PENGARUH FAKTOR SOSIAL EKONOMI TERHADAP KONSUMSI KELUARGA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER SKRIPSI

PENGARUH FAKTOR SOSIAL EKONOMI TERHADAP KONSUMSI KELUARGA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER

SKRIPSI

Oleh : DEDE KURNIAWAN 000810101158

ILMU EKONOMI DAN STUDI PEMBANGUNAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS JEMBER 2007

1

PENGARUH FAKTOR SOSIAL EKONOMI TERHADAP KONSUMSI KELUARGA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER

Dede Kurniawan 000810101158 Majors Economics, Faculty Of Economics, Jember university.

ABSTRACT

In order to fulfilling requirement of its life, human being conduct variously, among others by conducting expenditures, good in the form of food, other expenditures and also clothes. In economic term of the expenditure recognized with term expenditure of consumption, research here dot weigh against at consumption conducted by elementary schoolteacher family of country in District Of Kaliwates Sub-Province of Jember as a mean to know the level of influence of earnings, amount of family member and education either through together and also by separated to accomplishment of requirement of conducted consumption in August - September, 2006. This research use descriptive method that is method giving picture systematically, factually and accurate regarding certain area and population and also method of eksplanatory that is method with aim to know bigly of influence and there is do not it influence two change or more. Method intake of sample in this research use method of Proportional Cluster Random Sampling of population counted 331 unit taken 75 unit as responder. Data analysis which is used in this research is doubled linear regresion, and also use statistical test and from result of examination using obtained by doubled linear regresion of coefficient determination ( R2 ) equal to 0,622 or 62,2 percent meaning teacher consumption influenced by variable earnings of family, amount of family member and education level, while the rest 37,8 percent influenced by other factor outside model. Probability value of F-Hitung which smaller than significant of level ( 0,000 < 0,05) giving meaning that by together earnings of family, amount of family member and education level have an effect on significance to teacher family consumption.

Keyword : Consumption, Earnings, Amount Of Member Family, Education level.

2

PENGARUH FAKTOR SOSIAL EKONOMI TERHADAP KONSUMSI KELUARGA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER

Dede Kurniawan 000810101158 Jurusan Ilmu Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Univeritas Jember

ABSTRAKSI

Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia melakukan dengan berbagai cara, diantaranya dengan melakukan pengeluaran-pengeluaran, baik berupa makanan, pakaian maupun pengeluaran-pengeluaran lainnya. Dalam istilah ekonomi pengeluaran tersebut dikenal dengan istilah pengeluaran konsumsi, penelitian disini menitik beratkan pada konsumsi yang dilakukan oleh keluarga guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember dengan tujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pendapatan, jumlah anggota keluarga dan tingkat pendidikan baik secara bersama-sama maupun secara parsial terhadap pemenuhan kebutuhan konsumsi yang dilakukan pada bulan Agustus – September, 2006. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu metode yang memberikan gambaran secara sistematik, faktual dan akurat mengenai populasi dan bidang tertentu serta metode eksplanatori yaitu metode yang bertujuan mengetahui besar pengaruh dan ada tidaknya pengaruh dua peubah atau lebih. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode Proportional Cluster Random Sampling dari populasi sebanyak 331 unit diambil 75 unit sebagai responden. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda, serta menggunakan uji statistik dan dari hasil pengujian yang menggunakan regresi linier berganda diperoleh koefisien determinasi (R2 ) sebesar 0,622 atau 62,2 persen yang berarti konsumsi guru dipengaruhi oleh variabel pendapatan keluarga, jumlah anggota keluarga dan tingkat pendidikan, sedangkan sisanya 37,8 persen dipengaruhi faktor lain di luar model. Nilai probabilitas F-hitung yang lebih kecil dari level of significant (0,000 < 0,05) memberikan arti bahwa secara bersama-sama pendapatan keluarga, jumlah anggota keluarga dan tingkat pendidikan berpengaruh signifikan terhadap konsumsi keluarga guru.

Kata kunci : Konsumsi, Pendapatan, Jumlah Anggota Keluarga, Tingkat Pendidikan

3

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ii HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................iii HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................iv HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... v HALAMAN MOTTO .......................................................................................vi ABSTRACT .....................................................................................................vii ABSTRAKSI ...................................................................................................viii KATA PENGANTAR.......................................................................................ix DAFTAR ISI ....................................................................................................xii DAFTAR GAMBAR.......................................................................................xiv DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................xvi

I. PENDAHULUAN......................................................................................1 1.1 Latar Belakang ....................................................................................1 1.2 Perumusan Masalah..............................................................................5 1.3 Tujuan Penelitian..................................................................................6 1.4 Manfaat Penelitian................................................................................6

II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................7 2.1 Landasan Teori.....................................................................................7 2.2 Tinjauan Hasil Penelitian Sebelumnya................................................18 2.3 Hipotesis ............................................................................................19

III. METODE PENELITIAN........................................................................20 3.1 Rancangan Penelitian .........................................................................20 3.2 Metode Pengambilan Sampel..............................................................21

4

3.3 Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 23 3.4 Metode Analisis Data .........................................................................23 3.5 Definisi Variabel Operasional Dan Pengukuran....................................29

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................30 4.1 Gambaran Umum ...............................................................................30 4.2 Gambaran Responden.........................................................................33 4.3 Analisis Data ......................................................................................37 4.4 Pembahasan............................................................................................45

V. SIMPULAN DAN SARAN......................................................................49 5.1 Simpulan ............................................................................................49 5.2 Saran..................................................................................................49

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................51 LAMPIRAN

V. SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil dari analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Melalui uji bersama-sama yang menunjukkan variabel pendapatan keluarga, jumlah anggota keluarga dan tingkat pendidikan mempunyai pengaruh yang signifikan (nyata) terhadap variabel konsumsi keluarga guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember; 2. variabel pendapatan keluarga, variabel jumlah anggota keluarga dan variabel pendidikan melalui uji parsial menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan (nyata) terhadap konsumsi guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember;

5

5.2 Saran –saran Berdasarkan hasil kesimpulan yang telah dirumuskan maka dapat diberikan saran sebagai berikut: 1. untuk meningkatkan pendapatan keluarga, guru diharapkan mempunyai pandapatan selain gaji tetap misalnya usaha sampingan seperti membuka toko kelontong, memberikan pelajaran atau les tambahan di luar jam pelajaran sekolah, dan bagi guru yang mempunyai lahan dapat mengolah lahannya untuk pertanian ataupun perkebunan. Hal ini bertujuan agar guru mampu memenuhi kebutuhan konsumsi keluarganya tanpa hanya mengandalkan pendapatan dari pekerjaannya sebagai guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember dengan gaji yang sangat kecil. 2. guru juga diharapkan dapat menyesuaikan beban yang ditanggung mengenai jumlah anggota keluarga yang ada. Salah satunya dengan mengikuti program keluarga berencana agar jumlah anggota keluarga yang ditanggung untuk pemenuhan konsumsinya dapat ditekan sehingga pendapatan yang diperoleh dapat digunakan untuk kebutuhan lain yang lebih penting misalkan untuk kebutuhan kesehatan, tabungan atau modal usaha. 3. untuk meningkatkan keterampilan ataupun pengetahuan, guru disarankan mengikuti pelatihan-pelatihan dan seminar yang nantinya akan lebih membuka wawasan terutama tentang bagaimana mengatur pola konsumsi keluarga dengan gaji yang minim, selain itu dengan meningkatnya pendidikan maka akan berpengaruh pula pada pendapatan yang diperoleh. Karena semakin tinggi tingkat pendidikan maka akan meningkatkan pendapatan guru tersebut.

DAFTAR PUSTAKA Ananta, Aris, 1993. Ciri Demografis kualitas penduduk dan Pembangunan Ekonomi. Jakarta: Lembaga Demografi (da) Lembaga Penerbit FE-UI.

6

Aryasanti . 1996 . Pengaruh Faktor Sosial Ekonomi Terhadap Konsumsi Rumah Tangga Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Bumijawa Kabupaten Tegal. Skripsi. Tidak Dipublikasikan. Jember : Fakultas Ekonomi Universitas Jember. As,ad, Mohammad. 1997. Psikologi Industri, Sari Ilmu Sumber Daya Manusia. Liberty, Yogyakarta. Bintarto, 1996: Tenaga Kerja dalam Pembangunan, Jakarta: LP3ES. Biro Pusat Statistik Indonesia (BPS), 1997. Indikator Kesejahteraan Rakyat. Boediono, 1997. Ekonomi Makro. Yogyakarta; BPFE. Dirjen Dikti,1998. Garis-Garis Besar Haluan Negara. PT. Pabelan: Surakarta. Djoyohadikusumo, Sumitro. 1994. Dasar Teori Ekonomi Pertumbuhan dan Ekonomi Pembangunan. Jakarta: LP3ES. Gilarso, T, 1992. Dunia Ekonomi Kita 2B Pendapatan Nasional, Yogyakarta: Kanisius. Guritno, M. dan Algifari. 1991. Teori Ekonomi Makro. Yogyakarta: STIE YKPN. Murdijanto, 1994. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kematian Bayi di Kabupaten Jember, Disertasi, FPS UNAIR, Surabaya. Nazir, M, 1999. Metode Penelitian. Jakarta. Galia Indonesia. Nurgiyantoro. 2000. Statistik Terapan. Yogyakarta : Gajah Mada University Press. Pantadiredja. 1985. Pengantar Ekonomika . Yogyakarta . BPFE – UGM. Pardoko, R.H, 1987. Mobilitas Migrasi dan Urbanisasi. Bandung: Angkasa. Samuelson, P.A dan Wiliam D. Nordaus. 1994. Makro Ekonomi . Alih Bahasa Haris Munandar . Jakarta . Erlangga. Simanjuntak, P.J. 1985 . Pengantar Ekonomi SDM . Jakarta . Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. Singarimbun, M dan S. Effendi, 1987. Metode Penelitian Survey, Edisi I, Jakarta LP3ES.

7

Soediyono, R. 1995. Ekonomi Makro. Analisa IS – LM dan Permintaan Penawaran Agregat. Yogyakarta : Liberty. Sukirno, S. 1981. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: Binagrafika. ……….......1985. Ekonomi Pembangunan (Proses, Masalah dan Dasar Kebijaksanaan). Jakarta : Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. ……….......1991. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta : LPFE UI. ……….......2000. Makro Ekonomi Modern. Jakarta. Grafindo Persana. Sumardi, 1983. Sumber Pendapatan, Menyimpang. Jakarta : Rajawali.

Kebutuhan

Pokok

dan

Perilaku

Suparmoko, M. 1998. Pengantar Ekonomika Makro: Edisi 4 . Yogyakarta : BPFE Yogyakarta. Supranto, J. 1995. Ekonometrika. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. Tjiptoherijanto, P. 1992. Ketenagakerjaan, Kewirausahaan dan Pembangunan Ekonomi. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan. Todaro, M. 1987. Economics For a Developing World. Jakarta : Bumi Aksara. Wijaya, F. 1989. Ekonomi Makro. Yogyakarta: BPFE UGM. Winardi. 1989. Pengantar Ilmu Ekonomi. Bandung : Tarsito.

8