PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN

Disusun oleh : NININ OKTA SUWARNI (18) ( XII IPS B )

DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA SMA NEGERI 2 TUBAN Jalan Dr. Wahidin Sudirohusodo 869 Tuban Telp. (0356) 321094

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN

Page 1

HALAMAN PENGESAHAN

Penelitian yang berjudul “ Pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN “ ini disusun oleh NININ OKTA SUWARNI dan disahkan pada hari………………..tanggal…………………………..oleh :

mengetahui

Kepala sekolah,

Drs. Anis Affandi

Guru Pembimbing,

Dra. Sri Kundarti

NIP 19551110 198103 2 009 NIP. 19610312 198811 1 001


Page 2

ABSTRAK

Penelitian ini disusun untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN. Oleh karena itu, penalitian ini berisi latar belakang, identifikasi masalah, rumusan masalah, manfaat,tujuan,landasan teori, metodologi, pembahasan, serta kesimpulan dan saran mengenai masalah-masalah yang akan dibahas di dalam penelitian ini.


Page 3

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberi rahmat dan karunia kepada kita semua, sehingga saya dapat menyusun dan menyelesaikan tugas penelitian ini dengan tepat waktu. Tugas penelitian ini dibuat untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN. Dan dengan selesainya tugas penalitian ini semoga dapat memberi manfaat bagi para pembaca khususnya bagi kalangan pelajar yang membacanya. Dan terima kasih juga kepada guru pembimbing, Bu Sri Kundarti yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing dan membantu saya dalam menyelesaikan tugas penelitian ini.


Page 4

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Rumusan masalah 1.3 Identifikasi masalah 1.4 TujuanManfaat BA B II : LANDASAN TEORI 2.1 Landasan teori 2.2 Kerangka berfikir 2.3 Relevansi BAB III : METODOLOGI 3.1 Jenis penelitian 3.2 Lokasi penelitian 3.3 Teknik pengumpulan data 3.4 Validitas data BAB IV : ISI DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi data 4.2 Analisis data 4.2.1 Editing 4.2.2 Coding


Page 5

BAB V : PENUTUP 5.1 Kesimpulan 5.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LEMBAR ANGKET BIODATA PENULIS GAMBAR DOKUMENTASI DENAH


Page 6

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Facebook adalah salah satu media sosial yang sangat terkenal, dengan facebook kita dapat terhubung dengan orang dari seluruh dunia. Di facebook kita dapat menampilkan profil diri lengkap, bersosialisasi dengan orang-orang luar, berbagi cerita dan kegiatan atau chatting online dengan pengguna lain. Dewasa ini facebook memiliki banyak kelebihan dan kekurangan. Kelebihanya adalah bukan hanya menambah atau memperbanayak teman tetapi juga memepererat hubungan persahabatan, pertemanan, dan kekeluargaaan. Sedangkan kekuranganya adalah banyak orang yang menyalahgunakan facebook sebagai alat untuk menipu orang dan beberapa tindak kejahatan seperti prostitusi, pemerkosaan, penculikan yang bermula dari facebook. Merasakan pengaruh facebook yang sangat besar baik itu pengaruh positif maupun negative, mengakibatkan ketergantungan siswa karena kemudahan dalam mengakses facebook itu sendiri. Jika siswa terus menerus mengakses facebook tanpa mengerti situasi, maka akan berakibat buruk, misalnya saat proses belajar mengajar di kelas, focus siswa untuk mengikuti proses belajar akan terganggu. Jika masalah seperti it uterus dibiarkan, maka siswa akan malas dan tidak dapat membagi waktu kapan akan belajar dan bermain facebook.

1.2 Identifikasi Masalah 

Pengertian facebook



Dampak positif dan negative facebook



Pengaruh facebook terhada siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN

1.3 Rumusan Masalah 1. Bagaimana pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN? 2. Apa dampak facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN?


Page 7

1.4 Tujuan 

Untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN



Untuk mengetahui dampak facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN

1.5 Manfaat 

Memberikan penjelasan dan pemahaman tentang pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN2 TUBAN



Memberikan penjelasan dan pemahaman mengenai dampak facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN


Page 8

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Landasan Teori Facebook adalah jejaring social yang ada di jagat web. Facebook pertama kali hadir pada bulan februari 2004. Facebook membuka keanggotaan secara universal untuk bisa bergabung denagn facebook. Facebook telah menjadi jejaring social terbesar saat ini.

Ada begitu banyak manfaat facebook antara lain : 

Sebagai tempat untuk mencari teman



Tempat promosi



Tempat diskusi



Tempat belajar dan bermain

Di samping mempunyai kelebihan facebook juga mempunyai kerugian antara lain : 

Dapat mengurangi waktu efektif



Dapat menghabiskan uang



Pornografi



Tugas sekolah terabaikan

Disamping mempunyai kerugian facebook juga mempunyai keuntungan antara lain : 

Menjalin silaturahmi



Tempat belajar



Refreshing



Bisnis

2.2 Kerangka berfikir Berdasarkan landasan teori di atas, kerangka berpikir penelitian ini berisi pengertian facebook, manfaat facebook, kelebihan facebook, serta kerugian dari facebook.


Page 9

2.3 relevansi penelitian sudah pernah dibuat sebelumnya, tetapi hanya sebatas pengaruh facebook secara umum, untuk itu saya membuatnya kembali dengan lebih detail dan memberi batasan terhadap sasaran penelitian.


Page 10

BAB III METODOLOGI

3.1. Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif. penelitian kualitatif adalah penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis . Proses dan makna lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif ini.

3.2. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMA Negeri 2 Tuban, yaitu pada kelas XI. Alasan mengapa saya memilih lokasi ini adalah karena menurut saya, lokasi ini yang paling sesuai dengan judul penelitian saya. Dan masalah yang saya angkat sebagian besar mendominasi kalangan pelajar.

3.3. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yakni teknik sampling. 

Populasi : wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu.



Sampel : sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki olae populasi.

Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 60 siswa yang terdiri dari siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN.

3.4. Validitas Data Data yang dipaparkan dalam proposal penelitian ini merupakan data yang autentik atau yang sebenarnya. Karena penulis mengolah data ini berdasarkan keadaan yang sebenarnya dan berasal dari subjeknya langsung


Page 11

BAB IV ISI DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Data Dalam penyusunan penelitian, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengolah

atau

menganalisis

data

tersebut.

Pengolahan

data

merupakan

proses

penyederhanaan data yang sangat kompleks ke dalam bentuk yang mudah dibaca dan ditafsirkan.

4.2. Analisis Data 4.2.1. Editing Editing adalah kegiatan meneliti atau memeriksa kembali data yang telah terkumpul, yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas data.

 Tabel Editing

Hal yang diedit Kelengkapan Angket

Keterangan Tidak lengkap (2)

Kelengkapan Jawaban

Lengkap

Kejelasan Jawaban

Jelas

Konsistensi Jawaban

Sesuai

Relevansi Jawaban

Relevan

Validitas Jawaban

Valid

4.2.2. Coding Coding atau pengkodean adalah merupakan pengklasifikasian jawaban responden. menurut macam-macamnya. Tujuannya menyederhanakan jawaban responden agar dapat diolah kedalam pengkodean.


Page 12

 Tabel Pengkodean

No 1.

Pertanyaan Apakah anda pengguna facebook ?

Jawaban    

2.

Apakah anda sering menggunakan facebook ?

   

3.

Apakah anda menggunakan facebook setiap hari ?

   

4.

Apakah anda menggunakan facebook sekedar untuk senang-senang ?

   

5.

Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook ?

   

6.

Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar ?

   

7.

Apakah anda mengetahui apa itu facebook ?

   

8.

Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook ?



Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya


Kode 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 Page 13

   9.

Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook ?

   

10.

Apakah anda bisa, tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari ?

   

Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah Ya Tidak Kadangkadang Tidak pernah


3 4

1 2 3 4 1 2 3 4

Page 14

 Tabel matriks Responden kelas XI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3 1 1 1 1 1

2 3 3 3 1 3 1 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 3 1

3 3 2 2 3 2 1 2 2 1 4 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 1 1 1 3 3

4 3 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 3 3 1 1 1 1 2 3 1 2 3 1 2 1 1 1 3 1

5 3 1 1 3 3 2 3 3 2 3 1 1 1 1 1 1 3 3 1 3 3 1 3 1 1 3 3 3 4 3

6 2 2 2 2 3 1 1 2 1 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2

7 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2

8 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

9 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 1 1 1 1 2 2 2 1 1 3 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 1 1

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

2 1 1 1 1 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 2 1 3 3 1 3 3 1 3 3 3 1 1 3 0 0

3 3 1 1 3 3 2 4 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 0 0

4 1 3 1 1 2 3 4 3 1 2 3 3 2 3 3 1 1 1 2 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0


5 2 3 2 3 3 3 3 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1 1 3 2 2 2 0 0

6 2 2 1 2 2 2 3 2 4 2 4 2 4 4 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 0 0

7 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 0 2 1 1 1 2 2 0 0

8 2 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0

9 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

10 0 1 1 1 1 1 1 3 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

Page 15

 Tabel Frekuensi KELAS XI

1. Apakah anda pengguna facebook ? Jawaban Turus IIII IIII IIII IIII IIII IIII Iya IIII IIII IIII IIII I Tidak I Kadang-kadang IIII I Tidak pernah

2. Apakah anda sering menggunakan facebook ? Jawaban Turus IIII IIII IIII II Iya IIII Tidak IIII IIII IIII IIII IIII IIII Kadang-kadang IIII I Tidak pernah

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari ? Jawaban Turus IIII III Iya IIII IIII IIII IIII IIII IIII Tidak III Kadang-kadang IIII IIII IIII Tidak pernah II

Frekuensi 51 1 6 0

Frekuensi 17 5 36 0

Frekuensi 8 33 15 2

4. Apakah anda menggunakan facebook sekedar untuk senang-senang ? Jawaban Turus Frekuensi IIII IIII IIII IIII IIII IIII Iya 33 III Tidak IIII IIII Kadang-kadang 10 IIII IIII III 13 I Tidak pernah 1


Page 16

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook ? Jawaban Turus Frekuensi Iya IIII IIII IIII IIII IIII I 26 Tidak

IIII III

8

Kadang-kadang

IIII IIII IIII IIII III

23

Tidak pernah

I

1

6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar ? Jawaban Turus Frekuensi IIII Iya 4 IIII IIII IIII IIII IIII IIII Tidak 35 IIII Kadang-kadang 13 IIII IIII III Tidak pernah 6 IIII I 7. Apakah anda mengetahiu apa itu facebook ? Jawaban Turus IIII IIII IIII IIII IIII IIII Iya IIII II Tidak IIII IIII IIII IIII Kadang-kadang

Frekuensi 37 20 0

Tidak pernah

0

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook ? Jawaban Turus Iya IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII III Tidak IIII IIII III Kadang-kadang

Frekuensi 43 13

I

1

Tidak pernah 9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook ? Jawaban Turus IIII IIII IIII IIII IIII IIII Iya IIII IIII IIII IIII I Tidak IIII I Kadang-kadang I Tidak pernah

0

Frekuensi


51 6 1 0

Page 17

10. Apakah anda bisa, tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari ? Jawaban Turus Frekuensi 43 IIII IIII IIII IIII IIII IIII Iya IIII IIII III Tidak IIII IIII 9 Mungkin IIII 4 Tidak Tahu I 1


Page 18

 Tabel Tabulasi KELAS XI

1. Apakah anda pengguna facebook ? Jawaban Frekuensi Iya 51

Presentase 87,9 %

Tidak

1

1,7 %

Kadang-kadang

6

10,3 %

Tidak pernah

0

0%

2. Apakah anda sering menggunakan facebook ? Jawaban Frekuensi Iya 17

Presentase 29,3 %

Tidak

5

8,6 %

Kadang-kadang

36

62 %

Tidak pernah

0

0%

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari ? Jawaban Frekuensi Iya 8

Presentase 13,7 %

Tidak

33

56,8 %

Kadang-kadang

15

25,8 %

Tidak pernah

2

3,4 %

4. Apakah anda menggunakan facebook sekedar untuk senang-senang ? Jawaban Frekuensi Presentase Iya 33 56,8 % Tidak

10

17,2 %

Kadang-kadang

13

22,4 %

Tidak pernah

1

1,7 %

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook ? Jawaban Frekuensi Presentase Iya 26 44,8 % Tidak

8

13,7 %

Kadang-kadang

23

39,6 %

Tidak pernah

1

1,7 %


Page 19

6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar ? Jawaban Frekuensi Presentase Iya 4 6,8 % Tidak

35

60,3 %

Kadang-kadang

13

22,4 %

Tidak pernah

6

10,3 %

7. Apakah anda mengetahiu apa itu facebook ? Jawaban Frekuensi Iya 37

Presentase 63,7 %

Tidak

20

34,4 %

Kadang-kadang

0

0%

Tidak pernah

0

0%

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook ? Jawaban Frekuensi Iya 43

Presentase 74,3 %

Tidak

13

22,4 %

Kadang-kadang

1

1,7 %

Tidak pernah

0

0%

9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook ? Jawaban Frekuensi Iya 51

Presentase 87,9 %

Tidak

6

10,3 %

Kadang-kadang

1

1,7 %

Tidak pernah

0

0%

10. Apakah anda bisa, tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari ? Jawaban Frekuensi Presentase Iya 43 74,1 % Tidak

9

15,5 %

Mungkin

4

6,8 %

Tidak Tahu

1

1,7 %


Page 20

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian diatas, mayoritas responden (sekitar 70 %) termasuk pengguna facebook yang aktif dan menggunakanya untuk sekedar bersenang-senang, serta mengetahui manfaat dan bahaya dari facebook itu sendiri, dan yang paling mengkhawatirkan bahwa mayoritas responden telah kecanduan terhadap social media yang bernama facebook.

5.2 Saran Berdasarkan kesimpulan diatas, bisa kita lihat bahwa dewasa ini pengaruh social media (facebook) telah menjajah semua kalangan khususnya di kalangan pelajar yang masih berpikiran labil. Untuk itu berikut beberapa saran yang bisa dilakukan untuk mengurangi dampak negative dari facebook. Antara lain : 

Gunakan facebook secara bijak



Gunakan waktu bermain facebook sebaik mungkin



Gunakan facebook untuk hal-hal yang bermanfaat



Dll.


Page 21

DAFTAR PUSTAKA

 http:// www.farentysiregar.blogspot.com  http://www.tawakkal-ikom.blogs


Page 22

CONTOH ANGKET 1. Apakah anda pengguna facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

2. Apakah anda sering menggunakan facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari? a. Ya b.

Tidak

c. Kadang-kadang d. Tidak pernah

4. Apakah anda menggunakan facebook untuk sekedar senang-senang? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d.Ttidak pernah

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar? a. Ya b. Tidak

c. Kadang-kadang d. Tidak pernah

7. Apakah anda mengetahui apa itu facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah

10. Apakah anda bisa tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari? a. Ya

c. Kadang-kadang

b. Tidak

d. Tidak pernah


Page 23

BIODATA PENULIS

Nama

: Ninin Okta Suwarni

Tempat, tanggal, lahir : Tuban, 29 Oktober 1996 Alamat

: Kaliuntu-Jenu-Tuban

Hobi

: Membaca

Cita-cita

: Pengusaha


Page 24

GAMBAR DOKUMENTASI


Page 25

DENAH


Page 26

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN

Recommend Documents