfib-2 Marinir. Waktu penyusunan tesis ini 46

Ibid. hal 163 Ibid. hal 95 48 Ibid. 49 Ibid. hal 96 47

55

dimulai dari bulan April sampai dengan Agustus 2015. Dengan jadwal yang

telah

tersusun

secara

sistematis

akan

dapat

mendukung

terlaksananyakegiatan secara baik. Rincian kegiatan penelitian dimulai dari pengajuan judul dan penyusunan proposal, observasi awal, studi lapangan, pengolahan data, penyusunan tesis, ujian sidang tesis dan diakhiri dengan perbaikan naskah tesis. Rincian kegiatannya adalah sebagai berikut :

56 1

Tabel 3.3 Rencana Jadwal Penelitian Tahun 2015 APRIL

KEGIATAN II

1.

Pengajuan Judul

2.

Tesis Peneltian I

3.

Penyusunan

4.

Proposal Sidang Proposal

5.

Penelitian Penelitian II

6.

Pengolahan Data

7.

Analisis Data

8.

Penyusunan Tesis

9.

Pengumpulan Tesis

III

MEI IV

I

II

III

JUNI IV

I

II

III

JULI IV

I

II

III

AGUSTUS IV

10. Ujian Sidang Tesis 11. Perbaikan Tesis Sumber : Diolah peneliti April (2015)

I

II

III

SEPTEMBER IV

I

II

III

IV

OKTOBER I

II

III

IV

1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1.

Hasil Penelitian

4.1.1. Deskripsi Lokasi / Obyek Penelitian Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di batalyon Ranratfib-2 Marinir yang berada di Ksatrian Harotono Cilandak Jakarta Selatan, dengan sampel anggota batalyon Ranratfib-2 Marinir sejumlah 64 Personel. Batalyon Ranratfib -2 Mar merupakan satuan pelaksana dari Resimen Kavaleri-2 Marinir yang berkedudukan langsung dibawah komandan Resimen Kavaleri-2 Marinir. Batalyon Ranratfib-2 Mar mempunyai tugas pokok mendaratkan dan mengangkut pasukan pendarat beserta perbekalan nya dari kapal-kapal penyerbu ke sasaran didarat serta mengangkut pasukan dan perbekalan nya yang diperlukan selama operasi-operasi lanjutan di darat.50 Dalam rangka pelaksanaan tugas pokok tersebut diatas, Yonranratfib menyelenggarakan fungsi sebagai berikut 51: 1) Menyusun rencana dan program pembinaan berdasarkan rencana dan program pembinaan Resimen Kavaleri marinir. 2) Melaksanakan : a)

Pembinaan seluruh jajaran kekuatan untuk menjamin

kelangsungan fungsionalisasinya secara berhasil dan berdaya

50 51

Bujuktis Yonranratfib no skep/1487/III/1998 hal 6 Ibid hal 6

58

guna dalam rangka penunaian tugas pokok resimen Kavaleri Marinir. b)

Perencanaan

dan

penyelenggaraan

latihan

serta

melengkapi satuan dan unsur kekuatannya dalam rangka pemeliharaan dan peningkatan kemampuan serta kesiapan tempurnya. c)

Pengumpulan data untuk pengelolaan dan pengajuan

saran guna pengembangan dan pemeliharaan kemutakhiran taktik dan prosedur operasi Yon Ranratfib Marinir. 3)

Melaksanakan tugas - tugas Bantuan Tempur untuk

membantu Pasukan Pendarat dan satuan Tempur Korps Marinir dalam rangka pelaksanaan Operasi Amfibi dan operasi - operasi lainya, dengan : a)

Mendaratkan dan mengangkut pasukan pendarat

beserta perbekalan dan peralatannya dari kapal - kapal penyerbu ke sasaran-sasaran di darat selama Operasi Amfibi. b)

Mengangkut pasukan dan perbekalannya untuk

mendukung pelaksanaan tugas satuan tempur / tugas satuan Korps Marinir. c)

Sesuai dengan kemampuannya, Satuan Ranratfib

dapat melaksanakan tugas - tugas : (1)

Evakuasi

(2)

Operasi Pindah

59

(3)

Patroli

(4)

Pertahanan Pantai

(5)

Penyeberangan Sungai

(6)

Tugas - Tugas khusus lainnya.

4.1.2 Organisasi Organisasi Yon Ranratfib disusun sebagai berikut : 1)

Markas dan Kompi Markas disingkat MA & KIMA yang terdiri dari : a)

Unsur Pimpinan. (1)

Komandan

Batalyon

Ranratfibmar

disingkat dengan Dan Yon Ranratfibmar. (2)

Wakil Komandan Batalyon Ranratfibmar

disingkat Wadan Yon Ranratfibmar. b)

Unsur pembantu pimpinan, Staf Kesatuan Yon Ranratfibmar disingkat Staf Yon Ranratfibmar terdiri atas : (1)

Seksi – 1 / Intelejen disingkat Si – 1 /

Intel. (2)

Seksi – 2 / Operasi disingkat Si – 2 /

Ops. (3)

Seksi – 3 / Personil disingkat Si – 3 /

Pers. (4) Log.

Seksi – 4 / Logistik disingkat Si – 4 /

60

c)

Unsur

pelayanan,

Kompi

Markas

Yon

Ranratfibmar disingkat Kima Yon Ranratfibmar.

2)

3 (tiga) Kompi Kendaraan Pendarat Amfibi disingkat Kie

Ranratfibmar. . Adapun susunan organisasi dapat dilihat sebagai berikut :

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Yon Ranratfib Marinir Sumber : Batalyon Ranratfib-2 Marinir

Organisasi batalyon Ranratfib pada Gambar 4.1 adalah organisasi Batalyon Ranratfib sesuai dengan Daftar Sususnan Personel ( DSP ) tahun 2012.

61

4.1.3 Personel Jumlah personel Batalyon ranratfib-2 Marinir saat ini sebanyak 178 personel 52, bila dihadapkan dengan jumlah DSP Yon Ranratfib-2 Mar th 2012 sangatlah jauh dari jumlah ideal organisasi Batalyon. Hal ini disebabkan hanya sedikit personel yang masuk ke Batalyon. Ditambah dengan pemekaran Korps Marinir yang menuntut pemenuhan kebutuhan organi sasi disetiap satuan pembentukan baru yang berada diluar Jawa. Adapun rekap personel yang ada saat ini adalah : Tabel 4.1 Jumlah Personel Yon Ranratfib-2 Marinir NO

STRATA

DSP

NYATA

1

PERWIRA

28

12

2

BINTARA

201

54

3

TAMTAMA

209

112

509

178

JUMLAH

Sumber : Staf Personel Yon Ranratfib-2 Marinir (2015)

4.2.

Analisis Data

4.2.1. Deskripsi Data Berdasarkan Karakteristik Responden Responden terdiri dari prajurit di Batalyon Ranratfib 2 Marinir. Berikut disajikan data mengenai identitas responden untuk memberikan gambaran tentang keadaan diri dari para responden.

52

Laporan siap Tidak Siap Personel Yon Ranratfib-2 Mar bulan April 2015

62

4.2.1.1. Umur Responden Gambaran dari umur responden dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut ini : Tabel 4.2 Umur Responden Umur (tahun)

Jumlah Responden

Persentase (%)

19 – 26 27 – 34 35 – 42 43 – 50 50 keatas

10 23 13 8 9

16 37 20 13 14

Total

64 orang

100 %

Sumber: Data primer yang diolah, 2015

Untuk lebih memperjelas keterangan diatas, maka dapat dilihat pada grafik 4.1 dibawah ini :

Grafik 4.1 Umur Responden Sumber: Data primer yang diolah, 2015

63

Pada grafik 4.1 diatas diperoleh keterangan bahwa sebagian besar umur responden yang terbanyak adalah antara 27 – 34 tahun, yaitu 23 orang atau 37%, 35 – 42 tahun sebanyak 13 orang atau 20%. Ini berarti menunjukkan bahwa responden sebagian besar masih berusia muda dan pada usia produktif.

4.2.1.2. Masa Dinas Responden Penyajian data responden berdasarkan masa dinas adalah sebagai berikut : Tabel 4.3 Masa Dinas Responden Masa Dinas (tahun)

Jumlah Responden

Persentase (%)

0–8 9 – 16 17 – 32 33 keatas

16 16 25 7

25 25 39 11

Total

64 orang

100 %

Sumber: Data primer yang diolah, 2015

Untuk memperjelas keterangan diatas, dapat dilihat pada grafik 4.2 dibawah ini :

64

Grafik 4.2 Masa Dinas Responden Sumber: Data primer yang diolah, 2015

Sebagai penjelasan bahwa masa dinas atau lama bekerja berkaitan erat dengan pengalaman kerja, semakin lama masa dinas berarti seseorang memiliki pengalaman kerja yang lebih banyak bila dibandingkan dengan seseorang yang memiliki masa kerja sedikit. 4.2.1.3. Pendidikan Responden Penyajian

data

responden

berdasarkan

pendidikan

sebagaimana terlihat pada Tabel 4.4 sebagai berikut ini:

adalah

65

Tabel 4.4 Pendidikan Responden Pendidikan

Jumlah Responden

Persentase (%)

S-1 D3 SMA

7 4 53

11 6 83

Total

64 orang

100 %

Sumber: Data primer yang diolah, 2015

Sebagai penjelasan dari data diatas dapat digambarkan dengan grafik berikut ini :

Grafik 4.3 Pendidikan Responden Sumber: Data primer yang diolah, 2015

Berdasarkan dari keterangan diatas didapatkan data jumlah responden yang terbanyak adalah pada kelompok responden yang berpendidikan SMA sebanyak 53 orang atau 83 % dari jumlah responden.

66

4.2.2. Deskripsi Data Berdasarkan Jawaban Responden 4.2.2.1.

Deskripsi Variabel Motivasi

Hasil tanggapan terhadap variabel motivasi yang diukur melalui 20 buah pertanyaan kuisioner dapat dijelaskan berikut ini : Tabel 4.5 Tanggapan responden terhadap motivasi

No

Dimensi

1

2

KEBUTUHAN FISIOLOGIS

KEBUTUHAN RASA AMAN

13

STS

8

41

15

0

0

64

13 %

64 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

7

42

15

0

0

64

11 %

66 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

32

29

3

0

0

64

50 %

45 %

5%

0.0%

0.0%

100%

9

37

18

0

0

64

14 %

58 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

5

36

23

0

0

64

8%

56 %

36 %

0.0%

0.0%

100%

9

41

14

0

0

64

14 %

64 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

31

28

5

0

0

64

48 %

44 %

8%

0.0%

0.0%

100%

6

29

29

0

0

64

9%

45 %

45 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

9

37

18

0

0

64

14 %

58 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

9

43

12

0

0

64

14 %

67 %

19 %

0.0%

0.0%

100%

6

32

26

0

0

64

9%

50 %

41 %

0.0%

0.0%

100%

X1.2

X1.6

X1.7

X1.8

8

12

TS

X1.5

7

11

R

X1.4

5

10

S

X1.3

4

9

Jml SS

X1. 1

3

6

Skor Pernyataan

KEBUTUHAN RASA CINTA

X1.9

X1.10

X1.11

X1.12

X1.13

67

14

11

37

15

0

0

64

17 %

59 %

24 %

0.0%

0.0%

100%

11

40

13

0

0

64

17 %

63 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

40

15

0

0

64

13 %

63 %

24 %

0.0%

0.0%

100%

10

43

11

0

0

64

16 %

67 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

5

36

23

0

0

64

8%

56 %

36 %

0.0%

0.0%

100%

6

29

28

0

0

64

46 %

44 %

0.0%

0.0%

100%

6

32

26

0

0

64

9%

50 %

41 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

211

729

340

0

0

1280

Persen

16 %

57 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

KEBUTUHAN HARGA DIRI

15

X1.14

X1.15 8

16

X1.16

17

18

X1.17

KEBUTUHAN AKTUALISAI DIRI

19

X1.18

X1.19 10 %

20

X1.20

Keterangan tabel : 1.

Pertanyaan ke – 1 Apakah perlu tunjangan khusus untuk awak Kendaraan

tempur? Hasil :

2.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 2 Saat ini saya sudah digaji dengan baik Hasil :

68

3.

a.

11 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 3 Saya dapat meyakinkan atasan atas tanggung jawab yang

diberikan Hasil :

4.

a.

50 % responden menjawab sangat setuju

b.

45 % responden menjawab setuju

c.

5 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 4 Gaji akan mempengaruhi motivasi kerja Hasil :

5.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

28 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 5 Apabila ada pekerjaan yang belum selesai, saya akan

lembur Hasil : a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

69

6.

Pertanyaan ke – 6 Penghargaan atau pujian sangat saya harapkan setelah

saya melakukan kerja keras Hasil :

7.

a.

8 % responden menjawab sangat setuju

b.

56 % responden menjawab setuju

c.

36 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 7 Hasil kerja merupakan tolak ukur motivasi kerja seseorang Hasil :

8.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 8 Saya melaksanakan tugas dengan ikhlas Hasil :

9.

a.

48 % responden menjawab sangat setuju

b.

44 % responden menjawab setuju

c.

8 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 9 Fasilitas dari dinas saat ini sudah layak Hasil : a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

45 % responden menjawab setuju

70

c. 10.

45 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 10 Saya merasa dibutuhkan di lingkungan kerja saya Hasil :

11.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

61 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 11 Inisiatif dalam pekerjaan merupakan kunci kesuksesan Hasil :

12.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

28 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 12 Atasan saya selalu memperhatikan keseharian saya Hasil :

13.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

19 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 13 Saya ingin hasil kerja saya dapat bermanfaat bagi orang lain Hasil : a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

50 % responden menjawab setuju

71

c. 14.

41 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 14 Saya akan melaksanakan tugas yang diberikan kepada

saya dengan maksimal Hasil :

15.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

59 % responden menjawab setuju

c.

24 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 15 Saya merasa dibutuhkan dalam lingkungan kerja saya Hasil :

16.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

20 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 16 Saya

mendapatkan

penghormatan

yang

baik

dalam

lingkungan kerja saya Hasil :

17.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

24 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 17 Kenyamanan

lingkungan

dalam menyelesaikan tugas

kerja

meningkatkan

motivasi

72

Hasil :

18.

a.

16 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

17 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 18 Dalam melaksanakan pekerjaan , diharapkan mendapatkan

apresiasi dari atasan Hasil :

19.

a.

8 % responden menjawab sangat setuju

b.

56 % responden menjawab setuju

c.

36 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 19 Ketika

saya

berprestasi

pimpinan

akan

memberikan

penghargaan Hasil :

20.

a.

10 % responden menjawab sangat setuju

b.

46 % responden menjawab setuju

c.

44 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 20 Fasilitas keselamatan kerja di Batalyon sudah terdukung

dengan baik. Hasil : a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

50 % responden menjawab setuju

73

c. 4.2.2.2.

41 % responden menjawab ragu-ragu.

Deskripsi Variabel Kerjasama Tim (Team Work)

Hasil tanggapan terhadap variabel kerjasama tim yang diukur melalui 20 buah pertanyaan kuisioner dapat dijelaskan berikut ini: Tabel 4.6 Tanggapan responden terhadap kerjasama tim Skor No

Dimensi

1

SATU TUJUAN

TS

STS

8

44

12

0

0

64

13 %

69 %

19 %

0.0%

0.0%

100%

4

44

16

0

0

64

6%

69 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

15

42

7

0

0

64

23 %

66 %

11 %

0.0%

0.0%

100%

9

41

14

0

0

64

14 %

64 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

10

40

14

0

0

64

16 %

63 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

5

42

17

0

0

64

8%

66 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

12

41

11

0

0

64

19 %

64 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

3

44

17

0

0

64

4%

69 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

9

45

10

0

0

64

14 %

70 %

16 %

0.0%

0.0%

100%

5

43

16

0

0

64

8%

67 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

X2.3

X2.5

6

X2.6

X2.7 SATU BUDAYA X2.8

8

9

X2.9

10

X2.10

11

13

R

X2.4

5

12

S

X2.2

4

7

Jml SS

X2. 1

2

3

Pernyataan

X2.11

CUKUP WAKTU LATIHAN

X2.12

X2.13

74

11

38

15

0

0

64

17 %

59 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

6

40

18

0

0

64

9%

63 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

45

11

0

0

64

13 %

70 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

7

44

13

0

0

64

11 %

69 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

6

44

14

0

0

64

9%

69 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

8

43

13

0

0

64

67 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

43

18

0

0

64

5%

67 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

163

838

279

0

0

1280

Persen

13 %

65 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

14

X2.14

15

X2.15 8

16

17

X2.16

PENGETAHU AN LUAS

18

X2.17

X2.18

19

X2.19 13 %

20

X2.20

Keterangan tabel : 1.

Pertanyaan ke – 1 Kemampuan

teknis

seseorang

sangat

mempengaruhi

kerjasama tim Hasil :

2.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

19 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 2 Kemampuan ppribadi dalam bekerja sama mempengaruhi

kerjasama tim Hasil :

75

3.

a.

6 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

25 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 3 Budaya dalam kelompok mempengaruhikerjasama tim Hasil :

4.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

61 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 4 Tujuan yang sama berpengaruh terhadap kekompakan

dalam tim Hasil :

5.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

61 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 5 Pimpinan berpengaruh terhadap kerjasama tim Hasil :

6.

a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 6 Komunikasi sangat berpengaruh terhadap kerjasama tim

76

Hasil :

7.

a.

23 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

11 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 7 Saling menghargai adalah kunci sukses dalam tim Hasil :

8.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 8 Kemampuan individu mempengaruhi kerjasama tim Hasil :

9.

a.

16 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 9 Yang tergabung dalam tim adalah terdiri dari orang –orang

dengan berbagai macam keahlian Hasil : a.

8 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

27 % responden menjawab ragu-ragu.

77

10.

Pertanyaan ke – 10 Perbedaan latar belakang tiap anggota tim seringkali

menghambat penyelesaian pekerjaan Hasil :

11.

a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

17 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 11 Tim membutuhkan seseorang untuk mengkoreksi bilamana

ada kekeliruan Hasil :

12.

a.

4 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

27 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 12 Dalam tim , saling menggantikan peran jika diperlukan Hasil :

13.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

70 % responden menjawab setuju

c.

16 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 13 Tujuan yang tidak tegas dapat membingungkan kerjasama

tim Hasil :

78

14.

a.

8 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

25 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 14 Konsultasi dan komunikasi antar anggota berpengaruh

terhadap hasil kerja Hasil :

15.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

59 % responden menjawab setuju

c.

24 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 15 Setiap anggota tim harus memiliki visi yang sama Hasil :

16.

a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

28 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 16 Perbedaan pendapat adalah halyang wajar dalam tim Hasil :

17.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

70 % responden menjawab setuju

c.

14 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 17 Konflik sudah biasa dalam tim

79

Hasil :

18.

a.

11 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

20 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 18 Strategi diperlukan dalam tim Hasil :

19.

a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 19 Saya mengerti akan tugas dan tanggung jawab perorangan

dalam organisasi Hasil :

20.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

20 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 20 Keberhasilan tim merupakan keberhasilan satuan Hasil : a.

5 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

28 % responden menjawab ragu-ragu.

80

4.2.2.3.

Deskripsi Variabel Profesionalisme

Variabel Profesionalisme prajurit diukur dengan menggunakan 20 pertanyaan. Hasil tanggapan terhadap variable profesionalisme prajurit dapat dijelaskan berikut ini: Tabel 4.7 Tanggapan responden terhadap profesionalisme Skor No

Dimensi

1

2

SEBAGAI PATRIOT

TS

STS

8

41

15

0

0

64

13 %

64 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

4

40

20

0

0

64

7%

63 %

31 %

0.0%

0.0%

100%

11

37

16

0

0

64

17 %

58 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

15

41

8

0

0

64

23 %

64 %

13 %

0.0%

0.0%

100%

9

40

15

0

0

64

14 %

63 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

10

38

16

0

0

64

16 %

59 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

5

40

19

0

0

64

7%

63 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

12

39

13

0

0

64

19 %

61 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

42

19

0

0

64

4%

66 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

8

42

14

0

0

64

13 %

66 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

3

39

22

0

0

64

Y.2

Y.5 SEBAGAI PEMIMPIN

Y.6

Y.7

7

Y.8

8

9

Y.9

10

13

R

Y.4

5

12

S

Y.3

4

11

Jml SS

Y. 1

3

6

Pernyataan

Y.10

MENJADI PEMBINA

Y.11

Y.12 Y.13

81

5%

61 %

34 %

0.0%

0.0%

100%

11

35

18

0

0

64

17 %

55 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

5

38

21

0

0

64

8%

59 %

33 %

0.0%

0.0%

100%

46

11

0

0

64

11 %

72 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

7

43

14

0

0

64

11 %

67 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

6

42

16

0

0

64

9%

66 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

7

44

13

0

0

64

69 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

42

19

0

0

64

4%

66 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

158

803

319

0

0

1280

Persen

12 %

63 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

14

Y.14 PENDIDIKAN

15

Y.15 7

16

Y.16

17

18

Y.17

AHLI DALAM BIDANGNYA

19

Y.18

Y.19 11 %

20

Y.20

Keterangan tabel : 1.

Pertanyaan ke – 1 Profesionalisme dapat meningkatkan kemampuan kerja

anggota Batalyon Hasil :

2.

a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 2 Dikatakan

professional

apabila

prajurit

melaksanakan dan menguasai bidang pekerjaannya

mampu

82

Hasil :

3.

a.

6 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

31 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 3 Akademi berpengaruh terhadap profesionalisme prajurit Hasil :

4.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

25 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 4 Kesamaptaan jasmani merupakan bagian yang penting

untuk setiap anggota batalyon Hasil :

5.

a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 5 Profesionalisme dapat membentuk kemandirian dalam

menyelesaikan suatu tugas Hasil : a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

58 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

83

6.

Pertanyaan ke – 6 Dalam menyelesaikan tugas harus sesuai dengan job

description Hasil :

7.

a.

23 % responden menjawab sangat setuju

b.

64 % responden menjawab setuju

c.

13 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 7 Dengan adanya profesionalisme diharapkan satuan akan

bertambah maju Hasil :

8.

a.

14 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

23 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 8 The right man on the right place adalah menentukan

keberhasilan organisasi Hasil :

9.

a.

16 % responden menjawab sangat setuju

b.

59 % responden menjawab setuju

c.

25 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 9 Kualitas satuan dapat diukur dari seberapa kemampuan

prajurit di bidangnya

84

Hasil :

10.

a.

7 % responden menjawab sangat setuju

b.

63 % responden menjawab setuju

c.

30 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 10 Profesionalisme menunjang kinerja prajurit Hasil :

11.

a.

19 % responden menjawab sangat setuju

b.

61 % responden menjawab setuju

c.

20 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 11 Dengan

keahlian

sesuai

bidangnya

diharapkan

akan

membantu dalam menyelesaikan suatu pekerjaan Hasil :

12.

a.

4 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

30 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 12 Atasan diharapkan akan mendorong prajuritnya untuk

menjadi ahli dalam bidangnya Hasil : a.

13 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

85

13.

Pertanyaan ke – 13 Saya akan puas apabila dapat menyelesaikan tugas atau

pekerjaan tepat waktu Hasil :

14.

a.

5 % responden menjawab sangat setuju

b.

61 % responden menjawab setuju

c.

34 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 14 Jiwa pantang menyerah bagian penting yang harus dipunyai

setiap prajurit. Hasil :

15.

a.

17 % responden menjawab sangat setuju

b.

55 % responden menjawab setuju

c.

28 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 15 Profesionalisme didapatkan dari hasil pembinaan satuan

kerja. Hasil :

16.

a.

8 % responden menjawab sangat setuju

b.

59 % responden menjawab setuju

c.

33 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 16 Saya akan bangga apabila pekerjaan saya mendapatkan

apresiasi dari atasan saya.

86

Hasil :

17.

a.

11 % responden menjawab sangat setuju

b.

72 % responden menjawab setuju

c.

17 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 17 Atasan saya selalu memeriksa hasil kerja saya. Hasil :

18.

a.

11 % responden menjawab sangat setuju

b.

67 % responden menjawab setuju

c.

22 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 18 Dengan profesionalisme akan membantu dalam setiap

menyelesaikan suatu permasalahan Hasil :

19.

a.

9 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

25 % responden menjawab ragu-ragu.

Pertanyaan ke – 19 Profesionalisme dapat meningkatkan mutu satuan Hasil : a.

11 % responden menjawab sangat setuju

b.

69 % responden menjawab setuju

c.

20 % responden menjawab ragu-ragu.

87

20.

Pertanyaan ke – 20 Profesionalisme dapat meningkatkan kompetisi prajurit

secara sehat untuk peningkatan kemampuan kerja. Hasil :

4.3.

a.

4 % responden menjawab sangat setuju

b.

66 % responden menjawab setuju

c.

30 % responden menjawab ragu-ragu.

Hasil Pengujian Hipotesis

4.3.1. Uji Kualitas Data 4.3.1.1.Uji Validitas Berkaitan

dengan jumlah responden sebanyak 64 orang maka

nilai r tabel dapat diperoleh melalui tabel r product moment pearson dengan df (degree of freedom) = n – 2, jadi df = 64 – 2 = 62, maka r tabel = 0.208. Item pertanyaan kuesioner dinyatakan valid apabila nilai r hitung > r tabel (n-2). Dapat dilihat dari Corrected Item Total Correlation. Analisis output masing-masing variable dapat dilihat pada data sebagai berikut :

1.

Uji validitas Variabel Motivasi sebagai berikut ini: Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Motivasi

88

NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Motivasi 1

X1. 1

0.558

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

X1. 2

0.444

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

X1. 3

0.267

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

X1. 4

0.609

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

X1. 5

0.573

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

X1. 6

0.425

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

X1. 7

0.484

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

X1. 8

0.227

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

X1. 9

0.569

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

X1. 10

0.657

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

X1. 11

0.609

0,208

r hitung > r tabel

Valid

12

X1. 12

0.503

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

X1. 13

0.504

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

X1. 14

0.529

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

X1. 15

0.635

0,208

r hitung > r tabel

Valid

16

X1. 16

0.404

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

X1. 17

0.321

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

X1. 18

0.425

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

X1. 19

0.569

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

X1. 20

0.504

0,208

r hitung > r tabel

Valid

Sumber: Data primer yang diolah dari Output SPSS, 2015

89

Berdasarkan tabel 4.8 menunjukkan bahwa r hitung > r tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semua item pertanyaan dinyatakan valid. 2.

Uji validitas Variabel Kerjasama Tim (team work) sebagai

berikut : Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Kerjasama Tim (team work)

NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Kerjasama Tim (team work) 1

X2. 1

0.411

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

X2. 2

0.312

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

X2. 3

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

X2. 4

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

X2. 5

0.235

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

X2. 6

0.211

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

X2. 7

0.327

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

X2. 8

0.439

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

X2. 9

0.485

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

X2. 10

0.218

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

X2. 11

0.442

0,208

r hitung > r tabel

Valid

12

X2. 12

0.464

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

X2. 13

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

X2. 14

0.321

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

X2. 15

0.250

0,208

r hitung > r tabel

Valid

90

16

X2. 16

0.252

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

X2. 17

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

X2. 18

0.509

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

X2. 19

0.320

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

X2. 20

0.506

0,208

r hitung > r tabel

Valid

Sumber : data primer yang diolah 2015

Dari hasil Tabel 4.9 diatas dapat menunjukkan bahwa r hitung > r tabel, sehingga semua item pertanyaan dinyatakan valid. 3.

Uji validitas Variabel Profesionalisme sebagai berikut: Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Profesionalisme

NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Profesionalisme 1

Y. 1

0.400

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

Y. 2

0.365

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

Y. 3

0.411

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

Y. 4

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

Y. 5

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

Y. 6

0.289

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

Y. 7

0.307

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

Y. 8

0.478

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

Y. 9

0.442

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

Y. 10

0.269

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

Y. 11

0.516

0,208

r hitung > r tabel

Valid

91

12

Y. 12

0.488

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

Y. 13

0.515

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

Y. 14

0.332

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

Y. 15

0.328

0,208

r hitung > r tabel

Valid

16

Y. 16

0.311

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

Y. 17

0.446

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

Y. 18

0.461

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

Y. 19

0.320

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

Y. 20

0.516

0,208

r hitung > r tabel

Valid

Sumber : data primer yang diolah 2015

Pada Tabel 4.10 dapat diketahui bahwa r hitung > r tabel. Sehingga dapat semua item pertanyaan dinyatakan valid.

4.3.1.2. Uji Reliabilitas Pengujian

reliabilitas

dalam

penelitian

ini

adalah

dengan

menggunakan nilai Cronbach’s Alpha yang dilihat dari hasil output SPSS. Uji reliabilitas digunakan untuk menguji sejauh mana keandalan suatu alat pengukur untuk dapat digunakan lagi untuk penelitian yang sama.

1.

Pengujian Reliabilitas Variabel Motivasi Tabel 4.11 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Motivasi Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.883

Sumber : Output SPSS, 2015

20

92

Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,883, hal ini berarti bahwa nilai tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.

2.

Pengujian Reliabilitas Variabel Team Work

Tabel 4.12 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Team Work

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.810

20

Sumber : Output SPSS, 2015

Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,810, hal ini berarti bahwa nilai tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.

3.

Pengujian Reliabilitas Variabel Profesionalisme

Tabel 4.13 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Profesionalisme Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items .823

Sumber : Output SPSS, 2015

20

93

Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,823, hal ini berarti bahwa nilai tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.

4.3.2. Hubungan Simultan X1 & X2 terhadap Y 4.3.2.1.Uji Kelayakan Model 1.

Uji Multikolinieritas Gejala multikolinieritas dapat dilihat dari nilai tolerance dan

nilai Varian Inflation Factor (VIF). Bila nilai VIF diantara 1 – 10 atau lebih kecil dari 10 dan nilai toleransinya di atas 0,1 atau 10 % maka dapat disimpulkan bahwa model regresi tersebut tidak terjadi multikolinieritas.

Pengujian

multikolinieritas

bertujuan

untuk

mengetahui hubungan yang sempurna antar variabel bebas dalam model regresi.

94

Tabel 4.14 Output SPSS Uji Multikolinieritas Coefficientsa Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) Motivasi 1

Std. Error

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance

-4.946

2.539

.055

.025

.066

1.001

.032

VIF

-1.949

.056

2.192

.032

.866

1.154

.950 31.459

.000

.866

1.154

Kerjasama Tim (Team work)

a. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber : Output SPSS, 2015

Output SPSS menunjukkan : a.

Nilai VIF X1 dan X2 diantara 1 – 10 yaitu Motivasi

1.154 dan Kerjasama Tim 1.154. b.

Nilai toleransi X1 dan X2 diatas 0.1 atau lebih dari 10

% yaitu Motivasi 0.866 dan Kerjasama Tim 0.866. Hal ini berarti bahwa tidak terjadi korelasi antar variabel bebas yang nilainya lebih dari 90 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat gejala multikolinieritas antar variabel bebas dalam model regresi.

2. Untuk

Uji Heterokedastisitas mendeteksi

ada

tidaknya

heterokedastisitas

dapat

digunakan metode grafik Scatterplot yang dihasilkan dari output program SPSS.

95

Regresi dinyatakan tidak terjadi heterokedastisitas jika 53 : 1.

Titik – titik data menyebar di atas dan di bawah / sekitar

angka “0”. 2.

Titik – titik data tidak mengumpul hanya diatas atau di

bawah angka “0” saja. 3.

Penyebaran titik – titik data tidak boleh membentuk pola

bergelombang

melebar

kemudian

menyempit

dan

melebar

kembali. 4.

Penyebaran titik – titik data tidak berpola.

Diperoleh model gambar scatterplot dari hasil output SPSS sebagai berikut :

Gambar 4.2 Hasil Uji Heterokedastisitas Sumber : Output SPSS, 2015 53

Sujarweni wiratna,SPSS untuk penelitian hal 187

96

Berdasarkan hasil output SPSS tersebut diatas dapat dianalisis sebagai berikut : 1.

Titik – titik data menyebar di atas dan di bawah “0”.

2.

Penyebaran titik – titik data tidak membentuk pola

bergelombang

melebar

kemudian

menyempit

dan

melebar

kembali. 3.

Titik – titik data tidak mengumpul hanya di atas saja atau

berada di bawah saja tetapi diatas dan dibawah. Dari keterangan diatas maka dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi heterokedastisitas. 3.

Uji Normalitas

Normalitas data dilihat dengan cara memperhatikan titik-titik pada Normal P-Plot of Regression Standardized Residual dari variabel terikat. Syarat uji normalitas adalah : a.

jika data menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti

arah garis diagonal, maka model regresi memenuhi asumsi normalitas. b.

Jika data menyebar jauh dari garis diagonal dan/atau tidak

mengikuti garis diagonal, maka model regresi tidak memenuhi asumsi normalitas.

97

Gambar 4.3 Hasil Uji Normalitas Sumber: Lampiran output SPSS

Berdasarkan gambar tersebut disimpulkan : a.

Semua data berdistribusi secara normal,

b.

Sebaran data berada disekitar garis diagonal.

c.

Regresi memenuhi syarat uji normalitas karena variable

bebas dan variabel terikat, keduanya terdistribusikan secara normal.

98

4.

Uji Autokorelasi

Uji ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara variabel pengganggu pada periode tertentu dengan variabel sebelumnya. Untuk data time series autokorelasi sering terjadi. Pendeteksian autokorelasi dengan menggunakan nilai Durbin Watson dibandingkan dengan tabel durbin Watson (dl dan du) Tabel 4.15 Output SPSS Uji Autokorelasi

b

Model Summary Model

1

R

.976

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.952

.950

1.269

Durbin-Watson

1.991

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

Dari tabel tersebut diatas dapat dilihat bahwa nilai Durbin Watson sebesar 1,991. Hal ini berarti bahwa nilai tersebut diantara nilai du dan dl sehingga dapat dikataka bahwa tidak terjadi autokorelasi. 4.3.2.2.Uji Regresi Analisis regresi linier berganda digunakan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh secara parsial variabel bebas terhadap variabel terikat. Berdasarkan estimasi regresi berganda dengan program SPSS 20 diperoleh hasil sebagai berikut :.

99

Tabel 4.16 Output Regresi Linier Berganda Coefficientsa Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) Motivasi 1

Std. Error

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance

-4.946

2.539

.055

.025

.066

1.001

.032

VIF

-1.949

.056

2.192

.032

.866

1.154

.950 31.459

.000

.866

1.154

Kerjasama Tim (Team work)

a. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber: output SPSS

Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui persamaan regresi yang terbentuk adalah: Y = 0,066 X1 + 0,950 X2 Dimana: X1

= Motivasi

X2

= Kerjasama Tim

Y

= Profesionalisme

Keterangan : 1.

Nilai Koefisien motivasi sebesar 0,066 Berarti bahwa jika motivasi kerja semakin tinggi dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme prajurit akan mengalami peningkatan.

100

2.

Nilai Koefisien kerjasama tim sebesar 0,950 Berarti bahwa jika kerjasama tim semakin baik dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme prajurit akan mengalami peningkatan.

3.

Variabel motivasi dan kerjasama tim mempunyai arah koefisien yang bertanda positif terhadap profesionalisme.

4.3.2.3. Uji F ( Pengujian Hipotesis Secara Simultan ) Pengujian ini dilakukan untuk menguji atau mengetahui tingkat signifikansi pengaruh variable bebas secara simultan terhadap variabel terikat. Hasil perhitungan regresi secara simultan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut ; Tabel 4.17 Uji F a

ANOVA Model

Sum of Squares Regression

1

Residual Total

df

Mean Square

1941.775

2

970.887

98.210

61

1.610

2039.984

63

F

Sig.

603.038

.000

b

a. Dependent Variable: Profesionalisme b. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi

Sumber : Output SPSS, 2015

Hasil perhitungan statistic menunjukkan nilai F hitung = 603,038. Dengan menggunakan batas signifikansi 0,05, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti bahwa nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Dari data tersebut diatas dapat dilihat bahwa variabel kerjasama tim dan motivasi mempunyai pengaruh secara bersamaan (simultan) terhadap profesionalisme prajurit.

101

4.3.2.4. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) Uji determinasi digunakan untuk mengukur seberapa jauh variable bebas dalam menerangkan variabel terikatnya. Nilai koefisien determinasi ditentukan dengan nilai adjusted R square. Tabel 4.18 Output Uji Determinasi b

Model Summary Model

1

R

.976

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.952

.950

Durbin-Watson

1.269

1.991

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber : Output SPSS, 2015

Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien determinasi (adjusted R2) sebesar 0,952. Berarti : a.

95,2 % variasi variabel profesionalisme prajurit dapat

dijelaskan oleh variabel kerjasama tim dan motivasi. b.

Sisanya sebesar 4,8 % diterangkan oleh variabel lain yang

tidak diajukan dalam penelitian ini. 4.3.3. Hubungan Parsial X1 terhadap Y 4.3.3.1.

Uji Regresi ( Uji t )

Pada uji ini dilaksanakan dengan melihat taraf signifikansi, jika taraf signifikansi yang dihasilkan di bawah 0,05 maka hipotesis diterima, sebaliknya jika taraf signifikansi hasil hitung lebih besar dari 0,05 maka hipotesis ditolak.

102

Tabel 4.19 Hasil Uji t ( Parsial ) X1 terhadap Y Coefficients Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant)

Std. Error

50.887

7.472

.341

.095

a

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance 6.810

.000

3.573

.001

VIF

1 Motivasi

.413

1.000

1.000

a. Dependent Variable: Profesionalisme

Berdasarkan tabel tersebut diatas dapat dijelaskan bahwa pengujian hipotesis 1 sebagai berikut : Perumusan hipotesis: Ho : βi = 0

Tidak ada pengaruh positif antara motivasi kerja dengan profesionalisme.

Ha : βi > 0

Terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja dengan profesionalisme.

Berdasarkan output SPSS pada tabel tersebut diatas terlihat bahwa hasil pengujian hipotesis motivasi menunjukkan nilai t hitung sebesar 3,573 dengan taraf signifikansi 0,001. Taraf signifikansi 0,001 tersebut < 0,05, yang berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho. Berarti bahwa : Hipotesis

H1

“Motivasi

berpengaruh

positif

terhadap

Profesionalisme Prajurit “ diterima. 4.3.3.2.

Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X1 terhadap Y

Nilai koefisien determinasi ditentukan dengan nilai adjusted R square.

103

Tabel 4.20 Output Uji Determinasi b

Model Summary Model

1

R

.413

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.171

.157

5.223

Durbin-Watson

1.823

a. Predictors: (Constant), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber : Output SPSS, 2015

Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien determinasi (adjusted R2) yang diperoleh sebesar 0,171. Hal ini berarti : a.

17,1 % variasi variabel profesionalisme dapat dijelaskan

oleh variabel motivasi pada uji secara parsial, b.

Sisanya sebesar 82,9 % diterangkan oleh variabel lain yang

tidak diajukan dalam penelitian ini. 4.3.4. Hubungan Parsial X2 terhadap Y 4.3.4.1.

Uji Regresi ( Uji t )

Pengujian dilakukan dengan melihat taraf signifikansi (pvalue), jika taraf signifikansi yang dihasilkan dari perhitungan SPSS di bawah 0,05 maka hipotesis diterima, sebaliknya jika taraf signifikansi hasil hitung lebih besar dari 0,05 maka hipotesis ditolak.

104

Tabel 4.21 Hasil Uji t ( Parsial ) X2 terhadap Y Coefficients Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) 1

Std. Error

a

t

Sig.

Collinearity Statistics

Beta

Tolerance

-2.680

2.388

-1.122

.266

1.027

.031

.974 33.643

.000

VIF

Kerjasama Tim

1.000

1.000

(Teamwork) a. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber : Output SPSS, 2015

Berdasarkan tabel tersebut diatas dapat dijelaskan bahwa pengujian hipotesis 2 sebagai berikut : Perumusan hipotesis: Ho : βi = 0

Tidak ada pengaruh positif antara kerjasama tim dengan profesionalisme.

Ha : βi > 0

Terdapat

pengaruh

positif

kerjasama

tim

dengan profesionalisme prajurit.

Berdasarkan output SPSS pada tabel tersebut diatas terlihat bahwa hasil pengujian hipotesis kerjasama tim menunjukkan nilai t hitung sebesar 33,643 dengan taraf signifikansi 0,000. Taraf signifikansi hasil sebesar 0,000 tersebut < 0,05, yang berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho. Berarti bahwa : Hipotesis H2 “ Kerjasama Tim berpengaruh positif terhadap Profesionalisme Prajurit “ diterima.

105

4.3.4.2.

Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X2 terhadap Y

Nilai koefisien determinasi ditentukan dengan nilai adjusted R square. Tabel 4.22 Output Uji Determinasi b

Model Summary Model

1

R

.974

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.948

.947

Durbin-Watson

1.307

1.815

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work) b. Dependent Variable: Profesionalisme

Sumber : Output SPSS

Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien determinasi (adjusted R2) yang diperoleh sebesar 0,948. Hal ini berarti : a.

94,8 % variasi variabel profesionalisme prajurit dapat

dijelaskan oleh variabel motivasi pada uji secara parsial. b.

Sedangkan sisanya sebesar 5,2 % diterangkan oleh

variabel lain yang tidak diajukan dalam penelitian ini.

4.4.

Pembahasan Dari pengujian diatas dapat diperoleh keterangan bahwa secara

parsial semua variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat. Pengaruh yang diberikan kedua variabel bebas tersebut bersifat positif artinya : 1.

Semakin tinggi motivasi maka mengakibatkan semakin tinggi pula profesionalisme prajurit.

106

2.

Semakin tinggi dan meningkat kerjasama tim maka mengakibatkan semakin tinggi pula profesionalisme prajurit.

Hasil itu sesuai hipotesis yang diajukan. Yakni Motivasi dan Kerjasama

Tim

berpengaruh

positif

secara

parsial

terhadap

Profesionalisme Prajurit. Hasil uji determinasi, diketahui bahwa koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,952. Hal tersebut berarti 95,2 % variasi variabel profesionalisme prajurit dapat dijelaskan oleh variabel motivasi dan kerjasama tim. Sedangkan hasil dari Uji F menunjukkan hasil bahwa variabel motivasi dan kerjasama tim mempunyai pengaruh positif secara simultan terhadap

profesionalisme

prajurit

Yon

Ranratfib-2

Mar.

Variabel

kerjasama tim mendapatkan hasil yang jauh lebih dominan dibandingkan dengan variabel motivasi, yaitu 0,95 untuk kerjasama tim sedangkan motivasi hanya sebesar 0,066. Dari hasil yang telah disebutkan diatas, sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti sebelumnya. Adapun penjelasan masing-masing pengaruh variabel adalah : 1.

Pengaruh Motivasi (X1) terhadap Profesionalisme Pada uji hipotesis (H1) telah diperoleh hasil bahwa terdapat

pengaruh

antara

motivasi

terhadap

profesionalisme.

Dari

perhitungan diperoleh nilai t hitung sebesar 3,573, taraf signifikansi sebesar 0,001, taraf signifikansi < 0,05, berarti hipotesis dalam penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho.

107

Pengaruh

yang

diberikan

oleh

motivasi

terhadap

profesionalisme bertanda positif. Berarti jika motivasi semakin baik dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme akan meningkat. Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Candra Dewi Mirawanti (2011) yang menguji tentang pengaruh motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung dengan hasil analisis yang menyatakan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung.

2.

Pengaruh Kerjasama Tim (X2) terhadap Profesionalisme Uji hipotesis (H2) telah diperoleh hasil bahwa ada pengaruh

antara kerjasama tim terhadap profesionalisme. Hasil perhitungan diperoleh nilai t hitung sebesar 33,643, taraf signifikansi 0,000, taraf sig tersebut < 0,05, berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Pengaruh kerjasama tim terhadap profesionalisme bertanda positif. Hal ini berarti jika kerjasama tim semakin baik dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme meningkat. Diperoleh hasil dari research ini bahwa kerjasama tim dalam suatu organisasi kerja akan mempengaruhi profesionalisme dari prajurit yang berada dalam organisasi tersebut. Pengaruh yang diberikan oleh variabel kerjasama tim lebih dominan dibandingkan dengan variabel motivasi dalam mempengaruhi variabel terikatnya.

108

Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Marudut Marpaung (2014) yang menguji pengaruh Team Work terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta dengan hasil analisis yaitu Team Work mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta. Juga penelitian yang dilakukan oleh Ujianto (2014) yang menguji pengaruh Team Work terhadap kinerja manajerial serta implikasinya pada kinerja Bank Perkreditan Rakyat di Provinsi Kalimantan Timur dengan hasil analisis bahwa Team Work mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja manajerial serta implikasinya pada kinerja Bank Perkreditan Rakyat di Provinsi Kalimantan Timur. 3.

Pengaruh Motivasi dan Kerjasama Tim secara simultan

terhadap Profesionalisme Hasil uji F menunjukkan bahwa nilai F hitung = 603,038. Dengan batas signifikansi 0,05, diperoleh nilai sig 0,000 yang berarti bahwa nilai tersebut < 0,05. Berarti bahwa variabel kerjasama tim dan motivasi mempunyai pengaruh secara simultan terhadap profesionalisme. Hasil research membuktikan bahwa motivasi dan kerjasama tim berpengaruh positif terhadap profesionalisme. Berpengaruh positif artinya bahwa jika motivasi dan kerjasama tim secara bersama sama semakin baik maka profesionalisme prajurit akan

109

mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh antara

variabel

motivasi

dan

kerjasama

tim

terhadap

profesionalisme. Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Candra Dewi Mirawanti (2011) yang menguji tentang pengaruh motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung dengan hasil analisis yang menyatakan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung. Juga penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Marudut Marpaung (2014) yang menguji pengaruh Team Work terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta dengan hasil analisis yaitu Team Work mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta.

110

BAB V PENUTUP

5.1.

Kesimpulan Penelitian Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas, maka dapat

di simpulkan sebagai berikut: 1.

Berdasarkan hasil dari uji F diperoleh keterangan bahwa

variabel motivasi dan kerjasama tim secara simultan berpengaruh terhadap profesionalisme. 2. antara

Dari hasil uji hipotesis dapat dibuktikan adanya pengaruh motivasi

dengan

profesionalisme.

Pengujian

ini

membuktikan bahwa faktor motivasi mempunyai pengaruh positif terhadap faktor profesionalisme. Hal ini berarti apabila motivasi semakin baik, maka profesionalisme akan meningkat. 3.

Dari hasil uji hipotesis dapat dibuktikan adanya pengaruh

antara kerjasama tim dengan profesionalisme. Pengujian ini membuktikan bahwa faktor kerjasama tim mempunyai pengaruh positif terhadap faktor profesionalisme. Hal ini berarti apabila motivasi semakin baik, maka profesionalisme akan meningkat. 5.2.

Rekomendasi Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas sebelumnya,

maka saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

111

1.

Bagi Batalyon Ranratfib-2 Marinir Untuk meningkatkan profesionalisme prajurit di Batalyon

Ranratfib-2 Marinir seyogyanya dimulai dengan meningkatkan faktor kerjasama tim (team work). Hal ini sebagai implementasi dari budaya organisasi yang baik sesuai dengan tuntutan organisasi. Kerjasama

tim

(team

work)

yang

baik

akan

dapat

menciptakan suasana kerja yang menyenangkan. Perintah kerja akan dapat diterima dengan baik oleh prajurit, hasil kerja prajurit akan lebih maksimal, dalam siatu tim akan saling memberikan saran dan masukan dalam penyelesaian pekerjaan, keamanan dan kenyamanan kerja akan dirasakan prajurit dan lain-lain. Hal ini akan dapat meningkatkan semangat kerja / motivasi kerja prajurit, dengan semangat kerja yang meningkat maka secara otomatis profesionalisme prajurit akan meningkat pula. 2.

Bagi Prajurit Batalyon Ranratfib-2 Marinir Dengan dominannya kerjasama tim (team work) yang

mempengaruhi profesionalisme prajurit di Batalyon Ranratfib-2 Marinir, maka agar personel lebih meningkatkan kerjasama tim dalam setiap melaksanakan tugas. Kerjasama tim akan meningkatkan hubungan antar prajurit, dengan hubungan yang baik akan menciptakan iklim dan suasana kerja yang kondusif, menyenangkan, aman dan nyaman. Situasi

112

kerja yang demikian akan meningkatkan semangat dan motivasi kerja, dan semangat kerja yang tinggi akan meningkatkan prestasi kerja prajurit / profesionalisme prajurit di Batalyon Ranratfib-2 Marinir. 3.

Bagi Penelitian Selanjutnya Hasil Uji R2 dalam penelitian ini menunjukkan masih ada

variabel-variabel lain yang harus diperhatikan karena variabel tersebut tidak atau belum diajukan dalam penelitian ini. Pada penelitian-penelitian yang akan datang, hendaknya menambah variabel lain yang dapat mempengaruhi profesionalisme, karena dengan semakin professional seseorang maka akan berpengaruh baik bagi institusi / organisasi dimana orang tersebut bekerja.

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO

DAFTAR PUSTAKA A.

Buku dan Barang Cetakan

Martoyo Susilo S.E (1990) Manajemen Sumberdaya Manusia. Asnawi,Sahlan (2007) Teori motivasi dalam pendekatan psikologi industry dan organisasi Sjafri Mangkuprawira.(2003).Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik.Bogor.Ghalia Indonesia. Efendi,Muhajir(2008) dalam Segal,David and Janet S Schwartz :Profesionalisme militer: profesionalisasi TNI Martoyo susilo ,2001 Manajemen Sumber daya Manusia Asanawi,Sahlan (2008) Teori Motivasi Studio Pres Jakarta Thomas, K. Jansen, E. (1996) Intrinsic Motivation in the Military: Models and Strategic Importance. Naval Postgraduate School, Monterey, California Jerry Spiegel & Cresencio Torres.(1997) manager’s Official Guide to Team Working, PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta Samuel P Huntington, (2003) Prajurit dan Negara Teori dan Politik Hubungan Militer Sipil, terjemahan Deasy Sinaga, PT Grasindo Jakarta Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah, Cetakan Pertama, PT. Bumi Aksara, Jakarta.hal Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI, UMM Pres Malang Retno, 2003, Pengaruh Profesionaisme dan Etos Kerja, Jakarta Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian kuantitatifi, Universitas Atma Jaya Jakarta Bambang Suharjo, 2013, Statistika Terapan, Surabaya Teori sampel menurut Slovin dalam Umar, 2003

Nur Aedi, 2010, Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian, Jakarta, Universitas Pendidikan Indonesia J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT. Rineka Cipta Bambang

Setiaji,

2004,

Panduan

Riset

dengan

Pendkatan

Kuantitatif, Surakarta PPS Universitas Muhammadiyah

B.

Publikasi Elektronika

http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/teamwork, Oxford Dictionaries C.

Peraturan Perundang Undangan

Surat Keputusan Panglima TNI Nomor KEP/264/IV/2013 tentang Buku Doktrin Operasi Amfibi. Standarisasi material tempur Korps Marinir 2009

Lampiran A Kuisioner

KUESIONER PENGARUH MOTIVASI DAN KERJA SAMA TIM ( TEAM WORK ) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT BATALYON RANRATFIB 2 MARINIR

Kepada YTH : Prajurit Batalyon Ranratfib-2 Marinir Di Cilandak, Jakarta Dalam rangka memenuhi tugas penyusunan Tesis kami di Sekolah Staf dan Komando TNI Angkatan Laut (Seskoal), maka kami mohon kesediaan rekan-rekan (responden) meluangkan sedikit waktu untuk mengisi kuesioner yang berkaitan dengan pengaruh motivasi dan kerja sama tim (team work) terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib 2 Marinir. Daftar pertanyaan ini tidak berpengaruh terhadap kondite rekanrekan, kuesioner ini hanya sebatas untuk keperluan penelitian akademis saja. Namun demikian kami akan menjaga kerahasiaan jawaban rekanrekan sekalian. Oleh karena itu kami mohon rekan-rekan mengisi sesuai dengan kenyataan yang ada. Atas bantuan dan kerjasama rekan-rekan, kami sampaikan banyak terima kasih. Hormat Saya Pasis Dikreg Seskoal 53

Ukik Ari Nursanto Mayor Mar NRP 15019/P

KUISIONER A.

IDENTITAS RESPONDEN 1.

Nama

: ………………………………. (nama boleh tidak diisi)

B.

2.

Strata

: PA / BA / TA

3.

Jenis Kelamin

: Laki – laki / Perempuan

4.

Usia

: …………… tahun

5.

Masa dinas

: …………… tahun

6.

Pendidikan Umum

: SLTP / SLTA / DIII / S1 / S2

7.

Pendidikan Militer

:…………………………………

PETUNJUK PENGISIAN 1.

Kuesioner ini tidak berdampak pada dinas dan tidak akan

mempengaruhi karir, konduite dan prestasi kerja. 2.

Beri jawaban atas pernyataan berikut ini sesuai dengan

pendapat anda, dengan cara memberi tanda (√) pada kolom yang tersedia. Keterangan: STS

:

Sangat tidak setuju

TS

:

Tidak Setuju

N

:

Netral

S

:

Setuju

SS

:

Sangat Setuju

1.

MOTIVASI NO

PERNYATAAN

SS

1

Tunjangan yang ada saat ini sdh cukup.

2

Saat ini saya sudah digaji dengan layak

3

Saya dapat meyakinkan atasan atas tanggungjawab yang diberikan

4

Gaji akan mempengaruhi motivasi kerja

5

Apabila ada pekerjaan selesai saya akan lembur

6

Penghargaan atau pujian sangat saya harapkan selesai saya melakukan kerja keras

7

Hasil kerja merupakan tolok ukur motivasi kerja seseorang.

8

Saya melakasanakan ikhlas.

9

Fasilitas dari dinas saat ini sudah layak

10

Saya merasa di butuhkan di lingkungan kerja.

11

Inisiatif dalam pekerjaan merupakan kunci kesuksesan

12

Atasan saya selalu memperhatikan keseharian saya

13

Saya ingin Hasil kerja saya bermanfaat bagi orang lain

14

Saya akan melaksanakan tugas yang diberikan kepada saya dengan maksimal

15

Saya merasa dibutuhkan lingkungan kerja saya

16

Saya mendapatkan penghormatan yang baik dalam lingkungan kerja saya

17

Kenyamanan lingkungan kerja membuat membuat motivasi dalam menyelesaikan tugas .

yang

tugas

belum

dengan

dapat

dalam

S

N

TS

STS

18

Dalam melaksanakan pekerjaan,diharapkan mendapatkan apresiasi dari atasan

19

Ketika saya berprestasi pimpinan akan memberikan penghargaan.

20

Fasilitas keselamatan kerja di Batalyon sudah terdukung dengan baik

2. NO

KERJA SAMA TIM PERNYATAAN

SS

1

Kemampuan teknis seseorang mempengaruhi kerjasama tim.

2

Kemampuan pribadi dalam bekerja sama mempengaruhi kerjasama tim.

3

Budaya dalam kelompok mempengaruhi kerja sama tim

4

Tujuan yang sama berpengaruh terhadap kekompakan dalam tim

5

Pimpinan berpengaruh terhadap kekompakan tim

6

Komunikasi sangat kerjasama tim

7

Saling menghargai adalah kunci sukses dalam tim

8

Kemampuan individu mempengaruhi kerja sama tim

9

Yang tergabung dalam tim terdiri atas orang orang yang terdiri dari berbagai keahlian.

10

Perbedaan latar belakang setiap anggota tim seringkali menghambat penyelesaian pekerjaan

11

Tim membutuhkan seseorang untuk mengkoreksi bilamana ada kekeliruan.

12

Dalam tim, siap saling menggantikan peran jika di perlukan.

berpengaruh

sangat

dalam

S

N

TS

STS

13

Tujuan yang tidak tegas membingungkan kerja sama tim

14

Konsultasi dan komunikasi antar anggota berpengaruh kepada hasil kerja.

15

Setiap anggota tim harus memiliki visi yang sama

16

Perbedaan pendapat adalah hal yang wajar dalam tim

17

Konflik sudah biasa dalam tim.

18

Strategi diperlukan dalam tim

19

Saya mengerti akan tugas dan tanggung jawab perorangan dalam organisasi

20

Keberhasilan tim merupakan keberhasilan satuan

3. NO

dapat

PROFESIONALISME PERNYATAAN

1

Profesionalisme dapat meningkatkan kemampuan kerja anggota Batalyon.

2

Dikatakan professional bila prajurit mampu menguasai bidang pekerjaan nya

3

Aqkademi berpengaruh pada profesionalisme prajurit

4

Kesemaptaan Jasmani menjadi bagian yang penting untuk setiap prajurit batalyon

5

Profesionalisme dapat membentuk kemandirian dalam menyelesaikan suatu tugas

6

Dalam menjalankan tugas baik harus sesuai job discription

7

Dengan adanya profesionalisme diharapkan satuan akan bertambah maju

SS

S

N

TS

STS

8

The right man on the right place adalah menentukan keberhasilan organisasi.

9

Kualitas Satuan dapat diukur dari seberapa kemampuan prajurit dalam bidang nya

10

Profesionalisme menunjang kinerja prajurit

11

Dengan keahlian sesuai bidangnya diharapkan akan membantu dalam menyelesaikan suatu pekerjaan.

12

Atasan diharapkan akan mendorong prajuritnya untuk menjadi ahki dalam bidang nya.

13

Saya akan puas apabila menyelesaikan pekerjaan tepat waktu

14

Jiwa pantang menyerah adalah bagian penting yang harus di punyai setiap prajurit.

15

Profesionalisme didapatkan pembinaan satuan kerja

16

Saya akan bangga apabila pekerjaan saya mendapat apresiasi dari atasan saya

17

Atasan saya selalu memeriksa hasil kerja saya

18

Dengan profesionalisme akan membantu dalam setiap menyelesaikan suatu permasalahan

19

Profesionalisme dapat meningkatkan mutu satuan

20

Profesionalisme dapat meningkatkan kompetisi prajurit secara sehat untuk peningkatan kemampuan kerja.

dari

dapat

hasil

TERIMAKASIH ATAS KERJASAMANYA

LAMPIRAN TABULASI DATA

NO

IDENTITAS RESPONDEN MASA KERJA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2 2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17

USIA SKOR

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20 20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1 1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2

PROFESIONALISME DIK

SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA STM SLTA SMK S1 SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA STM SLTA SLTA SMK SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13

4 3 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 3 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3

4 3 3 3 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 3 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4

4 3 3 3 5 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 3 4

4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

4 4 3 4 3 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4

4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

ONALISME P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20

4 3 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4

3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4

4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

TOTAL P

79 73 71 73 89 83 80 80 79 80 73 80 80 78 72 83 81 78 80 66 77 74 79 70 79 79 74 74 64 75 89 74 79 88 77 75 82 92 81 79 72 71 76 69 64 74 77

TEAM WORK T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13

4 4 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3

4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 3 5 5 4 4 3 4

4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4

4 3 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

80 78 76 74 78 69 78 83 71 78 82 84 81 80 89 76 80

4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4

4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 4 4

4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4

4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

WORK T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20

4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4

4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4

4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

TOTAL T

80 75 70 75 90 84 80 80 77 81 73 80 80 80 74 84 82 78 80 66 77 74 79 70 80 81 73 74 68 74 90 73 77 87 77 76 82 93 82 79 74 72 78 70 69 75 77

MOTIVASI M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12

3 3 3 5 3 4 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 3 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3

4 4 4 5 4 4 5 3 3 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 3 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

5 4 5 4 3 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 3 4 3 4

4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 3 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4

4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4

4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 4 5 5 4 4 3 4

4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

80 78 75 76 81 70 77 83 74 80 84 84 81 80 88 77 80

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5 5 5 4 5

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 5

4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 4 5 5 4 5

4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3 5

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4

MOTIVASI M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 M20

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3

4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 3 4 4 4

4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 3

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 5 4 3 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3

TOTAL M

77 70 77 84 68 74 86 75 74 80 71 95 76 82 69 81 81 82 76 73 73 80 75 90 76 76 69 76 74 76 86 78 80 97 90 78 76 98 77 83 74 81 73 70 68 79 74

4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

5 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 3 5

4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 5 5 4 4 5

4 3 4 3 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4

4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4

4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

83 67 79 73 72 74 79 81 74 75 72 75 75 90 82 72 90

LAMPIRAN TABULASI DATA

NO

IDENTITAS RESPONDEN MASA KERJA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2

USIA SKOR

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1

MOTIVASI DIK

SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA STM SLTA SMK S1 SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA STM SLTA SLTA SMK SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 M20

3 3 3 5 3 4 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 3 3

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 4 4

4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 3 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4

4 4 4 5 4 4 5 3 3 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4

5 4 5 4 3 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4

4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4

4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3

4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 4 3 4 4

4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 3

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 5 4

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3

TOTAL M

77 70 77 84 68 74 86 75 74 80 71 95 76 82 69 81 81 82 76 73 73 80 75 90 76 76 69 76 74

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17 21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35 41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 3 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5 5 5 4 5

4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

4 5 3 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 5

3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 5 4 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

5 5 3 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 4 5 5 4 5

3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3 5

4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

4 5 5 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4

4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

3 4 4 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 3 4 4 4 5 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 3 5

4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 5 5 4 4 5

3 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4

4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4

3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

76 86 78 80 97 90 78 76 98 77 83 74 81 73 70 68 79 74 83 67 79 73 72 74 79 81 74 75 72 75 75 90 82 72 90

TABULASI DATA

NO

MASA KERJA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

TEAM WORK

IDENTITAS RESPONDEN

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2

USIA SKOR

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1

DIK

SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA STM SLTA SMK S1 SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA STM SLTA SLTA SMK SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA

T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20

4 4 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 4 3

4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 4

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4

4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3

4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3

4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

TOTAL T

80 75 70 75 90 84 80 80 77 81 73 80 80 80 74 84 82 78 80 66 77 74 79 70 80 81 73 74 68

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17 21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35 41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4

3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4 4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4 4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 4 4

4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4

4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4 4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 4 5 5 4 4 3 4

3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

4 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

74 90 73 77 87 77 76 82 93 82 79 74 72 78 70 69 75 77 80 78 75 76 81 70 77 83 74 80 84 84 81 80 88 77 80

LAMPIRAN "B" TABULASI DATA

NO

IDENTITAS RESPONDEN MASA KERJA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2

USIA SKOR

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1

PROFESIONALISME DIK

SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA STM SLTA SMK S1 SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA STM SLTA SLTA SMK SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20

4 3 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 3 3

4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3

4 3 3 3 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 3 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3

4 3 3 3 5 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3

4 3 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3

3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3

TOTAL P

79 73 71 73 89 83 80 80 79 80 73 80 80 78 72 83 81 78 80 66 77 74 79 70 79 79 74 74 64

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17 21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35 41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 3 4

3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4 4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4 4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4 4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4

4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4

4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4 4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 3 5 5 4 4 3 4

3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4

4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

75 89 74 79 88 77 75 82 92 81 79 72 71 76 69 64 74 77 80 78 76 74 78 69 78 83 71 78 82 84 81 80 89 76 80

LAMPIRAN TABULASI DATA IDENTITAS RESPONDEN

NO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

DIK

MASA KERJA

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2 2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17

USIA SKOR P1

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20 20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1 1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2

4 3 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

P2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4

P3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 41 15 64 100

4 64 100

40 20

11 37 16 64 100

13 64 23 100

6,25 63 31 100

17 58 25 100

P4

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

P5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

P6

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4

P7

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3

P8

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 3 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4

P9

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 3 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12 37 15 64 100

12 37 15 64 100

15 41 8 64 100

9 40 15 64 100

10 38 16 64 100

5 40 19 64 100

19 58 23 100

19 58 23 100

23 64 13 100

14 63 23 100

16 59 25 100

7,8 63 30 100

PROFESIONALISME P10

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4

P11

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

P12

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4

P13

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 5 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

P14

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 3 5 5 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12 39 64 100

13

3 42 64 100

19

8 42 64 100

14

3 39 64 100

22

11 35 64 100

18

19 61 100

20

4,7 66 100

30

13 66 100

22

4,7 61 100

34

17 55 100

28

P15

3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4

P16

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4

P17

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4

P18

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 3 4

P19

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 38 64 100

21

7 46 64 100

11

7 43 64 100

14

6 42 64 100

16

7 44 64 100

13

7,8 59 100

33

11 72 100

17

11 67 100

22

9,4 66 100

25

11 69 100

20

TOTAL P

P20

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

79 73 71 73 89 83 80 80 79 80 73 80 80 78 72 83 81 78 80 66 77 74 79 70 79 79 74 74 64 75 89 74 79 88 77 75 82 92 81 79 72 71 76 69 64 74 77

4 3 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 42 64 100

19

4,7 66 100

30

80 78 76 74 78 69 78 83 71 78 82 84 81 80 89 76 80

LAMPIRAN TABULASI DATA IDENTITAS RESPONDEN

NO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

DIK

MASA KERJA

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2 2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17

USIA SKOR

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20 20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1 1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2

T1

4 4 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 3

T2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 3 4

T3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 64 100

44

12

4 44 16 64 ##

11 39 14 64 ##

12,5

69

19

6 69 25

17 61 22

163 838 279 1280 100 13

65 22

T4

4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4

T5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 4

T6

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4

T7

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3

T8

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4

T9

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

T10

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4

4 4 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 4 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 5 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 5 3 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

11 39 14 64 ##

12 37 15 64 ##

15 42 64 ##

7

9 41 14 64 ##

10 40 14 64 ##

5 42 17 64 ##

17 61 22

19 58 23

23 66 11

14 64 22

16 63 22

8 66 27

4 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4

TEAM WORK T11

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4

T12

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

T13

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3

T14

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 4 3 4 3 5 4 3 5 4 5 5 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12 64 100

41

11

3 64 100

44

17

9 64 100

45

10

5 64 100

43

16

11 64 100

38

15

19

64

17

4,7

69

27

14

70

16

7,8

67

25

17

59

23

T15

4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4

T16

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4

T17

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4

T18

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4

T19

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 4

1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1

4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6 64 100

40

18

8 64 100

45

11

7 64 100

44

13

6 64 100

44

14

8 64 100

43

9,4

63

28

13

70

17

11

69

20

9,4

69

22

13

67

TOTAL T

T20

1 1

1

1

1

1

1

1 1

1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

80 75 70 75 90 84 80 80 77 81 73 80 80 80 74 84 82 78 80 66 77 74 79 70 80 81 73 74 68 74 90 73 77 87 77 76 82 93 82 79 74 72 78 70 69 75 77

1

1

4 4 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13

3 64 100

43

18

20

4,7

67

28

80 78 75 76 81 70 77 83 74 80 84 84 81 80 88 77 80

LAMPIRAN TABULASI DATA IDENTITAS RESPONDEN

NO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

DIK

MASA KERJA

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA S1 D3 S1 S1 SLTA D3 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA

26 35 34 14 6 31 36 29 6 4 9 25 36 8 2 25 13 2 32 19 9 2 29 18 26 15 12 35 2 2 19 17 8 8 41 22 28 9 10 9 11 11 14 7 10 28 17

USIA SKOR M1

45 55 54 33 25 52 55 47 26 24 27 44 55 27 22 44 31 23 50 40 31 20 47 38 45 37 31 55 20 20 38 36 27 27 41 34 47 28 29 28 30 30 33 27 31 47 35

3 4 4 2 1 4 4 3 1 1 1 3 4 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 2 2 4 1 1 2 2 1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2

3 3 3 5 3 4 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

M2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4

M3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 3 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA SLTA S1 SLTA SLTA

21 11 12 36 16 7 31 28 29 32 6 31 32 7 9 19 9

41 30 31 55 35 26 51 47 49 51 25 51 52 27 28 40 28

3 1 2 4 2 1 4 3 3 4 1 4 4 1 1 2 1

4 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5 5 5 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 64 100

41

15

7 42 15 64 ##

32 29 64 ##

3

13

64

23

11 66 23

50 45

5

211 729 340 ### 100 16

57

27

M4

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3

M5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 5 4 4 5 3 3 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 3 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3

M6

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

M7

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 4 5 4 3 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 3 4 3 4

M8

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 3 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4

M9

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 4 5 5 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9 37 18 64 ##

12 37 15 64 ##

5 36 23 64 ##

9 41 14 64 ##

31 28 64 ##

5

6 29 29 64 ##

14 58 28

19 58 23

8 56 36

14 64 22

48 44

8

9 45 45

MOTIVASI M10

4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3

M11

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 3 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3

M12

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4

M13

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3

M14

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 3 3 5 4 4 3 4 3 3 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1

4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 4 3 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 3 5

1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

11 64 100

39

14

9 64 100

37

18

9 64 100

43

12

6 64 100

32

26

11 64 100

38

17

61

22

14

58

28

14

67

19

9,4

50

41

17

59

M15

1

1 1

1 1

1 1

1 1 1

4 3 4 5 4 4 5 4 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 3

M16

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 5 4 3 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

M17

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4

M18

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 5 3 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4

M19

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 5 3 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4

1

1 1

1

1

1

1 1 1 1

1

4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 5 5 4 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 3 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4

15

11 64 100

40

13

8 64 100

40

16

10 64 100

43

11

5 64 100

36

23

6 64 100

23

17

63

20

13

63

25

16

67

17

7,8

56

36

9,4

TOTAL M

M20

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

77 70 77 84 68 74 86 75 74 80 71 95 76 82 69 81 81 82 76 73 73 80 75 90 76 76 69 76 74 76 86 78 80 97 90 78 76 98 77 83 74 81 73 70 68 79 74

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

29

29

6 64 100

32

26

45

45

9,4

50

41

83 67 79 73 72 74 79 81 74 75 72 75 75 90 82 72 90

RESIMEN KAVALERI - 2 MAR YON RANRATFIB - 2 MAR

NOMINATIF DSP YONRANRATFIB -2 MAR 2015

Dsp Yon Ranratfib Dengan Kekuatan 28 - 201 - 279 - 1 = 509 NO

NAMA

PANGKAT

NRP

1

2

3

TMT PKT

DINAS

4

5

6

13427/p

010415

191297

PANGKAT

TMT

DSP

JAB

8

9

10

Komandan Rrf

Letkol

08 07 14

Menkav -2 Mar

JABATAN 7

ROL ADMINISTRASI

1

Muhammad Rizal

2

Bambang Herawan

Letkol Mar Mayor Mar

15034/P

01 04 12

01 12 00

Wadan

Mayor

26 03 15

Menkav -2 Mar

3

Sigit Gimawan

Serka Mar

100674

01 04 12

12 02 02

Bama

Peltu

09 01 03

Menkav -2 Mar

4

Aris Palagas

Prada Mar

118080

03 09 12 010414

09 04 13 12 09 07

Pengmudi 2

Kopka

11 04 14

Menkav -2 Mar

Caraka 1

Praka

03 01 08

Menkav -2 Mar

09 04 13 27 02 94

Caraka 2

Praka

Menkav -2 Mar

Baset

Serka

25 03 13 01 10 95

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

5

Heru Azis F

Praka Mar

111028

6

Rois Bachtawar Bumantara

Prada Mar

118047

7

Muhammadiyah Aji

Sertu Mar

81261

03 09 12 01 04 15

03 11 89

Ur Intel 2

Serka

07 12 07 20 03 09

8

M Arkan

Sertu Mar

70073

01 04 12

9

Muhamad Yunus

Kopda Mar

96083

01 10 14

28 10 99

Ur Intel 3

Koptu

10

Yudha Fahrulian

Mayor Mar

16675/p

01 04 15

01 12 03

Pasi 2

Mayor

17 09 14

Menkav-2 Mar

67767 107596

01 04 15

09 03 89

Ur Ops 1

Pelda

25 03 04

Menkav -2 Mar

01 10 12

01 09 05

Ur Ops 3

Koptu

05 02 15

Menkav-2

22 12 10

Menkav -2 Mar

11 12

Azis Imam Joko Hastono

Serma Mar Praka Mar

13

Ali Pristiawan

Serda Mar

116227

22 12 10

Plotter

Sertu

24 08 11

14

Eko Wahyudi

Praka Mar

111198

01 04 14

12 09 07

Pengemudi

Praka

03 01 08

Menkav -2 Mar

15

Mardi Rahman

Kapten Mar

17532/p

01 10 12

20 08 90

Pasi 3

Kapten

27 03 15

Menkav -2 Mar

01 04 14

12 09 07

Ur Minpers 3

Koptu

03 01 14

Menkav -2 Mar

01 04 12

12 02 02

Ur Watpers 1

Pelda

13 12 11

Menkav -2 Mar

Ka Juru Bayar

Serka

04 02 14

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

16 17

Gupron Siswanto

Praka Mar Serka Mar

111216 100675

18

Muchiyat

Serma Mar

96593

01 10 14

01 07 00 24 02 06

19

Taufan Setiawan

Praka Mar

108951

01 04 13

Juru Bayar 2

Koptu

27 11 06

20

Sutomo

Kapten Mar

17528/p

01 10 12

08 08 91

Pasi 4

Kapten

25 07 13

Menkav -2 Mar

21

Sujiyanto

Serma Mar

67763

01 04 15

09 03 89

Ur Log 1

Pelda

01 05 14

Menkav -2 Mar

22

Sukirmanto

Serda Mar

66194

10 07 12

28 04 88

Ur Log 2

Serka

20 09 05

Menkav -2 Mar

23

Hariyanto

Kopda Mar

102349

01 10 13

27 08 02

Ur Log 3

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

Praka Mar Kapten Mar

109424 18288/p

01 10 13

23 03 07

Pengemudi

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

01 10 14

01 12 06

Dan Kima

Kapten

27 03 15

Menkav -2 Mar

Pelda Mar

82602

01 10 12

16 09 94

Bama Kima

Pelda

25 03 13

Menkav -2 Mar

24

Restu Gusti

25

Remon Dabukke

26

Ayi Sugriwa

27

Supriyatno

Serma Mar

96598

01 10 14

01 07 00

Ur Ma

Serma

01 02 05

Menkav -2 Mar

28

Suparjan

Pelda Mar

58587

01 04 14

01 07 85

Kaur Lam

Peltu

10 05 12

Menkav -2 Mar

29

Raden Agus W

Sertu Mar

66178

01 04 11

28 04 88

Ur Lam - 1

Serka

01 04 02

Menkav -2 Mar

01 07 86

Ur Lam - 2

Sertu

15 09 12

Menkav -2 Mar

30

Tavif Effendi

Serda Mar

60604

10 07 12

31

M. Parsaulian

Pelda Mar

80070

01 10 11

27 09 93

Kaur Min

Peltu

25 03 04

Menkav -2 Mar

32

Eko Saputro

Serka Mar

67774

01 04 14

09 03 89

Ur Minu

Serka

09 02 04

Menkav -2 Mar

09 03 89

Ur Wat Pers-1

Sertu

01 05 00

Menkav -2 Mar

33

Agus Santoso

Sertu Mar

67772

01 04 11

34

Lardi

Serda Mar

67714

10 07 12

09 03 89

Kasi A N G

Peltu

10 07 12

Menkav -2 Mar

35

Tamin

Serda Mar

67713

05 06 15

09 03 89

Pengemudi 1

Kopka

05 06 15

Menkav -2 Mar

36

M Lukman Efendi

Kopka Mar

78252

01 04 13

18 03 93

Pengemudi 2

Kopka

25 03 04

Menkav -2 Mar

37

Nanang Junaidi

Kopda Mar

101127

01 04 13

10 10 01

Pengemudi 3

Kopka

22 04 02

Menkav -2 Mar

23 03 07

Pengemudi 9

Praka

04 02 14

Menkav -2 Mar

38

Faozan Adiman

Praka Mar

109708

"01 10 13

39

M. Jaja

Pelda Mar

58498

01 04 13

01 07 85

Kasi Bek

Peltu

25 03 04

Menkav -2 Mar

40

Slamet Widodo

Kopda Mar

99887

01 04 13

10 10 01

Ta Ur Bek Sus

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

06 09 96

Ta Ur Bek Caum

Koptu

28 10 08

Menkav -2 Mar

41

Bambang Susilo Sugeng

Koptu Mar

87721

01 10 11

42

Hadi Waskito

Koptu Mar

84879

01 10 10

15 08 95

Ba Ur Bek Amo

Serka

25 03 04

Menkav -2 Mar

43

Sari Heppy Mungkasi

Serka Mar

100671

01 04 14

12 02 02

Ba Montir Mesin 1

Serma

09 01 03

Menkav -2 Mar

14 01 03

Ba Montir Mesin 2

Sertu

20 03 06

Menkav -2 Mar

44

Agus Riyanto

Serka Mar

102812

01 04 12

45

Eko Setyo Cahyono

Serda Mar

116235

22 12 10

22 12 10

Ba Montir Mesin 4

Sertu

24 08 11

Menkav -2 Mar

27 08 02

Ta Montir Mesin 1

Kopka

04 02 14

Menkav -2 Mar

07 02 03

Menkav -2 Mar

46

Muhamad Ansori

Kopda Mar

102352

01 10 13

47

M. Zainal Abidin

Kopda Mar

102325

01 10 13

27 08 02

Ta Montir Mesin 2

Kopka

48

Yuli Fitrianto

Praka Mar

108862

01 04 13

24 02 06

Ta Montir Mesin 3

Kopka

04 02 14

Menkav -2 Mar

23 03 07

Menkav -2 Mar

49

Yoesroni

Praka Mar

109527

01 10 13

Ta Montir Mesin 4

Kopda

23 03 07

50

Setyo Budi

Serka Mar

100672

01 04 12

12 02 02

Ka Ur Mntr Listrik

Pelda

09 01 03

Menkav -2 Mar

51

Didik Asrul

Kopda Mar

102348

01 10 13

27 08 02

Ta Mtr List - 3

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

28 04 88

Ba Mtr Senjt - 1

Serma

11 05 99

Menkav -2 Mar

10 10 01

Ta Mtr Senjt - 3

Koptu

04 02 14

Menkav -2 Mar

52

Warjiya

Serma Mar

66191

01 10 12

53

Khoirudin

Kopda Mar

101243

01 04 13

54

Marjoko

Kopda Mar

99922

01 04 13

10 10 01

Ta Mtr Radio - 3

Koptu

25 02 08

Menkav -2 Mar

55

Mahfud Mazali

Praka Mar

112050

01 10 14

10 08 07

Ta Mtr Radio - 4

Kopda

21 04 08

Menkav -2 Mar

56

Candra Sumirat

Serma Mar

98619

01 04 15

01 07 00

Ur Pamfik 1

Serka

01 02 05

Menkav -2 Mar

57

Kunanto

Koptu Mar

88697

01 04 12

03 03 97

Ur Pamfik 2

Serda

28 10 08

Menkav -2 Mar

58

Iwan Gunawan

Kopda Mar

98131

01 04 12

10 11 00

Ur Hartib 1

Serka

15 08 11

Menkav -2 Mar

59

Rustam Prawoto

Pelda Mar

80151

01 10 11

27 09 93

Bama

Pelda

25 03 04

Menkav -2 Mar

60

Erwanto

Prada Mar

118056

25 03 13

Menkav -2 Mar

20095/p

09 04 13 01 12 10

Praka

Rahmat Alan Arrassyid S. St Han Lettu Mar

03 09 12 01 10 14

Caraka

61

Dan Ton 1 Btr 50

Lettu

08 09 14

Menkav -2 Mar

62

Ruminta

58493

01 10 12

01 07 85

Ka Si-1/ran Btr

Serka

25 03 04

Menkav -2 Mar

10 11 00

Pengemudi

Koptu

25 02 08

Menkav -2 Mar

Penembak

Praka

Menkav -2 Mar

Pengemudi

Koptu

19 09 13 25 03 04

Menkav -2 Mar

Serma Mar

63

Bukhori

Kopda Mar

98204

01 04 12

64

Wahyu Hidayat

Praka Mar

105481

65

Purwanto

Kopda Mar

99883

01 04 12 01 10 14

01 07 04 10 10 01 01 09 05

Menkav -2 Mar

66

Choirul Anwar

Praka Mar

107619

01 10 12

Penembak

Praka

07 08 06

67

Suhendro

Praka Mar

108786

01 04 13

24 02 06

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

68

Nurofik

Praka Mar

109682

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

69

Bagus Susanto

Praka Mar

109746

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

70

Mastu

Koptu Mar

93444

Wahyu Pratama

Praka Mar

111027

15 02 1999 Pengemudi 12 09 07 Penembak

Koptu

71

01 04 14 010414

20 05 15 03 01 08

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

72

Mufrodi Simon Steven

Serda Mar Pratu Mar

91095 113295

02 02 15 01 10 11

08 07 15 04 05 12

Menkav -2 Mar

74

Rico Suprayogi

Serda Mar

119444

75

Yani Hidayat

Sertu Mar

115111

76

Riduwan

Praka Mar

112042

73

Praka

10 03 98 15 09 08

Dan Ran

Serda

Penembak

Praka

27 12 13

27 12 13

Dan Ran

Serda

03 09 14

Menkav -2 Mar

01 04 15

23 12 09

Ka Si-1/ran Btr

Serka

14 10 10

Menkav -2 Mar

01 10 14

01 10 10

Penembak

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

01 03 95

Dan Ran

Serda

15 07 11

Menkav -2 Mar

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

77

Mulyadi

Serda Mar

83338

18 02 11

78

Ahmad Karim

Praka Mar

107621

01 10 12

01 09 05 01 09 05

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar

79

Eko Sunarno

Praka Mar

107670

01 10 12

80

Wakid Ismanto

Kopda Mar

104349

01 10 14

15 08 03

Pengemudi

Koptu

25 03 04

Menkav -2 Mar

81

Roni Romansyah

Praka Mar

108888

01 04 13

24 02 06

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

Dan Ton 3 Btr 50

Lettu

Menkav -2 Mar

Ba Ton

Serma

10 07 15 25 03 04

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

82

Dwi Susilo

Praka Mar

109668

01 10 13

83

Diky Robiyanto

Letda Mar

21802/P

84

Nurdjani

Pelda Mar

58492

14 07 15 01 04 14

15 09 98 01 07 85 23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

85

Didik Setyo N.

Praka Mar

109634

01 10 13

86

Robby Tahar

Kopda Mar

102344

01 04 14

27 08 02

Pengemudi

87

Donal Ediyanto

Pratu Mar

113924

01 10 11

25 03 09

Penembak

Praka

25 03 09

Menkav -2 Mar

88

Aditya Setiananta

Serda Mar

116203

22 12 10

22 12 10

Dan Ran

Serda

24 08 11

Menkav -2 Mar

89

Nur Pristiwaji

Kopda Mar

102285

01 04 14

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

11 08 91

Dan Ran

Serda

05 06 15

Menkav -2 Mar

90

Ibnu Prastijo

Serda Mar

74953

05 06 15

91

Hamid Burhan

Kopda Mar

99882

01 04 13

10 10 01

Pengemudi

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

92

Daroji

Prada Mar

119920

10 03 15

10 03 15

Penembak

Praka

10 03 15

Menkav -2 Mar

93

Wahyu Prasetyo

Kopda Mar

104421

01 10 14

15 08 03

Pengemudi

Koptu

25 03 04

Menkav -2 Mar

94

Siswanto

Kopda Mar

102336

01 10 13

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

95

119923 19304/p

10 03 15 01 04 12

10 03 15 01 12 08

Penembak

Praka

96

Muhammad Ghulam Robbani Prada Mar Muhan Solihan Lettu Mar

Dan Ki B Rrf

Kapten

10 03 15 27 03 15

Menkav -2 Mar

97

Juhara

Pelda Mar

56048

01 04 12

30 04 84

Bama

Pelda

05 11 10

Menkav -2 Mar

98

Ade Mahfudin

Praka Mar

112037

01 10 14

10 08 07

Caraka

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

10 10 01

Pengemudi Ko - 2

Kopka

25 02 08

Menkav -2 Mar

Menkav -2 Mar

99

Heri Susanto

Kopda Mar

100019

01 04 13

100

Danang Restu

Sertu Mar

110299

01 04 12

01 12 06

Ba Ton

Serma

03 01 08

Menkav -2 Mar

101

Manzilil Huda

Sertu Mar

79287

01 04 12

28 08 93

Ka Si-1/ran Btr

Serka

20 08 07

Menkav -2 Mar

102

Adhyasah

Koptu Mar

90042

01 10 12

19 02 07

Pengemudi

Koptu

25 02 08

Menkav -2 Mar

103

Meno Dwi Cipta

Kopda Mar

102313

01 10 13

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

104

Ahmad Rozi Amir

Prada Mar

119910

Praka

Kopda Mar

99930

Pengemudi

Koptu

10 03 15 25 02 08

Menkav -2 Mar

Muhbaedi

10 03 15 10 10 01

Penembak

105

10 03 15 01 04 13

Menkav -2 Mar

106

Abdul Jaini

Praka Mar

108752

01 04 13

24 02 06

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

10 10 01

Pengemudi

Koptu

07 08 06

Menkav -2 Mar

107

Jajang Setyawan

Kopda Mar

101119

01 04 13

108

Maman Basuki

Praka Mar

109637

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

109

Agung Jaya

Praka Mar

109417

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

110

Dwi Handoko

Praka Mar

113393

01 04 15

15 09 08

Penembak

Praka

04 05 12

Menkav -2 Mar

111

Gusmanto

Serka Mar

68550

01 04 13

10 07 89

Ba Ton

Serma

05 02 14

Menkav -2 Mar

16 03 01

Pengemudi

Koptu

20 11 01

Menkav -2 Mar

112

Dermanson Panjaitan

Kopda Mar

99174

01 04 12

113

Purnali

Kopda Mar

99875

01 04 13

10 10 01

Pengemudi

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

114

Bambang S

Praka Mar

112089

01 10 14

01 10 10

Penembak

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

115

Satruwi

Kopda Mar

102353

01 10 13

116

Widiyanto

Praka Mar

112089

01 10 14

01 10 10

Penembak

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

117

Sahroni

Kopda Mar

102343

01 10 13

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

118

Febri Nor Fajar

Prada Mar

119908

Praka

Kopda Mar

102329

Pengemudi

Koptu

10 03 15 07 02 03

Menkav -2 Mar

Yuda Purnama

10 03 15 27 08 02

Penembak

119

10 03 15 01 10 13

Menkav -2 Mar

120

Yuwono

Praka Mar

109837

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

121

Joko Suwandono

Kopda Mar

104420

01 10 14

15 08 03

Pengemudi

Koptu

07 12 11

Menkav -2 Mar

122

Jalal Kumanto

Pratu Mar

113932

01 10 11

25 03 09

Penembak

Praka

25 03 09

Menkav -2 Mar

23 03 07

Pengemudi

Koptu

11 04 14

Menkav -2 Mar

Dan Ton 3 Btr 50

Lettu

Menkav -2 Mar

Ba Ton

Serma

22 07 14 11 05 99

123

Eko Susanto

Praka Mar

109833

01 10 13

124

Imran

Letda Mar

21359/p

17 07 14

125

Dana

Serma Mar

58504

01 10 13

27 09 93 01 07 85

Menkav -2 Mar

126

Purwanto

Praka Mar

108938

01 04 13

24 02 06

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

127

Ferdi Agung

Praka Mar

109701

01 10 13

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

128

Edhi Sujoko

Kopda Mar

102340

01 10 13

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

01 09 05

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar

129

Tedy Harmedi

Praka Mar

107663

01 10 12

130

Syarifullah Mursalim

Kopka Nar

81084

01 04 13

27 04 94

Pengemudi

Koptu

02 09 14

Menkav -2 Mar

131

Achmad Tohari

Pratu Mar

114696

01 10 12 01 10 13

01 09 09 23 03 07

Penembak

Praka

Penembak

Praka

03 05 10 23 03 07

Menkav -2 Mar

10 08 07

Penembak

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

Menkav -2 Mar

132

Tatang Agung

Praka Mar

109705

133

Dwi Aryanto

Praka Mar

112043

134

Susan Budiono

Serda Mar

119445

Kopda Mar

104431

27 12 13 15 08 03

Serda

Sampurno

27 12 13 01 10 14

Dan Ran

135

Pengemudi

Koptu

27 12 13 25 03 04

Menkav -2 Mar

136

Endriantono

Pratu Mar

113927

01 10 11

25 03 09

Penembak

Praka

25 03 09

Menkav -2 Mar

137

Sudoko

Serda Mar

87728

04 02 14

06 09 96

Dan Ran

Serda

11 08 14

Menkav -2 Mar

138

Eko Rotomo

Prada Mar

118091

Praka

25 03 13

Menkav -2 Mar

Wawan Fanani

Kapten Mar

18805/p

09 04 13 24 11 08

Penembak

139

03 09 12 01 04 15

01 07 85

Bama

Pelda

08 09 14 01 11 96

Menkav -2 Mar

28 04 88

Ur Min

Serka

25 03 04

Menkav -2 Mar

10 08 07

Caraka

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

01 10 14

140

H. Rayono

Pelda Mar

58481

01 04 14

141

Sukijo

Serka Mar

66184

01 10 07

142

Achmad Ridho

Pratu Mar

112034

143

Rahmat Priyanto S.st.han

144

Oki Gimadia

01 10 14

Dan Ki C Rrf

Kapten

Menkav -2 Mar

Menkav -2 Mar

Lettu Mar

20119/p

01 10 14

01 12 10

Dan Ton 1 Btr 50

Lettu

170314

Serma Mar

58503

01 04 08

01 07 85 23 03 07

Ba Ton

Serma

04 05 95

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

23 12 09

Dan Ran

Serda

31 08 15

Menkav -2 Mar

Dan Ran

Serda

24 07 89

Menkav -2 Mar Menkav -2 Mar

145

Ali Dimas Aji

Praka Mar

109676

01 10 13

146

Ahmad Samsul A

Sertu Mar

115126

01 04 15

147

Sutrisno

Serda Mar

58496

10 07 12

01 07 85

01 10 14 01 10 08

10 08 07

Penembak

Praka

21 04 08

28 08 93

Dan Ran

Serda

01 10 94

Menkav -2 Mar

10 03 15 27 02 94

Penembak

Praka

Menkav -2 Mar

148

Sadam Suseno

Praka Mar

112031

149

Darsono

Kopka Mar

79291

150

Sugeng Budi Priyono

Prada Mar

119880

Menkav -2 Mar

151

Martinus Amung

Koptu Mar

81062

10 03 15 01 04 11

Dan Ran

Serda

10 03 15 25 10 01

152

Ahmad Mujiyanto

Praka Mar

101148

01 04 09

10 10 01

Penembak

Praka

22 04 02

Menkav -2 Mar

153

Heri Purnomo

Kopda Mar

99170

01 04 12

16 03 01

Pengemudi

Koptu

20 11 01

Menkav -2 Mar

154

Wahyu Riyadi

Serda Mar

119449

Serda

Kopda Mar

102324

Pengemudi

Koptu

27 12 13 07 02 03

Menkav -2 Mar

Malik Sobir

27 12 13 27 08 02

Dan Ran

155

27 12 13 01 10 13

Menkav -2 Mar

01 09 05

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar

156

Sumartono

Praka Mar

107687

01 10 12

157

Liwon Arianto

Kopda Mar

99876

01 04 13

10 10 01

Pengemudi

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

158

Sruwat

Kopda Mar

99888

01 04 13

10 10 01

Pengemudi

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

159 160

Sholeh Hambali Edi Yanto

161

Zainal Arifin

Kopda Mar Pratu Mar

102320 113410

01 10 13

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

01 10 11

15 09 08

Penembak

Praka

04 05 12

Menkav -2 Mar

Sertu Mar

67790

01 04 11

09 03 89

Ba Ton

Serma

27 11 06

Menkav -2 Mar

26 01 92

Ka Si-1/ran Btr

Serka

27 11 06

Menkav -2 Mar

162

Mujaya

Sertu Mar

75830

01 04 11

163

Harjo Wicaksono

Praka Mar

108918

01 04 13

24 02 06

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

164

Wadina

Serda Mar

67711

01 07 11

09 03 89

Dan Ran

Serda

01 05 98

Menkav -2 Mar

10 10 01

Pengemudi

Koptu

15 07 03

Menkav -2 Mar

23 03 07

Penembak

Praka

23 03 07

Menkav -2 Mar

165

Samsul Alam

Kopda Mar

101155

01 04 13

166

Candra Heriawan

Praka Mar

109667

01 10 13

167

Riswan Catur Prasetyo

Praka Mar

111090

168

Heru Hartoyo

Praka Mar

112043

169

Tomi Alamsyah

Kopda Mar

104433

01 04 14

12 09 07

Penembak

Praka

03 01 08

Menkav -2 Mar

10 08 07

Penembak

Praka

21 04 08

Menkav -2 Mar

01 10 14

15 08 03

Pengemudi

Koptu

25 03 04

Menkav -2 Mar

01 09 05

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar

01 10 14

170

Sunarto

Praka Mar

107689

01 10 12

171

Irawan Sp

Pelda Mar

60602

01 04 14

01 07 86

Ba Ton

Serma

01 11 96

Menkav -2 Mar

172

Mulyadi

Praka Mar

107682

01 10 12

01 09 05

Penembak

Praka

07 08 06

Menkav -2 Mar

10 11 00

Pengemudi

Koptu

25 02 08

Menkav -2 Mar

173

Daniel Yuliatmoko

Kopda Mar

98332

01 04 12

174

Akbar

Kopda Mar

99878

01 04 13

10 10 01

Pengemudi

Koptu

22 04 02

Menkav -2 Mar

175

M Jahit

Praka Mar

109528

01 10 14

23 03 07

Penembak

Praka

03 09 14

Menkav -2 Mar

27 08 02

Pengemudi

Koptu

07 02 03

Menkav -2 Mar

Penembak

Praka

27 11 06

Menkav -2 Mar

Serka

08 01 02

Menkav -2 Mar

176

Ali Mastur

Kopda Mar

102314

01 10 13

177

Yasin Ashari

Praka Mar

108970

01 04 13

24 02 06

69914

01 04 12

03 11 89

178

Duriya

Serka Mar

Ka Si-2/ran Btr

TEMPAT TGL LAHIR

DIK

DIK

UM

MILTER

11

12

13

Batang, 060875

S1

NAMA ISTRI

ALAMAT

AGAMA

STA

JML

GOL

TUS

ANAK

DAR

16

17

18

19

Islam

K

3

O

JL.Lapangan Tembak Jl. M. Khafi I Gg. AsemCilandak Ciganjur Jak – Sel

Islam

K

2

B

Islam

K

1

B

14 Ike Puspasari, Se

Villa Jasmine 2 Blok15 E/40 Rt.16 Rw.04 Kel. Sumberejo Kec. Wonoayu Sidoarjo

Baiq Yuliani

Boyolali, 06 05 78

S1

Palembang, 11 01 81

Smk

Aal Diklapa Kopur Dik Caba

Pandeglang, 17 05 90

Sma Sma

Dik Mata Dikcatam _

Mess CeluritSari Kesatriam Marinir Cilandak Ds. Pasang Rt.04/02 No. 17 Kec. Windu Sari Kab. Magelang Jateng

Islam

Tk

-

Islam

K

-

B O

Dikmata Dik Caba

Suci Rahayuningsih Trilomba Ujian

Mess Celurit Kesatriam MarinirKelapa Cilandak Rusunawa Blok B 214 Sunter Gading Rusunawa Blok B 104 Sunter Kelapa

Islam Islam

Tk K

1

B B

Dik Caba

Ningsih

Gading Jakut Griya Asri Blok C Ii /18 Rt Perum Taman 04/12 Cilebut Bogor Perum Taman Jati Sari Permai Blok Ep Komp. Twp Iii Tni – Al Rt 07 / 20 Blok E No 04 Bekasi 15 No. Ciangsana Putri Jaya Perum 10 Citra Swarna IiGunung Ds Samudra Blok K No 22 Rt 05 Rw 10 Tarumajaya

Islam

K

2

B

Islam

K

2

B

Islam

K

1

O

Islam

K

2

O

Islam

K

-

O

Mess Ba RT Menkav -2 Mar Ds.Maor 004/002 Kec.Kembangbahu Kab.Lamongan Jatim Komp. Twp Iii Tni – Al Rt 07 / 20 Blok E

Islam

Tk

Islam

K

1

O

15 No. 10 Ciangsana Gunung PutriI Blok Perum Grand Kahuripan Jl Merapi Ia No 27 Ds Klapa Nunggal Kec. Jl. Wisanggeni No.262 DirgantaraKelapa I

Islam

K

1

O

Islam

K

1

A

Komp. TNI AU Halim Perdana Kusuma Jl. Bakti IX Rt. 003 / 05 Kel. Cilincing Jl. H Kahyar Jakarta UtaraRt 09 / 06 No. 54c Ciganjur Jakarta Selatan Perum Puri Lestari 17 No. 5 Pabuaran Citayem Bogor Perum Jala Graha Prima Blok. Cv Rt. 03

Islam

K

1

B

Magelang, 12 09 86 U. Pandang, 12 05 91 Tegal,

03 12 71

Smk Stm

Jember,

14 02 67

Sma

Jombang,

08 10 79

Sma

Bandung, 08 03 82

S1

Magelang, 07 08 68

Man

Jepara,

28 08 83

Smu

Bojonegoro 14 10 90

Smk

Lamongan, 21 08 88

Sma

Padang,

Sma

Lamongan, Boyolali,

11 03 68 17 04 88 11 03 81

Smk Smu

Siti Hawa

Dikcatam Herawati Narulita Sus Sarcab Chusnul Herawati Dik Caba Chotimah Dikcatam Dikmaba Iklima Alifiyah Pk Dikcatam Rita Nanik Rahayu Dik Capa Zulherni.am Dwi Rahayu Dikcatam Ningsih Purna Widya Dik Caba Astuti

16 12 79

Amu

Sidoharjo, 09 01 86

Stm

Dik Caba Rine Titik Erlangga Dikcatam Wisudawati

Purbalingga, 03 08 70

Sma

Capareg

Stri Endrati

Sleman, 27 10 67

Sma

Dik Caba

Sri Mulatsih

Sleman,21 06 67

Stm

Rembang, 29 10 81

Smu

Dikcatam Sulistiowati Zakiyatun Dikcatam Nikmah Eka Agus

Cirebon, 05 08 84

Smk

Jakarta,

P Siantar,

01 08 83

Smu

Bekasi,

25 10 72

Sma

Islam

K

1

AB

Islam

K

1

A

Islam

K

2

B

/ 01 No.13 Sukamanah. Jonggol Bogor Prum Jala Graha Prima Sukamanah. Jonggol Bogor Jawa Barat Ds. Pandan Rt. 03 / 01 No. 28 Kec.

Islam

K

3

O

Islam

K

2

O

Pancur Kab. Rembang Komp. Tni – Al Blok E2 Jateng No. 03 Rt.04/20 Ciangsana Gn. Bogor Kec. Dolok Jl. Tigaras DesaPutri Sibuntuon

Islam

K

-

A

Dikcatam Tianawati

Islam

K

-

O

Sus Sarcab Dik Caba Asnawati

Pradamean Sumut Prima Blok Dd 6 No. Perum Jala Graha 15 Sukamanah Jonggol Bogor Jawa

Protestan

Tk

-

O

Islam

K

1

Ab

Kebumen,

20 08 78

Smu

Dik Caba

Nita Prihartini

Dikcaba

Winarsih Sulasmin

Blora,

15 05 65

Stm

Cilacap,

02 11 69

Jl. Mandiri 5 No. 55 Rt. 002 / 002 Aren Jaya Bekasi Jawa Jl. Trisula NoTimur 205 Blok B Barat Dewa Kembar

Islam

K

1

A

Kel Semper Timur Cilincing Rumdis Bintara Ii Rt. 15 / 05Jakut No. 26 Kolam Renang Mar Cilandak Jaksel

Islam

K

3

B

Smp

Dik Caba

Islam

K

1

O

Lamongan, 03 09 64

Smp

K

2

O

Sma

Rt.01 02 Tugu Semper Ut 03 Komp./ Btn Cibarusa BlokJak L1 –No. Bekasi., Jawa BaratE5 No. 12 Rt. 05 / 20 Komp. Twp Iii Blok

Islam

Sidikalang, 24 04 72

Dikcatam Sumi EmahAstuti Dik Caba Widyawati

Islam

K

2

B

Ciangsana Blok Bogor, Jabar Rusunawa B 314 Sunter Kelapa Gading Jakut Komp Rumdis Blok B Iii Rt. 02 / 14 No.

Islam

K

3

O

Islam

K

3

0

11 Ciangsana Bogor, Jabar Jl. Kupu –kupuGunung Rt. 09 / Putri 05 Pondok Ranggon Kec. Cipayung Jak55 – Grogol Tim Vila Mutiara Cinere B 2 No.

Islam

K

3

O

Islam

K

2

A

Limo Depok Jawa Jl. Raya Bogor Gg.Barat Masjid Rt. 05 / 07 No. 38 Ciracas Jak – Tim Ds. Lebeteng Rt. 02 / 01 Kec. Tarub Kab.

Islam

K

1

O

Islam

K

2

A

Tegal Jawa Jl.h. Koja Rt.Tengah 01 / 05 No. 34b Kukusan Beji Depok Jabar Perum. Taman Griya Asri Cilebut Blok C

Islam

K

-

O

Islam

K

1

O

Pemalang,

01 1068

S1

Dik Caba

Sukistin

Pemalang,

15 04 69

Smp

Dik Caba

Nurhayati

Sma

Dikcatam Sukatni

Wonogiri, Indramayu, Cianjur,

03 05 65 02 08 70 03 03 73

Pasuruan, 18 04 80 Tegal,

26 08 85

Jakarta, 27 06 65

Sma

Dikcatam Hertini

Sma

Dikcatam Kusmiati

Smu

Dikcatam Ros Herawati

Sma

Dikcatam Istiqomah

Smp

Dik Caba

Rohilah

Wonogiri,

23 07 79

Stm

Dikcatam Linawati

9 No. 22 Kec. Sukamana Bogor Jawa

Islam

K

2

Ab

Kediri,

25 04 75

Smu

Dikcatam Haryani

Islam

K

2

O

Tegal, 23 03 73

Stm

Dikcatam Lasini

Pondok Afi Pondok 2 Blok BCabe 7 NoPamulang, 09 Babelan Cireundeu Banten Perum. Ktm Cileungsi Blok G Xv No. 23

Islam

K

2

A

Sleman, 15 05 80

Smk

Dik Caba

Sapriyanti

K

Stm

Dik Caba Dikmaba Pk

Anis Maryani

BogorBcJawa Blok 3 No.Barat 13 Perum. Taman Cileungsi Bogor Jawa Barat

Islam

Ngawi, 05 07 82

Islam

K

1

O

Dikcatam Feni Widastuti

Mess -2 Mar Rt. 08Ba / 10Menkav Puri Bulit Depok Citayem Kab. Bogor Jawa Barat Perum Gran Kahuripan Poster Sindoro

Islam

Tk

Islam

K

2

O

1

Ab

A

T Agung

15 08 89

Smk

Jember,

03 01 80

Smu

Nganjuk,

28 01 83

Ma

Dikcatam Istiqomah

Blok D G 17 Kelapa Nunggal Bogor

Islam

K

Purworejo, 10 07 84

Stm

Mutiara AsriokJl APrima 4 No.Dalam 10 Bekasi Jabar Kp Menceng Rt04/005 No 3 Kel Tegal Alur Kec. Kalideres Blengor Wetan Rt. 07 / 04 Kebumen

K

-

Ab

Smk

Dikcatam Dwi DewiErfiana Nur Dikcatam Umisari

Islam

Tangerang, 04 05 86

Islam

K

-

A

Smu

Dik Caba

Jateng Jl. Haji Mawi Gg Serius Rt.04/01 No 49 ParungJala Bogor Perum Graha Prima Blok Cv No. 07

Islam

Tk

-

B

Islam

K

1

B

Daryati Beti Dikcatam Astutiningrum

Rt. / 01 Sukamanah. Bogor Gg.03 Pahala Rt. 011 / 005Jonggol Kel. Ragunan Ps.minggu Jaksel Perum Pondok Afi 2 D 11 No 09 Babelan

Islam

K

1

O

Islam

K

1

A

Smk

Dikcatam Nurmiyanti

K

2

Ab

Dikcatam Maghfiroh

Bekasi Gran Kahuripan Jl. Rinjani Blok Gd No. 09 Kelapa Jl. Bakti Ix Nunggal Rt. 003 / Bogor 05 Kel. Cilincing Jak -

Islam

Stm

Islam

K

1

A

Smu

Dik Caba

Islam

K

2

Ab

Islam

K

3

O

Islam

K

2

B

Islam

K

2

B

Kebumen,

17 09 82

Malang,

31 05 79

Smu

Dikcatam Feni Widastuti

Bantul,

03 11 65

Smea

Dik Caba

Blitar,

09 05 80

Smk

Madiun,

29 02 80

Temanggung, 12 08 85 Jakarta,

16 12 79

Bantul,

16 12 76

Smu

Cirebon,

25 10 81

D3

Jakarta,

01 12 72

Sma

Rine Erlangga

Ut Perum. Vila Mutiara Blok Z 18 No. 13 Ds. Dik Catam Parti Suparti Wanasari Cibitung Bekasi Jl. Gn Guntur D.XVII No.182 Perumnas Dik Catam Silvia Emah Nur Agustina Jl. Mawar Rt. 001 / 014 No. 52 Bintaro Cirebon Dik Caba Widyawati Jak - Sel

Cirebon, 20 05 90 Kebumen

11 12 1988

Majalengka, 24 06 63

Sma S1

Dik Mata Aal

Smp

-

Mess Celurit Kesatriam Marinir Cilandak Ds.wirogaten Rt08 Rw 03 Kec.mirit Kebumen Jateng Jl. M. Khafi I Gg. Aselih No. 101 Rt. 06 /

Islam

Tk

-

Islam

Tk

-

O O

3

A

1

B

2 1

B A

16 01 78

Stm

Purbalingga 01 02 1984 Jakarta, 10 10 81

Sma Smu

Dik Caba Setyowati 05 Pemancingan Islam K Perum Pondok AfiCiganjur 2 Blok DJagakarsa, 11 No 11 Dikcatam Dewi Hernita Islam K Babelan Bekasi Bintari Septiana Dikcatam Rachmawati Islam Komp. Depsos Ri Hm/ 21 Djoyomartono Kapal Bekasi K Timur Rizqi Lingk. Cipayung Rt.Jl04 Kel. Abadi 19 Bulak Dikcatam Permatasari S Jaya Kec. Sukmajaya Depok, Jabar Islam K

Demak , 16 11 84

Man

Dikcatam Disnawati

21 05 85

Stm

Pemalang,

21 04 84

Smk

Kediri,

18 08 85

Surian,

Islam

K

1

A

Dikcatam Gizca Primalia

Rt 03/06Citra Rorotan Kec. 2 Cilincing Jakut Perum. Suwarna Blok L17 Kmp. Kramat Ds. Taruma Jaya Bekasi Utara Jl. Kh. Samanhudi No. 151rt. 04 / 04

Islam

K

1

O

Dikcatam Dikcatam Dian Puspita

Peutan Kab.Sari Pemalang Ds. Taman Rt. 01 / Jateng 01 No. 32 Kec. Mojoroto Kab. Kediri Jatim

Islam

Tk

-

B

Smk

Islam

K

-

A

Cirebon, 22 04 1977 Kendal, 07 10 87

Stm Sltp

Dikcatam Susilawati Dikcatam Siti Romela

DS. Cengkuang Blok Setu RT.03 RW.02 Palimanan Kab. K Cirebon Jabar 1 Jl.cilandak Kko Rt 02/08 Kel.ragunan Ps. Kec. Islam Minggu Jaksel Islam K 1

Tegal, 06 09 76 Cirebon, 12 09 1987

Sma Sma

Diktukba Erlina Diana Dikcatam Nia Hernawati

Baturaja, 30 12 1993

Smk

Taman Griya Asri Cilebut Blok C 8A No 11 Rt.004 IslamRw.012 Kec. K Sukaraja Kab. 4 Bogor Jl Tentara Pelajar Rt 03 Rw 02 Blok Islam K Dsn. Kampung Rt.32 Rw.16 Karang Tintang Baru Ds Babadan Kec. Kota Islam TK Ds. Kluwih Rt.03Tengah Rw.03 Kebon Agung Gajah Lampung Kec. Porong Kab. Sidoarjo Islam Tk Cibarusa Jaya Blok A5 No. 08 Rt. 001 / 008 Bekasi Islam K 1

Cilacap,

Sidoarjo, Pati,

11 11 87 03 08 85

Jakarta, 17 0973 Pati,

20 08 86

Smk

Dik Maba Dikmaba Pk Dikcatam Sri Ikawati

Sma

Dikcaba

Smu

Ma

Endrawati

Purbalingga, 28 05 84

Smk

Dikcatam Siti Alfa I Karyawati Dikcatam Rahayu S.pd

Magelang, 08 08 82

Smk

Dikcatam Sundarti

Bondowoso, 16 09 84 Sragen,

11 11 86

Cirebon, 23 10 1978 Jakarta,

02 02 63

A

Jl.cibucil Rt.01/01 Jonggol Ds Ngepong Rojo Sukamanah Rt. 04 / 06 Kec Pati Kab Pati, Jawa Tengah Perum Citra Suwarna 2 Blok L 17 Kp

Islam

K

3

A

Islam

K

-

B

Kramat Taruma Jaya Perum. Ds Taman Griya AsriBekasi CilebutUtara Blok C 9 No. 23 Kec. Sukamana Bogor Jabar Jl. Syaridin No. 43 A Rt 009 Rw. 010

Islam

K

-

A

Islam

K

1

B

Dikcatam Fitri Nurjanah

Ragunan Minggu Jakarta Selatan Ds.jati Rt.Ps. 08 Sumberejo Mondokan Kab. Sragen Jawa Tengah Jl.Patimura IV Rt.14 Rw.06 Kel.Kletek

Islam

K

1

Ab

Dikcatam Sri Astuti

Islam

K

1

Ab

S1 Smp

Dik Tukpa Reni Yuniarti Dik Caba Siti Maesaroh

Kec.Taman Kab Sidoarjo Timur Komp. Btn Cibarusa Blok Jawa Bekasi, Jawa Barat Ds. Tunggul Sari Rt. 01 / 01 Kec.

Islam Islam

K K

2 4

B B

Dikcatam Siti Julaeha

Brangsong Kab. CKendal Jateng Komp Dwi Kora 3 Glatik Halim Dikcatam Dian Kurniawati Perdana Kusuma Perum Grand Kahuripan Jl Merapi I Blok

Islam

K

1

B

Islam

K

2

A

Ia No 27 Ds Klapa Nunggal Kec. Kelapa

Islam

K

-

A

Mess BaSawah MenkavPabuaran -2 Mar Ds Jati Murni Jl Komp Rt 08/01 Prum JalaPondok Graha Melati Prima Bekasi Sukamanah.

Islam

Tk

O

Islam

K

1

Islam

K

1

O

Islam

K

1

O

Islam

Tk

Sma

Pasuruan,

15 02 82

Ma

Pati,

15 09 91

Smk

Kebumen,

17 09 82

Smk

Dikcatam Dikmaba I'in Putria Dewi Pk Dikcatam Aristya Retno Lusiani Rini

Kebumen,

22 03 71

Stm

Dikcatam Prastiwi

Cilacap,

13 08 79

Stm

Dikcatam Nur Aini

Jonggol Bogor JawaBlok Barat Komp. Sukamanah Dd 12 No. 12 Jonggol Bogor, Jabar Ds. Bojongbata Rt.02 Rw.06 Kec

Sma

Dikmata

Pemalang Jawa Tengah

Tegal,04 Juni 1993

B A

Stm

01 02 86 07 12 86

Ja-Bar O A

Smk

Kendal, Sungai Jambu,

B B

Sma

A

O

Madiun,

17 05 83

Smk

Malang,

20 07 79

Smk

Dikcatam Yulianti Pipit Gery Dikcatam Febriyanti

Pemalang,24 Juli 1992

Sma S1

Dikmata Aal

Rusunawa Sunter Blok B 404 Kelapa Gading JakutHarapan Blok Ar 1 No 11 A Vila Gading

Islam

K

2

O

Rt.16/25 Babelan Bekasi

Islam

K

1

B

Tk Tk

-

B O

K

3

A

Smk

Ds.Bojongbata,Rt.02 Rw.06 Kec. Jawa Islam Tengah Perum The Green Residence BlokPemalang A18 Reny G Br Islam No.20 Rt.08 Rw.01 Ds.Sriamur Tambun Komp Marinircilandak Gg Seroja Iii Rt Dik Caba Sembiring SulistianahAmd 13/05 5 Kel Cilandak Timur Islam Perum.No Cibarusah Jaya Blok A7 No. 9 Rt. Dikcatam R R Indah Ika S G. 01 Saaman / 08 Bekasi Islam Rt. 13 / 08 Ps. Minggu

Bantul,

30 06 80

Smk

Dikcatam Sri Wahyuni

Wonogiri,

12 09 84

Smu

Dik Caba

Siti Nurjanah

Dik Caba

Nurhayati

Sby, 250587 Subang, Banyumas,

23 06 65

Sma

25 05 86

K

1

O

Ragunan Jl HarsonoJak Rt Sel 03/04 No 31 Ps Minggu Jaksel Komp. Btn Cibarusa Blok J3 No. Bekasi,

Islam

K

1

B

Islam

K

1

B

Jawa Barat Perum Puri Celancang Rt 01/07 Gg Masjid 1 Jabar Jl CamanCirebon Utara Kp Kedaung Rt 005 Rw

Islam

K

2

O

Islam

K

1

Ab

16 Jl. Kamboja Rt.02 Rw.04 Kel.Pelutan Dikmata Dian Anggraini Kec. Pemalang Kab Pemalang Jawa Dikcatam Astuti Jg. Caman Utara 1622 No. Bekasi Perum Tni Al BlokRt. A 504No Rt18 01/18

Islam

K

1

O

Islam Islam

Tk K

2

AB O

Islam

K

1

O

Islam

K

1

B

Islam

K

1

A

Bekasi Perum TNI AL Blok A8 NO 22 Cibarusah Dikcatam Ivory Renzi Brilyaningtyas,S Jl BeliBekasi Rt.008 / 06 No 20 Pekayon Kec Ps Jaya Dik Caba Wirdaningsih Rebo Jakarta Timiur Merlina Perum Bumi Cikarangasri Blok D4. No. Dikcatam Simamora 12 Rt 005 / 003 Cikarang Selatan Jabar Jl. Budi Mulya Rt. 015 / 009

Islam

K

2

A

Islam

K

1

A

Pasuruan,

05 04 72

D3

Bandung,

06 04 75

Sma

Dikcatam Watiah

Pasuruan,

11 05 83

Smk

Dikcatam Hartaty Putriwi

Pemalang,28 Desember 1992 Kebumen, 10 06 80

Smk Smk

Bogor,

10 08 86

Smu

Purworejo,

03 06 82

Smu

Kendal,

25 06 85

Smu

Dikcatam Nuripdah Cibarusa Jaya Bekasi Potersir Blok D Perum Gren Kahuripan Dikcatam Siti Nurkholifah G/21 Kelapa Nunggal Bogor1 Ds Karet Rt Komp. Taman Kota Permai Dikcatam Rusmiati 05 Rw 05 Sepatan Kab. Tangerang Pondok AfiKec. 2 Blok B12 No. 7 Babelan

Palembang, 27 01 86

Man

Dikcatam Mardiana

Klaten, 18 11 1986

Smk

Jakarta,

15 08 67

Smu

Medan,

02 02 80

Smu

Pemalang,

15 03 80

Stm

Ngawi,

09 04 86

Stm

Probolinggo, 22 10 80 Banyumas,

23 02 85

Malang,

04 08 82

Kendal, 26 Februari 1995

Ma Smk D3

1

B

Islam

K

1

O

Dikcatam Siti Rochma Hanifah Dikcatam Marjiani

Cipinang Negara Jaktim Perum TniJati – Al Cibarusah Jaya Blok A5.06 Rt.001/008 Bekasi Rusun Awa Sunter Blok B 407 Kelapa

Islam

K

2

O

Islam

K

1

O

Dikcatam Kolifah

Gading Jakut Rt.05 Rw.01 Kec.Cepiring, Ds.Karangayu Kab.Kendal Tengah Perum GranJawa Kahuripan Poster Sindoro

Islam

K

2

O

Islam

Tk

-

Blok A 4Gran No 04 Kelapa Nunggal Bogor Perum Kahuripan Poster Sindoro Blok Kelapa Nunggal Bogor

Islam

K

2

B

Dikcatam Siti Salbiyah

Nganjuk,

08 08 86

Sma

Dikcatam Ery Setyowati

Jombang,

24 10 84

Smu

Dikcatam Linda

Grobogan,

14 07 86

Sma Stm Smp

Subang,

24 05 64

O

K

Smu

Medan, 31 08 1974

O

2

Islam

05 11 80

Sma

2

Pademangan Jakut Perum Gran Kahuripan Poster Rinjani Blok 1a / 30 Rt. 13 /11 Kelapa Cipinang Muara Rt. 03 / 05 No. Nunggal 25 Kel

Dikmata

Pasuruan, 08 11 87

K K

Dikcatam Siska Sundari Dikcatam Rimayanti

Smk

Malang,

Islam Kristen

-

Islam

K

1

O

Perum Kahuripan Ds. Mojorebo Dsn.Cileungsi AngkatanBogor Rt 02/03 Dikcatam Trisna Indrawati Kec. Wirosari Kab. Grobongan Jl. Manggis Rt. / No. Ciganjur

Islam

K

-

B

Islam

K

-

O

Dikcatam Danies Ariyanti Jakarta Selatan Jl. Pasar 7 Tengah Gg. Nyaman Medan Dik Tukpa Dora RusmayantiKomp. Twp I Tni - Al Blok Dd 5 No. 14 Sumatra Utara Dik Caba Novitasari Ciangsana Gunung Putri Bogor

Islam

K

-

O

Islam Islam

K K

3 3

O O

Magetan,

07 12 84

Man

Pemalang,

28 06 86

Sma

Madiun,

10 08 81

Smk

Cilacap,

11 12 83

Smu

Dikcatam Nana Arolifah Diana Sp Dikcatam Sari Purna Sari Dikcatam Dewi Wiwit Sp Farida Dikcatam Indriyunita

Ds. Kartoharjo Rt. 19 / 05 Kec. Kartoharjo Magetan Ds. Kebon Kab. Dalem Rt. 02 / Jatim 09 Kec. Pemalang Kab. Pemalang Jateng Perum Gran Kahuripan Poster Sindoro Blok D G 23 Kelapa Nunggal Bogor Perum Griaya Mutiara Asri Blok C A 7no

Kendal,

13 03 88

Mts

Tegal,

05 02 86

Sma

18 Cikarang Komp. Migas 41 Rt 004 /03 NO 54 JL Dikcatam Srengseng Kembangan Kebon Jeruk Dik Mata Ds.kendal Serut Rt. 03 / 05 Kec. Dikcatam Dian Septiawati Pangkah Kab. Tegal Jateng Komp. Kodam Kalideres Rt. 011 / 05

Bantul,

29 05 85

Smk

Dikcatam Leli Ariyani

Smk Man

Dikmaba Pk Dikcatam Puji Lestari

Sma

Dikcatam Puji Lestari

Sma

Dik Cabareg Sumarli Ana Dik Mata Sus Sarcab Indah Sari N

Pangkep, 02 01 01972

Tuban,11 04 93 Lamongan, 18 05 82 Blora,

20 04 86

Malang, 07 08 1975 Blora

16 08 93

D3

01 10

Smk Sma

Tegal,

23 09 63

Sma

Dik Caba

Cilacap,

20 02 65

D3

Dik Caba

08 05 85

Smk

Jombang,

Banyumas, Situbondo

05 03 1988

Tasikmalaya, 28 05 62

S1

Tri Widiasih Agung Rahayuningsih Dewi

Dikcatam Herlyawati Aal

Kadarwati

Jakarta Barat Rt.03 Rw.10 Link.Widengan Ds.Gedongombo kec.Asri Semanding Perum. Taman Griya Cilebut Blok C 9 No. 23Grand Kec. Sukamana Jabar Perum. Kahuripan Bogor Kel. Klapa Nunggal Kec. Klapa Nunggal Bogor Perum TNI AL Blok DD 31 NO.3A RT.09 /03 Sukamanah Jonggol Bogor Mess Kesatriam Marinir Cilandak PerumCelurit Tni – Al Blok B6 No 7 Pasir Angin Cileungsi Bogor Komp. Puri Bojong Lestari Ii Blok Cr 2 Rt.

Islam

K

1

B

Islam

K

-

Ab

Islam

K

1

O

Islam

K

1

Ab

Islam

K

2

A

Islam Islam

K K

1 1

O O

Islam

K

1

O

Islam Islam

Tk K

1

B B

Islam

K

1

O

Islam Islam

K Tk

2 -

O

Islam

K

1

O

06 / 17 Pabuaran Bogor, Jl. Brigif C No. Rt.Bojong 01 / 01 Gede Ciganjur, Jak Sel Ds. Sidabowa Rt. 03 / Ii Patikraja

Islam

K

3

Ab

Islam

K

3

O

Banyumas Jl.arak Arak Bondowoso Kp.krajan Rt01 Rw03 Ds.buduan Rt.05 / 06 StngkleSubon Kemiri Situbondo Muka Beji

Islam

Tk

-

O

Islam

Tk

-

O

Sma

Dik Caba

Depok, Jawa Barat

Islam

K

2

Ab

Semarang,

05 03 86

Sma

K

1

O

20 10 88

S1

Sembung Harjo Rt.06 Rt. 01Rw.02 / 02 Genuk Ds. Sambiresik Kec. Kodya Semarang Jateng Gampeng Kediri Jl.m. KhafiRejo 1 Gg.Kab. Asem No. Rt. 10 / 04 Ciganjur Jagakarsa Jaksel Watuagung Rt. 01 / 02 Gedang Kulon

Islam

Kediri,

Dikcatam Dikmaba Siti Fitria Pk Dikcatam Masromah

Islam

Tk

Islam

K

3

O

Dikcatam Dikcatam Sri Purwati

Tambak Banyumas Puri Bojong Lestari Ii Hh No.37 Pabuaran Bogor Jawa Jl. Wora wariBarat Rt.03 Rw.04 kel. Kabunan

Islam

Tk

-

A

Islam

K

3

A

Dikmata Dikcatam Elita Luciana Sti Nur Dikcatam Hasanah M

Kec.Taman KabGg. Pemalang Jl. Lap.tembak Tk No. 18Jawa Rt. 001 / 007 Cilandak Timur Jak Sel Puri Bukit Depok Blok Q4 No. 17 Rt. 08 /

Islam Islam

Tk K

-

O

010 Kap. Sasak Tajur Jl. Cermai UjungPanjang Rt 02 / 09 No.Halang 35 Bantar Jati Kaum Bogor, Jawa Barat

Islam

K

2

A

Islam

K

2

O

Perum Bni Rt.06/05 Blok L No 4 Dsn Susukan Kec.Kahuripan Bojong Gede Bogor Perum Bumi Indah Blok A 8

Islam Islam

Tk K

1

B

Islam

K

1

B

Islam

K

1

O

Islam

K

-

B

Kudus,

03 06 65

Smp

Banyumas,

14 04 87

Stm

Gng Kidul,

01 01 74

Smp

Pemalang,20 Maret 1993 Alor, 03 07 71

Smk Stm

Situbondo, Brebes,

13 02 81

Smu

08 08 80

Smu

Dikcatam Siti Sugiarti

Kediri,

28 10 81

D3 Smk

Dikmaba Pk Wiwik Novita Dikcatam Sari

Kendal,

01 06 83

Smu

Kebumen,

23 06 81

Stm

Dikcatam Novi Hetyastuti No Kelapa Nunggal Cileungsi Puri13 Bukit Depok Blok Q4 No. 18 Bogor Rt. 008 Dikcatam Nuryaningsih /Taman 10 Bogor Jawa Barat Griya Asri Cilebut Blok C 9 No 22

Ngawi,

25 08 80

Smk

Dikcatam Mini

Bogor

O

Sidoarjo, Jepara Pamekasan,

18 10 81

Smu

10 02 1989

Sma

08 02 68

S1

Cirebon, 28 08 70

Sma

Pasuruhan, 07 09 89

Stm

Desy Dwi Dikcatam Puspitasi Dikcatam Dra. Kartika Dik Caba Anis S

Gg Labu DsMusyawarah Sowan KidulPondok Rt 04 /06 Kec.Jaksel Kedung Kab. Jepara Puri Bojong Lestari Blok Qq No. 7 Rt.12 /

K

3

O

K

2

Ab

Jakarta Selatan Prum Jala Graha Prima Sukamanah. Jonggol Jawa Barat Jl. MasjidBogor Rt. 013 / 005 Kel. Cililitan

Islam

K

-

O

Islam

K

4

O

Islam

K

-

O

Islam

K

1

O

ISLAM

K

1

A

Islam

K

-

O

Islam

K

1

B

Islam

K

1

A

Islam

Tk

2

B

Islam

K

1

O

Jak TimTaman Griya Asri Cilebut Bok C Perum. 9 06 Kec. Sukamanah Bogor Jl.No. Sersan Mesrul No. 132 Rt. 01 /Jabar 09

Islam

K

3

A

Islam

K

2

O

Kab. Jatim Dikcatam Rt. 09Pamekasan / 05 Perum Madura Puri Depok Citayem Dikcatam Dewi Indriyanti Bogor, Jawa Barat Perum. Cibarusah Jaya Blok A5 No. 20 Dikcatam Lina Cahya Rt. / 08 Gg 01 Aseli RtBekasi 06/01 Cipedak Jagakarsa

Islam

Tk

-

O

Islam

K

3

B

Islam

K

1

B

Dik Caba

Islam

K

2

B

Smp

Dikcaba

Sma

Dikcatam Masronah

ATIMAH

Kendal,

29 12 86

Smk

Magetan,

19 10 84

Smk

Grobogan,

15 01 86

Smp

Kramat Jaktim Jaya Blok A5 No. 12 Perum. Jati Cibarusah Dikcatam Riana Indrasari Rt. 01 / 08 Bekasi Jl. KRI teluk Sabang Blok A2 No.04 Dikcatam Risa Aeka A Dsn. Jegolan Rt. 06 / 12Bogor Tempran Kec. Rumdis AL Ciangsana Jawa Dikcatam Idola Wadah M Paron Kab. Ngawi Jawa Timur Lingkungan 1 Rt. 05 / 02 Ciriung Dikcatam Wahyu Nok Ninnah Cibinong Kab. Bogor Jawa Barat Perum Bumi Kahuripan Indah Blok A No Dikcatam Setyaningsih 33 Kelapa Nunggal Cileungsi Bogor Jl. Surya Kencana No. 03 Pamulang

Surabaya,

09 03 69

Smp

Dik Caba

Smk Smk

Ponorogo, 03 07 84

Smk

Wiwi Widyawati Barat – Banten Jl. Cipedak Iv Rt 05/09 No 46 Srengseng Dikcatam Sri Isnaniyah Sawah Jagakarsa Jl. Dalang Rt. 04 / 05 Muncul Cipayung

Probolinggo, 20 12 80

Smk

Dikcatam Siti Maslruroh

Lampung,

15 05 79

Ma

Pamekasan, 02 03 85

Smk

Trenggalek, 15 02 82

Smu

Ngawi,

08 10 84

Stm Mesin

Cirebon,

27 07 67

Smp

O

Isalm

07 01 80

12 12 87

O

1

Islam

07 03 66

01 05 85

1

17 Pambuaran Bojong GedeBb Bogor, Perum Podok Mekar Ii Blok No. 9 Rt.05 / 05 Ds. Pangulah Utara Kota Baru Jl. Manggis Rt. / No. Ciganjur

Natalia Nikmatur Dikcatam Rohman

Cirebon,

Malang,

K K

Dik Caba

Gowa,

Ngawi,

Islam Islam

Dikcatam Titin Suryati

Lilis Murniati

Jaksel

STATUS RUMAH 20

NO ASABRI 21

Mess Rumdis

CC 306644

Numpang

Cd 311966

Mess

Ce 352023 Ce 437309

Kontrak Mess Td Rusun Rusun Kontrak

Ce 351990 Ce 323217 Ce 317699 Ce 335031

Btn

Cc 307820

Twp

Ce 315741

Btn

Ce 344376

Mess Pribadi

Ce 347479

Twp

Cd 303188

Btn

Ce 347497

Rumdis

Cd 311967

BTN

CD 310943

Kontrak

Ce 345421

Btn Twp

Cd 303689

Btn

Ce 313546

Ce 315737

Pribadi

Ce 340011

Btn Mess

Ce 346012

Btn

Cd 306262

Cc 308649

Btn Rumdis Rumdis

Cd 310948 Ce 309049 Ce 313530

Pribadi

Ce 309431

Btn

Cd 303514

Twp

Ce 315703

Rusun Rumdis

Ce 315701

Pribadi

Ce 315733

Pribadi

Ce 321525

Pribadi

Ce 338090

Btn Pribadi

Ce 346296

Btn Btn

Ce 338680

Btn Btn

Ce 324488

Btn Mess

Cd 312439

Ce 305734

Ce307064 Ce 326631 Cd 311963

Btn

Cd 315479 Ce 340014

Btn

Ce 339987

Btn

Ce 345332

Numpang

Ce 346115

Mess Btn

Cd 311964 Ce 340010

Twp

Ce 313543

Kontrak Btn

Ce 338201

Btn

Ce 348103

Btn

Cd 310943

Ce 338718

Pribadi

Ce 328367

Btn

CE 336609

Pribadi

Cd 305321

Mess

Ce 351999

Mess

Cc 309757

Pribadi

Ce 307059

Btn

Ce 336682

Kontrak Btn

Ce 342486 Ce 338676

Kontrak

Ce 344399

Btn

Ce 345256

Mess Kontrak

Ce 346270

Pribadi

Ce332592 Ce 347308

Kontrak Pribadi Kontrak Mess

Ce 356334

Ce 349047 Cd 317141

Mess

Ce 315030

Btn Pribadi

Ce 348095

Numpang

Ce 344401

Btn Btn

Ce 346421

Kontrak

Ce 345358

Kontrak Pribadi

CD 309246

Ce 337568

Ce 341716 Ce 346256

Btn Pribadi

Ce 307058

Numpang

Ce 340006

Btn

Ce 349703

Mess

Cd 315447

Btn Twp

Ce 339947

Twp

Ce 338675

Orang Tua

Cd 346222

Ce 318668

Rusun

Ce 341788

Btn

Ce 339998

Orang Tua Cc 309230 Rumdis

Ce 307253

Btn Kontrak

Ce 348090

Btn

Ce 338711 Cd 313928

Btn

Ce 322590

Numpang

Ce 329639

Numpang

Ce 339975

Orang Tua Pribadi

Ce 338814 Ce 345222

Btn Btn

CE 339060

Kontrak

CE 346225

Kontrak

CE 346005

Btn

CE 349145 Cd 316690

Pribadi Btn Pribadi

Ce 337173

Btn Btn

Ce 348142 Ce 340015

Btn Rusun

Ce 348091

Ce 338668

Ce 340005

Orang Tua Btn

Ce 339991

Btn

Ce 346425

Btn

Ce 341787

Btn Mess Td

Ce 349711 Ce 346421

Pribadi Twp

Ce 307069

Btn

Ce 345408

Numpang Btn

Ce 346289

Btn

Ce 344443

Ce340002

Numpang Kontrak

Ce 350274 CE 346293

Btn Numpang Orang Tua

Ce 348099

Btn

Ce 341798

Numpang

Ce 349706

TWP Mess

CD317142

CE 326638 CE 352034

Rumdis

Cc 308948

Btn

Ce 307096

Pribadi

Ce 313536

Numpang Mess

Ce 348087

Pribadi Btn

Cc 309756 Ce 307068 Ce 346264

Mess

Ce 315045

Pribadi Mess Td

CE 307062

Pribadi

Ce 322592

Ce 348084

Orang Tua Pribadi

Ce 336943

Btn

Ce 338111

Pribadi

Ce 337169

Btn

Ce 339986

Btn Btn

Ce 344462 Ce 338669

Btn

Ce 338681

Pribadi

Ce 339982

Kontrak

Ce349162 Ce. 314363

Btn

Ce. 323944

Btn Kontrak

CE. 345388

Btn

Ce 315731

Kontrak

Ce 338117

Btn

Ce 346255 TWP

CE 437371

Kontrak Kontrak

Ce 348096

Btn Pribadi

Ce 344468

Ce 341800 Cd 309429

Pribadi

Ce 344462

Pribadi

Ce 336810

Btn Mess

CE 346226

Ce 338671

Btn Btn

Ce 339976

Pribadi

Ce 317395

Ce 345440

MARKAS BESAR ANGKATAN LAUT SEKOLAH STAF DAN KOMANDO LAMPIRAN “D”

(Hasil Perhitungan SPSS) A. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Motivasi

No

Dimensi

1

2

KEBUTUHAN FISIOLOGIS

KEBUTUHAN RASA AMAN

13

STS

8

41

15

0

0

64

13 %

64 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

7

42

15

0

0

64

11 %

66 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

32

29

3

0

0

64

50 %

45 %

5%

0.0%

0.0%

100%

9

37

18

0

0

64

14 %

58 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

5

36

23

0

0

64

8%

56 %

36 %

0.0%

0.0%

100%

9

41

14

0

0

64

14 %

64 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

31

28

5

0

0

64

48 %

44 %

8%

0.0%

0.0%

100%

6

29

29

0

0

64

9%

45 %

45 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

9

37

18

0

0

64

14 %

58 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

9

43

12

0

0

64

14 %

67 %

19 %

0.0%

0.0%

100%

6

32

26

0

0

64

9%

50 %

41 %

0.0%

0.0%

100%

X1.2

X1.6

X1.7

X1.8

8

12

TS

X1.5

7

11

N

X1.4

5

10

S

X1.3

4

9

Jml SS

X1. 1

3

6

Skor Pernyataan

KEBUTUHAN RASA CINTA

X1.9

X1.10

X1.11

X1.12

X1.13

14

11

37

15

0

0

64

17 %

59 %

24 %

0.0%

0.0%

100%

11

40

13

0

0

64

17 %

63 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

40

15

0

0

64

13 %

63 %

24 %

0.0%

0.0%

100%

10

43

11

0

0

64

16 %

67 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

5

36

23

0

0

64

8%

56 %

36 %

0.0%

0.0%

100%

6

29

28

0

0

64

46 %

44 %

0.0%

0.0%

100%

6

32

26

0

0

64

9%

50 %

41 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

211

729

340

0

0

1280

Persen

16 %

57 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

X1.14

KEBUTUHAN HARGA DIRI

15

X1.15 8

16

X1.16

17

18

X1.17

X1.18

KEBUTUHAN AKTUALISAI DIRI

19

X1.19 10 %

20

X1.20

B. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Kerjasama Tim Skor No

Dimensi

1

4

5

6 7

Jml SS

S

N

TS

STS

8

44

12

0

0

64

13 %

69 %

19 %

0.0%

0.0%

100%

4

44

16

0

0

64

6%

69 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

11

39

14

0

0

64

17 %

61 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

15

42

7

0

0

64

23 %

66 %

11 %

0.0%

0.0%

100%

9

41

14

0

0

64

X2. 1

2

3

Pernyataan

X2.2 SATU TUJUAN

X2.3

X2.4

X2.5

X2.6 X2.7

SATU BUDAYA

14 %

64 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

10

40

14

0

0

64

16 %

63 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

5

42

17

0

0

64

8%

66 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

12

41

11

0

0

64

19 %

64 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

3

44

17

0

0

64

4%

69 %

27 %

0.0%

0.0%

100%

9

45

10

0

0

64

14 %

70 %

16 %

0.0%

0.0%

100%

5

43

16

0

0

64

8%

67 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

11

38

15

0

0

64

17 %

59 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

6

40

18

0

0

64

9%

63 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

45

11

0

0

64

13 %

70 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

7

44

13

0

0

64

11 %

69 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

6

44

14

0

0

64

9%

69 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

8

43

13

0

0

64

67 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

43

18

0

0

64

5%

67 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

163

838

279

0

0

1280

Persen

13 %

65 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

X2.8

8

9

X2.9

10

X2.10

11

X2.11

12

13

X2.12 CUKUP WAKTU LATIHAN

14

X2.13

X2.14

15

X2.15 8

16

17

X2.16

PENGETAHU AN LUAS

18

X2.17

X2.18

19

X2.19 13 %

20

X2.20

C. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Profesionalisme Skor No

Dimensi

1

2

SEBAGAI PATRIOT

S

N

TS

STS

8

41

15

0

0

64

13 %

64 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

4

40

20

0

0

64

7%

63 %

31 %

0.0%

0.0%

100%

11

37

16

0

0

64

17 %

58 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

12

37

15

0

0

64

19 %

58 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

15

41

8

0

0

64

23 %

64 %

13 %

0.0%

0.0%

100%

9

40

15

0

0

64

14 %

63 %

23 %

0.0%

0.0%

100%

10

38

16

0

0

64

16 %

59 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

5

40

19

0

0

64

7%

63 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

12

39

13

0

0

64

19 %

61 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

42

19

0

0

64

4%

66 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

8

42

14

0

0

64

13 %

66 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

3

39

22

0

0

64

5%

61 %

34 %

0.0%

0.0%

100%

11

35

18

0

0

64

17 %

55 %

28 %

0.0%

0.0%

100%

5

38

21

0

0

64

8%

59 %

33 %

0.0%

0.0%

100%

46

11

0

0

64

72 %

17 %

0.0%

0.0%

100%

Y.2

Y.3

4

Y.4

5

Y.5 SEBAGAI PEMIMPIN

Y.6

Y.7

7

Y.8

8

9

Y.9

10

11

Jml SS

Y. 1

3

6

Pernyataan

Y.10

MENJADI PEMBINA

12

Y.11

Y.12

13

Y.13

14

Y.14 PENDIDIKAN

15

Y.15 7

16

Y.16 11 %

7

43

14

0

0

64

11 %

67 %

22 %

0.0%

0.0%

100%

6

42

16

0

0

64

9%

66 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

7

44

13

0

0

64

69 %

20 %

0.0%

0.0%

100%

3

42

19

0

0

64

4%

66 %

30 %

0.0%

0.0%

100%

Jumlah

158

803

319

0

0

1280

Persen

12 %

63 %

25 %

0.0%

0.0%

100%

17

Y.17

AHLI DALAM BIDANGNYA

18

Y.18

19

Y.19 11 %

20

Y.20

D. Uji Validitas Variabel Motivasi (X1) NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Motivasi 1

X1. 1

0.558

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

X1. 2

0.444

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

X1. 3

0.267

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

X1. 4

0.609

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

X1. 5

0.573

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

X1. 6

0.425

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

X1. 7

0.484

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

X1. 8

0.227

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

X1. 9

0.569

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

X1. 10

0.657

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

X1. 11

0.609

0,208

r hitung > r tabel

Valid

12

X1. 12

0.503

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

X1. 13

0.504

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

X1. 14

0.529

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

X1. 15

0.635

0,208

r hitung > r tabel

Valid

16

X1. 16

0.404

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

X1. 17

0.321

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

X1. 18

0.425

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

X1. 19

0.569

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

X1. 20

0.504

0,208

r hitung > r tabel

Valid

E. Uji Validitas Variabel Kerjasama Tim (X2) NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Kerjasama Tim (team work) 1

X2. 1

0.411

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

X2. 2

0.312

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

X2. 3

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

X2. 4

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

X2. 5

0.235

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

X2. 6

0.211

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

X2. 7

0.327

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

X2. 8

0.439

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

X2. 9

0.485

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

X2. 10

0.218

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

X2. 11

0.442

0,208

r hitung > r tabel

Valid

12

X2. 12

0.464

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

X2. 13

0.513

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

X2. 14

0.321

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

X2. 15

0.250

0,208

r hitung > r tabel

Valid

16

X2. 16

0.252

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

X2. 17

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

X2. 18

0.509

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

X2. 19

0.320

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

X2. 20

0.506

0,208

r hitung > r tabel

Valid

F. Uji Validitas Variabel Profesionalisme (Y) NO

Variabel

r hitung

r tabel

Keterangan

Hasil

Profesionalisme 1

Y. 1

0.400

0,208

r hitung > r tabel

Valid

2

Y. 2

0.365

0,208

r hitung > r tabel

Valid

3

Y. 3

0.411

0,208

r hitung > r tabel

Valid

4

Y. 4

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

5

Y. 5

0.366

0,208

r hitung > r tabel

Valid

6

Y. 6

0.289

0,208

r hitung > r tabel

Valid

7

Y. 7

0.307

0,208

r hitung > r tabel

Valid

8

Y. 8

0.478

0,208

r hitung > r tabel

Valid

9

Y. 9

0.442

0,208

r hitung > r tabel

Valid

10

Y. 10

0.269

0,208

r hitung > r tabel

Valid

11

Y. 11

0.516

0,208

r hitung > r tabel

Valid

12

Y. 12

0.488

0,208

r hitung > r tabel

Valid

13

Y. 13

0.515

0,208

r hitung > r tabel

Valid

14

Y. 14

0.332

0,208

r hitung > r tabel

Valid

15

Y. 15

0.328

0,208

r hitung > r tabel

Valid

16

Y. 16

0.311

0,208

r hitung > r tabel

Valid

17

Y. 17

0.446

0,208

r hitung > r tabel

Valid

18

Y. 18

0.461

0,208

r hitung > r tabel

Valid

19

Y. 19

0.320

0,208

r hitung > r tabel

Valid

20

Y. 20

0.516

0,208

r hitung > r tabel

Valid

G. Uji Reliabilitas Variabel Motivasi (X1) Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.883

20

H. Uji Reliabilitas Variabel Kerjasama Tim (X2) Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.810

20

I. Uji Reliabilitas Variabel Profesionalisme (Y) Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items .823

20

J. Uji Multikolinieritas Coefficientsa Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) Motivasi 1

Std. Error

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance

-4.946

2.539

.055

.025

.066

1.001

.032

VIF

-1.949

.056

2.192

.032

.866

1.154

.950 31.459

.000

.866

1.154

Kerjasama Tim (Team work)

a. Dependent Variable: Profesionalisme

K. Uji Heterokedastisitas

L. Uji Normalitas

M. Uji Autokorelasi b

Model Summary Model

1

R

.976

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.952

.950

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

1.269

Durbin-Watson

1.991

N. Uji Regresi Coefficientsa Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) Motivasi 1

Std. Error

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance

-4.946

2.539

.055

.025

.066

1.001

.032

VIF

-1.949

.056

2.192

.032

.866

1.154

.950 31.459

.000

.866

1.154

Kerjasama Tim (Team work)

a. Dependent Variable: Profesionalisme

O. Uji F ( Pengujian Hipotesis Secara Simultan ) a

ANOVA Model

Sum of Squares Regression

1

Mean Square

1941.775

2

970.887

98.210

61

1.610

2039.984

63

Residual Total

df

F

Sig.

603.038

a. Dependent Variable: Profesionalisme b. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi

P. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R 2) b

Model Summary Model

1

R

.976

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.952

.950

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

1.269

Durbin-Watson

1.991

.000

b

Q. Uji Regresi ( Uji t ) Coefficients Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant)

Std. Error

a

t

Sig.

Beta

50.887

7.472

.341

.095

Collinearity Statistics

Tolerance 6.810

.000

3.573

.001

VIF

1 Motivasi

.413

1.000

1.000

a. Dependent Variable: Profesionalisme

R. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X1 terhadap Y b

Model Summary Model

1

R

R Square

.413

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.171

.157

Durbin-Watson

5.223

1.823

a. Predictors: (Constant), Motivasi b. Dependent Variable: Profesionalisme

S. Uji Regresi ( Uji t ) Coefficients Model

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant) 1

Std. Error

a

t

Sig.

Beta

Collinearity Statistics

Tolerance

-2.680

2.388

-1.122

.266

1.027

.031

.974 33.643

.000

VIF

Kerjasama Tim (Teamwork)

a. Dependent Variable: Profesionalisme

1.000

1.000

T. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R 2) X2 terhadap Y b

Model Summary Model

1

R

.974

R Square

a

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.948

.947

a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work) b. Dependent Variable: Profesionalisme

1.307

Durbin-Watson

1.815